五風觀后感
2023-12-09 五風觀后感
五風觀后感實用十四篇。
電影和電視劇具有激發我們思維能力的作用，觀影不僅可以培養我們的情操，還能喚起內心的思考和體悟。寫下觀后感能夠展現觀眾對作品的深刻理解和價值意義，閱讀這些觀后感還能夠加速我們對知識的吸收。您知道如何撰寫一篇優秀的作品觀后感嗎？經過迷你句子網小編的仔細篩選和整理，本文“五風觀后感”呈現出了更高的質量，感謝您的閱讀，歡迎參考！
五風觀后感 篇1
高校不僅需要將馬克思主義價值觀理論傳授給大學生，更需要讓學生將馬克思主義理論帶到實踐中去，并且在實踐中要用科學的方法對其進行指導，從而讓大學生的核心價值觀不斷的完善，也可以通過創新的方式，來加強當代大學生價值觀的思想。
通過對視頻《領風者》的學習，我感悟到馬克思主義具有豐富的內涵，而且每個理論都是科學的、合理的。
第一，馬克思主義的本質的意義。其實，世間所有的事物的價值是因為有人的存在，人的價值同樣也是因為有人的存在，人通過活動和相關產物來證實自己存在的價值，而且這也能讓別人認可自己。
第二，價值屬于歷史，歷史包含價值，所以說價值是存在于社會歷史范圍內。
第三，價值觀既能促進人類積極向上，而且還能提高自身的社會價值，它讓人類自覺活動這一現象得到充分的體現。
第四，人類可以從對象中找到自己的存在意義，所以人不斷的追求自己的對象，換句話說，人可以通過認知、情感、意志等自身意識思維活動來追求與自然以及其他人之間的對象性關系。這能把價值產生條件的實質充分的表明出來。
總而言之，人體本質力量要產生美，就需要將其對象化，樂趣也是一種美感。的確，價值的起源就是人體本質力量對象化。
大學時期是非常重要的階段，因為大學生時期需要決擇自己的人生發展方向。時代不僅需要人們坦然面對來自學習生活各個方面的挑戰，而且還要要求人們對個體與社會的關系有一個正確的認識。學習馬克思主義觀，我們不僅可以提高自身生存能力、學習能力、創造能力、和奉獻精神，更重要的，是樹立正確的價值觀。
一、學習馬克思主義觀能夠正確認識人生價值
當代大學生要對權力、地位、金錢有一個正確的認識，然而在現實生活中，大多數大學生對財富的理解過于片面，因為他們只注重權力和金錢。人生就像大海一樣，有潮起也有潮落，漲潮時要在欣賞風景的同時也要明白落潮時的危險；在落潮時不要總是墮落而是要為下一次漲潮做好充分的準備，所以大學生要正確的對待自己的人生。林肯的一生是非常曲折坎坷的，在他成為總統的時候，有誰會相信他是一位鞋匠的兒子？在鄧小平提出改革開放的時候，誰又會想到曾經的他也被批斗過？比爾·蓋茨在被老師勸退的時候，誰又會知道他是將來的世界首富？世界時瞬息萬變的，人亦是如此，所以不應該過早地對自己的人生進行否定。要堅信一點：我還沒有死，我并沒有失敗，我要努力，我要有自信。這才是人生最寶貴的財富。
二、學習馬克思主義觀能夠珍惜人生的財富
且行且珍惜，我們要珍惜當前，因為當前擁有的也是我們人生中的重要財富。很多大學生都是碌碌無為，總會對自己的人生感到迷茫，但是他們依然考上了大學，所以他們的前途還是光明的。家是一個非常重要的親情財富，所以我們要充分珍惜這份財富。雖然沒有大富大貴，但是也不會去做坑蒙拐騙的事情，而是安分守己勤儉持家，盡管不富裕，但是總是樂于助人，與親戚之間和諧相處，這種善良、貞潔、為人處世也是人生中最重要的財富。我們或許沒有注意到他們的存在，但是他們始終在你的人生中發揮不可缺少的作用。
三、學習馬克思主義觀能夠真確對待挫折
大學生經常通過抱怨來表達出自己對現狀的不滿，能產生這種抱怨說明大多數大學生都會通過自己的努力去改變改變自己的現狀，追求自己想要的東西，這種欲望、上進心其實是人生的財富。其實人生中中面臨的逆境、挫折、苦難，隨然會阻礙你的發展，但是同時他們也是你的人生財富。不經歷風雨怎么見彩虹，古往今來，只有經歷過磨難，才能讓自己的人生有價值。我們會在磨練中經歷種種考驗與挑戰，也只有這樣我們才能提高自己的意志品質和能力，“苦費心志，勞其筋骨，增益其所不能”其實困難并不可怕，可怕的你將困難當作人生的結局而不是過程，
四、學習馬克思主義觀能夠正確對待理想和現實
要正確的對待理想與現實之間關系?，F實與理想、物質與精神都是是人類生活不可缺少的一部分。人能夠生存和發展的基本需求就是現實和物質，而理想和精神是人不斷努力的基礎同樣也是價值的體現。人生若缺少其中任何一個部分，該人生就算不算是一個完整的人生。
“少年強，則國強，少年弱，則國弱”，大學生是新一代少年，都是祖國的花朵，是民族得已發展的基礎。所以要想讓國家更加強大，就需要正確引導大學生的價值觀，也讓只有大學生樹立了正確的價值觀，大學生才能獻身于祖國的建設之中，不斷的為自己的國家作出貢獻。
五風觀后感 篇2
賴干玥指導老師：吳紅蓮
暑假里，我看了一本書名叫《失控的風怪》。這本書主要講述一群生活在綠色仙境的快樂仙女。他們有五顏六色的翅膀，可以在花叢中飛翔。然而，仙子也不是天天無憂無慮。
因為森林里住著一個**的女巫，名叫兇惡的巴，她夢想成為仙女之王，所以她總是給仙女們制造麻煩。最后竟然把風怪弄醉酒后叫風怪去消滅仙子王國。風怪所到之處全是白茫茫，濕漉漉的一片。
橫風和斜雨打遍了整個森林。許多大樹終于被連根拔起，王靈用閃電困住了風怪。
看完這本書后，我感覺到了團結的力量。正是因為仙女們一次又一次的合作，打破了惡毒的陰謀，使仙女們的王國得以安寧。
學校召開運動會，我們班參加拔河比賽。拔河比賽開始了。我們班領先，占了很大有勢。我們可以看到勝利在望。但出人意料的事情發生了。我們班的一個學生沒有努力，只是用手抓住繩子。
這時雙方的參賽人數變成了“20”對“19”了。結果我們輸掉了這次比賽。唉!
如果那個同學有團結的精神，我們可能會贏。
今年春節，我們一家將帶幾袋行李到公共汽車上。東西多得我們一次提不完，車站離得又遠，我們一家人發揮團結協作精神用接力的方法搬運著這幾大包行李：爸爸和媽媽先提著兩個大袋子到前面，我守著其他的行李。
他們找個地方放下行李后媽媽守著。爸爸再返回來拿我守著的行李……。就這樣折騰了好幾個來回，總算到了車站。
雖然我們很累，但我們很高興，因為我們用團結的力量克服了困難。
我希望我們國家的每一個公民都有團結的精神，齊心協力建設我們美好的家園。
五風觀后感 篇3
這半個月，我讀了幻想作品代表作《風與樹的歌》。這本書由八個小故事組成，分別是：“狐貍的窗戶”，“花椒娃娃”、“天空顏色的搖椅”，“鼴鼠挖的井”，“鳥”，“雨點兒和溫柔的女孩兒”，“夕陽之國”，“誰也不知道的時間”。八個故事中，我最喜歡“天空顏色的搖椅”。
“天空顏色的搖椅”講述了在北方的一個小鎮，住著一個年輕的椅子匠。這個椅子匠定做了一把椅子，說是要涂上顏色給生下來的孩子看。可是椅子匠的妻子生了一個瞎女孩下來，無論什么，女孩也看不見。一次，椅子匠想將椅子涂上天空的顏色，好告訴女兒什么是天空的顏色。恰好此時，他遇見了一個神秘的男孩，男孩畫上的天空，與真實的天空是一樣的顏色。椅子匠把自己的遭遇講給他聽，又說想告訴孩子天空是什么樣的顏色，男孩很同情椅子匠，給了他那種神奇的藍。椅子匠把神奇的藍涂到椅子上。女兒坐在椅子上，神奇的看到了天空的顏色。女孩五歲時，神秘的男孩來了，并告訴女孩自己是風的孩子。之后男孩又去把玫瑰園的玫瑰摘了下來，幫女孩又看見了玫瑰的顏色。接下來，男孩又學會了一首海的歌，教女孩唱，讓女孩又看見了海的顏色?？墒悄泻航酉聛韼啄陞s沒有再來，女孩很傷心，她忘記了天空的顏色，坐在玫瑰色的椅子上，看到的只有枯萎的'玫瑰園。不久以后，一個小伙子來了，說是要拜椅子匠為師，學習怎樣定做椅子。小伙子會唱那首海的歌，這讓少女發現，確定他就是當年那個風的孩子。不久，他們倆就結婚了，過上了幸福的生活。
其實這個故事中，瞎女孩不是真的用眼睛看到了天空、玫瑰、海的顏色，她是用心靈看到的。因為她擁有一顆美的心，不會因為自己眼睛是瞎的，就天天抱怨怨。她知道這個世界上最寬闊，最高，最美麗的是天空時，她心里其實也有了這么一片天空。女孩覺得給她天空顏色的是男孩，其實，真正讓她擁有這么一片天空的，是她自己，她擁有一個最美好的心靈。
五風觀后感 篇4
廉潔自律、勤政為民是每一個黨員干部必備的品行修養。正以處心，廉以律已(出自：《薛文清公從政錄》)，告誡我們不管處于什么位置都要以正直無私規范心,以清正廉潔規范行。黨員干部做事應當聽聽群眾的呼聲，摸摸自己的良心，想想自己的言行。潔身自好堅決摒棄炮哥文化，以群眾的根本利益為出發點，為群眾辦實事，重實績。真正做到立黨為公，執政為民。
加強自身黨性修養，堅決樹立廉潔底線。黨性是黨員干部立身、立業、立德的基石，不應隨著工作年限的增加及工作職務的上升而被忽視。做一名合格的黨員干部，要時刻牢記肩負的歷史使命，從思想上緊跟黨的步伐，自覺養成學習新的黨章以及《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》等政治要求的習慣，從思想源頭構筑不想腐不能腐不敢腐的堤壩。
發揮黨員干部榜樣作用，自覺形成良好社會風氣。領導干部黨員的一言一行，都直接影響著黨在人民群眾中的形象和威信。走出國門，更體現的是國家外在形象，黨員要充分發揮自身帶頭作用，嚴以律己、堅守底線、以身作則、忠于職守、勤奮為民、以自身形象帶動全社會正能量的傳遞。正所謂此消彼長，當以弘揚正能量為己任，減少社會負能量的滋生。
黨員干部內在努力與國家制度法規約束并重。道德適用于自律，法規黨紀是手段。必須雙管齊下，滅貪欲之心，黨員干部勿伸貪贓之手。黨組織應高懸懲腐利劍，以零容忍的態度懲治腐敗，著力構建黨員干部不敢腐的處分機制。近幾年，中國反腐敗斗爭取得壓倒性勝利，但不可放松懈怠，要繼續完善反腐防腐制度，讓黨員干部談腐色變，牢牢構筑一道從黨員干部自身到國家的不敢腐的防火墻。
五風觀后感 篇5
古羅馬哲學家認為逆境啟迪智慧，佛家把對苦難的認識看作覺悟的起點，中國詩人吟道“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。都自有其深刻之處，我相信，一個歷經坎坷而仍然砥礪前行的人，他胸中一定藏著許多從痛苦中提煉的珍寶。
腐朽的資本社會作磨刀石，千年第一思想家馬克思，用迸發的思想火花作武器，在砥礪中前行。
馬克思沒有顯赫的背景，但他給我們留下了奮斗的背影；馬克思被各國政府驅逐出境，但他的思想理論卻成為世界各地廣大被壓迫無產階級者反抗的旗幟；馬克思生活窮困潦倒，但他敢于挑戰的精神鼓舞革命繼承者奪回屬于自己的權利。中學時代的馬克思即寫道：”我們應選擇那些為人類利益而勞動的職業。“，他如是寫道，亦用行動證明，用有限的生命去關注人類的命運、歷史的變遷、人間的百態，那么再大的苦難亦變得微不足道。
馬克思是那個時代捍衛真正自由的普羅米修斯。青年時代的他被黑格爾唯心主義的辯證法所吸引。他敏捷的文思在《萊茵報》的黑紙白字上得到充分的發揮，他揭露腐敗、抨擊時政、關懷工人。直到森林立法的出臺打破了馬克思企圖通過文字拯救人民的迷夢。推崇絕對精神的黑格爾稱”國家和法律是理性的化身“，實際上在普魯士的國土上，法律卻成了地主剝削和壓迫農民的工具。在被資本家的勢力一次次威脅后，馬克思終于悟出了，他哲學體系中最重要的感念---實踐。正如他的墓志銘所寫---哲學家只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界。砥礪中前行，科學的唯物辯證主義哲學的誕生，像一道天光，射向混沌的宇宙。
智者是什么？就是那些與時代現象保持一定距離，他可能會遭遇險阻，但卻始終堅定不渝地思考人類精神生活的基本問題，關注著人類精神社會的基本走向，心懷著最廣大人民群眾的基本需求的人。毫無疑問，馬克思是鐫刻在人類史冊上的一位智者。
xx年，是馬克思誕生兩百周年，國漫《領風者》用精良的制作向馬克思致敬。盡管還有許多可改進的地方，我相信，起步晚的國漫也一定能在砥礪中前行。
五風觀后感 篇6
星期天，我媽媽告訴我，她推薦給我的一本書已經到了。我欣喜若狂，急忙拆開包裝，映入眼簾的便是“奇風歲月”幾個字。
這本書講述了一個偵探故事：故事的主人公是一個名叫科里·麥森的小男孩。jz139.COM
一個寒冷的春天早晨，黎明前，科里陪父親挨家挨戶送牛奶，突然看到一輛汽車沖進湖里。爸爸奮不顧身跳下水去救人，沒想到，當他奮力游到車旁，眼前竟是一幕令他魂飛魄散的景象：那是個死人，雙手被銬在方向盤上，體無完膚，顯然遭受過酷刑，脖子上還纏著一條鐵絲。
無法解釋的謎團隨著車子漸漸往下沉，仿佛被深不可測的黝黑湖水吞沒……那天以后，科里和爸爸開始嘗試追查真相。精心設計的**存在漏洞，**被迫清理爛攤子。
而湖底的情景，就像一個惡靈糾纏著單純善良的父親。他的精神瀕臨崩潰?？评锉仨氄页稣嫦嗖拍苷一厮類鄣母赣H。
一根綠色的羽毛，帶著科里一路追尋**，探索神秘的奇風世界，探索生命的真諦，探索人性中的善與**交織，探索生與死的意義
美國作家羅伯特·麥卡蒙的《奇風歲月》中有驚悚，有奇幻，更有感動，剛讀完《奇風歲月》，我根本無法在內心還不夠平靜的時候寫下對它的贊美，必須等到所有的感情都沉淀下來。讀著《奇風歲月》，仿佛跟隨科里一起去探尋人性的真理，我們每個人都能從科里身上找回我們的少年心氣，找到自己當年的身影，那個或者膽怯或者勇氣十足的身影。
五風觀后感 篇7
一個小男孩大快樂的白天結束時，問“風停了以后，它到哪里去了呢？”他媽媽向他解釋風沒有停，只是吹到別的地方去了，讓那里的樹跳舞。
然后，她循序漸進地告訴了孩子世上物質不滅的道理，只是在另一個地方，或者以另一種形式開始。雨回到了云里，生成新的雨，波浪退回到大海里，成為新的波浪，白天與黑夜循環往復，晚上給小男孩帶來了黑暗，星星，讓他入夢。
以上是這本《風到哪里去了》的內容簡介。我想如果你家里有個三、四歲的孩子。這本繪本，會讓你輕松的解答這些有關生命輪回的問題。
“書中故事我來寫”：世界上沒有什么東西會消失的。秋去冬來，太陽落山月亮升起。
“我的讀后感”：讀完這個故事后，我明白了原來這個世界上沒有什么東西會消失，只是在循環著。當我們這些大人，被孩子問到這些問題時。你是否如書中的媽媽那樣耐心的回答孩子的提問呢？你看，對待天底下孩子們喋喋不休的“幼稚”問題，蒙學的思路可以如此的不同！一種思路，是讓孩子們去背前人的結論，讓他們不必再追問，等他們長大了，誰知道前人的結論越多，誰就會越“聰明”。另一種思路，則是用孩子們最喜歡的方式，極盡藝術魅力的詩情畫境，誘發孩子們去追問更多的問題，等他們長大了，誰能探問更多前人未發現的新問題，誰就會越智慧。
今天的爸爸媽媽們，你又將如何選擇呢？
五風觀后感 篇8
“學會忠誠于堅守，才華終能展現”這句活說的一點也沒有錯，文章中的主人公阿格巴可以證明這句話。
阿格巴原來是阿拉伯一名普普通通的馬童，但生活過得很幸福，因為迅疾如風的阿拉伯駿馬“閃”出生了（這是另一名主人公）?！伴W”，它有著一好一壞的預言，它越長越大，好的預言驗靈——它奔跑如風的速度超過了馬廄里所有的馬。后來因為各種原因先后到了法國和英國，又跟主人阿格巴不離不棄，流浪漂泊，互相鼓勵，終于等到了輝煌的那一刻。
阿格巴天生是個啞巴，但他的行動不比正常人差，甚至超過了正常人，他很負責人，所以很受重視。
而我卻不像他那樣負責人，正好相反。
記得有一次，我從某地拿了一副*跟同樓之友打牌，打著打著，太陽越升越高，溫度越來越高，看到朋友一個一個陸續離開，牌也不整理。我心里也很不是滋味，便想：干脆把牌往這一扔回家玩去。沒責任心的我最終選擇了這個答案。
可憐的“閃”剛出生，對外界事物感到好奇的時候，她的媽媽就死了，老天總是這么不公平。
“閃”在法國過著不定的日子，我真為他們擔心，如果阿格巴不和馬兒在一起，他的任務就失敗了。如果路途中不遇到兇惡的人，他的日子會好過些。黎明前總是黑暗的，他們終于等到了黎明，找到了阿拉伯駿馬的血統，也成就了英國有史以來秀的*品種。
學會忠誠與堅守，才華終能展現。
五風觀后感 篇9
這幾天，我看了《火鞋與風鞋》這本書，這本書也是肖教師舉薦我們假期中看的。
這本書主要講的時：迪姆7歲生日那天，父親給了他一份特別的禮物——穿上紅色的新鞋，背上背包，和父親一起走進大山。他們翻山越嶺，迪姆遇到了不少艱難，爸爸通過講故事，以樂觀的態度引導他，使他克制艱難，最終他們回到了家。
讀這本書我明白一個道理：當我們遇到困難時不要氣餒，要做一個自信、善良的好孩子，要勇敢、堅強，這樣才能實現自己的美好愿望。
在這本書中，交叉了爸爸給迪姆講的許多故事，我最喜愛“傷心的小黑羊”這個故事了。一只小黑羊因為長得和同類不一樣，所以受到其他羊的蔑視，為此它還去見過上帝，可上帝說他喜愛小黑羊，這使他感覺很幸福，于是驕傲地回去，友好地對街其他羊，那些羊也最終***自己的黑兄弟。這個故事告訴我們不要太在意別人對你的蔑視，只要你愿意和別人友好相處，你就會被別人接受。
同時，我們應尊重他人，不能譏笑他人。
看完這本書，再想想自己，我也有許多不足的地方，比如膽子不夠大，不敢請教教師。我也很苦惱，因為這樣，我有一些事情，我不知道的時候，因為我不敢問。我問的問題越多，我積累的就越多。今后，如果我不明白，我應該多問家長、同學和老師。我敢于提出問題來表明我在思考，這是件好事。只有這樣我才能進步。
我相信，通過我的努力會有改變。
五風觀后感 篇10
作者瑪格莉特·亨利是一位喜愛馬匹的人，家里的馬駒是她的朋友。在他的一些作品中，時常見到馬兒的蹤跡，而小說《風》就是一部這樣的作品。這是個關于愛與責任的故事，相信你也會被它折服，并從中受到不小的啟發。
這是發生在兩百多年前的一個傳奇。迅疾如風的阿拉伯駿馬“閃”是摩洛哥王畫皇家馬廄的寵兒，命運使它來到英國。然而命運卻又一再捉弄它，一匹寶馬埋沒于嘈雜的市井之中，馴馬男孩阿格巴在“閃”出生就時許下諾言：“閃，等你長大了，大家都會對你鞠躬，我會讓你你會成為點亮希望，祭奠生命風《風》讀后感，我保證?！睘榱诉@莊嚴的許諾，使他和“閃”親如父子，不離不棄，互相支撐，終于等到了整個人生旅途中最輝煌的一刻，在不斷的抗爭中，“閃”最終成為了英國有史以來秀的*品種。
證明自己，無論以什么樣的方式。即使是命運不公，也要抗爭！這本書恐怕就是想告訴我們這個道理，《風》讀后感一個人的出身高低不重要，即使命運沒有靠向你這邊，你也要把他推過來！相信我，只要努力，沒什么難的！
五風觀后感 篇11
風拂過它們的耳邊駿馬在荒野和草原上自由自在的奔馳，它們的速度令人佩服不已；在兩千多年前發生了一個令人心震撼和感動的事情，事情的主人公是一個小男孩和一匹擁有高貴血統的馬。
迅疾如風的阿拉伯駿馬‘閃’是摩洛哥王國的皇家馬棚里的寵兒，意外的機遇是它來到了法國，又轉移到了英國。然而命運一再捉弄它，它被埋沒于嘈雜的城市中，但這一切的一切并不能將閃的高貴血統改變，在不斷的抗爭中，它最終成為了英國有史以來秀的*品種。
而在這之前，也是閃出生的那一刻，啞巴男孩對閃許下了諾言：我的名字叫阿格巴，巴和爸的發音差不多，所以我就是你的爸爸，閃等你長大了，大家會對你鞠躬，你會成為風。我保證！就是為了這個諾言，他和閃猶如父子，不離不棄，互相鼓勵，然而功夫不費有心人，他們終于等到了輝煌的那一刻。
這部小說寫于20世紀40年代的小說使我受益匪淺，讓我明白了友誼的偉大，同時也明白了只要堅持就是勝利！
五風觀后感 篇12
輕輕地合上《領風者》這本書，卡爾·馬克思的那一個個畫面仍在我腦海里不?；厥幹瑵u漸地，漸漸地，眼前的畫面消失了，但文章的故事情節像動人的歌聲一樣，一次又一次在我的耳邊流淌……
讀了那一個個故事讓我念念不忘，你們想知道卡爾·馬克思是一個怎樣的人嗎？有的人會問，他家很有錢嗎？他是偉人嗎？他的工作是什么呀？他是不是特別聰明呢？你們只要聽了我講的故事，腦子里的問題就會全部煙消云散。
從這本書里，我認識了主人公卡爾·馬克思，看到卡爾·馬克思常人的一面，更看到了卡爾·馬克思偉大的一面，他是一個真正的頂天立地的偉人，也是一個有血有肉的常人，他是一個雪中送炭的人，他是一個重情義的人，他也是一個勤奮刻苦的人。
卡爾·馬克思的一生是貧窮潦倒的，婚后的生活是顛沛流離的。和你們說一個小秘密，燕妮和卡爾·馬克思在五年里生了五個孩子，但是在這五年里，卻失去了三個孩子，只養活了兩個孩子，而且孩子在生病的時候沒有錢給他們買藥，也沒有錢請醫生給他們看病，更沒有錢給他們買新衣服和玩具……卡爾·馬克思是一個頂天立地的人，遇到再大的困難和危機，也沒有放棄自己的理想和信念。
我也想起自己的一次爬山經歷，我和爸爸媽媽來到了幽靜的崖下庫，遠遠望去，那座山真像一副油畫，抬頭一看，好陡的山峰呀！山峰這么高，半山腰有玻璃棧道，還有一座鐵索橋，鐵索橋下面是萬丈深淵，深不可測，看到這里我全身毛骨悚然，當時我心里害怕極了。這時，從山上下來一個與我年齡差不多的女孩，好像看出我的害怕似的，小女孩舉起右手，給我做了一個加油的動作。我心想：她從山上下來，說明已經成功爬上了這座山。她能行，我一定也能行！于是我發誓，我一定要登上這座山。
正在我給自己喊加油，我一定可以的時候，路過的一位小哥哥聽見了我的加油聲，小哥哥看了我一眼，鼻子里“哼”了一聲，挖苦地對我說：“你，哈哈，就你？還想爬上這座山，白日做夢吧！”我不服氣地回答道：“我一定要上去給你看看?！毙「绺缬终f到：“就你，還想上去，自不量力?！闭f完，小哥哥一路蹦蹦跳跳地走遠了。
這時候我想起了卡爾·馬克思，他是一個頂天立地的人，遇到再大的困難和危機，也沒有放棄自己的理想和信念。我應該向他學習，我不應該被小哥哥打擊到，我暗暗鼓勵自己。我帶著自己的.信念，拖著好像有兩千斤重的腳對自己說：“你能行！”開始往山上走了，我覺得也沒有想象中的那么難?？勺叩桨肷窖?，我已累得氣喘吁吁，真不想往上爬，剛想灰心離開，但又想到對自己的承諾。便調整好呼吸，使出“洪荒之力”，奮力向山頂跑去。最終征服了這座山，征服了自己。
站在高高的山頂上，清風徐徐吹過我的臉頰，小鳥在耳旁嘰嘰喳喳，陽光溫柔地灑在我的身上，舒服極了。我在山頂大聲地喊道：“我能行！”大山也回應道：“我能行！”這真是對應了那句話：“世上無難事，只怕有心人?！?/p>
讀了《領風者》使我懂得了一個道理：只要我們堅持不懈的干自己想干的事情，會實現自己的夢想，我也要做一個有理想和信念的人。
五風觀后感 篇13
今天，是我的一個好朋友，他給我推薦了《領風者》這部影片，我很好奇，為什么他能給大家推薦這個影片?于是我就迫不及待的向他推薦了。我看了以后，就知道這部影片是一部非常優秀的電影，它不但影響了我們對它的認知，還給我們帶來了許多的收獲。
這部電影是由一個美好的故事展開的，講的是一個叫的導演為了尋找導演這部影片，為了找到導演這個事業，他不怕艱辛，一次又一次地嘗試，最后，最終他找到了導演這個人。他在找導演的時候，經歷了很多的艱難險阻，他就想到了這些，最終他還是找到了導演這個事業的真實故事。
這部影片中我最喜歡的人物是，他的堅持不懈使我非常敬佩，同時我也感覺他很堅韌很勇敢，我想到了自己，在學習上就缺少這種堅持不懈的精神，遇到難題就想著放棄，而就能為了自己的事業不怕艱辛，勇于去嘗試。在這種情況下，我一定要以他為榜樣學習!!!
五風觀后感 篇14
《“五風”之患》專題警示教育片觀后感
xx《“五風”之患》專題警示教育片從部分機關事業單位作風問題入手，以真實案例展示思想僵化、標準不高、效率低下、擔當不足、紀律松弛五個壞作風的具體表現，從而警示大家要加強自律，認真查擺自身在思想觀念、精神狀態、干事標準、工作效能和規矩意識等方面存在的問題。該片真實記錄了省直機關紀工委通過對省直各部門機關人員進行工作作風的明察暗訪，圍繞“三個壞把式”、“五個壞作風”的具體事例，深刻揭示了關于整頓工作作風的必要性、嚴肅性及緊迫性。片中還對思想僵化、工作推諉，擔當不足等不作為問題進行了全程監督。
觀后我心理觸動極大，深深感到作風建設關乎黨和**的形象，關乎人心向背、事業發展的大問題，良好的工作作風，是我們攻堅克難、奪取勝利的重要保證。
通過**教育片，使我深刻地認識要引以為戒，從我做起，從自身崗位做起，結合正在開展的"兩學一做"學***實踐活動，踐行四講四有合格黨員標準，認真對照反思，深入查找突出問題，必須堅決摒棄"三個壞把式"和"五個壞作風"，不斷提高能力水平和綜合素質，更好地投身于稅務事業。在今后的工作中，我將加強業務學習，繼續接受思想教育，真正認識開展作風整頓的重要性和必要性，逐步形成嚴謹、細致、優良的工作作風。要牢記“五風”之患，并以此為鏡，警鐘長鳴，進一步提高思想認識，進一步轉變工作作風，克服“松、粗、淺、軟、懶”的壞習慣，立足崗位，爭做追求卓越好把式、雷厲風行快把式、埋頭苦干真把式，為稅務事業發展做出自己應有貢獻。
