- 四書五經中有同的句子(精品70句) 2025-05-27
在生活、工作和學習中，大家都對那些朗朗上口的句子很是熟悉吧，句子是由詞或詞組構成的.，是具有一定語調并表達一個完整意思的語言運用單位。那么你有真正了解過句子嗎？下面是小編為大家整理的四書五經名句摘抄，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、靜言庸違，象恭滔天。
2、知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。
3、古之欲明明德于天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者；先致其知；致知在格物。 譯文：古時候想要使天下人都發揚光明正大的德行，就先要治理好自己的國家；想要治理好自己的國家，就先要管理好自己的家庭；想要管理好自己的家庭，就先要修養自己的身心；想要修養自己的身心，就要先端正自己的心志；想要端正自己的心志，就先要證實自己的誠意；想要證實自己的誠意，就要豐富自己的知識；豐富知識就在于深入研究事物的原理。
4、愚而好自用，賤而好自專。 譯文：愚蠢的人，喜歡憑主觀意愿做事，自以為是；卑賤的人，喜歡獨斷專行。
5、知之為知之，不知為不知，是知也。
6、勞心者治人，勞力者治于人；治于人者食人，治人者食于人，天下之通義也?！∽g文：腦力勞動者統治別人，體力勞動者被人統治；被統治者養活別人，統治者靠別人養活，這是天下的共同原則。
7、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！∽g文：聰明的人不會迷惑，有仁德的人不會憂愁，勇敢的人無所畏懼。
8、惟事事，乃其有備，早為之所
9、富潤屋，德潤身，心廣體胖?！∽g文：有錢的人房間裝飾得很華麗，有仁德的人心里寬暢，身體自然也安舒了。
10、逝將去女，適彼樂土?！∽g文：我已決心離開你，去那理想新樂土。
11、故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！睹献印?/p>
12、克勤于邦，克儉于家。
13、君子藏器于身，待時而動，何不利之有？ 譯文：君子有卓越的才能超群的技藝卻不到處炫耀。而是看準時機把才能或技藝施展出來。
14、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！∽g文：尊敬自己的長輩，從而推廣到尊敬別人的長輩；愛護自己的兒女，從而推廣到愛護別人的兒女。
15、一日不見，如三秋兮?！∽g文：一天不見心上人，就好像隔了三秋長啊!
16、魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也;二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也，義亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義
查看更多>>> - 四書五經名句 2019-10-01
四書五經名句
1、善與人同，舍己從人，樂取于人以為善。 譯文：對于行善，沒有別人和自己的區分，拋棄自己的不對，接受人家對的，非?？鞓返匚e人的優點來做好事。
2、上有好者，下必有甚焉者矣。 譯文：在上位的有什么愛好，在下面的人一定愛好得更加利害。
3、得道者多助，失道者寡助。 譯文：行仁政的人幫助他的人就多，不行仁政的人幫助他的人就少。
4、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 譯文：尊敬自己的長輩，從而推廣到尊敬別人的長輩；愛護自己的兒女，從而推廣到愛護別人的兒女。
5、天作孽，猶可違；自作孽，不可活。 譯文：天降的災禍還可以躲避，自己造成的罪孽是無法逃脫的。
6、勞心者治人，勞力者治于人；治于人者食人，治人者食于人，天下之通義也。 譯文：腦力勞動者統治別人，體力勞動者被人統治；被統治者養活別人，統治者靠別人養活，這是天下的共同原則。
7、蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 譯文：河畔蘆葦白茫茫，夜來清露凝成霜。我所思念的那個人，正在河水的那一方。
8、父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信。 譯文：父子之間要親愛，君臣之間要有禮義，夫婦之間要摯愛但還要有內外之別，老少之間有尊卑之序，朋友之間要有誠信之德。
9、人告之以有過，則喜。 譯文：聽到別人指出自己的過錯，就感到高興。
10、逝將去女，適彼樂土。 譯文：我已決心離開你，去那理想新樂土。
11、一日不見，如三秋兮。 譯文：一天不見心上人，就好像隔了三秋長??！
12、關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 譯文：雎鳩關關相對唱，雙棲河中小洲上。純潔美麗好姑娘，正是我心中的好對象。
13、心乎愛矣，遐不謂矣！中心藏之，何日忘之！ 譯文：心中這樣愛著他，為什么不大膽向他/她訴說？愛情的種子深埋心中，何時能忘，不受折磨？
14、執子之手，與子偕老。 譯文：緊緊拉著你的手，愿意白頭偕老。
15、愛人不親，反其仁；治人不治，反其智；禮人不答，反其敬。 譯文：我愛人家，人家卻不親近我，那得反問自己，自己的仁愛還不夠嗎？ 我管理人家，人家卻不受我的管理，那得反問自己，自己的智慧和知識還不夠嗎？我有禮貌地對待別人，可是得不到相應的回答，那得反問自己，自己的敬意還不夠嗎？
16、出于其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛于孔子也。 譯文：他們產生
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