作為一名老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的二年級上冊開學第一課教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學第一課二年級教案上冊 篇1
教學目標：
1、班級所有成員共同努力，一起創建一個安全而成功的課堂和學校所需要的指導原則。
2、在班級里創建一種共同負責的愿景。
3、學會自省和自我調解。
4、和學生一起制定班級慣例，并分工合作，認領班級工作。
教學準備：
表格，即時貼，膠帶，掛紙
教學過程：
一、談話導入：
“我們都應該做些什么，才能讓這一學年成為最棒的？如何讓我們大家在這一年里都能愉快的學、教、感到安全，并且愉快的相處？”
二、板書：要建立有史以來的學年，我們要……
三、請每位同學都將自己的想法寫在一張即時貼上，并請孩子們貼在黑板上。
四、分類和標題
1、一起將黑板上的想法歸類，組成4組或者5組詞語。
2、每組一個標題，例如：“開心”、“尊重”“關心我們的環境”“學習上互相幫助”等。
五、小組分工，給每組一個選項，一張白紙，請學生完成這個類別的信息。
六、張貼和回顧。
1、張貼掛紙
2、一次一個人，大聲朗讀掛紙。
3、問：還有誰對這些指導原則有不同意見？如果有人對知道原則有意見，可以詢問：“我們要做些怎樣的改變，你和其他人才能都同意？”
七、簽名：當所有的掛紙都完成后，請所有的同學在每張紙上簽上自己的名字。
八、回顧數學課堂上的慣例，如：在走廊里，什么樣的.聲音是合適的；我和你怎么知道你的聲音是足夠安靜的；哪個桌子是放作業的…….
九、思考問題：我們在數學課堂上需要做哪些工作？
十、出示工作崗位掛紙，詢問學生：“你愿意承擔哪些工作，并相信自己可以做好，請在這項工作后面寫上你的名字。”學生認領工作。
十一、教師新學年寄語：老師看到大家每個人的認真，努力，和積極，相信每個人都是有能力的，都是小小的數學家，期待我們一起創造出一個最棒的學年。
開學第一課二年級教案上冊 篇2
教學目標
1. 情感與態度：激發學生對新學期語文學習的興趣，培養學生的集體榮譽感和歸屬感。
2. 知識與技能：引導學生回顧假期生活，分享見聞和感受；了解并掌握新學期的學習要求和安全知識。
3. 過程與方法：通過小組討論、分享交流、安全教育等方式，提高學生的表達能力和安全意識。
教學重點與難點
教學重點：新學期學習要求的明確和安全知識的普及。
教學難點：如何有效激發學生對語文學習的興趣，并幫助他們養成良好的學習習慣。
教學準備
多媒體課件（包括校園風光、安全知識圖片等）
書籍推介卡片
古詩詞背誦卡片
學生假期手抄報或照片（可選）
教學過程
一、導入新課（約5分鐘）
教師致辭：歡迎同學們回到校園，開始新學期的學習生活。老師很高興看到每一位同學都精神飽滿地坐在教室里。
情境創設：通過多媒體課件展示校園風光，引導學生感受新學期的美好氛圍。
二、回顧假期生活（約15分鐘）
1. 學生分享：請幾位學生上臺分享自己假期中的見聞和感受，可以是游玩經歷、學習收獲或家庭生活等。
2. 小組討論：分小組進行討論，每位學生都參與分享，然后小組代表向全班匯報。
3. 全班反饋：教師對學生的分享進行總結，鼓勵大家珍惜假期時光，同時為新學期的學習做好準備。
三、安全教育（約10分鐘）
1. 列舉案例：通過多媒體課件展示一些校園內外的安全事故案例，引起學生的注意。
2. 知識講解：
交通安全：強調遵守交通規則，不在馬路上追逐打鬧。
飲食安全：注意飲食衛生，不吃過期或變質的食品。
校園安全：上下樓梯輕聲慢步，不在樓道內追逐喧嘩。
自我保護：提高警惕性，遇到危險情況及時求助。
3. 互動問答：針對安全知識進行提問，檢查學生的掌握情況。
四、新學期學習要求（約10分鐘）
1. 學習習慣：
課前預習，課后復習。
上課專心聽講，積極發言。
按時完成作業，書寫工整。
2. 閱讀要求：鼓勵學生多讀書、讀好書，拓寬知識面。
3. 古詩詞背誦：請幾位學生上臺背誦古詩詞，展示假期學習成果。
五、語文課本初探（約10分鐘）
1. 封面觀察：引導學生觀察語文課本的封面，說說自己的感受。
2. 目錄瀏覽：帶領學生瀏覽課本目錄，了解本學期將要學習的內容。
3. 課文預覽：選取幾篇課文進行簡要介紹，激發學生的閱讀興趣。
六、總結與展望（約5分鐘）
教師總結：回顧本節課的主要內容，強調新學期的重要性和學習目標。
學生展望：請學生談談自己對新學期的`期望和打算。
結束寄語：鼓勵學生在新學期里努力學習，不斷進步，為自己的未來打下堅實的基礎。
板書設計
小學語文二年級開學第一課
一、回顧假期生活
二、安全教育
交通安全
飲食安全
校園安全
自我保護
三、新學期學習要求
學習習慣
閱讀要求
古詩詞背誦
四、語文課本初探
封面觀察
目錄瀏覽
課文預覽
五、總結與展望
通過這樣的教案設計，可以幫助學生順利過渡到新學期的學習生活中，激發他們的學習興趣和動力，為后續的語文學習打下堅實的基礎。
開學第一課二年級教案上冊 篇3
班級是學校的細胞，是學生學習、生活、成長、發展的場所，是連接過去、現在、未來人類社會文化傳承、發展的橋梁;班級，是學生的學習知識、人格成長、社會性發展三位一體的環境。那如何讓我們的班級煥發生命的活力呢?
1.良好班風，紀律先行
一個好的班級首先要有好的班風，管好紀律是關鍵。對于新分到的一個班，必定會有幾個甚至更多調皮搗蛋的，俗話說：“有一個，帶一窩。”所以在開學初的一個月里，工作重心應該傾斜于抓好班級紀律。
(1)特殊對象，緊“盯”不舍
有的小調皮剛開學時會有所收斂，他在不斷試探新的.老師是否有幾下子，一旦他發現有空子可鉆便會變本加厲，最終認為你不是他的“對手”，從此為所欲為。對 于這種孩子不妨采取“盯”的策略，弘揚水滴石穿的精神。課上、課后有意無意地給他以暗示——老師時刻注意著你喲，讓他覺得老師的目光無處不及，老師的防范 無處不在，與其受批評不如受表揚，于是便只好妥協。
(2)正面引領，形成“名言”
當然，除了“盯”以外，更多的應該采取正面引導 的方式。班主任應該藝術地讓自己反復強調的內容成為孩子們心中的定律。“男孩子就要昂首挺胸，像小松樹一樣挺拔那才叫帥。”“可不能當垃圾公主或者垃圾王 子喲!”……當這些或幽默或充滿詩意的話語如名言般在學生的腦海中扎下根后，他會以此作為標準檢驗自己的行為。
(3)集體為重，巧妙引導
一個班級有了強的集體榮譽感有助于培養孩子的自律及他律能力。班主任要時時處處引導學生注意維護班級榮譽，為班級爭光。有學生為班級、為學校做了好事我 們不妨大張旗鼓地表揚他。有時身邊小榜樣的引領作用也不可低估。有一次，有一個班好幾個星期沒拿到流動紅旗，一個男孩的表情顯得十分痛苦。回到教室以后， 班主任老師搬了張椅子坐在講臺邊，然后請這個男生到前面來發表自己的感想。
這個孩子一走上講臺，很老練地環顧一下全班，等所有人都坐正了，才開始發表自己 的感想，他聲淚俱下地分析了班上失去流動紅旗的原因，比如有些人打掃不認真，有些人做眼保健操時偷偷睜眼……最后他還做了自我批評，說自己有一次踐踏了草 坪。在他的帶動下，全班學生慢慢也進入了角色，開始反省自己的行為。班主任沒費多少口舌就讓他們深刻反省了一回。
2.培養隊干，協助管理
隊干是班級中最活躍、最亮麗的元素。在老師眼里，隊干是得力的助手，在孩子眼里，班干是榮耀的身份。可是，在近乎一年一度的選舉中，我們總能看到班干職位被一群將頭昂得高高的驕傲的公主王子所壟斷，而更多孩子只能將當隊干的美好心愿深埋心底。“隊干月選”制值得嘗試。
每月的隊干選舉要求參選隊員慎重考慮，選報合適的崗位，準備好競職演講，而后民主投票，按得票多少確定是否當選。
“隊干月選”可以給更多孩子一顯身手的機會，在競爭與和諧并行的隊干選舉中，更多的孩子將拾起自信，笑看成敗;每個孩子都能收獲一雙美麗而蒼勁的翅膀，在競爭氛圍中舞出和諧的曼妙!
3.形成特色，打響品牌
班級有了自己的特色活動，就會給班級增添無窮的活力。一位低年級的班主任在班上開展了“光榮寶座，歡迎入座”活動。她將班上沒有人愿意坐的一張壞桌子改造成了光榮寶座，在座位上放上光榮寶座標識牌，只有表現好的孩子才可以入坐，一下子成了班上最吃香的座位。
一位中年級班主任開展的“小隊競爭”活動也很值得嘗試。他將全班同學分成十個小隊，分別選出正副小隊長，班上每位同學的表現直接影響小隊的得分情況。每 周五總結小隊得分，第一名升三級，第二名升二級，第三名升一級，小隊總分為負的降一級。隨著這一活動的開展，良好班風得以形成。小隊間為了一較高低還常常 自主開展一些活動，可謂一舉兩得。
班級有了自己的特色活動，班主任再組織學生寫宣傳稿件投到學校廣播站，一旦在學校廣播，孩子們就會十分興奮，他們充滿成就感與自豪感，這就是品牌的效應。
開學第一課二年級教案上冊 篇4
一、教學目標：
1、初步了解本學期所要學習的美術課內容，包括繪畫，手工，欣賞等。
2、指導同學進一步養成美術課中正確的學習習慣和良好的課堂紀律。
3、激發同學對學習美術的興趣和培養熱愛生活的情感。
二、教學重難點：
重點：做好學期初的美術課準備工作。
難點：培養同學養成良好的美術課學習習慣。
三、教學準備：
美術書、作業本、水彩筆、油畫棒等。
四、教學過程：
1、師生問候，簡單談談愉快的暑假生活。
2、同學討論談談本學期希望學習哪些美術知識與技能，教師引導同學初步欣賞美術書本內容，了解即將學習的美術內容。
3、學習習慣和紀律的養成：
（1）明確上美術課的時間。上課前帶齊美術課所需的`材料。做到每天觀察課表，提前一晚檢查材料，及時放進書包。如果忘記，到校提早向別的好朋友借（盡可能不在本班借），最晚在課前十分鐘想辦法備齊。
（2）包好美術作業本，平時妥善保管，做到即壞即補。堅決不在美術書、美術作業本、課桌、墻面等地方亂涂亂畫。
（3）做個有心人，平時收集一些可能在美術課上使用的廢舊物品，集中到一個盒子里收藏。
（4）上課前十分鐘整理好課桌。美術學習用品擺放有序，統一按左上角整齊放置。（用到水的課統一打半桶水，并提前放桌腳下。污水分置兩個大水桶，再由值日生按指定位置倒。）
（5）注意美術課堂安全。手工課上使用刀剪，必須用完即合，堅決不拿刀剪等有安全隱患的學習工具等在人前比劃。
（6）組長及時收發美術作業本，課代表及時交批，值日生準時擦黑板，做到互相提醒。
（7）每節美術課按學號兩兩值日。兩個值日生主要負責維護課堂紀律，以在點名冊不遵守紀律的同學名字后畫圓圈做記號，在學期末累計算學習態度成績，中途有進步或突出表現，可集體表決消圓圈。
（8）作業做到堂堂清，不拖拉。不在課堂上玩耍、吵鬧。取一個最基本要求，由值日生打分。如：畫面構圖基本飽滿，即使未涂完顏色，可以畫星，表示本節課是認真的。同樣學期末計算總表現。
4、請同學上前談談自己本學期學習美術的理想，對老師的希望等。在相互溝通中結束開學第一課。
開學第一課二年級教案上冊 篇5
教學目標：
1、培養衛生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。
2、了解校園安全隱患，掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進行預防災害，預防突發事情的教育。
教學重點：
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、導入：
師：假期結束了，小朋友們都長大了一歲!老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!在新的學期，你愿意做個人人喜歡的好學生嗎?那應該怎樣做呢?
二、新學期具體要求
(一)行為習慣
1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。
2、課間不在教室和樓道內追逐喧嘩，做有益的游戲。
3、禮貌待客，學校來客人時主動問好，并為客人引路。
4、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。
5、同學有困難要熱情幫助，不欺負弱小。
(二)學習習慣
1、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關的事，老師不在時也能自覺遵守紀律。
2、學會課前預習，課后認真復習，不懂就問。
3、按時、獨立完成作業，書寫工整，卷面整潔。
4、自覺閱讀有益的課外讀物，并做摘記。
5、認真做廣播操、校園集體舞、眼保健操。
(三)生活習慣
1、積極主動做值日，自己的東西自己整理。
2、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。
3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。
4、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。
5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。
三、下面請大家一起跟我朗讀一首童謠《小小學生守規范》
童謠《小小學生守規范》
小小學生守規范，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規，勤思好問愛科學。
珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。
班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一。
花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來守規范，個個都會夸你棒!
在班級這個大家庭里，我們每個人都要養成互相關愛，互相幫助，團結友愛的好品質。規范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。《小學生日常行為規范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。以前，同學們在遵守規范方面取得了很大進步，為了取得更大的進步，你愿意努力嗎?
四、總結：
今天是新學期開學后的第一個星期五，新年里同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。人們常說：“安全工作重于泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。我們一定要牢記以下幾點：
第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的'安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛。
第二，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
第三，提高食品衛生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。
第四，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門，嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產，不損壞公物;配合門衛人員的管理工作，保證校園的安全。
第五，注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。
新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境!
開學第一課二年級教案上冊 篇6
教學目標
1. 情感與態度：通過分享假期見聞，激發學生對新學期的期待和熱情；培養學生的安全意識和自我保護能力。
2. 知識與技能：掌握基本的安全知識，了解校園安全隱患；能夠進行口語交際，清楚明白地講述見聞；了解新學期的學習內容和要求。
3. 過程與方法：通過討論、分享、閱讀等方式，提高學生的參與度和表達能力；通過預習和復習，養成良好的學習習慣。
教學過程
一、導入新課（約5分鐘）
教師開場：歡迎同學們回到學校，經過一個假期的休息，大家看起來都精神飽滿。今天是我們新學期的第一節語文課，讓我們一起以最好的狀態開始新的學習旅程。
提問引入：假期里，大家有沒有發生什么有趣或者難忘的事情？愿意和大家分享一下嗎？
二、分享假期見聞（約10分鐘）
學生分享：鼓勵學生輪流上臺分享自己的假期見聞和感受，可以是旅游經歷、家庭趣事、閱讀體驗等。
教師評價：對學生的分享給予積極反饋，引導學生從多個角度思考問題，培養觀察力和表達能力。
三、安全教育（約10分鐘）
列舉案例：簡要介紹一些校園內外的安全事故案例，讓學生認識到安全的重要性。
講解知識：詳細講解交通安全、飲食安全、校園安全等方面的知識，提高學生的自我保護能力。
互動問答：通過提問的方式檢驗學生的掌握情況，加深學生的記憶。
四、新學期新打算（約10分鐘）
學生討論：引導學生思考新學期自己在語文學習上的新打算和目標，同桌之間互相交流。
全班分享：請幾位學生代表分享自己的新學期打算，教師給予鼓勵和指導。
教師寄語：提出對新學期的期望和要求，鼓勵學生努力學習，養成良好的學習習慣。
五、瀏覽新書，激發興趣（約10分鐘）
介紹新書：引導學生觀察手中的.語文課本，說說封面上有什么吸引人的地方。
閱讀目錄：帶領學生一起閱讀課本的目錄部分，了解本學期將要學習的內容和主題。
猜測故事：讓學生根據目錄中的標題猜測文章可能講述的故事內容，激發學生的閱讀興趣。
六、課堂總結（約5分鐘）
回顧要點：簡要回顧本節課的主要內容和重點知識。
布置作業：布置與假期見聞分享、新學期打算和安全教育相關的作業，如寫一篇關于假期見聞的短文、制定一份新學期學習計劃等。
結束語：鼓勵學生在新學期里努力學習、快樂成長，期待大家在語文課上取得更好的成績。
板書設計
小學語文二年級開學第一課
一、分享假期見聞
有趣的經歷
難忘的感受
二、安全教育
交通安全
飲食安全
校園安全
三、新學期新打算
學習目標
學習計劃
四、瀏覽新書
封面觀察
目錄閱讀
猜測故事
五、課堂總結
回顧要點
布置作業
通過這樣的教案設計，可以幫助學生快速適應新學期的學習生活，激發學生的學習興趣和動力，為后續的語文學習打下堅實的基礎。
