1.閱讀下面語段。請用“/”為畫橫線的句子斷句。(斷三處)
臧孫行猛政,子貢非之,曰:“獨不聞子產之相鄭乎?推賢舉能,抑惡揚善;有大略者不問其短有厚德者不非小疵家給人足囹圄空虛。子產卒,國人皆叩心流涕,三月不聞竽琴之音。其生也見愛,死也可悲!”
有大略者不問其短有厚德者不非小疵家給人足囹圄空虛。
2.閱讀下面語段,請用“/”給下文畫線句子斷句。(斷五處)
趙襄子飲酒,五日五夜不廢酒,謂侍者曰:“我誠邦士也!夫飲酒五日五夜矣,而殊不疾。”優莫曰:“君勉之!不及紂二日耳。紂七日七夜,今君五日?!毕遄討?,謂優莫曰:“然則吾亡乎?”優莫曰:“不亡?!毕遄釉唬骸安患凹q二日耳,不亡何待?”優莫曰:“桀紂之亡也遇湯武今天下盡桀也而君紂也桀紂并世焉能相亡?然亦殆矣?!?西漢·劉向《新序·刺奢》)
桀紂之亡也遇湯武今天下盡桀也而君紂也桀紂并世焉能相亡?桀為夏朝最后一個國君,文武雙全但荒淫無度,暴君。被商湯滅紂王為商朝最后一個國王,暴君,被周武王滅。
3.請用“/”給下文畫線句子斷句。(斷三處)
靖郭君將城薛①,客多以諫。靖郭君謂謁者:“無為客通②。”齊人有請者曰:“臣請三言③而已矣!益④一言,臣請烹?!本腹蛞娭???挖叾M曰:“海大魚?!币蚍醋撷?。君曰:“客有于此⑥?!笨驮唬骸氨沙疾桓乙运罏閼颉!本唬骸巴?,更言之。”對曰:“君不聞大魚乎?網不能止⑦,鉤不能牽,蕩而失水,則螻蟻得意焉。今夫齊,亦君之水也。君長有齊蔭,奚以薛為?失齊雖隆薛之城到于天猶無益也君曰善乃輟城薛。(《戰國策·齊策一》)
注:①將城薛:將要修筑薛地的城墻。②無為客通:不要給納諫的人通報。③三言:三個字。④益:增加。⑤反走:撒腿就跑;⑥有于此:留于此。⑦止:捕獲。
失齊雖隆薛之城到于天猶無益也君曰善乃輟城薛。
提示:
1.句譯:對有雄才大略的人,不追究他的短處;對有很高道德修養的人,不責備他的小毛病。家家富裕,人人充足,監獄卻空閑了起來。
2.句譯:桀王紂王滅亡了.遇到湯帝、武帝,現在的天下是屬于桀王嗎?還是紂王?如果是桀王和紂王一起稱雄哪會相互征戰呢?可是已經什么都沒有了.
3.句譯:而你如果失去了齊國,即使將薛邑的城墻筑得跟天一樣高,又有什么作用呢?
文言文的節奏包括文言斷句和文言停頓兩個方面。要把握好文言文的節奏,必須先分清斷句和停頓的概念。
一、文言斷句
1.斷句和句讀的概念
所謂
查看更多>>>1、月底將至,然短信有余,其數量之大,浩浩湯湯,橫無際涯,終罄南山之竹,亦難計其數矣!每念及于此,吾未嘗不悔自己之節檢,嘆時光之匆匆,恨移動之卑鄙,悲世態之炎涼。俱無用矣!惟群發之,方可撫心中之不平。然月月如此,何日而盡耶?乃悟平日之惰,釀今日之苦果。若勤于發短信,何愁用之不盡,發之不竭?故為此文,告之諸位,前車之鑒,已然在目,后之來者,勿重蹈覆轍,短信之物,發之而后快,屯之積之,必盈滿為患!
2、某人養一豬,煩,棄之,然豬知歸路,數棄無功。一日,其駕車轉了很多彎棄豬,深夜致電家人,問:豬歸否?答曰:已歸!其怒吼:讓它接電話,老子迷路了!
3、積積復積積,唔識就唔識;測驗夠刺激,居然無題識;上堂聽唔識,搗亂多款式;自修一樣識,睬佢都生積;生系中國人,死系中國魂;要我學英文,梗系冇可能;英語唔合格,更顯我性格;數學唔合格,老師負全責;語文唔合格,咁我冇辦法;考試考得好,全靠隔離好;考試考唔好,隔離唔識做;日日返學愁更愁,老師講野無離頭;我就聽到似夢游,次次批評無理由;功課多到似報仇,做野做到似撈頭;返學為左乜,日日被糟質;功課都系抄,一系就唔交;返學等放學,放學飲可樂;打鐘各自飛,就咁又一day。
4、汝彼娘之大去老,若非吾之留去操之在汝, 今日言吾之闔眼小憩, 定當頂不少于兩三句。 憤也,小憩者,非止吾也, 何也點而言之? 況乎余尚未失神,其冤枉也。 汝有何能? 若真有能, 何也伏于案上之學子者多于半者?厭汝者十者多有六, 汝良乎? 其數可見也。 前事不咎, 今日之事則可惡也, 而令勿所氣憤。母之,誠彼娘之非悅。
5、一人好酒,不能酒。一日,飲,醉。歸,以手指天曰:此乃太陽也,抑或月亮也?
6、旦辭聊天室,又至戒聊版;不聞蟲蟲呼叫聲,卻見邀請帖子飛滿天。下網見夫君,夫君淚成行;只顧上網癮,欠債百千強。問女欲何去,坦言拜爹娘;借款千里行,赴約訴衷腸。爺娘聞女來,四處急躲藏;阿姊聞妹來,速速鎖門窗;小弟聞姊來,慌慌張張爬東墻。開我昔時門,挪你羅漢床;撬我舊時櫥,搜你密碼箱。當窗點鈔票,立馬去機場。千里見網友,網友眼放光;同網一個月,不知靚女俏模樣。
7、夫80后者, 初從文, 未及義務教育之免費, 不見高等學校之分配, 適值擴招, 過五關, 斬六將, 本碩相繼, 寒窗數載, 二十六乃成, 負債十萬。 覓生計,背井離鄉,東渡蘇浙,南下湖廣,西上志愿,北漂京都,披星戴月,秉
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