黨校校長典型事跡材料(合集13篇)

2025-12-02 黨校校長典型事跡材料

? 黨校校長典型事跡材料 ?

鄭xx，女，中共黨員，中學高級教師，大學本科學歷，1995年10月至1997年3月曾公派日本學習學校管理專業。現任xxx大學附屬小學校長兼黨支部書記。曾榮獲“首屆全國十佳卓越校長，中國校園文化建設十大新聞人物，北京市德育先進個人，北京市愛國立功標兵，海淀區教育系統先進工作者”等榮譽稱號。

鄭校長獨具特色的“人性化管理”理念使學校成為了教師和學生和諧發展的樂園。在學生眼里她是可親可敬的“鄭媽媽”，在教師眼里她是富有人格魅力的“女強人”，在家長眼里她是具有遠見卓識的“領軍人”。在她的帶領下，學校規模不斷擴大，辦學質量穩步提高，人大附小這所名校又有了“質的提升”。學校辦學成果顯著，贏得了社會各界的廣泛贊譽。現已成為社會認可，家長肯定，學生滿意的一所享有很高社會聲譽的素質教育優質品牌學校。

寫給我所深愛著的，人大附小的每一位孩子。

許多年來，我一直有一種表達的沖動，卻始終沒有機會向你們訴說。因為我不曾像你們的班主任老師那樣，每天都站在三尺講臺上，與你們一同學習、生活。很多時候，我都是以一位欣賞者的身份，默默地看著你們愉快嬉戲和健康地成長。有時候，你們懂事地撿起樓道的垃圾紙屑；也有時候，你們頑皮地向小伙伴做著鬼臉；這時我總是在一旁，靜靜地欣賞著、思索著。心里有說不出的喜悅，也有淡淡的憂慮。光陰荏苒，我一直站在這里守望，看著你們剛剛從幼兒園邁出稚嫩的步伐，看著你們興高采烈地帶上紅領巾，看著你們朗朗書聲中汲取營養的身影，看著你們集體活動中通紅的小臉蛋上點綴的汗水，看著你們成為六年級畢業生，告別母校時那一幕幕感人的離別場景。那時，所有的老師，包括我自己，濕潤的眼神中，都盈動出一股激動人心的喜悅和溫暖。

每當這種喜悅牽動著我的心緒，便忽然有許多話想要跟你們表達。有的，是對于你們現在的學業，殷切美好的期望；有的，是對于你們將來的人生道路，直言不諱的忠告；有的，是對于你們取得的成績與存在的不足，由衷的稱贊和引導；也有的，純粹是一種不必要的絮叨，如同你們父母每天送你到校門口，出于萬分掛懷所表現出來的反復叮嚀。父母所擔心的，是你如何面對學校里一天的學習和生活；我的絮叨，卻是在叮囑你們如何走出附小，步入更廣闊的天地。你們的未來，實在是充滿了太多挑戰與考驗，新鮮與未知。再多的叮囑仿佛都是徒勞的，又不知從何說起、從何做起。

曾在聊天小屋里聆聽你們的傾訴，分擔你們的快樂與苦惱；也曾在操場上關注你們作操，心急如焚地糾正隊形。在我嘗試著走近你們，了解你們的過程中，漸漸意識到，我已經成為你們當中的一員。從你們身上，我得到了許多啟示。

常常驚異于你們的創意，為你們的成績和智慧嘖嘖稱嘆。你們可以將廢棄的筆帽收集利用，寄托自己的美好愿望和表現自己眼中的世界。更可以突發出許多奇思妙想，描繪出成人所不能及的藝術天地。滿是童趣，讓人驚詫，莫名振奮，而體會到原來世界還有我們所不知的另一面。

常常在教師會議上對你們夸贊、表揚，鼓勵老師們盡自己最大努力，引導你們的興趣，激發你們的求知熱情，卻不愛公開表揚你們。并不是你們出色的表現沒有讓我看到，而是欽佩之余擔心泛濫的表揚會引起你們的驕傲。因為人大附小的學生有這樣一種傳統，那就是沒有最好，只有更好，在前進的道路上，我們永遠不滿足于現狀，永遠要爭做第一個……

于是我們教師集體就為你們的成長提出一個個新的挑戰，要你們去克服自身的缺點和外在的困難，要你們樹立面對困難的勇氣、增長克服困難的智慧、樹立戰勝困難的信心。成為一棵棵飽經風雨考驗而茁壯成長的小草，而不是溫室里“澆灌”（嬌慣）的花朵。于是我們在學習任務之余，要你們參加興趣小組，要你們鍛煉身體。要你們積極參與“植樹活動”“勞技中心活動”，開展班級、校級的各種評比。迎接海淀區、北京市、全國、甚至是國外的參觀與考察，學習交流，開展各種形式的教育教學活動，炎炎烈日下帶領你們在操場練習集體操……這一切并不是老師對你們的故意刁難，更不是違背意愿強加給你們的負擔，而是給予你們一次次新的人生經歷與考驗。經歷，永遠是你人生中最大的財富！“創建適合于兒童發展的教育環境”是人大附小的辦學理念，這并不僅僅意味著要純粹順服于你們的愛好，而是要屏除任性、嬌氣，創設利于你們發展的教育教學環境，同樣創設利于你們發展的挫折與考驗。希望你們都成為懂事的孩子，明白學校和老師的良苦用心，在困難面前戰勝自己，不氣餒、不驕傲，真正地成長。

就在我們的課間操評比那天，我陪同區里領導，在主席臺上看著你們，激動的淚水仿佛要沖破眼角的束縛。我為你們驕傲，附小為有你們這些可愛的孩子而自豪。我想要告訴你們每一位，“校長愛你們，老師愛你們，你們是父母的孩子，也是附小的孩子”你們的成長、成材，就是每一位附小教職員工最大的理想與渴望……

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就業典型事跡材料范文

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，根據事跡材料的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。寫事跡材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的就業典型事跡材料范文，歡迎大家分享。

xxx，女，高中文化。19xx年11月至19xx年12月共六年時間在市禽蛋公司養雞場工作，主要任務就是喂雞。在這里她學到了很多養雞的技術，為她在從事養雞這個行業打下了較好基礎。19xx年養雞場經營不善虧本停產，她和丈夫雙雙下崗回家。

下崗后的生活沒有了著落，經過激烈的思想斗爭后決定自己養雞。向親戚朋友借了十幾萬元，租用禽蛋公司蛋舍。xx年春節前進了第一批蛋雞苗共5000只。當時壓力特別大，年三十和初一都住在雞舍，那年三十那天天氣特別冷，小皺雞舍要求30多度的溫度，要不停的燒煤給雞舍加溫度，外面刮著大風，溫度燒不起來，又去借了幾個爐子放在里燒，才把雞舍的溫度升到30度以上，一直忙到別人都放鞭炮時才想起一天的飯沒有吃，只能把前天剩下的飯放在爐子上熱一熱，就當是年夜飯。當時的'條件的確很艱苦，但吃苦并不可怕，可怕的就是雞有毛病。有一次雞得了法氏囊炎，發病的雞一下死了十幾只，嚇得她幾個夜晚都不敢睡覺，扒在雞舍給雞喂水喂藥，一直到雞病情好轉，才敢松口氣。

就這樣她艱苦干了幾年，聚集一些錢又租用獅樹村毀棄舊學校搞養雞，這時她覺得養商品雞不如養種雞，養種雞不僅能多掙錢，還能帶動更多人搞養雞。于是她就買了幾臺舊孵化機，請人安裝好后又進了幾千只種雞，把雞養大后下的蛋用來孵化小雞。開始也不太懂，就買些技術書學習，又不斷向人家懂行的人請教。就這樣慢慢的小雞就孵了出來，不僅留著自己飼養，還賣給許多養雞戶飼養。

隨著養雞的不斷發展獅樹村八畝地不夠生產的需要，20xx年在桃花村彭莊后租用了30多畝地投資200多萬元，建成XX市福來種雞場。這時她們的雞場能飼養種雞3萬只，品種也較齊全，有蛋種雞，有肉種雞，麻羽種雞。

孵化機也有原來的幾臺發展到現在的16臺一次就能孵化種蛋30多萬枚，這樣的孵化量全負荷生產的話，每天就能出皺1萬只雞苗，一年就要出叁佰多萬只雞苗。規模上來了，防疫管理，生產管理更需要規范。于是她建立了嚴格的防疫制度，加強了防疫硬件設施建設，把雞苗的質量做的更好。

今后，在條件許可的情況下，她將不斷發展擴大規模，把富來種雞做成全國知名的種雞生長企業。同時她將積極發展引導周邊農民養殖致富，走公司加農戶的生產模式，和大家一起致富奔小康。

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于1986年師范學校畢業后，分配到xx小學任教師，由于她工作踏實認真，很快就擔任了學校教導主任，并于XX年7月至XX年7月間被區政協抽調上派鍛煉。XX年8月，教育局任命她為公平小學副校長，XX月起，擔任xx小學副校長，從20xx年8月開始任xx小學校長。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業的真實寫照，也是李校長奮斗在教育戰線上的座右銘。正因如此，她也取得了驕人的成績。曾被評為二道區優秀教師、優秀教育工作者，長春市骨干校長，長春市師德先進個人，吉林省師德模范，省級校本科研骨干，連續三年被評為德育科研先進工作者。還參加了長春市影子校長培訓，并獲得優秀學員稱號。她努力鉆研業務，提高業務水平和管理能力，她撰寫的論文《對語文課改的再認識》發表在中國教育改革論叢上，獲得了全國課改優秀教師稱號。她主持的國家級課題“整體構建學校德育體系深化研究推廣實驗”順利結題，獲得同行們的好評，xx小學也被評為先進實驗校。xx小學在她的帶領下取得了驕人的佳績，被評為長春市未成年人思想道德建設工作先進單位，吉林省家長學校建設先進單位，在各種大型檢查中受到省、市領導的肯定和好評。

一、定思路：用先進的思想引領學校。

堅持“民主治校，遵循人本;科研興校，立足校本;質量立校，突出生本。”的辦學理念，堅持“讓每一個學生每天有進步，讓每一個家長每天都放心，讓每一個教師每天有提高，讓每一個時期學校都有新的發展變化”的辦學目標，實施激勵教育，鍛造素質文化，提升學校品位，致力于打造資質、提升素質、錘煉品質，將“育人為本”落到實處，讓xx小學成為和諧社會的陽光地帶!

二、抓班子———用共同的要求凝聚干部

她帶頭加強自身學習與修養，率領班子成員以身作則，廉潔奉公。班子成員工作科學民主，分工合作，團結協作，高效務實。努力建設一支團結協作，優勢互補的和諧班子。

三、精管理———用優秀的理念管理教育

她將抓好學校的全面管理，無論是財經紀律還是安全工作，無論是前勤還是后勤，切實把管理抓好。堅決執行國家的收費政策，杜絕濫收費，不斷提高學校的教育教學環境，提高學校的知名度和影響力。

她更加注重教師資源管理，尊重和信任教師，滿足教師的合理需要，關注每個人的價值和奉獻，讓每一位教師都有自己的發展空間。加強師德建設，以深化新課改為中心，大力提高教師業務水平。將實踐+反思+理論作為教師的成長公式，做好常規與創新工作，做到極致達到創新，再把創新做成常規，籌集一部分資金培養有潛力的年輕教師，采取幫輔的辦法，讓有經驗的教師帶后進的教師,通過星級教師評比，星級學年組評比，在教師隊伍中形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍。

加強學生管理。在管理中體現對學生的服務，在服務中加強對學生的管理和提高，培養學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，不斷引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。

四、高效益———用高質量的教育回報社會

注重培養學生個性及創新實踐能力的教育，以提高教育教學質量為核心，以“教師專業化，教學素質化”為目標，以校本科研和校本培訓為依托，以課程開發和課堂開放為載體，大力開展教育資源開發活動和課堂教學開發活動，為全校師生搭建德育、智育一體化的“激勵教育”課堂教學與課外活動平臺。讓教師走向學區，讓學生走上講臺，讓家長走進課堂。從而打造學校特色文化、班級特質文化、學生特長文化。

建立完善科學的學校評價、家庭評價、社會評價相結合，領導評價、教師評價、家長評價相結合，集體評價、相互評價、自我評價相結合的現代教育評價管理體系，以此推動教育資源的有機整合與校內外教育的有效銜接辦好人民滿意的學校教育。

五、塑品牌―――用特色擴大社會影響力

她在特色上下功夫，通過打造特色學校來擴大社會影響力。繼續開展“七彩星伴我行”小學生綜合素質評價活動，引進國學教育，把小學生綜合素質評價與國學緊密結合，讓孩子的德育既有章可循又曾加文化底蘊。同時與少年宮協作，建立各種社團，提高孩子們的整體素養，讓xx小學這所農民工學校成為了高素質的優質學校。

六、嚴律己———用神圣的使命鞭策自己

她嚴于律己，廉潔治校，實施校務公開、財務公開、民主管理，以自身的廉潔帶動班子和隊伍的廉潔，在家長面前樹立起老師圣潔的形象，做到“民主”在先，“集中”在后;“服務”在先，“享受”在后。她進一步加強思想修養，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。認真落實教育局的各項決議，堅決完成上級布置的各項任務。

自參加工作以來，熱愛教育事業，無論是做教師還是當校長，她都能做到兢兢業業，愛崗奉獻。校長是我們學習的榜樣，堪稱教師的楷模。

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辦理好人大代表意見、批評、建議(以下簡稱建議)，是促進民主政治建設和法制建設的重要內容，是自覺接受人民群眾的監督，改進工作，更好地體現人民的意志，維護人民利益，推進社會主義民主政治建設，保障憲法和法律的實施和人民行使民主權利的一種有效措施。

***市第**屆人民代表大會第三次會議結束后，我縣收到市人大代表建議2件，內容涉及“節約用水”、“村級債務”兩方面。收到人大代表建議后，經分管縣長審閱、批示，分別交政府辦公室及有關工作部門承辦。按照辦公室的分工，由我負責代表建議的辦理、督促、答復等工作。在具體工作中，我會同辦公室工作人員針對代表所提建議，積極協調、督促有關部門認真辦理，截至200*年4月底，2件代表建議已按要求辦復完畢。從反饋情況看，代表對建議的辦理情況和答復結果表示滿意。

一、***代表在市**屆人代會第三次會議上提出“關于**加強節約用水”的建議。我縣認為這一建議很好。水已成為地區經濟發展的制約因素，是關系到我們經濟建設戰略目標能否實現、人民生活水平能否切實改善的大事。我縣地下水資源缺乏，地下水資源補給不足，地下水位下降嚴重，地區工業生產設備陳舊，耗水量大，水的重復利用能力低，這些因素都制約著我縣的經濟發展。因此，必須大力提倡節約用水。

首先是加強水資源管理，縣政府責成水主管部門通過編制年度供水、節約用水和水資源開發利用計劃，用水人必須執行用水計劃，同時加大用水緝查力度，嚴格管理，提高水的利用率。其次是加大節約用水宣傳力度，讓每個單位和個人都能夠自覺節約用水。實行生產、生活用水分類定價制度，按戶計量、抄表計價、按量收費，并通過提高水價，達到節約用水的目的。三是針對工業園區用水量大的問題，實施了**供水工程，引*河水入園區，減少地下水開采。目前園區內引黃供水管網鋪設完工，并具備通水能力。同時開工建設了園區綜合污水處理廠，預計將于今年6月底投入使用，屆時可實現水的循環利用。

二、**代表在市十二屆人代會第三次會議上提出“村級債務問題急需解決”的建議。近年來，我縣認真貫徹落實上級黨委、政府支農、惠農政策，逐年加大對全縣農業、農村工作的投入，率先在全市減免了農業稅、實行了新型農村合作醫療制度、九年制免費義務教育等，農民得到了看得見的實惠，收入也逐年增多，20xx年全縣農民人均純收入達到了4907元的歷史新水平。

關于村級債務中涉及的欠水費問題，縣人民政府已責成各鄉鎮人民政府，并指導村委會，依法加大力度進行收繳，必要時要走法律程序，確保所欠水費應繳盡繳。對確屬困難的農戶，縣、鄉兩級政府將通過協調信用社貸款或給予一定補貼解決。

關于村級債務中涉及的歷年所欠農業稅問題，縣、鄉兩級政府及相關部門進行了清理核實，加大力度清理“三角債”，同時縣鄉兩級政府將逐年加大財政對農業的補貼，逐年清欠一部分。由于部分村所欠數額較大，縣政府已向上級政府反映，以取得上級政府的支持，通過轉移支付解決一部分，從而保證村委會工作的順利開展。

三、不足和努力方向。人大代表建議涉及面廣，在辦復過程中，我們本著實事求是的原則，通過多方努力，切實解決了一些關系廣大人民群眾生產、生活的實際問題，但與代表們的要求和希望還有一些差距。在今后的工作中，要認真研究，加以改進。首先，要加強與代表們的會前聯系工作，以詢問、座談等形式，了解代表們的意見和政府系統各部門的工作實情，有針對性地開展工作。其次，要加大督促力度，確保重點工作有所突破，加強與各有關部門的聯系，確保我縣整體工作思路高效準確地落實。第三，要對工作中存在的問題認真做好調查研究，為決策提供科學、正確、詳實的資料。要抓住關鍵問題，對全局性的熱點、難點問題，想方設法加以解決。對辦復條件不充分的，努力創造條件，盡可能辦復，對那些一時難以解決的問題，也要向代表說明情況。

人大代表的建議不僅反映了廣大人民群眾的心聲，還為縣人民政府正確決策、開展工作提供了重要的現實依據，也是對政府監督的一種有效形式。因此，我本著對人民群眾高度負責的態度，把人大代表建議的辦復、督促工作作為一項重要的工作來抓。在今后的辦復工作中，將繼續總結經驗，積極探索新形勢下辦復工作的新方法、新途徑，真正做到件件有著落、事事有回音，努力把辦復工作提高到一個新的水平。

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新型冠狀病毒來得比春節更早一步，本該是團圓聲中的新年鬧市，如今卻是行人無幾。寒冬之中帶著一絲嚴肅，嚴格控疫，肅對疫情。然而，xx縣職業教育中心的大門口，每天按時會出現一個帶著嚴肅氣氛的身影。他，就是xx縣職業教育中心學生科李，xx月xx日至今，他始終奮戰在學校疫情防控的第一線，堅守在自己的崗位上。

一、細微之處見守護，堅守之意顯責任

己亥年臘月二十七，在疫情防控命令下達之時，他立即著手安排落實校園封鎖與疫情防控宣傳工作。正值新春假期，疫情又來勢洶洶，廣告店鋪都關門了，能配合的人員并不多，只能打電話多方協調，上門尋找工人，最終排解萬難，帶領科室全體同志迅速創建xx縣職業教育中心疫情防控門禁制度、防控制作疫情防控宣教牌以及校內外宣傳標語等，并對校園、校舍進行多次全面消殺，對全校師生開展疫情防控排查摸底工作，要求每一位教師使用微信上報個人情況，確保信息登記有效且全面，做到不漏一戶，不失一人。

疫情突發，封城在即，為了確保信息落實準確，他不斷上門排查登記人員信息，由于接觸人員較多，為了確保家人安全，他自覺與家人隔離，不再一同吃飯，為了避免接觸，他甚至吃住都在學校，新春佳節在疫情之下，對于他而言，家人團圓已然成為一種奢侈。當問他的感受時，他平淡的說：“全民抗疫的戰爭中，沒有人可以獨善其身，作為一名人民教師，我有責任保衛全校師生健康，抗擊疫情。再說了，今年不團圓是為了以后更多更好的團圓。”

xx縣職業教育中心，全校一共2600多名學生，100多位老師。每一個數字背后都代表著一個鮮活的生命，我一定要對他負責。全體科室同志要落實每一個人的去向，及每一位師生的身體情況，可這談何容易？李與學校領導、科室同志一起，出謀劃策，迅速制定出合理高效的工作方案。與班主任密切聯系，仔細摸排每一位學生的出行情況，及時完成日報告、外省回陜師生統計、師生健康狀況統計，每天做好返陜人員的跟蹤記錄，并及時上報主管部門。

二、寒冬之中現暖意，守護之心顯擔當

二月初，按照市縣要求同時也為了更方便學校以及班主任管理，學生和老師們都開始使用企業微信平臺每天填報健康數據。但時間緊，任務重，李和科室的同志們并肩作戰、連續奮戰幾天，才完成了信息的上傳和登記。在此期間吃住一直在學校，每天工作超過12個小時，最終順利完成了全校2700多名師生的信息上傳和復核工作。于此同時他還積極參與籌建學校疫情觀察點，按規格要求創建相關制度、配齊設施設備，為復學提前做好準備。

國內疫情有所好轉后，各地逐漸開始復工復產復學，為了更好的做實做詳疫情防控工作，保障師生安全，李老師精心組織了學校復課前的疫情防控演練，確保畢業班正常復學，提高防范和應急處置能力，并于3月30日開展了開學復課疫情防控實操演練。

三、寒冬過暖春至，而他依舊堅守

xx月xx日，畢業班級師生順利返校……

xx月xx日一二年級師生順利返校……

復課后，學校疫情防控常態化……（一日三檢、病毒消殺、因病追蹤……）。常態化的工作就此展開，然而他的工作也從一開始繁雜，到現在的井然有序，依舊是細致的登記每一位師生的健康信息。

寒冬已過，暖春已至，但時今卻還是不同尋常的。他用行動詮釋自己的使命，用自己的付出彰顯責任與擔當。平凡的崗位，平常的責任，也筑起了一道無形的安全之墻。暖春已至，但在寒冬之中也有許許多多像李一樣的“逆行者”，堅守自己的崗位，牢記自己的職責。

身處寒冬，卻暖心守護，不懼困難，只為大家。平凡崗位上的他用行動彰顯自己的責任和擔當。歲月之所以美好，是因為有人替你守著一切有可能的危險，而他也是其中一員。

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__擔任校長5年，他領導的王楓中學連續4年蟬聯“全縣中考教學質量特別優秀獎”；1年獲“全縣中考教學質量優秀獎”；連續3年獲得黃梅縣“五四紅旗團委”；連續2年榮獲“紅旗黨支部”、“道德風尚獎”等幾十項榮譽稱號和先進單位。

他是一位愛崗敬業求真務實的校長。__一直把教書育人作為人生的事業來追求，把自己的生命融入其中，幾十年如一日。作為一校之長，眾多事務纏身，但他一直堅持在九年級任教，且教學效果突出。每一次教研活動都參加，每一次月考帶頭組織各學科老師分析問題思考對策。他一有空就深入課堂聽課，平均一個學期聽課次數多達30余節。他親自參加學校大掃除，參加學生晚寢通宵執勤。親自只身抓了一次歹徒。在他的帶動下，教師們共同努力，學生宿舍近兩年未發生過一起安全事故。他在辦公室門口掛出校長信箱，每天都會收到許多學生的字條。他逐一查閱、登記，對一些普遍存在的問題，認真思考對策，再在下一次全校教師大會上提出來，與大家共同探討。十八個班級每天發生的大事小情，他比班主任、年級主任都清楚。他會因為某班一次考試成績不理想，專門找班主任促膝長談；會因一節體育課沒上好責令體育教師寫反思；會因學生作文卷面潦草而提出指導意見；會因一頓飯菜不可口專門找伙食長談話。一直以來，他以校為家，一心撲在學校工作上，身先垂范，以身作則。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。正是他這種忘我的工作態度，使他在全鎮教師心目中樹立了良好形象。

他是一位以人為本尊師愛生的校長。“校長不是官，是為廣大師生服務的”。__不止一次在公開場合這么說。他是這么說的，也是這么做的。青年教師李紅楓剛到學校，__就手把手地教他如何上好數學課，經常一起進行晚辦公，一起研究制作課件，反復聽試教課。從內容到語言雕琢都不放過，一招一式，一言一行地教。李紅楓很快成長起來，成為教學骨干。經過__的培養，一批青年教師迅速成長起來，洪濤、王新蕾等教師分別獲得全市優質課比賽一二等獎。戢習中、黃亞明等一批年輕教師在__的培養下迅速成長，紛紛走上了領導崗位。他還極力實施愛心工程。教職工家紅白喜事到場，教職工有病住院到場，女職工休產假到場。學校的教師都說，__主持學校工作，像班長；關心教師生活，像兄長。他關愛學生也是出了名的。20__年一個冬夜，八年級一名學生，因為在家里和奶奶慪氣，離家出走，好幾天不見蹤影。__校長得知后，立即帶領學生的班主任，訪遍了學生的所有親朋好友的家，最后意外得知，孩子去了武漢。他又立即趕去，當他把孩子領回來的時候，已經是第二天凌晨3點，一場大雪幾乎把他凍成雪人。__說：“踏進校園門，愛和責任就是我畢生的追求”。為了實現“不讓一個學生因貧困而失學”的承諾，__校長總是積極，帶頭捐款捐物。去年暑假期間，新生招收一結束，他就帶領全體黨員走訪貧困學生家庭，發現有十多名學生存在家境困難，面臨失學窘境，于是，__就放棄休息時間，帶領教師黨員就千方百計籌集了近五千元助學資金，為這些貧困學生解決了后顧之憂。在他的倡導下，全校每個班級都掛起了醒目的“愛心捐款箱”。每天在箱里投放一點零花錢已成了學生的行為習慣。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。正是他用自己的耐心和愛心，打造了一支眾志成城，團結進取的教師團隊，培育了一批又一批樂學善思，踏實勤奮的好學生。

他是一位理念先行思想出新的校長。當校長之前，他是骨干教師。他教數學，無論是方法還是實效，都是首屈一指的。他曾輔導多名學生，獲得全國數學競賽國家級獎項；曾擔任《黃岡中考精典》的撰寫編委；10余篇教學論文在報刊發表和入選縣教研室編纂的教學教研論文集。一直以來，該校中考數學在全縣總是名列前茅。當校長之后，他更加高瞻遠矚，除了認真研讀縣教育局提出的創辦理想教育和真教育理念，他還訂閱了大量的教育理論書刊，堅持每月讀一本專著，每周寫2000字。他的眼界變得更加遼闊，思想變得更加深邃。他確定了學校的發展目標、辦學特色及工作思路，就是要創辦一所“高品位校園，高素質隊伍，高質量教育，有特色辦學”的一流新型名校。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”正因為有他先進的教學理念和前瞻的管理模式，才有王楓中學永葆青春的教學質量。

他是一位潔身自好清廉自律的校長。“公生明，廉生威。”__任校長以來，兩袖清風，清正廉潔，誠信做事，干凈做人。他作風民主，學校大大小小的事，讓大家知道，請代表參與，使各項工作在“三公開”下操作，讓權力在陽光下運行，不搞個人特殊，用自己的人格魅力去折服影響他人。他從不利用權力亂開支、亂花錢，能節約的盡量做到節約，不該開支的絕不開支，堅持做到公私分明，一塵不染。從不為私事開支學校一餐飯，一盒煙，一趟車費。即使節假日加班，也從不領補助，在福利待遇上基本沒超過平均數，在評優評模上是能讓的盡量讓，能推的盡量推，把這些榮譽全部給一線教師。“正氣一身官氣掃，清風兩袖腐風離”。他用自己的人格魅力去影響他人，從而使整個學校成為一片凈土。

“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”__以他對教育無比摯愛的情懷，和無私奉獻的精神，默默地耕耘在鄉間教育的沃土之上。但愿他繼續用辛勤的汗水、睿智的才學、崇高的師 德譜寫教育事業新的篇章。

校長典型個人3

在三尺講臺，她慷慨激昂；在評課現場，她睿智而真誠。

她在基礎教育的最前沿不輟耕耘近一個甲子。她開了近2000節公開課，近50堂公開課被錄像、傳播，成為半個多世紀以來語文課的經典教案；她堅持真心教學，真愛育人，81歲高齡仍不舍講臺，她的教育理念和教育實踐影響了千千萬萬的師生。她就是全國教書育人楷模、上海市楊浦高級中學名譽校長、語文特級教師于漪。

站上講臺，就是我的生命在歌唱！于漪用一生的實踐寫成這句話。

真愛育人，課一定要教到學生心中

上個世紀80年代初，電視直播于漪的公開課《海燕》。大上海萬人空巷，人們紛紛守在電視機前一睹她的師者風采。

于老師的語文課就是有魔力，時隔20多年，上海外國語大學附屬雙語學校老師沈一敏記憶猶新：上于老師的課，不是在學習課文，而是在跟高尚的人物談話，是在文字的燦爛世界中翱翔。

學語文就是學做人，伴隨語言文字讀寫聽說訓練滲透認知教育、情感教育和人格教育，語言文字不是單純的符號系統，而是一個民族認識世界、闡釋世界的意義體系和價值體系。這既是于漪幾十年語文教學實踐的經驗總結，也是在語文教學中體現素質教育的一種嶄新理念。于漪常說，教課一定要教到學生的心中，要把民族精神和愛國主義滲透其中。

幾十年春風化雨，于漪教過各類學生。1975年，她帶了全校最亂的一個年級。然而，在于漪眼里，每個孩子都有向善、上進之心。她利用各種機會給孩子們講理想信念，找同學一個個談心。1977年，這個年級被評為上海市先進集體，其中兩個班的高考錄取率達100％。

澆花要澆根，育人要育心。教師要熱愛學生、了解學生，才能真正觸摸到孩子們的心靈。于漪說，只有把愛播撒到學生的心中，他們心中才有你的位置。在50多年的教育生涯中，于漪曾不顧腹部剛動過手術，背著一名發著高燒的學生走了十幾里泥路送到醫院，也曾把逃學的孩子一個個找回來上課

教學改革教育方法要隨時代改變

在教《賣油翁》時，于漪準備了一枚銅錢，當講到賣油翁取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕時，她出示了這枚銅錢。學生邊聽邊看，既領會了瀝字之妙，又驚嘆老翁的絕技。

從1951年站上講臺，于漪就始終在探索中學語文教學的最佳方法。

在教學上從來不重復，即使是同一篇課文反復地教，也是如此。在教育界，于漪被公認為語文教學改革的形象代言人。

于漪說，其實自己在教學實踐中也在不斷反思。她一度認為語文只是一種交際工具，但隨著時代發展，她開始思考語文的文化內涵，以及在語文教育中綜合培養學生語言能力、道德情操和文化素養的問題。

1978年，于漪提出教文育人的思想，即以全面發展的人為培養目標，構建了以思維訓練為核心的語文教育理論。1996年，她倡導弘揚人文的主張，引發了全國范圍的語文性質觀的反思，促進了語文學科從應試教育向素質教育的轉變。

時代在變化，學生在變化，我們的教育方法也要隨著改變。于漪說，教師對孩子們不要輕易說不。一些老師埋怨現在學生太淡漠，其實他們沒有走進學生的內心。教師在傳授知識的同時也要灌溉學生們情感這塊鹽堿地，必須找準切入點。孩子們喜歡周杰倫的歌，我也去認真聽，發現他的歌風格獨特，歌詞也有文化含量，最主要的是自我陶醉式的演唱適合獨生子女的自我傾訴。做教育，要知其然，知其所以然。

在教學之余，于漪還不斷總結探索教學實踐的經驗。她主編的《現代教師學概論》已成為全國教師職后進修的材料。《于漪文集》六卷本也已出版。

活的教育學生命和使命結伴同行

不要讓題海毀了孩子！好好鉆研學科的規律，將語文教學與民族精神教育、生命教育無縫焊接，喚醒孩子青春的心靈一次教學研討活動中，于漪字字句句擲地有聲，回響在禮堂中每一位老師的耳畔。青年教師們說，于漪就是活的教育學。

教書除了傳授知識、發展智力，最重要的是熏陶思想。老師要站在時代和民族發展的高點上，將平凡的工作和孩子的今天、祖國的明天聯系在一起。今天的學生質量，就是明天的國民素質，更是后天的民族競爭力。于漪常常對青年教師說。

為了讓青年教師盡快成長，她首創了教師與教師的師徒帶教方法，即組成培養的三級網絡師傅帶徒弟、教研組集體培養、組長負責制。

當老師，于漪始終忙得不亦樂乎。從上世紀80年代開始，于漪就開始帶教全國各地的青年教師。如今，她還在為上海名校長名師培養基地和上海語文學科德育實訓基地帶教。除了擔任華東師大、首都師大、上海師大、上海大學4所大學的兼職教授，81歲高齡的于漪還義不容辭地擔起了培訓國家級骨干教師的重任。她不顧年事已高，風塵仆仆地趕到江蘇、浙江等地講學；她還通過遠程教育網，為云南、新疆等地教師講授她的教育理念、教學經驗。

我一輩子的生命，和肩負著的歷史使命結伴同行。于漪說，如果下一輩子還叫我選擇職業，我仍然選擇這永遠光輝燦爛、青枝綠葉的教育事業！

采訪手記

曾多次在熒屏上見到于漪的師者風范，9月8日晚，記者終于在北京國誼賓館和她面對面。對話從語文該怎么教談起

文章是立體的，教出個性才有感染力。于漪侃侃而談，朱自清的《春》生機盎然，像英國的水彩畫；丁玲的《太陽照在桑干河上》光影質感，是五光十色的油畫記者仿佛置身于她的課堂。

語文要教什么？教師要干什么？教育要改什么？在同于漪老師的交談中，記者如沐春風。

在于漪的心目中，教育是一塊永遠的圣土。她在這塊圣土上以青春的奉獻演繹著精彩，以生命的投入創造著美麗，為中國教育事業的發展竭盡全力。

隨行的韓老師告訴記者，于漪從上海出發前半小時還在審定教材。81歲高齡還在擔任上海二期課改語文新教材審定專家組組長的她，每天要花大量時間在語文教材審定和教學上，干勁一如年輕時。

教育的又一個春天到了，我還要繼續努力。有人說，于漪是教育界的不老傳說。誠然如此！

校長典型個人4

2021年1月11日，我校借開展2021年1月主題黨日的。契機，再次學習了云南省麗江市華坪女子中學張桂梅校長的先進事跡，讓我感觸頗多。在我心里，張桂梅校長是個“神”一樣的人物，她的家鄉在黑龍江，她背井離鄉，為了改變云南麗江貧困女孩的命運，完全把自己獻給了鐘愛的教育事業，為了教育事業，為了祖國的未來，真正做到了“我已無我”。每次觀看張桂梅校長的先進事跡，我的眼睛都是濕潤的，我該向她學校的地方太多太多。

首先是張桂梅校長作為一名共產黨員的思想覺悟和理想信念。_指出：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實現我們的目標，需要英雄，需要英雄精神。”我應該學習她努力實 踐_，帶頭貫徹落實_，學習她無私奉獻，不求回報的崇高境界，全身心的投入到教書育人的崇高事業中，盡管自己身患多種疾病，卻也要超負荷的工作，靠著驚人的毅力克服病痛的折磨，仍然堅守在三尺講臺上，盡管沒有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內來幫助學生。是什么支撐著她一路走來？她說“有人說我愛崗敬業，有人說我瘋了，也有人說我為了榮譽。有人不理解，一個人渾身是病，卻比正常人還苦得起。支撐著我的，是共產黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土時，心里不愧。”我不知道，那一排排的獎項對她而言意味著什么，但是，我知道如果沒有她，就可能沒有這所已經聲名鵲起的免費女子中學，不會有更多的關注和關愛匯入到這個愛的河流之中；如果沒有她用盡畢生精力籌建和守護女子中學，她的人生也許就不會這樣絢爛而純粹。

“十二年，她讓1645名女孩走出大山，考上大學，從此改變自己和家人的命運……”“辦這個女高，我可以把命搭上”，她唯一的執念是“余生能培養出考上北大、清華的學生”……讀著、看著、想著這位來自大山深處的老師媽媽的先進事跡，不禁讓人情上心頭，淚落兩腮。這位已經63歲的老共產黨員，嘔心瀝血創辦了全國第一所全免費公辦女子高中——麗江市華坪縣女子高級中學。

其次是張桂梅校長全心全意關愛孩子成長的品質。張桂梅校長沒有子女，生活節儉，把自己的工資絕大部分拿出來接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被。在兒童之家，她義務成了130多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，并利用空余時間到處籌措資金，把母親般的慈愛全部獻給了學生和孤兒。她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛她們。張桂梅從來不用“貧困”二字形容自己的學生，因為貧困也是一種隱私，她叫她們“大山里的女孩兒”。“女孩子如果有文化，她可以改變三代人。”更加難能可貴的是，她也在不斷更新改變著教育理念，比如為了爭取不讓城里孩子笑話，她開始讓學生跳鬼步舞，讓兒童之家的孩子吃漢堡、披薩，將生活習慣改成“洋式的”……在能否走出大山都還成為問題的時候，拼命地鍛煉考試能力是一種必須和必然，但是當種種條件變得更好，適當地放緩步子、讓學生們找到更多的樂趣和興趣也逐漸成為了可能。細膩的心思，充滿人性的教育理念，都是一點一滴通過教育的實踐升華而來的。

再次是張桂梅校長淡泊名利、愛崗敬業的品質。張桂梅同志參加工作以來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中。她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上。憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困地區教育特點的方法。作為一個黨員，張桂梅校長放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業業，承擔學校畢業班的教學工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作，她還是福利院130多個孩子共同的媽媽。除了住院沒向學校請過一天病事假，教學成績突出，她說：“為了民族貧困山區的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。

在我心里，張桂梅校長的行動重于泰山，精神高于泰山。且不去相比那些貪污腐化的國家蠹蟲，那些唯利是圖不擇手段犯罪分子，那些庸庸碌碌的無志之人，還有那些自私自利、渾渾噩噩的小人，再對比一下我自己，認為忙忙碌碌、按時上班能夠做好本職工作的我，深感慚愧，因為她是在拿命去奉獻和付出。隨著中國特色社會主義進入新時代，越來越多的無名英雄、民族脊梁的事跡被深度挖掘出來，現在的我才恍然明白，那些為了共產主義理想拋頭顱灑熱血的無產階級革命先輩的大無畏精神，已經在這個時代扎根、發芽、結果，已經被越來越多的共產主義接班人光榮繼承了下來，張桂梅校長以及她代表的這個群體的分量也隨著偉大的時代愈發凸顯起來。在云嶺大地這塊貧瘠的黃土地上，在云南幾任省委市委主要領導“前腐后繼”的大背景下，共產黨員、人民公仆、時代楷模張桂梅同志這種大公無私、甚至舍生取義，為黨和人民的教育事業，為共產主義理想奮斗終生、奉獻全部的寶貴精神顯得多么的可貴。

? 黨校校長典型事跡材料 ?

該同志忠誠黨的教育事業，能嚴守師德規范，為人師表，始終不渝地寓思想__工作于學校工作之中，思想言行堪稱師生的楷模。能不斷地學習教育教學理論，了解教育發展信息，積極投身于教育改革的大潮中，用先進的教育理論來指導工作，管理教育教學。

該同志十分重視規章制度建設，在其主持下，中學建立完善了一系列教學管理制度。過程管理、目標管理制度：該同志組織行政管理人員進教室、進寢室、進食堂、進__場、進值班崗位，及時了解教育教學管理現狀，實行日檢查、周公布、月兌現獎懲制度，并組織開展“向學校推薦校園文化宣傳優秀單位”、“向教師推薦優秀備課筆記”、“向學生推薦優秀作業”等活動。通過過程管理從而實現“小空間、大思維，小學校、大發展”的目標。教師培訓、教學研究制度：在該同志的主持下，__中學創建了一系列教師培訓、教學研究制度，通過組織教師參加省、市、縣組織的各種培訓活動，來提高教師的教學藝術，推進新課程改革。通過組織備課評優、教學比武、專項教學研討等活動來打造精品，有力推動了全鎮的教學工作，鎮中學的教育教學管理經驗、校本培訓經驗分別于2008年和2010年在全縣作了典型經驗發言和推廣。

該同志帶領全鎮師生高舉“德育為首，全面育人”的旗幟，始終堅持“以培養學生的健全人格為目標，以促進學生的健康發展為宗旨，依法治校，規范管理，通過提高學生的綜合素質來提高教育教學質量”的辦學思想，不斷探索德育工作的新思路，該同志堅持“德育為首不虛化”的工作方針，以建設優良校風為重點，以培養道德合格的人才為目的，有針對__地開展德育工作。該同志以樹立教師職業道德形象為重點來加強師德建設。通過組織全體教職工采用集中學習和自學相結合的辦法，學習《師德規范》和師德典型事跡，開展系列師德教育活動，與教師簽訂《師德承諾書》和《社會治安綜合治理責任狀》，組織師德評價與考核，塑造了教師的良好形象。以學生為本，豐富德育教學內容。充分利用校園電視網和校園廣播站，組織學生每天收看新聞，定期收看愛國教育片、反__紀實片等，同時利用國旗下講話、班團活動、周會課，對學生進行養成教育、理想教育。利用校園廣播站，及時報到好人好事、新人新事。開展“環保助學”系列活動、演講比賽、征文、文娛匯演等活動，既陶冶學生情__，又豐富了學生校園文化活動。每天利用放學時一日道德評價時間，規范了學生言行。通過教師制訂“潛能生輔導計劃”、落實輔導措施、“一幫一”結對、寫表揚稿等形式，在潛能生轉化方面效果明顯，思想品德評價合格率達100%。經過該同志扎實的工作，取得了突出成績。

? 黨校校長典型事跡材料 ?

做合格的共產黨員，既要講政治有信念，講規矩有紀律，講道德有品行，還要講奉獻有作為，這是為黨之基。以下是關于四講四有“講奉獻、有作為”典型事跡材料2篇。

四講四有“講奉獻、有作為”典型事跡材料（1）

一直以來，都在為志愿者無私奉獻的事跡感動著，感觸最深的就是：人生需要奉獻。所謂奉獻，既是對人生意義的一種理解，當一個人的思想道德境界達到一定高度時，真誠的奉獻便會成為一種品格。

振興區標牌小區支部書記申傳興，雖已86歲高齡，卻每日奔波在群眾中，以零距離服務，換取居民的敬重，居民親切的稱他為小巷總理;元寶區委組織部副部長季鳳龍，自己緊衣縮食，卻先后資助貧困戰士、下崗職工、困難學生、殘疾病人和孤寡老人共200多人，為社會捐款12萬余元，捐物1000多件;鳳城市寶山鎮岔路村原黨支部書記王忠有，在村干部的崗位上，忠實地履行職責，心里始終裝著百姓，把全部的精力和愛都獻給了他熱愛的土地和鄉親;老黨員李忠怡，十幾年來，自掏腰包14萬元救助26位孤寡老人和資助14名貧困學子，被譽為鴨綠江邊的活雷鋒。他們都以對黨的忠誠放棄了個人享樂，用為人民服務的熱情換取了群眾的幸福。還有感動丹東十大人物之一的杜云吉，在14年的擁軍路上，累計出資200余萬元支持部隊建設，他用自己的行動向人們展示了一個普通共產黨員的高尚情懷。

從他們的身上，我看到的是一個個脫離了低級趣味的黨員志愿者，看到的是一個個道德高尚的無私奉獻的人。從他們身上，我的心靈得到了凈化，我的思想受到了熏陶。我已經在為民服務中不自覺的將“奉獻”演變成了我的一種品格。不管萬籟俱寂的凌晨，還是夜燈獨明的深夜，當我獨坐電腦前忙碌著工作的時候，我的心是坦然的，是快樂的，因為我的付出正是黨建創新工作的需要;不管是居民家中，還是庭院廣場，當我穿梭于其中的時候，我的靈魂是高尚的，是純粹的，因為我的工作正是居民群眾所需要的。我的辛勤努力，只為能看到群眾滿意的笑容。

四講四有“講奉獻、有作為”典型事跡材料（2）

賀xx同志是一個在房管工作戰線上工作了幾十載的房管人，他以最簡單最執著的方式踐行著房管價值觀，為我市的住房保障事業忠誠而踏實地貢獻著自己的力量。

大家都知道,住有所居是每個家庭的殷切期盼。如何盡快解決我市中低收入家庭的住房困難，一直是我們每一名住房保障工作者奮斗的目標。從2012年開始，我市創新住房保障模式，通過收儲社會閑置房源，再分配給保障家庭，開辟了“多、快、好、省”的保障房籌集新渠道，當年就在全國率先實現市區住房保障全面“應保盡保”。

喜人成果的背后，是每一位房管人事業心、責任心和使命感的凝聚，他們敢于擔當、勇于作為，為住房保障事業無怨無悔地貢獻著自己的一份力量。賀xx同志就是在我身邊的其中一位。

2012年5月，依托常州房屋擔保置換有限公司房屋中介的服務平臺，市房管局成立了常州市保障房收儲管理中心，承擔起了我市保障房社會化房源的收儲工作。這項創新舉措，承載著我市住房困難家庭的住房夢想，擔負著我市住房保障工作順利推進的重任。賀xx同志作為部門負責人，從接手工作第一天起，就深知自己責任重大，收儲工作人手少，時間緊、任務重，并且沒有任何經驗可以借鑒，因此他樣樣身先士卒，主動放棄節假日休息時間，加班加點，從市場調研、流程制定、業務開展、承租安置直到后續管理，各個環節都親力親為。他告訴自己，一定要不負政府重托，不負百姓期盼，讓我市中低收入的住房困難家庭盡快園“安居”夢。

由于各大媒體的爭相報道，上門咨詢和登記的客戶絡繹不絕，業務量和房源申請量更是大大增加，其中實地勘察房源情況，就是一項既累人，又累心的工作。從房屋結構到內部裝修，從水電線路的走向到電器設備的安裝，每一樣都要仔細查看，不能有半點疏漏，畢竟房屋的質量安全是最重要的。經過一番思量，賀xx同志放棄了原本通過照片審核房源的方案，親自帶隊成立了驗房小組，實地現場復查房源情況。常州市區范圍雖然不大，但是收儲的房源都分散在我市各個小區內，一天要勘察二三十套的房源，轉一圈就相當于上百公里，更何況，所有的房源都是沒有電梯，光爬樓，一天少說也得有幾百層。雖然是這樣可是那些樓層最高，地址最遠的房源，賀經理總是留給了自己。7、8月份的天氣酷熱如火，上下兩趟樓，渾身的衣服就已經濕透了，一天下來，我們總能在他身上看到一層厚厚的鹽霜。他曾經開玩笑地說：“以后再也不敢買深色的衣服了。

其實當時很多人都不知道，就在收儲工作才正式啟動2個月的時候，賀xx同志的愛人突然身患重病，家庭變故給他帶來了巨大精神壓力，但是他毅然默默地扛下了工作和家庭的兩個重擔。白天如此高強度的工作，晚上回家還要照顧當時因病已經行動不便的妻子。到家后的第一件事就是幫妻子擦拭身體、按摩全身。看著他疲憊的樣子，妻子含淚心疼地說：“忙了一天就不用管我了，別把自己也累垮了”。可賀xx卻說：“以前你照顧我，你也沒說累。只要你舒舒服服過好每一天，病總會慢慢好起來的”。他就這樣家里、單位兩頭忙，中午一個小時的休息時間里，只要一沾凳子，他就能睡著。同事們看在眼里，疼在心里，每當這時他們總是悄悄的拔掉電話線，把門關好，讓他能多休息一會兒。正是有賀xx同志這樣的榜樣，部門上下沒有一位員工喊苦、喊累，個個勤勤懇懇、兢兢業業，在部門中形成了一股愛崗敬業的工作激情和積極向上的工作氛圍，圓滿完成了各年度收儲工作，為我市提前實現中心城區住房困難家庭應保盡保作出了巨大貢獻。賀xx同志個人也先后被評為了2012年度江蘇省住房保障工作先進個人、2013年度常州好人，并獲得2013年度常州市五一勞動獎章。

賀xx同志常說：保障對象住得滿意，就是對我們工作最大的肯定。在首批入住保障房的家庭中，有一對老夫妻，他們倆是土生土長的戚墅堰人，其實以他們的條件早就可以入住政府集中建造的安置房，可是因為所建房源離戚區太遠，只能無奈的放棄了，當他們得知戚區有社會化收儲的保障房源，便早早提出了申請，并被安排到了首批選房現場，順利拿到了鑰匙，可是在所有手續辦完后，這戶家庭的妻子仍在現場徘徊數次，欲言又止，眉宇間夾雜著一絲憂慮。這一切賀xx看在眼里，記在心里。第二天一早就趕到他們家中了解實際情況。原來，這戶家庭妻子已經退休，丈夫高位截肢，完全依靠輪椅行走，老兩口在戚區大街上開了一間報亭維持生計，這次他們分配到的是一戶三樓的保障房，本來能入住戚區的保障房，他們已經很高興了，可是當想起每天背著丈夫上下樓梯，這位年過六旬的老婦人就滿面愁容。盡管如此，可是他們覺得已經沒有理由再向政府提更高的要求，了解到這些情況，賀xx趕忙說：放心，一定幫你們調換一套合適的房源。

回到單位，他馬上安排員工，尋找一套在戚區一樓的房源，并特別叮囑門口一定要有可以推輪椅的坡道。兩個禮拜后，當這位妻子推著丈夫，走進整潔明亮的一樓新家時，原本的擔憂頓時消散，臉上洋溢著的是幸福與感恩的微笑。轉眼就到年底，這是保障家庭入住后的第一個春節，賀經理帶著部門同事，給保障對象拜年。第一個想到的就是戚區的這對老夫妻，叩門而入，夫妻倆喜出望外。一進就忙著給賀xx介紹他們的新家:“賀領導，您看，這個廚房，真好;您再看，我們現在有這個浴室，冬天都在家里洗澡了;還有這院子，不僅能放我的輪椅，我們老兩口還可以在這兒曬太陽呢。真是感謝黨，感謝政府，感謝你們!”質樸的話語，發自內心的微笑，這是老百姓對我們住房保障工作的最高褒獎。為民所急，為民所想賀xx同志贏得了無數保障家庭的信任，那一面面錦旗、一塊塊牌匾、一封封感謝信就是最好的見證。

工作中他是保障對象可以信賴的領導，生活中他是妻子可以依賴的丈夫，更是帶給同事們無限溫暖的兄長。

社會化房源收儲工作是一項創新之舉，沒有經驗可以分享，沒有先例可以借鑒，所有的制度都要在摸索中一點點建立，所有的方案都要在實踐中一次次完善，同事們已經記不清到底有多少個夜晚是賀經理與大家一起在挑燈備戰中渡過的。有一段時間，總要加班到晚上9點以后，賀經理總是自掏腰包，為大家買來宵夜，他常打趣的說：“電腦這東西，你們比我在行，交給你們，后勤保障這方面就包在我身上了。”

2012年春節長假期間，單位老員工吳明霞不幸遭遇車禍，危在旦夕。在外地過年的賀xx得知后立刻趕回常州了解情況。由于腦顱傷勢嚴重，吳明霞昏迷了近半個月。期間雖然工作很忙，賀經理總是隔三差五跑到醫院去看望她，向她的愛人詢問吳明霞的治療進展，了解事故處理情況。在家人的悉心照顧和大家的鼓勵關愛下，吳明霞的病情日漸好轉。她蘇醒過來的那一天，賀經理放下手中的工作，第一時間趕去探望，不斷地鼓勵她：“要趕緊好起來。”他還囑咐其他同事抽空就去醫院陪陪吳明霞，給她一些鼓勵與支持，現在吳明霞身體各方面恢復得都特別好。

2013年下半年，部門里有兩位同事的家人相繼身患重病。賀經理得知后關切地詢問他們的情況，并且把自己照顧愛人時的一些經驗體會以及護理知識告訴他們，希望能給他們一些幫助。看得出來，在提到過去事情的時候，他的眼中有對同事的關切，還有對妻子離去的哀傷，更希望以自己過來人的身份，給他們一些勸慰和鼓勵。

大音希聲，大象無形。

這個從沒想刻意影響誰，從不曾登高一呼的人，讓與他一起工作的同事默默跟隨，身體力行地踐行著“誠敬為民，服務為本，包容為要，崇清為綱”的四為房管價值觀，有很多人自覺地像他一樣對待本職工作，愛崗敬業、無私奉獻，這樣堅守職業道德、服務民生的信念早已滲透入賀xx同志的人生細節，成為他感染和帶領身邊人的本色力量。

? 黨校校長典型事跡材料 ?

【人名】同志在財政戰線上已經耕耘了14個春秋，1996年調入市財政局工作。在預算科工作期間具體承擔財政預算執行情況分析、預算指標管理、增值稅退稅等工作。多年來，她在平凡的崗位上，默默無聞，任勞任怨，干一行愛一行，始終以飽滿的工作熱情和認真負責的態度去對待工作，以鍥而不舍的精神去研究工作。通過長期不懈努力，她在政治思想和工作能力等各方面都取得了明顯的進步，曾多次被評為市財政局“先進個人”和“優秀共產黨員”。

____作為一名受黨教育多年的同志，能嚴格要求自己，注重個人的黨性修養鍛煉，自覺站在實踐“三個代表”重要思想的高度，不斷強化服務意識，秉公辦理宣傳文化企業和監獄勞教企業增值稅退稅。在辦理某廠退稅時，由于該廠資金周轉困難，希望能盡快得到退稅資金。得知這一情況后，她和科里其他同志一道，克服時間緊事務多的困難，迅速調整工作計劃，深入企業查看帳簿，了解情況。當發現該廠存在帳表不符及會計核算上清下不清等問題時，她又利用已掌握的企業財務會計知識，耐心細致地幫助企業找出核算上的一些差錯，在企業做到了帳表一致，總廠與分廠內部往來核對一致后，及時將審核資料上報省專員辦，使企業符合條件的應退稅款得到了及時批復，解決了企業的燃眉之急。對不符合政策規定的退稅她也能夠堅持原則予以核減，2002年經她核減企業退稅近100萬元，不僅維護了稅收政策的嚴肅性，同時也使退稅企業及時享受到政策帶來的實惠。

熱愛本職工作，任勞任怨，從不計較個人得失在【人名】同志身上得到了最好的體現。在2002年企業所得稅稅源調查工作中，為了在規定時間內完成70戶調查任務，完成上萬條調查信息的錄入、審核、匯總，工作量之大，可想而之。接到任務后，【人名】同志沒有退縮，沒有怨言，而是積極發揮主觀能動性，主動加班加點，刻苦鉆研各類企業的不同所得稅政策，克服軟件不成熟的困難，逐戶審查，逐條修改。為了將所有企業數據修改通過，在稅源調查期間，她的休息日大多是在辦公室度過的。一份耕耘，一份收獲。在她的積極努力下，我市的企業所得稅稅源調查工作不僅按期完成調查任務，而且因稅源調查表及分析材料質量較好在全省評比獲得好名次。今年她又被省廳抽去幫助審核、匯總全省的企業所得稅稅源調查資料。她充分發揮熟悉所得稅政策和軟件操作的優勢，添加了審核公式，把技術性差錯消滅在報表報出之前，使全省的調查工作順利通過財政部驗收。

出于對本職工作的熱愛和對工作質量的不懈追求，她的大部分業余時間用在了工作上，在她的字典中找不到“份外”兩個字。為了會議的應急需要，她常常利用休息時間起草材料，有時干到深夜，從不叫苦叫累。近年來，由她執筆起草的向人大匯報的《關于____市部門預算改革情況的報告》以及全市財政預算執行分析會議等材料，得到了領導的肯定。她還積極利用調查中掌握的情況，借助《____財政信息》、《財政收支簡況》、《送閱材料》等載體，宣傳財政改革進展情況，分析財政預算執行的特點及存在的問題，為社會各界了解和理解財政工作起到積極作用。近年來有20多篇信息被市委、市政府和省財政廳采用，并有信息得到了市領導的批示。對局機關組織的各項文明創建活動，她總是積極參與，樂此不彼。在全市文明誠信建設征文活動中，她又以一篇《做文明誠信的財政人》榮獲市直單位評比一等獎。她還通過起草青年文明號創建、“雙服務”百件好事評選等申報材料，積極投入到創建活動中，充分展現了新時期財政干部的風采。

【人名】同志注重創新工作方式，不斷提高工作質量。為做好財政收支分析工作，她每月主動與國稅、地稅、統計等部門聯系，并對煙廠等重點稅源企業進行跟蹤分析，及時掌握稅源變化情況，為領導決策提供第一手資料。在此基礎上，為提高財政收支分析的質量，豐富分析的內容，實現自我超越，她在認真研究外地做法的基礎上，結合我市實際，不斷創新分析的形式和內容，嘗試著在分析內容中插入了相關圖表，收到較好的效果。財政預算指標管理也是如此，她通過不斷地學習和摸索，在全省地市中率先使用軟件管理全市預算指標，摒棄手工填開指標單的方式，提高了工作質量和效率。

【人名】同志在平凡的崗位上，兢兢業業，腳踏實地，埋頭苦干，勇于創新，我們相信在領導和同志們的幫助下，她將為我市財政的改革和發展做出自己更大的貢獻。

? 黨校校長典型事跡材料 ?

姚海定、男、布依族、1976年10月5日出生、中共黨員、蔗香鎮蔗香村計生協會會長、蔗香鎮創業致富帶頭人。

每當火龍果開花掛果季節，蔗香公路低碼頭渡口，增添一道美麗的風景線，沿路水泥樁上紅、黃、白花相爭艷，鱗形果球紅沿線，這就是蔗香火龍果。

蔗香渡口路口100畝的火龍果是姚海定于2011年2月份引進種植示范基地。據了解姚海定1997年和村里的青年，一起南下廣東打工，在東莞街口一家玩具廠打工，當時工廠效益不太好，薪水少，家里有老有小需要照顧，他尋思著打工不是他的出路，1999年他結束了打工生涯。兩年后返鄉，接著龍灘庫區移民開始，家鄉的拆遷有序地開展，幾年后移民建房建好，家人安居樂業。他就開始尋思找發展致富路子，正當他尋思無路之時，恰逢省農科院到蔗香調研，并組織培訓亞熱帶水果種植技術，姚海定第一個踴先報名，在培訓期間認真學習，不恥下問，在老師的引導下，他決定在碼頭路口處實施100畝火龍果種植示范。

培訓結束，他就帶著家人所有勞動力上山，砍草、挖坑整地，聯系果苗，他堅信“含淚播種的人一定能含笑收獲”。按老師教的種植技術程序逐一進行，經過幾個月的努力，100畝的火龍果示范基地現在人們的眼前。不知情的過路人，看到碼頭公路上下，栽有整齊序的一根根水泥柱，不知有人在干啥?后經了解，才知道是蔗香姚海定在栽火龍果。

俗話說“種莊稼、三分種七分管“，為了確保示范成功，姚海定在地頭建一個臨時工棚，在果園內認真抓好管理，種耕除草，澆水施肥。夜間又作人工授粉，功夫不負有心人，經過努力，終于在2013年6月火龍果熟了，蔗香第一家火龍果開始上市。在當地，他的舉動傳為佳話。

從那時起，他帶動村里的幾家農戶栽起了火龍果，隨著國家對農村的政策扶持越來越好，羅甸縣有人來蔗香投資種植火龍果，有人在成立火龍果種植合作社，也有單戶種植，他知道這是村民脫貧致富的好機會，他堅定：只要肯學、肯想、肯干，致富小康不會是夢。蔗香的火龍果種植面積逐年擴大，初步形成了一項新的產業，奔赴同步小康致富路，他是群眾“領頭雁”。

據統計，目前全鎮共有5家種植合作社，有13家單戶種植共計2350畝，年總產值1133萬元，鎮政府也把火龍果項目作為一項重要的產業來抓。

? 黨校校長典型事跡材料 ?

你聽說過蝴蝶的蛻變嗎?現在的六年二班經過三年的努力與奮斗已經由一個不起眼的繭，蛻變成了一只美麗的彩蝶。

以上是學習上的，下面來談談班集體的凝聚力的蛻變。曾經好像所有的第一都是一班的，二班嘛，就是永恒的第二。但是經過學生們團結一致的拼搏，我們用事實證明了沒有什么是不可超越的。運動會第一、排球賽第一、讀書節第一，特別是去年的藝術節，我們在五年級的時候，戰勝了六年級，獲得高年級組的總分第一。寒假預習的百字滿分12個，朗讀滿分16個，英語滿分1個;華聯的道德實踐活動;敬老院的敬老;為父母洗腳;出色的升旗儀式，出色的紅領巾廣播;不管哪個老師找學生們干活，孩子們都往前沖，并且能夠做細干好;班級學生在小組合作的引領下，由學習上的互助，升級到班級生活小事的各項互助;孩子們大方、有愛心;我們是學校排球隊的主力，我們是校羽毛球隊的頂梁柱;事無巨細，我們用永恒的追求、拼搏的精神不斷證明著自己，實現自身努力的價值。

這里特別感謝曾經教過這個班的xx老師和cc老師，沒有你們培養出孩子們樂觀、積極、友愛的好品質，就不會有今天的6.2班。所以孩子們榮譽的取得毋庸置疑有你們卓越的貢獻。得到你們的認可，將是孩子們最幸福是時刻。

親愛的同事們，你們和我一樣都非常清楚，由原先的優秀達到優秀，和從不優秀達到優秀，后者其中的艱難要達到很多倍。因為這面臨著改掉壞習慣培養好習慣的艱難過程。可以自豪的說，6.2的成長歷史，體現了我們xx小學執著追求的精神。這樣刻骨銘心的努力是大家可見的不爭的事實，您的一票，就是對這種努力的認可，這種不服輸、肯奮斗的認可。

? 黨校校長典型事跡材料 ?

元培中學本部初二(5)班是一個積極向上、團結奮進的集體，現有56人，男生27人，女生29人。我們以“奮斗中正直執著，挫折中勇往直前”為班訓，憑借“創新、正直、勇往直前”的核心精神，在“越是困難，越要倔強;越是漫長，越要淡然;越是遙遠的夢想，就越是有去實現的價值”的班主任寄語下不斷成長，不斷進步。

健康向上的班風。班風是班級的靈魂，健康的班風就是一個班集體要有凝聚力。一、提出目標，確立努力方向。第一次見面時，班主任征求同學們意見，引導確立一個“爭創一流班級的班級”的長遠目標。二、抓住各項活動機會，促成班級凝聚力。軍訓是第一個凝聚班級人心的活動。在刻苦的訓練中，學生褪去稚氣，收獲一份成熟，軍訓會操表演一等獎的好成績也讓5班產生了第一份寶貴的凝聚力;接著，跑操一等獎、廣播操一等獎等活動中的優秀表現使5班在入學初就出現班風良好的健康勢頭。三、班主任抓實行為習慣的教育，積極引導，師生共同建立完善的班級制度，促成學生養成良好習慣。入學以來，師生根據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的精神和宗旨，共同參與制訂《班級公約》。大家以“讓優秀成為一種習慣”為班級座右銘，大家將班級的榮譽與自我教育與管理有機地結合，落到實處，讓班級穩步前進。四、建立一支務實能干的班干部隊伍。這支隊伍以“值日值周班長”為核心，比較健全。這些班干部以身作則，在學習、工作及品德等方面起模范帶頭作用。他們在老師們的指導下，積極主動工作：如自覺組織好早讀，管理好自修課紀律。班長趙錚有較強的組織管理能力，積極主動探討班級活動的開展計劃、開展過程、開展效果的方案。班主任還積極調動各位學生的積極性，設立每排同學都是一個小組長，分管備忘本、語文、數學、外語、科學、社會等作業本收交檢查。學生干部隊伍的建設，有力地增強了班集體團結奮進的向心力。五、樹立典型，利用榜樣對學生進行教育。每個月評比一次小名人：包括元培、樂學、崇德、尚美、健體、能干小名人，讓這些同學做師傅，師徒結對幫助學習、有困難、行為不規范等同學。同學們團結互助的情景在學習中經常可見，學習優秀的同學督促較差的同學學習，并且熱心的給予幫助，在學習上遇到疑難問題，同學們之間互相交流，同學們懂得了要維護班級榮譽，他們積極做好事為班級加分，班級的事就是同學們的事，人人參與，大家齊心合力，共同努力，班級里團結互助氣氛非常濃厚。

刻苦靜心的濃厚學風。班主任在學生中經常樹立以丁曉雯同學為中心的靜心學習的榜樣，不斷激勵同學學習她的靜心學習。每當同學們靜不下心時，班主任一聲“丁曉雯已經靜下來了”，積極向上的一批同學便也安靜自修了。班里的陳閣翰、徐楨程是好問善問的榜樣，班主任就以他們為榜樣，鼓勵同學們不懂就問，不要有知識網點帶回家。班里的王欽浩同學的家長是第一個提倡計劃學習的典型，于是我們就以王欽浩的計劃學習為榜樣，班主任不斷督促同學們天天訂計劃，周周訂計劃。在學習中，5班常能出現由一個榜樣帶動一批優秀習慣的學生。在這樣兩年的堅持中，整個班級學習氛圍濃厚，學習習慣較好，上進意識較強。在每次考試中，我們班的成績都能名列前茅。

喜人的累累果實

在七年級上學期中，，我們取得了以下的榮譽：

團體獲獎情況：

新生軍訓跑操比賽一等獎; 新生軍訓會操比賽一等獎;

“新學期”黑板報二等獎; 個性化班牌設計二等獎;

教室美化評比三等獎; 廣播操比賽一等獎;

運動會團體三等獎; “喜迎十八大”黑板報一等獎;

“新起點”黑板報一等獎; 班徽設計一等獎;

科學競賽團體一等獎; 糾錯別字比賽團體三等獎;

定點投籃團體二等獎; 元旦匯演團體二等獎;

數學競賽團體一等獎; 合唱比賽三等獎

英語書寫比賽一等獎

雞蛋撞地球裝置比賽二等獎

個體獲獎情況：

1號白利旺 文明示范生;詩文話越州團體市三等獎;4*100第五名;100米第六名

3號陳加揚 素描三等獎

4陳予楓 稽山公園又一村三幅書法作品以及一幅美術作品展出;美術作品《北京》在北京展出

5號傅作鋮 雞蛋撞地球二等獎;書法三等獎;文藝匯演二等獎

7李洛文 攝影一等獎;書法二等獎

10凌 文明示范生;400米第四名;4*100第五名

11孟昊豐 文藝匯演二等獎

12倪胡捷 奧數競賽三等獎

13任澤凡 模擬飛行全市一等獎

18王欽浩 4*100第六名;科學競賽一等獎

19王抒 文明示范生;軍訓優秀學員

21徐楨程 科學競賽二等獎

23余辰昕 “天目琴行器樂大賽”一等獎;紹興晚報發表作文二等獎;文藝匯演二等獎

24張錦濤 文藝匯演二等獎

25張勉恒 文明示范生;文藝匯演二等獎;書法三等獎

28柴卓群 西畫二等獎;攝影三等獎

30單笑寒 文明示范生;1500米第五名;詩文話越州團體市三等獎;演講比賽三等獎

33竇佳燁 文藝匯演二等獎

35高明陽 文章《歡樂空竹》在紹興晚報發表;詩文話越州團體市三等獎

36胡嘉琦 文藝匯演二等獎

39金妮 鉛球第一名;跳高第六名

41李一諾 文章在紹興晚報《發表;《意林》2012年度小作家;文藝匯演二等獎

43馬露奕 西畫二等獎;社團市合唱二等獎

47王辰 200米第 名;400米第三名

49徐瑜菲 文藝匯演二等獎

50楊一諾 詩文話越州

51袁瀾 攝影二等獎

52張欣怡 800米第六名;4*100第五名;社團市合唱二等獎;文藝匯演二等獎;文明示范生

53章斯佳 書法三等獎，奧數競賽第三名

54趙錚 文明示范生;文藝匯演二等獎;演講比賽三等獎;400米第二名;800米第五名; 4*100第五名;任新屆大隊委;共青團員

55周欣怡 書法三等獎;文藝匯演二等獎;文明示范生;100米第六名;4*100第五名

在七年級下學期中，我們取得了以下的榮譽：

學科競賽類

語文：團體二等獎 個人獲獎：馬雯一等獎

丁曉雯、肖舒二等獎

數學：團體一等獎 個人獲獎：王欽浩、章斯佳一等獎

單笑寒二等獎

趙錚、張勉恒、徐楨程二等獎

英語：團體一等獎 個人獲獎：單笑寒二等獎

科學：團體等獎 個人獲獎：徐楨程一等獎

陳閣翰、王欽浩、張勉恒、章斯佳、單笑寒三等獎

經典誦讀比賽：團體二等獎

組織者：趙錚

朗誦主角：趙錚 單笑寒 張勉恒 余辰昕

朗誦配角：高明陽 竇佳燁 周欣怡 張欣怡 馬露奕

金 傅作鋮 孟昊豐 王抒 王欽浩 白利旺 陳加揚

現場書法比賽：傅作鋮、張勉恒三等獎

4月份小名人：元培小名人：趙錚 樂學小名人：單笑寒 能干小名人：王抒

尚美小名人：李一諾 崇德小名人：章斯佳 健體小名人：張勉恒

5月份小名人：元培小名人：丁曉雯 樂學小名人：徐楨程 能干小名人：孟昊豐

尚美小名人：余辰昕 崇德小名人：袁瀾 健體小名人：凌

6月份小名人：元培小名人：王欽浩 樂學小名人：章靜潔 能干小名人：周欣怡

尚美小名人：陳加揚 崇德小名人：徐瑜菲 健體小名人：金妮

期末三好學生：王欽浩 王抒 張勉恒 白利旺 陳加揚 趙錚 單笑寒 李一諾

期末優干： 丁曉雯 高明陽 章斯佳

“憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭”，成績屬于過去，未來還在征程。二(5)班56名同學躊躇滿志，蓄勢待發，正在用理想、信念、熱心，團結拼搏，與時俱進，朝著更高、更遠的目標前進。任前方荊棘叢生,我們將持之以恒，踏向成功的彼岸!


? 黨校校長典型事跡材料 ?

程立：男，現年40歲，家住長竹園鄉汪沖村石橋組，現任汪沖村黨支部書記。上有70多歲的父母，弟兄四人，排行老二，大哥及弟弟都在外面上班，贍養老人的重擔就毫無疑問的落在他的肩上。

“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可運于掌。”孟夫子的這段教導的意思是“敬重自己的長輩，進而推廣到敬重別人的長輩，撫愛自己的子女，進而推廣到撫愛別人的兒女。如果以這樣的準則治理國家，統一天下就如運轉于掌心一樣容易了。”

尊老愛幼是中華民族的傳統美德，也是每個公民應盡的義務，隨著社會的進步，公民道德素質提高，祖國到處呈現出尊老愛幼的良好風氣，我村涌現出了許多孝敬老人，關心下一代的五好家庭，其中程立就是尊老愛幼的模范也是我們方圓數里人人皆知的大孝子，他一家三世同堂，是汪沖村十星之家。

程立今年40歲，生于貧苦農民家庭，家中兄弟姐妹較多，父母含辛茹苦，將兒女一個個拉扯長大，成家立業。他是兄弟中的老二，仍和父母親在一起生活。每逢年過節，一大家二十多口人團聚在一起，真讓人羨慕。子孝妻賢，兒孫繞膝，七十多歲的老父親紅光滿面，享受天倫之樂。

程立是我們村的一位淳樸憨厚之人，從小隨父上山打柴，陪母晝耕夜紡，受大人的熏陶，深知知恩圖報之理。幾年前其母親得了肝癌從開始檢查到化療放療每一次都是他親自領著母親到外地大醫院就診，住院陪護，他便搬進了老人的房間，接屎倒尿，伺候用餐，就這樣一日三餐從未間斷。老母親看到兒子每天都下地干活做莊稼，定時還要回來照顧他母親，村里還有很工作要做，心里很不是滋味，便找茬發牢騷，不讓照顧自己，說：“不如我死了算了。”殊不知是疼愛兒子。就這樣他仍不離不棄堅持照顧母親一日三餐和起居，也對在外工作的兄弟無一句怨言，而且還寫信、打電話讓弟兄們安心工作，老母親有我，你們放心。在他的精心護理下，老母親度過了危險期。

前年老父親因高血壓住院需要護理，他又住進了老父的房間，陪伴父親。聽醫生講，老父親病怕煙，他首先戒掉了吸煙。并在父母的住室安上空調，夏天解決了高溫，冬天解決了寒冷。老人怕花錢不敢使用空調，他就三番五次的向他們解釋，沒事這是節能空調，要不了多少電費，解決了老人過冬問題，老人病情得到了緩解。

在他的帶動下，媳婦，兒女爭先給老人做喜歡吃的可口飯菜，爭著給老人洗衣端水，老人受到了無微不至的關懷，日子過的很開心。

現在老年病變的多樣，老人又眩暈不能下床走路，他又白天扶老人出來曬太陽，吸新鮮空氣，晚上陪老人看電視，拉家常、聊天，老人逢人就說“要不是我二兒子，早就沒我了。”

點滴勾勒尊老心，傾注盡現敬老情

他是一名細心孝順的兒子，也是一名體貼入微的兒子；他是家中老人的精神支柱，心靈慰藉，為老人排解憂慮，分擔愁苦，與老人默契溝通；他是家中老人的細心家長，知已摯友，對老人真心呵護，倍至關懷；他用真愛勾勒了傾注與付予的光環，他用實際行動踐行著尊老敬老的美德，搭建心靈的橋梁，與老人溝通共鳴，做老人的精神支柱。精神的支持和言語行動的慰藉，使他和老人心靈的距離日趨拉近，成為老人的親密摯友和避風港灣。做為一名兒子，他無時無刻不在記掛和照顧著父母。不管平時工作怎么忙，他都會抽出時間，陪老人聊天解悶，從交談中了解老人的思想動態。每當老人有什么不開心的事情時，他都會想盡辦法，耐心開解，為老人送上一顆“開心果”。一次，母親去集市的時候丟了200元錢，因為此事上了好幾天火，當他得知這件事后，就來到母親身邊，為母親送去200元錢，并勸解老人要放寬心，否則會影響身體健康。慢慢的，母親解開了心結，重新恢復了往日的歡愉。每當老人想做什么事情時，他都會首先去支持、去鼓勵。母親身體不太好，經常陪老人散步，增強了老人自信心，為老人增添了生活的樂趣。

竭盡所能，為老人送去溫馨和舒適，讓老人安享晚年。物質上的照顧是有形有限的，可是換來的卻是無法用金錢和言語比擬的，那就是一種理解、信賴、認同和贊許。

做為一名村干部，他的收入不是很多，但即使這樣，他依然從自已的收入中拿出一部分錢，為老人改善生活，添置衣物。每隔幾天，他都會為老人送去一些老人愛吃的東西。老人的生日，他可以講是熟記于心，每到這時，他都會精心為老人準備一份生日禮物，送上一份真摯的祝福。逢年過節，他都會準備一些好吃的，組織全家人與老人齊聚一堂，共度佳節，讓老人在歡快的氛圍中，感受溫馨，體味祥和。

關注老人生活，細心呵護，雪中送炭，難處見真情。

生活本來就是由點滴累積而成，密應對點滴的人才真正是一個細心的人，一個全情投入的人，程立就是這樣一個人，在日常的生活中，他總能抓住點滴，抓住細節，為老人送上百倍關懷。

每當天氣突變的時候，他都會盡早提醒老人多加衣服，當老人有些頭痛感冒時，他總能第一時間到老人身邊問寒問暖，端水遞藥；老年人需要多休息，他就時常囑咐老人要早睡，保證良好的睡眠時間，并且為老人購買了有助睡眠休息的健康枕；為治療老人的風濕病，她經常陪老人去進行中醫按摩，并且為老人購買了按摩棒；每當老人外出時，他都會囑咐老人要注意安全，早去早回，并為老人配了手機，以備不時之需。

溝通協調，排憂解慮，做家庭和睦的調味劑。

每個家庭都會有一些瑣事，都會有一些不快樂，而他應對這些煩惱卻游刃有余，得心應手，因為他有一顆真摯的心、平常的心、善良的心。

老年人都有一些個性和脾氣，有時會嘮嘮叨叨，有時也會發火，每到這時，他都非常理解老人的心情，從不和老人爭辯，等事情過后，他就細心的了解老人生氣的原因，并對老人進行安慰和勸解。在處理一些事情上，有時她的看法會和老人發生分岐，每到這時，他都會坐下來和老人商量，征求老人的意見，并將老人的意愿放在第一位，讓老人開心滿意。

有時候老人會和晚輩因為看法上不同，發生一些不快，而此時，他又成為了“和事佬”，周旋于兩者之間，盡最大的努力去排除誤會、化解矛盾，使家人重歸于好，使老人盡享天倫。

尊老愛幼是我國優良的道德傳統的精華。尊老愛幼是人類敬重自己的表現，每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當今社會，有一點卻是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優良傳統。盡管家庭的困難、挫折很多，但并沒有壓倒他，因為他認為自己有一個幸福的家庭，因此她們夫妻間常常互相體諒，互相關心，共度難關。平時教育孩子方面他們講的最多的話題也是“尊老愛幼”，讓孩子懂規矩，有禮貌，所以他的孩子也是一位很討人喜歡的“甜嘴巴”。

就是這樣，他從點滴中關愛著老人，從瑣碎中牽記著老人，用言行感染著老人，從困境中扶助著老人。用善良的身心、熾熱的思想、無私的行動、堅持的信念做好老人的精神支柱、物質支撐、生活摯友和堅實后盾，從平凡中體現了真誠，從細節中傾注了關愛，寫下了一篇篇感人至深的尊老詩篇，奏響了一曲曲令人欽佩的敬老樂章。