經歷了充滿意義的活動后,我們通常會學習到一些做人的學問,這時候寫一份活動總結就很重要了。你所見過的活動總結應該是什么樣的?下面是小編為大家整理的教師家訪活動總結范文(精選12篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
黨員教師家訪活動總結 篇1此次家訪,感觸頗深。我發現孩子是大人的影子。不僅是相貌上的相似,還有性格、言行上的相仿。家長說話靦腆,孩子就不善表達;家長缺乏自信,孩子就底氣不足;家長侃侃而談,孩子就活潑不拘束。家長不愧是孩子的第一任老師。第一任老師的教育現狀令人堪憂。
一、目標過高,孩子被逼撒謊。
在交談中,我發現了一個有趣的問題:家長無意識的逼孩子撒謊,還埋怨孩子。張的媽媽給孩子制定了較高的學習目標,并許諾達到目標便允許孩子參加小記者暑期夏令營。孩子沒達到目標,又想參加活動,只得撒謊。家長說自己又教育孩子不能再撒謊。我問家長:“你覺得你的目標孩子能達到嗎?”家長說不能。我又問:“如果你是孩子你會怎么辦?”家長笑了,似乎體會到了孩子的難處。我建議家長再制定目標一定考慮孩子的實際情況,讓孩子能跳起來夠到桃子。
二、心急如焚,不知所措
彭的媽媽意識到自己對孩子過于嚴厲,孩子不善于與家長交流。家長急切的希望老師能為她出謀劃策,指點迷津。孰不知家長的'無助、焦躁更讓孩子膽怯。幾天前,家長在網上向我求助:孩子不好好完成暑假作業,開學后你治治她。家長對老師抱于過高的希望,而沒有考慮自己應該怎么做。家庭教育與學校教育猶如左手與右手,只有雙手配合才能奏出最精彩的聲音。
三、不急不躁,安于現狀
有些家長對孩子要求不高,比較安于現狀。孩子考得好他驕傲的吹噓自己的孩子沒怎么管,孩子考不好他反思怪自己沒空管他。結果還是依然如此,我行我素,對孩子放任自流。我在和他們交流時,他們都有各種各樣的理由為自己辯解。不是忙這事就是忙那事。結果孩子學習習慣不好,作業應付,對自己不負責任。
通過家訪,我發現孩子們千差萬別,家長也是千姿百態。每個孩子的情況不同,每個家長的教育方法和教育理念也不同。開家長會,只是針對常見問題泛泛而談,而不能夠具體問題具體分析。家訪讓我感到與家長的交流溝通工作不容忽視,只有教師與家長形成合力,才能更有效地促進學生的健康成長與發展。
黨員教師家訪活動總結 篇2為不斷提升教師服務學生的意識,增強教師教書育人的能力,進一
查看更多>>>一本書像一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。以下是小編幫大家整理的教師讀書交流會活動方案(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。
教師讀書分享會活動策劃 篇1為了大家創設一個讀書的環境,培養一些讀書的興趣,感受一下讀書的幸福,體味一種讀書的人生,將我們的校園打造成書香校園,構建最理想的精神家園,教師讀書活動實施方案。具體實施方案如下:
一、活動目的
讓我校的教師更新教育理念,提高理論素養和教育能力,養成每日讀書的好習慣。有充滿智慧的大腦,有優雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質,充滿智慧,用最靜的心來閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。
1、在讀書活動中,實現教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結構。提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,推進課程改革進程,有效改進自己的教學行為。全面提高教師的教育教學質量和效益,促進學校教育的不斷發展。
2、在讀書活動中,創設良好的學習研究氛圍,養成良好的讀書習慣和思考習慣。
3、在讀書活動中,加強教師隊伍的建設,形成積極進取、努力學習的氛圍,積極建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦,有學者的風范,有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。
4、在讀書活動中,開展“大手牽小手,共讀一本書”,師生共寫讀書隨筆,師生共同成長
二、活動主題:
“讀好書,拓視野,促提升”
三、參加對象:
全校在職教師。
四、活動內容
1、推薦書目:
代表性的10本:
《給教師的建議》(霍姆林斯基)
《愛的教育》(亞米契斯)
《我的教育理想》(朱永新著)
《教育的智慧與真情》(肖川著)
《民主與教育》(李鎮西著)
《世界經典教育案例啟示錄》(林華民著)
《教育與文化》(錢穆著)
《怎樣培養真正的人》(蘇霍姆林斯基)
《給老師的建議》(蘇霍姆林斯基)
《窗邊的小豆豆》(黑柳徹子)
2、教師在本學年至少要選一本有關教育教學專著方面的書籍閱讀,政治論文《教師讀書活動實施方案》。要求教師要讀幾種書:
一是教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發指導作用。
二是專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的,作為這一學科的.教師應該不斷學習最新的專業書籍,讓自
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