一天即將過去了，相信大家一定感觸頗深吧，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的小學一年級日記20個字，歡迎大家分享。
兒的日記 篇1
我愛中國的剪紙。剪紙是中國的民間藝術魁寶，是民間藝術的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱贊。剪紙的內容包含著濃濃的生活氣息。鳥、蟲、魚、獸、花草樹木、亭橋風景。這些人們熟悉又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過節或喜事臨門，人們都要剪一些“福”、“喜”、“壽”等貼在窗戶上、門上來表示慶賀。
剪紙藝人剪的十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個勁兒的來夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認識中國博大精深的剪紙文化。例如：十二生肖剪紙中的申猴，它的腦袋圓圓的；鼻子小小圓圓的；它的.尾巴彎彎的；眼鏡黑黑的、小小的，好像兩顆小黑珠子；手和腳小小的；兩只耳朵很小；手上捧著一個大大的桃子。
民間藝術剪紙，是他展示了中華傳統文化的光輝與燦爛。它是我國寶貴的歷史遺產。
兒的日記 篇2
看了題目，你就知道了，我最愛做手工啦。有的人會問：“你為什么愛做手工呢？”下面，就讓我來告訴你吧。
做手工不僅能鍛煉動手能力，做出來的手工還能裝飾房間呢！手工有很多種：剪紙、折紙和繪畫。
剪紙是用一張紙，對折，再畫上你想剪的圖案的一半，注意要畫在連在一起的那一邊，然后用剪刀剪下來。這樣，你就可以得到一串連續的圖案。
繪畫包括素描、吹塑紙版畫等等。吹塑紙版畫是先拿一張吹塑紙，然后畫上你想畫的東西，注意不要畫得太淺，也不要刺破吹塑紙，可以把吹塑紙折起來，一幅吹塑紙版作的.卡片就作成了。
折紙可有很多種，很多人都會做幾種。讓我來教你折千紙鶴吧。
首先用正方形的紙對折成三角形，再把大三角形對折成小三角形，把兩角分開的角朝上，把大拇指塞進右角的開口里，把它折成菱形，左角和右角一樣，再把左右角折成長三角。然后打開，把連按印子折，把它合攏，角向下折，再翻過來，這樣就差不多作成了，最后就是向里折出一個嘴巴，如果再畫上一對眼睛，就更好了。
我喜歡做手工，喜歡各種彩色的紙、鮮艷的顏料，喜歡看到一張普通的紙在我的手中變得美麗起來，你呢？
兒的日記 篇3
星期五下午，我們學校進行了《光輝的旗幟》讀后感的演講比賽，我也參加了這次比賽。
下午第一節課，我和其他同學一起排著隊來到了書法教室。過了幾分鐘后，比賽就正式開始了。老師順著編號把同學們一個個叫上臺來。我是最后一個上臺，由于做了充分的準備，所以我開始一點也不緊張，坐在臺下欣賞著別的同學的演講。很快，一個小時過去了，輪到我了，同學們爆發出了熱烈的掌聲。看見同學們都滿懷期望的看著我，我竟然一下子緊張了起來，心里像揣了一只小兔子似的，砰砰直跳。我深吸了一口氣，腿還在微微顫抖，我心里一個勁的給自己鼓勁兒，面帶微笑地開了一個頭：大家好，我是六一班的鐘珊，我要演講的題目是“手舉光輝的旗幟，迎接挑戰的21世紀”。說來也奇怪，剛說完這句話，我緊繃的`神經就立刻放松下來了。接下來，我滔滔不絕地講起來我準備的內容。幾分鐘過去了，我的演講結束了，臺下又響起了雷鳴般的掌聲。老師開始宣布成績，當我得知自己是一等獎時，心里高興極了。
這次演講，不但鍛煉了我的能力，還讓我知道了一份耕耘，一份收獲的道理。
兒的日記 篇4
今天是六一兒童節，第一節是語文課，我們吃了美味可口的`棉花糖，好吃極了。
老師讓兩個人下去去賣他們的文集，老師說：“可以讓十五個人去買書。”第二次老師說可以全班下去買書，我們很高興，我下了樓，看見了很多人在買書、買書，我在那里轉了轉，看見了一些很好看的書，可是，這些書太貴了，我就討價還價，我一共買了八本書，就高高興興的回教室了。
今天我過的很開心。
兒的日記 篇5
今天，我盼望已久的紙粘土和配套工具終于到貨了。我迫不及待地打開包裹，想趕快做一個小作品。
我打算先來制作一個精美的五角星蛋糕。我先要把手洗干凈，免的臟東西粘上去，接著取出紙粘土和工具，一切準備就緒，我就開始做小作品了嘍！首先，我分別拿出等量的一塊白色紙粘土，一塊粉色紙粘土和一塊藍色紙粘土，分別將這三種顏色的紙粘土揉搓成均勻的小圓球。然后，我將這三個小球分別用壓板壓平，三個小圓球要壓的差不多厚，接著拿出五角星的模具在三塊壓平的圓形上壓出五角星的.樣子，把模具周圍多余的紙粘土去掉，三個漂亮的五角星就出現了。我把這三種顏色的五角星疊起來，這樣一個彩色五角星底座就做好了。現在我要把這個蛋糕裝飾一下吧，擠上仿真奶油，灑上巧克力顆粒，擺上一顆仿真櫻桃……瞧，一個精美的五角星蛋糕就做好了嘍！接著，我興致勃勃地做了一個杯裝冰淇淋，一個甜甜圈，一個愛心月餅……真是越做越有樂趣，根本停不下來。
這次做DIY蛋糕，真讓我意猶未盡，下次我還要做更多的精美小作品。小伙伴們他們也快來試試吧！
兒的日記 篇6
今天上午，我們做了一個藝術館的設計，還用廢舊物品做了一個模型。
我先用鉛筆設計好草圖，有從上面看的，有從側面看的，還有從正面看的。我設計的博物館主要是這樣的，上面有三個不同形狀的`大瓦片，屋頂上太陽能板，最下邊我設計了一個不規則的小短柱子。
設計完草圖，開始做模型了。我拿了好幾根筷子，一捆冰糕棒，一把鋸子。我先用鋸子把筷子聚成一小段一小段，做成柱子，可是沒想到，剛鋸就出現了意外，勁太小，鋸不斷，唉，無奈之下，只好請李老師來幫忙。真不愧是李老師，一會兒就鋸出來了好幾段。下回有問題，再找李老師幫忙。我看著這么多小筷子段，心想：回來再用吧!于是我就用冰糕棒做一個門。我要用電膠槍把門粘到框子上的時候，發現有一塊竟然被遺漏出來的膠燙出了一個小坑，我就把我的門粘在那個小坑上面。然后又用電膠槍燙出來好幾個小坑，把“柱子”都放在坑里。然后再用電膠槍給固定一下。正當我準備再粘下一個的時候，下課了。剩下的只能下個星期六再做了。
兒的日記 篇7
昨天，我要做藝術作品。媽媽、爸爸還有我坐在一起用皺紋紙搓小球，搓呀搓呀，我們從七點鐘搓到了九點鐘，媽媽的手指紅的像草莓一樣，爸爸的手紅的.像櫻桃一樣，我的手紅的像辣椒一樣。
今天早起，我發現媽媽還在搓球，就問媽媽：“媽媽，你為什么還在搓球？”媽媽說：“因為你們光顧著比賽贏糖塊了，小球搓的質量太差，根本沒法用，必須返工。”我說：“媽媽，我是因為沒有力氣搓的才大的，顯得很粗糙。爸爸是因為太著急搓的才大的。”媽媽說：“盲目的追求速度，造成徒勞無功。”
一會兒，媽媽搓完了球，我就開始用漿糊粘。我把大紅色小球貼在了最外層，把橘紅色小球貼在了第二層，把黃色小球貼在第三層，把綠色小球貼在第四層，把藍色小球貼在了第五層，把淺綠色小球貼在了第六層，我把紫色貼在了第七層。我擺出了一個七層的大心。我高興地說：“可真是跟葫蘆娃似的，紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫呀！”
兒的日記 篇8
親愛的老師、同學們：
今天，我讀了笑貓日記其中的一本，——《幸福的鴨子》。
這本書的主要內容是：暑假期間，唐飛、張達、毛超、馬小跳和笑貓一起來到了張達的外婆家，那里有巨人阿空，臘腸狗拖拖，拖拖為笑貓介紹了一只女鴨子麻花兒，麻花兒是一直很容易產生幸福感的鴨子，所以笑貓很欣賞這只鴨子。
其中，最令我感動的一篇是麻花二和張達外公的故事。張達的外公患有老年癡呆癥，智商不及幾歲的孩子，每天坐在輪椅上，麻花兒卻每天早晨準時來陪他一看到麻花來了，外公就張大嘴巴笑了，笑得像孩子一樣，嘴里還嘰里呱啦的.嚷著，不知道他在說些什么。而麻花兒似乎能聽懂外公的話，他在離老人兩米來外的地方，一遍一遍的等待著外公把茉莉花環投向自己，一直扔到把八個花環都套在自己的脖子上為止。每到這時，外公就手舞足蹈，心滿意足的笑了，麻花兒也嘎嘎的笑了!
有時，我不知道幸福是什么，但是，現在我知道了，幸福是在公共汽車上幫老人讓座;幸福是扶老奶奶過馬路;幸福是把摔倒的小弟弟扶起來……
我們要像麻花兒那樣，把幫助別人的事情當做幸福，這樣，我們就會更幸福!
兒的日記 篇9
暑假里的一天，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，我愛不釋手，但馬上發起愁來：我又不會騎，該怎么辦呢？爸爸看穿了我的心思，一個勁地安慰我，說：“不要怕，有志者事竟成嘛。”
下午，爸爸推著自行車，和我一起來到廣場。“上來吧!”爸爸沖我一笑，我早已迫不及待了。騎上自行車，圍著廣場就是2圈，這可累壞了推我的爸爸，看他那氣喘吁吁的樣子，我自己也找到感覺了，便讓爸爸放手，但爸爸剛放手，我便重重摔到了，一次又一次，爸爸忙扶起我，和我一起坐下來休息。爸爸對我說：“孩子，你不要太急了，騎車車頭要把穩，不能兩邊搖，身子向前弓一點，要坐好，保持平衡，兩腳踩在踏板，手腳要配合，做到這幾點，你幾乎就會了。”我站了起來再一次滿懷信心的踏上自行車，努力按爸爸說的去做，但半路殺出個“程咬金”，我一個急轉彎，倒了，我幾乎要絕望了。這時我耳邊響起這句歌詞：不經歷風雨，怎能見彩虹？每個人都不能隨隨便便成功。
我再一次騎上去，想學會的`上進心推著我，信心把力量給了我。在這種情況下我快速前進。終于，我學會了自行車。
這件事使我明白了只要有自行心，做什么事都會成功的道理。
兒的日記 篇10
今天，我和爺爺一起去逛街。爺爺給我買了一個紅燈籠，打開開關，紅燈籠還會發出優美的曲子。
兒的日記 篇11
暑假里的美好時光過去了，但總有一些事情是時間所抹不掉的。現在我給大家說一件讓我非常難忘的事吧。
8月20日那天下午，我姑姑家的兩個孩子表姐和表弟來我家玩了。8月23日中午吃飯時我和表弟發生了一場“戰爭”。具體經過是這樣的：到了中午，我和表弟一起在客廳的桌子上吃飯。大概吃了五分鐘的時候，表弟去衛生間了，我在那個時候坐到了他的椅子上。不一會兒，弟弟便出來，看見我坐在他的椅子上，立刻大發雷霆，朝我背上打了一掌。此刻的我心里生氣極了，但見他是客人，便用勁壓住火氣，心平氣和的'對他說：“下次遇到這種事，不能打人，要和人家好好說，君子動口不動手。知道了嗎?”表弟卻說：“誰讓你坐我的椅子呢?”我說：“這是你的椅子嗎?你走了，我為什么不能坐呢?”他不吭聲了，試圖把我拉起來。“你今天如果不好好說，我就不起來。”說完，我把椅子搬到了我的臥室······
這就是那件另我難忘的一件事。畢竟我比他大，如果那時我能不坐他的椅子多好啊;如果我能不斤斤計較多好啊;如果我能寬容一點多好啊······但是天下沒有后悔藥，過去的只好讓它過去了。希望表弟能夠把它忘掉，健康快樂的成長。
