很快一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的三年級暑假日記100字，歡迎大家分享。
三年級孝心日記 篇1
父母離去了，我們常常懷念，無以盡孝，無法彌補，留下了終身遺憾。年輕時曾經心許默愿：一定要盡孝父母眼前，可忘記了時間的殘酷，人生的短暫，匆匆忙忙地生活、工作，讓日常瑣事占滿了時間，自己想到盡孝，再怎么決心總感到沒有時間，父母離去了，我們沒有能盡孝，怎能不心存愧疚，終身遺憾。
天下的兒女，趁父母健在，盡孝抓緊時間，稍縱即逝，不要等父母離開了人間，才想起盡孝，那時再后悔為時過晚，捶胸頓足也無法挽回盡孝的心愿。趕快孝敬父母吧，再好也不為過，父母恩重如山，我們怎樣報答也報答不完。樹有年輪，草有枯榮，生命苦短，人人都會有這么一天，你想過嗎？關愛老人就是關愛自己，自己老的時候和父母現在一樣，對親情懷有無比的掛念。
孝心無價，沒有標準分清它的輕重與長短。也許是一座豪宅，也許是幾塊瓦磚，也許是幾袋糧食，也許是一頓山珍海味的大餐，也許是一件棉襖，也許是一件高貴華麗的衣衫，孝心也許不是物品，不是金錢，或許是幾句貼心的問候，關心地問寒問暖，也許什么也不是，父母需要你站在父母身前，經常回家看看。不要忘記父母的生日，不要忘記父母的困難，工作再忙也要打個電話問候問候，千萬不要把父母忘到腦袋后邊，父母為了我們操勞了一輩子，自己為什么就不能將他們掛在心間。
趕快盡孝吧，你只要有孝心，工作再忙總會擠出時間，自己是三春小草，父母恩比云天，什么事都可以重來，唯獨孝心過去了，想要彌補比海枯石爛還難。和諧的社會由和諧的家庭組成，孝順父母才能使和諧的家庭長遠。孝心無價，讓愛心將世界的各個角落灑遍。
三年級孝心日記 篇2
作為家長，能夠說天下父母同心，人人都渴望兒女成才。尤其是當代，科學技術飛躍發展，知識經濟膨脹，社會競爭日趨激烈，人們所以對子女的期望更高。但目前的家庭教育確實出現了許多問題，下頭敘述一下孩子進入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受。
孩子在幼兒園和小學階段，學習很簡便，家庭盡量給他創造一個良好的生活環境。給予正確的引導，思想品德不出問題就行，并沒有感覺到家庭教育的迫切和重要，進入初中階段，孩子的學習環境和學習任務發生了根本變化，家長的心態也徹底改變，對孩子的期望從遙遠到越來越臨近，家長和孩子兩者的變化使得家庭教育在現實生活中變得并不是想象的那么簡單，也不是按書本上說的那樣容易得到控制。
一、權威性與平等溝通
家庭教育必須有權威性，但不是絕對的權威，否則實得其反，和兒子平等的溝通及朋友關系也能受到良好的效果，這是我的第一點感受。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，尤其是男孩，并且我的孩子在小學就喜歡網絡游戲，以往因為多次請假不參加學校田徑隊的訓練，實際是到網吧玩游戲，最終被學校田徑隊開除，也以往因為去網吧被我尋找發現。當時在無法溝通的情景下，作為父親的權威性是必須要體現的，那時兒子也較容易理解權威性的教育，當然，夫妻中只需要一個具有較高的權威性。進入初中階段，兒子的玩性仍然較大，雖然學習很緊張，但對網絡游戲仍情有獨鐘，強制的權威性教育肯定是行不通的，完全杜絕玩游戲并不現實，溝通才是的方法，當然溝通二字是需要付出的，需要不懈的努力，包括正確認識孩子的錯誤和理智地對他進行教育。初一的時候我和兒子平等的簽定了一份協議，不去網吧，每周五在家里上網三小時，實際上在家里上網和去網吧上網是有本質區別的。
一是上網資料能夠控制，二是不接觸不良環境。隨著孩子年齡的增長和不懈的引導，初二時協議重新簽定，兩周上一次網。鼓勵他休息時間出去做一些有益的運動，如打籃球、乒乓球等。小孩在初中近兩年的學習中，雖然成績有時也有一些波動，但總體來說成績一向是很好的，思想也是健康的。這兩年感受較深的是引導，對孩子的關心和溝通是引導他們向上的基礎，我認為這也是目前在良好生活環境中成長的獨生子女的家庭教育的重要環節。
二、身教重于言傳
孩子的成長環境是家庭教育中值得十分重視的，家庭生活各方面的因素，都會對孩子起著潛移默化的滲透作用，所以家庭成員時刻注意自我的言行，我們家里從不玩網絡游戲，甚至小孩在寫作業的時候，我們連電視也很少看，以免引起他在心理上不平衡。這一點有過教訓，當孩子在房間做作業的時候，我們在客廳里看電視，好像并無影響，實際上他畢竟是孩子，即使大人也未必如此，他總是要受到干擾的，找機會就出來和我們一看電視，這時候說的輕了他不會聽，說的重了他就會對你進行強有力的反駁，所以身教重于言傳。
三、正確對待成績和錯誤
每一個孩子在不一樣的成長階段都會出現各種各樣的問題，關鍵是要及時的發現問題并且正確對待，這一點和平時與孩子經常溝通是分不開的，沒有溝通就不能發現孩子身上的問題。關心孩子，除了身體方面的關心，更要注意他們的感受，當我和兒子平等的朋友關系密切時，兒子身上的動態掌握的十分清楚，包括他班上同學的狀況也能掌握的很清楚，因為此時他十分愿意也十分期望向家長傾訴，所以要讓孩子有訴說的渠道，溝通的機會。出了問題如考試成績不夢想等，不能一味的一味指責、嘮叨，否則就會和孩子產生矛盾，你將得不到產生問題的根源，也會失去平等的朋友關系，這也是有教訓的，這種時候別想從他嘴里得到任何信息，回到家里不理不睬，問得多了他反而沖你發火（這可能是獨生子女的通病），問題自然得不到解決。一旦發現孩子出現問題，必須針對性的及時指出并加于引導，對兒子取得的成績進行鼓勵，并給必須經濟獎勵，但這種經濟獎勵只是每一天有一點零花錢，用于購買零食和飲用水，其效果也是很好的。
總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情景而論。家長的對孩子的期望不等于孩子的奮斗目標，正確的引導和孩子的興趣是至關重要的。
三年級孝心日記 篇3
新的一年來到了，我也有了新的打算。
首先，我要改掉以前的一些缺點。比如：做作業慢，不按時完成作業，上課時說話，這些缺點對學習都有影響，所以我一定要改。寫作業時，我會很認真地寫，不會因為一點小事開小差。
上課時，我也不會講話，如果有人向我借東西，我只會把東西遞給他，其他的什么也不說。
我還打算做到一些事情。
第一：遇見不懂的.題目就問老師；
第二：先班干部或三好學生時，不會因為哪個同學和我很好就投他一票；
第三：按時完成作業，做到在放學前把課堂作業做完。
我還要看一些書。像《西游記》、《好詞好句好段》等，有時間我都要讀一讀。因為看了《西游記》后可以增長知識和智慧。讀了《好詞好句好段》后，我就可以在作文里多加點形容詞，這樣，我寫作文就不會像寫流水帳一樣了。
這些就是我的新年新打算，我一定能做到。
三年級孝心日記 篇4
暑假里的第二天，火辣辣的太陽炙烤著大地。我和媽媽準備去菜市場買菜。
天氣越來越熱，我們的心里很不是滋味。然后，我們就到了菜市場的一個小巷里。
哎呦我的媽呀！小巷里的人實在是太多了，把入口堵的水泄不通。還好我們第一時間擠到了前面，不然早就擠成“肉夾饃”了。
我們看見小巷有很多很多的蔬菜，西紅柿啦、黃瓜啦、青椒啦……真是什么都有。所幸的是，我們帶的錢還不少，買了一些我們需要的蔬菜就高高興興的回家了。
三年級孝心日記 篇5
看完《光輝的旗幟》，有一點讓我感動的是看了經典的自己的夏天生活
最后太陽露出半個頭，好大好紅，然后，好像被什么人推了一下，突然跳出來，變成了純金。我的暑假
第一顆晨星，在深藍色的天空閃爍。它那么大，那么亮，是整個空曠的天空中唯一的一個，在那里放射出非凡的光輝，像一盞明亮的燈掛在天空。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點，它白色的肚子似乎膨脹起來了。
下雨了，雨點敲打著窗戶。窗戶玻璃外側立刻聚集了無數大大小小的水滴。我哥在我們村農機隊開拖拉機。他很高！身體很魁梧，黑紅的臉上有疤痕。每當我抬頭看到這些傷疤，一個拖拉機手描述的感人故事就會浮現在我的腦海。感謝父母，我最佩服的，小。
整個城市就像一座燒壞的磚窯，讓人喘不過氣來。狗趴在地上，吐出鮮紅的舌頭。騾子和馬的鼻孔特別大。爸爸濃眉，一雙大而明亮的眼睛里總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動，額頭上深深的皺紋與他不到四十歲的年齡相稱。
在一個嚴冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐地凍在一起，瑟瑟發抖，幾乎可以聽到它們的牙齒因寒冷而跳動。
三年級孝心日記 篇6
眼睛一閉一張，暑假經逝去了一半，31天的時間里我收獲了什么？收獲的多了？還是少了？我想，收獲的不多也不少。
暑假開始時我為自己定制了的計劃，雖是計劃，但有很長的時間沒有遵守它，而那是一段不加節制的狂歡，因此我收獲了父母的批評，他們的話猶如立刻擰緊的水龍頭，讓我在放假后的放蕩突然收緊，我清醒了，明白懶惰會讓一個正常人成為一個廢物，于是從那時起就開始遵守計劃進行，漸漸的，我收獲了健康，早晨七點左右我就會去跑步，圍繞公園外圍跑兩圈，再在公園中心做50個深蹲，有時是深蹲有時是跳繩；我收獲了快樂，快樂的源泉有很多，關鍵是以正確的方式獲得，若僅在游戲與小視頻中徘徊那么快樂就是廉價而又短暫的，享受快樂就要從書籍與體育中獲得；我收獲了自律，之前的我沒有自控，被欲望牽著走乃為常態，現如今，我經過母親的管教，自律逐漸變得強大了起來，比如手機盡管在手邊，但我仍然可以對它不聞不問，堅持到作業完成，這一大改變，給我帶來了無限大的好處。
步入了暑假的后半期，我應該比前半期更加努力，堅持完成作業，認真學習新課，一日更比一日強！
三年級孝心日記 篇7
親愛的媽媽：
您還好嗎？
媽媽，您養育了我整整十多年。這些年，您和爸爸將我拉扯大，而我卻無以為報。
媽媽，您還記得嗎？小時候，我經常生病，我還記得，那是一個寒冬，大雪紛飛。白皚皚的雪給大樹爺爺穿上了白色的棉襖，給大地鋪上了白色的地毯，給屋頂戴上了一頂白色的帽子，給單調的寒冬增添了一絲神秘的色彩。而我，正在溫暖的屋子里坐在長沙發上看電視。不知不覺到了吃晚飯的時間了，您叫我吃晚飯，吃完飯后，我出去玩了一會兒就回家了。可能是出去玩的時候衣服穿得太單薄的緣故，坐在沙發上看電視的時候我就一直咳嗽，流鼻滋，您看見了，就我倒了一杯開水，然后為我去找感冒藥，打了一會兒，您發現家里并沒有感冒藥，您和爸爸就決定送我去打針，您為我穿上衣服，鞋子。就立刻送我去衛生所，一路上，您一直擔心我，過了一會兒，終于到了醫務室，到了醫務室后，看見門關著，但是樓上的燈開著，您就一這喊一邊敲門，過了一會兒，門終于開了。醫生先為我測體溫，燒得不是很嚴重，然后做皮試，過了十幾分鐘，沒有過敏反應，醫生就為我打點滴，而我卻死活不愿意，是您鼓勵我，我不害怕了，讓醫生打了點滴，而打點滴要很長時間，您擔心我害怕，就一直在我旁邊守候，我就在中途睡著了，醒來時，藥快打完了，我看見您的手沒有什么血色，我當時眼眶就濕潤了。
母親啊！您就是一盞明燈，照亮我人生的道路，指引我前進，您是一杯熱茶，在我冰冷無助的時候，溫暖我的心，駑，您永遠是我心中最美麗最善良的母親，我永遠愛您。
祝您：身體健康萬事如意
您的兒子：XX
三年級孝心日記 篇8
星期六，爸爸媽媽出去時吩咐我說：”在家里看書不要出去玩。“我滿口答應了。
我在家里看了一會兒書，實在忍不住出去玩。玩著玩著，心想爸爸媽媽該回家了，便急匆匆往家跑。當我剛跑到門口時，突然，聽到咚咚咚一陣上樓的腳步聲，我想準是爸媽回來了，這下得挨打了，我嚇得出冷汗。一看，原來是鄰居的小孩來找我玩。”姐姐你為什么出汗啊？“盈盈說。我心想，如果她知道我出去玩，會告訴我爸爸媽媽的，于是，就告訴她說：”你回家吧。我要看書。“
回到家，我讓自己靜下心來看書，不一會兒，我便進入了書海，爸爸媽媽回來了我也不知道，當我不經意一回頭，只見爸爸媽媽正在我身后微笑著看我。
三年級孝心日記 篇9
今晨，我們一家和雨婷姐姐一家去南潯古鎮玩。我在路上想，那的風景肯定很好。
到了南潯古鎮，我感覺這里的風景比我想象的都美麗。我邊走邊欣賞景色。
我們走到小蓮莊，那里有一個池塘，池塘里擠滿了大-片大-片的荷葉。它們精神奕奕地立在池里，一陣風吹來，它們就會翩翩起舞好像在歡迎我們來到小蓮莊。我看到這么美的荷葉，就拿起照相機咔嚓咔嚓地拍起照來。
出了小蓮莊，我看見一群游客在乘船，我和姐姐叫了起來：“我們也要乘船!”爸爸嫌我們太煩了，就讓我們乘船，我們歡呼起來。我們上了船。我感覺很舒服，因為船搖來晃去，人在船上感覺就像在搖籃里似的。
游了一天，我們該回家了，美麗的南潯古鎮永遠留在我的心里。
三年級孝心日記 篇10
自從進入三年級以來，我感覺自己長大了，更加明確了自己的學習目標，并一直朝著這個方向努力。下面將我本學期的各項表現總結如下：
上課的時候我能夠做到認真聽講，并積極舉手發言；課間我會抓緊時間完成課作，遇到不懂的問題會主動問老師；在學校，我會主動幫助學習有困難的同學；放學回家后我會立即做作業，盡量在媽媽下班之前完成各項獨立作業。但是有時候抄寫態度不端正，導致媽媽回來檢查不過關，只能重寫；但我知道媽媽讓我重寫是為我好，希望我能養成好的學習習慣，以后我一定會端正學習態度，保質保量完成每一項作業，爭取一次性過關，讓媽媽和老師都滿意！
吃飯的時候我會管不住自己的嘴巴，有時候嘴里含著食物在說話，這是不文明的行為，以后我要改正吃飯說話的壞習慣；此外我還有一點喜歡插嘴的壞毛病，我要努力改正缺點，學會耐心地傾聽，爭取做一個懂禮貌，知禮儀的好孩子！
我積極參加學校的各項集體活動，力爭為班級增光添彩：在學校的各項比賽中，我表現突出，在制作圣誕樹的比賽中，我的手工圣誕樹成功入選…………
我知道學習是自己的事情，而現在養成良好的`學習習慣是至關重要的，感謝老師和媽媽對我的嚴格要求；我很喜歡在學校的每一天，喜歡和老師交談，喜歡和同學們一起學習、游戲；希望在以后的學習中，我能夠百尺竿頭，更進一步！
三年級孝心日記 篇11
在世界上，成功的家庭教育很多很多，各有各的奧妙和方法，因而要把世界上成功的家庭教育方法都集中在一起或用于一身，是很難很難的一件事情。最根本的，則是應該從自己的家庭和孩子的實際出發。因材施教。因此家庭中家長的作用是舉足輕重的，是孩子第一任乃至終身的老師。
一、家長既是孩子的老師，又是孩子的朋友
在當代，家長對孩子進行家庭教育，首先應當認識當代家庭中人際關系的新特點。家庭中的親子關系已不是封建家長制下的子女對父母絕對服從的關系，而已經成為父母加朋友的新型人際關系。因此，在家庭教育中，應當堅持家長既是孩子的老師，又是孩子的朋友的基本立場、觀點和方法。只有這樣，才能符合當代家庭中人際生態系統的新特點，才有可能從根本上建立起既親密又寬松的新型親子關系，從而為搞好家庭教育從根本上奠定基礎。在家庭教育中，父母，對子女應該做到嚴慈相濟，寓教于愛。對待子女的態度應該寬松一些，寬容一些，多些談心活動，少一些命令主義，多些勸告，少些專斷，多些笑臉，少些怒容。多些朋友之間的友誼，少些父母的威嚴。這樣，親子之間的關系就會既親密，又寬松；既有利于子女獨立人格的形成。只有這樣，才能既搞好家庭教育，家長對子女應該做到言教身教并施，身教重于言教。所謂言教身教并施，就是說對子女進行教育，既要靠語言又要靠行動。言教，包括當面用語言的教育，勸誡、開導、鼓勵、批評等。在家庭教育中，言教是重要的，不可廢止和輕視。它是了解孩子諸方面的情況，交流感情，溝通思想，進行指導，傳授知識，進行勸誡、鼓勵、批評的主要方法和渠道。總之，言教是教育子女的基本形式和方法之一。所謂身教，就是靠家長的實際行動來教育子女，帶動子女。凡是要求子女做到的，家長首先應該做到，要求孩子尊重老人、孝敬父母，那么，本人首先應該尊重老人，孝敬自己的父母，這樣，才能為自己的作榜樣，使自己的孩子效法。如果自己對自己的老人都不尊重，而是要求自己孩子尊重、孝敬自己，也就難了。再如，如果要求自己的子女勤儉節約，自己本人就應該這樣，而不是揮霍浪費或揮金如土。如果要求自己的孩子愛學習、工作要認真，自己首先就要愛學習、認真工作，如此等等。總之，凡是要求子女做的，自己要用自己的行動為孩子做出示范和榜樣，否則，教育的效果是不會好的。所謂身教重于言教，就是在教育子女時，多用自己的好的行動來影響、感化、感動自己的孩子，而不能只靠發號施令來要求子女這樣或那樣，自己說的是一個樣，做的是另一個樣，在家庭教育中，只要真正能做到言教身教并施，身教重于言教，一般情況下，家庭教育是能夠搞好的。
二、堅持嚴格要求與耐心說服相結合
家庭教育，大致的是思想教育工作，是對自己子女的思想轉化工作，是指點方向，糾正錯誤，做孩子的思想工作，關鍵是轉變孩子的思想觀念、認識態度，調動人的積極性。強制命令，只能約束孩子的言行的一時一事，而不能約束孩子的一生一世，因此家庭教育，應該嚴格要求和耐心說服相結合的方法。由于家庭教育中教育者與被教育者是親子關系；期間存在著父母之愛，兒女之情，其親密程度遠遠超過其他人際關系，因而，只要堅持嚴格要求與耐心說服相結合，教育就能取得較好或很好的效果。所謂嚴格要求，就是對孩子的要求，內容要正確，要求標準要高，孩子違背要求或犯了錯誤，不能聽之任之，不予追究過問，必須讓孩子認識錯誤、改正錯誤，不能姑息遷就，任其發展、壯大。
三、創造良好的家庭教育
小學生的家庭教育如何, 直接影響到小學生全面素質的培養。
（一） 注重品德教育， 重視和睦家庭的建立。 這方面家長言傳身教尤為重要， 作為家長要給孩子塑造一個對家庭負責、對人生負責的學習榜樣，影響和教育孩子形成良好的品德。營造良好的家庭氛圍，讓孩子沐浴在和諧、文明、健康、寬 松的家庭氣氛中，能使孩子形成良好的性格和強烈的社會責任感。
（二）要注重培養孩子的學習情趣。要讓孩子愛學習、自覺學習。家庭教育是學校教育的互補與延伸， 家長要配合教師督促學生完成家庭作業， 并嚴格檢查， 保證質量，對孩子不懂的問題，要引導他自己思考、獨立完成，提高孩子的獨立 思考能力。校外，讓孩子自主選擇參加自己喜歡的興趣班，增加個人魅力。
（三）要注重孩子的全面成長。現在的孩子多為獨生子女，大部分家長害怕 孩子吃苦，也為了讓孩子專心學習，不讓他們做家務。實質上這對孩子的身心健 康是有害的，要想孩子長大后成為一個有用的人才，必須注重孩子的全面發展， 不光是學習要努力，還要讓孩子做自己力所能及的事情，培養孩子的自理自立能 力，而不是一個高分低能的人。
（四）密切家校聯系，重視教育合力的形成.只有當學校教育和家庭教育形 成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學校現在進行的家長開放日，利用現代教育和素質教育的觀點，全面指導家庭教育。家長 "信任孩子"，"賞識孩子"，賞識孩子所作的一切努力，包括點滴進步和失敗，讓 孩子感到家長永遠是他的后盾。學校和家庭密切配合，及時反饋，找出差距，真 正使學校和家庭有機結合，產生強大的教育合力。 學生健康的成長是學校教育與家庭教育密切配合的結果。 重視家庭教育是現 代教育的必然，每個孩子的成長環境不一樣，個性的形成也有差異。
（五）家庭教育感染性。父母與孩子之間的血緣關系和親緣關系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀樂對孩子有強烈的感染作用。孩子對父母的言行舉止往往能心領神會，以情通情。在處理發生在周圍身邊的人與事的關系和問題時，孩子對家長所持的態度很容易引起共鳴。在家長高興時，孩子也會參與歡樂，在家長表現出煩躁不安和悶悶不樂時，孩子的情緒也容易受影響，如果父母親缺乏理智而感情用事，脾氣暴躁，都會使孩子盲目地吸收其弱點。家長在處理一些突發事件時，表現出驚恐不安、措手不及，對子女的影響也不好；如果家長處驚不變、沉穩堅定，也會使孩子遇事沉著冷靜，這樣對孩子心理品質的培養起到積極的作用。
（六）家庭教育及時。家庭教育的過程，是父母長輩在家庭中對孩子進行的個別教育行為，比幼兒園、學校教育要及時。常言道：知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領神會，故此做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態，發現孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習慣消滅在萌芽狀態之中。而學校之中，教師面對著幾十個孩子，只能針對這個年齡階段的孩子進行共性教育，也就是群體教育，因時間及精力所限，不可能照顧到每個孩子的特點，容易出現顧此失彼的現象，甚至因此使孩子對教師的照顧不周而產生不信任感，而家長可以及時引導孩子端正認識。因此家長對孩子進行正確的家庭教育既可以使孩子形成了良好的行為習慣，又可以彌補集體教育的不足。
總之，做為家長要充分了揮家庭教育的重要性，自覺地做好孩子的第一任老師！
三年級孝心日記 篇12
我是個活潑的小孩，但有時太沖動，會打架。應該好好地學習別人的長處，改正自己的短處。我的語文還行，數學還好，就是太粗心了;有時太懶了，英語就不認真記單詞，成績不是很好。我非常喜歡游泳，游得很好，有一次，連續一小時游了兩千米遠。
我這學期表現不錯，上課發言積極，認真聽講，按時完成作業，熱愛閱讀，還積極參加學校組織的.各項活動。但是，我覺得還沒有真正發揮班長的作用，為班級做事，所以還要加強責任心。還有就是一定要改掉粗心的毛病，因為每次數學考試都是因為粗心而失分嚴重的。希望下學期能做得更好!
在這個學期里我有很多地方不好，我要說出來，給下個學期做好準備。如：上課愛和別人說話，搞搞小動作。聽寫聽不好;做作業愛磨時間;做一點，說一點。但是我也有很多優點：上課舉手比較積極。我要改掉那些缺點，把優點保持住。
這一個學期我覺得比上個學期認真多了，做作業速度快，上課發言積極。還有，我現在丟三落四的毛病比上學期好多了，現在只是丟一些小東西，而且不經常丟。但是我還些小缺點，字寫得很難看，但是我如果能再認真一點，我的字一會寫得很好的。可是跟好的比，我還是不足掛齒的。但是我會努力，爭取字寫得超越那些人。
三年級孝心日記 篇13
古人云：滴水之恩，當涌泉相報。所以，心中有孝，才能感悟充滿愛的世界，心存感恩，才能體驗生活給予我們的一切。我認為，孝心的體現不一定非要是驚天地、泣鬼神的大事，它很多時候只不過是你的舉手之勞。
孝心是什么？孝心是回家主動向家人問好，出門對家人說聲再見。平常都是爸爸送我上學，把我送到指定地點，我會對爸爸說聲再見，放學回到爺爺奶奶家，我會主動向他們問好，他們總是夸我很懂禮貌。
孝心是什么？孝心是一家人其樂融融地吃飯。每一次吃飯，我都等爸爸媽媽回家之后，等爺爺奶奶都坐下來之后，然后自己再吃，從來沒有因為什么事而自己一個人先吃，不等家人。而且我從不對爺爺奶奶做的菜挑剔指責，苛求完美，因為我知道他們忙碌于一日三餐已經很不容易。
孝心是什么？孝心是在家人需要幫助時，第一時間趕到，毫不猶豫，義無反顧。當媽媽在超市買東西，買的太多拿不動時，我就沖上去幫媽媽拿回家。當外婆夾菜有困難時，我總是熱情地幫外婆把菜夾到碗里。
孝心是什么？它還是不亂發脾氣，不頂撞父母，自己主動學習，生活自理，不讓父母和家人操心。媽媽做家務很辛苦，我主動幫媽媽分擔，自己刷碗，洗襪子，有時還幫媽媽收衣服、晾衣服。學習靠自覺，我一回家就寫作業，看書，做和學習有關的事，從不讓父母催我干這個，干那個。
孝心就是這么簡單，“百善孝為先”的古訓，其實就是這么一些生活上的細節，“孝”其實很簡單，但是同學們做到了嗎？
三年級孝心日記 篇14
隨著零點鐘聲10秒的倒計時，我們張開雙臂迎接新年的到來，迎接又一個美好的春天。新的一年來到，大家的.新年新希望也會有所改變，爸爸的新希望是生意興隆，財源滾滾。我能變得懂事一點，這是媽媽的新希望。而我嘛?希望做好一名出色的小記者，在新學期里我的數學能更上一層樓。
上個學期校長要班主任在每一個班挑選出兩名小記者，要求很嚴格，寫作文要生動，有趣，優美，能熟練地操作電腦，父母能支持孩子學習，家里要有條件。這些條件符合十多個同學呢!這可讓老師為難了，經過老師考慮選出了我和我們班上的“小博士”，我們經常會按照老師所給的題材寫作，并發到學校的郵箱。這也許少不了老師指導，鼓勵。老師也用盡心思想辦法讓我們進步。我絕對不會辜負老師的選擇。
馬馬虎虎這一直是我的弱項。考試總是為了我的弱項丟失了分數，1計算題，我總是喜歡心算，不喜歡打草稿，2應用題，不認審題，不理解題目，就列式，從今以后我要把認認真真變成我的強項。我要準備個“錯題本”，我可以把錯誤的題目，比如：平時試卷上，作業本做錯的題目記錄下來，并在旁邊注明為什么錯，課后多看多讀多記，理解錯誤的原因，在加強這類型的題，考試前多看幾遍這樣就不會錯了。還有一個“隨堂本”記錄老師講解的概念，公式，相關的要點，公式的使用方法，例題等。課堂上聽不懂的地方，覺得老師講錯的地方都記下來，課后和老師討論。除了這些還有簡單總結課堂內容：老師講了幾個知識點?重點，難點在哪里?例題中有哪些解題技巧等等。這些在考試前復習一下也很重要。
最后祝愿大家新年里身體健康!萬事如意!
