我是一名普普通通的博物館工作人員。我們每年都要到廣東省博物館學習一天。
我們這次的活動地點是廣東省博物館。在我的工作崗位上已經工作了十多年了,在這十幾年里我一直在努力地提高自己的教學水平和思想素質,盡量做到更好。在此,感謝廣東省館的領導給我的機會,感謝學校領導的關懷幫助,感謝師生的相互幫助。這十幾年來,我一直擔任學校的博物館管理工作。
我所在的博物館位于廣東省東部,毗鄰廣東省內的一流博物館,是國家級文物博物館。它位于博物館東南方,毗鄰省城的中心城區,是一個古老又神秘的文物園。我們每年都要到廣東省博物館學習一天。在學校這個大家庭里,我感受著來自廣東省各地學子對博物館學習的熱忱和對博物館的深深的感情,我們的工作也得到了廣東省博物館的大力支持。我們作為博物館的管理者,我們應該更加熱愛這個博物館。
在工作中,我不僅要管理博物館的各個設施和設備,還要管理好博物館的各種資源。我的工作不僅僅是管理學校的各種資源。我還要協助館長和副館長搞好博物館日常工作。比如學生會、學生會等。這些工作都是我在其中不可或缺的部分。
博物館的工作是我以后工作的一項重要內容之一!我們應該把這些工作做到更好。這樣我們的工作才能得以順利開展。
我們應該在工作中學習,在學習中不斷地提高自己,使自己盡快的成長起來!在此,感謝館長和副館長給我的這次工作機會,讓我得到了鍛煉的機會!在今后的工作中,我將一如既往地嚴格要求自己,努力工作。不斷提高自己的專業技能,為廣東省博物館的工作增光添彩!
? 博物館講解員工作計劃 ?顧名思義,它的意思就是碑石叢立如林,這座博物館始建于公元1087年,距今已有900余年的歷史了。它是收藏我國古代碑石時間最早、數量最多的一座藝術寶庫。所以,人們又將其稱為石質書庫。西安碑林是在保存唐代石經的基礎上發展起來的。唐代恩所稱的石經包括:唐天寶四年,也就是公元的745年,由唐玄宗書寫的《石臺孝經》;以及唐開成二年,也就是公元的837年刻成的《開成石經》。這些石經原來都立在唐長安城務本坊的國子監太學內。唐朝末年,朱溫挾持唐昭宗遷都洛陽,駐守長安的佑國軍節度使韓建將長安城進行了縮小,致使石經棄于郊外。在許多人的建議下,韓建和后來的劉郇陸續將這些碑石移到了城內的文宣王廟內,也就是今天的西大街社會路一帶。由于那里地勢低洼,所以對保存經石不利。于是,公元1087年,在北宋漕
查看更多>>>為了保持事務有序、高效,應提前制定行之有效的可操作的方案,確保工作順利進行。優秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的講解員培訓方案,希望能夠幫助到大家。
講解員工作計劃 篇1指導思想:繼續強化講解員基本功訓練,豐富講解員內涵,全面提升講解員綜合素質,提高整體講解接待水平。
一、轉變講解員基本功培訓模式,加強對講解員的針對性輔導,提升培訓效果。
1、培訓方式:分區域重點培訓和部領導分工幫扶培訓兩種形式。
班前集體訓練,人員較多,針對性不強,效果不佳,因此今年基本功訓練改分展覽館和舊址兩個組進行訓練,每天分別派兩個指導老師進行針對性輔導。
為進一步提高講解員的業務水平,豐富舊址講解內容,增強感染力,利用1個月的時間采取部領導分工幫扶方式對所有講解員強化培訓、規范提高舊址各舊居及路線講解詞。
2、培訓內容及時間安排:在訓練內容上做階段性的'強化訓練,原則上繞口令、氣息、朗讀和快板練習等實施一周輪換制,若有變動,根據實際情況另行調配。
3、負責人:
舊址: 李亞輝 姚 軍
展覽館:劉利平 梁 潔
4、指導老師:
繞口令練習:王芳 袁晶
氣息練習:姚 軍 呂小翠
快板練習:劉曉曉 高潔剛
朗讀訓練:梁潔 李亞輝 白 雪
二、開展“每天講一個故事”競賽活動,每天在班前由一名講解員講一個故事,時間控制在4-6分鐘左右。
1、評分規則:采取現場打分,總分100分;
2、評委由全體在場科領導和講解員組成;
3、參賽者成績=科領導評出的成績的平均值×50%+全體講解員評出的成績的平均值×50%
4、最后分出優、良、一般、差四個等級。得分在90分以上為優、80分-90分之間的為良、70分-80分之間的為一般、70分以下的為差。優等獲得者占參賽總人數的20%。
5、被評為優等的講解員科將給予一定的物質獎勵,并加2分;被評為差等的講解員將罰款50元,并扣2分。
三、播放光盤,組織講解員觀摩同行或社會名家講演、朗誦、講故事等,學習技巧,提升自身水平。
四、繼續對業務骨干和新講解員進行全方位強化培訓。近期組織一次現場觀摩。
五、深入挖掘西柏坡精神的思想內涵,豐富講解內容。
講解員必讀書目:西柏坡之解讀
西柏坡之見證
中國導游十萬個為什么
西柏坡故事一百講
西柏坡記憶
其
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