教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據課程標準,教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。以下是小編精心整理的幼兒園小班教案《小兔搬家》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
搬家日記 篇1爬山鍛練大家的體魄,集郵票提高大家的眼界,與動物友好相處使我們更有愛心……健康的生活情趣豐富多彩了我們的`生活,擴寬了大家的見識,熏陶了大家的品性,為大家健康平安地發展出示了更為寬闊的室內空間。
怎么讓日常生活更有情趣呢?實際上情趣來源于興趣愛好。多試著,多訓練,塑造普遍、身心健康的個人愛好,我們的生活就會多種多樣、快樂無限!
瞧,張麗已經養小兔子呢,真有愛心??!劉剛都沒有閑下來,已經游水,煅煉體魄呢!而在一旁的老大爺,借著沒什么事,一邊吹動了吹口哨,一邊悠然自得地種花。最少最頑皮的陳楚呢,噢,原先在草叢里后邊全神貫注地搜集好看的石塊呢!
可是我呢?我們的生活情趣多著呢,我也說一件吧!
去年的夏天,我弟弟回家了,大家看到天空白色太陽,太陽炙燒著地面,好像全部周邊必須被烤糊了一樣,快受不了。我和弟弟想到了一個方法,去對門的小溪里游水,那邊恰好有垂掛的一行行樹木,為大家擋住太陽,跑到那邊,我們一躺便是一個半小時,很舒服。
也要來業余生活的情趣嗎?快點兒添加吧!你能感受到幸福的生活情趣。
搬家日記 篇2設計思路
1、對活動素材的思考
動物一直是幼兒所熱衷表達表現的內容,結合現階段的主題活動《學本領》,圍繞本學期我們小班組的研究重點“小班融合集體活動教學活動中教學內容、素材選擇的研究”,我借用《熊爸爸搬家》這個作品,讓幼兒親密接觸喜歡的動物。熊爸爸熬搬家,由于東西太多,需要請動物朋友幫忙。于是通過大動物、小動物出現時音樂的明顯對比,讓幼兒在音樂情境中充分感受兩種不同音樂(歡快的、低沉的)的性質。同時,在幫助熊爸爸搬家的愉快過程中充分體會幫助朋友的快樂,從而獲取積極的情感體驗。
2、幼兒經驗的思考
小班幼兒對動物有著特別的喜歡之情,在主題活動中我們開展了“學本領”的活動,隨著主題活動的開展,幼兒對小動物的關注度逐漸增強,也了解了各種小動物不同的動作特征,并能進行相關的模仿,同時根據小班幼兒認知特點,我注重活動的生活化、游戲化,力圖“讓孩子在情景中學習
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小螞蟻搬家的日記【篇1】今天,我和媽媽去公園玩,突然我發現有一串串黑乎乎的小東西在蠕動。于是我就蹲下來仔細觀察,是螞蟻。螞蟻外形分為頭、胸、腹三部分,有六只腿,黑色的盔甲,兩根細長的觸角。成群結隊的螞蟻排著整齊的隊伍搬著一些白色的東西,像許多的米粒兒,螞蟻們究竟在干什么呢?這些像米粒兒的東西又是什么呢?這么多的謎團等著我去解開。
回到家我就去查資料。原來螞蟻們正在搬家,而那個像米粒兒的東西就是螞蟻們的食物,螞蟻們搬著食物尋找著新的家園,在尋找家園的路途中,它們不會吃掉食物,一定要到了自己的新家園,才會享用這些美食??墒俏浵佊譃槭裁匆峒夷??原來是下雨前空氣的濕度比較高,螞蟻這種把窩造在地下的生物,長久的生存進化使它們對空氣濕度變化的感覺非常靈敏,當濕度加大時,螞蟻就會有在低處危險的感覺,就要往高處搬。我們人類也是很聰明的,看到螞蟻搬家,就預示著將要下雨了。
大自然中有許多奇妙的現象,有許多奧秘,只要我們留心觀察,就不斷會有新發現,螞蟻搬家要下雨就是其中一個。
小螞蟻搬家的日記【篇2】今天太陽似乎不愿意露臉。躲在云彩里,空氣中有些潮濕。于是我下了樓,在院子里玩。這時墻角里好象有一條黑線在慢慢延長。我走進一看,不禁嚇一大跳:原來是螞蟻大軍。它們排列整齊,都匆匆地往前走,就像出征的戰士。氣勢洶洶,勢不可擋。它們要干什么呢?我的目光追隨著領頭的螞蟻向前去,仿佛我也變成了一只螞蟻。
這時,一只小蚯蚓爬了過來,擋住了螞蟻們的去路。面對著這一切,領頭的螞蟻不慌不忙,轉過身面向后面的螞蟻,似乎著命令著大家做什么事。然后,幾只強壯的工蟻把小蚯蚓圍住,接著慢慢地抬了起來。蚯蚓被這突如其來的麻煩弄得不知所措,反應過來后就開始掙扎??墒枪は亗儼阉е?,咬著。蚯蚓的掙扎也是白費力氣。工蟻們把它抬到隊伍旁邊后,輕輕地放開了它。似乎在“說得罪了”。然后它們又回歸了隊伍。領頭的螞蟻繼續走著,突然鉆進了一個洞。哦,原來它們在搬家啊!
這時,后面的螞蟻不停從原來的洞里鉆出來。,它們越來越多,但隊伍依舊很整齊。但后出來的螞蟻有的背著糧食,有的背著乳白色
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