為了確保活動安全順利進行，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。活動方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的傳承中華傳統美德活動方案，歡迎閱讀與收藏。
開展文化傳承活動實施方案 篇1
中華民族歷史悠久，中華文明源遠流長。為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，繼承和弘揚中華優秀傳統文化，進一步完善學校德育體系，增進學生的“五個認同”意識，增強愛祖國、愛家鄉的情感，用中華優秀傳統文化浸潤青少年成長之路，傳承文化基因，守護好中華優秀民族的“根”和“魂”，特制定本方案。
一、指導思想
貫徹落實十九大精神，堅持立德樹人根本任務。通過開展優秀傳統文化教育讓青少年學生了解祖國燦爛的文化、悠久的歷史，樹立文化自信，增進對中華民族、中華文化的認同感，打牢思想基礎根基。深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，結合社會主義核心價值觀教育，從生活細節入手，注重實踐養成，不斷豐富展示弘揚中華文化載體，將優秀傳統文化貫穿學校教育始終。
二、活動主題
“傳承文化基因，守護民族根魂”
三、基本原則
與校園文化建設相結合、與國家通用語言文字教育教學相結合；與課堂教學相結合；與德育常規教育相結合；與“第二課堂”、“興趣小組”活動相結合。
四、活動內容
（一）加強校園文化建設，注重環境育人。設定厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設，發揮校園文化春風化雨、潤物無聲的重要作用。利用走廊、教室、辦公室、櫥窗等場所設立中華傳統美德的圖片、警句、詩詞歌賦等，創設傳統文化環境，突出傳統文化氣息，讓學生零距離感受優秀傳統文化的熏陶，把傳統教育寓于校園環境、校園文化之中，營造濃厚的文化氛圍，培養良好的行為習慣，塑造高尚的道德情操。
（二）以說一口流暢的普通話、寫一手規范的中國字為目標，推進國家通用語言文字教育教學扎實、有序開展。各學校結合師生實際，通過開展“讀、說、抄、寫、評”等活動形式，提高師生讀、說、寫的能力和水平，傳承中華文化，促進國家通用語言文字教育教學工作的有序推進。讓學生在字正腔圓、抑揚頓挫的語音中感受漢字的魅力，在橫平豎直、方正規范的書寫中得到藝術的浸染。
（三）抓好教學常規，發揮課堂主渠道作用。把思想政治工作融入教育教學全過程，以樹人為核心，以立德為根本。任課教師要充分挖掘和展示傳統文化優秀篇章中的各種道德因素，注重“情感態度價值觀”培養目標的實現，講好“中國故事”。語文、歷史等人文與社會學習領域的課程，應特別注重人文素養的培養；數學、物理等科學學習領域的課程，要重視嚴謹求實的治學態度和創新精神與實踐能力的培養；藝體類課程中，應注意加強審美情趣的陶冶、毅力意志的磨練和完善人格的培養。
（四）和德育常規教育活動相結合。抓好學生文明禮儀教育以及感恩教育等，促進良好習慣的養成，從懂禮貌、講禮儀、尊敬師長、自覺排隊、誠實守信、遵守秩序等學習、從生活中的點滴做起，培養學生養成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規范，讓優秀傳統文化在師生的一言一行中充分展現。
（五）過好中國節日。中國節日包括中華民族傳統節日和重大紀念日。利用“清明節”、“端午節”、“中秋節”“重陽節”等中華傳統節日，深入挖掘中華民族傳統文化內涵，增進各族師生對中華文化的認同；利用重大紀念日“7.1”“8.1”“9.3”“9.18”“10.1”“12.13”等紀念日開展愛國、愛黨和革命傳統教育，讓愛國主義教育在各族師生心中牢牢扎根。
（六）開展國學經典誦讀活動。各學校結合實際組織學生開展《弟子規》、《三字經》、《論語》、《孝經》、唐宋詩詞等經典誦讀，在朗朗上口、簡明輕快的節奏和簡短意長的深刻內涵中，讓學生感受經典傳統文化的魅力。
（七）傳承中華傳統文化藝術。結合“第二課堂”、“興趣小組”等課外實踐活動，開辟剪紙、書法、國畫、中國象棋、傳統民樂、武術等傳統文化藝術學習園地，讓學生在實踐活動中滲透、弘揚中華優秀傳統文化。
（八）開展“向祖國報告”國家通用語言教育成果展演活動。運用多種多樣的藝術表現形式展示各族青少年學生學習國家通用語言文字的感悟和成果，增進文化認同。
五、工作要求
（一）高度重視，認真組織。各學校要充分認識弘揚和傳承中華優秀傳統文化的重要意義，與國家通用語言文字教育教學工作緊密結合，根據師生實際制定實施方案，設置有針對性活動內容，有效推進 “中華優秀傳統文化進校園”活動。
（二）以身作則，以上率下。“育人先達己”，各學校首先要注重提高教師傳統文化素養，積極為教職工的學習、提升創設環境和條件，鼓勵教師多讀書、讀好書，提升知識修養和文化品味，用“腹有詩書氣自華”的知識涵養和人格魅力做好學生傳承優秀傳統文化基因的楷模，做學生敬重的好教師。
（三）豐富形式，注重實效。各學校根據“貼近實際、貼近學生、貼近生活”的原則，采取師生喜聞樂見的形式，突出活動廣泛化、體驗化、興趣化的特點，引導學生實現從簡單誦讀到深刻理解，從領悟內涵到實踐行動逐步推進，做到內化于心，外化于行。
（四）廣泛宣傳，善于總結。各學校注重活動宣傳，營造良好的宣傳氛圍。善于總結和梳理好的經驗和做法，以小結、簡報、信息等形式報送思政辦。
開展文化傳承活動實施方案 篇2
為深入貫徹落實黨的十九大精神，傳承中華優秀傳統文化，引導中小學生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義的情感，指導中小學開展傳統美德教育、傳統節日教育、傳統經典誦讀教育、地方名人民俗教育等系列主題活動,特制定本方案。
一、活動主題
傳承中華優秀傳統文化
二、活動對象
全區普通中小學在校學生
三、活動內容
(一)加強傳統美德教育
1.通過推進文明校園、文明單位創建活動，廣泛掀起學習、倡導、踐行社會主義核心價值觀的熱潮。不斷加強以天下興亡、匹夫有責為重點的家國情懷教育;以仁愛共濟、立己達人為重點的社會關愛教育;以正心篤志、崇德弘毅的人格修養教育。
2.通過開展爭做“新時代好少年”“美德少年”等活動，深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值。
3.通過深入開展“文明禮儀習慣養成教育”活動等推進文明禮儀教育。包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等禮儀習慣養成，引導學生養成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規范。
4.通過推動書法教育健康和深入發展,激發培育廣大中小學生學習和欣賞書法的熱情。不斷提高審美能力和人文素養,努力增強文化自信和愛國情感。
5.通過綜合實踐活動、研學實踐教育、冬夏令營等活動,加深學生對革命傳統和革命精神的感悟,傳承紅色基因。組織中小學生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀念館、烈士陵園等場所參觀學習,引導學生了解、學習中國革命史和中國共產黨歷史。
(二)重視傳統節日教育
1.以忠孝為先，開展感恩教育。利用“三八”婦女節、母親節、父親節、教師節、重陽節等節日，開展“感恩父母，踐行孝心”、“感恩老師、感恩長輩”等關愛師長的道德實踐活動。
2.利用元旦、春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節等傳統節日，開展傳統文化經典知識、故事的普及教育。積極挖掘這些節日中的德育元素，培育學生民族感情，激發民族自豪感。
3.以六一兒童節、五四青年節、勞動節、建黨節、建軍節、國家公祭日、國慶節為契機，引導廣大師生緬懷先烈，了解黨和祖國的發展史，不斷增進愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感。
(三)抓好傳統經典誦讀教育
1.構建國學經典誦讀體系。各校每學期制定誦讀計劃，本著從易到難、從少到多、循序漸進、以點帶面的原則，在各年級開展不同的國學教學內容;組織教師讀《大學》、《道德經》等國學經典，全體師生共同參與，構建誦讀體系。
2.搭建國學經典誦讀平臺。豐富誦讀形式，開展“誦經典、寫經典、唱經典、演經典、展經典”等活動，即：每日開展“誦讀經典一刻鐘”活動;每星期開展一次“書寫經典一刻鐘”活動;每月的黑板報和櫥窗要有一定的國學教育的內容;每年舉行一次國學情景劇展演活動等，把國學教育貫穿于日常教育教學活動中。
3.深化國學經典誦讀活動。借助校園藝術節、文藝匯演等載體，圍繞孝父母、守誠信、善待人、好學習等話題，以詩文朗誦、快板、課本劇等新穎活潑的形式，把《弟子規》、《論語》等經典美文表現出來。成立國學興趣小組，將傳統體育項目、繪畫、書法、剪紙等國粹融入其中，讓學生在活動中感受國學、熱愛誦讀。
(四)開展地方名人民俗教育
1.加強地方區域傳統文化挖掘整理工作。充分發揮地方資源優勢，將地方傳統名人名事、文化遺跡、等資源有效整合，推進地方優秀傳統文化進課堂、進校園。
2.培育地方傳統文化資源德育教育基地。利用富有地方人文特色的重大紀念活動、重要歷史文化遺跡、博物陳列館等載體，進一步促進中小學生的德育工作。結合學校原有項目為基礎開展民間體育、泥塑、剪紙等國粹教育。
四、活動要求
1.加強宣傳，營造輿論氛圍。各學校要及時召開動員大會，明確本年度開展中華優秀傳統文化進校園活動指導思想、方法步驟、具體要求，制定活動實施方案，適時做好檔案建設。
通過組織廣大師生學習《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》等文件，營造中華優秀傳統文化融入教育教學的思想輿論氛圍。
2.堅持因地制宜、循序漸進推進中華優秀傳統文化進校園活動。開展中華優秀傳統文化進校園活動是一項長期性的工作，各校要統籌安排，有序推進階段性重點目標與任務的落實，力爭到20xx年，全區中小學、幼兒園都實現“一校一特色”、“一校一精品”的傳統文化品牌。
3.堅持把中華優秀傳統文化教育內容系統融入課程和教材體系。在各學段的教學要點和教學任務中，力求做到三個“全覆蓋”：學科課程全覆蓋，課時主要從綜合實踐課中安排，也要將教育內容體現到德育、語文、歷史、體育、藝術等主要課程中去;教學環節全覆蓋，包括課堂教學、課堂外教學、家庭教育和社會教育;教育人群全覆蓋，整體貫穿中華優秀傳統文化教育。
4.堅持把推進中華優秀傳統文化進校園與校園文化建設相結合。積極總結多年來我區開展校園文化建設的成果，深化我區文明校園創建活動，將傳承優秀文化與打造辦學特色相結合。在校園文化建設中通過突出中華優秀傳統文化，發掘傳統文化資源，營造濃厚的校園人文教育氛圍，讓師生在審美中受到傳統文化熏陶。
開展文化傳承活動實施方案 篇3
清明節是我國的重要傳統節日。為深入貫徹落實黨的十八大提出推動文化大發展大繁榮的戰略任務，對廣大師生進行革命傳統教育和傳統美德教育，學校決定今年清明節期間，在全校廣泛開展清明節主題教育文化活動。現制定如下活動方案：
一、活動目的
以社會主義核心價值觀教育為主線，引導廣大師生慎終追遠、緬懷先輩、弘揚文明新風，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為我校實現科學發展、和諧發展提供精神動力和道德支撐，營造文明和諧的校園環境。
二、活動時間
20xx年4月1日至4月7日。
三、活動主題
“我們的節日清明節”。
四、活動內容
（一）《錢學森》觀影活動暨大型廣場紀念儀式（牽頭單位：校辦；責任單位：學工部、宣傳部、校團委、后勤集團）。
一是觀看電影《錢學森》。讓廣大師生更真切地感受偉大科學家的人格魅力和崇高精神。對于在深入開展學雷鋒活動中涌現出來的勞動模范志愿者，舉行“慰問勞動模范志愿者，愛心觀影”公益宣傳教育活動，組織觀看電影《錢學森》。
二是廣場紀念儀式。為深切緬懷錢學森、蔣英同志，在錢學森廣場開展大型廣場紀念儀式，現場用圖片方式展出錢老生平，組織志愿講解員帶領師生參觀錢學森紀念館，在紀念橫幅上簽名，并集體燃放寫有懷念寄語和簽名的孔明燈，以寄托哀思。
（二）“唱讀講傳緬英烈”中華經典詠詩會（牽頭單位：校團委；責任單位：學工部、教務處、文化素質教育中心）。
結合學校開展“書香滿校園，文化武生院”活動，舉辦“唱讀講傳緬英烈”詠詩會，提倡情景誦讀，旨在弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。廣泛開展愛國詩詞吟誦活動，通過舉辦朗誦會、主題班會、演講比賽等形式，組織青年大學生、附屬幼兒園、小學學生誦讀《三字經》、《弟子規》、唐詩、宋詞等中華古典詩詞歌文，學習清明節知識，引導青年慎終追遠，學習做人、做事的道理。
（三）“追尋英烈足跡，傳承民族精神”網上祭英烈活動（牽頭單位：宣傳部；責任單位：學工處、校團委、現代教育技術中心）。
充分利用我校具有深厚人文底蘊和荊楚文化特色的建筑，讓學生深入了解其文化內涵，組織學生重訪求索書院、楚風園、錢學森紀念館，舉辦征文活動，撰寫心得體會，通過網上祭奠、發表祭奠感言、參與網絡訪談等新形式，發表感言心聲，表達對先烈、先賢、先人的'感恩和敬仰；號召師生用鮮花、手機短信、網上掃墓等文明生態的新型祭奠方式表達對先人的懷念之情。
（四）“清明節——我們賞柳播綠”活動（牽頭單位：宣傳部；責任單位：校團委、組織部、基建處、后勤集團）。
“植樹造林，莫過清明”。組織師生黨員、青年志愿者開展“清明節——我們賞柳播綠”活動，用自己的實際行動，響應“和諧清明，文明過節”的號召。倡導全校師生在問天湖畔及柳園欣賞柳文化，開展攝影、攝像活動，并鼓勵師生參與校園植樹造林、美化環境等活動，為武生院建設添磚加瓦。
（五）“緬懷革命先烈、繼承革命傳統”群眾性紀念活動（牽頭單位：學工處；責任單位：工會、思政課部、校團委）。
“追思勵志做棟梁”。充分利用省內各類愛國主義教育基地，組織師生為革命先烈掃墓，提升師生對于荊楚歷史文化的認同感。開展黨員重溫入黨誓詞活動，引導師生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活，立志報效祖國。
（六）“放飛紙鳶，祈福吉祥”系列節日民俗活動（牽頭單位：校團委；責任單位：各系分團委）。
為加強民俗文化陣地建設，推進學校民俗文化活動的開展，各系結合自身特點，深入挖掘清明節的文化內涵，開展植樹、踏青、蕩秋千、踢蹴鞠、放風箏等系列民俗活動，倡導廣大師生走近自然、關愛自然，促進人與自然和諧相處。
（七）“知清明——研讀中國傳統文化”知識競賽活動（牽頭單位：校團委；責任單位：各系分團委）。
比賽采用“開心辭典”形式，在學習知識的基礎上又不缺乏娛樂性，調動學生參與的積極性，提高活動的實效性。引導學生學習中國傳統文化，了解清明節由來、清明節習俗、清明節食品、清明節紀念方式等等，
（八）進行傳統文化教育。
開展文化傳承活動實施方案 篇4
教學目標
通過本框題的學習，使學生懂得傳統文化具有繼承性、相對穩定性和鮮明的民族性的特點，懂得傳統文化具有雙重作用，辯證的看待傳統文化。
教學重點
傳統文化的在今天的特點，辯證看待傳統文化。
教學難點
傳統文化作用的雙重性。
教學思路
通過回顧第三課關于文化的.多樣性的知識引出傳統節日的由來，切入傳統文化的話題。
通過傳統習俗、傳統建筑、傳統繪畫、傳統戲曲的介紹，總結出中國核心傳統思想──“和合”思想。由此思想過渡到古代“大同世界”之政治理想。由此理想與當今世界的差距，引出中國當前倡導的建立“和諧世界”的理念。通過讓學生分析“和諧世界”的理念和古代“大同世界”之政治理想的相同點和不同點，概括出傳統文化具有相對穩定性的特點，體現出傳統文化的時代特色。由中國現代版的標志聯想到傳統標志，引出長城，得出傳統文化具有鮮明民族特征的結論。由長城是國家的墻到城市的墻、家庭的墻、單位的墻，引出中國傳統的“墻文化”。請同學分析墻文化的作用，概括出傳統文化的作用具有雙重性，得出正確的態度應該是“取其精華、去其糟粕”。最后，通過探究孔子的觀點“不患寡而患不均、不患貧而患不安”的活動，讓學生切實體驗應如何對待傳統文化。
教具的使用
電腦、黑板、粉筆。
在教具的使用中，運用對比法，中國孩子和伊拉克孩子之間的對照。
運用留空法，讓學生填上適當的語句表達他們此刻的想法。
運用聲音與圖像的配合。
運用傳統戲曲和現代歌曲的對照。
材料的使用
材料豐富但主題一致，做到形散而神不散。
附材料
京劇《捉放曹》錄音、《我的中國心》錄音。
相片若干。
開展文化傳承活動實施方案 篇5
一、指導思想
推進特色學校建設是深入實施素質教育，提高學生素養的重要舉措，也是優化學校管理，豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措。
二、總體目標
學校通過打造傳統文化特色校，促進每一個學生的健康成長，不斷提高師生的素養，提升學校的辦學品位。
三、具體內容：
1、打造“和”字管理
2、學習傳統文化
3、開發傳統課程
4、傳統快板天天打
5、中華書法天天練
6、建傳統文化校園
四、實施策略
實驗小學如何體現傳統文化？打造傳統文化特色校，在中華傳統文化中汲取崇德向善的力量呢？
1．打造“和”字管理
中華傳統文化博大精深，核心思想就是一個“和”字。所謂天人合一，貴和尚中，就講人與自然、人與人之間的和諧相處的道理。特別是孟子講的天時不如地利，地利不如人和，更突出人和的重要意義。為此，學校的管理要打造和諧的團隊，形成合作的`團隊，突顯合作文化。
2．學習傳統文化
中華傳統文化博大精深，經典繁多，不可能一一都去學習，都學反而不精，要抓住精髓去學習效果會更好。為此，我們一是在全體學生中開展學習《弟子規》活動，達到不但會背，而且還能夠理解意思，讓學生在背誦實踐中約束自己的行為，形成好的習慣。二是在全體教師中開展學習《論語》活動，每周拿出半個小時時間進行學習，要真學，不走過場，把儒家思想滲透教師的頭腦中，使老師能夠做到儒雅。
3．開發傳統課程
傳統課程是我校實施特色學校建設的主渠道，為此，我們確定開發傳統課程。一是開發傳統節日、二十四節氣校本課程。中國傳統節日、二十四節氣是我國古代的偉大成就，是一份寶貴的精神文化遺產。通過開發校本課程，讓學生感受中華文化的博大精深，讓傳統文化走進學生心里。二是開發二十四孝校本課程，百善孝為先，孝是中華民族的優良傳統，是永遠值得繼承的和發揚的。通過開發二十四孝校本課程、學習二十四孝使學生牢記孝敬長輩是每個人的美德，培養學生孝敬長輩的美德。三是快板校本課程，快板是民間口頭演唱藝術，是無數輩藝人集體創造的結晶，已有上百年的歷史。為此，開發快板校本課程是必要的，讓傳統文化進課堂。
4．傳統快板天天打
打快板可以鍛煉人的眼、腦、嘴，提高人的思維能力、反應能力、說話能力，所以，把打快板作為弘揚和繼承傳統器樂的重要一項，要求人人會打快板，堅持每天打八分鐘快板，掌握一技之長。還要圍繞快板開展活動，最終促進學生綜合素養的提升。
5．中華書法天天練
書法是中國的四大國粹之一，是中華文化的瑰寶，歷史悠久、源遠流長。為此，師生每天練習一個小時毛筆字，把中華書法發揚光大。
6．建傳統文化校園
校園文化建設是學校內涵的體現，為此，我校內部環境布置以中華傳統文化為主題，分為四個長廊，每個長廊都能體現傳統文化的魅力。學校外部以傳統文化為主題進行裝修設計，營造濃厚的校園文化氣息和教育氛圍，讓校園每個角落都蘊含著儒雅文化的氣息，使人一走進校園就能切身感受到傳統文化的氛圍。
五、實施保障
1.成立領導小組
為了加強特色建設，形成學校特色品牌，成立由校長任組長的特色建設領導小組和研究指導小組，動員全校師生人人參與，形成一個積極的創建氛圍。
組長：副組長：
成員：
2.保障措施
為了確保創建特色學校工作的順利開展，我們將建立下列保障措施：
（1）加強特色項目的師資隊伍建設，努力做好師資的配備和培訓工作，保證特色項目師資，保證優先安排上述人員參加學習培訓。
（2）加大特色學校的建設投入，確保每年有足夠的特色建設經費，以保障特色學校創建工作的順利開展。
（3）全校要積極參與特色校建設，要把創建特色學校工作列入學校的重點工作，扎扎實實地做好每一個環節，使每一個環節都體現學校的特色。
（4）要有專人負責，做好研究和指導工作，確保特色學校建設工作得以順利進行。
桃李不言，下自成蹊。“樹儒雅之風，養浩然之氣，做博學之人，成有用之才”是學校的不懈追求，讓中國傳統文化成為校園的主旋律，讓“儒雅”氣質成為師生的名片，是實驗小學矢志不渝的目標。“遵道而行，但到半途需努力；會心不遠，欲登絕頂莫辭勞”，在今后的工作中，學校將不斷開拓創新，積極推進傳統文化教育，建設傳統文化校園，不斷提升內涵式發展水平，傾力打造實驗小學具有豐富內涵的傳統文化教育品牌！
開展文化傳承活動實施方案 篇6
為了挖掘校園人文資源，以校園影視文化節活動為載體，以學生發展為根本，推動校園文化建設，讓每位學生在校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感，特開展第xx屆校園影視文化節。
一、時間安排。
20xx年xx月xx日。
二、活動主題。
xx。
三、活動內容。
1、影視節活動倡議。
2、“影視涂鴉”書畫賽。
3、“校園DV奧斯卡”。
4、班級參賽DV拍攝。
5、十佳金章小星星展板制作。
6、校園十佳影視小歌手大賽。
7、“動畫城里的故事”。
8、影視作文大賽。
9、十佳金章小星星候選人。
10、個人風采秀。
11、“校園DV奧斯卡”。
12、班級參賽DV展播。
13、各類活動結果匯總。
14、藝術節閉幕式暨。
15、校園DV奧斯卡頒獎儀式。
四、評獎方式。
1、五項比賽由各部門負責取獎，其中十佳金章小星星評選由個人展板制作和個人風采秀兩部分得出最后結果。
2、最后將綜合各項比賽結果，按低、中、高段評出團體一、二、三等獎。其中“影視涂鴉”書畫賽占10%，校園十佳影視小歌手大賽占10%、十佳金章小星星評選占20%、“動畫城里的故事”影視作文大賽占20%，“校園DV奧斯卡”班級參賽DV拍攝占40%。
五、基本要求。
1、高度重視，認真排練；扎實訓練，精心輔導；顧全大局，協調補位；創造條件，樂于吃苦；精益求精，力求成功。
2、希望全體教職員工同心協力，辦好本次影視藝術節，未盡事宜懇請廣大教師多提寶貴意見。
3、各項活動安排由各責任部門負責另行通知。
六、影視十佳金章小星星評選。
1、班級初審，提供候選人名單（截止xx月xx日。）
2、展板秀：（截止xx月xx日）
此塊內容由學生發展中心負責后期制作，各班班主任負責提供制作資料，上繳內容均需電子稿。
（1）近期照片4張，如沒有，則由各班主任負責拍攝。
（2）獲獎證書若干。
（3）影視十佳金章小星星報名表。
3、個人風采秀：（時間初定為影視文化節第三周）
個人風采秀通過小梨花電視臺進行，表演內容要圍繞本次影視文化節“童年陽光成長“的主題。
（1）由班主任落實輔導。
（2）才藝表演可以個人展示，也可是班級中推選的金章小星星候選人的`集體展示，時間為4分鐘以內。
4、民主評選：
本次影視十佳金章小星星評選分為展板秀和個人風采秀兩部門，通過全校學生人人參與投票，民主評選出分值最高的10人為第三屆影視十佳金章小星星。
七、藝術節閉幕式。
1、書法社團——現場書法表演。
2、合唱社團——合唱。
3、閱讀社團——課本劇。
4、十佳歌手——3—5個。
5、舞蹈社團——舞蹈。
6、科普社團——化學魔術。
7、教師——以辦公室為單位，各辦一個節目。
開展文化傳承活動實施方案 篇7
班級文化是校園文化的重要組成部分，班級的環境文化、制度文化、精神文化構成班級文化的主要內容。優秀的班級文化是班集體積極向上的內在動力，健康的班級文化具有一種內在的凝聚力。
為營造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優化育人環境，促進班級管理，增強學生的集體榮譽感和責任心，培養其動手能力與審美能力，現決定在全校范圍內開展“迎國慶”班級文化建設評比活動。具體事宜如下：
一、以教室環境布置為載體，營造積極向上、高雅優美的班級文化氛圍，倡導個性化、特色化的班級文化。
二、基本要求：
1、教室及環境區衛生達標，窗明幾凈，桌椅及衛生工具擺放整齊，天花板、墻壁無蜘蛛網、痰跡和廢舊張貼，電扇、燈管等無積塵。
2、張帖物整體布局合理、有序美觀，前黑板正上方統一張貼國旗和標語（舊、損的到政教處更換），不得另貼其他內容；通知、學習材料等要在張貼欄張貼。
3、班訓代表一個班級的奮斗目標或共同追求，最能體現班級特色與形象，要求言簡意賅，催人奮進，統一張貼于后黑板上方，可自行設計、制作，力求美觀醒目。
4、后黑板為主題宣傳板報欄，要求主題鮮明，內容豐富，服務學習，弘揚正氣，及時更換。
5、隊角布置須符合規范，欄目里包括《班干部職責》、《隊員十知道》以及隊名、隊標、隊口號等。（其他還可以是德育類的“英雄角”、“先鋒角”等。主要展示、宣傳革命領袖的教導；革命先烈的故事；戰斗英雄、勞動模范的事跡；青少年英雄人物的`圖片等，引導隊員從小學英雄，長大當先鋒，走正確的人生道路。智育類的“知識角”、“科技角”、“圖書角”等。供參考）
6、雛鷹爭章欄布置能凸顯班級特色，要求布局合理，有創意。（有的中隊以“海底總動員”為主題，在雛鷹爭章欄的周圍布置了許多可愛的海底小動物，為雛鷹爭章欄帶去了一股活潑可愛的海洋氣息；有的中隊在雛鷹爭章欄上描繪了自己喜愛的卡通形象，布局合理，趣味盎然。供參考）
三、教室整體布置方案要由學生自主設計，充分體現集體的智慧與協作精神，強調全員參與，強調參與過程的教育功能。
四、教室布置要體現班級特色，在符合基本要求的前提下，倡導個性化設計，鼓勵創新。
如在班內辟有綠化角，閱讀角等特色天地，或依據本班實際，制定出本班特色制度（如班級公約等）的班級，可酌情加分。個性化設計必須整體協調美觀，有文化品味，不得破壞墻壁，不得亂張貼。
五、布置時間。
從9月24日至9月29日，9月30日為檢查評比時間。國慶放假后進行評獎。
六、評委安排。
低段
中段
高段
七、按評委老師評定結果，由高分至低分排列，各年段分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發獎狀。
希望各班認真做好本次活動的落實工作，并以此為契機，搞好班級文化建設，形成更加優良的班風，使班級管理再上新臺階。
附：班級布置評分標準：（10分制）
1、整體（3分）：指整體印象，包括布局合理，色彩諧調、干凈、整潔、美觀，圖章清晰。
2、規范（3分）：隊角、雛鷹爭章欄、班訓、張貼欄、黑板報等齊全規范。
3、美觀（2分）：指布置完之后視覺效果程度。
4、特色（2分）：指是否體現班級的特色與個性化設計。
開展文化傳承活動實施方案 篇8
一、指導思想
為了繼承和弘揚中華傳統文化，進一步完善學校的德育體系，培養學生愛祖國、愛家鄉的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，繼續深入貫徹落實《調兵山市中小學學習、踐行弟子規活動實施方案》，使傳統文化精神內化于心，外化于行，培養學生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態。
二、活動主題
傳承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原則
與課程計劃相結合;與德育教育研發相結合;與日常行為教育相結合;與學校特色創建相結合;與校園文化建設相結合。
四、活動內容
1、繼續深入貫徹落實《弟子規》的學習、踐行活動。
(1)計劃在11月30日進行《弟子規》誦讀班會。
(2)12月5日舉行《弟子規》背誦比賽。
除了這兩項活動，平時加強《弟子規》的學習活動，利用學校的廣播在課間播放《弟子規》歌曲，利用班會時間誦讀、學習《弟子規》，尤其加強低年級學生的學習。
2、開展國學經典誦讀活動。
(1)利用早自習的時間誦讀國學經典。
(2)每周設一節誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。
(3)利用校園多媒體網絡和各種影響資料舉行傳統文化進校園的專題講座，與學生進行傳統文化的交流。
(4)結合傳統文化進校園活動計劃召開校園藝術節活動，讓傳統文化潛移默化地融入校園藝術生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點，讓學生感受經典文化魅力，熱愛經典。
3、推行孝信雅行教育活動
(1)以孝為先，開展感恩教育活動。
利用春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日為重點，在學生中開展傳統文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，一道學生認知傳統、弘揚傳統，增進愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感。
利用“三八”婦女節、母親節、父親節等節日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。
以勞動節、教師節、重陽節為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關愛長輩”的教育活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養學生樹立正確的人生觀、價值觀。
(2)以雅為標，開展文明禮儀教育活動。
以“禮儀、禮貌、禮節”為主要內容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養學生養成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規范。
(3)以信為本，開展誠信教育。
以發誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向學生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導學生從小養成誠信美德。
4、積極開展特長教育，推進藝術素養培育工程。
(1)充分利用“體育、藝術2+1項目雙技活動”的有效平臺，弘揚太極拳，激發學生正確的人生理想，挖掘學生潛在的才能，培養他們文化、藝術、體育等多方面的興趣愛好。
(2)展示開展好特長教育活動。通過開設閱讀、硬軟筆書法、剪紙、舞蹈等特長教育活動，發展學生的特長，讓學生能過學有所長，德識長進，促進學生的全面發展。
五、積極開展校園品位創建工程。
從學校的實際出發，積極為學生營造學習傳統文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角;利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優秀的傳統文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
六、優秀傳統文化進校園領導小組
組長：
副組長：
組員：
開展文化傳承活動實施方案 篇9
第一部分前言
“海上生明月，天涯共此時。”中秋節，一個溫馨、團圓的美好日子，一個用詩歌美酒共邀明月來頌揚中華民族千古傳統美德的良辰美景！這一天，家家戶戶都按耐不住濃烈情懷，吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢著喜慶氣氛。——社區是個大家庭，為了頌揚中華民族的傳統文化，營造出一片“幾處笙聲留朗月，萬家蕭管樂中秋”的歡樂景象，共建美好和諧的社區，擬定于2018年—月—日19：30（如當日天氣不好，提前一天舉行，時間不變）在——社區舉辦“ ‘同一輪明月，同一個家園’2018慶中秋社區文化活動”，
其宗旨在以異彩紛呈的文化活動，增強社區居民對中國悠久歷史文化的認識，拉近居民與居民之間的距離，達到一種和諧友好博愛的精神，更好的促進社區和諧的發展。
第二部分活動主題
以“同一輪明月，同一個家園”為主題，營造“歡樂和諧，與時俱進”的社區歡樂氣氛，提升社區的品味和形象。
第三部分活動內容
一、中秋才藝晚會
活動時間：20：00—21：00活動形式：由主持人講解中秋節來歷、典故、賞月、詩詞等內容，并穿插居民才藝表演在整個活動。
活動目的：加強大家對中秋節的了解，借此機會，增加物業與居民們的互動，拉近彼此之間關系，并在晚會中宣傳感謝贊助商。
宣傳內容：中秋節來歷、典故、賞月、詩詞等。贊助商發展歷程，活動信息，對贊助商表示感謝。
二、中秋合攏宴
“合攏宴”侗族人民招待客人的獨特宴請方式，合攏宴，不僅只于一家之中的幾弟兄，有時分了家的幾兄弟或一個房族、一個寨子來了共同的貴客，而客人又不能久留時，主方每戶來一成年男子，各盡其所有，共同籌辦酒席并陪餐，謂之吃“合攏宴”。活動時間：19：30—20：00主要內容：預先報名的.每戶居民家庭烹飪的1—3個拿手菜肴，在社區中心廣場布置合攏宴餐桌上展示評比，評委評比后，廣大居民自助分享。
活動安排：根據報名情況，準備足夠的桌椅用于放置菜肴。每戶的菜肴標明菜名和制作者。邀請社區領導，社區物管領導和贊助商作為評委進行評比。
獎品設置：參與家庭都可獲得參與獎，評分最高的前三名頒發獎狀，活動結束后即時發送獎品。目的在于讓居民帶動居民，活躍中秋節日氣氛，充分調動大家的積極性，以更好的狀態去參與后面的活動。
三、開心猜燈謎活動時間：21：00—22：00主要內容：準備200個燈謎條幅懸掛在社區中心廣場，所有社區居民均可參與猜謎。
活動規則：每個社區居民均可參與猜謎活動，現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到該區指定地點核對，確認無誤后才能摘下謎面，兌換獎券猜對一條謎語兌換一張獎品券，然后憑獎品券兌換獎品
獎品設置：設置一、二、三等獎，此項游戲結束后即時發送獎品。
四、放映露天電影。〔21：00〕
懷舊是一種享受，是一種釋懷，是一種難以言表的美妙感覺！感懷流金歲月，溫暖著大家的心靈，還記得兒時的電影院嗎，現在想起來真的很簡易，一個搭著白布的架子，一個老式的投影機以及大家自帶的小板凳，雖然沒有電影院那般華麗，但卻深深的吸引著我們每一個人，請居民們圍坐在一起觀看著露天電影，有滋有味，歡樂無比。
第四部分活動的籌備、布置安排
一、活動簡介
活動名稱：“同一輪明月，同一個家園”——社區中秋節活動
時間：20xx年—月—日（星期三）19：30—22：00（如當日天氣不好，則提前擇日舉行，時間不變）
地點：——社區中心廣場
二、活動前期準備
1、聯系好贊助商，協調好工作。
2、做一些廣告宣傳資料，海報、活動策劃書、卡片等。
3、以公告、通知等方式全面告知居民活動內容。
4、在活動現場中布置橫幅、彩旗、氣球等物品營造節日氣氛。
5、通知社區、物業管理、贊助商主要領導，確定參加活動領導名單。
6、道具、物品、獎品的準備。
7、活動工作人員、志愿者、主持人招募。
8、主持人臺詞敲定演練。
9、現場布置，音響、燈光調試。
三、獎品設置
四、場地布置
五、前期預熱
營造氣氛，橫幅、彩旗、三角旗、彩燈等。橫幅由贊助商自行提供懸掛，數量不限彩旗50支插于社區道路和廣場兩側。三角旗和彩燈40米懸掛于社區中心廣場上方。
內容：同一輪明月，同一個家園等。
開展文化傳承活動實施方案 篇10
活動主題：
傳統與現代
活動目的：
中國的歷史源遠流長，中國的文化博大精深。為使我院大學生更好了解到中國古典音樂的內涵、古典服儀的魅力。著力宣傳中國傳統文化與現代文化的'傳承發揚，豐富我校文化生活。
活動簡介：
以民樂演奏、漢服展示、書畫功夫表演為主題，漢服元素和民樂元素貫穿始終。同時，加入現代音樂與娛樂話劇，表現出古典與現代兩種不同的美。
主辦單位：
協辦單位：
承辦單位：
中國傳統文化愛好者協會
活動時間：
20年11月14日（周日）晚上（x）點
活動地點：
操場
活動對象：
全體會員與在校師生
活動準備及流程：
1.選定曲目并安排演奏人員在課余時間進行訓練。
2.關于此次活動提前在校園里進行廣泛宣傳；
3.參演節目分古代和現代兩部分，古代部分以古樂器、秋詩賦、武術、書畫漢服展示及漢服短劇等。現代節目有話劇、吉他等現代樂器演奏和戲曲、小舞蹈等，共約14項節目。
4.表演中間會穿插小游戲，獎品為美麗的中國結。
5.演出結束，進行活動總結。工作人員討論得失，并做好道具歸還工作。
宣傳方式：
1.海報以及展板，通知會員及在校師生活動內容。
2.演員穿著漢服，對師生發放宣傳頁。
3.干事及演員對班級內部進行宣傳
參加方式：
經費預算：
人員安排：現場秩序：若干
人員統計：若干
總負責人：待定
主持人：2名
攝像：1名
注意事項:
1.演出結束，工作人員討論得失，作出總結。
2.做好道具的歸還工作。
3.由于活動參加人員人數過多，需要維持秩序的工作人員認真負責，防止突發事件的發生，并做好突發事件的處理方案。
開展文化傳承活動實施方案 篇11
一、活動目的
6·1是可愛的孩子們的節日，天真天真的他們，讓這個世界布滿歡聲笑語，同時我們提倡無煙社區，讓天空更藍，人們身體更健康，修建——社區溫馨的生活氛圍，讓這個兒童節布滿歡笑布滿健康。
二、活動要素
活動時間：
5月31日——6月1日
活動范圍：
全國范圍內的所開發的`項目（社區及在售項目銷售中心）
活動對象：
社區業主
三、活動主題
主題建議：
6·1無煙日，最美兒童節
宣傳引言：
6月1日不但是快樂的兒童節，更是親情和院提倡的無煙日，讓我們放下手中的香煙，在藍天白云中與孩子更親近
四、無煙健康趣味親子活動
活動建議：
1、寶貝健康爬比賽
2、無煙有力吹氣球運球比賽
3、家庭齊心協力跳繩比賽
五、提倡無煙社區活動
活動規則：
由社區業主在“無煙社區”的展現板上簽名，表達對無煙社區的支持，并由物業工作職員或社區小朋友為簽名的業主派發“無煙社區”小標貼。
六、歡樂———人物伴你成長
6·1展開———人物（布娃娃形象）在社區陪小朋友頑耍及合影。
七、社區飄蕩著歡快的歌聲
活動期間，在銷售中心和小區內部廣播，播放《中國少年先鋒隊隊歌》《健康歌》《六一國際兒童節歌》《蟲兒飛》等歌曲和音樂，獻給可愛的小朋友，修建溫馨歡快的氣氛。
