- 植物水培活動總結11篇 2024-11-10
水培是采用現代生物工程技術，運用物理、化學、生物工程手段，對普通的植物、花卉進行馴化。下面是小編為大家搜集整理的水培植物的觀察日記，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來幫助。
植物水培活動總結 篇110月21日星期三晴
今天，我把綠豆放進一個裝滿水的臉盆里，想觀察它們的發芽過程。我剛把綠豆放進去，這些綠豆像一個個活潑的小孩子，在水里游來游去，不久，它們就慢慢的沉到了盆底?？粗@些漂亮的綠豆，我真希望他們早日發芽長大。
10月22日星期四晴
今天我去看綠豆，發現綠豆長胖了，它們比之前大了許多。有的綠豆把漂亮的綠衣脹破了。露出一截白色的肚皮，有的綠豆露出了一點白色的小牙，有的綠豆還沒有變化。身披綠衣裳，生怕著涼似的，看著千姿百態的綠衣，我心里美滋滋的。
10月23日星期五晴
今天放學后，我習慣性的跑去看綠豆，它們基本上都脫掉了漂亮的綠衣裳，露出了胖胖的小身體，它們有的立起身子，根垂直向下，有的斜躺著，正休息著綠豆生子的中間有一條裂縫，好像要把綠豆分成兩半似的。我把它們移到了盒子里，期盼他們快快長大。
10月24日星期六晴
今天，我發現綠豆它們發出的芽長高了。而且都長出了小小的嫩葉。從側面看，它們像亭亭玉立的美少女，漂亮極了。
通過這幾天的觀察，我明白了一個道理，無論做什么事都要認真，堅持不懈，這樣才能有所收獲。
植物水培活動總結 篇2今天老師讓我們種水培大蒜，回到家我就開始種水培大蒜。
種水培大蒜的東西有：一個空瓶子、自來水、一包紙巾和一些大蒜。首先把空瓶子的上半部分和下半部分分開，用紙把瓶口堵住，并將大蒜剝皮均勻的擺在紙巾上面，然后把紙巾從瓶口抽掉，下半部分注滿水，把上半部分放進去就完成了。（友情提示：隔三天換一次水。）
過了幾天大蒜根部長出一種白色的，細細的像蝸牛觸角一樣的東西，那是大蒜的跟。大蒜的上面會發青，甚至長出綠色的嫩芽，那便是代表大蒜發芽了。（嫩芽一般長度0~5厘米。）
過了大約快十天了，大蒜的嫩芽慢慢變硬，有的大蒜甚至嫩芽的上部開始爆裂，長出一層新芽。
等到新芽長的很長的時候，可以剪下來做蒜苗豆腐湯，也可以剪下來炒菜，如：蒜苗炒肉絲，蒜苗炒雞蛋，美味極了。小朋友們，你們一起也來種大蒜吧！
植物水培活動總結 篇33月5日 星期一 天氣陰
今天下午祈教師帶我們大家一起種大蒜。
祈
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作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的大班科學活動教案：種植（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植物水培活動總結 篇1本學期我們針對本班幼兒的實際情況，制定了科學課題：采揉種家園互動形式提高家長對幼兒科學教育指導的策略的研究此次活動得到了家長的高度重視，積極配合，通過家長們的努力、老師們的努力。我們看到：孩子們對科學現象的好奇心強烈了；對觀察到的科學現象樂意表述了；幼兒探索科學現象的過程中主動性增高了。在家長們的經驗交流會上，我們更是看到：家長們的指導經驗一次比一次豐富，一次比一次有經驗。在此我對本次教研活動進行經驗小結。
一、要想讓家長參與到幼兒園科學教育中來，首先我們要讓家長了解幼兒科學教育的重要性，提高家長對科學教育的認識。
自然界中充滿著神奇有趣的科學現象。孩子們的科學探索就是從生活中常見的事物、現象開始的，探究的內容越貼近孩子們的生活，越能使孩子們體驗和感受到學習的內容對自己的意義，越能發現和感受周圍世界的神奇，體驗和領悟到科學就在身邊。科學的知識和信息資料孩子也需要；科學要求的探索是孩子的愛好；科學不能因循守舊，而孩子天生擅長創造。正是科學的這三層含義，使兒童與科學幾乎天生就是零距離。
家長的錯誤觀點正是誤解，曲解了科學的內涵，不了解兒童的生理和心理特點與科學具有天然、內在聯系造成的。因此，要讓家長在對幼兒科學教育上與幼兒園保持一致，教育理念和方法上達到共識，樹立正確的教育觀；使家長能走進幼兒園的科學教育中，學習和閱讀有關科學知識，從中獲得有益的啟示，才能加強科學教育中家庭指導的針對性和合理性，以提高家庭教育指導的質量，才能無時無刻，珍視和保護孩子們的好奇心和求知欲，對科學產生持續的興趣，培養幼兒探索的科學態度。
那么首先我們就可以通過科學教育調查問卷的方式了解家長對幼兒科學教育的認識及重視程度，通過對調查問卷的分析，大部分家長對幼兒的科學教育比較重視，平時工作忙沒有時間對幼兒進行科學教育，也不知道怎樣對孩子進行引導和指導。一般情況下家長們都采用給孩子買科普書籍和光盤的方式。了解家長對幼兒科學教育的態度后，根據調查問卷的分析制定“指導家長如何對幼兒進行科學教育的指導策略”的計劃。召開家長座談會，使家長了解幼兒園、
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