- 教師勸學活動總結十六篇 2024-09-26
作為一位剛到崗的教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那么什么樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家整理的《勸學》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師勸學活動總結 篇1【教學目標】
1、積累和掌握文言詞類和句式現象;
2、學習比喻論證的方法和對比論證的行文方式;
3、了解荀況關于學習意義和學習態度的論述。
【難點、重點分析】
1、作者以哪幾個角度論述中心論點的?每組比喻包含什么意思?各組比喻之間在意義上有什么內在聯系?
2、本文的比喻論證有何特點?
【教學過程設計】
一、導入本文
由先秦文學談百家爭鳴;綜合上節課所講《秋水》一文莊子的道家思想引出儒家代表荀子。
二、荀子簡介
荀子，名況，趙國人。一生主要從事學術活動;主要思想：
1、法后王;
2、人定勝天;
3、人性惡，重視教育。
其思想主要體現有《荀子》一書，被郭沫若稱為先秦散文四大臺柱之一。其文渾厚，邏輯嚴密。
三、解題
勸，即勸勉，鼓勵。
四、誦讀第一段
1、誦讀的準確。先劃分節奏，糾正字音;
2、學生朗讀第一段;
3、學生歸納其中的詞類現象，文言句式;老師指導;
4、指名學生口譯第一節;
5、文理分析：
⑴ 本節的觀點是什么?
⑵ 作者采取什么方法，如何論證觀點的?
⑶ 比喻論證，其中的本體，喻體各是什么?如何理解喻意?這些比喻的角度有何不同?
⑷ 這一節作者從學習的哪個層而來勸學的。
五、誦讀第二節
1、主要步驟同上(第一節);
2、文理分析：
⑴ 本節的論點是什么?
⑵ 此節作者依然采取比喻論證，馬上一節不同的是，他采取了一組比喻。
討論：分析、歸納這些比喻論證中的本、喻體及內涵。
⑶ 此節的第一句有內容上如何理解?在結構上起到怎樣作用?
⑷ 這一節從學習的哪個角度來勸學?
六、誦讀第三節
1、主要步驟同上;
2、文理分析：
⑴ 劃分層次，概括層意;
⑵ 第一次運用比喻論證，分析其此喻意，這一層作者從哪幾個方面來展開論證的?
⑶ 第二層除了喻證還運用了什么論證方法?
騏驥一躍，，駑馬十駕，，這一句側重哪個角度的對比?
鍥而舍之，，鍥而不舍，這一句側重哪個方面的對比?
⑷ 最后一
查看更多>>> - 勸學惜時名言警句 2024-09-11
1、浪費時間是一樁大罪過?！R梭
2、求學將以致用，讀書先在虛心?！?/p>
3、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。——佚名
4、一年佳節過西廂。――吳文英《浪淘沙.九日從吳見山覓酒》
5、念書也像開礦一樣"沙里淘金"。
6、讀萬卷書，行萬里路。劉彝
7、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。歌德
8、誰把握機遇，誰就心想事成。歌德
9、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”?！w樹理
10、讀書三十年，腰間無尺組?！蹙S
11、察己則可以知人，察今則可以知古?！秴问洗呵铩?/p>
12、富貴非所愿，與人駐顏光?！畎住抖谈栊小?/p>
13、我們只有獻出生命，才能得到生命。泰戈爾
14、千里之行，始于足下。老子
15、天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。作者:《神童詩?勸學》
16、好方法事半功倍，好習慣受益終身。
17、書籍使人們成為宇宙的主人。巴甫連柯
18、除夕更闌人不睡，厭禳鈍滯迎新歲。――范成大《賣癡呆詞》
19、勵精圖治，奮發向上，努力拼搏，永不言棄。
20、人類要在競爭中生存，便要奮斗?！獙O中山
21、為學從切實處下手，自不落空?！宄娙送踉?/p>
22、人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候?！挸?/p>
23、性格影響心志，心態決定成敗。
24、松軟的沙灘上最容易留下腳印，但也最容易被潮水抹去。
25、實驗可以推翻理論，而理論永遠無法推翻試驗。
26、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明?！恫肪印?/p>
27、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！峨x騷》
28、愉快學習，健康成長。
29、人格自尊，行為自律，學習自主，生涯自理。
30、燈火紙窗修竹里，讀書聲?！惱^儒
31、讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫
32、我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏?！┤R
33、一個人在科學探索的道路上走過彎路、犯過錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤?！獝垡蛩固?/p>
34、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子
35、游手好閑的.學習并不比學習游手好閑好。約貝勒斯
36、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?/p>
37、婚姻不懼一時的激流沖刷，卻往往毀于長期的心結糾擦。 ——天下歸元
38、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思?！祆?/p>
39、強者能同命運的風暴抗爭。愛迪生
40、學而不思則罔，思而不學則殆?？鬃?/p> 查看更多>>>
