英雄不朽觀后感作文
2024-02-22 英雄不朽觀后感作文 不朽觀后感作文 觀后感作文
英雄不朽觀后感作文精華10篇。
英雄不朽觀后感作文(篇1)
20xx開學第一課，聽秦怡講述國歌的故事
國歌，凝結著無數英魂的呼嘯。當你再次站在學校操場上，望著國旗冉冉升起，會不會發自肺腑地高歌：冒著敵人的炮火前進，前進，前進，進!
國歌，記載著最深刻的民族記憶。寧死不當亡國奴。當祖國面臨危難，敵人的炮火點燃的是無數英雄的愛國激情，不屈不撓的精神抗爭到底，換來了最終勝利的吼聲。
雖然，戰爭已然漸漸遠去，但是我們不該忘記、不能忘記那些為我們的國家、為你的今天，奉獻出自己青春與生命的千千萬萬的英雄。
在《開學第一課》的愛國一節，主持人撒貝寧要和老藝術家秦怡一起，領著孩子們穿越回古北口長城防線，告訴孩子們：愛國，就是以血肉鑄就長城。
你我就是兄弟，我死換你生，無怨無悔
當孩子們完成獨木橋+躺摔的勇敢者游戲后，一段《歌唱二小放牛郎》的歌聲，讓孩子們見識了70多年前的同齡人英雄王二小的勇敢。
放牛的王二小，遭遇掃蕩的日本鬼子，被逼帶路。他勇敢地走在敵人前面，把敵人帶到了八路軍的包圍圈，中計的鬼子殘忍殺害了王二小。一個13歲的中華少年，用勇氣和生命換得部隊和鄉親們的安全。
王二小是那個年代勇敢少年的集合縮影。
英雄不朽觀后感作文(篇2)
今天晚上我哪都沒去，準時在家津津有味的****一臺**的《開學第一課》。 《開學第一課》實在是太好看了。我還記得全篇大意是這樣的：
它分為四個部分：愛國、勇敢、自強和團結。 第一節課是“愛國” 有一位當年抗戰時的大英雄講了自己抗戰時的故事。當時，日軍侵略中國。他保衛中國。最后，他兩腿都被日本侵略者打傷了。
他這種愛國的崇高精神令我敬佩！ 第二節課是“勇敢” 抗戰英雄講述他的二哥王二小的故事。 這位英雄是這樣講述的：
當年，我和我的二哥在山頂上站崗。突然，一大群日本鬼子出現在我們眼前。我看到了，便想沖下去把他們引入到八路軍的攻擊范圍圈里。
但冷靜的二哥拉住了我，并對我說：“你先送信給八路軍，等你送完信，撤離到安全的地方。”我聽了就去送信。
交貨后，我不相心二哥會回去。在山頂上，我發現二哥被一群日本鬼魂包圍著。他身后有個日本鬼魂拿著刺刀對著他。日本鬼魂叫他帶路，但他把日本鬼魂帶進了八路軍的攻擊區。頓時，槍聲四起，震耳欲聾。
日本鬼子看這情景，這才知道他們上了王二小的當，一氣之下將王二小刺死，重重得摔在懸崖之中。就這樣，一個日本鬼子都沒有逃走。勝利后，戰士們高高興興地回家睡覺，而王二小則躺在冰冷的山澗中。
遇到事，勇往直前，這就是勇敢！ 第三節課是“自強” 一位小朋友操控著飛機航模，穿過了各種各樣的障礙物；一位小朋友操控著坦克，從鋼絲上直接行駛過去；還有一位大哥哥操控著飛機，在空中跳起了舞。他們臺上一分鐘，臺下十年功。
要達到這樣的水平，實在太不容易了。不斷地鍛煉自己，是自己更有力量，這就是自強不息。 最后一節課是“團結” 有一些小朋友們去革命老區體驗做小八路軍，他們在那里互相配合的做好每件事。
與別人共同努力做到更好，這就是團結。 看完后，我的內心久久不能平靜，首先緬懷那些用生命換來我今天幸福生活的革命英雄們。這也讓我知道，我們不應該再讓我們的國家受到侵略。我們要學好知識，練好本領，遇到困難時不要害怕，和大家一起努力做好工作。
只有我們長大了，才能保衛國家和和平。
英雄不朽觀后感作文(篇3)
在2020年9月30日，這輝煌的一天，是中國迎來的第七個烈士紀念日。
上午，在天安門廣場，黨和國家領導向人民英雄們敬獻花籃，然后，隨著國歌聲和我們是中華民族接班人，十八個軍人把九個花籃抬到人民英雄紀念碑前，上面寫著“人民英雄永垂不朽”，一個個軍人的站姿特別整齊，一動不動。接著，XXX和其他國家領導人繞著刻了人民英雄的石碑走了一圈，認真觀看紀念碑，后面的軍人關看時每人都會放一朵花。向人民英雄致以崇高的敬意。
看了這個視頻，給我很大的啟發，如，軍人的步伐，讓我很后悔，我在做操時喜歡做小動作，而那些軍人的步伐整齊，站在那兒時一動不動，沒有一個人做小動作，大家都能堅持住，不為所欲為，自己干自己的，而是有很強的自控能力。我要向他們學習。
再比如像國家領導人一言不發，一動不動地站在那兒，就算是太陽猛烈地曬著，他們也還是有著堅強的毅力。絕對不動，我們卻沒有那么強的毅力，當太陽猛烈地曬著時，我們擦汗的擦汗，聊天的聊天，跳的跳，鬧的鬧，升國旗時動來動去，連敬禮都不標準。以后我一定要認真地做操，敬禮敬標準，向軍人們和黨國家領導學習。我很榮幸今天能參加紀念革命烈士的這次活動!我們懷著悲痛的心情來到烈士陵園，一進門，映入眼簾的就是栩栩如生的革命先烈的'雕像，他們有的舉著槍，有的拿著沖鋒號，有的拿著大刀，一看就是知道戰爭有多么激烈!他們都是勇敢的戰士，用自己的生命來捍衛祖國的和平，他們做到了，我發自內心的向他們致敬!
我們來到高高的烈士紀念碑前，警察叔叔們整齊的列隊，像烈士們敬獻花籃，隨著國歌的奏響，我們齊唱國歌一起像革命烈士致敬!是他們拋頭顱灑熱血，英勇作戰，才有新中國的成立，才有我們今天美好和平的日子，我們才能坐在寬敞明亮的教室里學習，才能和家人幸福的生活在一起!他們才是最最可愛的人!
紀念儀式結束后，我們又來到了英雄紀念館，里面陳列了革命烈士們的遺物，有他們用過的木桌，煤油燈，八路軍的衣服，帽子，和鞋子等等。看到這些，使我感觸很深，對這些烈士更加敬佩，他們的條件艱苦，全憑著對革命的信念，最終走向勝利!我要向他們學習，這種百折不撓的精神!
革命先烈永垂不朽!我們必將不忘初心，砥礪前行!
英雄不朽觀后感作文(篇4)
今天晚上，我看了以英雄不朽為主題的《開學第一課》節目。這個節目講述了中國人永遠不應該忘記的歷史。所有**的學生都禁不住愛國。
抗日戰爭波瀾壯闊，小小英雄光照河山。“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”王二小把敵人帶進我們的埋伏圈，自己卻被鬼子挑死在山坡。趙一曼以及在場的老抗日戰士，在敵人面前勇敢堅強，甚至愿意犧牲自己的生命。
他們舍生忘死的無畏英雄精神激勵著我珍惜來之不易的幸福生活，努力學習，報效祖國。
落后就要挨打。中華民族是一個不怕困難、敢于承擔困難的民族。國家危機是國家之首。抗日烈士的英雄事跡是一面鏡子。只有努力奮斗，只有努力奮斗，國家才能有出路，人民才能有幸福。
雖然我們不需要像烈士那樣拋頭顱灑熱血，用身體筑起共和國的長城，但我們有責任做自己的事情：用知識武裝頭腦，努力學習，培養良好的思想道德素質。我們將成為有理想、有道德、有文化、有紀律、勇于實踐、勇于創新的合格建設者和**人，使我們的國家永遠屹立在世界民族之林！
準備著，為共產主義事業而奮斗！（郝鏡超）
英雄不朽觀后感作文(篇5)
古往今來，有無數愛國者想為祖國歌唱。聶耳創作了《義勇軍進行曲》，它斗氣昂揚，豪情萬丈。唱出了作者的心聲，呼喚了人民群眾的心。
“英雄不朽”是今年《開學第一課》的主題，節目采用我們喜聞樂見的形式，以無數英雄的故事詮釋了“愛國”、“勇敢”、“團結”、“自強”的偉大精神。
國歌就詮釋了無數英雄的偉大精神。當主持人問起國歌的由來時，我的頭突然失去了知覺，我可以唱國歌，但從沒想過國歌是什么時候創作的，是誰創作的。主持人告訴我們，國歌是抗日戰爭時期創作的，由田漢和聶耳作曲。
并舉例解釋了歌詞的來歷。當日本鬼魂撞上長城腳下時，八路軍及時趕到，把槍放在長城的石縫上，猛烈反擊。子彈用完后，他們用自己的身體堵住了石縫，以防敵人爬上長城。
“把我們的血肉筑成新的長城”這句歌詞就是這么寫出來的。看到這里，我的鼻子一酸，眼睛一熱，我默默地對天堂里的英靈發誓：“我們永遠也不會忘記你們!
如果沒有你們，哪有幸福的今天?”
還有令日本鬼子聞風喪膽趙一曼，她不幸被日軍俘虜，敵人想盡一切手段來折磨她，可她還是堅決不說出關于部隊的任何信息。敵人無計可施，只好將趙一曼殺害。臨死前，她給7歲的兒子寫了一封信，信中最后一句話是：
“可你不要忘掉，你的母親是為國而犧牲的!”
像這樣的英雄還有很多，比如勇敢的王二苗，為了祖國和人民，為了救八路美飛行員，他們聯合起來，為了祖國和人民，拋頭顱，灑熱血，英勇戰斗。他們將永遠活在我們的心中。
“少年強，則國強……少年雄于地球，則國雄于地球……”。讓我們從現在開始，從我做起，牢記歷史，珍惜和平，努力為中華民族偉大復興做出自己的貢獻！
今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，**電視臺大型公益節目《開學第一課》將以“英雄不朽”為主題，圍繞“愛國”“勇敢”“團結”“自強”4個篇章，通過一個個英雄故事的真實講述，讓人們共同回顧歷史。據悉，今年的《開學第一課》將于9月4日20點在**電視臺綜合頻道(cctv-1)首播。
又到開學日，新的學年從開學第一課開始。時值中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，教育部和**電視臺今年推出的《開學第一課》，以“英雄不朽”為主題，將通過講述一個個真實英雄的故事，讓孩子們共同回顧歷史。
近年來，開放教育越來越受到全社會的重視。許多學校以一種新的有趣的形式安排了第一課。今年的第一課強調不忘歷史，從青少年的獨特視角出發，激發學生在講抗日戰爭時期有關幼兒的故事時的愛國情懷和自強不息精神。這樣的第一課具有重要的教育價值和時代意義。
歷史是最生動的教科書。人們汲取精神營養，獲得愛國情感，很多都是從歷史中學***。章太炎說，“不能讀史則不知前人創業之艱難，后人守成之不易，愛國之心，何由而起。
”70年前取得的中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利，來之不易，永載史冊，但很多學生對這段歷史并不十分了解。
從某種意義上說，“英雄不朽”這堂歷史課，對強化學生歷史知識，深化現實主義情懷，都很有必要。這既是一次生動的愛國主義教育，也是一次民族精神的偉大洗禮，也是對學生世界觀、人生觀、價值觀的培養和弘揚。
特別是在當前教育模式下，社會往往更注重學生的成績，德育教育要么千篇一律，流于形式，要么可有可無，成為“副課”。尤其是，除了課本，學生對歷史之類的東西知之甚少。再加上一些“神劇”篡改歷史、扭曲歷史，導致學生們對歷史本來的面目模棱兩可，對身邊的歷史遺跡等也變得視而不見。
“開學第一課”試圖通過真實的英雄故事教育人、感染人，出發點非常好，但課后怎么做，也是一個值得重視的課題。單就湖北范圍來說，那些目前尚健在的抗戰老兵，以及那些保存下來的抗戰遺址，都是值得大家學習、敬仰的“活歷史”。
從另一層面來說，“開學第一課”不光是學生們的事，我們每一個人都應該主動上好這一課，追憶這段歷史，走近英雄人物，聆聽英雄故事，去感知這些民族脊梁的挺拔，去感受先烈志士的偉大，從而激勵我們傳承寶貴的民族精神，以實際行動珍惜今天來之不易的幸福生活。
今年是中國人民抗日戰爭和反法西斯戰爭勝利70周年。《開學第一課》的主題與往年大不同，以《英雄不朽》為主題，緊緊圍繞“愛國”、“勇敢”、“團結”、“自強”四個篇章，用一個個真實的英雄故事，共同緬懷這段歷史。
第一節課愛國
93歲的藝術家秦怡奶奶在國歌結束后帶我們回到故事中。1931年3月11日，我們的英雄血肉之軀堵住倍小鬼子用炮轟炸的長城缺口!秦怡奶奶反復告訴我們“國歌不是編出來的，而是在戰斗中創造出來的。
這一課讓我明白，在戰爭年代，愛國主義就是為祖國和同胞奉獻一切。今天，我們應該愛我們的家，建造它。
第二節課勇敢
在這節課中，我描述了抗日戰爭中英雄們的許多任務。最難忘的是王二曉。王二小是很多少年英雄的化身，史林山爺爺講述了“王二小“原型的故事。《歌唱二小放牛郎》就是當時王二小故事的真實寫照，至今感染著無數青少年。
讓我知道，今天我們不應該怕困難，敢于承擔責任，做一個勇敢的人！
第三節課團結
班主任撒貝寧老師給大家講了曾經援助國我國的美國“飛虎隊“。孫九宏爺爺還和同志們講了拯救飛虎隊的故事。這個故事讓我深深地體會到，在戰場上面對敵人，只有團隊齊心協力，并肩作戰，才能戰勝敵人。
今天的團結表現在大家為了共同的目標，彼此信任，互相幫助，合作共贏。
第四節課自強
在昔日少年用鮮血與生命換來的和平時代，今日少年正茁壯成長，兩代人相隔70年，愛國、勇敢的精神一脈相承。
我們的小八路們跟著肖爺爺參加了實踐體驗，小小年紀，棒棒的，在這些孩子中有的是真正八路軍的后代。
撒貝寧老師講的好：“我們小伙伴，心里有著夢想，自強的夢想，一個奮發圖強的夢想，一個讓未來沒有再敢來欺負我們的夢想。精彩的航模表演，足以證明。
最后《歌唱祖國》為今晚的形成畫上圓滿的句號。
難忘的歷史英雄的故事震撼的演出是我最難忘的《開學第一課》!
央視一套9月4日晚播出的《xx開學第一課：英雄不朽》為我們翻開歷史的畫卷，讓我們重溫那個“風雨交加”的年代，那個譜寫著傳奇的年代。
70年前的我們沒有強大的**，沒有舒適的服裝，面對列強的一次又一次侵略，有的只是種不服輸的念頭。列強把守家的堡壘炸出個大洞，沒關系我們還有自己的身軀，用我們的血肉筑成我們新的長城，這就話，并不是所謂的空中樓閣。
現在的我們或許無法切實的體會到當初先輩們的艱辛，但我們知道也懂得我們今天的幸福生活是先輩們用自己的身軀替我們打開的幸福之門，我們今天所有的一切，都來自先輩無怨無悔的付出，振奮其中又何嘗不帶著一種感激之情?
抗戰在外，對家人的思念，又怎能是僅僅而已?一封封家書傳達他們對親人的眷戀與想念，而陪他們的又僅僅只是幾張**，沒有辦法陪伴自己孩子健康的成長，這或許就是他們一生的遺憾吧。舍小家為大家的情懷又怎不讓人敬佩?
現在的我們用我們的力量，一次又一次的向世界宣告，中國不再是以前那個受人欺負的國家，中國人也不是東亞病夫，走出國門的我們可以驕傲的說“我們是中國人”
讓我們去感激吧，感激那些舍生忘死的革命前輩;讓我們去銘記吧，銘記那譜寫傳奇的年代;讓我們去珍惜吧，珍惜這個用拼搏換取的年代。感謝開學第一課，讓正在成長的我們更加靠近歷史，更加懂得今天的生活來之不易，讓我們銘記少年強則國強，少年富則國富，未來的中國必定會更加美好。我們會是祖國未來的驕傲!
英雄不朽觀后感作文(篇6)
王二小是家喻戶曉的少年英雄形象，人們通過歌曲和故事傳頌著他的英勇事跡。《開學第一課》尋訪并邀請到王二小的小伙伴史林山老人，在現場為大家還原這個英雄少年的真實面貌，更細致入微地重現王二小選擇英勇犧牲背后的情感脈絡。史林山在現場聲情并茂，幾度落淚。
1929年生于河北省淶源縣上莊村。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的掃蕩，王二小是兒童團團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日(農歷9月16日)，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。
王二小犧牲后，當地軍民把他埋葬在劉家莊的山坡上。當時任淶源縣青救會干部張士奎(后為保定市離休干部)同志得到這個消息，馬上報道給了邊區青救會，《晉察冀日報》在第一版發表了這條消息。詞作家方冰、曲作家劫夫根據這篇報道，立即創作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數青少年。現在，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做血色石。
為了紀念小英雄王二小，中國青少年基金會在二小的家鄉淶源縣上莊村建設了二小希望小學。
英雄不朽觀后感作文(篇7)
為什么戰旗美如畫，英雄的鮮血染紅了她;為什么大地春常在，英雄的生命開鮮花英雄弘揚正氣、英雄鑄就豐碑，中華民族自古以來就是一個崇尚英雄、歌頌英雄與英雄輩出的民族。歷史上我們出現過許多諸如衛青、霍去病、岳飛、袁崇煥、戚繼光等忠肝烈膽的仁人志士。同樣也飽含了諸如壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山中原倘有英靈護，豈讓倭奴亂逞狂等對英雄歌頌與懷念的慷慨陳詞。
身處改革新時期的和平環境中，我們更加懷念近代以來為民族獨立和國家富強而努力奮斗、不惜剖頭顱灑熱血的民族英雄們，更加需要回顧英雄歷史銘記英雄功勛傳承英雄精神。為此，在中國人民抗日戰爭勝利70周年到來之際，中共中央專門舉行抗日戰爭勝利70周年紀念章頒發儀式，由中共中央XXX、國家主席、中央軍委主席XXX向30名抗戰老戰士老同志、抗戰將領、幫助和支持中國抗戰的國際友人或其遺屬代表頒發紀念章并發表重要講話。
一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族波瀾壯闊的抗戰歷史，正是由千千萬萬各行各業的英雄們共同鑄就譜寫的。從八一宣言號召停止內戰，一致對外，瓦窯堡會議確立抗日民族統一戰線的方針政策，再到抗戰聲明廬山談話的發布，這一系列關鍵節點的行動共同構成了民族抗戰的線索和脈絡。所有為抗戰作出的讓步與努力都是中華民族抗戰歷史的一部分，都是中華民族抗戰的重要力量。
在此次紀念章頒發儀式中，我們欣喜的看到所受表彰30名抗戰代表中既有抗戰老戰士、老將領、也有國際友人或其遺屬，既有正面戰場的功勛戰士也有敵后戰爭的先鋒將領，既有國內戰場的熱血將士也有赴緬甸遠征的抗戰老兵。這種全面的無差別的抗戰英雄表彰，是中央以國家的名義對所有為抗戰勝利而奮勇前進、血戰沙場將士們的認可，是對民族英雄視死如歸、威武不屈氣節的致敬，是對前赴后繼、不屈不撓民族精神的贊頌。
當然，在抗戰勝利70周年之際，我們需要銘記的還有那些為了抗戰推進而作出努力與貢獻的工人、農民、企業家、愛國華僑以及各行各業的群眾英雄們。雖然他們未親赴前線殺敵報國，但在抗日民族統一戰線感召下進行不懈努力和貢獻都是全民族抗戰力量與信念的源泉。尤其是以內遷的民族企業家最為壯烈，他們發出誓不以廠資敵的號召，將辛苦培植多年的企業損毀，協同工人一道，翻山越嶺、披荊斬棘深入后方艱苦重建支持抗戰。還有數不勝數的愛國華僑、華商，在民族危難關頭響應抗戰救國，救亡圖存的號召，紛紛伸出援手，在后勤、物資等方面提供了充分及時的援助。正如XXX在講話中指出無論是正面戰場還是敵后戰場，無論是直接參戰還是后方支援，所有投身中國人民抗日戰爭中的人們，都是抗戰英雄，都是民族英雄。
對酒當歌英雄譜，草木榮枯感春風，充分記取在民族危急關頭，全民族譜寫的抗戰英雄事跡、再次重溫英雄精神，是我們回顧抗戰歷史、表彰抗戰老兵、銘記歷史教訓、凝聚民族力量的根本所在。然而展望未來，在緬懷英雄、歌頌英雄中重新激發全民族前赴后繼、百折不撓的精神氣節，則是我們推動發展、實現復興的力量源泉。
英雄不朽觀后感作文(篇8)
袁之茵今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，今天我**了**一套公益節目《開學第一課》，此次以“英雄不朽”為主題，圍繞“愛國”“勇敢”“團結”“自強”4個篇章，通過一個個英雄故事的真實講述，讓人們共同回顧歷史。讓我們 “銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創未來”，節目中介紹的都是抗戰時期少年兒童有關的故事，，彰顯中華民族不屈不撓的抗戰精神。
首先，93歲的藝術家秦怡奶奶應邀講述國歌故事。秦怡奶奶語言重現國歌中描寫的真實戰斗，還透露自己與國歌之間的“特殊緣分”。現場共邀請了三十五位親身經歷了抗日戰爭的老人作為貴賓出席。
他們當年以士兵、藝術家、兒童團員等各種身份走過那段歲月，而今最年輕的85歲，最年長的已有98歲。
我們通過歌曲和故事傳頌著他-“王二小”的英勇事跡。為大家還原這個英雄少年的真實面貌，更細致入微地重現“王二小”選擇英勇犧牲背后的故事。
在戰爭年代，只有團結一致，才能克敵制勝，團結表現在大家為共同的目標，彼此信任，互相幫助，合作共贏。《開學第一課》＂英雄不朽＂觀后感-袁之茵
通過講英雄故事，激發學生的愛國情懷和自強不息的精神。同學們共同朗誦“少年自強宣言”。
通過這次節目，我更加深刻的了解了國家的歷史，可歌可泣的英雄人物，沒有你們就沒有我們當下的幸福生活，你們是最偉大的人，就像宣言里說的：我們要做誠實、善良、勇敢自信、自立自強、做偉大祖國的**人。
英雄不朽觀后感作文(篇9)
《開學第一課》講了四課：愛國、勇敢、團結、自強。在這四課中，主要講的是：抗日時期，許許多多中國人為了拯救民族，當了兵，上前線打鬼子，拋頭顱灑熱血，充分表現出普通民眾的愛國情懷。讓我知道《義勇軍進行曲的來歷》是中國人民奮勇抵制日軍侵略用血肉之軀筑成新的長城。在長達xx年的抗日戰爭過程中，我們國家涌現一大批英勇殺敵的英雄，例如：小英雄王二小、海娃、雨來、張嘎、李愛民大英雄楊靖宇、馬占山、張自忠、趙一曼當然，這場持久戰的最終勝利，離不開國共兩黨的合作，國際友人的大力支持，以及整個中華民族大家庭的團結、友愛、自強不息的精神。
最讓我感動的是一個普通的外國商人，他叫；約翰拉貝。他于19xx年來到中國工作，先后成為北京、天津、南京西門子分公司經理。他在中國生活了整整三十年，他與中國社會的各個階層都有接觸，因此，他對中國社會有自己獨到的見解。
1937年12月13日，日軍攻占南京，進行了令人發指的血腥屠殺。就是這個時候，這個普普通通的外國商人，他站了出來，利用自己商人的身份，他和他領導的十多位外國人，不僅拯救了25萬中國人的性命，而且捍衛了人類的真理和尊嚴。他在他租住的小粉橋1號院子里，寫下了著名的《拉貝日記》。
一個普通的外國商人都能勇敢的站出來保護我們中國人，我們作為中國人，更應該銘記歷史、勿忘國恥；作為一名新時代的學生，我要好好學習、天天向上；將來，把自己學到的文化知識，用到祖國的建設上，為國家的未來貢獻一份力量。
英雄不朽觀后感作文(篇10)
20xx大型公益節目《開學第一課》，將圍繞銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創未來的精神指導，選取青少年的獨特視角，向孩子們講述一個個英雄故事。節目中將選取與抗戰時期少年兒童有關的故事，增加孩子的心理情感的貼近性，彰顯中華民族不屈不撓的抗戰精神。
《開學第一課》通過講述英雄故事，激發學生的愛國情懷和自強精神。作為這一年齡段的組合TFboys，將在現場帶領同學們共同朗誦少年自強宣言。作為領誦者，他們將帶領現場的青少年共同發出號召，明確新一代年輕人的責任，共同傳承抗戰的精神財富。這一環節令晚會現場的氣氛推向高潮。
王二小是家喻戶曉的少年英雄形象，人們通過歌曲和故事傳頌著他的英勇事跡。《開學第一課》尋訪并邀請到王二小的小伙伴史林山老人，在現場為大家還原這個英雄少年的真實面貌，更細致入微地重現王二小選擇英勇犧牲背后的情感脈絡。史林山在現場聲情并茂，幾度落淚。
今天老師帶我們往樓上看電影《王二小》，我們興奮的跳了起來，爭先恐后的上了樓。
我們看的電影是《王二小》，王二小和爸爸媽媽在山上過著平平淡淡生活，忽然有一天日本鬼子來村里掃蕩，鄉親們都躲到山里往了，王二小趕著牛走不快被鬼子抓往帶路，王二小為了鄉親們，他不慌不忙，忙，機智勇敢的把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈，只聽八路軍的子彈聲響起，鬼子才知上當受騙了王二小趕緊往山上爬，結果滑下來被鬼子挑死后甩在了大石頭上，王二小英勇的犧牲了，幾千名老鄉得救了，而王二小永遠的睡在了深山里了。
這部電影讓我們班好多同學都感動了，有的都被王二小感動的哭了。我也感慨很深，我要向王二小學習，學習他小小年紀不怕犧牲保衛祖國，保衛人民的愛國精神，學習他不怕犧牲，堅強不屈，勇敢向前的名族精神，他真是我們的小英雄，我們要永遠懷念他，他固然犧牲了但他永遠活在我的心中。
