化學實驗室主管工作總結 篇1
在上級教育行政部門的指導下，在學校的領導下，本期的教育教學工作已經結束。現將本期的實驗室工作作如下總結。
一、實驗室和儀器室的管理工作方面：
本學期，根據工作的相關安排，實驗室管理和使用已經達到規范化，所有的實驗教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現損壞及時查明原因并按規定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監督常規化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：
本學期，在上期檔案整理的基礎上，重新按照省培訓要求對檔案重新規范。按要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據。
三、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本學期，通過學校會議及教研活動，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的食品及時進行登記，根據教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續，對于人為損壞的，及時報告學校并按規定進行賠償，并做到全天候向師生開放。
四、危險藥品管理方面：
本學期的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規范》執行，在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品，根據情況進行合理處理或回收。在本學期，我校未發生過危險藥品安全事故。
五、學生課外實驗活動的開展方面：
本學期，學校繼續開展理化生等課外活動。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發生過一起學生傷害。
六、實驗教學的研討工作方面：
在實驗教學工作中，出現一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本學期就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得了較好的`效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。
七、實驗室文化建設方面：
為了營造良好的育人氛圍，本學期，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等內容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中。
八、存在的問題及打算
在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
6、實驗教學就和其它學科進行優化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。
總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階。
化學實驗室主管工作總結 篇2
實驗室工作是培養學生素質的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發學生興趣，提高學生素質，是我校整個教學工作計劃中的重要一環，歷年來我校領導都很重視其建設和管理工作，逐步規范了實驗室建設，制定了《實驗室管理條例》和各項合理的管理制度。提出了實驗室的工作目標：教師隊伍優先化，教學設施現代化，儀器管理規范化，實驗教學信息化。以評促建，以評促改，把實驗室工作推向了一個新水平。
一、教師隊伍優先化
教師對于學生發展起著重要作用，而科學教育這門學科對教師提出了更高的要求，一般教師很難勝任。學校領導充分認識到了這一點，在師資安排上通過人才引進和內部的不斷優化調整中，逐步形成了現今的可靠、優質的科學教師隊伍。本校現有專職教師一名，兼職教師兩名，這三名教師承擔了學校所有的科學課堂教學任務。三名科學教師全部大專畢業，其中專職的金敏老師畢業于南通大學的物理系。在近幾年的新課程改革中，我校科學教師積極參加各級各類的教學研討活動，一人獲得了常州大市級的素質大賽的三等獎，兩人先后執教了市級公開課并獲得了好評，其中，金敏老師已被吸收為常州市科學“元認知”課題組的核心成員。
二、教學設施現代化
學校領導組織科學教研組先后學習了《江蘇省中小學標準化實驗室建設標準》和《江蘇省普通中學標準化實驗室檢查驗收標準》，充分認識到評估的重要性。新建了三個科學實驗室，每個實驗室的面積將近50平方米，同時，籌建了一個儀器室和一個標本室，總共添置了將近8萬元的各種實驗儀器、標本等，毫不夸張地說，憑借我校現有的教學設備和儀器等，完全可以同時容納三個班的學生進行實驗教學。另外還添置了實物投影儀等多媒體設備，更豐富了教學手段，使得我校的科學教學條件又上了一個檔次。
借助實驗小學的創建，我們學校終于擁有了自己的實驗室網頁，而我們的科學老師甚至學生也都紛紛上網瀏覽并及時更新，在平凡的科學教學和學習中平添了一份亮麗的色彩。
三、儀器管理規范化由于學校重視實驗管理工作
因此每學期學校計劃與總結都實驗室列入其內，并責成具體人員執行。從而保證了各項計劃的落實。由領導、老師、學生組成一條從上到下共同管理、維護與操作的“生命線”。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發揮它潛在的功能。
1、建立完善的管理制度，加強儀器設備管理。從實際出發，科學教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的規章制度，及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償等工作，經常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產管理，步入科學管理，現代化管理的軌道。
2、用好自然實驗室，發揮設備作用。我們要求上課教師有效地發揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環境，培養學生創新精神和實踐能力。學期初制定實驗教學安排表，并嚴格執行。
3、實驗教學是一個系統過程，教學時既要重過程，也應該注重結果，為此，我們先后接受兩次區級的科學實驗操作考核，得到了文教局和教研室領導的好評。
化學實驗室主管工作總結 篇3
回顧這一年，在緊張和忙碌中20xx年已過去了，這一年里，新的試驗場地一點點建設起來，從科室分布到電路布局，再到各個試驗間的操作臺設計，我們將一個個儀器擺放進來再一個個除塵、保養、運行、校準，再到資質評審順利通過，這一件件工作，就像眼花繚亂的樂高零件，雖然搭建的過程辛苦又枯燥，但當我們最終完成了試驗室的建設并順利挺過評審的那一刻，我相信這里的每個人就像孩子看到自己親手搭建出和電影里一模一樣的城堡一樣，內心充滿成就和自豪感。在這一年里，有困難也有收獲，既完成了個人的職責，也加強了自身能力。現將工作簡要總結如下：
一、年度工作總結：
本著強烈的主人翁意識，我從做好日常工作入手，從我做起，從現在做起，并持之以恒在本職工作中盡心盡力地做出成績，我要不斷提高自己的崗位業務，不斷提高本職位的崗位知識，腳踏實地的做好本職工作。
無論在工作還是生活當中，我一直相信一分耕耘，一分收獲，所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。熱愛自己的本職工作能夠使我對待每一項工作，工作投入，有效利用工作時間，堅守崗位。保證按時完成領導交給我的任務，表現出我們試驗人員的動手能力強，發揚了我們試驗人員吃苦耐勞的精神。今年我主要負責的工作有：
1、參加了試驗室新址的籌建、搬遷歸置工作；
2、小草湖項目的交工驗收工作；
3、S18線的資料及報告及簽字等；
4、標準化手冊的編制；
5、配合雷榕項目試驗室質量監督檢查；
6、參加內部業務培訓2次；
7、參加科技部《科技質量手冊》宣貫學習及上報科研課題項目申請書；
8、配合華光街項目進行料場取樣工作，并完成易溶鹽試驗及報告70余個。
9、參加國家能力驗證，并獲得結果滿意證書。
10、參加哈密項目工地試驗室臨時資質的評審。
11、參加自治區質監站的信用評價檢查工作。
12、完成集料、化分、瀝青等113個參數的模擬報告、比對及分析報告，完成試驗室資質評審工作。
二、重點工作剖析：
在參加哈密項目試驗室臨時資質認證的那幾天，我感受頗深，雖然那里環境艱苦，但每個人似乎被一股無形的力量緊密團結在一起，漫天的風沙并沒有讓在這里工作的同事們產生挫敗感，它鼓舞著每一個人的士氣，艱苦的條件像一條紐帶把員工的心緊緊地連在了一起，每個人都盡著自己最大的努力，發揮力量，將企業目標與之融為一體，讓企業目標成為企業全體員工為之主動奮斗的目標，在這里，我看見了一支優秀的團隊，一支充滿活力，團結又自信的團隊，我相信身在這樣的隊伍中，我們的企業一定會有好的發展。
在CMA認證工作，時間短、任務重，在完成認證工作的同時，還要完成其他檢測任務以及能力驗證、信用評價等工作，雖然很多工作細節做的不夠完善，但大家都很有信心，能夠順利通過這一項項的考驗，也正是在這樣一次次的考驗中，我們的技術水平得到了肯定，我們的隊友彼此信任。任何一個企業、一個團隊、一個項目，都不可能是孤單的一個人組成的，所有的參與者都是其中的一個“成員”，相互溝通、協調、配合是一切行動的基礎。自信心是一種良好的心理狀態，是建立個人和企業良好形象的必備素質，是塑造良好工作狀態的一種積極暗示，一個具備充足自信的團體是敢于接受挑戰、面對困難的。
三、工作中存在的不足：
回想這半年年的工作情況，工作中還存在著這樣或那樣的缺點，如各類規范學習還不夠精不夠細，服務質量還不是很高，工作思想還有待進一步進步。工地現場遇到的問題和技術難點沒有及時和母體試驗室的溝通，存在技術盲點，母體試驗室擅長的檢測業務和規范性細節在工地試驗室沒有得到普及，工地現場的技術難點和實戰經驗沒有給母體試驗室反饋，雖然各有所長，但沒有得到共同進步。
技術力量儲備不充分，很多工作集中在少數人手里，新人培養不及時，造成工作效率低下。工作缺乏創新意識，沒能跟上公司近年來開拓創新的步伐，在收集合理化建議、創意金點子、科研開發等問題上，缺少行動力。
四、來年的工作計劃及建議：
在以后的工作中，我將積極配合各部門做好工作銜接、多溝通、多交流，加強母體對工地試驗室的技術交流及資料的收集整理、增加工地現場與母體試驗室間的相互聯動，多種途徑增加技術溝通，解決現場遇到的問題和技術難點也是提升企業形象的最佳途徑和提升員工技術水平的最好機會，只有多溝通，多了解工地現場的需求和技術難點，才能提升企業的核心競爭力，才能把握市場動向，快速提高企業效益。
及時完成領導布置的工作和任務，做好新員工的業務培訓工作，加強新員工實操指導，為新員工多提供實習練手的機會，并加強日常監督，規范現場操作，在確保生產安全的情況下，幫助新成員盡早獨立開展檢測業務。建議進一步拔高各負責人專項業務能力，做到每個人都能獨擋一面，為技術人員騰出手、拓開道，讓技術人員專心投入技術工作，提高工作效率，跟上集團發展步伐，為公司快速提高效益。
在接下來的日子里，會有更多的機會和競爭在等著我，我心里也在暗暗的為自己鼓勁，踏踏實實的干好工作，目光不能只限于自身周圍的小圈子，著眼于大局，著眼于今后的發展，我要向其他同事學習，取長補短，相互交流好的工作經驗，共同進步，努力在工作中更具有積極性、主動性和創造性。面臨各種挑戰中，爭取日后取得更好的工作成績。
化學實驗室主管工作總結 篇4
九年義務教育化學課程標準中明確指出：“初中化學必須以觀察試驗為基礎”。這就為化學教學規定了一種必要的也是不可忽略的教學手段，同時也使我們意識到實驗教學在初中化學教學中將起著極其重要的作用。現就本學期化學實驗教學工作總結如下：
觀察和實驗既是學生學好化學的基本方法，也是培養學生多種能力的重要途徑，同時對培養實事求是的科學態度，激發學生學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，義務教育的教學大綱和教材編入的實驗不僅在數量上比傳統教材有了大篇幅增加，而且試驗的內容取材新潁、貼近生活、趣味性強、材料易找、操作簡便，適合于廣大學生自己動手，就地取材。對課本上規定的探究性實驗，要求學生全做并做好。通過實驗得出規律，通過實驗發展新知。這樣，觀察和試驗為學生提供了生動具體的感性材料，是形成化學概念的重要環節。 了解實驗教學在初中化學教學中的重要地位，是加強實驗教學的前提，但要具體落實課標，還必須了解教材所涉及的實驗的特點和要求。
在實驗內容上的特點是：
① 充分考慮了學生的可接受性；
② 增強了實驗的趣味性；
③特別注重所選擇的實驗技能 ，對學生今后在生活和生產的實際應用價值。
同時強調這三方面的效果，都應注重學生理解和掌握概念及規律，注意培養學生的觀察能力和實驗能力。 在實驗要求方面：對不同類型的實驗及其技能分不同層次的要求。初中化學實驗大體可分類為：演示實驗、探究實驗、小實驗，新課標對這三類試驗的要求各不相同。對演示實驗而言，只要求教師有根據實驗原理熟練的示范操作，并引導學生了解為什么做這個實驗，要觀察什么，怎樣觀察，并要求學生邊觀察邊思考，所觀察的現象能揭示什么有關的規律。而對探究實驗來說，要求每個學生必須在了解試驗的目的及其有關原理的基礎上，會熟練的掌握基本儀器使用，能按規范的操作程序進行試驗操作和記錄試驗結果，得出結論，并寫出簡單的實驗報告。至于小實驗，僅要求學生在課外時間能進行簡單的現象驗證，是屬于課外活動的內容。
在初中化學實驗教學過程中，在培養學生觀察能力、實驗操作能力和養成良好的實驗習慣等方面取得了良好的成效。
1、 觀察能力培養：
觀察使人們對客觀事物、現象感知過程的一種最直接的方法。通過觀察可以使學生從現象獲取各種各樣、鮮明生動、印象原始“信息”，為學生理解化學知識提供了事實根據，這就需要教師及時地誘導學生思考現象的'本質屬性或現象之間的因果關系，通過分析、透過現象抓住本質，歸納總結出一些規律性的結論。
2 、實驗能力的培養
實驗能力士只要了解試驗的目的、會正確使用儀器、會紀錄必要的數據、會分析整理數據得出結論，會寫出簡單的實驗報告等一系列的能力。為了培養學生的良好試驗素質、掌握實驗操做技能。
3 、養成良好的實驗習慣
培養學生良好的實驗習慣，主要是指通過實驗室學生逐步地形成尊重事實、科學求實的指導思想和理論來源于實踐又指導實踐的辯證唯物主義思想，養成愛護實驗儀器和用品、勤儉節約的優良品質，養成嚴格、認真、細心、有條理、有層次的進行試驗操作的習慣；養成樂于動手、善于觀察的手、眼、腦并用的邊實驗邊觀察邊思考的良好習慣。
化學實驗室主管工作總結 篇5
本學期在學校各級領導及科學教師的關心、配合下，學校實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為實驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。努力做到了使管理和教學緊密結合，不斷提高了學生諸多方面的素質。現將本學期實驗室工作總結如下：
一、領導重視精心按排
1、本學期學校領導經過反復研究，決定讓有經驗的教師擔任科學實驗課。
2、學校每學期都將科學教學和實驗室管理工作，納入學校的工作計劃，積極參與科學教研活動。
3、領導肯花精力、財力，創建良好的實驗環境。領導親自參與科學室的規劃和建設。
4、建立有效的科學實驗管理機制，教導主任抓科學教學與科技活動開展，抓教學時間、內容落實，校長、后勤主任抓實驗室的建設和更新，為科學實驗室教學做好服務工作。
二、建全制度，用好設備
用好實驗室是實驗教學的前提，充分發揮科學儀器設備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學實驗教學與科技活動開展。
1、用好科學實驗室，發揮設備作用。我們要求上課教師有效地發揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環境，培養學生創新精神和實踐能力。演示實驗開出率達100％，分組實驗開出率達有力地促進了實驗教學的順利開展。
2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。
3、實驗教學是一個系統過程，教學時既要重過程，也應該注重結果，為此，我們在學期末結合學校教導處工作安排對四至六年級的學生進行了實驗能力考核，結果大多數學生都能按要求完成一些基本的實驗。
三、加強管理，妥善保管
1、加強科學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器設備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊凡教學業務、器材說明、技術資料記錄本，工作計劃和總結分門別內裝訂歸檔。實驗器材的帳本有專門人記錄和保管。2、加強科學實驗室衛生環境管理，規定每周星期三下午最后一節課清掃整理實驗室，其余每節課后都進行簡單清掃，保證室內清潔干凈。
3、教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。四、拓展途徑，兼顧其它學校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生全面發展地一個主陣地。為促進學生的全面發展，培養學生創新精神和實踐能力，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學生搭建一個提高實踐操作能力的平臺。收集學生手工制作及小發明、小創作等自制教具。在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：器材、資料的進出記錄不及時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成丟失；另外，對一些儀器的使用方法，藥品的'危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚；總之，本學期實驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學生喜愛的地方，我們深感實驗室的重要，將重點建設好，讓它發揮更大的效應。前湖完小
化學實驗室主管工作總結 篇6
20xx年度試驗室在項目部和公司工程質量檢測所的領導下，在項目部各部門的配合下，試驗室緊密緊緊圍繞施工生產的主線，為工程質量保駕護航。試驗室人員工作中積極主動、兢兢業業，嚴格把關，在試驗室建設、試驗室管理、資料管理、商品混凝土管理、混凝土外觀質量控制、螺栓檢測、鋼梁質量驗收、高拴施工控制、現場協作配合等各方面的工作取得了一定的成績，得到了項目部和監理工程師的認可。但工作中也存在不少的問題，現將20xx年度工作進行全面的總結。
1.1 試驗室管理方面
在試驗室管理方面，試驗室就將20xx年度試驗室管理最終的目標定位為檢測所推行試驗檢測切塊承包的樣板試驗室。為了實現這一目標，在主橋鋼梁開始安裝后，針對工程分為南、北兩岸同時施工的特點，試驗室對原有的管理模式進行了調整，實行了主任負責下的組長負責制，試驗室實行分級管理，試驗室主任對項目部和工程質量檢測所負責，組長對試驗室主任負責，
組員對組長負責。根據南北兩岸的工作內容，試驗室下設：北岸混凝土組、北岸鋼結構組、南岸混凝土組、南岸鋼結構組，每組設組長1名，組長各自管理自己的組，主任負責對兩岸四個組工作的協調。并分別對每個組明確了各自的工作職責，通過分級管理，明確了每個人的責任，將管理的目標和指標分解到了試驗室每個人員頭上。
對工地現場進場材料，試驗室建立的齊全的臺帳，所有進場鋼筋、錨具、夾具、波紋管、高強度螺栓、鋼梁均及時地進行了抽檢。20xx度累計抽檢混凝土試件720組，水泥51組，碎石56組，砂43組，報驗配合比8組，粉煤灰20組，鋼絞線4組，基巖108組，錨具4組，夾具4 組，鋼筋原材106組，機械連接93組，抽檢高拴88批，抽檢鋼梁抗滑移試件64組。
1.2試驗室建設方面
在試驗室建設方面，兩岸按照統一要求建設，建立了統一格式的臺帳、記錄、制度，所有規章制度及主要儀器設備操作規程均按統一標識、掛牌上墻，試驗儀器設備均進行了檢定或校驗，并統一按照重慶市質量技術監督局的要求用三色標簽予以標識。
為了貫徹落實《建設工程質量管理條例》，保質保量完成朝天門長江大橋工程的試驗檢測工作，試驗室根據國家、交通部、重慶市相關檢測試驗標準、規程、規范及設計的技術要求，使朝天門長江大橋工程施工質量檢測工作標準化、規范化，編制了《朝天門大橋工程試驗檢測細則》和《朝天門大橋工程高強螺栓試驗檢測細則》，并分發到每個試驗人員手中，使得所有試驗室人員的質量活動均處于受控狀態。
在朝天門大橋主橋鋼梁開始安裝后，通過努力，朝天門大橋工程項目部試驗室與中鐵大橋局橋梁科學研究院聯合體鋼結構試驗室一舉通過了重慶市建委專家組的現場評審，被準予開展高強度螺拴和鋼梁滑移系數等6個參數的試驗檢測。
在人員隊伍建設方面，試驗室重視對所有人員個人能力的培養，目前試驗室8名技術人員中，6人均為大學畢業生，且基本無相關工作經歷，為了使每個新來人員能夠盡快上崗，每個新來人員到試驗室后，均從最基本的工作做起，每個人員必須熟悉試驗所有工作內容。通過以老帶新，使每個人員通過實習掌握具體的工作方法、工作內容，通過初步考核后合格的獨立上崗，并在中間進行抽查，觀察其能否勝任，工作中不足的及時指正，經多次抽查符合條件的正式上崗。目前，所有人員均能獨立上崗，較好的完成各自的工作內容。
1.3資料管理方面
在資料管理方面，為了進一步強化朝天門長江大橋工程技術資料管理，使試驗資料資料符合檔案館竣工資料要求，試驗室根據設計文件和國家規范、標準要求，結合重慶市檔案館對施工資料要求，針對商品混凝土的特殊性，專門制定了《朝天門大橋商品混凝土技術資料料管理辦法》，對資料填寫、上報要求作了詳細的規定。
對工地現場進場材料，試驗室建立的齊全的臺帳，所有進場鋼筋、錨具、夾具、波紋管、高強度螺栓、鋼梁均及時地進行了抽檢。所有原材料到場檢驗合格后第一時間將質保書和檢測報告交到了質檢部，所有進場原材料、混凝土的資料，試驗室分類建檔，確保資料有案可查。
1.4 商品混凝土管理方面
為了強化對商品混凝土的管理，試驗室根據項目部發布的《朝天大橋工程商品混凝土管理辦法及質量控制標準》，將質量控制目標和指標細化到混凝土生產的.每一個環節。每次混凝土開盤前，項目部試驗室人員均與監理工程一起到商品混凝土公司檢查原材料質量，并堅持開盤鑒定制度，通過試拌小樣觀察混凝土的綜合性能，確保開盤的混凝土綜合性能和質量能符合要求，同時試驗室對商品混凝土用原材料加大了抽檢頻率，從源頭上杜絕了產生質量問題的可能。
在現場混凝土質量控制方面，我試驗室人員嚴格執行相關標準和規定，每次混凝土澆筑時，試驗室人員全過程監控，抽測混凝土坍落度和混凝土溫度，嚴格把關，凡是發現混凝土超出項目部所提技術要求的，一律與退回。為了有效檢測混凝土質量，我們對每一次澆注的混凝土加密取樣，通過各個齡期的抗壓結果，及時掌握混凝土強度。目前，以施工完畢的樁基、承臺墊層、承臺、墩身、橫梁、擴大基礎、塔吊基礎，經評定合格率100%。
1.5高強螺栓管理方面
鋼結構用高強螺栓在我公司是第一次使用，為了保證高強螺栓質量，在中鐵大橋武漢橋梁科學研究院的指導下試驗室出臺了朝天門大橋鋼結構高強度螺栓用技術標準和高強度螺栓試驗檢測實施細則，對高強螺栓的原材料控制、生產工藝、質量控制、運輸與儲存、現場驗收、人員職責、螺栓檢測、電動扳手管理、電動扳手使用、電動扳手標定、檢查用表盤扳手的管理作了詳細的規定。
為了確保主橋鋼結構的安裝質量，在鋼梁安裝前試驗室對項目部技術人員及作業隊操作人員進行了專項培訓，詳細對高強度螺栓的特性、電動扳手的特性、鋼梁拼裝過程中的注意事項、高拴施擰過程的相關事項進行了詳細的講解，并要求每個操作人員進行了多次聯系，培訓結束后組織了考核，合格者予以等記并準予上崗，并通過文件的形式予以公布。
在鋼梁安裝前，對到場高強度螺栓和鋼梁隨場試件均進行了檢測，合格者方準使用。從鋼梁安裝開始后，試驗室每天對鋼梁安裝用電動扳手、帶響定扳手、檢查用表盤扳手進行了標定，確保施擰高強度螺栓的施擰質量。每天對發出的和收回的扳手進行了登記，確保可追溯性。
在高強度螺栓施擰過程中，試驗室人員進廠后進行抽查，發現未按工藝施擰的，即時對操作工人違規進行糾正，有利的促進的安裝質量。高拴施擰完成后，及時配合質檢部對當天施擰高拴進行質量檢查。根據天氣變化溫度、濕度情況和螺栓扭矩系數的變化情況，及時對施擰扭矩進行了調整。目前已施工完畢的南岸E1～E7節間，北岸E1～E8節間施擰質量狀況良好。
1.6技術創新、降低成本方面
在技術創新、降低成本方面，由于朝天門大橋設計壽命為100年，設計對混凝土耐久性提出氯離子含量、堿含量、抗拉強度、彈性模量、單軸抗壓強度的控制要求和原材料的控制要求。混凝土配合比既要滿足耐久性的要求，
化學實驗室主管工作總結 篇7
本年度我校有87個教學班，開設實驗班級達56個。一年來，學校領導把實驗管理工作列入學校重要工作日程，制訂了一整套學校實驗室建設規劃和管理制度。在校長室和教務處的領導下，在實驗室全體工作人員的共同努力下，實驗室取得了一定的成績，現總結如下：
一、抓好實驗室建設，是搞好實驗教學的基礎。
由于辦學規模的擴大，原有實驗室、儀器室和儀器設備數目已不能適應實際教學的需要，按照“江蘇省中小學標準化教學實驗室”的要求，學校投資近50萬元增設和改造了五個物理實驗室、五個化學實驗室和兩個生物實驗室，目前我校共有十五個標準化教學實驗室，九個儀器室，新增加五十三個儀器櫥。學年初我校實驗室以高分通過“江蘇省中小學標準化教學實驗室”的驗收，牌子存放在校長辦公室。
學年初，物理、化學、生物實驗室都對已有的儀器進行一次清點，報損一批破損和淘汰的儀器，根據20xx年國家教育部頒布的《配備目錄》列出了增添的儀器清單，報校長室批準后，交教育局裝備室購進了價值59709元的儀器。
二、抓好計劃管理，是實施目標管理的前提。
計劃是管理的開端環節，它的任務確定實驗室工作的總目標與具體細則，開學初，教務處對各學科在實驗手段的應用上提出具體要求，確定每個教研組開展實驗教學的研究課題。實驗室根據學校工作規劃與各教研組工作計劃，確定實驗室管理的目標體系，制定出實驗室的工作計劃，使每個實驗員清楚，什么時候做什么，怎么做，由誰去做，何時完成。所以，我們100%的完成了本年度的實驗教學任務。
三、行政管理是實施目標管理抓好實驗教學的保證。
1、健全組織。校長室明確一名主管教學工作的副校長孫志光同志分管實驗室工作，教務處一名副主任胡冰同志具體負責，明確實驗室姚鳳友同志為實驗室主任，負責實驗室日常工作，與此同時理、化、生教研組積極協助和認真指導，形成了校、處、室三級管理網。
2、建立制度。建立了“實驗室工作人員職責”、“學生實驗守則”、“儀器設備保管、使用、維修制度”、“儀器報損和損壞賠償制度”、“安全防護制度”、“工作考核獎懲制度”等六項制度，平時，實驗室全體工作人員都能自覺地遵守和執行這六項制度。
3、對實驗樓的整體管理，學校和實驗室全體工作人員十分重視安全工作，經常檢查和維修實驗室的電路、水路，經常整理、維修和保養實驗儀器，每個實驗室門窗完好，并都有大鐵鎖，樓梯道口有卷閘門，對實驗室采取一定的措施做到防塵、防潮、防腐、防火、防盜，一年來實驗室無意處事故發生。
4、加強督查，不斷總結完善實驗室管理行政工作。孫志光校長和胡冰主任經常對實驗室工作、實驗教學情況、各項制度的執行情況進行督導和檢查，我們實驗室內部也在經常不斷地檢查自己的工作，通過檢查看目標是否正確，該做的工作是否都做了，已完成的工作質量如何，及時整改和補救，不斷改善管理。
總結實驗室一年來的工作，成績是顯著的，但也存在一些問題，主要是：實驗室工作人員偏少，業務水平有待于提高。下一年度我們將進一步發揚成績，創造條件，克服存在的問題和缺點，使實驗室建設再上新臺階，完全能適應素質教育的要求，為進一步提高教育教學質量服務。
化學實驗室主管工作總結 篇8
新的工作年度即將開始，回首20XX工作年度，在礦山領導的指導和關懷下，化驗室的工作得到順利開展，化驗室所有員工團結一致，盡職盡責，最終圓滿完成各項化驗任務。同時，為順應礦山的發展，化驗室根據自身的實際要求，做出了一系列的改革措施。現本人將本年度的工作向各位領導做一個簡單匯報：
一、員工技能的學習及工作成績
由于探礦工作量的加大，化驗人員也隨之增加，為確保新員工能盡快適應新的工作崗位和環境，我們實施一帶一的援徒辦法，從實際操作到專業理論對新手進行言傳身教。與此同時，加強崗位練兵，增加每個員工對化驗各個環節的熟練程度，從而提高工作效率；定時對部分樣品進行抽檢，抽檢方式分內部抽檢和外部多家比較抽檢，以確保分析結果的可靠性。加強內部人員的團結合作，互相緊密配合，充分挖掘群眾的潛力，由此推行了三班倒制度，以確保短時光內得出化驗結果。配合礦山生產，做好相應礦石的各種桶泡試驗。在做好本職工作的同時，堅決服從領導安排，去協助其他部門完成各項緊急任務。
經過全體化驗員的共同努力，本年度共完成個礦樣、約兩千個堆場水樣的工作量，并定時對每批次車間煉金水樣進行普檢。在工作上認真細心，要求精益求精，從而降低了化驗誤差范圍，化驗合格率上升到80%以上。隨著工作效率的提高，每批次的礦石樣品化驗時光減少了20%。對儀器進行合理保養，減少故障發生率，并能對部分故障進行維修處理。
二、工作紀律的加強及化驗數據、資料的管理
沒有規矩不成方圓，因此，在平日里我們不忘做好員工的思想教育工作，并出臺一系列相關的規章制度，而且隨著時光的推移，這些制度還將不斷完善、加強。采取獎勤罰懶的措施，提高員工的工作主動性和積極性。做好各類文件、資料的登記、上報、下發等工作，并把原先沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內，給大家查閱文件帶給了很大方便。對危險化學藥品的入庫、出庫都做有詳細的統計工作，領用人簽字，再報相關領導審核，方可領用。對每班實際工作量進行統計，以便今后查看。及時上報有關化驗數據，從每個人抓起，做好數據的保密工作，對因泄密而使公司生產造成損失的員工，實施“誰泄密，誰負責”的強制措施。
三、存在問題及今后發展方向
總結一年的工作，盡管有了必須的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。同時，個別員工雖然已經具備獨立工作的潛力，但仍然缺乏獨立工作的信心，在技能學習方面自動性還不夠。礦山在快速發展，能夠預料我們的工作將更加繁重，碰到的困難也更加多，要求也更高，需掌握的知識更高更廣，這些都意味著我們面臨著新的挑戰。因此，在以后在工作中，化驗室所有員工將認真學習各項規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平。在不斷提升自身操作技能的同時，還需刻苦學習相關的專業理論知識，努力提高自身文化素質，把自我鍛煉成一個多技能的技術型人才，為礦山的發展壯大做出更大更好的貢獻。
化學實驗室主管工作總結 篇9
我作為一名化學實驗室工作人員，現將本學期的工作簡單地總結如下。
1、實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作計劃，根據教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。
利用時間認真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習，及時總結改進實驗，研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經驗。根據大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質教育，健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛生制度》等。培養學生嚴警認真的`實驗態度，熱愛學校、愛護公物的思想品德。
2、開學初期，初三學生的實驗較多，幾乎一個月的時間要在實驗室里學習。
實驗前，精心準備每次試驗，提前一天將實驗通知單交到儀器管理員手中，和儀器管理員儀器將實驗所需各種儀器整齊擺放到桌面上，這往往需要2—3節課的時間，準備好這一切后再預做做實驗，以保證實驗的順利進行。
實驗過程中和任課教師一起參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了任課老師的教學工作。老師還需要的東西及時送到，壞的儀器及時添加。
實驗結束后，學生分組實驗的藥品收上來后，為了防潮、防氧化，為了節約藥品，需要把小瓶里的藥品收集起來放入大的試劑瓶中，然后把小的試劑瓶都清洗干凈晾干保養后放入藥品室。每次實驗配置的藥品都有五六種到十幾種，每次試驗下來都要清洗幾百個試劑瓶，還有試管燒杯等。所以清洗工作也是化學實驗室的一個主要工作。儀器洗涮完畢，放回儀器柜，接下來的工作便是收拾桌面，掃地，拖地。
搞好實驗室的衛生工作，保持實驗室的窗明幾凈。使學生能在一個干凈的實驗室愉快地學習。
3、準備好演示實驗后，先進行試做，發現問題及時解決，并向教師說明實驗中應注意的問題，確保實驗安全。
4、有些現用制的液體或氣體，課前準備好。
5、學生實驗課，盡量跟班輔導，及時補充儀器、藥品，協助任課教師搞好實驗教學，學生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛生合格等再使學生離開，然后關好水電，門窗及排風扇。
6、注意上、下午第一節課的學生實驗，提前10分鐘開門做好準備。
統觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。
