在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫11篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級寫動物的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級描寫動物的日記 篇1
客歲，本人見過兩只非同偉大的動物，一只會飛，一只會跑。
先是一只狗，是本人快到外婆家的路上發明的。一只顏色奇特的狗：它身上藍白相間，還閃閃發光，跑得飛快，轉眼間在轉彎口不見了蹤影。
本人追了已往，功效一無所獲。本人轉身慢吞吞地走了回往，心想一定是哪個缺德的家伙把藍顏料往外一潑，恰好倒在了那只白色的小狗身上，把它變色藍白相間的毛色，從而發作了染發的結果！
另有是一只會飛的，有點像海鷗的動物。也是有一次往外婆家途經得勝橋，在橋的上空發明的。它詬誶相間，飛翔在天空中，不斷在打轉，總不分開那其中央。本人跑到離它近來的中央，抬頭瞥見它長著長長的尖嘴巴，大大的帶羽毛的黑同黨。它不斷地扇動同黨，不斷息、不中斷地飛。本人靈活在腦海中搜索“海鷗”、“鴿子”等類似動物的訊息，可以為都不是。這究竟是個什么動物，本人至今還不曉得呢！
難道外婆家四周也是一個奇異的中央嗎？要不為什么常常有奇異的動物出沒呢？
三年級描寫動物的日記 篇2
這條水泡魚怎么回事？怎么一直都在睡覺，難道上輩子沒得睡夠，這輩子要睡個夠？
我說的這條魚是我們作文樂園養的一條魚，顏色是黃白相間的，每只眼睛旁邊都有一個小泡泡，真像一顆顆美麗珍珠，尾巴像剪刀一樣，肚子鼓鼓的、大大的，可愛極了。我們看它眼睛旁邊都有一個泡泡，就給它了個好聽的名字：泡泡。這個名字一點也不賴，但為什么一直在睡覺呢？
我發現泡泡的肚子很脹，無精打采的，嘴巴懶懶地打著“哈欠”，我想可能是小主人們太關心它了，給它吃的太多了，撐得很，撐得很不想動，所以就一直在睡覺。真是太懶了！我湊近魚缸對泡泡說：“肚子脹，你應該游一游，消化消化，就你這樣不把肚子脹破了才怪呢“，泡泡還是一動不動，只把眼珠轉到我這邊，瞥了瞥我，好像在說：“不用你管！”氣死我了！“好心當作驢肝肺”，這個不知好歹的家伙。唉，看來我真是拿她沒招了！
你們喜歡這個泡泡嗎？
三年級描寫動物的日記 篇3
星期五 天氣：陰
今天放學后，我去同學家觀察金魚。
我觀察了一條小的金魚。她身穿銀白色的衣裳，上面有紅色的圖案。它的眼睛圓溜溜的，顯得很有精神。尾巴大大的，在不停地擺來擺去，就像一把在扇著風的小扇子。真惹人喜愛！
我的手剛碰到魚缸的玻璃，它們就飛快地游開了，好像生怕我傷害它似的。謝鑫說：“它在跟我們玩捉迷藏呢！”
過了一會兒，它一下子浮到了水面上。我想，它可能是餓了。我對同學說：“謝鑫，它是不是餓了？” 謝鑫說：“應該是吧！”
于是，我們拿起魚料往魚缸里放。小魚們個個都游上來搶著吃。有的魚兒為了爭食物吃還互相追逐呢！我和謝鑫在一旁默默的笑了。
時間過得很快，不知不覺吃完飯的時間到了。我依依不舍地離開了這些美麗可愛的小金魚。
今天真開心！因為金魚給我們帶來了歡樂。
三年級描寫動物的日記 篇4
今天，老師布置了一項作業——觀察小蜻蜓。
于是，我一放學就去池邊找蜻蜓。終于我找到了一只小蜻蜓，可是，小蜻蜓停在荷葉上，好像是在等什么東西。過了一會兒，蜻蜓看到一只蚊子在小花上休息，它快速飛過去，蚊子看到蜻蜓飛過來，趕快逃跑，可是，蜻蜓飛得太快，最終沒有逃脫飛行員的魔掌，被蜻蜓的兩只胳膊抓住了。不一會兒，蚊子就成了蜻蜓的美味佳肴。
我拿著放大鏡走近蜻蜓，發現蜻蜓的胳膊上有一小排尖尖的刺。蜻蜓的手上有一些粘液，怪不得蚊子被蜻蜓抓住跑不了，原來蜻蜓靠粘液捉蟲子。我再仔細看，蜻蜓的眼有很多，只用肉眼是看不出來的，蜻蜓的大眼是由很多小眼睛構成的復眼，只要有一點點動靜，蜻蜓可以很快地發現。通過今天的觀察，我知道蜻蜓有兩只大翅膀，兩只小翅膀，大翅膀用來飛，小翅膀用來控制平衡。
我第一次發現小蜻蜓真神奇啊！只要細心觀察，就會發現大自然的很多奧秘，在以后的學習生活中，我一定要做一個細心觀察的孩子，去探索更多的科學知識。
三年級描寫動物的日記 篇5
我有一個小企鵝工藝品，那是我從西安帶回來的工藝品。我聽說很漂亮，就買了一個。
小企鵝是用鹽做成的，它非常精美，它由紅，黃，藍，綠，紫，黑，白幾個顏色組成。它那雙黑黑的小眼睛在身體的帶動下閃閃發光，它那白白的羽毛在眼睛的發光下，它變得栩栩如生。
它的身體是紅色的，好漂亮。它的身體胖胖的。它的腿短短的好似對我說我的腿很短
有一次，我還沒有寫作業就開始開電視，可忽然，我的小企鵝給我說：“先給我把作業寫完，再去玩。”可這時，我開始耍賴皮，它卻告訴我學生的任務就是學習，我不在耍賴皮了，我去寫作業了。就這一次小事，它卻成了我的小老師。
我喜歡我的小企鵝，我希望永遠不扔它，但如果扔了，我也會把它永遠記在我的心中，我愛它。我的小企鵝代表著光明正大，我永遠愛它。
我愛它，只要它能永遠陪伴我。我什么都愿意。它的一生也是我的一生。我們永遠都是一對不散的好朋友。
三年級描寫動物的日記 篇6
貓是吃鼠的一種動物，它像一個活蹦亂跳的孩子，擁有多種才藝，貓剛生下來就歡蹦亂跳，非常可愛。
等貓稍微大一點時，它就可以想爬樹就爬樹。只要它緊緊地抓住樹干，就能非常輕松的爬上樹頂。貓只要聽見老鼠啃東西的聲音或者是看到老鼠飛快地跑，就緊追著老鼠直到抓住，接著就咬斷它的脖子，拉到人看不見的地方再吃掉。
貓不但是爬樹專家、捕鼠專家，還是賽跑冠軍呢！它跑步的速度特別快，以我的推算應該每分鐘高達五百米以上，如果我的推算沒錯的話，那么它一定是動物中的賽跑冠軍了！
貓的敵人是狗，狗會飛快地追貓，但貓不會像狗那么笨，它會靈活的躲開狗的追擊，爬到樹上或者藏起來。
貓的身上有許多數不清的虱子，因為虱子很小平時看不見，把它放進水里洗澡時，它身上的虱子就會全部泡出來。有的虱子好像還不服氣，想跳到貓身上再去咬，貓就笑得把水全撲出來。
我覺得，小貓真是最可愛的一種動物了！
三年級描寫動物的日記 篇7
我很喜歡小動物，比如：小狗、小貓、小魚等。但是，我最喜歡小豬。
放暑假時，我就去姥姥家玩，姥姥家里不知什么時候養了一只小豬，很可愛，一眼就能看出它很招人喜愛。它胖胖的，臉上一塊黑色，一塊肉色，鼻子黑黑的，藍眼睛，就像兩個大大的藍寶石。眼睛旁邊還是黑的呢！身體是黑色和肉色渾起來的顏色，尾巴是黑色的。
它看見我好像很害怕，便“哼哼”起來，仿佛在跟我說叫我不要欺負它。它很貪吃，一頓飯就能趕上一個大人的飯量。日子一長，它和我就熟了起來。
不過它很愛洗澡。一要洗澡時，它就高興的叫起來，仿佛在說“耶！洗澡嘍！好興奮哦！”不過它最大的特點是歡快。有一次，我帶它去廣場玩的時候，它玩得可歡快了。一會兒東轉轉，一會兒西轉轉，一會兒這聞聞，一會兒那嗅嗅，它已經快把我給“逗死”了。
暑假快結束時，我也要從姥姥家回來了，姥姥和小豬在為我“送行”。我上車的時候，它跑過來對著我“哼哼”，仿佛在說下次再來玩！我對它說：“在放假，我一定在來玩。”它好像聽懂了我的話，便一臉高興的樣子回去了。我愛姥姥家，更愛姥姥家里的小豬。
三年級描寫動物的日記 篇8
上個星期，我們家的海底世界發生了大狀況。每一條小魚身上都有白色的斑點，還有一條小魚身上長著一個大水泡。水泡破了，它的皮膚就爛了一塊兒。我和媽媽看著這些生病的魚兒，心里又著急又心疼。我想它們一定很疼很難受吧!我要想辦法治好它們的病。接下來，可怕的事情就發生了。我發現很多銀光魚都浮在了水面上。我用魚網把它們撈起來一看，它們全都死了。我很傷心，趕快讓媽媽去買能治好小魚病的藥水。
我們趕到了青石橋，找到了賣魚的叔叔，把魚兒的病情告訴了他。叔叔說我的魚兒感冒了，原因是我們平時給魚兒換水時沒有掌握好水的溫度，才使魚兒得了感冒。叔叔給了我們藥水也教會我們換水的技巧。
回家后，我把藥水倒進了魚缸里。真神奇，魚兒身上的斑點慢慢消了。也沒有魚兒再死了。
我的海底世界又恢復了原來的平靜。看著魚兒自由自在，歡快地游泳，我和媽媽開心的笑了。
三年級描寫動物的日記 篇9
今天，我去朋友家玩，朋友說他家的小烏龜非常可愛，要帶著我去看看，我非常高興就去了。
他領我來到烏龜池邊，先拿了一些龜食，扔進了池塘里。烏龜一看，迫不及待地想吃食，它慢吞吞地走著，來到食旁邊，小心翼翼地伸出頭來，猛地叼了一下，食就沒了，旁邊泛起了水花，可好看了！這時，烏龜又把頭縮進了龜殼里，好想看見了壞人似的。
烏龜又開始慢吞吞地走著，猛地一伸縮，一個食物就沒了。一會兒，烏龜就把前面的食給吃完了。我一看，發現后面還有，又靜靜地等待著。烏龜不停地伸長脖子，好像在對我們倆說：“還有好吃的嗎？我還沒吃飽呢，我還想吃東西，快一點給我吧，我餓了。”
這時，烏龜已經發現了后面的食物，又轉過身來吃后面的食物了。
它慢吞吞地走到了一大堆食物前面，一個一個地吃著。但是，不看不知道，吃食真奇妙——因為它來了足有七八個連體食物。它先望望四周，然后猛伸出脖子，一下就把食物給吃完了，又伸長脖子，像在說：“我還沒有吃飽呢！快點再給我一點吧！”
這時，時間已經很晚了，我也就高高興興地回家了。這一路上，我一直感覺小烏龜真可愛。回憶著小烏龜津津有味吃食的樣子，我就伴著歡笑回家了。
三年級描寫動物的日記 篇10
有一天，小鹿到了另一個森林來散步。小鹿驚奇地想：“咦，這兒的樹木怎么只有樹樁，變得光禿禿的呢？”突然，小鹿聽到一陣哭聲，它順著哭聲走過去，原來森林里的小動物們在樹樁旁哭泣，哭得可傷心了！
小鹿走到小動物們身旁，問：“你們為什么哭泣呀？”小猴說：“原來這兒的樹木長得蔥蔥蘢蘢的，樹枝很挺拔，我們就在樹枝上自由自在地嬉戲、玩耍，可現在樹木都被人們砍斷了，我們沒有嬉戲的地方了，讓我們怎么運動呢？”話音剛落，小白兔說：“以前我們有綠油油的草地，現在被人們割掉了，草地上鮮嫩的蘑菇也沒有了，我們沒有了食物，怎么生活呀！”這時，小鳥飛來了，說：“以前樹枝是我們的家，可現在樹枝沒有了，我們無家可歸了，叫我們怎么活得下去啊！”
小鹿仰望著天空，默默地祈禱：“人類啊！你們不要再傷害它們了，快去幫助它們吧！還給它們一個幸福安寧的家園吧！”
三年級描寫動物的日記 篇11
我家養了一只貓，它的名字叫“花花”，是爸爸的朋友送給我的。
花花身穿一件黑白相間的大衣，腦袋圓溜溜的，像個皮球一般。一對三角耳像雷達一樣搜索著周圍的聲音，最有趣的還要數它的眼睛了，早上像棗核一般，而中午又變成了一條垂直的線。晚上呢？就變得像綠燈泡，即使在黑暗中也能看得清清楚楚。
花花很愛吃魚。有一次，我拿了一條又肥又大的魚，花花聞到了，不知從哪里冒了出來，用它的爪子抓著我的腿，看著它那可憐巴巴的樣子，我也束手無策，只好把魚給了它。
花花不僅貪吃而且非常貪玩。記得有一次，我和表弟在玩皮球，花花見了，撒腿就跑，趕忙躲在我后面，“喵喵”直叫，正巧皮球滾到了花花的前面，它發現球沒了動靜，“喵喵”叫了幾聲，好像在給自己打氣，便鼓起勇氣，向皮球跑了過去，用左爪碰了一下，皮球滾了起來，這下它可來勁了，追著皮球跑來跑去，開心玩了起來。
我愛我家的花花，愛它的天真，愛它的調皮可愛，有了它，我的生活充滿了樂趣。
