從責任走向讀后感

2023-12-17 從責任走向讀后感

從責任走向讀后感合集五篇。

以下是編輯為您搜集整理的“從責任走向讀后感”相關資料，希望能給您帶來一些啟發。讀完作者的作品后，我們可以通過寫讀后感來記錄自己的收獲和感想。對于寫好作品的讀后感，我們需要注意以下幾個方面。首先，要準確理解作品的主題和故事情節。其次，要注意分析作品中的人物形象和他們的性格特點。還需要思考作品中揭示的道德觀念和價值觀，并對其進行思考和評價。最后，我們可以結合自身經歷和感受，談談作品對我們的影響和啟發。當然，以上僅是一些建議，具體的寫作方式還需根據實際情況進行判斷。

從責任走向讀后感 篇1

本期，承蒙領導關心，得以拜讀曾國平編著的《從責任走向優秀》。現結合本人二十余年的工作經歷、四十年來的人生道路，略談感受。

一、 責任與生同來，與時俱進。

人一來到這個世界，就已注定要擔負一個人的責任。帝王將相、黎民百姓，共同肩負。古往今來，能有幾人得以超脫紅塵？生，老，病，死。人生一世，草木一春。告別人間，能夠官、財俱享。這是一個自然人的所謂奔頭。也只在這時，蓋棺定論，才有可能從物質的世界走向精神的世界。優秀，從此再也不負任何責任。

二、 努力向善，才能走向優秀。

人之初，性本善。一生的奮斗，其實是一個努力回歸本真的歷程。大奸大惡者，亦偶有人性的閃現。假、丑、惡只能是歪門邪道，真、善、美才是人間正道。那么優秀也只能是真、善、美的高境界。努力向善，不斷進取，向著優秀攀登。

三、優秀并非封號，責任無需推諉。

沒有追求的人生是平庸的，追求了而沒達到目的是很平常的。應當明白，追求是希望達到自我實現而付出的努力，而并不是為了某個優秀的封號。得到優秀封賞的，難道是真正的優秀？世間自有公道，付出何需回報。走出的每一步，責任隨之同在。世道艱辛，舉步維艱，如履薄冰。責任與生俱存，推也推不脫，擋也擋不住，自然要也要不來，加也加不上！

四、 我行故我在，人生無怨。

人不與人同，我行故我在。朝著自己的理想，踏踏實實地走好每一步，上好每節課，過好每一天。這樣的人生，自然無怨無悔！

以上謬論，懇請方家斧正。

從責任走向讀后感 篇2

著名管理大師德魯克說：一個人有了責任心，才能有激情、有忠誠，才有成就 一切事業的可能。責任是一種使命，是一種信仰，我們每個人每時每刻都要履行責任，一個負責任的人，才是一個真正的人。

《從責任走向優秀》是曾國平教授繼《情商智商》系列又一力作。書中談到大多數平凡工作崗位上的人，不可能干出驚天動地的大事，每天都是做的點和滴的工作，就比別人好那么一點點，就可能走向優秀，而好的這一點往往就是責任感！

為什么責任就能夠走向優秀？為什么你比別人多一點點責任感就能贏得機會？

作者在書中給出了最好的解釋。書中寫到責任最根本的就是兩字應該：承擔應該承擔的任務，完成應該完成的使命，做好應當做好的工作。的確，責任兩字說大很大，說小很小，應該就是最貼切的注釋！是啊，如果你把應該讀懂了，悟透了，做到了，還有什么責任不能擔當，還有什么角色扮演不好，還有什么道理不成功、不優秀呢？

作為一名為國聚財的稅務干部，我覺得更應該牢固樹立自己的責任意識，從本職崗位做起，在認真做好自己本職工作的基礎上，內強素質外樹形象，不斷提高自己的競爭力。

首先，要牢固樹立為民服務的思想。要正確對待權力、行使權力，時刻牢記手中的權力是人民給予的，權力的大小與為人民的責任是密切相聯的，這個權力只能用來為人民服務，為人民謀利益，絕不能用來作為謀取私利，搞權錢交易，要堅定不移地維護人民群眾的合法權益。要向焦裕祿、孔繁森、鄭培民等英雄模范人物學習，堂堂正正做人，清清白白從政，勤勤懇懇工作，默默無聞奉獻。

其次，要養成潔身自好的生活作風。要自重、自警、自省、自律。管好自己的眼，不該看的不看；管好自己的嘴，不該吃的不吃；管好自己的手，不該拿的不拿。守得住諾言，耐得住寂寞，抗得住誘惑，管得住小節，做防腐拒變的典范。

再次，要不斷提高自身政治理論素質。要樹立終身學習的觀念，加強修養，自覺利用科學理論武裝自己，堅持清正廉潔，樹立良好作風，恪盡職守，扎實工作，在本職崗位上爭創一流業績。使自己真正成為一個優秀的人。

從責任走向讀后感 篇3

今天，我有幸拜讀了曾國平教授的《從責任走向優秀》這本書，受益匪淺。書中對“責任”這個概念進行了深入、生動的具體闡述，提出了“責任的價值”、“責任的行動”和“責任的經營”，以“責任”為主線，輔以大量國內國外經典案例名言，闡述道理之后留給大家思考的余地。整個講座通俗易懂、奇思妙語迭出，為基層一線年輕員工們開啟“責任”之門提供了一把寶貴的鑰匙，真正使大家感受到輕松聽課、增知明理、快樂享受的同時，對如何“從責任走向優秀”豁然開朗。

每個人都渴望成為優秀的人，過去的皇帝，今天的各級領導、公務員、教師、醫生等，當然也包括我。大家都渴望優秀，因為“優秀”代表著很好，很好，非常好的意思。

但是并不是每個人都會優秀，也不是每個人都做得到優秀。公司年初對員工教育培訓進行統一安排，結合公司“順、細、省、樂、新”五字方針和深入學習實踐科學發展觀活動的全面開展，主要在于提高員工綜合素質，增強員工的責任意識。

俗話說：“小成功靠個人，大成功靠團體”，一個優秀的人，往往是在一個優秀的團隊中實現的，在一個好的環境中，自身也會受到感染，自覺的負責，知道自己哪些該做，哪些不該做，應該怎樣才能做好。通過努力把工作做好了，為自己爭光，也為團隊爭了光。優秀的團隊，一定是一個負責任的團隊，一損俱損，一榮俱榮，一旦出現了成員不負責任，產生的惡劣后果，會讓全體成員來承擔，因此，建設優秀的、負責任的`團隊，從而提高責任的整體性和團隊成員的自覺性，讓員工在一個責任型團隊中工作，大家自然會受到感染，自然能增強責任感。

責任不是生來就有的，人從一生下來就應當注重對責任的培養，作為一位人母，我要對自己家庭負責，對自己的父母負責，對愛人負責，對子女負責，當然也要對團隊、公司的利益負責，當然更要對自己負責。“無規矩不成方圓”，有些人認為公司管理得太嚴了，比學生還嚴，每次下夜班還要學習，完了還得附上讀后感，稍微有一點差錯就是扣分，收費亭內還安裝了監控，同步錄音，大家的一舉一動，一言一行，完全在掌控之中，一點自由都沒有。但是我覺得這是很有必要的，責任本來就是管出來的，如果任由自己的性子來工作，那工作根本就不能順利的開展。

在生活中，有能力的人有很多，他們在自己的工作領域中，游刃有余，盡量發揮自己的才能，實現自己的理想，但效果有時卻不盡人意。為什么呢？我覺得大多數是由于缺乏責任心造成的。假如知道自己擔負的責任，在工作中變得更仔細點，考慮的范圍再寬一點，再運用自己的才能，就一定能夠把工作做好。

我覺得作為一名收費員，最大的責任就是盡量做好本職工作，在工作中力爭做到三個到位：

一是認知到位。充分認識到“小窗口，大作用”的內涵，知曉崗位職責及言行準則，刻苦鉆研業務知識，轉變思考方位，擴展思考面，力求創新方式，在自身素質和管理知識方面進行充實，不斷提高業務能力，特別是處理突發事件的能力。

二是情感到位。要做到在其位謀其責，愛其位敬其職，恪盡職守，時刻把公司的利益放在首位，個人利益服從集體利益，做“八榮八恥”的踐行者。

三是作用到位。要在創新、務實方面做好表率，工作相互勉勵；員工應立足本職，愛崗敬業，吃苦奉獻，全面完成工作目標。

因此在工作中，我時刻謹記公司出臺的各種規章制度，用百分之百的熱情，服務好過往的每一輛車，讓他們滿意而歸；時刻維護公司利益，嚴格按章收費，做到了應征不漏，應免不收；刻苦鉆研業務知識，查找資料，提升自身素質；加強對車道特殊事情的處理方式，力爭做到最好，xx年年底司級考試中名列全線第一名；愛護設施設備，保證其正常運行；當車輛增多時，及時開道，保障車道暢通；利用休息時間，自覺的做一名“清潔工”，保證了工作場所的衛生整潔。在生活中做好表率，從小事做起，從我做起，做到了不浪費一粒米、一滴水、一度電；時刻保持樂觀的心態，做到了不帶情緒上崗；關心同事，了解她們之所需，協助班長搞好班組工作，有問題及時解決，因此，我班連續兩月班組考核從后面幾位名列第一位；積極參加收費站以及公司組織的各種活動，增長見識；經常到站辦公室幫忙，整理檔案資料，無任何差錯；時刻做到自省，自我約束，因此，從開站至今，我差錯率小，至今我還是收費站績效考核扣分最少的一名員工，樹立好了良好的形象，大家都稱我一聲“平兒姐”。

盡管如此，我覺得我還是有很多不足的地方。人無完人，在日常工作和生活中，有時也存在著懶惰思想，干勁兒不是很足；膽子太小，一旦到了正式場合就會變得膽怯，上不了場面，特別是遇到高層領導的時候；性格有點內向，不夠大方；學習還不夠全面，不夠深入；車道特殊情況處理能力還不夠強。今后我將吸取教訓，借鑒別人的先進經驗，積極進取，消除懶惰思想，多參加大型活動，鍛煉自身膽量，多看一些幽默書籍，培養幽默細胞，像前輩學習，加強自身綜合素質和處理特殊情況的能力，隨時做到自省。

也許有的人一輩子沒有被評為先進工作者，也沒有成為優秀的人物，就這樣平淡過了一生，但是只要自己做好了本職工作，努力而力，盡到了自己做人的責任，也會無怨無悔。那么我們就可以無遺憾的，就像曾教授講的那樣，自己給自己發一枚優秀的獎牌，自己評自己為優秀：“我盡責了，我很優秀”。

從責任走向讀后感 篇4

在這個世界上， 每個人都希望有一個令人羨慕的一生有成功的事業，有良好的聲譽，有和睦美滿的家庭，還有和諧的人際關系。這一切的取得需要多種素質，但有一種素質是必不可少的，那就是要勇于負責，有強烈的責任心。一個缺乏責任感的人，或是一個不負責任的人，首先失去的是社會對自己的基本認可，其次失去的是別人對自己的信任和尊重，甚至失去了信譽和尊嚴，人生的價值也就不可能體現出來。而 如何才能體現自己的存在價值？

首先，應該正確認識并理解責任的涵義，明確自己的責任。作為社會人，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都有不同的責任。責任無處不在，存在于生命的每一個崗位。學生的責任就是好好學習，天天向上，就是讀書學習，就是增加知識，很好地完成學業，在人生的旅途中取得更大的成就；教師的責任就是教書育人，培養什么樣的人，怎樣培養人；醫生的責任就是救死扶傷，治病救人；軍人的責任就是保家衛國；公務員的責任就是公共服務，為廣大的老百姓提供公共產品、公共設施、公共信息、公共管理、公共監督。在職場中，一個人的工作崗位就是一個個舞臺，每個人本職工作就是一個舞臺，做好自己的本職工作就是一種責任。

其次，將責任付諸行動。責任重要，但是認真負責不能停留在口頭上，只有責任心、責任感、責任意識、責任精神還不夠，還必須付諸行動，將責任落實到行動中，而且，責任心的強弱也要通過責任行為來體現，沒有這種行為，責任心就會成為海市蜃樓、曇花一現。如何落實責任？ 在職場中，也就是如何做好自己的本職工作。醫生應當精心為患者診治，努力鉆研醫術，不誤診、誤治、錯診、錯治；教師應當認真備課、講課，認真批改作業，認真組織考試，用優秀的教學模式育人，把學生培育好；學生應當遵守學校紀律，上課認真聽講，勤奮學習，積極參加組織活動，做個品學兼優的好學生我們每個人在自己的工作崗位上，應認真考慮怎樣把自己的工作崗位做好，怎樣在自己的職責范圍內發揮自己的才能，按質按時完成份內事，這就是責任的行動。對于每個人，無論事業、家庭都是人生的重要組成部分，而只有對事業、對家庭認真負責的人，才能真正感覺到個人的存在價值，引用書中一句話如果你不能做太陽，就做一顆星星。雖然沒有成為優秀的人物，平平淡淡過了一生，但只要盡責了也無怨無悔，這就是另類的優秀。

最后，責任需要經營，責任的擔子在經營中自覺擔當，責任的任務在經營中落實，責任的價值在經營中倍增，人生的價值在責任中得以體現。如何經營好責任？最重要的一點就是責任教育，加強責任意識，強化責任心，建立責任制度，監督強化責任，創造一個優良的負責任環境。

總體來說，人生就是明確責任、責任行動、經營責任的過程，人生的價值就是在責任中體現出來的。講責任，體現著生活的價值，映照著人生的意義。勇敢地擔負起自己的責任，人生才會充實，生活才有意義，這樣的人生才有價值。讓我們做一個有責任心的人，從腳下做起，從自己的工作做起，積極主動的工作，發揮主觀創造力，認認真真的做每件事，努力提高我們的人生價值！

從責任走向讀后感 篇5

最近看完了曾國平教授的《從責任走向優秀》一書，看完之后心中感悟頗多，受益非淺。責任無處不在，存在于我們生命的每一個崗位，責任是一種使命，是一種信仰，我們每個人每時每刻都要履行責任，一個負責任的人，才是一個真正的人。責任是工作出色的前提，是職業素質的核心。一個人有了責任心，才能有激情、有忠誠、有奉獻，才有成就一切事業的可能。在我們的工作中，對工作負責的才會用心地做好每件事每一件工作，這種個人責任意識，是責任感修煉的第一步。實際上，責任感的修煉是一條長路，也是一條心路，不復雜，但需要堅持！只要從現在做起，只要堅持下去，就一定會是一位具有責任感的成功者。

學校要為教師提供一個良好的教書育人環境，讓教師在愉悅的環境下從事天底下最陽光的事業，托起明天的太陽。這是校長和全體教職工共同的責任。教師最直接面對學生，是教育責任最直接、最大量的承擔者，作為一名教育工作者，做事必須先做人。做一個能擔當的人，一個有責任感的人，做一個受人尊敬的人。一個人工作做的好壞與否很大程度上取決于責任心，是否認真履行了自己的責任。因為責任可以改變你對工作的態度，而對待工作的態度決定你的工作成績。只有遵循工作就是責任的價值觀，才能贏得別人的信任和贊許，工作才能更有熱情，才能更出色的完成任務。

生活也是一種責任。有一句悲觀的說法說是人活著真累，無非是因為我們背負了太多的責任，我們有父母，我們要盡子女的責任；我們有子女，要盡父母的責任；我們當監護人，對監護對象就是負有一種責任；我們工作不是誰要你把崗位干好，是我們要對我們的崗位負責而必須做好。我們不是想工作，是我們必須去工作，我們要生存，工作能給我們回報；高一點層次，我們要精神生活，工作能帶給我們成就感。既然工作，我們就要對工作負責，把工作做好才算負責。

工作就是責任！每個崗位都有重要的責任，作為一名教育工作者，就要從做好本職工作開始。對工作負責就是敬業，對教育負責就是忠誠，對學生和家長負責就是守信，高度的責任心永遠是最寶貴的財富，對我們人而言，從腳下做起，從自己的工作做起，是走向成功的基礎。讓我們做一個有責任心的人吧！遵循工作就是責任的價值觀，積極主動的工作，發揮主觀創造力。認認真真的做好每件事，承擔起我們應盡的責任和義務！

責任貫穿在我們的每年每月每日，成千上萬件的事向我們撲來。在忙碌的生活中，我們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責任。

責任，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著。在全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫護人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫護人員那顆強烈的責任心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧；有的醫護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰斗中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來的。如果他們沒有一顆強烈的責任心，那就不知道這場風暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。

古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里裝有家庭，事業，友情，兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經意的撿起一張廢紙是保護環境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂的責任。責任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對自己負責，責任是嚴格的教官；對別人負責，責任是生命財產安全的保證；對國家負責，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩負在人們的身上。

作為教師，對今天的學生，差的也罷，不太好的也罷，當教師的都要“不拋棄、不放棄”，還要“不舍棄、不遺棄、不嫌棄、不丟棄”，這也是當教師的責任。讓我們每個人都富有責任心，培育好我們的下一代。

責任，從本質上說，就是一種與生俱來的使命。人們一生一世都要追求它，遵循它走向優秀，它伴隨著一個生命的始終。