教育影片觀后感
2023-12-09 教育影片觀后感
教育影片觀后感精選。
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教育影片觀后感 篇1
教育影片《榜樣5》觀后感
《榜樣5》是一部令人深思的教育影片，影片展現了真實的教育現狀和困境，同時也探討了教育的發展方向。本片通過講述五位具有不同教育經歷和背景的人物，向觀眾展示了他們在克服困難和挑戰中所體現出的勇氣和智慧，也讓觀眾深刻思考了如何改變教育現狀、培養下一代更優秀的人。
首先，影片通過講述五位主人公的故事，呈現了不同背景下的教育問題。其中，有的孩子生活貧困，家庭環境不良，有的孩子受到了教育體系的壓迫和束縛，有的孩子則面臨著競爭激烈的教育環境。通過展現這些不同的教育條件和挑戰，觀眾可以更深刻地認識到我們現在教育體制中的局限性和問題。
其次，影片通過主人公們的努力和奮斗，展示了一種積極的教育理念。五位主人公都在不同程度上面臨困境，但他們都沒有放棄，勇敢地迎接挑戰。他們通過自己的努力，改變了自己的命運，也對教育體制提出了自己獨特的看法。他們堅信每個人都有機會得到優質的教育，每個人都應該能夠發展自己的特長。這種積極的教育理念讓觀眾深受鼓舞，也給我們帶來了對教育改革的思考。
同時，《榜樣5》也提示了觀眾需要思考的問題。觀眾應該思考教育的本質是什么？教育是否只是為了得到一個好的工作和高薪水？還是應該培養學生們的創新能力和獨立思考能力？如何讓每個孩子都能得到公平的教育資源？這些問題都是當下教育發展中亟需思考和解決的問題，通過觀看此影片，我們也能夠深入思考教育當中的關鍵問題，并嘗試尋找解決方案。
最后，《榜樣5》也給了觀眾很多啟示和反思。影片中的五位主人公不僅在教育上取得了一定的成就，也樹立了榜樣，給了很多人希望和勇氣。他們用自己的努力和智慧，改變了自己的命運，也向我們傳遞出一種精神力量。觀眾通過他們的故事，也可以被激勵和啟迪，發現自己身上的潛力和動力，并啟發我們思考如何成為更好的教育者和培養下一代的榜樣。
總之，教育影片《榜樣5》通過講述不同背景下的主人公的故事，向觀眾展示了真實的教育現狀和困境，同時也探討了教育的發展方向。影片通過主人公們努力奮斗、積極探索的經歷，啟發觀眾思考教育的本質和未來的發展方向。觀看此影片后，我深刻認識到教育的重要性和改革的緊迫性，也對教育有了更深入的思考。我相信，只有我們每個人都積極努力地改變教育現狀，才能夠培養出更多的優秀榜樣，為社會的進步和發展做出更大的貢獻。
教育影片觀后感 篇2
近日，觀看了主旋律電影《郭明義》。這部影片取材于鞍鋼礦業公司齊大山鐵礦生產技術室一名普通的采場公路管理員郭明義人生的真實片斷，藝術化地表現了他幾十年如一日，愛人如己，甚至愛人超己，無私奉獻的精神品質。影片為郭明義這樣一位普普通通卻光彩照人的中國人、中國共產黨黨員樹立了一座樸素的豐碑。
“他總看別人，還需要什么;他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣、每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發不凡;越簡單，越彰顯簡單的偉大。”，“感動中國十大人物”頒獎詞里對他如是評價。
郭明義平凡的、簡單的舉動，閃爍的都是人性的光輝。走近郭明義，我們可以發現無數的感動。他堅持幫助身患重病的小女孩籌集醫藥費，到航空公司乞求負責人幫助小女孩完成當空姐的夢想;他不辭辛苦，歷經3年時間為身患白血病急需換腎的小男孩找腎源;三次將家里的彩電送給村小學的孩子們;幾次將單位分房的機會讓給他人; 來累計獻工15000個小時，先后資助180多名貧困學生讀書，參加了54次義務獻血和捐獻血小板……，這些感動里，都彰顯人性之善。
先賢孟子認為人性具備天賦的善端，人的重要特點是高于禽獸的一種自覺德性。一個人如果張揚道德屬性、自覺性，就會成為一個偉大的人;如果無盡張揚自然情欲，就會成為一個禽獸。我以為，郭明義的偉大之處，就在于他時時、處處都彰顯道德的自覺。“天下熙熙,皆為利來，天下攘攘，皆為利往”，當今社會，經濟迅猛發展，物質極大豐富，思想卻日漸荒漠。這些年來，充斥的負面新聞實在太多，“小悅悅”事件折射人情的冷漠，層出不窮的食品安全問題折射誠信的缺失，還有被打下來的“老虎”和“蒼蠅”身上更是滿是斑斑銹跡。于是，立著的郭明義在這個物欲橫流的社會中，更令人感動、欽佩。
林清玄在《心的菩提》里講了一個父子圍繞蠟燭心對話的故事，其中一句，“沒有心的人與沒有心的蠟燭一樣，不能照亮別人”，無疑是對人生價值的一次生動描述。是呀，人活著最大價值就是照亮別人，郭明義正是如此。他之所以能15年如一日，把善心化為善舉，我愿意將其歸為一個“立”字，張載的名言“為天地立心，為生民立命”是最好的注解。人立于天地之間，總得有追求，有理想，郭明義用樸素的話語表達了他的選擇：當孩子問他為什么總能發現比自己家庭更困難的人的時候，他淡然地回答，只要心里有，就能看得見;當妻子責怪他對家庭照顧太少對別人關心太多的時候，他會略顯慚愧地回答，看到別人比我們更苦更難的時候，我總不能把頭扭過去，裝作沒有看見吧?……他的價值觀就是這樣樸素，一方面是一種道德關懷，愛人如己;一方面又是一種政治信仰：做一個共產黨員，就要能夠讓人看得出來!
郭明義就是這樣一個立著的大寫的人，金庸在小說中將大俠定義為“俠之大者，為國為民”，郭明義就是這樣的“大俠”。生活中，做轟轟烈烈大事的人，自然是英雄，像郭明義這樣，也是英雄。
作為一名工作在職業教育一線的普通共產黨員，我更愿意對照這樣的英雄來修已身，正已職。高震東說，“你往講臺上一站，下邊的學生就是你的國家”，一個正直的人，一個真正的共產黨員，就應該時時讓自己懷揣“國家”，謹于言，慎于事，勤于職，以道德的自覺努力做正直的自己。
教育影片觀后感 篇3
觀廉政專題片有感
古人云“得民心者的天下”，這六十年來，祖國的輝煌成就離不開黨的正確領導，離不開人民群眾的擁護支持。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。正是這樣一個代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益的政黨，才能夠帶領中國人民建設和諧社會，走上幸福生活的康莊大道！
一方面，廉潔文化進校園，要求教師樹立良好德師風，也要求教師能夠把廉潔文化教育融入教學，培養學生正確的人生觀和價值觀。新加坡前總理李光耀先生曾經說過，中國在21世紀的發展和變化取決于三個條件：
一是下一代中國是否有信仰；二是下一代中國是否有責任感；三是下一代中國能否做到廉潔。面對生在紅旗下，長在糖水里的80后，90后大學生們，如何將廉政文化貫穿于課堂教育，引導學生如何做一個有責任感的人，做一個有感恩的心的人，做一個不貪圖享受的人，幫助學生們形成正確的人生觀，價值觀，更是靈魂工程師們應當承擔的功在千秋的重任。
廉潔文化進校園不能只停留在筆墨上。學校將繼續以文藝表演、書畫征文、演講辯論等深受學生歡迎的形式，把廉潔文化滲透到青年學生的心中。同時，通過廣泛開展廉潔教育社會實踐活動，讓學生學以致用，主動成為廉潔知識的宣傳者，進一步擴大廉潔文化進校園的社會效應，將廉潔文化進校園與整個社會的反腐倡廉活動融為一體，充分體現其積極作用。
有人說，當生命走到盡頭時，每一顆珍珠都會掛在每個人的脖子上，每一顆珍珠都會記錄下生命的足跡，這是可以批評的。碌碌無為的人所戴的珍珠灰暗無光，欺世盜名的人的珍珠漆黑丑陋，當他們低下頭的時候，伴隨他們的是遺憾和羞愧；而存好心，做好事的人的珍珠是晶瑩璀璨，瑕白生輝的，他們可以無悔地說一句，此生無憾。
我愿傾盡一生，成為最后一種人，“愿得此身長報國，兩袖清風赤子心”，以新的視角、新的理念、新的力度進一步推進廉潔文化進校園活動，做一個有益于國家，有益于人民，無愧于良心的人！
觀廉政專題片有感谷菁
教育影片觀后感 篇4
今天學校**了安全教育影片，那一幕幕安全事故造成的慘烈場面使自己觸目驚心，看到一個個鮮活的生命在事故中如青煙般消逝，讓我的內心深處受到震撼，生命如此脆弱！安全如此重要！
片中從避震、溺水救人、交通事故、火災、水災等各個方面對同學們都進行了安全教育，讓我懂得了面對突如其來的自然災難與安全事件時，我們應如何應急避險，學會自救與助人是我們必修的功課。
當發生事故時，我們需要趕去操場，但我們不能乘電梯。如果在高層建筑或室內跑得太晚，我們應該注意保護頭部，盡快躲在浴室里，否則角落里沒有懸掛物。命。
一旦發生火災，請撥打119報警，并盡快從緊急出口逃生。在火災中等待就援，用濕毛巾捂住口鼻，在地上爬行，以免吸入煙霧，安全離開危險場所。
在夏天，溺水是孩子們的頭等殺手，當碰到有人溺水時，如果自己水性不好、不會游泳，千萬不要跳下水去救人，要趕緊找大人來救助，否則會弄巧成拙，救人不成連自己都會失去生命。
行人最關心的是道路的安全。過馬路時，他們應該走過馬路。過馬路時，要養成看交通信號燈的好習慣。同時注意交通，不要追逐、奔跑、橫穿或突然改變道路方向。在人行道上行走時，不要與許多人平行行走。在沒有人行道的路段，盡量靠邊走，以保證道路的安全。
還有乘汽車安全，坐公共汽車時，要遵守秩序，在指定地點依次候車，等車停后，先上后下，不要擁擠，不能在車還沒停穩時就搶先上，要扶好把手或椅背防止急剎車，摔倒或撞傷，還有乘車時不能向車外，亂扔雜物，也不能把頭，胳膊，或身體任何部分伸出車外，因為這樣容易被對面來的車或路邊的樹枝刮傷，坐汽車特別是坐長途汽車，不能攜帶鞭炮，汽油，一類的易燃易爆的物品上車。而且下了汽車，要先走到便道上去，如果需要橫穿馬路就必須從人行道通過。絕不能一下汽車就急忙奔到馬路中間，更不能不等汽車開走就從車前車后往馬路中間跑，那樣看不見路上來往的車輛，很容易出事。
教育影片觀后感 篇5
雙溪中學八一班
上星期，學校組織我們看有關毒品教育的電影。在這部電影中，活生生的例子給我留下了深刻的印象。毒品，對我們的身體，對我們的生活，對我們的家庭，危害是如此之大。
我對毒品的危害又有了一個全新的認識。
我們中學生正處于青春期，對未來充滿希望，也充滿活力，對一切新事物充滿好奇和渴望。面對吸食毒品的**，一個沖動就深陷其中不能自拔。找刺激愛冒險的這種心態讓他們根本不把健康和生命當回事，你越說危險他們越要試試，結果是變成毒品的奴隸，身體垮了，前程也毀了。
吸毒者為了吸食毒品，尋找毒資，往往不惜觸犯法律，鋌而走險，搶劫、殺人、販毒，同時傷害自己的家庭，最終成為社會的毒瘤而被**。
對于我們青少年學生來說，必須從現在起就要認識到毒品的危害。然而，要認清毒品的真面目，徹底區別毒品，不僅需要無數的禁毒知識，還需要有意識地培養健康的心理和良好的生活習慣。要慎重擇友，高度警惕和自制；樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；培養高尚的道德情操，擺脫低級趣味。
只有把預防毒品從意識轉變為行動，再從拒絕行動轉變為拒絕精神，從生命的高度抵制一種致命的**，才能遠離毒品而不受傷害。
打擊毒品犯罪應該先從吸毒抓起，而打擊吸毒光從法律層面上是遠遠不夠的，法律最多是判吸毒的人強制戒毒，可這是遠遠不夠，法律有時和道德比起來是非常虛弱的，要讓吸毒的人明白他們吸毒的代價絕不是他們個人的身體和名聲以及金錢還有家庭，吸毒的人對于這些是不在乎的，要讓他們隔絕于社會!人是群居動物，任何人也離不開社會環境，對于吸毒的人要讓他們處處碰壁，隨時感覺到不舒服，不愉快，不方便，被歧視，但對于整個社會大眾來說，我們只有這樣做才能**毒品。
如果吸毒是一種瘟疫，我們最容易受到感染。讓我們強化預防意識，珍惜生命，遠離毒品，共同創造美好未來！
教育影片觀后感 篇6
今天是三八婦女節，全校女教師放假，所以學校放了一部關于如何保護自己的教育片。我看的時候，印象最深的一個故事是有一個小男孩。當他離開學校時，他打**給他媽媽來接他。可在**那頭的媽媽卻要他自己回去。
小男孩正要用鑰匙開門，突然發現門開著。當他打開門時，他發現家里有一個小偷！這時，畫面停了下來，一張紙出現了，上面寫著：遇到這種情況該怎么辦？
1與小偷打斗。2對鄰居家大喊，小偷，小偷！3逃下樓，打110，再打給父母親。
經過我反復思考，我認為應當選第3種。因為如果你選了第1種“與小偷打斗”的話不行，這樣犯罪份子一般來說都持有刀之類的兇器，這樣一來容易喪生，所以不行。如果你選了第2種“對鄰居家大喊，小偷！
小偷！”也不行，因為你會打草驚蛇！所以不行。
只有第3種最安全。
看完了這些故事后，使我看到了社會黑暗的一面，也讓我懂得了怎么樣保護自己。我一定要好好學習，與**戰斗！
教育影片觀后感 篇7
莊嚴肅穆的會議室里，近百名同志神情凝重。不時有人擦干眼淚嘆口氣。屏幕上**是牛玉儒同志發現癌癥后100天內的工作活動。以晚期癌癥為例，他曾四次提出在呼和浩**作，三次都要實現，最后一次不久就去世了。
長長的送行隊伍，十幾萬人自發為遠行的牛書記送葬的感人場面；那幾百輛出租車同時鳴響讓人撕肝裂肺的喇叭聲，“十里長街送總理”的那份哀痛再次襲來，大家內心久久不能平靜。
影片中有一個片段讓我記憶深刻，牛玉儒同志在出租車司機面前沒有一點官架子，為了調查呼和浩特市的路況，讓的士司機走最堵的那條路，當看到幾百里都找不到一個廁所，的士司機只有隨地小便的場景，牛書記默默看在眼里，記在心里。后來惶惶然中的士司機被請到市委辦公室，才知道原來的士上那個和自己談得很來的長者是牛書記，而那次牛書記坐自己的車只是在搞社會調查。這件事情對我震動很大，事情雖小，但卻反映了牛玉儒同志體察民情、和群眾打成一片的良好工作風范。
“生，抑或死”，哈姆雷特的經典對白。在看影片的近兩個小時中，我們始終被一種精神感動著，被牛玉儒同志那忘我的品格，被牛玉儒同志的妻女對他的那份刻骨銘心的牽掛，被牛玉儒同志跟出租車司機沒有架子交往時的平民情懷，以及蒙牛集團老總牛根生在病房門前由輕聲啜泣最后變為忘情痛哭的畫面……
他對群眾有很深的責任感，對城市建設充滿雄心，對親人有無可奈何的愛。面對死亡，他依然履行著一個市委書記對人民的承諾，3回呼市，即使在彌留之刻依然心系呼市發展……影片中沒有刻意去拔高人物形象，始終貫穿了一個“情”字。作為領導干部，他為不能為親人解決實際困難而內疚；作為兒子，他為不能為老人盡孝而痛苦；作為丈夫，他為不能與妻子共度美好人生而憂傷；作為父親，他為不能看著子女成長成才而遺憾。
他為人民想的太多，他為自己想的太少。他贏得了呼和浩特人民的尊敬和愛戴。他的屏幕形象感動了我們。他的行為指引著我們。作為一個共產黨員，他贏該堅守自己的事命和信念。
教育影片觀后感 篇8
觀廉潔系列電影有感
懷著非常激動的心情，我看了三部反映反腐的優秀影片。影片中的警界女神警任長霞，反腐市長李高成，人民公仆鄭培民，他們雖然戰斗在不同的戰線上，但他們同樣用高尚的行動唱響了人間正氣的凱歌，詮釋了當代“百姓父母官”的真正內涵，實現了“為共產主義事業奮斗到底”的誓言！
今年是新中國成立60周年。國慶閱兵式上展示的強大軍實力量，附近街道上矗立的建筑物，人們臉上的幸福笑容，都在大聲向世界宣告中國人民的驕傲！
古人云“得民心者的天下”，這六十年來，祖國的輝煌成就離不開黨的正確領導，離不開人民群眾的擁護支持。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。正是這樣一個代表中國先進生產力發展要求、代表中國先進文化前進方向、代表中國最廣大人民根本利益的黨，才能帶領中國人民構建和諧社會，走上幸福生活的廣闊道路！
隨著改革開放的進一步深入，物質文明建設取得了重大進展，但不可否認的事，近年來，也發生了一些損害人民利益和黨的形象的事件。因此，如何進一步加強精神文明建設，用科學發展觀糾正黨風黨紀，就顯得越來越重要。加強廉政文化建設，建立健全反腐倡廉教育長效機制，是黨的十七大作出的重大決策和部署。廉潔文化進校園活動有助于在全社會形成濃厚的反腐文化氛圍，形成廉潔榮辱的思想道德標準。
廉潔文化進校園首先應對學校黨員領導干部、廣大教職員工加強廉潔教育，堅定理想信念，樹立廉潔自律風范，營造一個廉潔的校園環境。縱觀這三部電影，無論是任長霞、李高成，還是鄭培民，他們都是愛民的公仆，被人民親切地稱為父母的軍官。作為人民教師，我們談不上什么“父母官”，但我們都是每一個學生的“父母”。
作為一名思想政治教育專業的教師，當我在學校參加求職面試的時候，進行面試的校長十分慈祥的看著我說：“年輕人，做老師收入不高，而且很辛苦。”雖然已經六年過去了，但當時的情景清晰如昨，我記得我坐在校長室那個十分簡單的辦公室里，看著辦公桌上一盆樸素的蘭花，回答道：
“我愿意做一個身外清貧，內心富足的人民教師！”我記得當時面試的老師們如何露出了會心的微笑，我更記得在此后的工作中時時銘記這個原則，遵守自己的諾言。
在校園中，在我們的身邊，有太多太多把學生當成自己的孩子一樣的好老師：有的老師利用課余時間指導學生第二課堂活動，從不求物質回報；有的老師對待貧困學生，捧出愛心傾力資助；有的老師教育犯錯的學生，循循善誘；有的老師面對危險，毅然挺身而出……我時常會為許多老師的行為感動，就拿前一陣子高校防控甲流工作來說，面對突發的疫情，老師們都沖在了防控的第一線：學校黨政領導們每天值班到晚上十點，十一點，關注學生發熱情況，部署下一步工作，有的甚至連家都不回，住在了辦公室，從他們焦急的神色中，我看到了“父母心”；許多老師自己花錢買了水果牛奶，不顧危險到隔離區去看望生病的學生，從他們寬慰的神色中，我看到了“父母心”；有的老師每天細致入微地督促學生量體溫吃藥，從他們耐心的神色中，我看到了“父母心”。
通過大家的不懈努力，學校的防控形勢終于得到了控制，這些老師和學生家長一樣，沒有人說學校會加班費，也沒有人說學生會給任何物質回報。在很多老師眼里，每天的發燒名單上的數據為零，學生們健康、快樂、安全的上課是最大的收獲。
一方面，廉潔文化進校園，要求教師樹立良好德師風，也要求教師能夠把廉潔文化教育融入教學，培養學生正確的人生觀和價值觀。新加坡前總理李光耀先生曾經說過，中國在21世紀的發展和變化取決于三個條件：
一是下一代中國是否有信仰；二是下一代中國是否有責任感；三是下一代中國能否做到廉潔。面對生在紅旗下，長在糖水里的80后，90后大學生們，如何將廉政文化貫穿于課堂教育，引導學生如何做一個有責任感的人，做一個有感恩的心的人，做一個不貪圖享受的人，幫助學生們形成正確的人生觀，價值觀，更是靈魂工程師們應當承擔的功在千秋的重任。
廉潔文化進校園不能只停留在筆墨上。學校將繼續以文藝表演、書畫征文、演講辯論等深受學生歡迎的形式，把廉潔文化滲透到青年學生心中。同時，通過廣泛開展廉政教育社會實踐活動，讓學生學會應用，主動成為廉政知識的宣傳員，進一步擴大廉政文化進校園的社會效應，把廉政文化進校園和反腐敗活動結合起來在整個社會中，充分體現其積極作用。
有人說，當生命走到盡頭時，每一顆珍珠都會掛在每個人的脖子上，每一顆珍珠都會記錄下生命的足跡，這是可以批評的。碌碌無為的人所戴的珍珠灰暗無光，欺世盜名的人的珍珠漆黑丑陋，當他們低下頭的時候，伴隨他們的是遺憾和羞愧；而存好心，做好事的人的珍珠是晶瑩璀璨，瑕白生輝的，他們可以無悔地說一句，此生無憾。
我愿傾盡一生，成為最后一種人，“愿得此身長報國，兩袖清風赤子心”，以新的視角、新的理念、新的力度進一步推進廉潔文化進校園活動，做一個有益于國家，有益于人民，無愧于良心的人！
學生黨支部
教育影片觀后感 篇9
教育片《親子共成長》觀后感一：
家庭教育對兒童的成長起著重要的作用。所以從孩子出生的那一刻起，我就知道我必須承擔起教育的責任，好好照顧和培養孩子。在教育兒子上我特別注重“自控、習慣、健康、自信”等方面的培養。
在成長過程中，兒童的心理可塑性很大。在父母的引導下，要注意自己言行的控制，向社會公德的目標培養，開展良好的教育。
“態度決定命運”,不論做什么事，都要端正態度，***自然，讓孩子從小養成良好的生活和學***,對孩子的將來會產生重要的影響。孩子一有了自我意識，我就非常重視孩子良好生活習慣的培養，對孩子的言行舉止、動坐、坐臥等進行調節，相信孩子能做好，多鼓勵孩子。“你一定行!
”“你能干好!”“你一定能干的更好!”這既是對孩子的激勵，又是培養孩子自信的良方。
2、承認差異，孩子的長處與短處共在，優點與缺點并存。不要把自己孩子的缺點看得比別人孩子強，這樣只會適得其反，使孩子有自卑感。我認為，只要孩子們在原有的基礎上有所提高，就應該得到肯定和鼓勵。
幫助孩子培養克服困難的勇氣，在戰勝困難中培養自信，讓孩子樹立“我能行”的信念。
總之，培養教育孩子，是一個重要和復雜的問題，因素多多，我覺得，作為家長不僅僅是孩子的父母，更應該是良師，是益友，做到言傳身教，才是孩子人生的楷模。
一、要注重言傳身教。一個人的思想品德首先是在家庭中形成的。因此，在教育孩子的過程中，家長應該和孩子一起學習和成長。要樹立終身學***念，“終身學***母”，要做一個不斷學***。
平時要注意自己的話。調查顯示，父母在孩子心目中的身高與受教育程度成正比。因此，作為孩子的第一任老師，一定要以身作則，言傳身教，做一個人格完整的人，一個具備好品性的人。
二、要注重學***的養成。在這項研究中，教授一再強調學習的重要性。好的學習比學習更重要。因此，在孩子們的初級階段，我會更加關注它，并嚴格按照教學方法進行：
①要和女兒共同制作一個學***和作息時間表，要讓孩子合理安排時間，按計劃學習。②要求孩子回家先做作業，而且要認真，高效地完成，然后才能做其他事。③養成上課專心聽講，積極提問的習慣。
好***先是從專心聽講來的，平時要多關注孩子，要養成在學***問題的習慣。④ 養成愛讀書的習慣。每天多讀一些經典書籍。讓孩子們知道書是甜的，香的，苦的，快樂的。就如教授所說：
“不要授人以魚，要教人之漁”，要做女兒的向導，不要做女兒的拐杖。
3、 要注重溝通，建立良好的親子關系。平時要多和孩子聊天，關注孩子的生活細節，開展隨機教育。“說教式”的談話方式效果往往一般，要通過講故事、談看法，在潛移默化中影響孩子。
在孩子的學習方面，要多關注他們的日常學習，淡化分數，絕不與他人攀比，多討論，多交流，做孩子的朋友和伙伴。
四、要注重孩子的身心健康。在抓好學***時，千萬不要忽視孩子的身心狀況：身體方面，孩子正是長身體時期，一定要讓孩子每天吃好早餐，營養全面;心理方向，每天要讓孩子快樂地去上學，要讓她喜歡學校、喜歡老師、喜歡同學，積極參與班集體活動，融入到團隊中。
古人語：“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，學***是個大概念，只有在孩子生活的方方面面，時時刻刻關注孩子的點點滴滴，讓孩子身心健康，對孩子來說，是至關重要的。
每一個孩子的成長都付出了父母的努力，每一個父母都希望孩子有一個美好的未來。我衷心感謝學校的精心組織和老師的指導。我希望學校能繼續為家長提供受教育的機會。我相信，在家庭和學校的共同努力下，我們的孩子一定會健康快樂地成長！
教育片《親子共成長》觀后感二：
我是***的媽媽，近期收看了濰坊市“親子共成長”電視課堂，使我受益匪淺。在印象中，孩子們應該叛逆，自私，忘恩負義，只是享受自己。沒想到他們雖然在蜜罐里，卻能如此深刻地體會父母的艱辛，如此細膩地表達對母親的愛。我想作母親是辛苦的，也是快樂的，驕傲的。
但是，正如教育家所言，母愛雖然是透明的，沒有雜質，不求任何回報的，可是當一位媽媽很難。尤其想當一名孩子心目中的媽媽更難。對于教育，我認為大多數父母都失敗了。
因為忙于生計，忙于生活，忙于交際，忙于家庭等等原因，沒有幾個父母能蹲下來傾聽孩子的心聲。而對于孩子的缺點，大部分的父母沒有積極的應對，而是簡單，粗暴的對待。作為舞臺上的第一對母子，是無數家庭的縮影。
聽了專家的報告。我努力思考，如何定位自己？我們應該在孩子的成長道路上扮演什么樣的角色？
面對孩子們的種種問題，我們應該如何正確對待？每個孩子都是個體，都有自己的優缺點。不是所有的問題都像1+1=2那么簡單。沒有人生來就會做父母。
前車之鑒，后車之師，我想還是借鑒教授的經驗吧。
一。讓孩子學會自立，培養思考和解決問題的能力。
2、培養孩子形成良好的習慣。使生活井然有序，事事從頭到尾，培養孩子的決心、毅力和毅力。這對于孩子的一生將是至關重要的。
3、家長的愛要愛在點上。這一點相信大多數的父母很難做到。面對孩子們的無理要求，我們很難從容不迫，要么粗暴地打罵，要么盲目妥協。
這對兒童的成長極為不利，自我控制對兒童的長遠發展有著深遠的影響。世界不是你一個人創造的。讓孩子學會忍耐、失望、等待和正確的世界觀。
4、客**待孩子，不能盲目攀比，不能拿成績決定孩子的命運，人才是方方面面的，成績只是一方面，并不能說明孩子優秀與否，孩子學***不能代表教育成功。教育更多的是體現在世界觀，價值觀，方向觀，更重要的是培養孩子養成健康、健全的人格。做到德、智體、美、勞全面發展。
教育下一代，我們任重道遠。身教盛言教。為了孩子美好的明天。
讓我們從自身做起，為孩子樹立正確的榜樣。相信孩子，放開我們的手，讓他們在自己的世界里盡情潑墨，描繪自己精彩的人生!
教育片《親子共成長》觀后感三：
通過收看“親子共成長”電視課堂，，我覺得家庭是孩子成長的首要環境。是第一任老師。孩子的良好品行離不開家長的積極配合教育。
因此，我認為孩子的家庭教育是關鍵的一步。我通過認真學習《牽手兩代家長課程》在孩子教育方面有了很大的收獲和轉變,下面簡單介紹一下自己的體會。
一.父母必須對孩子進行科學的教育，良好的溝通。親子溝通是促進孩子健康成長的重要環節。
父母與孩子之間必須互相真實的傾訴。把愛和關心期望自然的傳遞給對方。在進行了所有的溝通之后，家長和孩子變得能夠理解對方，學會了反思，努力的改變自己的不足發揚自己的長處。
二.培養孩子的堅持不懈的習慣。記得前幾天我孩子說班里的***古詩背的可多了，只要提出一個題目，她就朗朗上口，看到孩子羨慕的眼光，我問他你呢?
你曾經不是也背唐詩三百首了嗎?怎么現在……,我孩子就是沒有堅持下來,這責任也有大人的一部分，小時候我曾經和他一起背，可自己有時工作忙就沒有堅持下來，由此看來，孩子有時候做事半途而廢的確是一件可怕的事情。
三.父母是孩子第一任老師，所以言傳身教是最重要的。父母要以身作則。
就如同一面鏡子，要求孩子做到的父母一定要先做到。你若早上早起床，他也會早起床，你若勤勞，他必不懶惰。你若孝敬父母，他必也孝敬你。
教育孩子先教會他做人是立足之本，能夠終生受益。
四.要經常鼓勵孩子，保證他的自信心。對于孩子的成長，，我們家長的鼓勵和賞識.
尊重和理解，是孩子健康成長的重要因素，要善于發現孩子身上的一點一滴的改變和進步，對待錯誤不必大聲呵斥，甚至是動手，造成不必要的后果，使孩子產生逆反心理，應即時指出錯誤，引導孩子正確處理，以自己言傳身教培養孩子活潑開朗，勇于進取的性格，別吝嗇表揚，它能使孩子充滿信心。
對于孩子的成長，也是我們家長學***程，俗話說：“活到老，學到老。”
世間的許多知識 ，許多事情，我們永遠學***，我們只需懂得，自己應該做什么，學什么，并努力做到最好!孩子的教育和培養與父母緊緊相連，所以我希望，在今后的日子里，學以致用，希望與孩子共同成長，共同受益。
教育影片觀后感 篇10
▲教育影片《小鞋子》觀后感一一雙已經破的不堪入目的粉紅色的小鞋子，在一雙粗糙的手中，一針一線的縫補著。開頭的這一系列動作干凈利落卻給人以壓迫的冗長。當鞋匠把縫好的鞋遞給那個叫阿里的小男孩時，我知道了原因：
他來給妹妹補那雙破舊的鞋，不知補了多少次。原因很明顯：貧窮的家庭，生病的母親，只有父親微薄的工資支撐著這個看似破碎的家庭。
阿里在為成年人購物時不小心把這雙鞋弄丟了。他妹妹唯一的鞋子，被撿垃圾的人“收入囊中”。他不敢告訴他父親。起初，我以為他害怕挨打。他還這樣告訴妹妹：
別告訴爸爸他沒有錢給你買鞋。他知道你會被打敗的。到后來我才知道，阿里，一個11歲的學***的伊朗小男孩，不單單是害怕父親大發雷霆，他害怕的是憂郁的母親的眼里再添上一層困苦，他擔心浮躁的父親的頭上再添一根白絲。他不想讓本來就困難的家里因為他的原因再添上一絲負擔。
或許小小年紀的他想不到這么具體這么深遠這么細膩，但當阿里看著妹妹嗔怪的表情急得已經哭出來的時候，從他天真的面龐和晶瑩的淚珠里，我升華出了這一切，提煉出了小孩子的天真善良獨特性靈的想法里蘊涵的最天然的特質。
為了解決只有一只鞋的問題，兄弟姐妹倆悄悄地達成了協議。每天，妹妹都穿著他哥哥的舊運動鞋去上課。放學后，我姐姐很快趕回家，我哥哥換了鞋就跑去上學了
于是，我看到了這樣的一幕幕：兄妹倆在巷子里飛快的進行那熟悉的“交接”動作;阿里穿梭在狹窄的巷子里的瘦弱背影，氣喘吁吁的在上課鈴響后才無奈的踏進教室的失落神情，被校長抓到后委屈而又難過的哭泣;還有還有，妹妹追著不小心掉入河里隨波游走的球鞋時的無助和急迫，她收到哥哥為了安慰她而送她的那支筆時欣喜而開朗的笑容。一個屬于兩個無辜的孩子之間的承諾，這與他們自己的苦樂參半、酸甜苦辣有關。
我哥哥報名參加了5公里的長跑，因為三等獎是他想穿的一雙鞋。當他信誓旦旦的向妹妹保證一定會拿到第三名的時候，他們臉上再次綻放了純真的笑容，那里面包含的是希望，是信任，是孩子們的固執堅持。
阿里用最后的力氣第一個沖過了終點線。他的父親，老師，記者，當所有的人都把他捧著歡呼雀躍的時候，阿里卻氣喘吁吁的問道：“是第三名嗎?
” 站在領獎臺上，舉著冠軍的獎杯，阿里滿臉的淚水，人人都以為那是勝利的激動。阿里卻在表情黯淡的抽泣，抽泣的悲傷是因為他心中希望破滅，是因為違背了和妹妹的諾言啊!
奔跑的小鞋子最終是安靜的躺在地上，更破了，更臟了……那是幫主人贏得第一的小鞋子啊，本該被洗凈，被炫耀……可是，我想小鞋子一定也很自責，因為那顆童心在自責。我們最后沒看到阿里的臉，但他一定哭了。希望，當看到爸爸買回的鞋子后，阿里一定要笑得很開心才是。
▲教育影片《小鞋子》觀后感二在作文課上，我們看了一部叫小鞋子的電影。令人印象深刻，尤其是那個小男孩，他為妹妹和后來的鞋子付出了很多。真是一個愿上刀山，下火海的人。
我最欣賞的小男孩在馬拉松奔跑的情節。他目的在第三名時，心里一直回想起妹妹與他的回答，你確定能拿到第三名嗎。當然，他邊跑邊想，突然被撞倒在地，但他又站了起來，腳上起了水泡。
他努力的跑，誰也想不到跑了個第一名。體育老師把他背起來，在那笑，只有那男孩在那垂頭喪氣，顯示悲傷的神情，這一刻的傷心讓我感到他是一個很負責任的人，為了妹妹的鞋子與自己的方便努力奔跑，不顧一切的跑，可偏偏跑了個第一名，那傷心的男孩沒有完成任務的傷心。
這樣子的小男孩都很難見到，為了鞋子一樣的事而努力的人也很少了。所以我認為他很負責任。我之所以這么說，是因為有些人在鞋子壞了的時候再買一雙鞋，但是如果他們窮了，這些人就會跑掉，這輩子再也不還了。只有那個男孩是電影里最吸引人的人。
為了掙錢養活家人，一個一個敲門鈴。也會很認真的去干。不象有些人，勝利就在前面，但他們中途放棄，錯過了一個好機會。
這給我留下了深刻的印象。在人們當中，他們的家庭似乎很努力。
我覺得這是一部很溫馨的電影，讓我覺得生活中應該有理想，不要放棄。
▲教育影片《小鞋子》觀后感三今天我看了《小鞋子》這部電影以后，使我感悟很深很深!
電影中得小男主角叫阿里，是個伊朗的小朋友。他因為把妹妹的一雙修過后得鞋子弄丟了，嚇得也不敢高告訴爸媽媽，只好每天跟妹妹換到穿，他心里多么渴望有一雙鞋子啊，這樣就不用每天跟妹妹換來換去了，可是他家里很窮，甚至連房租都交不起。當他和妹妹發現了那雙被丟失得鞋子后，他們準備去要回來的，但是后來發現那個小女孩家里也不富裕，小女孩的爸爸還是個盲人，于是他們就不忍心再要回來了。
最后，有機會**舉行不同年齡的運動會，但沒有他。于是他哭著求老師讓他加入，老師同意了他得要求。比賽得過程中，阿里他得耳邊老是想起對妹妹得承諾，一點要得季軍給妹妹掙雙鞋子。
小阿里越跑越有勁，有個同學還給他絆了一腳，可是小阿里爬起來仍然繼續跑，終于跑了個第一。所有得人都為他高興，但他還是哭了，因為一等獎是個獎杯，他多么渴望得到這雙漂亮得鞋子！
阿里回到家以后，在自家得小院里，蹲在水池邊，把他那雙讓他掙了冠軍得破鞋脫了下來扔在了一邊。天啊，他得腳磨了好多得水泡啊，可能是為了緩解疼痛，他把腳放在水池里，這時好多得小金魚都游了過來，好像都在看阿里的那雙磨破的雙腳，都在心疼小阿里。看到這里我好感動啊，以后我一點要珍惜現在的美好生活，想想別人為了一雙鞋子而付出這么多的努力，對于現在我們來說，實在是太簡單了，以后我一定要好好珍惜現在，好好學習，多多幫助有困難得同學!
教育影片觀后感 篇11
電影《走近XXX》觀后感
愛國電影觀后感作文：電影《走近XXX》觀后感
今天，學校組織**《走進XXX》這部電影。看完之后，我的心情久久不能平靜，電影中的一幕幕常常浮現在我的眼前，我的心受到極大震憾。
XXX1893年生于湖南湘潭韶山沖。他8歲入私孰。這就是他的起萌學習，在那時他就抓緊一切時間讀書，尤其愛讀古典**，如《水滸傳》、《三國演義》等**。
這些為以后的革命斗爭奠定了一定的基礎。XXX17歲離開家鄉，告別父母，上長沙第一師范。在那里接受并傳播馬克思列寧主義。
XXX用他特有的聰明才智和他那犀利的筆桿子，依靠最廣大的勞動人民，領導中國人民解放軍克服常人難以想向的困難，以堅韌不拔的毅力走過了草地，爬過了雪山，戰勝了國民黨蔣介石有精良**裝備的800萬軍隊。他不愧是偉大的軍事家、革命家和政治家。革命勝利后，XXX經常鼓勵身邊的工作人員不畏艱險。
一天，他和幾們工作人員登山，太陽快下山時，身邊的一個人對他說：“主席，前面沒路了，太陽也快落山了，我們回去吧！”毛主席對他說：
“你累了吧，路是人走出來的，我們只走到半山腰，怎么能半途而廢呢！”聽完這些話，他們羞愧的同時更明白了主席話中的深刻含義，他們奮力前進，直到頂點。從這些小事中，不難看出XXX不達目的、永不放棄的性格。
XXX的精神教育了我，鼓舞著我。
XXX的偉大魅力激勵著億萬中國人民奮勇前進，他的偉大成就將永遠載入史冊，他的聲音、他的臉、他的臉永遠留在人們心中
觀《建國大業》有感
-2009年9月25日，我有幸**了獻禮祖國母親六十歲的史實大片《建國大業》，讓我對1945——1949年這5年中中國翻天覆地的變化及我黨第一代領導人的英雄事跡有了更加詳細和深刻的了解。短短兩個多小時，我仿佛又回到了那個艱難困苦、鼓舞人心的時代，回憶起那段歷史，緬懷著遙遠的革命先輩。
影片以重慶談判到中華人民共和國成立前夕為背景，積極再現了共和國**合作與政治協商制度從誕生到建立的重大歷史事件。其中，影片依黑白史詩片段的形式，先后展示了重慶談判、雙十協定、北平都城、遼沈戰役、淮海戰役、渡江戰役、開國大典等重大歷史事件。
我向這部電影除了讓我對這段歷史有了更詳細的了解之外，更重要的對中國共產黨領導的新民主主義革命勝利原因的思考，歷史上以各個階段為領導的革命數不勝數，以農民階級為領導的太平天國運動，以資產階級為領導的辛亥革命，都以失敗告終，為什么？雖然已經有很多專家學者提出了很正確的回答，但看過了這部影片后，我確實對革命有了更深層次的理解，想要革命，只有勇氣和魄力，但想要革命勝利，我向這還遠遠不夠。
革命需要堅持。沒有哪一次革命會一帆風順，把時間從1945年往前調，我們國家遭到日本帝國主義的侵略，日本人的殘忍，野蠻嚇退了國民黨，但嚇不倒我黨革命決心，國民黨的那些所謂正統軍校出身的大批軍人只堅持了數月，就開始消極抵抗，甚至在抗日戰爭中期開始對自己的同胞共產黨進行打壓，但我黨堅持住了，我黨抗日戰爭的初期戰斗中吸取經驗教訓，開展了廣泛的敵后根據地，不斷地從后方騷擾，打壓敵人，迫使日本侵略者把自己的工作重心轉向了后方戰場，此時國民黨的反動分子也向我黨進行了進攻，但我黨再次堅持住了，我黨不要國民黨的資助，不要同盟國的援助，在解放區實行自給自足，“自己動手，豐衣足食”這話是我黨堅持的最好寫照，我黨還堅持分配土地給農民，動援任何一個可以團結的幫手，就這樣，敵人的一次次進攻無攻而返，終于，因為我黨對革命的堅持，終于趕跑了侵略者，實現了國家的獨立。而在電影中，我黨更是為了國家統一，繼續堅持著，當國民黨提出劃江而治時，我黨沒有停下革命的腳步，毅然發動了渡江戰役，因為我們知道劃江而治的中國永遠不是一個完整的中國，這場革命一定要堅持下來。
這種堅持是我黨特有的，也是革命必須的。
革命需要人民的支持。國民黨有先進的預備役部隊、高素質的士兵和強大的力量。這場戰爭怎么能被打敗？因為國民黨代表了大資產階級的利益，不管人民的生死。在電影中，國民黨控制地區的物價飛漲，老百姓很難繼續正常生活，而杜月笙等大資本家則囤積材料抬高物價，企圖賺一批全國性的硬錢。
在這樣一個地方，人民沒有法治，失去了人民。我們能談什么革命？反觀共產黨，我黨和人民的融洽，早在“軍民魚水情”這句話中可以體現的出，廣泛發動人民，得到人民支持，確實為我黨革命的勝利起到了重大作用。電影中，解放軍占領上海，沒有一個人去住到民宅中，累了，就睡大街，當宋慶齡走到大街上，看到滿大街的人民解放軍，我想，一切都明白了，一個軍人能始終為人民著想，這樣的軍隊怎么會不得人心？
在中國最廣大人民的支持下，革命怎能不勝利？
