小學生校風校紀演講稿（集錦十四篇）
2026-04-23 小學生校風校紀演講稿
★ 小學生校風校紀演講稿
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
我是五年級（5）班的黎雨馨，今天我演講的題目是：“科學應對，預防H7N9禽流感”
春季本來就是呼吸道傳染疾病高發的季節，在學校這一人群相對集中的區域，我們更應該時時敲響警鐘，注意H7N9禽流感病毒的傳染。不過同學們也不必害怕，H7N9禽流感病毒雖然可怕，但也可防，可控，可治。那么，我們應該如何保護自己呢?
為了保障同學們有一個良好的學習和生活環境，遠離傳染病，特提出下列建議
一、保持勤洗手和咳嗽打噴嚏時遮掩口鼻等個人衛。
二、養成良好的生活習慣，飲食均衡，作息有規律，保證每天充足的睡眠。每天我們都要堅持做好課間操，積極上好體育課，室外課，但切不可貪涼。
三、注意飲食，多喝水，都吃瓜果蔬菜，維持身體平衡，不暴飲暴食，不吃生冷、變質的食物，堅決不吃校外小商小販的食品，在這個非常時期，同學們要堅決和這些食品說再見，以防病從口入。
Ｈ７Ｎ９禽流感病情出現后，衛生部門高度重視，及時采取了病人救治流行病學調查、標本采集和送檢，密切接觸者醫學觀察，病加強了對不明原因肺炎病例的監測工作。我們相信，只要科學應對，就一定能夠攻克和預防禽流感！
★ 小學生校風校紀演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我們生活在金色的大地，生活在陽光般的校園。微風和煦，鳥兒在樹梢歡快的歌唱，小雨滴答，樹葉在風中縱情的舞動;下雪飄搖，我們在銀白色的大地上追逐嬉戲……
校園里的我們是如此快樂、如此真實、如此幸福。
學校是我們學海中的島嶼。每天早晨，同學們涌進教室，瑯瑯而讀，那一本本書就是一朵朵不會凋謝的浪花，同學們則像一只只永遠不知疲的小帆，遨游在知識的海洋里，向遠處揚帆。書似一面神秘的魔鏡，折射出迷宮似的世界，從金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的苦旅。馬爾克思的孤獨，乃至泰山之顛，秋毫之末，南飛的雁陣，故枝的新葉，雋永曲折的真人妙諦，都是書海中的珍品，課堂上，同學們認真聽講，積極思考，課堂下這兒一群那兒一簇，激烈地討論，辦公室內，老師亦被同學們圍得水泄不通……
綠葉，可融化雪野莽莽;晨霧，可映射整個太陽;彩蝶，可催發滿園芬芬，陽光般的校園，可激活我們生命的華章。謝謝大家！
★ 小學生校風校紀演講稿
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是一年級八班的朱中天。在這一刻，我感到非常榮幸和自豪，代表我們班在這次演講。 下面我演講的題目是《學守則，守規范，爭做優秀小學生》。
《小學生守則》、《小學生日常行為規范》是我們的行為準則，它不僅僅是紙上條文，我們不但要記住它，更重要的是要體現在我們的行動上?，F在，我已把《規范》熟記在心，時刻用它們來對照我的行為，使我不斷地改正缺點，完善自我。
在學校里，我很好地照顧校園里的花草樹木和所有的公共設施，不亂扔果皮和紙。見到老師我能夠主動向老師問好。服從教師管理，接受學生監督。
在與學生的交流中，我們可以團結學生，互相尊重和信任。媽媽常說“你希望別人怎樣對待你，你就應當怎樣對待別人”。是的，你對別人有禮貌，他們也會尊重你的。
向別人問一聲“你好”會給人帶去一天的好心情，說一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，道一聲“對不起”、“沒關系”能化解同學之間不必要的矛盾。
在家里，我尊重長輩和父母。面對父母的批評，我能認真傾聽，不作回應。家里來了客人，我熱情、有禮貌的招待，為客人端茶倒水。
在校外，我遵守交通規則，并提醒成年人遵守交通規則，注意安全。乘車主動讓座，對人有愛心。我記得有一次，媽媽帶我出去玩，在路邊看見一位老爺爺坐在地上，向過路的行人乞討，我給媽媽要了一元錢給了那個可憐的老爺爺，老爺爺對我說：
“這孩子真懂事，這么好心，一定能考上大學。” 還有，汶川大**時，在廣場上我毫不猶豫的向災區捐款獻愛心……
在學習上，老師布置的作業我能夠按時完成，養成熱愛學習，愛動腦筋的好習慣，上課積極發言，遇到不懂的問題時敢于向老師提問。
總之，無論是在學習還是生活中，都要注一言行，不斷發現、創新、提高。我會時刻謹記《小學生日常行為規范》、《小學生守則》中的內容，在今后的學習生活中爭做一名優秀的小學生。
我的演講完畢，謝謝大家!
2.三月新歌伴隨著新世紀的鐘聲，又一個三月，輕輕的從我們身邊走過，給我們留下春的溫暖，給我們留下風的和煦，給我們留下愛的溫馨，更給我們留下一曲世紀新歌。因為這首新歌的第一個音符是我們深愛的孫校長。
記得那是一個清晨，我早早的來到學校做值日。蒙蒙的晨霧中，我發現一個身影在前面的甬路上晃動，突然，他彎下腰去，從地上撿起什么，然后走向垃圾箱。我去看那個人是我們的孫校長，他撿到的是一張臟廢紙！
我很震驚。這是我們的校長，但他似乎沒有想到。他只是向前走。我突然覺得他那躍動的身軀就像一個跳動的音符，他身后的一串腳印構成了一首美妙的旋律，那是春風之歌，那是奉獻之歌，那是文明之歌，那是榜樣之歌，他正引導著我們去迎接春天的到來?；氐桨嗌希腋嬖V過你。我們都表示，要以孫校長為榜樣，做一個熱愛班級、熱愛學校、熱愛他人的文明青年。
于是，在暖暖的春風中，在明媚的陽光中，一個個幼小的身影在人們的眼前閃現，一個個亮麗的音符在人們的耳畔奏響，一曲曲動人的旋律在校園的上空回旋。你看，教室里，一盆盆鮮花競相開放，一股股香氣沁人心脾，這是調皮大王姚東洋改過的心聲;操場上，一盆盆清水嘩嘩作響，一棵棵小樹舒枝展葉，那是謝寧和王本超的功勞;你再看，路燈下，一個胖乎乎的小男孩，蹬著石頭，翹著腳尖，伸著小手，把亮了一夜的路燈拉滅。他就是一(1)班的楊坤雨;馬路邊，兩個小姑娘把一堆還帶著自己體溫的硬幣送到了殘疾人的手中，他們是五(1)班的吉靜和李月芳。
你聽，起風了，是誰在把教室的窗戶一扇扇關好?不用問，一看那機靈的身影便知道是六(2)班的王楠在主動檢查各班的門窗;你再聽，敬老院里，是誰在為老人們放聲歌唱?也不用問，一聽那甜美的嗓音便知道是六(1)班的于春曉在為老人們送來歡聲笑語……不用再舉更多的例子了，從班內到班外，從校內到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣朗朗的書聲在證明，一個個勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動作在證明，氣勢恢宏的健身鞭也在證明，玉師附小的800多名師生正在用愛心吟誦著一首首感人的詩篇，正在用行動譜寫著一曲曲文明的樂章，正在用真情演奏出一支時代的強音!
這正是：世紀的春風溫暖人心，校園內外的春色都很好。師生們培育文明之花，譜寫新歌。
★ 小學生校風校紀演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
清晨，當溫暖的陽光灑向大地，我們背著書包，踏著輕快的步伐來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，每位同學的臉上都洋溢著燦爛的笑容，校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力，一種書香氣息向你迎面撲來。
樹兒正在隨風搖曳，花兒正在向我們微笑，小鳥在枝頭高聲歌唱。操場上的同學一個個都精力充沛，男生在打籃球，女生在踢毽子。我們學校最吸引人的一道風景線就是那些“小書蟲”的身影了。不管是高年級同學，還是低年級同學，都很喜歡閱讀。走近一樓，就能看到低年級的小弟弟小妹妹們正在看童話書，他們三五個坐在一起，津津有味地讀著，往高樓走便能看到高年級的同學們一個個手捧一本本經典名著，獨自坐在座位上安靜的看著書。正是因為我們如此愛看書，我們的馬坡嶺小學才會有“書香校園”的稱號。
書給人帶來無窮無盡的知識。生活沒有了書，就會變得像一杯白開水，極其平淡。書不僅可以增長我們的知識，豐富我們的生活，還可以陶治人的情操，開拓我們的視野，蕩滌我們的心靈。
生活在這個充滿書香的校園里，我的心靈也得到了熏陶。漸漸地，我從小時候對書的排斥到現在對書的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開書香氣息的學校氛圍。有一次，我去圖書館看書竟然忘記了時間，直到管理員提醒我：他們快要下班時，我才依依不舍地放下書回家。寫作文時，我作文中的好詞好句就是從書中積累起來的。讀一本書，就像與一位有思想的人進行對話;讀一本書，就像打開一扇通往浩瀚知識之海的門;讀一本書，就像接受智慧女神的洗禮，渾身的每一個細胞都洋溢著獲得知識的喜悅。
我的校園是一個充滿書香氣息的`陽光校園。它像一塊富含營養的黑土地，孕育著我這顆渴望知識的種子并呵護著我，讓我向著陽光茁壯成長。
★ 小學生校風校紀演講稿
老師們、同學們：
大家好！
我是四(1)班的＊＊。我今天演講的主題是：“播撒現代文明，構建和諧社會?！?/p>
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，更應該為自己的行為感到慚愧。
孔子日“己所不欲，勿施于人”。文明的禮節總是提醒我們身邊的人的存在，我們的行為會相互影響。因此，構建現代文明和諧的人際關系是分必要。
其實想要成為一名“講文明，樹新風”的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要從身邊小事做起，就能養成好習慣。所以，同學們清除惡習的同時，時時刻刻提醒自己：
“在家做個好孩子，在校做個好學生。”
同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧！
我的演講結束了，謝謝大家！
★ 小學生校風校紀演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
陽光下，那是一所校園，無法形容的美，唯有“陽光”二字才可勾勒出那幾份不可言的姿色。
在這個競爭激烈的社會中，這個高手如云的學校中，我們總是要向前向前，生怕一個不小心犯下的錯誤而與別人產生了距離。往日校園草坪中的嬉笑打鬧，走廊上的你追我打。到了現在只剩下默不作聲無言的學習。是從什么時候開始，我們在這所陽光校園中的氣氛變得這么尷尬，曾經無活不談的好伙伴，大大咧咧的好朋友，現在又是什么身份呢?見面點點頭，我們擦身而過，再見轉過頭，我們盡管只相差幾步的距離也不敢上前聊幾句。
我又抬起頭，看那陽光斑駁陸離，把手指張開伸向陽光，一瞬間便感受到溫暖四散開來，無須語言只要用心慢慢體會那種感覺。
校園，我心中的詩，那么陽光，獨一無二的鉛字作者。我的演講完畢！
★ 小學生校風校紀演講稿
導語：小學生演講稿
小門生演講稿
各位教授.各位同學:
大家好!
如果我問你,你最愛誰?你是不是會說:“固然是我的父母嘍!”因為生我者乃父母也。可你有異國想過，育我者倒是故國母親。千百年來，我們的故國母親飽經多少滄桑，歷盡多少患難，才有了本日的光輝！我愛故國母親，高出愛我的一切！想昔時，多少兵士為了保衛我們的故國而拋頭顱，灑熱血，才獲得了戰役的成功！1949年10月1日，天安門城樓上那一聲：“中華人民共和國在本日建立了！”讓多少中國人的心沸騰起來！故國母親呀！您終究站起來了！在改革開放20多年以來，在廣大工作人民的辛苦耕耘下，不管軍事.科技．政治．體育我們都獲得了特別大的進展。特別是體育，在結束沒多久的北京奧運會上，我們中鼎祚策動獲得了金牌榜第一的好成績！在說說科技，2005年10月12日北京時候9點整，神州6號載人飛船告成發射，事隔3年以后，2008年9月25日9點10分，神州7號載人飛船又一次的告成發射！誰能說這不是項很大的成長？我記得“人生自古誰無死，留取丹青照歷史”的壯語豪言；記得季羨林懷著對故國母親的懷念渡過了在歐洲良久的11年；記得錢學森拋卻款項和名利，歷經重重患難回到故國的懷抱，這些鼓勵著我的愛國情懷。 （演講稿zongjie/yanjianggao/）
??? 少年強，則國強；少年富，則國富；少年挺立于全國，則國挺立于全國！自古好漢出少年，同學們，我們必定要加把勁兒，篡奪闖出本身的一片天，好好報酬故國母親！
?? “國土只在我夢縈，故國已多年未密切。不管如何也變化不了，我的中國心……”
??? 每當我唱起《我的中國心》這首歌，心情就久久不能寂靜。
??? 故國，就像慈愛的母親，使每此中國人不時掛念。
??? 面對冉冉升起的五星紅旗，億萬顆心靈跟著故國母親的脈搏一路跳動，億萬雙眼睛一路凝視著那燦爛的五星紅旗?？粗墙洑v過大都風雨滄桑的國旗，我心中感喟萬千。這面善悉的五星紅旗，已經在共和國的上空飄蕩了半個多世紀，她帶著我們走過了六十個年初。六十年了，暖和陽光今又是，如今卻換了人世。
??? 是的，故國的大好國土不可勝數，就像天上的星星一樣，數也數不完。那氣概氣派磅礴的長江、黃河；巍峨挺立的華山、泰山。那碧如翡翠的西湖美景、如詩如畫的桂林山川；精雕細刻的故宮、更有環球馳名的萬里長城……真是讓人賞心好看?。?p>??? 2008北京奧運會，是考驗中國人氣力的日子。奧運會跑道上承載著中華健兒矯健的步調；水中留下了如魚兒般的身影；體操場館中顯現著她們美好而有力的身姿。乒乓球、羽毛球場上更是呈現我們無與倫比的氣力和奮勇拼搏的精神。我們向著全部全國呼喚：“我們是中國人，我們的故國多么富強！”
??? 故國，在你心中，在我心中，在我們大家的心中
保舉涉獵：撥動門生的心弦? 我是一個小小點?
★ 小學生校風校紀演講稿
在春天的陽光下，百花齊放。我們青春的花朵也露出了笑臉?？墒?，半大不大，半熟不熟的我們，心中卻有了新奇的想法。慢慢地，我們進入了另一個增長階段。
在這個階段，我們開始對世界上所有的事情有不同的看法。有些同學對自己的發型也特別的注重，認為留劉海，留長發是一種時尚，或者把發型弄得有些古怪。作為任何學校的中學生，遵守學校的規章制度是很自然的；而違反校紀校規，是一種過錯。
發型服裝，看似是事物的表象，實際上反映了我們的內心世界和精神面貌，也代表著學校的風格和學校的面貌。誰愿意聽別人說我們的學校精神不好？誰不愿意為自己樹立良好的形象？
實際上，錯誤的審美觀是一種不健康的傾向，是一種不必要的模仿，是一種缺乏真正智慧的現象。作為學生，我們應該有一種正義感。
或許有同學會說：“留什么發型是我們的自由，學校不用管它！”同學們，是否真是這樣呢？
花開花落，自然無休止，用規律演繹人生軌跡?；疖囍阅芘軒浊в⒗?，是因為它不能一直離開軌道；風箏之所以能飛得很高，是因為它們總是緊緊抓住手中的繩子；宇宙中無數的恒星永遠閃耀著，因為它們都遵循自己的軌道。人類社會也是如此，軍隊的戰斗力來自于鐵的紀律，企業的競爭力****于嚴格的規章制度，同樣，學校的生命力則來自于嚴格的校紀校規。
學習需要規范，成長也需要規范。同學們，你們做到了：標準的發型，輕松大方；上課專心，講求效率；禮貌待人，不要講臟話，不要大聲喧fight和吵架；打完籃球后，自覺清理水瓶，不要亂扔雜物；愛護桌椅，不要亂涂亂畫，這樣才能使我們的道的品質越來越合格和完善。
斷了線的風箏，不但沒有得到自由，反而頭朝頭摔斷了血；那匹沒有韁繩的野馬飛馳而去，呼嘯而去。放縱的自由最終毀毀滅自己，危害他人；失去軌道的列車，不但無緣于自由，反而導致脫軌的災難。尋求的那種無拘無束的、絕對的自由是不存在的。
“沒有規矩，不成方圓”，“規者，正圓之器；矩者，正方之器?！睙o規不成圓，無矩不成方。這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。
既然，“今天我們以育才二中為榮，明天育才二中以我們為榮”，那么，就讓我們牢記校訓——方向正確，素質全面，求實創新，自覺自強，以合格做人為核心，以自覺遵守校紀校規為榮，讓“勤學有禮、負責守紀“之校風在我們的努力下得以發揚光大！
謝謝大家！
★ 小學生校風校紀演講稿
親愛的同學、老師大家好：
今天我演講的話題是《我的母?！?，光陰似箭，日月如梭，一轉眼，六年就要過去了。六年前，我光榮的走進了這所學校，二年級的時候，我被五年級的大哥哥大姐姐戴上了紅領巾，我成為了一名光榮的少先隊員。
我愛我們的學校，也愛我們的老師。一年級的時候，我們班的一位同學感冒了，好幾天都沒有來上課，是老師你親自跑到他們家去，關愛他、呵護他，還幫他補習。有人說：“老師是園丁，我們是含苞欲放的小花，是老師用辛勤的汗水澆灌了我們，令我們成長?！?/p>
記得我來的時候，我們操場的榕樹只比我高出了一尺，六年過去了，當我再次走到操場的時候，榕樹已經長成一棵參天大樹了。
走進校園，可以看見一尊塑像，塑像的右邊，則是我們的大操場，草地上，同學們正在歡樂的玩耍，傳來了一陣陣歡聲笑語，塑像左邊，就是我們的教學樓，同學們在里面讀書，傳來了朗朗書聲。
這就是我的學校，我愛我的學校!
★ 小學生校風校紀演講稿
尊敬的領導人，老師和學生
大家早上好!
我是來自四年1班的***，今天我為大家演講的題目是：《我的班級我的家》。
家是溫暖的代名詞。家是一個避風港，你可以在風雨中生活。一班是我的港灣，一班是我的家。我家有49位成員。 他們是一支強大的力量。
走進我們的課堂，你一定有一種回家的感覺，這些面孔是多么善良和真誠。讓我說，我們班是一個風景，一個風景，可能不迷人，但不能復制。
1班是一個有上進心的班。任何名利都不會存在于我們的家，不過在學習上的競爭卻異常激烈，我們對于學校的一項項評比和考試都會竭盡全力。49顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯合在一起，攻無不克，戰無不勝。
大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學抱著書本，誠懇的問這問那?？荚囘^后，成就了自己想要的人仍然不滿足；失敗的人也不氣餒。每堂課，每一次集體活動，都給我們留下了美好的時光。
這段時間，這種感覺，將永遠留在我們的記憶中，成為永恒。
當然，所有這些都離不開敬愛的老師。他們循循善誘，耐心的引導著我們前進;他們不許我們懈怠，每時每刻都有一句提醒的話語縈繞在我們耳旁，為我們敲響警鐘;他們視每一個學生為自己的孩子，悉心教導，絕不偏心從他們身上，我們明白了什么叫做真正的師德，其實，他們就像是這個大家庭中的家長，為了孩子們而默默付出。
一班是一個敢于創新、勇于奮斗、勇于進取的班級。我們不怕失敗，因為我們有戰勝失敗的決心。我們不怕挫折，因為我們有勇氣克服挫折。
讓我們在天空中自由翱翔， 讓我們在此揮灑青春吧，讓我們永記我們的班訓：“感恩與責任，榮譽與夢想”，讓我們奮斗今天擁抱明天，讓我們成為奎光的焦點，讓奎光以我們為驕傲，讓我們高聲呼喊：1班，加油!
我的演講完畢，謝謝大家！
★ 小學生校風校紀演講稿
光陰似箭，日月如梭，一晃眼，我已經是五年級的小學生了，小學的生活令我回味，令我迷戀，令我懷念，我的小學生活，已經接近尾聲了， 想起過去種種往事不禁感概萬千。
一二年級的時候，我記得我和好朋友們一起做貓和老鼠的游戲，那時的我是那么天真可愛呀，玩的非常開心，想起老師讓我們一個一個地玩著貼鼻子，有人貼在嘴巴上，有人貼在耳朵上，有人貼在下巴上······多么有趣啊!老師握著我的手，像媽媽一樣，教我寫字、畫畫、做手工······還教我們要尊重長輩，孝敬父母、懂得互相謙讓······
三四年級的時候，我不再像一二年級的時候那樣那么自由了，我整天下學不是寫作業就是看書背書，連一點看電視的機會都沒有了，媽媽還給我買了數學、語文、英語，配套的卷子讓我做，一點時間都沒有，只有星期天是時候，寫完作業了才可以看一會兒電視。
到了五六年級，爸爸媽媽注重培養我的學習興趣，讓我讀有意義的課外書，還有名人故事，······我漸漸豎立了立志成才的目標。
難忘的小學生活，即將結束，雖然有些艱苦，但是我真想再重新開始，開始這美好的小學時光。
★ 小學生校風校紀演講稿
構建節約型社會（變廢為寶篇）
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好！我今天演講的題目是《構建節約型社會（變廢為寶篇）》。[工作總結之家 wWw.dG15.COM]
親愛的同學們，你們喝完酒就把瓶子扔掉好嗎？當你收到節日禮物時，你會把漂亮的包裝當作垃圾扔掉嗎？
難道這些瓶瓶罐罐紙盒真的一無是處了嗎？其實，廢物也是資源，是放錯了地方的資源。
如果把生活垃圾中能利用的循環利用，變廢為寶，那不也是一種節約行為嗎？
“環保時裝秀”上，廢舊光盤串出了璀璨的項鏈，難降解的塑料袋化作花裙子，碎布頭成了妝點衣服的裝飾品……
如今，食品包裝越來越豪華。如何重用？在月餅包裝盒里挖一個小槽，然后放進餐巾紙，一個紙抽屜就準備好了；飲料瓶被改裝成存錢罐，超市購物用的塑料袋被用作垃圾袋
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我們提倡建立“循環經濟”，就要在可持續發展的思想指導下，遵循生態規律，以原材料和廢物的“減量化、再利用、資料化”為原則，以盡量廢物生產、再使用、再生利用、熱**、無害化處置為順序的經濟活動，目的就在于保護環境，節約資源，促進經濟發展。
把浪費變成財富，把浪費變成資源，做一個有思想的人，不僅會有很大的收獲，還會感受到成功的喜悅！
我的演講到此結束，謝謝大家！
構建節約型社會（節電篇）
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好！我今天演講的題目是《構建節約型社會（節電篇）》。
從煤油燈到電燈，從算盤到電腦，電在創造現代文明中發揮著重要作用。電給人類帶來光明、光明和希望。
電能依賴于煤、石油、水和其他資源。同時，電力本身也是一種資源。畢竟，我們不能給子孫后代留下一個空虛的生活空間。
“隨手關燈很容易，積少成多省電力”；“省一分種電，多一分鐘電?！惫濍娨殉蔀樯鐣P注的焦點，也成為建設節約型社會的一個重要突破口?！豆步ㄖ澞茉O計標準》里明確要求：
禁止新建公共建筑修建整面玻璃幕墻，玻璃幕墻最多只能占墻面的70%，建筑物在使用過程中應減少對煤、電等能源的消耗。
一方面是電力資源極度緊張，另一方面是電力浪費現象普遍。審視一下我們的日常生活吧：人離燈不關、空調天天轉、電腦熬夜班等現象是不是經常映入眼簾呢？
節電是當務之急，節電要從細節做起：關掉處在休眠狀態下的電腦、電視機，讓它們徹底“休息”；選擇節能燈，既護眼又節能；將空調溫度調至26℃以上，或關閉空調室外降溫；洗發后讓頭發自然干燥，而不是吹風機；減少冰箱的開啟次數，不要將熱食放入冰箱；冰箱存放食物適量，以容積的80%為宜，減少電耗；用手洗衣服，不帶或不帶洗衣機；把洗好的米飯浸泡10分種，然后在鍋里煮；看電視時，打開5瓦節能燈，不容易讓眼睛疲勞；多用充電電池，少用一次性電池其實只要用心，省電就能在瞬間完成，而且可以在細節上實現！
節電解危機，地球有轉機。相信在節電大軍里會有一個你！
構建節約型社會（節紙篇）
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好！我今天演講的題目是《構建節約型社會（節紙篇）》。
北京有一支聞名遐邇的“一張紙小隊”。5年前，來自北京東高房小學的8歲少先隊員袁日偉發起了這個團隊。幾年來，“一張紙小隊”用實際行動傳遞著“集腋成裘、聚沙成塔”的樸素道理。
他們號召大家“兩面用紙、節約護樹”；他們把正反面都用過的紙收集起來，放在教室后面的紙箱里，并為這個紙箱起了個好聽的名字——“綠色銀行”；他們在北京郊區建立了一片“少年先鋒林”，計劃動員全國____名隊員在這里種下____棵樹，作為環保少年為____年北京奧運會獻上的一份禮物。
每年造紙用的木材量都很大。一頁紙就是一頁金子。用所有的手和腳去珍惜一張紙，就是種一片森林。同學們，透過一張張潔白的紙，你有沒有思考過自己的行為：
你離一次性紙杯和一次性木筷遠嗎？你是否用紙的背面寫過字？你是否用舊掛歷紙包過書皮？
你用電子卡代替傳統的紙質卡嗎？你是否把廢紙與垃圾分開處理？你口袋里是手帕還是紙巾？
★ 小學生校風校紀演講稿
圣人孔子有一個名叫子貢的**有一次問孔子：“有一言而可以終身行之者乎？”就是說：
有一個字可以終身受用的么？什么字可以一輩子受用啊！孔子用商量的口氣說：
“豈恕乎？”意思是：恕這個字可以么？
可見這個“恕”的內涵。那么到底什么才算得上恕呢？字典中的解釋是：
寬恕。社會上有多少事情已經過去，卻無法在你的腦海中過去。有多少時候這個事情過去之后我們還在一遍一遍地想，這個事情是多深的傷害了我，于是就在反復的咀嚼中一次一次的再受傷害。
佛教有一個很有趣的故事：一天，小和尚和老和尚下山謀生，走到河邊。這個小和尚剛剛入道，什么事情都畢恭畢敬的看著他的**。
一看那有一個姑娘想過河，他**過去問她：“姑娘，你想去過河啊，那我把你背過去吧?！本捅尺^去了。
小和尚瞠目結舌的看著，然后背過去放下了，姑娘謝謝老和尚，他**就領著他接著走。小和尚也不敢問他，心說：“我**怎么這樣呢？
”走啊走啊走，走了20多里地，太憋得慌了，終于忍不住了，就問了，說：“**，我們是出家人啊，你怎么能背著那個姑娘過河呢？”他**就淡淡地看著他，說：
“你看，我把她背過河就把她放下了，你背了她20里地還沒放下。”將這個小姑娘比作別人對你的傷害，老和尚很坦然地面對，做到了寬容。
而小和尚呢，總是過意不去。干嗎這個事情過去之后你放不下呢，有一個詞叫“仁者不憂”，就是說讓你的胸懷無限大，很多事情自然就小了。。當有人冒犯或傷害你時，你該怎么辦？
一切決于你是如何去看待它。過去的事情就讓它過去吧，要拿得起放得下。寬容一點，給自己留一片廣闊的天空。
謝謝大家，我的演講到此結束。
★ 小學生校風校紀演講稿
各位老師，各位同學：
下午好！今天我們召開整頓校風、嚴肅校紀、遠離暴力、珍愛生命教育動員大會，這次會議是對學校管理工作提出新要求的開始。
開學以來，在全體教職工和同學們的努力下，學校的面貌發生了巨大的變化，我們從內心感到高興，正象一位同學說的那樣，“我感到咱們學校確實有了很大的變化，這次并不只是表面形式，而是從質的，從根本的轉變，這令我們感到更有信心”。能得到同學們的理解，對我們全體教職工來說從內心也在感謝同學們的支持，開學以來，我們教職員工確實在努力工作，確實在想辦法，確實在付出著，但這樣的贊揚，我感到還受之有愧，我們的工作還沒有作的令同學們完全滿意，我們的工作中還存在很多問題，我們還需要努力。
我們今天的大會，主題就是一個，同學們看橫幅就明白，這個問題也正是困饒學校發展，學生進步的一個大問題。因為我們看到在學生中確實還存在著一些不能使我們完全滿意的做法，有些甚至是不可諒解的，所以為了同學們的美好未來，為了學校的進步，我們必須采取切實的措施來改變這一切，有些措施甚至是極其不近人情的，是不能得到全體學生理解的，但是我們必須去做。
我們存在什么問題呢？
學生打架斗毆、翻越圍墻進網吧、吸煙等等，我無法一一列舉，我們再如此下去，一些學生會徹底墮落，我們學校的顏面會喪失，我們無法抬頭，因此這所學校必須采取鐵碗手段非常規的手段懲治這些不應該在校園里存在的惡習。
我應該如何度過在中學階段的三年時光？此時此地我想和大家一起重溫一下六十年以前浙江大學的老校長竺可楨教授講的一段話，一定大有好處。竺校長講，諸位在校，有兩個問題應該自己問問：第一，到浙江大學來干什么？第二，將來出去做什么樣的人？這段話看似簡單，其實要求很高，很值得我們思考，我也希望同學們也能深入地思考這兩個問題，應該自己問問：第一，到附城鎮中學來干什么？第二，將來出去做什么樣的人？我們能不能把這兩個問題回答好，解決好？。
今天，在這個會議上，我向同學們提出三個希望，也是三點要求。我們學校也有一些基本的規則，希望同學們記?。?/p>
1、打架者，攜帶管制刀具進入校園者：
2、不努力學習，大錯誤不犯，小錯誤不斷，屢教不改的；
3、跳墻上網吧或夜不歸宿者。
對以上學生我們將采取領回家由家長教育
在這里我給大家講清楚，我們的辦學思想是為每位學生創造美好未來，我們一定要關愛每一位學生，為每一位學生做好服務工作，為大家創造一個能舒心學習生活的場所，但這并不等于遷就個別學生的錯誤，對于違犯紀律的學生如果沒有懲戒的措施，就不能保證大多數學生的利益，對大多數學生就是不公平的。所以犧牲個別學生的利益是必須的。象打架的，為什么要嚴厲呢？因為這是生命。我希望在座的同學不要做第一個被領會家教育的人。對于嚴格的紀律，一些同學可能不能理解，不接受，有些同學給我們寫信，提出一些要求，我們說，在目前的情況下，我們必須一刀切，如果不這樣一些同學就會借此機會做一些出格的事。
“知識改變命運”，是中央電視臺的一句公益廣告語。古今中外依靠知識改命運的例子不勝枚舉。在我們的身邊，常?？吹揭恍┓A賦很高的人，一生只做些平凡的事情。他們從來沒有意識到自己的進步或退步，他們熙來攘往，天天度過看似快樂的時光，結果他們的一生總是微不足道的。原因就在于他們的稟賦雖高，卻沒有想到如何用知識去培植和挖掘自己的稟賦，使自己的生命放射出更加輝煌的色彩。對于我們個人來說，知識可以全面提升我們的品質，可以使我們有更多的機會去參與改變人類命運的活動，從而改變我們自己的命運。
穿襤褸的衣服、破舊的鞋，這都不要緊，但千萬不要在購買書籍上過分節約，即使不能使自己享受高等教育，但多讀書，也會使自己從現在的地位提升到較高一級的地位上去，知識和技能才是唯一可以隨身攜帶、終身享用不盡的資產。對于這一點，猶太人體會可謂是最深刻的，因為這是由血與火鍛造成的經驗。公元70年，猶太人悲慘地失去了國家，從此流落他鄉，過著漂泊動蕩的生活，他們深感自己是沒有祖國的人，一切財產都有被奪走的危險，只有知識和技能可以隨身攜帶。有這樣一種信念，猶太人在父親和老師被海盜抓走時，如果所有的金錢只能贖回其中一個，那么要先把老師救出來。猶太人世代相傳的箴言就是：知識是最可靠的財富。
我祝愿各位同學通過這次校會能夠認真的思考一下，能夠成功地對自己的人生進行設計，能夠實現自己人生路上的大轉變。在此我再一次祝愿各位同學用自己的雙手創造自己美好的未來，祝愿我們的教職員工在這所學校里過的幸福！
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