在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的傳統節日中秋節班會的教案，歡迎閱讀與收藏。
傳統節日開展主題活動 篇1
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
3、探索、發現生活中的多樣性及特征。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
活動準備：
幼兒自帶月餅，PPT
活動過程：
一、兒歌引出中秋節
1、《小小的船》月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。月兒彎彎，像個銀盤，轉呀轉呀，越轉越彎。
2、理解兒歌里的內容
（1）兒歌里的船，真的'是一艘小船嗎？（不是）
（2）那指的是什么呢？（月亮）
（3）出示圖片（月亮），小朋友什么時候能看見月亮，都看見過它嗎？（夜晚，看見過）那月兒是什么樣子的呢？當月亮變圓又是什么時候呢？
二、介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
三、欣賞故事
聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
四、談話品嘗：
1、中秋節吃什么？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
（2）教師簡單小結，月餅的分類
（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
傳統節日開展主題活動 篇2
一、活動目標：
通過本次活動，讓學生進一步了解中秋節是我國的一個傳統節日，知道中秋節的來源及意義，讓學生了解更多的中國的傳統習俗、文化，繼承、弘揚中華民族優秀的文化傳統，此培養學生的熱愛祖國傳統文化的情懷。同時，借助于“團圓”，讓學生感覺到親情、知道感恩。
二、活動準備：
資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時有》
1、學生根據自身特長，分別收集與中秋節相關的文化。
（1）內容：
中秋節的美麗傳說（向家長了解，到有關網上查詢。）
月餅的文化（收集形式：網上收集，上街調查，向家長了解）
有關中秋有詩詞歌曲（向家長了解，到有關網上查詢，在書籍報紙中查找，到磁帶店等相關商店尋找。）
（2）時間限制：三天內
（3）展示形式：圖片、詩朗誦、語言匯報等
2、教師準備相關的補充資料，制作課件。
三、活動流程預設：
1、活動一：中秋節的美麗傳說
（1）中秋傳說之一——嫦娥奔月
（2）中秋傳說之二——吳剛折桂
（3）中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義
2、活動二：月餅的文化
（1）學生匯報有關月餅的文化。
（2）匯報：同學說說自己所知道的`月餅，可以從種類、味道等方面去說。
（3）教師展示：
課件示，師再稍作解釋：
先吃咸后吃甜。
品嘗月餅伴茶水。
吃月餅要適量。
要吃新鮮月餅。
3、活動三：中秋節的詩詞、歌曲、歇后語
4、活動四：地方習俗大家看（教師資料袋：中秋節的地方習俗）
四、活動時間：
20xx年9月18日下午。
五、活動形式：
各班分班舉行，行政人員，科任老師分別到班參加活動。
到班人員：
六年級：顏鐵軍五年級：晏亮芝胡瑛
四年級：賓蘭郭志明三年級：楊凌袁喜梅
活動意義：
中秋節在中國是一個全民性的重大節日，在日益重視傳統的當今時代，通過本次活動，挖掘傳統節日的內涵，讓兒童也在傳統節日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統節日帶來的民族凝聚力和愛國情懷。
傳統節日開展主題活動 篇3
一、活動主題：
為了弘揚中國傳統文化，豐富同學們的校園生活，促進同學們之間的交流和溝通，營造以校為家的.溫馨情懷，我校將舉行“不再讓你孤單”中秋關愛留守兒童活動。
二、活動時間：
9月4日(星期四)晚上
三、活動地點：
籃球場
四、活動程序：
1、校長講話
2：林同學演唱“開學第一課”主題歌《努力》
3：蘇同學鋼琴演奏《四小天鵝舞曲》:
4：翁老師朗誦《鄉愁》
5：莊老師口琴演奏《沈陽啊，我的故鄉》
6：雷老師介紹中秋節的名稱、起源及節目風俗習慣，以及有獎問答。
7：六年級同學表演廣場舞《北江美》
8：陳老師二胡演奏
9：夏老師演唱《但愿人長久》
10：游戲環節(獎品為棒棒糖、面包、蘋果、香蕉)
11：在夢想中心分發月餅、集體合影
12：自由賞月
五、活動安排：
顧問：
主持人：
場地衛生：
氣球布置：
盆景布置：
燈光控制：
網絡伴奏：
物品采購：
活動拍照：
學生紀律：
分發月餅：
安全保障：
策劃通訊：
傳統節日開展主題活動 篇4
一、指導思想
金秋九月，丹桂飄香，為喜迎國慶xx周年，弘揚中華民族的偉精神和優秀文化，為進一步激發學校師生愛國之情、報國之志，學校根據上級文件精神和自身實際需求，以形式多樣的活動展現學校新風貌與災后重建新氣象，努力達到營造國慶熱烈氛圍，歌唱好的時代主旋律，為此而特制訂本方案。
二、領導小組
組長：靳恩龍，宏觀調控各活動流程。
副組長：郝新峰、馬慶良、孔祥麗、彭智敏
具體落實活動的實施、監督與宣傳。
組員：各年級級部主任、班主任、體育老師
分別負責部門活動的開展。
三、活動目的jz139.com
在全校營造迎中秋、慶國慶的喜慶氣氛，激發學生的愛國熱情，感受中華傳統與詩文魅力，力求全員參與又不影響學生的學習。以年級為單位進行承辦，分期舉行，即減輕承辦人員的壓力，又能讓節日氣氛延續。通過本次慶?；顒?，培養隊員熱愛祖國，了解祖國的悠久歷史，培養民族自豪感。
四、活動安排
（1）舉辦“迎中秋慶國慶”書畫比賽。
作品內容：應圍繞“迎中秋慶國慶”的'主題。
繪畫作品：應映時代、民族精神；素描、水粉、水彩、國畫、剪紙均可；書法作品：軟硬筆均可，內容、尺寸不限，要符合書法創作格式。
（2）歌唱比賽（1-2年級《國歌》3-6年級《國歌》自選歌曲。
（3）觀看一部愛國主義教育影片
（4）主題班會《祖國媽媽，我愛您》（9月24日檢查）
（5）“我愛我的祖國、暢享和諧”征文活動（第四周9月25日每班上交10份）
（6）以“難忘中秋”為題征文比賽（第四周10月8日上午每班上交10份）
（7）出一期“愛我中華、歡慶中秋”為主題的黑板報（第四周9月28日檢查）
傳統節日開展主題活動 篇5
活動目標：
1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增加科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。
2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗和傳奇故事。
3、畫出你心中的中秋節。
活動時間：
20xx年9月25日
活動打算：
師生通過各種途徑找尋中秋節的資料。(中秋節的傳聞故事、習俗、詩歌等)
活動地點：
x(x)班教室
活動過程：
老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年起先，國家把這個節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國漸漸對傳統文化和民俗越來越重視。今日我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。
一、齊讀班會的主題：
(中秋節是月亮最圓的時候，是團聚的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。)
二、中秋學問競猜：
1、中秋節是中國三大傳統節日之一，我們能正確說出是哪三個節日嗎?
(春節、端午節、中秋節)
2、中秋節是中國特別重要的傳統節日，它有很多習俗，我們知道些什么習俗都可以說出來哦，看誰說的多?
(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)
三、故事引趣：
1、師引：
中秋節在我們中國人眼里，可是特別重要的佳節?！霸聢A人團聚”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最出名的傳聞故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：嫦娥奔月
2、接著介紹關于中秋節的神話故事
四、中秋詩詞佳句知多少：
老師：有人說，每逢佳節倍思親，團聚節這份思念當然會更親密，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。
(1)、出示圖片1
老師問：我們來看這幅畫，隊員們腦中有沒有最佳的`詩句來配這幅畫中的情景。
——(李白的《靜夜思》)
隊員齊背《靜夜思》。
(2)、老師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，只有缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。
(隊員發言)(舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道“但愿人許久，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?
(3)對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了聞名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，“但愿人許久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今日，我們就一起來觀賞這首絕妙好詞。
(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》
(5)學唱蘇軾的《水調歌頭》
我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們常常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了很多以思念家鄉為題材的詩作，你還知道哪些呢?
(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。
五、老師總結：
同學們了解了那么多關于中秋節的學問，又為過今年的中秋節出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美妙、最傳統的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好快樂!看來，我們中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!
傳統節日開展主題活動 篇6
一、活動目的：
1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。
2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。
3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間：
xx
三、活動準備：
蘇軾的《水調歌頭》背景音樂、中秋故事、圖畫、月餅
四、活動過程：
中隊長導入：中秋節，是中國的傳統節日。國家把這個節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。
一、中秋節的來歷和風俗
1、中秋節的由來
（1）中隊長：隊員們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）
（2）出示圓形月餅，讓學生比較。
老師：月亮在最圓的.時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）
（3）說中秋節的由來。
老師：誰知道中秋節的來歷？
（4）小結：隊員們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。
2、中秋節的傳說與民間故事
（1）中隊長引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。
中隊長：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事？
生講。
（2）指名講述嫦娥奔月的故事。
（3、隊員介紹中秋節的習俗
二、中秋佳節話月餅
品嘗月餅，感受月餅的香甜。
中隊長：你們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）
引出——吃月餅、送月餅
2、舉辦月餅宴
中隊長：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）
三、中隊輔導員總結
隊員們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！
結束語：（播放蘇軾的《水調歌頭》）
傳統節日開展主題活動 篇7
一、活動理念
中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的意義與主旨是“團聚”。團聚與和諧緊密相連，團聚不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣闊師生的民族情感。
二、活動時間
20xx年9月24日——9月28日
三、活動支配
第一階段：佳節思月——主題閱讀
活動內容：
1、搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的誦讀。
2、實行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團聚、和諧的'華蜜，增進同學之間的友情。
負責人：各班班主任及語文老師
其次階段：佳節憶月——溝通展示
組織學生搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，制作一份關于“中秋節”的手抄報，年級內進行評比。
負責人：各班班主任
第三階段：佳節賞月——實踐活動
開展一次“小小月餅寄深情”關愛活動。組織部分同學參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產過程，并與麥蒂酥公司的領導一同慰問福利院的孤寡老人。參觀的同學寫一篇活動隨感。
傳統節日開展主題活動 篇8
活動時間：
9月5日
活動地點：
五年二班教室
參加人員：
五年二班全體同學、班主任老師
活動目的：
通過本次班會活動，讓學生進一步了解中秋節是我國的一個傳統節日。在這個信息化社會里，應該擁護我們自己的傳統節日，保留一點炎黃子孫傳統的東西。此外，借助于“團圓”，讓學生感受到親情、感情存在。
一、活動準備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人；
2、根據班會內容確定班會骨干同學。
3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節目；
4、學生查找有關中秋的信息。
二、活動過程：
1、主持人王雨竹、王殿臣開場白；
2、張靜軒同學朗誦《水調歌頭·中秋》；
3、講述中秋的由來、習俗；
4、講述身邊有關中秋的'傳說故事；
5、有關中秋的民謠表演；
6、全班合唱《水調歌頭·中秋》；
7、主持人宣布班會結束。
