二年級體育課日記,二年級優秀日記60字(上美術課),九年級體育課教學反思

即將要到一天的結尾了，想必有很多難忘的瞬間吧，想必是時候寫7篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編整理的二年級日記，希望對大家有所幫助。

雨天的時候，小蝸牛先摘了一片葉子用來擋雨。

它走著走著覺得葉子有點重，回頭一看是一只七星瓢蟲在小蝸牛摘的葉子上。七星瓢蟲也來躲雨，辛虧小蝸牛很善良要不七星瓢蟲就會被趕走的了。雨過天晴，七星瓢蟲對小蝸牛說：“謝謝你的傘?！逼咝瞧跋x說完就高高興興的飛走了。

晚上，稠州公園就成了燈的海洋，光的世界。里面有很多燈，有雙龍戲珠燈、天安門城樓燈、孔雀燈、魚兒燈、蘑菇燈、兔子燈、花兒燈等等，這些燈都非常有趣，最奇特的是這些燈都是用雨傘做成的，非常地有創意。

“雙龍戲珠”是一個雨傘做的大球掛在池邊，二條飛龍對著球好象要去搶掛著的雨傘球。“天安門城燈”前面是一張天安門城的圖像，后排很多燈籠掛著，看上去非常雄偉，非常美麗。“孔雀燈”在天安門旁邊開起了屏，好象是在和旁邊的小花小草燈比美呢！“魚兒燈”也不錯，在水中間跳出來好象真的`在跳龍門一樣?！靶』ㄐ〔轃簟币苍诓莸剡呎归_自己美麗的花瓣，真是好看極了。

我最喜歡的是“元寶燈”，金黃色的小雨傘湊成了一個個形象逼真的金元寶，美麗極了。最有趣的是元寶還會唱歌，唱著“恭喜發財！”使走過的人都忍不住停下腳步來看“元寶燈”了。

我可喜歡這些燈了，常常讓爸爸帶我去稠州公園玩?？礋?。

今天下午上美術課，老師教我們畫石頭。我挑了一個比較圓的石頭，因為它長得像我的最愛——土豆。我是和鐘婧文、陳鵬一組的。我把石頭涂成金黃色就沒事做了。（實際上在等“土豆”干了以后再打圖案）我提出了一個主意，他們都同意了。你知道那個主意是什么嗎？那就是“人體彩畫”。我拿了六種顏色的顏料把我的手掌涂滿了，但手背上沒有涂，這樣別人就看不出我手掌里藏著的秘密。

好戲即將登場，我找同學握手，哈哈，有人上鉤了，那就是鄧慧敏，我跟她握了好久，一分鐘，五分鐘，半小時，一小時，24小時，36小時。。。。。。握到第38小時，她突然松開了，我想她可能是感覺到有種粘粘的感覺。。。。。。哈，我不用洗手了，因為顏料全部跑到她手上了！哈哈哈哈！。。。。。。

你們也可以試一下喲！哦噢噢!

所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面是小編收集整理的九年級第二學期體育教學反思（精選13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、健康的體育教學

繼承與發展是此次課程改革的特點。新課標更為徹底地摒棄了以前我國基礎教育課程那種“學科中心論”的'教學模式，更充分地突出了教學中心是學生這一主體。同素質教育的理念要求是一致的，即：將“以書本為中心、以教師為中心、以課堂為中心”轉向“以學生發展為中心”。就學校體育目標而言，強調“以增強學生體質為主”，又必須在“健康第一”的指導思想下，促進學生身體健康、心理健康和社會適應。這一教學理念和國際上的“人本主義”教育理念是一致的。

二、體育教學的結構變化

從師生關系上講，教學活動中教師不再是系統地傳授體育基本知識、技術與技能，而是啟發、誘導學生根據計劃目標，自身的興趣、愛好，主動地參與體育活動項目的練習。教師的作用重在引導和指教，身體練習以學生為主體，體現學生主體地位。其次，從組織教學方法上講，技術、技能的學習不再是精講多練，教師統治課堂的教學模式，應該是多姿多彩，多種教學方法、手段及組織形式的聚集；只是在必要的時候給予學生進行適當的示范、表演、指導、輔導及總結，教師的作用重在引導和指導學生進行練習。其教學組織形式應根據學生的實際情況靈活地選擇運用并有所創新，采取諸如教學分層式、自主選擇式、自主結合式、俱樂部式等。不求規范統一，但求學生練習積極主動、創新求趣。通過創新求趣，張揚學生個性，進而縮短個體差異，確保每個學生受益。

三、健康的體育教學以適應社會應更為完善

新課標通過試行有著堅實的理論和實踐基礎。它進一步規定了體育與健康課必須注重學生身心健康的發展，強調體育教學增進學生心理、生理和社會適應的功能，在體育教學史上將體育功能延伸至社會生活，并以此提出了四個基本理念，即：

（1）堅持“健康第一”的指導思想，促進學生身心健康成長；

（2）激發學生體育活動興趣，培養學生終身體育意識；

（3）以學生發展為中心，重視學生的主體地位；

（4）關注個體差異的不同需求，確保每個學生受益。它不僅符合當代教育發展的趨勢，明確了體育教學的目標，而且有利于創新人才的培養。

四、體育教學內容的選擇