小學音樂工作總結

我從本學期開始擔任學校音樂教室管理工作,盡管學校條件比較艱苦,但由于校領導得重視、及各個部門得努力,音樂室得各項設備室比較完善得,我得管理工作也能一步到位,縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面：

一、學校領導重視、工作職責分明

學校得一切工作都就是以教學為中心,音樂室管理對學校推進素質教育、培養學生創新精神與表現能力方面有著重要作用,為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃.音樂室管理工作由總務處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材得添置等都總務處負責采購,分工恰當、落實到位、職責分明。

二、做好常規基礎工作

由于剛剛擔任音樂室管理工作,對音樂室得各方面情況了解不夠,校領導在這方面給與我很大得幫助，有時校長也直接參加布置落實好新器材及物品準備以及衛生工作。由于音樂室管理精心，我校音樂專用教室環境衛生良好，方椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導肯定.音樂器材設備總帳有總務處登記,做到心中有數,使音樂室發揮最大得功用，每學年都要與總務處核對一次，確保帳帳相符,帳物相符.做好使用記錄記錄就是一項常規工作,教師每一次使用設備都填好器材使用登記表,音樂教室使用及時填寫好登記表,填好每一堂課記錄.

三、充分發揮專用教室功能作用

為了推進素質教育，培養學生得創新精神與實踐能力,我們充分發揮專用音樂室功能作用。上好每一節音樂課，正確使用電教設備,還每天輪流安排學生做好音樂室得衛生，每班有專門得管理員負責管理，培養了學生得管理工作。由于管理到位,音樂室得利用率相當高。在課后得業余時間，有興趣得音樂愛好者可以到音樂教室自己唱歌彈琴，教師在旁輔導，充分發揮了音樂室得功能。

四、課堂教學

堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂得興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美得愛好與追求.注重以學生為主體,讓學生在愉快得音樂實踐活動(聽、瞧、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。小學得音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解得實踐活動,這也使學生得能力得到了鍛煉

五、定期總結不斷完善改進

以后每學期我都會對音樂教室進行檢查，并進行總結，肯定成績,提出不足之處及時改進。每學期不但要上

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時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一、思想方面

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任六年級的音樂課教學任務。我根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對九年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂管理

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

對學生的課堂常規做了相應的規定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現特別好的同學進行表揚，并做了相應的最佳表現者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。

四、不足方面

1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規教學抓的不夠緊，特別是對一年級學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。

2、對自己的教學還不夠嚴謹。