意林讀后感

2023-12-11 意林讀后感

意林讀后感通用。

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意林讀后感 篇1

我最近常讀《意林》，這是一本淺顯易懂，豐富有趣的半月刊雜志。書里的每一個故事都有大道理。本期最令我著迷的就是，這是一則簡短的笑話故事，里面只有兩位人物，一位是看公廁的某移動公司老總。

一天，一個流動老板來到公公廁所，開始收費。比如：進三毛出兩毛；蹲8號坑，交1元選號費；加班費3分鐘以上；衛生間有背景**，彩鈴收費。。。最后，老經理大發雷霆，問他：

“這是誰規定的？”大爺一擺手：“我的地盤我做主！

”哈哈，真是趣！讀第一遍的時候我覺得好笑，便笑個不

停。媽媽叫我細細品味其中的奧秘，我仔細的品味了幾遍果然品出些道理：“進去三毛，出來兩毛”這是針對移動雙向收費，還有“我的地盤我做主”不正是移動里“動感地帶”的廣告語嗎？

原來老大爺是在學***公司的收費方法，這叫“以其人之道還治其人之身”！這個笑話用簡短的對話來諷刺移動公司的不合理收費。這是一個小故事，也是一個大原因。類似于這種簡短有趣的故事，本書中還真是不少。

真是一本充滿智慧而又生動有趣的雜志。

你是不是也心動了呢？那也趕快買本《意林》來看吧！讀《杰克和布蘭克》有感“杰克”和“布蘭克”分別是作者家里養的兩條狗的名字。

別看狗平時打鬧嬉戲，情同兄弟，要知道那只是表面現象。看完這段話，我知道狗是一種等級森嚴的動物。杰克比布蘭克大，比布蘭克**。

一旦主人離開，杰克就翻臉不認小弟，口中嗚嗚有聲地威脅恐嚇布蘭克，布蘭克總是乖乖地識相地坐到一邊，眼巴巴地看著杰克獨享美餐。讀到這里，我不禁同情布蘭克。狗的主人也是一樣對布蘭克有了一分格外的憐愛。

然而，總有一個轉折點：布蘭克和杰克出去玩。布蘭克經常跑回家去找主人的食物。有一次它把主人給的兩條雞大腿中的一條藏了起來！這家伙居然會藏“私房腿”！

還有更讓人吃驚的事呢：到吃飯時間，布蘭克突然跑出去大叫，杰克以為有事，也馬上跑了出去，結果布蘭克悄然獨自回家，享受了兩盤美食。看出什么意思了嗎？

這就是“調虎離山之計”！沒想到布蘭克還會用三十六計呀！看樣子狗的智慧真不可小看呀！

除了狗，我們人類還應該利用我們的智慧。當我們遇到事情時，不應該魯莽。我們應該用腦子想辦法。智慧總能戰勝暴力。

意林讀后感 篇2

這個寒假，媽媽給我買了兩本《意林·小小姐》，我挺喜歡看的，隨便的翻閱一下，就能被其中某一句話給吸引住。

書里有幾十篇故事，每一篇都很是精彩。班上還有一位和我一樣的“小小迷”，那就是陳晴。她和我一樣，都超愛《小小姐》，她有的那一本如果我沒有，我們就交換著看。

我最喜歡的一篇就是19卷里的“女孩之所以為女孩”。這是兩個女孩之間的故事，一個甜美可愛，一個有點“假小子”，兩個性格不同的女生成了朋友。雖然之間有些小誤會，但最后還是會和好如初。

其實，女孩就是這樣，時而溫柔，時而認真，時而又叫人哭笑不得，友誼也一樣像晶石一樣珍貴，也像晶石一樣容易破碎。其實，女孩就應該像可曼一樣溫柔可愛但是，米貝這樣的假小子也有可貴之處，她們會像大姐姐一樣，愛護著像可曼一樣可愛又弱小的女生。

還有一篇，就是《心房里有株刺玫瑰》，也是19卷的。一個男孩和一個女孩，是姐弟，關系不太好，最后，因為弟弟天生沒有心跳，所以去了外國，在哪里，找到了合適的心源。而那個女孩，喜歡撒謊，最后，弟弟使她明白了，一個人一旦開始撒謊，就會為了這個謊而撒更多的謊去圓。

總的`來說，這書里的每個故事都很感人。我也想寫書，寫出那些令人感動的書。

有興趣的同學可以去買哦。

意林讀后感 篇3

這個故事講述的是：一群老鼠總是被貓追捕，發現如果在空中飛翔，貓就抓不到了，所以就想盡辦法學會飛翔，在這個過程中，有成千上萬的老鼠死了，但是歷經千辛萬苦，這群老鼠終于能躲過貓的追捕，在天空中飛翔了，它們就是蝙蝠。

看完這個故事，我為這些老鼠堅持不懈、持之以恒的精神所感動，這些老鼠為了躲避貓，而費盡了心思，犧牲了成千上萬的老鼠，這些精神是我們沒有的，所以他們的努力沒有白費，變成了可以飛翔的老鼠——蝙蝠，從而使自己的命運掌握在自己的手中，讓貓吃不到他們躲過災難，這種精神使我們所沒有的。比如說，xx人被人打了，結果打他的人得意忘形，三番兩次的打他。結果，xx人不得不學習武術和拳擊。他們想逃避挨打的命運，但總是失敗。xx人放棄了，繼續挨打。

另一名男子也被毆打。同樣，他也學過武術和拳擊。他總是不成功。然而，他堅持不懈，最終逃脫了挨打的命運，控制在自己手中。

這個故事讓我受益頗深，讓我明白了，要有堅持不懈的精神，不管遇到什么情況，都要堅持下去，把自己的命運掌握在自己的手中，而不是靠別人幫忙，從而沒有自主性，把命運交給了他人。

我非常喜歡看《意林叢書》。每次我去看書，借書的時候都有意林。它具有理念、堅持、堅定、唯美、純潔、陽光、靈感的精神。同時，我也很喜歡阿朱、鬼魂、歐陽夏飛。

意林有好多書，《薔薇少女館》，《盛夏的幸福時光》，《萌偵探紀事》，《萌淑女駕到》等等，這些書都可好看了，沒看過的你也來看看吧。

今天我看了《萌淑女，駕到》，很喜歡，寫這本書的是皆無艾爾，她說：女生分：力量型，柔弱型，活潑型，漂亮型等，每個女孩都不一樣。皆無艾爾是一名淑女，夢的起源。

的確，在這本書中，我感受到了艾爾心中的夢想，充滿了歌聲和歡笑，友誼和友誼。

這是一本穿越**，更是一本充滿歡樂魔法的書：三歲女孩度千尋神秘失蹤，父母找滿全國都沒找到，過了十二年，度千尋才被找到，大人們說是神隱，父母給她辦了一個盛大的生日聚會，可她卻搞砸了生日聚會。他們邀請了一位女教師在女子學校接受300名女教師的教育。

在那里，她遇到了肖月，白雪，花田高高，羅莉莉，在那里她開始了她的方式，一位女士。

因為愛，父母可以不顧一切，這是多偉大！找一個安靜之處，來探索文字，找到心中的魔法，然后，揮起魔法棒，去創造更多神奇美好的歡樂吧！

關于意林的讀后感意林這本書中有很多故事都讓人感覺到一陣陣心靈上的共鳴，讓人淋漓盡致地體會到了親情、愛情、友情讀了以后，有時讓人開心，有時促人傷心，有時令人激動，有時又叫人感動，意林讓我的情感更加豐富起來。

我們這說不算太富裕，但我們一家人在一起總是其樂融融的，這有意林帶給我啟迪一方面的功能，意林讓我沉思自己存在、生活、交往等方方面面的意義和做法，意林讓我明白了很多很多做人和做事的道理。

意林中有一個故事，讓我牢牢記住了，也令我感觸很深，故事名字叫《紅糖餃子》，講的是一個人是瘸子，在學校里經常被同學們嘲笑，她每天都情緒低落的上學、回家、再上學、再回家媽媽為鼓勵她，就每天包3個餃子，但只有1個紅糖餃子，并且事先聲明誰吃到紅糖餃子誰就會幸運一整天，每次母親都會分配好并讓她成功地選到紅糖餃子，從此她不會再難過了，總是會開開心心地過好每一天。終于有一天，她知道了真相，明白了母親的辛苦。她淚流滿面地跪在母親面前，感謝母親所做的一切。

這使我深深地明白了一個道理。在這個世界上，只有我真誠地對待我的家人，我才能有這樣的耐心，等待和鼓勵一個失去勇氣的孩子，獲得再堅強！紅糖餃子里裹著的是甜甜的愛和祝福，母親希望它能告訴孩子，人生之中身體的殘疾不可怕，可怕的是思想、心靈上的殘疾，殘疾的身體一樣可以活出精彩的人生。

意林讀后感 篇4

暑假里，媽媽給我買了本《意林》，上面有許多溫馨的小故事。然而，給我映象最深刻的還是《請允許風信子害羞》。

這篇文章的主人是一個天生有精神缺陷的女孩。不管她是誰，她都很失望。終于有一天，她的

老師當著她媽媽的面罵了她。她媽媽惱羞成怒，罵她是個笨蛋。晚上，女孩回到了房間里。這時，媽媽接到了

老師打來的**。*****哽咽著告訴媽媽孩子們是多么孝順。原來，她的一個

同學的父母找到他，告訴他女孩是

上學要吃苦，只是為了讓自己快點長大，為媽媽減輕負擔。這位家長還說，她知道她媽媽喜歡吃蘋果。她在家里反復嘗試剝蘋果皮，但始終做不到。她的手上有一道很深的傷疤

放下**，媽媽已是淚流滿面。她回到女兒的房間，女兒把它換了

夏天剛穿的公主裙，站在鮮紅的地毯上，跳著《風信子開了》，唱起了優美的旋律……

讀完這個故事，我淚眼模糊了。一個天生有缺陷的女孩，沒有老師的信任，沒有同學

友誼，沒有父母的關心，友誼顆善良的心。雖然這種風信子開起來很慢，但打開后會是最美最香的。請允許風信子害羞，因為不管她多下雪，多受傷，她都會盡力為你開最美麗的花

意林讀后感 篇5

穎穎是新穎的，即內容新穎，構思新穎，布局新穎。內容新穎，不僅僅有普遍的抒情散文，還有一些少女喜歡的***摘抄，還有世界名校課文精選更有大明星與你分享生活錦囊等各種各樣的文體內容與你共享。一種新的思維方式將讀者帶入一個思維方式不同的世界。一位老師和讀者說：

“《意林》好在思路往往比較新穎，經常看看，可以打破我們原有的保守固執的思維。”最后一個則是版面新穎，光光是目錄就打破了傳統的形式，分成“心靈雞湯”“成功之鑰”“精英譚”“浮世繪”“勵志人物榜”“非常故事”等14個欄目，欄目中又分成了許多新穎又吸引人的題目，光光是目錄就新穎得引人入勝。

走進《意林》讓我們一起開闊視野，豐富想象，改善思維；共同打開心靈之窗，塑造高尚靈魂，培育高尚精神；共同豐富情感，學會求真、善、美；一起增進生活情趣，讓生活變得更加充實，更有意義，這則是四大“意”蘊成林的真正目的。

讓我們走進《意林》，意蘊成林吧！

于1月31日

意林讀后感 篇6

當我拿到書的時候，意林問自己，意林？何謂“意林”？賞玩始知：

“意”就是意境、意韻、意義、意味，意有所得；“林”就是智慧之林。也就是說，通過許多故事來創造生命的意境，表現哲學的意義，解釋生命的意義，分析生命的意義。

三思而不行

《論語·公冶長》有這樣一段對話:季文子三思而后行。子聞之曰:

“再，斯可矣。”意思是孔子聽了這件事，含蓄的批評說:“考慮兩次就可以了。

”當今很少有人認真讀古典，以至于一訛傳訛的東西越來越多。比如“三思而后行”，許多人認為是孔子提倡的。其實恰恰相反，孔子是反對的。

明人李贄倡“童心說”，說人必須保持一顆童心，方為真人。如何是童心？李贄的解釋非常精彩:

“最初一念為本心。”

為什么是“最初一念”？因為第一思想的判斷往往是價值判斷，是善惡判斷，是美丑判斷！例如，當我們看到有人在街上偷竊時，我們的第一反應一定是：

就是一個犯罪行為，必須制止。但第二和第三種反應可能如下：如果我阻止他，我會受傷嗎？

我還是不管了吧。今人錢穆注《論語》于此則下，注曰:“事有貴于剛決，多思轉多私。

”孔子為什么反對三思而后行的原因就是這樣:因為三思過后正義往往不行，行的往往是私利。

世界上有許多人遇事總好算計，算來算去，算到最后總是為自己打算。豈止是他，任何一個人若是對浮和利害計較太深，總不能見義勇為。所以孔子說，再思，可以矣。

想的太多，人便會退縮。三思而后行，也許你不會后悔，但很容易錯過很多機會。

俗話說:“不聽老人言，吃虧在眼前。”對于我們來說，“三思而后行”有利也有弊。

利處便在于做事情要全面的進行思考，在當今這個復雜的社會，想要保全自己，成就事業，三思而后行是非常必要的。但血不要過分謹慎否則就會形成弊處:養成猶豫不決、小氣的性格。

所以做任何事都要掌握一個適當的“度”!

要知道，世界上任何事物，是非、利害，善惡都是“相對” 的，從來就沒有“絕對” 。

因此，我們也應該知道，中國文化博大精深，但在這一本質上總有一些糟粕。我們的任務是提取精華，用糟粕來傳承。這是我們不可推卸的責任!

意林讀后感 篇7

8月6日，我讀完了《意林之自古英雄出少年》這本好書。其中有一篇章節《綁匪報警》可好笑了，下面就讓我講講吧！

這個故事的精彩內容是：一個山溝里有一條小溪，綁匪拽著女生，走到溪邊喝了兩口水。他撕開女生嘴巴上的膠布，捧了水給她喝，可女生繃緊雙唇，不肯喝，綁匪奇怪了：“您不渴嗎？”女生想了想說：“這個地方的石頭都是鉛灰色，條痕呈灰黑色，有金屬光澤，容易裂成立方體小塊，這是典型的方鉛礦，會死的很慘的！”

綁匪一聽慌了，把剛喝下的水吐了出來，這使綁匪更加渴了，“這里應該有浮選槽，浮選槽里應該有雨水，可以喝的！”女生說。綁匪轉了轉，發現了一個機器槽里有水。為了慎重起見綁匪讓女生先喝，女生喝之前掏了掏耳朵，這才撩撩水面，喝了個痛快。綁匪見沒什么異常，湊上去一通狂飲，喝飽了。這時是深夜，綁匪突然感到一陣絞痛，抱著肚子，嘔吐起來，。女生笑著說：“一會您還會更痛的，就是昏迷，愿警察來之前您不會出事，那樣的話您的'生命就有點懸了！”

綁匪不信，可肚子越來越痛說：“這是怎么回事？”“您大概是中了鉛毒了。”“一開始我在小溪里喝的水都吐干凈了！”“但是我讓您在浮選槽里喝的一肚子才真正起作用。”“您不是也喝了？”“我和之前掏了掏耳朵，把一塊耳蠟扔在水面，耳蠟富含油脂，在水面上會形成一小塊油污，把水表面上的鉛劃開一塊，我在那喝水就不會中毒，您可不同了！”讓綁匪報警，太傷自尊了，綁匪讓那個女學生報了警，把綁匪送到了醫院治療！

閱讀心得：我想對綁匪說，綁匪您是無知加上魯莽就等于失敗，不要為了5萬元錢去干一些違背自己良心的事。我想對女學生說，您很聰明，您以您的聰明才智擊垮了綁匪，我希望您好好的學習，為國家出一份力！

意林讀后感 篇8

這篇短文講了非洲獅在旱季中，冒險將一些留守的食草動物作為攻擊目標。

它們首先選擇斑馬。一只剛剛成年的獅子從后面捉，被斑馬的后蹄踢了個人仰馬翻。另一只母獅采用迂回戰術，成功捕殺了斑馬，這是經驗的勝利。

獅群也會向野牛發起攻擊，獅子先是不緊不慢地跟在野牛后面，牛群開始奔跑起來，一頭年老的野牛落在后頭，獅子一擁而上，這頭龐然大物終于倒下了。按照獅子以往的經驗，野牛群一般不會救援掉隊的伙伴，但危險剎那間降臨了，這一次，野牛群一返常態返回尋找丟失的伙伴，憤怒的野牛向猝不及防的獅子發動了攻擊，轉眼間幾頭雄獅喪命于牛角之下。

我們語文考試經常出一道題，給詞中加點的多音字組詞，但有一回后面還加了一句話：給剩下的讀音組詞，結果考的人都沒有做對。

我從這篇短文中懂得了經驗是一把雙刃劍，漠視經驗，一味蠻干，結果只能是兩手空空；而過分地依賴經驗，則有可能遭遇毀滅性打擊。

意林讀后感 篇9

一林看完

一林看完

在同桌看到一林，閑暇時讀了一遍，看了兩篇文章印象深刻。看完之后。

在劉心武的《長吻蜜蜂》中，有一段我也有同感：“生活很簡單，但很美好。活著真好，尤其是能和對方相愛。”把自己以外的一切美好的事物，合而為一！人生可以沉浸在自私自利的境界，簡單自由，是幸運，是幸福。”為什么別人教我，我不能說我喜歡，但我真的覺得我喜歡上班。 ，沒有什么好理由，更別說因為虛偽了，喜歡就好。雖然每天早上起床都想睡覺，但起床上班時卻一點負擔都沒有。可能我更喜歡同事之間的氣氛，喜歡上課的感覺，雖然有時我覺得喉嚨里有煙。當我看到孩子們時，我覺得很可愛。我特別喜歡低年級的孩子。我沒有教他們。看到他們，他們還是叫我“錢老師你好！” ，一個沒有師生距離感的微笑，太好了！

還有一篇讓我感動落淚的文章是《愛的傳承》。講述了一對父女，為了讓大山里的孩子上學，將畢生精力投入到教育事業中的故事。因為父親的愛和愿望，他把女兒和一批批的孩子送出了大山。而因為父親的家鄉情結，女兒從師范畢業后就回到了大山深處。她把最美好的青春奉獻給關山的孩子們，用自己的辛勤汗水為關山的孩子們托起了金色的希望。說不上是因為故事情節還是因為作者的文筆讓我感動，但是看完之后真的很感動。或許是因為在這個物欲橫流的社會，還有那么多心靈的凈土，所以才感動。也許他們也是教育者，更能理解其中的艱辛，所以他們也有同感。但這一切只是一點點感慨，也許明天之后，我就不會再想起這個故事了。記錄這些，只因那一刻心被觸動了。幸好，我還沒有到對這一切漠不關心的地步，心里還有一個柔軟的地方，一個干凈的地方。

2.

筆者認為是幫手導致劉宇飛死亡。她認為幫手是仁慈的態度來幫助劉雨菲

劉雨菲的個人因素這里就不提了，因為他只是一個受傷的孩子（作者也沒有提到劉雨菲的因素）劉宇飛）

悲劇的罪魁禍首當然是肇事者逃跑了。司機事件已經發生了。天上沒有出路

“一個好心人在遠方得知了他的故事，想幫他上學

對贊助商的態度是什么？我不知道，也不敢自己揣測。既然作者是從朋友那里學來的，我也只能從他的幾句話中思考了

如果我們作為資助者了解這個男孩的故事，恐怕很難支持他去上學了慈善和恩典的目的。文中會有提示。

是為了幫助像他這樣的贊助商，因為故事的動人。出發點是好的，對的

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如果出發點是對的，但方法用得不好，往往會事與愿違，做錯事。

男孩每次考試不理想的時候都郁悶

“捐助者又給他寄了一筆錢。帶著錢，還有一封信，里面寫滿了鼓勵的話，承諾如果能考上重點大學，他會繼續資助他，直到他大學畢業”

作者用什么“鼓勵”二字表示資助者不是從所謂的慈善和恩典的角度來嘲笑他的成績不理想，而是安慰和鼓勵沒有“不良動機”這樣的事情

如果他考不上大學，他和幸存的家人將無路可走。

贊助商沒有觸及敏感區域。言辭、語氣、態度都恰到好處。

所以贊助人的方式沒有錯。

畢竟孩子走了。除了肇事者和贊助者，還有誰是造成悲劇的客觀因素？

老師和家長

再看老師和他父親的表現

他的家庭監護人和學校監護人

班主任認真地對他說：以后一定要加倍努力，用優秀的成績報答這個好人”

爸爸喜極而泣，他說孩子們，你們一定要好好學習，不要浪費別人的好意”

畢竟孩子是孩子的主觀想法，很容易受到大人的引導/誤導，有些事情只能被孩子自己理解和理解。對于捐贈尤其如此。一開始，孩子并沒有覺得它變成了一種潛意識的壓力。

（注意，主辦方并沒有提出任何期望。提出期望是為了劉雨菲的考試不利。勵志）

“我一定要好好學習報答他”學習的目的變了。

至于為什么他的考試成績每次都不盡如人意，以上就是原因。

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一個錯誤不能再犯，錯誤不能改。

老師看著他的眼睛更開闊，更失望了。”

“雖然父親沒有責怪他，但心痛是痛苦的。外表讓他難以忘懷。”

作為老師和家長，為什么總是用大人的視角看他為什么總是對外界施加無形的壓力？

眼睛能殺人 最痛的人是殺心的人失望了。

如果這個時候有人能走進他的心里去引導他，給他及時的心理疏導，下一步就是……

因為有一封捐贈者的來信，注意作者的主觀意見“這封信就像一塊巨石壓在他的心上”，就知道是誰把希望變成石頭

他開始“老師的問題和答案不是你問的”最后：和他說話，告訴他不要拿捐贈者的錢開玩笑”

這些老師的話，我恨鐵不是鋼，而是太重了！

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十八年的季節，生命的盡頭……

事情的起因是我們誰都無法挽回如果你能好好把握這次機會，又會是一個怎樣的美好故事呢？

孩子不成熟的父母和老師的“及時”誤導

捐贈者？千里除了提供資金，為什么身邊的人就不能提供良好的心理支持？？？

你確定我只是隨便挑詞，編一個尖酸刻薄的文章。有的不夠說服力和片面

呵呵，如果你真的這么認為，請再確認一次！

你確定嗎？

哈哈，為什么作者不是另一個我嗎？她只是聽旁白說我們都沒有認真看調查，怎么會忘記下結論

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更何況有些文章質疑某些人的品味！

我們都錯了！

意林讀后感 篇10

愛的力量作者：d六吳亦恬最近，我讀了《意林》上的一篇文章“人間有大愛，一個13歲女孩的7年守候”。從中，我受益匪淺，深受感動，也為小英雄頑強的毅力所震撼。

她，叫黃鳳。本文主要論述2002年春黃鳳從樓梯上摔下來的父親黃志仁。經過搶救，盡管父親已脫離危險，但頸部以下卻完全癱瘓。這時，黃鳳的母親離開了黃鳳和她的父親。

面對30萬元的醫療費和無人照顧的困境，黃鳳悄悄地承擔起了父親的生命。6歲的黃鳳不僅踏在凳子上做飯，還給父親喂飯、翻身、洗衣服。但是，一年1700元的低保根本就養不活他們。

于是，黃鳳就拉著小車帶父親去乞討。最后，黃鳳的乞討生活被朋友拍了下來。很快，許多好心人為他們捐款。最后，《走進科學》還來拍了節目，更引得醫院來為他們捐款。

其中，文章中有幾個場景最讓我感動，也最讓**淚。第一幕是6歲的黃鳳在凳子上做飯。雖然作者在文章中沒有給出具體的描述，但我似乎看到了黃鳳在做飯：

只見她踩著凳子，拿著對于她來說沉重的鍋鏟，正在細心地炒菜。油不時濺到她的手上，腫起了一個包，但她為了能讓父親即時吃到飯菜，繼續炒著菜。不小心腳下一滑，從凳子上摔了下來，她還是堅強地站到凳子上，繼續炒菜。

再想想，那時，她才6歲，多年輕啊！而我，一個六年級的學生，連方便面都不會做。我感到很慚愧。而她卻能這么懂事，那么為身患重病的父親著想，身后是多么一種強大的力量在支持她啊！

凝思了好久，我才明白，是“愛”，造就了這偉大的奇跡！第二幕是黃鳳帶著父親乞討。11歲時，她決定給父親治病，于是她乞求并詢問她在******父親。

她還推著村里為她父親造的重型鐵架車。她花了五天時間從火車站步行到醫院。我的天！整整5天哪！

是個什么概念？！5天的艱辛、5天的堅持，()這需要怎樣的毅力啊？一個成年人做不到，而她，那時，只是一個11歲的孩子！

居然用她那孱弱瘦小的身體做到了常人難以想象的舉動，身后是多么一種強大的力量在支持她啊！凝思了好久，我才明白，這也是“愛”，造就的偉大奇跡！第三幕是武警總醫院干細胞移植科主任安沂華在會見黃志仁后說：

“長期癱瘓臥床的患者極易出現褥瘡、肺部感染、下肢血液栓塞等病發癥，但他統統沒有身體的各項檢查結果都正常。經常需要三個人輪流24小時照顧他，而照顧他只是一個不懂任何醫學常識的孩子。”看著這句話我尤為震驚，是什么造就了這奇跡？！

又凝思了好久，我才明白，這還是“愛”，造就的偉大奇跡！作者還在結尾處寫道：“電視臺記者潘穎說‘拍攝黃鳳的短片時，我們曾經找了一個6歲的孩子模擬她當年照顧爸爸的動作，結果根本無法完成。

’潘穎說，‘愛所能創造的奇跡，超乎我們的想象。’”讀到這兒，我明白了，“愛”，能創造你無法想象的奇跡！世界之所以能創造奇跡，就是因為世界有“愛”。

“愛”的力量無法想象，讓世界再多一點“愛”吧！那么世界也會因“愛”而感動！

意林讀后感 篇11

少年版《意林》是少年兒童生活中必不可少的一本書，文中有勵志故事，童趣故事。這里可以讓你明白家人的愛與人生正確的道路。

從中，我最為欣賞的是《人人面前都有一根欄桿》這篇文章。講的是一個人因為家境貧困不想去學跳高了，但他的教練卻說：“別把不好的家境做阻力，而要讓他成為你的動力”。他同意了，后來竟跳了１。９１米的高度。這就是巴拉斯。

從這篇文章中，我明白了其實阻止我們的都是我們的內心，每人面前都有欄桿，但欄桿卻不同存的是失業，有的是災難，還有的是貧窮，或是種種不如意。但只要當成一根欄桿來跳，跳過了，你也就成功了。

這些都是《意林》告訴我的，他就像一位啞巴老師，無時無刻的不在教導著我。《意林》里有愛也有恨。有的'告訴你思想不能太保守，也不該太開放。應見機行事。有的告訴你應寬容大度一些，心里盛開陽光的地方就大一些。再讀《意林》時，有時想走進了五彩繽紛的春天，有時又走進了撲朔迷離的案情中。

我愛《意林》，它讓我的生活充滿快樂。讓我學習的步伐跑得更快。讓我的知識更加豐富。我愿《意林》陪伴全天下的孩子走過快樂的童年。

意林讀后感 篇12

讀完《依林》

開學以來，我們一直在老師的呵護下成長。這種愛有時會逐漸成為一種習慣，但我們有沒有用我們的行動來關心我們的老師？在宜林讀了一篇文章，感觸很深。

這篇文章主要講了一位地理老師劉老師，她的胃出了問題，但她總是忍著疼痛講課。有一次上課，劉老師癲癇發作。同學們請劉老師休息一會兒。劉老師說：“你的功課很重要。”第二天，講臺上又多了一盒胃藥和藥。蒸水。當學校停電時，值班老師會敲擊掛在教學樓下部的一根鐵軌，用作鈴。當時，班上沒有一個學生擁有手表，因為同學們都是學校附近農村的孩子。一天，學校停電，地理課的大部分時間都在上課。劉老師又病倒了。她忍著，假裝若無其事地說話。坐在前排的一個學生舉手說：“老師，我想上廁所。”劉先生點點頭，道：“快回去吧。”不一會兒，“當當”從學校傳來。咚”的鈴聲響起，鈴聲沒有以前那么響亮了。劉老師剛宣布下課，就癱倒在講臺上，同學們把劉老師送進了醫務室。校長以為有人在惡作劇，于是調查，同學不安地說：“我，因為我們老師肚子疼堅持不住，所以我們要堅持上課。”校長給了他一個贊許的眼神。 ，得知劉老師胃部大面積流血，再拖一拖，就有生命危險。

佩服這位同學的英明之舉。讓我更明白了一個道理：我們要關心身邊的人，尤其是關心我們的人。讓我們行動起來，從小事做起，從現在開始。