當品味完一部作品后，你有什么總結呢？是時候寫13篇觀后感好好記錄一下了。那么你會寫觀后感嗎？下面是小編精心整理的十月的天空觀后感，希望對大家有所幫助。
不一樣的天空觀后感 篇1
這是我20xx年看的第一部電影，叫《十月的天空》。
這部影片講述的是上個世紀50年代，在一個叫煤林的小鎮，也是一座煤礦。煤礦的負責人是主人公霍默的父親。他希望霍默長大后也成為一個礦工來接替他的工作。這也是鎮上大多數的生活，一代代在這個小鎮上做礦工。然而，一顆由蘇聯發射的衛星讓霍默產生了制作小型火箭的想法。
但第一次實驗就差點傷到鎮上的人。他爸爸本來就不支持他，所以不允許他在公司的地盤里研究火箭。但這還是無法讓他死心。他和三個同學一起步行八英里到了一個不屬于公司的地方實驗。經過多次試驗，成功地發射了一枚。不過，好景不長，發生了一場森林大火。警方認為這場大火是由他們的火箭引起的。四個人因為年齡較小沒有進監獄，但工具和材料被沒收，不能再做火箭了。
不久后，礦上又出了礦難，他的父親受傷了，不能繼續工作掙錢?；裟椭缓冒崔嘧』鸺氖?，退學下礦工作。慶幸的是，過段時間，父親的傷好了，可以繼續工作了。他便重新選擇開始火箭研究。
在一度支持他的萊莉老師鼓勵下，他開始研究《導彈設計原理》，學習數學，根據書中的射程公式計算，發現他們的火箭根本射不到起火點?；裟退呐笥言趯嵉販y量后，找到了他們的火箭殘骸，也找到了引起火災的元兇--航空照明彈，這不僅證明了他們的清白，也獲得了學校的支持。最后他們代表學校參加了市里的科學大賽，越來越多的人開始支持他們，并最終在全國大賽上榮獲第一名，并通過這個冠軍獲得了大學獎學金，讀了大學。主人公也最終成為了NASA的工程師，實現了自己的夢想。其他人也改變了自己的命運。
看了這部電影，我感受到了內心的渴望和堅持有多大的力量。這種力量不但使自己堅持，還會感動別人，哪怕是反對你的人，最后都來支持你的夢想。
我很幸運，我的爸爸是非常支持我做單片機研究。我渴望制作“坐姿提醒器”，不僅使我無視燙手的痛感和勞累，也無形中帶動了許多人來支持我。這也讓我感受到了電影傳達給我們的道理：心里渴望、努力堅持，具有極大的力量。
不一樣的天空觀后感 篇2
遠遠的望去，天空是那么蔚藍，像那湛藍的大海，依舊平靜，不曾有一絲的蕩漾！心中十分暢快，但又有一絲的迷茫。在當今這個世界上，孩子們真的可以擁有一樣的天空嗎？尋思著這個問題，心中不只有一絲疑惑，更多的，我想，是哀傷……遠處的雷鳴似乎在提醒著我，但我卻站著不動，繼續回想那個問題，雨下了起來，我有了一絲明悟……
圖中兩種截然不同的景象，我猜想，也許我們看到的只是一個細節，也許是與她們平時生活不一樣的，也許，這就是他們的命運吧！右邊圖中，孩子們天真地在小溪邊玩耍，燦爛天真的微笑仿佛天邊一抹嫣紅的云霞，不經一絲點綴、雕琢。是那么的無暇。曾幾何時，我也如此無拘無束的玩樂，曾幾何時，我還呢該如此不參一絲哀傷的微笑？我笑著問自己，這笑，是自嘲，是譏諷，還是……早已不記得什么時候起，我已不再是從前外婆口中的龍寶寶了，雖然稱謂不變，但，物是，人非。
左邊，牢籠中的孩子流露出一絲苦笑，不只是不經意間，還是因為困束的時間多了，多余的時間是他品味到了人間百態，看清了人心，從而過早的明白了太多太多。感同身受的我，也不過如此吧，能做的，也許是多幾聲嘆息，多幾絲多愁善感罷了。只有在朋友的面前，我才會將最真實的喜怒哀樂展現，有人說，這世上有幾個是左邊邊圖上的？絕對寥寥無幾。是的，世界上的父母不都是望子成龍的嘛？他們都認為這樣才能成龍，成鳳。但這樣對嗎？關在牢籠之中，如何展翅高飛？也許這樣他們認為可以給孩子最好的保護。但是，不經歷風雨，不在磨難中涅槃，如何成鳳？
雨停了，我知道為什么會有這么多的困惑了，這正是因為家長都在左右著孩子們的人生，圖中，兩種不一樣的命運，不一樣的人生，不一樣的結局。是左還是右，就看你的抉擇。要記住，命運，永遠掌控在自己手中……
不一樣的天空觀后感 篇3
從幾何起，我便在那漫天飛雪的冬季結識了你，從此，便不自覺的對你“一見鐘情”。因為你的堅毅，你的不畏嚴寒，你的勃勃生機，更因為，你就是你，就是那個永遠不會為誰而輕易改變的脫俗的你。
大雪紛飛，寒風呼嘯時，望著你那單薄的身軀，那柔弱的面容，我也曾心疼的勸說你：“別再這么傻了，你是倔不過那可惡的冰雪巨人的！也許，你就不應該選擇與之抗衡，也許你就應該跟你那些姐妹一樣，生活在那盎然生機。秀麗嫵媚的春天；或者，在那熾熱強焊。激人奮發的夏季煥發你那無窮的魅力；如果說，這些你都不感到滿意，那么你大可以學那高傲的菊，誕生在豪爽瀟灑。輝煌成熟的秋季?？赡?，為什么？為什么偏要選擇“無人問津”的冬天呢？我不明白！我真的不明白！”
聽了我的話，你那自信的微笑又一次浮現在稚嫩的小臉上，宛如星星閃爍的光芒。你抖了抖身子，飛雪像鵝毛一樣掉了下來：“你聽說過“烏鴉學鷹”的故事嗎？我生平最討厭那種隨波逐行的“烏鴉”了。我知道，老鷹的威力是很大，可是烏鴉再學老鷹，它也只不過是只烏鴉，永遠都當不成那強健的老鷹。所以，請不要，不要讓我去做那只可笑的烏鴉！我真的很想沖破世俗的圍墻，活出一個不一樣的自我?！?/p>
說到這時，我隱約看到她眼角閃爍的淚珠，但瞬間已消失不見?！拔抑?，我不是什么超人，沒有什么特別的神奇力量?？晌蚁嘈牛说囊簧褪且M行嘗試，嘗試得愈多，生活也就愈美好。生在野地的玫瑰，也要開出嬌艷迷人的花朵，因為她必須追尋自己的個性！要知道不經歷風雨，是不會見到彩虹的；不努力奮斗，是不會活出別樣的自我的?！?/p>
不知怎的，聽她說完那激動人心的話語，我一時竟語塞了。是呀！以前的我真的是太懦弱，太膽小，太平庸，太虛偽了。為什么要在乎別人對自己的看法？為什么要盲目的去推崇，可笑的去模仿？為什么就不能做自己的主人，與命運努力的抗衡呢？
噢，我懂了。我要學習她，學習那胎俗的梅，我也要努力的同身邊的冰雪奮戰，因為我相信：只有做自己，才會贏得閃爍光芒的天空。
不一樣的天空觀后感 篇4
這幾天，鄭州的天空很藍，就像是塊巨大的藍色水晶鑲嵌在天上。有時天上會停留著朵朵白云，像一個個笑臉在給我打招呼。走在大街上，常常會聽到從灑水車中發出的輕快的歌聲。整個天空看起來總是那么的明亮、鮮艷，心情是那么的愉快。
但我記憶中的天空是灰色的，到處都是霧蒙蒙的，大家都叫鄭州為“霧都”。大街小巷中經常擠滿了汽車。在蓋房、修路的工地周圍，灰塵被蕩的很高，人們從旁邊經過都要緊緊地捂住口鼻。尤其是冬天，能見度更低，經常兩人從對面走來，離得很近也看不清對方。小時候我很喜歡這樣霧蒙蒙的天氣，因為我覺得自己是在仙境中。但媽媽不讓我在這種天氣外出玩耍。當時我很不解，長大了我才知道，空氣中這種灰蒙蒙的物質是霧霾，是一種大氣污染狀態，它對人類的危害很大。它是因為汽車排放尾氣，工廠排放廢氣，和燃放煙花爆竹等所形成的。我們都希望自己生活在一個清新、健康的環境里，但空氣治理不是一日之功，需要我們大家齊心協力去治理，去努力。我要從自身做起，不燃放煙花爆竹。要多運動，以足代車，遠距離出行盡可能乘坐公共交通工具。
我愛這片土地，我愛藍色的天空，讓我們大家一起努力吧。相信在不久的將來，我們的天空永遠都會是湛藍色。
不一樣的天空觀后感 篇5
十三歲的天空，下著青色的檸檬雨，既包含著一絲甜蜜，又含著一些苦澀。而我，就是漫步在這場雨中的一個小小的女孩
十三歲，像一片茵茵的草地，一個獅子座女孩在這片草地上靜坐。安靜的沉默，是她的外表。內心像一只展翅欲飛的鳥兒一樣的她，也經常露出活潑的一面。愛笑，生命中永遠充滿陽光。永遠不見一絲悲傷，只有溫暖的笑容?？鞓罚撬篮愕臉酥?。
而在另一面，她是安靜的。靜靜地觀察，靜靜地享受。沉著和鎮定，是她常唱的歌。靜靜地聽著音樂，是她的摯愛。
而那個她，那個如同檸檬雨一般的女孩，就是我呀！漫步在蒙蒙細雨中，漫步在茵茵草地上，充滿陽光，又不乏冷靜?？鞓窌r，我會和伙伴們一起瘋狂，末了，便是無限的深思。朋友問過：“龔琪瑤，你在想什么呢？”我也不清楚：或許是趣事？或許是憂傷？我也只能漫漫猜測，猜測腦海中十三歲的故事。
我曾夢想做一名演員給人帶來歡樂；也曾夢想做一名科學家，為人類默默貢獻……但現在，我想要融入人群，做一個社會的小齒輪，默默地生活，尋找自己的快樂。
喜歡安靜地聽歌，聽一首《玫瑰花的葬禮》，清新的曲調，清脆的音符，一個一個印入我的腦海。一個人時，我的心境變的平和，又帶上那么一點點十三歲少女特有的憂傷，我成了一個憂傷的詩人。
喜歡安靜地看書，《居里夫人傳》帶給我堅韌和毅力。一名普通女子，付出非人的努力，連獲兩項諾貝爾獎。這位偉大的婦人，讓我學會如何把自己變的堅強，使我在這片檸檬雨中不迷失方向。
這就是我，一個小小的十三歲少女，在這片青色的檸檬雨中緩緩走向人生，逐漸消失在一片蒙蒙的雨霧中。
不一樣的天空觀后感 篇6
無埃的天空被云朵撫摸著，很美，直到云被太陽暈染上金色的光芒，直到云被風無情的吹散，我才不情愿地別過腦袋，進入了無休止的聯想當中，幻想著，總有一天我會在這片天空之中自由飛翔。
在我的家鄉，也只有在陽光燦爛普照大地的時候，才可以望得到寶藍色一樣的天空之中漂浮著雪一樣的、無憂無慮、或濃或淡、或聚或散的白云。
因為愛上了他，才會愛上這寶藍色一樣的天空和雪一樣的白云。是的，這樣的湛藍天空只有在遠在瑞士的蘇黎世才可以看得到，那里太陽的光澤普照大地，照得路人的身上暖洋洋的，讓人產生一種懨懨入睡的感覺。湛藍明凈的天空中飄著幾絲白蓮花般的云朵，他們像一層層薄紗似得慢慢地隨風舞動著，變化多姿。
記得小時候有一個人給我說過：只要你抬起頭以45度仰望天空，天上的云彩就會慢慢聚集到一起，匯聚成你的心里所想的，也是最想見到的那個模樣。當時年紀小，也信以為真了，就像大人們曾告訴過我們：善良的人死后，他們的靈魂升上天空會變成夜晚天空中最亮的那一顆星星，守護著每一個善良的人，我也一樣信以為真，甚至到了深信不疑的地步。所以，總是希望哪一天當我以45度角仰望天空的時候，天上的云朵會慢慢呈現出我最想看見的模樣。
但是，如果我們再這樣不愛惜環境，我們就再也不會看到像蘇黎世那樣湛藍的天空了，就只能看見一片灰蒙蒙的天空了，就只會讓人產生煩躁、不安和壓抑的情緒。
今天又是一個陽光普照，碧空萬里的天氣，下課了，我坐在教室的窗邊，抬起頭，靜靜地望著窗外頭頂上湛藍的天空，深深的迷戀著窗外的天空，奢望著天空之中美麗的圖案。
不一樣的天空觀后感 篇7
一個早上，我在馬路邊遇到了一只小鳥，它拍了拍翅膀，卻飛不起來。我一看，原來小鳥受傷了！它是灰色的，羽毛上繡滿了漂亮的花紋，尾巴尖尖的，非常漂亮。于是我毫不猶豫的把它抱了回家。
開始它對我非常陌生，我把水放到它面前，可它無論多么渴，還是不理不睬，當我離開的時候，它才會小心翼翼的靠近水。
過了一段時間，我和它漸漸親密起來，比如它想出去玩，就會在屋里亂飛，這時我就會把它放進鳥籠里帶它出去透透氣。后來我發現小鳥漸漸不開心，也不在屋里飛了，天天在籠子里默默地待著。第二天早上，我決定把它放回天空，讓它自由的飛翔，于是我戀戀不舍的把它放走了。從此以后，我每天都想念著它，回憶著我們在一起的快樂時光。
現在我明白了，對動物要給予自由，要尊重動物。
不一樣的天空觀后感 篇8
早晨起來，伸了個懶腰，眨巴眨巴眼睛，看著窗外的天空。太陽還不是那么刺眼，用一束光照亮天地，驅走了夜晚的寒冷。天空蔚藍蔚藍的，白云悠悠，隨風飄動，東面的絲絲云朵還染著金黃。我心想：這樣的天空應該是最美好的吧！
“女兒，快來收拾收拾行李！”差點忘了，我明天要和老師同學一起去新加坡修學旅行呢，我倒要看看，新加坡的天空是什么樣。第二天，我坐上了飛機?？粗掖巴庥|手可及的天空，這種近在咫尺的距離，使我不僅能看到，還能感受到它們的清新美好。“嘀”隨著乘務長的提醒，我們下了飛機。我懷著滿心歡喜住進了老師為我們準備的度假村。
晚上，我怎么也睡不著，直到凌晨三、四點，我再也忍不住了，穿好衣服到外面欣賞夜空。夜空中，滿天繁星，最亮的那一顆在月亮旁邊與月爭輝。待我要細細觀察時，所有的星星就像說好了似的，一眨眼都不見了，只剩下孤獨的彎月掛在天際。過了一會兒，月亮也不見了，天空開始變色。有那么一瞬間，天空變成了略微發亮的深藍色，就像張家界的寶峰湖一樣，藍得透徹又不失清新。當燦爛的太陽從東方升起，天空立刻被照亮，透出颯爽的淡藍。靠近太陽的云朵被渲染得非常通透。金色、黃色、橘色，鮮明而美麗。
這是我第一次看到這樣的天空，這樣的景色，它與中國的天空不同，卻一樣美麗，也稱得上是一方壯麗之景。
不一樣的天空觀后感 篇9
人們都說秋天真美??！有人還說秋天是我最喜歡的季節。我不懂為什么人們說秋天真美，所以我去尋找了秋天。
秋天在田野里，田野里稻谷成熟了，好像一粒粒的金子。玉米脫下了綠綠的衣裳，露出了金黃的牙齒，在對你樂呵呵的笑呢。農民伯伯們在收稻子和玉米，嘴角掩飾不住地露出笑容，心想：今年是大豐收啊！
秋天在花園里，有菊花，有桂花，它們發出陣陣香氣。菊花有許多顏色，美麗極了！有黃的，像金子一樣黃；有白的，像雪一樣白；有紅的，像火一樣紅，差點被我叫成玫瑰呢！
秋天在樹林里，楓樹紅紅的，像一個個小小的紅巴掌。銀杏葉像一把把小扇子。
秋天在果園里，大大的紅蘋果，像一個個小太陽，梨子像一個個葫蘆。
秋天真美麗呀！
不一樣的天空觀后感 篇10
時間流沙般流走，我試圖挪動雙腳去追回，但動彈不得；成長中零星的回憶時而沖擊著腦膜，時而消失無蹤，我張開嘴，試圖吶喊，喚醒被塵封的記憶，但喉嚨早已哽咽；我靜默，仰視伴我成長的天空。
七歲的天空，藍天白云，陽光明媚。七歲的我心里滿載從小積累的童話，充當精神的養料，所以七歲的天空上白云總有不同的形狀，太陽總有一副天真的笑臉。離開童話世界般的幼兒園，步入小學的殿堂，小學生活正式把考試帶入我的世界，當時考試的目的很簡單，就為了老師的表揚、爸媽的擁抱還有獎勵的新書包。七歲的藍天碧藍無瑕，七歲的我能張目對日，明察秋毫，見渺小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
十三歲的天空，晴轉多云。告別小學，步入高中。十三歲的我腦子里不再是虛幻的童話故事，而是小學積累的知識，感覺上確是充實了許多，所以更堅信‘知識就是力量’的說法。十三歲的我不再像小學時候那樣愛撒嬌，而是學會了體貼父母，關心同學，體諒老師。初中生活帶給我前所未有的學習壓力，父母‘望子成龍’的渴望，老師的贊賞和期待，同學間的競爭，把我擠在一個密度極高的矩陣里，艱難地呼吸。因此就有了叛逆的性格，總覺得有許多的心煩事，無論是真的還是無中生有的煩惱都像滾滾云霧籠罩著我。于是變得敏感脆弱，覺得父母老師不了解自己，喜歡和朋友們聊心事，看到網絡上千奇百怪的博客和朋友們用于發泄的“憂郁日志”，便也學著開博客，寫日志。我多想挪動雙腳去把那個我帶出那團云霧，但十三歲的天空轉眼即逝。
十七歲的天空，烈日當空，萬里晴空。十七歲，花開的季節，此時的我更像整裝待發的木蘭花，堅強隱忍，心無雜念，有著自己的信仰，有著自己的思想。十七歲的天空，未抓住，讓人神往；抓住了，讓人害怕失去。如何留住十七？我常常想。花會凋謝，但她留下了果實，便得以永存?；臼撸灰惨粯訂幔看藭r不搏何時搏，一分耕耘一分收獲，留下奮斗后收成的果實，青春便無悔，十七歲便得以永存。
抬頭望天，十七歲正在按特定的軌道漸漸離我遠去，但現在的我不再像從前，無奈而感傷，握緊拳，我笑了，因為青春無畏，十七永存。
不一樣的天空觀后感 篇11
在老家有人說中國的月亮和美國的月亮不一樣。我認為那實屬謬論。可我卻深刻的感受到故鄉的天空是不同于城市里的天空的。故鄉的天空一碧如洗很美，更令人陶醉。
雜糅泥土的芳香，駕馭清爽的春風，飽含溫暖的春光，故鄉的天空，一點一滴都像純凈的泉水浸潤著我的心。風兒是跳動的音符，無論何時何地，總能帶給一些清涼驚喜。
我同其他農村的孩子一樣，最喜歡躺在綠得油光松軟的草地上，那草啊，像一張軟毯，遍及到與它接觸的每一個細胞。迫不及待地睜開雙眼，便得到一幅神怡的圖景。天空仿佛就在眼前，伸手去摸，卻怎么也觸及不到。少許潔白的云是必不可少的裝飾，他們漂浮在這無垠的藍色中，不慌不忙，遠遠近近，一大一小，形態各異。比雪花還要純潔的云更能引起我的想象，我的思緒被它引著，不知到了哪里。風就像一把無形的刀，漸漸地，這朵白云就被削成了田螺，變成了帽子……
偶爾被一只掠過視線的飛鳥給驚醒，匆匆忙忙的她還“啾啾”的歡快的叫著。蝴蝶更像一位端莊的大師，她們往往成雙結對的'翩翩起舞，歡快的打著翅膀，沒有半點要爭先的意思。演出完畢后，總是紳士般的獻一個禮，再退出這綠油油的舞臺。
城里的天空是沒有這么多的情趣的。
不知道什么時候，天空籠上灰幕，好像一位害羞的姑娘，都要披上面紗。匆匆的腳步趕不上生活的節奏，哪有時間去“欣賞”這灰色的天空呢？我想就算停下來，也不會看到雀躍飛鳥和偏舞的蝴蝶吧！有灰塵沙粒吹到眼睛里也說不定呢！
當然城市里也是有聲音的，但更多的是讓人頭暈的雜聲，沒有半點兒和諧的韻調，粗獷的笛鳴、尖銳的喇叭聲、商店里激動的音樂……
晚上，更是迥然不同的，毫不夸張的說，城里是沒有十點到十一點的黑夜的，因為耀眼的霓虹燈已經“普照”一個角落。半夜坐在人工綠化的草地上，想要看看故鄉的天空已是不能的了，完全找不到星星明亮的眼睛。那些富人們認為的光芒已經不能讓他們安睡了，甚至連我們唯一明亮的星光也要奪走……找不到星空的晚上，怎么能說是黑夜呢？
等到某一天，孩子們只能在天文館看到璀璨的星星羅列在深沉銀幕中時，驚喜呼喊“好美的照片啊！”，會不會有人黯然流淚……
不一樣的天空觀后感 篇12
平時，走在下午放學的路上，心，總是被那蔚藍的天空，柔白色的云以及那自由飛翔的鳥兒所吸引，忘了考試，忘了所有的事，只是感動，感動那美麗，忘乎所以……
想起上次去上?？词啦?，總覺得，那兒的天有點黑，不如這里，那純凈的藍，那美麗的藍，要說為什么，呵呵，當然是因為環境污染了唄！想完這些，又繼續，靜靜地感受那美麗。
天是藍色的，純凈的藍，藍的讓人想起那廣闊的大海，廣闊無際……那時候，心里就會有一點感動，感動大自然的美，具體是什么，自己也不清楚。只是覺得，天下的一切，是那么的美好。
遠邊的天空，西落的太陽正在釋放自己的最后一點光彩，那金色的光芒，直擊那云彩，把那云彩“染了色”，金光燦燦，美麗極了。
那蔚藍的天空，令我感到心曠神怡……
不一樣的天空觀后感 篇13
故事發生在美國弗吉尼亞州一個叫梅林的小鎮。整個鎮上的居民都靠著即將枯竭的煤礦生活。
除了少數橄欖球打的好的學生可以拿到獎學金讀大學之外，幾乎所有的男孩長大后都成了煤礦工人。
高中生侯默是當地煤礦公司主管約翰的兒子。父親一直希望兩個兒子高中畢業之后子承父業，年輕的侯默也并不認為自己與眾不同。侯默體育并不好，不像哥哥是個橄欖球好手，因此除了做一名煤礦工人，他沒有別的選擇。
一
1957年10月4日，蘇聯成功發射人類史上第一顆人造衛星伴侶號，寫下人類探索宇宙的新篇章，也開啟了美蘇兩國一連串的太空競賽。
當晚，侯默和鎮子里的居民抬頭看著天空，等待著伴侶號的到來。
當“伴侶號”以18000英里每小時的速度滑過夜空時，小鎮的居民驚呆了。
一個夢想往往可以激發另一個夢想。當空地上聚集的人群散去，他卻始終盯著已經看不到伴侶號的'夜空。侯默第一次感覺到梅林這個小地方真正的與世界接軌了。他發現自己的未來不在黑暗的礦井，而在廣闊無垠的天空。
第二天早上，父親興奮地與哥哥在飯桌上討論著橄欖球比賽，荷默卻突然說了一句，“我要造一枚火箭”。
聽到侯默的話，大家愣住了，三個人面面相覷，不太明白侯默是什么意思。
侯默不顧爸爸的不屑和哥哥的哂笑，認真地說到，“像伴侶號那樣，也許上不了外太空，但我會做到的?！?/p>
二
侯默很快開始了自己的第一次嘗試，他將30支沖天炮的火藥裝進玩具飛機內做成火箭。小伙伴問他，你覺得這個能飛多遠？
侯默笑著說，“五公里吧。”
試驗結果并沒有如料想的那樣，火箭不僅沒有飛上天，還炸壞了自己家的籬笆。
試驗的失敗讓侯默意識到自己知識的缺位，侯默來到圖書館，尋找著與火箭相關的資料。然而在梅林，人們更在意的是地底下有什么，而不是天上有什么。圖書館里能找到的唯一和火箭扯上關系的一本書，是科幻小說《從地球到月球》。
侯默只好找到“nerd”昆汀。昆汀喜歡鉆研科學、不善人際，被認為是怪胎而被同學疏遠。
在昆汀的幫助下新火箭幾乎完成了。下一步，就是準備讓火箭上天了。
侯默給他們的火箭取名“海雀1號”。這一次，火箭倒是如愿飛上了天空，卻造成了更嚴重的后果。竄上天的火箭不受控制地在礦區亂飛了過去，砸壞了父親辦公室的玻璃，還差點弄傷了路上的行人。
三
侯默面臨的最大困難不是來自火箭的制造，而是來自那些認為礦工的兒子應該屬于煤礦而不是天空的人。
父親扔掉了侯默的工具，禁止侯默在礦區的任何地方進行火箭試驗。
侯默和他的小伙伴只好將火箭試驗的材料搬到礦區外的空地上。在這里，他們搭建了安全屋，建了發射臺，甚至還有靜止實驗支架。
試驗進行的不太順利。
火箭發射還不到1秒鐘，就變得不受控制，像漏了氣的氣球一樣到處亂竄。
原來，火箭底部的墊圈承受不了高溫，熔化了。
侯默必須想辦法搞到錢，去買耐高溫的鋼材。
為了籌到足夠的錢，他們撬下了一大堆廢棄的鐵軌去賣。
墊圈的問題解決了，新的問題又出現了。
接連數次的實驗中，火箭在發射幾秒鐘后就爆炸了。原來侯默使用的一直是固體燃料，通過氯酸鉀的燃燒產生大量的氣體作為推進劑，可固體燃料中存在氣泡，引發了爆炸。
于是，他們找來了酒精作為液體粘合劑，做成了半固體燃料，放進了燃料艙。這一次，火箭飛上了天空，沒有到處亂竄，也沒有發生爆炸。
侯默終于取得了成功，他們的事跡甚至登上了報紙。
可是，侯默的成功不僅引來了記者，還引來了警察。原來最近發生了森林火災，警察在火災現場發現了一個火箭，他們懷疑是侯默的火箭引發了大火，把他們當做嫌疑人抓了起來。
他沒辦法再繼續自己的火箭實驗，只好一把火把他們辛辛苦苦建起來的火箭發射基地燒掉。
四
屋漏偏逢連夜雨，就在侯默為無法繼續實驗而難過的時候，他的父親在礦井下出事了。
父親在礦井中撞裂了頭骨，整個家庭失去了經濟支柱。
侯默的哥哥剛拿到橄欖球獎學金，要去讀大學，侯默只好承擔起了照顧整個家庭的重任——下礦井挖煤。
換上工裝，侯默抬頭看著夜空，伴侶號衛星緩緩滑過。
你就是為煤礦而生的，荷默的父親這樣對他說，這看似鼓勵的話語卻讓侯默沉默了。
煤礦工人？這從來就不是他想要的。他看到的，是煤林的煤礦即將枯竭，無數人因為礦難死去，父親也因常年的工作而得了肺病，越是了解的多，他便越不想這樣過一生。
深夜，輾轉反側難以入眠的侯默拉開書柜，拿出了那本《導彈設計原理》。
一整夜，他坐在燈下，不停地演算著，他要證明自己并不是森林大火的元兇。他發射過十多枚火箭，其中大部分都被他回收了，只有一枚沒找到。找到這枚火箭，就能證明自己的清白，也就能繼續他自己的火箭實驗。
在昆汀的幫助下，他們計算出了火箭大致的落點范圍，并找到了那枚火箭。
而引起火災的，其實是附近機場投下的一枚航空用的照明彈。
侯默的火箭模型拿到了全國科學展的最高學術成就獎，掌聲響起，那些曾經高不可攀的大學紛紛為他和小伙伴們拋來橄欖枝。
五
他成功了。他不是那些拿到橄欖球獎學金的幸運兒，可他仍然走出了煤林，為日漸衰敗的礦區的孩子們開辟了除了橄欖球、礦工之外的新出路。
最后一次火箭發射，侯默感謝幫助焊接的考斯基，感謝了提供燃料的寶頓，感謝了提供指引的萊蕾老師，最后，他感謝了自己母親和意外現身發射場的父親。父親隨著著眾人的倒數按下發射按鈕，火箭發出巨大的聲響，沖往蔚藍天空，一路升高、升高、再升高，直至沒入云端之后。他看了身旁的侯默一眼，眼神充滿驕傲和肯定，然后緩緩把手搭在侯默的肩膀上。
電影的主要情節沖突不是發生在男孩和火箭之間，而是在男孩和父親（或者父親所代表的礦區內所有傳統、守舊的人）。一個肩負起生計、斡旋在鄰居與老板之間維持礦場運作的父親，在兒子看來，一切的辛苦是多么的不值；身為小兒子的侯默似乎總是很難理解為何父親要把礦場擺在人生的第一位、為何只把眼光放在會打球的哥哥身上、為何不能認同自己在科學上展現的才能與熱情。而雖然父親始終不愿意松口表示對兒子的肯定或認同，但在背后默默地提供協助、對兒子關懷的眼神卻不斷透過畫面呈現出來。
礦坑出事，侯默以為父親遇難的那種緊張與害怕，以及父親住院期間侯默為了頂住家計而毅然決定下礦坑去工作的心路歷程，也呼應了侯默在后來告訴父親的那段話：“研究火箭科學的博士或許很偉大沒錯，但是他并不是我心目中的英雄?！眱鹤有哪恐姓嬲挠⑿凼亲约旱母赣H。父親每次處理事故、救出礦工時，侯默總會驕傲的說，“這是我父親”。
父親對兒子總是同時有著期望與驕傲的兩種情緒存在。當兒子并不如自己期待時，并不是每個父親都能以最適當的態度的去面對或處理；而面對兒子在自己的決定下闖出的成績，雖然驕傲卻又不愿意溢于言表，更是許多傳統父親的真實寫照。
生活中也有許多這樣的父母，他們因為對自己能力、人生的自信，便要強行安排孩子的人生，以為在自己細致入微的安排下，孩子便能有一個光明、可靠的前程，但他們總是忽略孩子本身人格的獨立性。父母的安排對孩子而言，其實也等于否定了孩子的熱愛與追求，那對他們同樣是一種傷害。
侯默的成功還有一點重要的因素，那就是老師萊蕾的引導與鼓勵。正因為萊蕾告訴侯默拿獎學金不一定要靠橄欖球，科學也可以時，侯默才下定了決心。
校長騰納先生看到萊蕾送給侯默的《導彈火箭設計原理》時說：“我們該提供教育，而不是白日夢。走運的人能靠橄欖球獎學金改變命運，其余的就留在礦場上班?！倍R蕾說：“你指望我坐看他們一輩子跟煤渣為伍？我就是對不走運的有信心。”無論校長如何保守且不信任學生，萊蕾永遠沒有偏見地帶著無窮的信念，將她的學生推向全新的世界。孩子們需要這樣的引導，讓他們通過大人的眼睛看到更深邃遼闊的世界，看到憑借自己的努力改變命運的可能，也讓他們相信“別人的人生，不是你的宿命”。
電影的結局溫暖動人，它不只激勵人心、啟發勇氣，還富有教育意義，而且很多運鏡都非常細膩具有巧思。配樂氣勢恢弘、旋律悠揚起伏，充滿張力與畫面感。
最后，以電影海報上的一句話來作結并與各位共勉：
Sometimes, one dream is enough to light up the whole sky.
有時候，一個夢想就足以劃亮整片天空。
而在那之前，請不要忘記天空的模樣。
