那棵樹作文,作文

再也沒有那種感受，那些鳥語花香，春去秋來，我與我的枝葉腐朽新生。我就像一顆樹，生長在泥土里，發芽、生根……最后按著早就畫好的軌跡成長，成為一顆大樹，能做木柴，能做家具……可是我的人生卻發生了意外，有太多的偶然與必然，我也不能清楚的了解，于是我十分悲觀，因為我和它們都不同。神仿佛賜予了我一盒寶藏，但卻沒能給我打開寶藏的鑰匙，使得我憂心忡忡，可它們卻沒能看見我的悲傷，按著它們遵循的軌跡成長著，隨風招搖著那青綠的葉。我想和它們談談，我有滿腹的心事，可我做不到，因為我們不一樣，我無奈的獨處在陽光照不到的角落。

感受這世間的一切，那些變化，可我沒能看得見我，我仰視著比我高大的樹木和我足下的小草，期望見著我的影子，那我是怎樣的?當我不能從外物感受到我的存在時，我是如此的落寞與孤單，有一天，喝醉了的護林員在我的身上灑了一瓶酒，我的身體火熱的灼燒，那種模糊倉惶的感覺，自己感受著自己的存在。我嘗過了太多的雨水，感受到的水與酒渾然不同，酒越喝越暖，水越飲越寒，我在雨水中清醒，冰冷的雨水從葉至根，透過這層雨迷離的看著我所處的地方，從我的出生到現在，從未改變。于是我想，我的世界就這樣了，至我的死亡也不會有什么改變，可風說：世界很大。我不能理解風所說的大是什么概念，我每天都會和風接觸，可從未見過風，我能感受到風，它很輕，它是自由的，我想到這，不由得黯然沉默，誰能追逐風呢?

身邊的樹木，被伐或枯死，我聽到它們的恐懼，死，是什么樣的?它們在恐懼著什么?我很想離開，我想被伐去，看看風所說的世界。蒲公英飄過我的枝椏，對我說：死，意味著結束，我的母親讓我們闖蕩這陌生世界時，她便死去了。我想，當蒲公英累了，它也會像她的母親當年一樣落地生根，最后又會有新的種子灑向這廣袤的天地，我便對她說：為什么死不代表著新生，就像你們，只不過用另一種形態，游蕩在這個世界，她笑了：哈，一顆奇怪的樹。她的笑，讓我歡喜。

我不知道我會活多久，不知道在哪一刻會死去，只是帶著一種我也不懂的執念活著，一天一天都像是夢境，或許，這真的是一場夢，可這夢也太長了，誰可以走過來告訴我，這是夢，那樣，我就可以醒過來了吧?；蛟S，正有一群人正焦急的等待著我的醒來，或許，這是我的癔癥，這樣的夢境不斷的重復著， 我是誰?要跟著它們去到哪里呢?

伴隨著我的事物不斷的更替，我時常想起多年以前，那些種種，那多年之后，我又會懷著怎

活到老學到老

晉平公作為一位國君，政績不平，學問也不錯。在他70歲的時候，他依然還希望多讀點書，多長點知識，總覺得自己所掌握的知識實在是太有限了?？墒?0歲的人再去學習，困難是很多的，晉平公對自己的想法總還是不自信，于是他去詢問他的一位賢明的臣子師曠。

師曠是一位雙目失明的'老人，他博學多智，雖眼睛看不見，但心里亮堂著呢。晉平公問師曠說：“你看，我已經70歲了，年紀的確老了，可是我還很希望再讀些書，長些學問，又總是沒有信心，總覺得是否太晚了呢？”

師曠回答說：“您說太晚了，那為什么不把蠟燭點起來呢？”

晉平公不明白師曠在說什么，便說：“我在跟你說正經話，你跟我瞎扯什么？哪有做臣子的隨便戲弄國君的呢？”

師曠一聽，樂了，連忙說：“大王，您誤會了，我這個雙目失明的臣子，怎么敢隨便戲弄大王呢？我也是在認真地跟您談學習的事呢?！?/p>

晉平公說：“此話怎么講？”

師曠回答說：“我聽說，人在少年時代好學，就如同獲得了早晨溫暖的陽光一樣，那太陽越照越亮，時間也久長。人在壯年的時候好學，就好比獲得了中午明亮的陽光一樣，雖然中午的太陽已走了一半了，可它的力量很強、時間也還有許多。人到老年的時候好學，雖然已日暮，沒有了陽光，可他還可以借助蠟燭啊，蠟燭的光亮雖然不怎么明亮，可是只要獲得了這點燭光，盡管有限，也總比在黑暗中摸索要好多了吧?！?/p>

晉平公恍然大悟，高興地說：“你說得太好了，的確如此!我有信心了?！?/p>

誠然，不愛學習，即使大白天睜著眼，也只能兩眼一抹黑;只有經常學習，不論年少年長，學問越多心里越亮堂，才不至于盲目處事、糊涂做人。

感恩是什么？感恩是你內心深處的一片良知；感恩是什么？感恩是你靈魂之中的一片愛心。學會感恩是每個人都必須接受的，一顆感恩的心是每個人都應該擁有的。

如果你有一顆懂得感恩的心，那么你眼中的世界處處都是美好的`；如果你不會感恩，那么你眼中的世界處處都是令人厭惡的。

感恩父母，是父母把我們帶到了這個世界上，是母親咬著牙忍著痛把我們生出來。當我們呱呱墜地哇哇啼哭的那一刻，母親潸然淚下，強烈的驚喜感使她忘記了身體上的痛。父母為了把我們撫養成人，流下了多少辛酸的淚珠，付出了多少沉重的代價。

感恩老師，是老師傳授給我們豐富的知識，是老師把我們從愚笨中拯救出來。老師罰我們也好，罵我們也好，其實都是為了我們好。在