師范實習問題總結

轉眼間40天的實習生活結束了。還記得剛開始的興奮和緊張，那時候覺得40天的時間比較長，可是現在真的感覺是轉瞬即逝，自己也已在不知不覺中習慣了這個環境，早已把自己當成了這個集體里的一員。離別之時突然間發現這里的一切都好親切，自己的學生都十分天真可愛。回想起在這40天內所發生的和自己所經歷的事情，自己真的學到了很多東西。

實習是大學中一件很重要事情。我們在實習中鍛煉實踐教學能力。提高了對教學的認識。在實踐中體會了教書育人責任和意義。在這40天的實習期間，我認真的向自己的指導老師學習。認真的聽取老師們對我的批評和建議。認真的聽好老師上的每一堂課，學習老師的教學方法。認真充分準備每一堂課，仔細批改作業，做好作業講評工作。

在班主任工作方面，仔細觀察學生的上課情況。針對學生在學習和生活上存在的問題進行耐心的教導也得到了學生的配合和支持。

短短的40天，給我留下了很多美好的回憶。這些都讓我的實習生活變得豐富多彩和銘記于心。

一、實習學校簡介

xx市第二中學創建于1947年，位于安徽省xx市環城北路1號，是一所全日制普通完全中學，是xx市示范高中，是省、市現代教育技術實驗學校，省機關檔案管理一級單位，省電教設備一類達標學校。

二、班主任工作

整個實習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當看見那些十五六歲青春活潑的學生時，我們感覺自己似乎時光倒流回到六七年前的中學時代。高中的學生還不失童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。學生已經有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做。由于我年紀和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題。

這時我就以朋友的角色與之傾心交談，適當的給他們建議，將心比心，他們也就會報以我同等的尊重。日復一日地監督早讀、課間操、眼保健操，認真的班主任工作是件很累人的事情。學校是一個規則的場所，班主任的素質主要體現在日常行為中。班主任要以身作則。說到做到。班主任的一言一行學生都看在眼里，叫學生不要遲到，自己首先就要不遲到。班級的班風可以體現出班主任的性格、氣質、能力等心理特征，班主任通過良好的素質征服學生，使學生對班主任產生愛，才能接受班主任的管理教育，班主任只有得到學

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一、思想方面

本人在思想上要求進步,有較強的集體榮譽感和社會責任感，熱愛教育事業。一到學校,本人就積極投入到教育教學工作中,認真聽課,積累經驗,認真備課,努力上好每一節課,積極參加學校組織的各項活動。為人師表，時刻注意教師應該具備的形象和素養，時間觀念強，做到比學生早到，比學生遲走，態度端正，以自己的實際行動影響和帶動學生遵守紀律，熱愛學習。

二、業務方面

1、教育實習準備工作

為了加強教師教育教學應有的技能和素養，在寒假期間的一個月時間里，我提前與指導老師取得聯系并深入了解了班上的情況，同時我還借來了四年級的課本，每一課我都進行備課，做好充分的的準備工作，還將寫好的教案請指導老師過目，請她提出建議和意見，就這樣在自己和指導老師反復修改教案中，意識到自己的不足，并不斷努力提升。 在家里我還請來做小學老師的朋友給我指點，為此我們制定了每天一講的試講計劃，在不斷的試講中我們深入研究教材內容，總結試講經驗，提出問題，解決問題。在試講過程中，我們不僅深入理解了教材的教學思路意圖，還提升了自己的教學技能和水平，為自己的實習教學打下了堅實的基礎。

2、實習教學工作

(1)聽課。進入xx市第十五小學明確實習任務后，利用兩周時間跟指導老師同步進課堂,積極聽課，熟悉指導老師的上課基本模式,積累直觀教學經驗。第三周開始,在老師指導下上講臺實習授課。在上課期間,我在指導老師的帶領下的聽課活動從未間斷過,每周至少聽課6節,最多時每周達10節之多。我既聽同學科老師的課,也聽其他學科老師的課;既聽本年級語文老師的課，也聽其他年級語文老師的課;既從優秀老師的課中吸取寶貴經驗,也從其他老師的課中總結教訓。在老師的指導下,我的教學技能迅速形成,教學水平明顯提高。

(2)上課。大量聽課學習經驗后，我便開始準備上課。在上課前，我還要充分備好每一節課，有時為了上好一節課,備課時間達到6小時以上。剛開始上課的時候，由于對時間和授課內容把握得還不是很恰當，常常存在"一言堂"狀況，以教師為中心,圍繞教材上