一段時間的實習生活又接近尾聲，相信你會領悟到不少東西，不妨坐下來好好寫寫實習報告吧。那么如何把實習報告做到重點突出呢？以下是小編精心整理的博物館實習報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
博物館專業實習報告 篇1
一、實踐目的
本次社會實踐的目的是為了深入了解博物館的運營、管理和文化傳承的功能。我選擇了位于xx博物館作為實踐地點，該博物館以其豐富的歷史文物和深厚的文化底蘊著稱。在為期一個月的社會實踐中，我參與了博物館的導覽、文物整理、活動策劃等多個環節，獲得了寶貴的實踐經驗。
二、實踐過程
1、前期準備
在實踐開始前，我詳細閱讀了博物館的相關資料和文獻，對博物館的歷史背景、館藏文物和特色活動有了初步了解。同時，我還參與了博物館的導覽培訓，學習了如何為游客提供準確、生動的講解。
2、導覽工作
作為導覽員，我負責為游客提供博物館的講解服務。在導覽過程中，我根據游客的興趣和需求，詳細介紹了博物館的文物和歷史背景，讓游客在欣賞文物的同時，更加深入地了解歷史文化。同時，我也積極回答游客的問題，與游客進行互動交流。
3、文物整理
在文物整理環節，我參與了文物的分類、清潔和修復工作。我學習了如何正確地分類和存放文物，以及如何使用專業工具對文物進行清潔和修復。通過這一過程，我更加深入地了解了文物的價值和保護的重要性。
4、活動策劃
在博物館的策劃團隊中，我參與了多個活動的策劃和執行。我學習了如何根據博物館的特色和游客的需求，設計有趣、有教育意義的活動。同時，我也積極參與了活動的宣傳和推廣工作，提高了活動的知名度和參與度。
三、實踐收獲
1、提高了專業素養
通過參與博物館的導覽、文物整理和活動策劃等環節，我深入了解了博物館的運營和管理模式，提高了自己的專業素養和實踐能力。
2、增強了團隊協作意識
在博物館的實踐過程中，我與團隊成員密切合作，共同完成了各項工作任務。這讓我深刻體會到了團隊協作的重要性，也提高了我的溝通能力和組織協調能力。
3、深化了對歷史文化的認識
通過為游客提供導覽服務和參與文物整理工作，我更加深入地了解了歷史文化的內涵和價值。這讓我更加珍惜和尊重傳統文化，也激發了我對歷史的興趣和熱愛。
四、總結與展望
本次博物館社會實踐讓我收獲頗豐，不僅提高了我的專業素養和實踐能力，還增強了我的團隊協作意識和歷史文化素養。在未來的學習和工作中，我將繼續發揮這次實踐的經驗和成果，努力為文化遺產保護和傳承做出自己的貢獻。同時，我也希望更多的年輕人能夠參與到文化遺產保護和傳承的事業中來，共同為傳承和弘揚中華優秀傳統文化貢獻力量。
博物館專業實習報告 篇2
在我們班長的組織之下，我們于上個周末參觀了xx博物館。
xx博物館創建于1958年，是集收藏、研究、陳列展覽于一體的地方綜合性博物館(含全省唯一的一家少兒自然博物館)。下設辦公室、考古部、保管部、陳列部、開放部、自然部、信息部、保衛部八個部門。館藏文物2萬余件，其中國家一級文物27件(國寶級文物1件)、二級文物166件、三級文物3129件，國家一、二級保護動植物、化石標本103件。其中良渚文化時期的玉器、春秋戰國時期的原始青瓷器、宋元時期的漆器與瓷器以及明清時期的書畫等，都是xx博物館頗具特色的館藏文物精品。
xx博物館新館于20xx年12月落成，20xx年4月28日正式向社會開放。新館地處市民廣場西側，建筑面積2萬平方米，外觀新穎、設施齊全、功能先進、富有時代氣息。總體建筑分為五層：地上四層，地下一層。一層到三層為陳列展覽區，地下室和四層為庫房和辦公區域。新館展區面積近10000平方米，主要陳列展覽有：xx歷史文化陳列以xx文物精品為特色，彰顯地方文化底蘊；自然陳列是全省綜合性博物館中的特色展覽；謝稚柳藝術館展示謝稚柳先生的藝術生涯及藝術成就；劉國鈞捐獻紅木家具陳列展陳稀有珍貴的整套紅木家具。同時可以承接各種不同類型和題材的臨時展覽。
我們是第一次來到這里，視野很開闊，我們從東大門入口，博物館門前都是很寬闊的水面。進入館內后我們領了票進入展館：
第一站xx歷史文化陳列館。里面字畫及各種古代的玉器，瓷器，石器及銅器等。展示出了xx的悠久文化底蘊。
在二樓展覽的內容很豐富，有裝米的船，富饒的魚米之鄉，西倉橋就是xx的一個重要的碼頭。在近代以前人們都是靠水路來運輸的。西倉橋是的現在是那么破舊讓人無法想象以前她是城市的最繁華喧嘩吧區域。看到了xx的手工業梳子，在沒有機械的時代做一把梳子要幾十道工序吧。心靈手巧來形容這個地方的人民吧。還有織布業，也是xx的特色產業。當然也有文化遺產xx評書還有唱戲的吧。還有許多出土的雕刻。xx這塊人杰地靈的土地孕育的季札、蕭統、唐荊川、趙翼、盛宣懷、xxx等一批英才人杰。延陵、毗陵、晉陵、蘭陵是不同歷史時期xx的稱呼。龍城則是xx的別稱，是由六朝蕭梁時的六龍城引申而來。
又來到了謝稚柳藝術館。
謝稚柳先生1910年出生于xx武進一個書香世家，名稚，字稚柳，晚號壯暮翁，卒于1997年。謝稚柳先生是當代著名書畫藝術大師、古書畫鑒定家。展示謝稚柳走過的艱辛道路和取得的藝術成就以此緬懷鄉賢，激勵后學。鼓舞同人。增輝鄉梓。
三樓的看到了少兒自然陳列館，展示內容主要分：“地球生命的進化的故事”、“紛繁多樣的美麗自然”、“形形色色的動物世界”、“秀麗多姿的故鄉大地”四大部分。當看到那里有一個仿制的海底世界時，我通過一個眼鏡看到了大海，真的好蔚藍，純凈。一共有10幅圖，每一張都是那么美，不由驚嘆大自然的奇妙。還有那么多真的動物的標本，老虎。獅子，熊，猴子，袋鼠。駱駝。斑馬。還有有多鳥類，從沒見過那么多種類的鳥，還可以對著話和筒按鍵就可以聽到各種鳥的叫聲。出了少兒自然博物館門就來到下個劉國鈞捐獻紅木家具陳列。先看看劉國鈞介紹吧。劉國鈞先生，1887年出生于xx府靖江縣。自幼家境貧寒，依靠在xx奔牛、埠頭等地做學徒、當跑街積累最初的資本，逐步走上實業救國之路。五十年的風雨兼程，他的足跡遍布全中國乃至海內外，不僅首創了xx機器印花技術，還試制成功平絨、燈芯絨，成為xx的近代機器工業的創始人之一，為中國現代民族織染業的建立和發展作出了重要貢獻。紅木是質地優良的硬木樹種，在清朝中后期開始受到國人的偏愛。劉國鈞先生捐贈的這批紅木家具做工非常精湛，紋飾十分優美，材質以老紅木為主，大多為清末至民國初的產品。這些家具對于現代人來講是只好放在展覽館里供人們參觀我，笨重也不夠美觀已經不能滿足人們生活的要求了。當然它的存在有它的歷史價值和意義了。
博物館作為一個城市乃至國家的文化符號，承載了足夠的文化內涵。有一種“民眾需求”說認為博物館是為了滿足不同社會群體的不同需求。博物館可以滿足民眾不同形式的需求，如觀賞藝術品、鑒賞歷史文物、學習知識、休閑娛樂等；博物館可以滿足不同層次人們的需求，如科研人員的專業研究需求，在校學生“實物教學”的需求，兒童接觸世界、啟迪智力的需求等；博物館還可以滿足不同社會群體的特殊需求，如18世紀后期中國新興民族資產階級將博物館視為學習介紹西方資產階級文明的工具，如本世紀60年代擺脫殖民統治的亞非國家將博物館做為樹立國家形象、維護國家統一的機構。博物館的存在是為了滿足社會需求，這些社會需求是通過民眾對博物館的具體要求體現出來的。
現代的展覽館充滿現代與科技的氣息。而且這個參觀是免費的。xx是近年來加速和加大了對城市的建設，從BRT的運行大型開放式青楓公園的開張，以及xx博物館對外開放。市民是最大的受益者。
參觀完xx博物館，我感嘆xx這座美麗城市的深厚文化內涵，也發自內心的喜歡上了這座城市。真心希望xx的明天可以發展的越來越好！
博物館專業實習報告 篇3
一、活動目的
五月鮮花紅似火，外面世界太精彩。小學生社會實踐活動，是小學生素質教育的內容之一，為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；為提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神。浮來小學一年級二班特舉行本次社會實踐活動。
二、活動對象
三年級二班全體學生。
三、活動時間
20xx年5月16日下午
四、活動地點
浮來中學、日照農校
五、過程
學生5月
16日下午三點在學校集合。首先孩子參觀浮來中學，讓他們參觀學校的校園文化和感受常規教育；然后參觀日照農校，品味該校深厚的文化底蘊，體會該校學生的`學習、生活情況。
六、活動要求
各班主任認真做好學生的參觀讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。學生須遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規章制度，愛護參觀地的一草一木和公共財物，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養，開展優秀中隊和優秀學員等評比活動。
備注：在組織學生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護公共設施，并時刻關注學生的安全，加強學生的安全管理，確保學生安全出行，安全返回。
博物館專業實習報告 篇4
一、實習目的：
通過參觀湖北省博物館，了解博物館的整體布局、藏品種類和陳列方法、管理防盜系統及盈利方式等博物館建設基本內容，為今后專業課的學習和走上社會從事相關工作打下堅實的基礎，積累一定的經驗。同時，將平時課堂上所學的專業知識與實際工作相印證，提高基本專業素質。
二、實習單位：
湖北省博物館
三、認識實習時間：
20xx年8月20日星期四11：30——17：00
四、認識實習任務：
了解博物館的建筑風格和布局特點，展品種類及陳列方式，博物館管理方式等基本內容。
五、實習單位介紹：
湖北省博物館是湖北省唯一的省級綜合性博物館，主要承擔著全省文物的收藏、保管、保護、陳列展覽及藏品的研究工作。館舍位于東湖之畔，位于湖北省武漢市武昌區東湖路156號。湖北省博物館現總占地面積達81909平方米，建筑面積49611平方米，展廳面積13427平方米，館藏文物20萬余件（套），其中一級文物近千余件（套），有中國規模最大的古樂器陳列館。
湖北省博物館籌建于1953年，是湖北省唯一的省級綜合性博物館，也是全省最重要的文物收藏、研究和展示機構，是國家旅游局4a級旅游景區（點），其前身是建國之初成立的湖北省人民科學館，1953年3月16日經省人民政府批準，在原科學館的基礎上，成立湖北省博物館（籌備處），籌備處位于水陸街，1956年遷至武昌水果湖，1960年遷至風景秀麗的武昌東湖之濱，1963年1月正式更名為湖北省博物館，3000平方米的陳列樓建成并對外開放；1999年1月，建筑面積5717平方米的編鐘館建成開放；2005年12月，楚文化館建成開放；2007年9月，新館綜合陳列館建成開放。
館區內綠蔭掩映，綜合陳列館、楚文化館、編鐘館等高臺基、寬屋檐、大坡面屋頂的仿古建筑三足鼎立，構成一個碩大無朋的“品”字。其總體布局高度體現了楚國建筑的中軸對稱、“一臺一殿”、“多臺成組”、“多組成群”的高臺建筑布局格式。整個建筑風格突出了楚國多層寬屋檐、大坡式屋頂等楚式建筑特點，建筑外墻為淺灰色花崗石裝飾，屋面用深藍灰色琉璃瓦鋪裝。室外環境按景觀式、園林式的`特點進行布局，通過雕塑小品、休息庭院、園林綠化、配套的綜合服務設施等形式，營造出與博物館主體建筑和諧配套的歷史文化氛圍，給觀眾提供一個休閑、舒適、幽雅、公園式的室外游覽空間。是風景秀麗的東湖之
濱的一顆燦爛的明珠，也是武漢市一座光彩奪目的標志性建筑和對外開放的一大精品名牌景觀。豐富且有著地方特色的珍貴藏品和不斷取得的科研成果，以及在中外文化交流中的顯著成就，使本館在海內外享有一定聲譽。世界上最龐大的青銅樂器曾侯乙編鐘、中國冷兵器時代的翹楚之作越王勾踐劍、地質年代早于北京人的鄖縣人頭骨化石等，都在中國古代文化發展史上具有極其重要的地位，有著極高的歷史、文化和科學價值，并具有世界意義。
湖北省博物館舉辦有《楚文化展》、《鄖縣人——長江中游的遠古人類》、《屈家嶺——長江中游的史前文化》、《盤龍城——長江中游的青銅文明》、《曾侯乙墓》、《九連墩紀事》、《書寫歷史——戰國秦漢簡續》、《秦漢漆器藝術》、《梁莊王墓——鄭和時代的瑰寶》、《土與火的藝術——古代瓷器專題展》、《荊楚百年英杰》等十多個展覽，以其精美豐富的展品、精良的陳列布局、2002年10月館所合并，對外兩塊牌子，對內一套班子。屬全民事業單位。主要部門16個：其中湖北省博物館業務部門有社教部、保管部、陳列部、文保中心，湖北省文物考古研究所業務部門有史前考古部、歷史時期考古部、地上文物研究室、信息中心、考古協調部，綜合部門有辦公室、人事部、財務科、保衛部、后勤部、基建辦、市場部。
六、實習具體內容及過程：
在湖北省博物館實習主要有兩個部分。
第一部分是在解說的帶領下，對湖北省博物館的館藏有了一個總體上的認知，同時對重要館藏的歷史典故有了一定程度的了解。
第二部分是不依靠解說，自由參觀。基于前面解說的幫助，自己觀看有了明確的方向，避免了無頭蒼蠅亂撞的盲目性，使觀看的效率大為提高。但即使如此，館中大量的價值不菲的館藏還是看得人眼花繚亂。博物館總共有四層，每一層的展品不同，但都是對同類展品或同時期展品進行展出，有一定規律可尋。對于價值極高的展品會單獨陳列，以表示其重要性，并會配有專門的文字加以解說，盡可能加深游客對展品的認識。展品除了運用高科技攝像頭進行防盜監控之外，還配備了大量的保安為展品保駕護航，可以說慎重之極。對于歷史文獻提到的文物，基本都會在附近的墻壁上附加典籍原文，盡可能做到和歷史吻合。在觀看文物的過程當中，印象最為深刻的是湖北省博物館的鎮館之寶：越王勾踐劍、曾侯乙編鐘、鄖縣人頭骨化石、元青花四愛圖梅瓶。應該說這些文物的學術價值遠遠超過了其經濟價值，堪稱真正的無價之寶。
七、實習總結與體會：
通過本次參觀湖北省博物館，基本將平時所學知識與實際相結合。比如說，平時在書上看到湖北省博物館是政府機構，屬于文化事業單位，但到底是個怎么樣的文化事業單位，卻缺乏直觀的認識。通過這次參觀不僅了解到了博物館的整體布局、館藏種類及陳列方式、管理模式及防盜安全系統等等基本的情況，更重要的是豐富了自己的經驗，為自己今后從事相關工作奠定了一定的基礎。但通過這次參觀，也發現了自己的不足。比如對歷史文物的知識積累還很欠缺，面對著滿室的文物，自己能叫得出名字的屈指可數，至于對其歷史淵源和制作工藝進行點評更是難上加難。可見，在這一方面尚有待提高。值得一提的是，如何將博物館與經濟效益掛鉤，在不違反法定法規和相關政策的前提下，既做到社會效益的最大化，又能兼顧經濟效益很值得相關專業人員思考。現雖已出現的盈利形式有由文物衍生出的工藝品，但這個方面太過于狹窄，應該有更多的領域值得我們探索。
博物館專業實習報告 篇5
隨著社會的不斷發展和人們對文化需求的日益增長，博物館作為傳承歷史文化、展示藝術精品的重要場所，其社會價值和功能日益凸顯。
一、實踐目的
通過參觀博物館，深入了解博物館的運營模式、展覽策劃、教育推廣等方面的內容，提高自己的文化素養，增強對傳統文化的認識和尊重，同時也希望能夠為博物館的發展提供一些有益的建議。
二、實踐過程
1、前期準備
在實踐開始前，我查閱了相關書籍和資料，對博物館的歷史、功能、分類等基礎知識進行了學習。同時，我也制定了詳細的實踐計劃，明確了參觀博物館的目的和重點。
2、實地參觀
我選擇了本市的一家綜合性博物館作為實踐地點，進行了為期一周的實地參觀。在參觀過程中，我認真觀察了博物館的展覽布局、展品陳列、導覽設施等方面的內容，與工作人員進行了深入交流，了解了博物館的運營模式和管理經驗。
3、參與活動
在參觀期間，我還積極參與了博物館舉辦的教育推廣活動，如講座、互動體驗等。這些活動不僅讓我更加深入地了解了博物館的展覽內容和文化內涵，還讓我結識了許多志同道合的朋友。
三、實踐收獲與體會
1、收獲
（1）深入了解博物館的運營模式和管理經驗，對博物館的運作有了更加清晰的認識。
（2）提高了自己的文化素養和審美能力，對傳統文化和藝術有了更加深厚的理解和尊重。
（3）結識了許多志同道合的朋友，拓展了自己的社交圈子。
2、體會
（1）博物館不僅是展示歷史文化、藝術精品的場所，更是傳承文化、教育公眾的重要平臺。作為公民，我們應該積極參與博物館的活動，提高自己的文化素養。
（2）博物館的運營和管理需要付出巨大的努力和心血。我們應該尊重和支持博物館工作人員的工作，為博物館的發展貢獻自己的力量。
（3）通過參與博物館的教育推廣活動，我深刻感受到了博物館在傳承文化和教育公眾方面的重要作用。我們應該積極參與這些活動，讓更多的人了解博物館、了解文化。
四、建議與展望
1、建議
（1）博物館應該加強與其他文化機構的合作與交流，共同推動文化事業的發展。
（2）博物館應該加強數字化建設，利用現代科技手段提高展覽效果和觀眾體驗。
（3）博物館應該加強青少年教育推廣工作，讓更多的青少年了解傳統文化和藝術。
2、展望
未來，隨著社會的不斷發展和人們對文化需求的日益增長，博物館將面臨更加廣闊的發展空間和更加嚴峻的挑戰。我相信在博物館工作人員的共同努力下，博物館一定能夠不斷創新、不斷進步，為傳承歷史文化、推動文化事業發展做出更大的貢獻。
博物館專業實習報告 篇6
本次社會實踐我選擇了參觀并深入了解本地博物館。博物館作為歷史文化的傳承地，不僅展示了豐富的文物和歷史事件，也為我們提供了與過去對話的窗口。
一、實踐目的
我希望通過此次實踐，能夠更深入地了解本地歷史，增強文化自信，并將所學應用于未來的學習和生活中。
二、實踐過程
1、參觀準備
在參觀前，我查閱了博物館的官方網站，了解了博物館的基本信息、展覽主題、開放時間等。同時，我還閱讀了相關的歷史書籍和資料，為參觀做好充分的知識儲備。
2、實地參觀
我按照博物館的展覽路線，逐一參觀了各個展廳。在每個展廳，我都認真觀看了文物和圖片，并仔細閱讀了展品說明。在參觀過程中，我還與講解員進行了交流，了解了更多關于文物的背后故事和歷史背景。
3、互動體驗
博物館內還設有一些互動體驗區，如VR體驗、模擬考古等。我積極參與了這些活動，通過親身體驗，更加直觀地感受到了歷史的魅力。
4、反思與總結
參觀結束后，我認真回顧了整個實踐過程，并進行了反思和總結。我認為自己在參觀過程中能夠保持專注和好奇心，但也存在一些問題，如對某些歷史事件的了解不夠深入等。
三、實踐成果
1、深入了解本地歷史
通過參觀博物館，我更加深入地了解了本地歷史和文化。我對古代文明、歷史事件等有了更加清晰的認識和了解。
2、增強文化自信
博物館的展品和講解讓我感受到了中華文化的博大精深和獨特魅力。這增強了我的文化自信，也讓我更加熱愛自己的國家和文化。
3、拓展知識視野
參觀博物館不僅讓我了解了本地歷史和文化，還拓展了我的`知識視野。我了解到了一些之前不知道的歷史事件和文物知識，這對我未來的學習和生活都有很大的幫助。
四、實踐感悟
通過本次社會實踐，我深刻感受到了歷史的魅力和文化的力量。我認識到，了解歷史和文化是每個人的責任和義務，也是我們傳承和發揚中華文化的重要途徑。同時，我也意識到了自己的不足和需要改進的地方，如需要更加深入地了解歷史和文化知識等。
五、結論與建議
本次社會實踐讓我收獲頗豐，不僅了解了本地歷史和文化，還增強了我的文化自信和拓展了我的知識視野。為了更好地傳承和發揚中華文化，我建議學校和社會應該加強對歷史和文化教育的重視和投入，提高人們的文化素養和歷史意識。同時，我也希望自己能夠繼續努力學習歷史和文化知識，為傳承和發揚中華文化貢獻自己的力量。
博物館專業實習報告 篇7
國立科學工藝博物館不僅是國內大型博物館之一，就其建筑規模而言，在世界上亦是名列前矛的，建立一座博物館并非如此簡單的一件事情，必須通過重重關卡與考驗，民國六十八年由行政院訂頒十二項建設計畫，將興建博物館列為中央文化設施項目之一。
民國七十三年三月奉行政院核準成立國立科學工藝博物館籌建規劃小組，八月組團赴歐美日等國考察科學博物館；民國七十五年七月奉核定成立國立科學工藝博物館籌備處，專責辦理籌建工作；民國七十六年招集國內的建筑師設計藍圖，后來甄選出三間建筑師事務所，負責建筑工程之設計監造工作。
民國七十八年十月結構工程動工興建，單是整體建筑物建造完成就花了大約53億新臺幣，而18個常設展示廳共花了大約17億新臺幣才完成；當初興建時所使用的鋼構都是經過特別設計且測量過的，想說讓這個博物館能夠撐個百年以上，因而挑選粗大且耐壓大的鋼筋，光建筑的材料費用就花了大約10億元左右；其地板的載重量為每平方公尺為1200kg。
民國八十一年起空調工程，水電工程，建筑裝修第一期工程，電梯工程，智慧型資訊設備工程，建筑裝修第二期工程，教學中心工程，景觀工程及展示制作工程等陸續發包興建，工程之進行達七年之久；民國八十六年七月科技教育中心啟用；民國八十六年十一月正式對外開放十個常設展示廳；民國八十七年十一月十八個常設展示廳全部對外開放。
其科工館整體的設計分為四大部分，由一個三角形，兩個四方形，一個圓形及三個四方形所組成的幾何造型圖案，而一條約一百七十公尺長的中央走道，貫穿連接各個展示廳，整體的建筑物是一氣喝成打造出來的，但也因此失去了空間變化的趣味性，并易造成觀眾的疲勞感。
科工館與一般博物館的最大差別在於其樓層數多，共有地上七層，地下三層，對於整館的展示面積約一萬一千坪，占了總樓地板面積的36.8%。科工館在提供建筑師的資料理，即訂定展示基本空間大小為1155m，且以方形為原則，而一般展示區的樓面高度以7~9米為原則等，因此科工館每個展示廳空間基本面積約有350坪。館內展示廳高度的設計為9米，大約兩層樓高，再扣除樓地板厚度及管線厚度，凈高約為6米半~7米左右，所有館內的展示廳都是設計一樣的高度，雖具彈性，但卻缺少空間的變化。為了方便各個展示廳能夠自由的發揮展品以及方便讓設計上沒有阻礙，將展示廳內的柱子都移到墻壁內隱藏起來，這樣一來就沒有空間上的限制存在。
全館設有三座大型貨梯，以載重能力而言，在國內博物館界都堪稱數一數二，其設在圓形館，二方館及三方館，都各有一座大型的貨梯。
在設計方面科工館也是有他獨特的一面，館內有兩處透光且為活動式的采光玻璃天窗，一處在三角形大廳上方，另一處在圓形館上方，皆可自由的打開，在設計上有兩大特點就是：
（1）建蔽率達5%（指垂直投影的面積）；
（2）顯示它的科技性—空間桁架。另外電話，洗手間，飲水機等，設計規劃與電梯及樓梯同一區域，對觀眾而言，是一個很容易記憶及尋找的目標；對導覽人員而言，在介紹各項設施時，也是很容易對觀眾說明。
科工館本身有一個很大的特色，就是分成南北兩區。北區為博物館之主體建筑，包含辦公區，展示區，劇場等；南區則為科技教育中心，主要辦理科技教育活動及搜藏，而配合北區展示之教學活動也是目標之一，而科技教育中心的建立，是國內博物館的首創。
主要市場及業務：
國立科學工藝博物館是屬於政府的文教機構之一，教育性質頗高，對於收費的標準并不是很高，科工館并非屬於營利性的事業，且發現入館參觀的民眾大都是抱持著學習的態度，求取知識的欲望也很高，這樣的學習精神，有助於科工館能夠更致力於科技教育的研究等等。
科工館內設有十八個常態展示廳，三個臨時展示廳與立體電影院，設有兩處大型的出入口，并各設有售票處，可以獨立售票，展示廳與立體電影院的門票費用是分開的，方便民眾可以自由選擇想觀看什麼！科工館的開館時間為早上09：00~下午17：00，售票口只售票到16：00，時間過后就不再售票了。
當初科工館就將目標觀眾群鎖定在國中，小學的學生，相關的活動，學習單及課程安排…等都設定在國中小學的程度，依照程度設計相關課程，學生們才不會有所學習上的障礙及困難。科工館最主要的參觀客源來自於：學校，安親班，補習班，幼稚園，旅行社團體，一般團體，家庭及散客……等，若以成團的方式入館，可以事先辦妥預約手續以方便館方作業，且還可以有免費的導覽解說服務！
科技教育組常常會不定期在科技教育中心舉辦有關於科技教育活動或相關的電腦課程，招收的對象大概都以國中小學的學生為主，課程的難易度會依照學生的年齡來做為區分，但有時候會開立有關於親子活動的課程，可以讓家長與小朋友共同參與活動，藉由課程與活動之間的互動更可以互相培養更良好的親子關系！
科工館的兩大賣點：一是禮品中心，二是餐廳，也算是館內的收入主要來源之一。禮品中心在館內及館外共設有三個據點，有兩處位於館內大廳的一角及地下一樓的圓形館廣場，另一處位於館外地下一樓的微風廣場旁；在圓形館的據點主要是販賣有關特展的禮品及相關產品Ex：鐵道特展；大熊貓特展；禮品中心販售的內容有包括：有特色的紀念品，恤衫及其它推廣性物品，益智游戲，科學叢書，錄影帶，幻燈片及模型……等推廣本館之功能及教育。關於餐廳方面，設有兩處，一處位於館內二樓靠近行政區，另一處位於地下一樓的微風廣場旁。位於二樓的咖啡廳有提供156個人寬敞的座位空間，并提供咖啡，冷熱飲，精致茶點，簡餐…等，是為了讓觀眾有一處駐足休閑的場所而設立的；在地下一樓的餐廳大約可以容納500人左右，內設有員工餐廳，點菜餐廳，自助餐廳，因為出，入口獨立，未購館內參觀門票民眾亦可直接進入使用。
博物館專業實習報告 篇8
一、實踐背景
為了增強對中華文化的了解與認識，提高個人的文化素養和歷史責任感，我參加了本次博物館社會實踐活動。在為期一個月的時間里，我深入了解了博物館的日常工作，與工作人員和參觀者進行了廣泛的交流，并親自參與了部分展覽的策劃與布置。
二、實踐過程
1、參觀學習
在實踐的初期，我跟隨博物館的講解員進行了多次的參觀學習。通過他們的講解，我了解到博物館的藏品豐富多樣，包括古代文物、藝術品、歷史文獻等。每一件藏品都承載著深厚的歷史文化底蘊，讓我深刻感受到了中華文明的博大精深。
2、與工作人員交流
在參觀學習的同時，我也積極與博物館的工作人員進行交流。他們分享了自己在博物館工作的經驗和感悟，讓我更加深入地了解了博物館的運營管理和文化傳播的重要性。同時，我也從他們身上學到了許多專業知識和工作技能。
3、參與展覽策劃與布置
在實踐的中后期，我有幸參與了博物館即將舉辦的一個展覽的策劃與布置工作。我與團隊成員一起討論了展覽的主題、內容和形式，確定了展品的選取和布展方案。在布展的過程中，我也親自動手，參與了展品的擺放、燈光的設計等工作。這次經歷讓我更加深入地了解了展覽策劃與布置的流程和要求，也提高了我的團隊協作和動手能力。
三、實踐收獲
1、增強了對中華文化的認識
通過參觀學習和與工作人員的交流，我更加深入地了解了中華文化的博大精深和歷史傳承的重要性。我認識到，作為新時代的青年，我們應該積極傳承和弘揚中華文化，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
2、提高了個人文化素養
在博物館的實踐中，我不僅學到了許多專業知識，還提高了自己的文化素養。我學會了如何欣賞文物和藝術品，如何從歷史的角度看待問題，這些都將對我未來的學習和生活產生積極的影響。
3、增強了團隊協作和動手能力
在參與展覽策劃與布置的過程中，我學會了如何與團隊成員協作，如何分工合作完成任務。同時，我也提高了自己的動手能力，學會了如何操作一些專業的設備和工具。這些都將對我未來的職業發展產生積極的影響。
四、實踐反思與展望
1、反思
在實踐過程中，我也發現了自己的一些不足之處。例如，在策劃展覽時，我缺乏一些創意和想象力，導致展覽的內容略顯單調。此外，在與參觀者交流時，我也發現自己的語言表達能力還有待提高。
2、展望
未來，我將繼續努力學習專業知識和文化素養，提高自己的綜合素質和能力水平。同時，我也將積極參與更多的社會實踐活動，鍛煉自己的團隊協作和動手能力。我相信，在未來的學習和工作中，我將能夠取得更好的成績和更大的進步。
博物館專業實習報告 篇9
1、實習目的：
工程地質是一門研究與工程建設有關的地質問題的學科也是我們路橋專業學生必不可少的一門基礎課。這次工程地質實踐是我們檢驗和考察自己所學知識的一個應用也是我們明白這項課程重要性的一個契機，通過這次實踐我相信我們每個人都得到了不少的經驗。
2、實習時間：20xx年12月18日
3、實習地點：湖南省地質博物館
經歷一個多小時的車程，我們終于抵達了實習的目地———湖南省地質博物館。在老師的帶領下，我們依次進入場館，該館設“序廳”、“走進地球”、“打開寶藏”、“辛勤耕耘”、“滄海桑田”、“保護地球”、“石之瑰寶”八個主要展廳，走進湖南省地質博物館，就開始了地球之旅。
百度百科上介紹說該館礦產資源陳列廳門口，是一座人工堆造的石灰巖溶洞，廳內布有湖南礦產分布大型沙盤，上 面標記著湖南特有的鎢、銻、鉛、鋅、汞、磷、砷和高嶺土、海泡石等礦產地 250多處。幾座獨有的石英──黃鐵礦晶洞、輝銻礦晶洞、石膏晶洞，再現了自然界礦物生長發育狀態。地球歷史陳列廳陳列有轉動著的巨大地球模型。其他陳列廳陳列有古生物標本 800余件，如大型三葉蟲、1 米多長的直角石、芙蓉龍、恐龍蛋化石、恐龍腳印等。礦物巖石標本有1000余件，如金剛石、輝銻礦晶簇、石英黃鐵礦晶簇、雄黃雌黃晶簇、方鉛礦重晶石晶簇、方解石晶簇、辰砂、黑鎢礦、白鎢礦、
螢石、石膏等礦物晶體以及中國首次發現的世界新礦物──香花石晶體和各種寶石玉石彩石等。其他還有礦床、區域剖面的系統成套標本。
大家排好隊在美女導游的帶領下進入了博物館，博物館進門處的地球廳擺放著一個模擬的地球，上面不斷變換著地球上的各種地貌。在展廳的轉角處懸掛著模擬的太陽系。
隨后我們又到了礦物廳。礦物指由地質作用所形成的天然單質或化合物。它們具有相對固定的化學組成，呈固態者還具有確定的內部結構；它們在一定的物理化學條件范圍內穩定，是組成巖石和礦石的基本單元。絕對的純凈物是不存在的，所以這里的純凈物是指物質化學成分相對單一的物質礦物廳里擺放著各種礦石，最引人注目莫過于那個閃閃發光的石膏晶洞了。石膏是單斜晶系礦物，主要化學成分是硫酸鈣（CaSO4）的水合物。石膏是一種用途廣泛的工業材料和建筑材料。可用于水泥緩凝劑、石膏建筑制品、模型制作、醫用食品添加劑、硫酸生產、紙張填料、油漆填料等。世界上最大石膏生產國是美國。在美國，石膏礦床分布在22個州，共有69座礦山，最大產地在阿依華州道奇堡；其次是加拿大；法國在歐洲石膏生產中居領先地位；再次為德國、英國、西班牙。中國石膏礦資源豐富。全國23個省(區)有石膏礦產出。探明儲量的礦區有169處，總保有儲量礦石576億噸。從地區分布看，以山東石膏礦最多，占全國儲量的65%；內蒙古、青海、湖南次之。石膏不僅有巨大的藥用價值，在土木工程上也有著巨大的用途。在混凝土中便需要加入石膏以調節其硬化時間。
接下來我們到了地質環境廳，走入一個小黑屋，轟隆的巨響，仿真的山坡，這是在模擬泥石流的場景。曾在新聞里不斷的聽聞泥石流的巨大破壞力，泥石流所到之處，摧枯拉朽萬物盡毀，人們往往在聽到聲音的下一刻已絕望得被掩埋。經歷了泥石流的劫后余生，進入的`是一個模擬的鐘乳石洞，鐘乳石表面逼真的粘性設計，竟讓不少人誤以為真。
拐過一個彎，進入了我們應該最感興趣的古生物廳。生命的起源是個未解之迷，通過巨幅自然與生命演化螺旋示意圖，清晰地揭示從古生代、中生代到新生代地球生命的演化過程。這里有幻影成像和澄江生物群，有龐然大物的劍齒象骨架化石，有不同時代的各類大型恐龍模型、恐龍蛋和恐龍腳印化石，尤其是享譽中外的無齒芙蓉龍，是全世界僅有的三具之一。
大廳首先是一個長廊，墻壁上是有關化石的相關介紹。還展示了化石的形成過程。走過長廊，是一連串讓人眼花繚亂的化石標本，有等節海百合、四川四川蟲、高雅小櫛蟲等等。
從一塊塊三葉蟲小小的化石，到劍齒象巨大的骨架化石，清晰地揭示了從古生代、中生代到新生代地球生命的演化過程。在這里，我們可以通過一塊塊化石了解到寒武紀生命大爆發時的湖南和志留紀這片土地上的繁衍生息。更為值得一提的是，這里展出的于1981年在湘西桑植芙蓉橋地區發掘出來的無齒芙蓉龍屬于槽齒類爬行動物，是恐龍、翼龍、鱷類及鳥類的共同祖先。這條龍長3.21m，高1.06m，是全世界僅有的三具骨架化石之一。
同時展出的東方劍齒象是1985年從漣源斗笠山的一處溶洞中采集而來的，屬于我國西南地區更新世大熊貓——劍齒象動物群中的代表種類。據推測，更新世的大熊貓、劍齒象等動物可能是被古人類當做食物帶進洞內的，因此也成為湖南古人類存在的一個間接證據，具有重要的科研、科普價值。
走出古生物廳，沿樓梯上二樓是礦物晶體廳，美女講解員的任務也告一段落。
礦物晶體廳里展示的礦物晶體近千件，它們形態各異、璀璨奪目、精美絕倫，這些出自大自然鬼斧神工之手的奇珍異寶主要來自湖南幾大礦山和國內幾個主要產礦省份以及國外幾個主要產礦國家。其中的300多件是來自世界各地的礦物晶體精品和絕品，如產自美國科羅拉多州的菱錳礦、產自巴基斯坦的海藍寶等。
產自廣西梧州的菱錳礦、螢石合體由于鮮紅的色彩和如花瓣狀的形態吸引了眾多游客的目光和鏡頭。據工作人員介紹，這塊礦物晶體在美國展出時，有人曾出價超過500萬美元。
博物館里的巖石和礦物琳瑯滿目地陳列在展柜里，有關地球科學的圖畫也掛滿了墻。這里的巖石和礦物有的在學校的實驗室里見過，但更多的是從未見過的，只見于書本上介紹，自然也沒有那種感性的認識。這里有常見巖石，如花崗巖、玄武巖、石灰巖、片麻巖、輝綠巖、混合巖、大理巖等。也有常見的礦物，如石英、螢石、長石、剛玉和云母等。薄片狀，鱗片狀，塊狀，土狀，球狀，鐘乳狀，黃的，綠的，紅的給了我們無限的視覺沖擊。我們一邊仔細觀察這些礦
物和巖石的顏色和形狀，一邊看標本下面關于這些礦物和巖石的結構和構造的講解，以及他們的工程地質評價。看到了靈璧石，雄黃雌黃，孔雀石，內蒙的雞血石章石雕，吉林的松花硯。還看到不少鉆石，玉和翡翠。如金綠寶石，紅寶石，綠寶石，祖母綠，和田玉，南陽玉，珍珠等等。不過這里最吸引眼球的要數沙漠玫瑰了。
沙漠玫瑰又稱“戈壁石”、“風雕石”，常見的有球狀的和塊狀的，主要產于浩瀚隔壁，沙漠玫瑰是自然形成物，是沙漠的細石經風吹雨打后形成類似玫瑰般的結晶石，這種巖石在天然奇石市場上占有特殊的地位，具有極其珍貴的研究和收藏價值。博物館里同樣陳列這大量的生物化石，有硅化木，中華鱘魚，潛龍，古蜻蜓化石，大型的恐龍化石和恐龍蛋化石，以及第四紀全新世的鹿角，也有小型的植物和動物化石，如距今數億年的震旦角石、萊德利基蟲、創孔海百合、狼鰭魚、擬蜉蝣等，不一而足。
我還了解到我國近代地質學發張歷程。萌芽時期(1840—1910)，草創時期(1911—1921)，成長時期(1922—1936)，動蕩時期(1937—1949)，發展時期(1949—現在)。
湖南地貌盡收眼底，湖南到底長啥樣？到中廳就可以一覽眾山小，85平方米的超大型沙盤、聲光電全景式的展示，可以把三湘四水盡收眼底，館藏最古老巖石距今17億年。
博物館專業實習報告 篇10
寒假，是我來xx師范大學的第一個寒假，習慣了在大學幾個月有意義的充實生活，放了寒假卻還“閑暇”得不適應。朋友的學校的書法協會有個義務送春聯的活動，要我過去協助，于是“義務送春聯”成為了我寒假社會實踐活動的第一部分。另外在獲知xxxx區博物館招募短期志愿者后，我進行了報名且順利通過面試，成為一名xx區博物館的志愿者，博物館志愿者統稱為“小桂花”。作為一名“小桂花”是我的第一次寒假社會實踐活動的一大重要部分。
一、義務送春聯
（一）工作環境
介紹一下這次義務送春聯活動的工作環境。首先活動方是xx某學院的書法協會，他們今年在xx的各城市舉辦這次義務送春聯活動，我參與的是xx站活動，時間為一天。在接近過年的前10天也就是2月8號，我們工作了。地點在邕寧新興廣場的舞臺，因為由學生自行準備，只能從附近的學校借了桌椅，且沒有遮陽帳篷，當天是大晴天，雖然是春季但是暴曬也令人難耐。工作環境是相當簡陋的。
（二）工作流程
上午十時，將活動的橫幅貼好、桌椅筆墨和紙準備妥當后，活動開始。引導人們有秩序排隊、選擇自己想要的對聯并與寫對聯的工作人員溝通。活動時，由我們引導要領取春聯的人們有秩序地排隊。人們排好隊后，他們可以按照我們提供的對聯樣本來選擇。當他們挑選好后，由書法較好的學生進行春聯的書寫。書寫后，還要協助人們把剛書寫好的對聯平鋪在舞臺進行晾曬以便墨跡的干化，晾曬過程中稍不小心就會把對聯弄折了或弄花，因此還要特別小心留意。
（三）活動效果
由于主要人群為退休的中老年人，閑暇時間較多，且寫春聯的學生書寫較好、我們服務周到，大家排起了隊，并且很滿意自己得到的免費春聯。挑一副比較令人滿意的對聯也是頗費心思的。在活動中，有些人會自帶筆和紙在那里比劃著，年長者還在一起討論對聯的工整性和橫幅的搭配。第一天活動原本計劃早上十點開始，下午三點結束，而實際上因為人們的熱情直到下午五點由于墨水用完且考慮到收尾工作的時間關系而不得不結束。
（四）活動建議
在活動開始前應加大宣傳力度，并誠邀部分書法愛好者適度擴大活動規模，延長活動時間，擴大公益效果。
（五）活動感想
義務送春聯，主要是想通過社會實踐，體驗一下做公益的感覺。以及提高自己的交流能力。更重要的是在送對聯時能夠見到不同年齡階層、性格迥異的人。服務的對象是不同的，而服務的質量是不會因為他們不同的身份而有所不同。我的專業為旅游管理，是新興服務業，這對我掌握好專業的服務內涵有重要的意義。雖然在送對聯時與他們只有短暫的接觸，但對于我們這種一直生長在象牙塔里的大學生來說，在待人接物方面會有所提高，見識各類不同的人的人對于自己將來步入社會工作也有一定的幫助。由于人多熱情，大晴天沒有遮陽篷，一天忙碌下來，炎熱不已。不過，當看到人們都滿足地拿著一卷卷的對聯離開時，內心還是歡欣萬分的。
二、xxxx區博物館短期志愿者
（一）工作環境
xxxx區博物館是中國省（區）級地志性博物館。位于xx廣場東側。xxxx區博物館的前身是1934年在xx創立的xx省立博物館。文物藏品達2萬多件，還有大量的石刻拓片和各種新舊圖書資料，并舉辦過各種展覽。為了迎接農歷春節的到來，xx自治區博物館精心準備了豐富精彩的展覽和“甜甜蜜蜜過羊年”“羊年智慧大闖關” “漢服體驗”等活動。春節期間，我選擇了大年初一至初三和初七到初十共一周的志愿者服務時間。
（二）工作流程
1.“甜甜蜜蜜過羊年”是動手制作巧克力的活動。首先要將備好的全脂巧克力粉放入煮巧克力的機器中，待其融化后將熱巧克力倒入巧克力模具中冷卻就可以得到四塊不同形狀的巧克力。巧克力模具是博物館專門訂制的，形狀是四個不同的文物。
2.“漢服體驗”是讓游客通過參與漢服試穿，體驗中國傳統文化的活動。我們要引導游客進行試穿服裝的挑選，游客挑選好后要協助他們進行換裝。換裝完畢后游客可以拍照留影等。
3.“羊年智慧大闖關”要求我們引導游客到領票處領取答題卷，并在游覽博物館各個展廳過程中尋找答案，填寫正確無誤后，可以在前臺領取文件夾、xxxx區博物館定制的便簽本和羊年明信片等獎品。
（三）活動效果
到達博物館后，一入大門，游客們就被活動吸引。這為接下去的參觀定下了一個良好的開端。經過我們的簡單介紹，游客們了解了博物館分為“甌駱遺粹——xx百越文化文物陳列”、“瓷美如花——館藏明清瓷器精品展”等展廳，游客們在有限的時間和空間內，享受了一場xx歷史文化之旅，感受了xx人民的智慧和民族文化的海納百川，得到美的享受。另外還有xx的名人字畫等，種種都是精品，處處透著xx的魅力氣息，而這些展品所蘊含的.文化都在不經意間被游客領略與吸收。
（四）活動建議
人員安排較松散，前臺安排人員過多，應安排類似組長等組織和監管各成員的工作，保證其有質量地完成工作。
（五）活動感想
通過這次短期志愿者的經歷，我被本土各個歷史時期的社會生產和社會生活的各類文物所吸引，里面陳列著歷史悠久的器具、彩繪陶紡、等稀有古董，給我留下了深刻的印象，也讓我認識到考博人員工作的艱辛和肩上責任的沉重。博物館作為繼承人類歷史文化遺產的重要載體的真正意義。而講解員、博物館的工作人員的辛苦付出是我們能通過這一載體了解歷史的保證。服務空余時間我認真聽講解員的講解，希望能為今后更好地旅游管理專業的學習做鋪墊。通過這次志愿者經歷，通過了解歷史文化，我明白了我們作為年輕一代應該保護傳統文化并擔任起創造歷史的重任。事實證明，只有認真對待工作的人才可以享受被需要所帶來的滿足感。而我也是嘗試在這件看似簡單的工作中尋找著為人服務的滿足感，以便更好地認真對待將來人生道路的選擇。
博物館專業實習報告 篇11
一、實踐背景與目的
在當今社會，博物館不僅是展示歷史、文化和藝術的場所，更是連接過去、現在與未來的橋梁。為了更深入地了解博物館的運營、管理及其對社會的意義，我參與了此次博物館社會實踐活動。通過實地參觀、交流學習，提升我的文化素養，增強對歷史的認知，并探索博物館在現代社會中的角色與功能。
二、實踐過程與方法
1、實地參觀：我首先參觀了本地的一家知名博物館，認真觀察了各個展廳的布局、展品陳列以及觀眾互動情況。在參觀過程中，我特別留意了博物館的標識系統、導覽服務和解說詞，以便更全面地了解博物館的運營情況。
2、訪談交流：我利用博物館的開放時間，與工作人員進行了深入的交流。他們分享了博物館的日常工作、面臨的挑戰以及未來的發展計劃。此外，我還與部分觀眾進行了交流，了解他們對博物館的看法和建議。
3、查閱文獻：為了更全面地了解博物館的歷史和發展，我查閱了相關的文獻資料，包括博物館的官方網站、學術論文以及新聞報道等。這些資料為我提供了豐富的信息和啟示。
三、實踐成果與發現
1、博物館在文化傳承中的重要作用：通過實踐，我深刻認識到博物館在文化傳承中的重要作用。博物館通過展示各種文物和藝術品，讓觀眾了解歷史、文化和藝術的發展脈絡，從而增強文化自信心和歸屬感。
2、博物館的多元化服務：現代博物館不僅提供展覽服務，還積極開展各種教育活動、社會活動和公共服務。這些服務是為了滿足觀眾的不同需求，提高觀眾的參與度和滿意度。
3、博物館面臨的挑戰：在實踐過程中，我也發現博物館面臨著一些挑戰，如資金短缺、人才匱乏、觀眾流失等。這些問題需要博物館管理者和工作人員共同努力，積極尋求解決方案。
四、實踐反思與建議
1、加強宣傳教育：博物館應加強對自身的宣傳和教育，提高公眾對博物館的認知度和興趣。可以通過開展主題展覽、舉辦文化活動、與媒體合作等方式，吸引更多觀眾前來參觀。
2、提升服務質量：博物館應不斷提升服務質量，提高觀眾的滿意度。可以加強導覽服務、優化展覽布局、完善設施設備等，為觀眾提供更好的參觀體驗。
3、拓展合作渠道：博物館可以積極拓展合作渠道，與其他文化機構、企業和社會組織合作，共同推動文化事業的發展。可以通過聯合舉辦展覽、開展合作項目等方式，實現資源共享和互利共贏。
通過此次博物館社會實踐活動，我深刻認識到博物館在文化傳承和社會發展中的重要作用。同時，我也發現了博物館在運營和管理中面臨的挑戰和問題。希望未來能夠有更多的機會參與類似的社會實踐活動，為博物館事業的發展貢獻自己的力量。
博物館專業實習報告 篇12
x月4日，杭州仍是熱浪滾滾，風是熱的，路是熱的，所有的一切都是熱的，我們xx中學同學們的心同樣也是火熱的，每位同學都積極參加了社會實踐活動。我、葉書暢還有孫文略一同來到杭州西湖博物館做了志愿者。
根據工作的不同需要，我被分配到了前臺，另兩位同學在后臺。我和一位大哥哥負責告訴同學及家長場館的活動流程并分發場館的紀念品。活動雖然只有短暫的一天，但我的感受頗多，五味陳雜。
喜
這天我感受最深的是“喜”。雖然一天的工作有些辛苦，但苦中有樂，幫助他人后收獲的那種喜悅讓我們干勁十足，不僅有學生到前臺來參加活動，還有人到前臺尋求幫助。有一個看起來十分精神的老奶奶攙扶著一位老人來到了前臺對我慢慢地說：“小伙子，你能幫我調一下嗎?我要照相。”說著就將她的手機遞給我。我仔細研究了一會兒，始終沒有調出攝相功能。旁邊的那位大哥哥看不下去了，一把奪過手機不到半分鐘就倒騰出來。老奶奶欣喜得接過手機，對我們說了聲“謝謝兩個小伙子。”我看著她慢慢離開的身影，我的心中充滿了欣喜。
忙
除了喜悅之外，“忙”使我感觸最深，從上午九點到下午四點，其間一直都有同學參加活動，在人多時，好幾位家長和同學的嘴巴在我面前不停地張開和閉上，我真恨不得自己有三頭六臂來回答他們的問題，我感覺我的嘴巴都快要磨破了。一天下來，我不僅忙，同樣累。我現在才體會到那些前臺工作人員的辛苦。
熱
第三個感受是“熱”。外面驕陽似火，空調幾乎沒什么效果，并且場館里人來人往，更是增添了幾分熱意。我們大家的臉上都是汗水，就連頭發也是濕濕的，但沒有一個人理會，全心投入到工作中。再怎么熱也比不上大家的心熱。
我在活動中與很多不同的人接觸交流，這增加了我的語言表達和溝通能力。我們幾個志愿者更是在幫助別人中感受到了快樂，心是熱的。
