悲傷逆流成河觀后感

2024-02-25 悲傷逆流成河觀后感

悲傷逆流成河觀后感15篇。

電影的主題給我留下了深刻的印象，讓我開始思考人生。我決定以觀后感的形式來表達我的想法，因為觀后感可以提升我們的表達能力。但是，如何才能寫出一篇優秀的觀后感呢？這篇文筆流暢且觀點獨到的“悲傷逆流成河觀后感”深深吸引了我的注意，我立即將它加入收藏夾，以備隨時查看！

悲傷逆流成河觀后感 篇1

二年級九班屈偉濤

2019年2月24日上午十點，學校組織小學部全體老師**了電影《悲傷逆流成河》，看后思潮起伏，心情久久不能平靜。我的眼前不斷浮現出的是我的孩子，我的學生，我的家庭，我的學校和我生存的這個社會，許多東西如鯁在喉，不吐不快：

一、影片故事簡介

許多校園欺凌事件打破了五位主角美麗的校園生活。齊銘（趙英博飾）清俊帥氣，是人人稱頌的優等生，而易遙（任敏飾）卻是大家口中的“賠錢貨”。兩人一同長大，感情很好。

而這一切，依次是學生唐小米（朱丹妮飾）之后出現的翻天覆地的變化。流言成了毀人利器，處處對易瑤進行刁難，易遙的生活開始陷入黑暗，遭受各類殘酷欺凌。顧森西（辛云來）教易瑤反擊校園暴力，他的出現讓易瑤有了易絲曙光。

然而，顧森湘（章若楠）的意外再次將她推入黑暗。當受害者變成施暴者，當看客變成助推，在這一場名為“玩笑”的鬧劇中，沒有旁觀者，只有施暴者……

二、校園與青春

對大多數人來說，青春應該是一段美妙的時光，天真的笑聲，天真的女孩，無知的青少年，再加上一個純潔美麗的故事。但年輕時也有遺憾。隱藏在校園里的陰暗會給人的心靈造成不可救藥的創傷。很多人會對自己的校園生活充滿回憶，不斷重溫那些懵懂羞澀的青春記憶。

在成長的過程中，陽光可以給它向上的力量，使它健康成長。同樣，黑暗心理也足以毀掉一個人的青春。從電影中，我們可以看到，女主易遙從小因為家庭原因，沒什么朋友，只有同住一條胡同的齊銘愿意跟他玩并且不顧家人的反對，在學校也是受盡同學的**，尤其在她得病之后，班上同學傳至全校，每個人都看不起她，嘲笑她，欺負她。

這樣的欺凌讓她一度想放棄生命，所以可以想象校園暴力是多么可怕。有人說，為什么不反抗呢？她沒有反抗，但面對這樣的校園暴力，一個人的反抗只是杯水車薪，起不到任何作用。這只是電影中的，現實生活中往往比這還要嚴重，很多人在學校受了欺負，還受到恐嚇，不讓告訴家長，老師，只能自己默默承受著，受盡了惡人的折磨，甚至更多的心靈上的折磨讓他們喪失了真實的自己，一直生活在黑暗中。

我弟弟，我的一個朋友，遭受了校園暴力。一些不喜歡學習，整天無所事事的學生，因為沒有錢，就敲詐勒索、恐嚇年輕的學生和同學。朋友的弟弟也是在家屬于比較沉默的人，不愛講話，因此，即便是受盡了欺負也不敢和家里人講。最后，被發現是家人發現他抽煙，當時就覺得不可思議，在家人眼里一直都是很乖的一個孩子，在不停的追問下在知道是遭受了校園暴力，家長也是和學校一起解決了這個問題，現在大概也是恢復了正常的生活，聽說成績在班上也是靠前的。

我認為這還是比較幸運的，像很多人，遭受校園欺凌太久，家長老師都不知情，最終誤入歧途的不再少數。一個接一個，未成年者因為校園里的欺凌而毀了他們的生活。我相信沒有人愿意看到這樣的結局。

三、生活與苦難

快樂的生活總是相似的，但不快樂的生活也有自己的不幸。很多人在生活中嘗到了幸福的滋味，但是有更多的人在咀嚼痛苦。影片中的女主角易遙是一個吃了太多苦頭的角色。

她卑微的家庭背景給她的身心帶來了巨大的災難。她買不起校服，她被人嘲笑，她染上疾病，她被人排斥和鄙視。。。。。。一個接一個，可能是壓倒她的最后一根稻草。就這樣，她被苦難包圍，獨自品嘗苦難的苦澀。即使是最親近的人，她的母親，也不能談論這件事。在這種痛苦中，她堅持，反抗，最后死于自殺。

我們的現實生活總是充滿各種痛苦。面對這些苦難，我們不能輕易屈服。相反，我們應該堅強起來，擦干眼淚，鼓起勇氣戰勝所有這些不幸，相信會有一天好運。

四、社會與責任

作為家長，要多多關注子女在學校的動態，多關心他們，特別是發現孩子存在異常的時候。我認為如果我們及早發現并及時補救，就不會有更嚴重的后果。作為學生，要具有自我防范能力，遇到事情要冷靜，要及時告訴家長和老師，不要因為一些人的恐嚇就擔心害怕，這樣的事情拖得越久就越不好處理，造成的傷害就越大，要知道做壞事是不能慣著的，否則只能助長他們的"氣勢"，并且一直錯下去。

作為老師，也要注重學生的為人教學，一個人不管怎么樣首先要學會做人。否則一個不會為人到社會不會有任何益處，只會禍害別人。作為社會，也應該更加寬容地對待所謂的問題學生，包容、引導、幫助他們，多個部門聯合，從單一的“堵”，到多渠道的“疏”，為孩子的健康成長提供更多的保障，疏堵結合，將校園欺凌消弭于無形。

五、故事與人性

故事內容簡單，但故事中所揭示的人性卻極其復雜。人性中的冷漠、從眾、利己、欺凌一目了然。影片中的唐小米原本是校園欺凌的受害者。他被轉到另一所學校，因為他受不了。然而，他轉學后卻成了欺凌事件的受害者。

由此可見，人性中的一些些惡事物一旦被喚醒，就會肆意侵蝕靈魂。

其實這個世界上，并沒有什么是一定可以傷害到你的事情。只要你足夠的冷酷，足夠的漠然，足夠對一切事情都變得不再在乎。只要你慢慢地把你的心磨成光滑堅硬的石頭。

只要你把自己當作已經死了。那么，這個世界上，就再也沒有東西可以傷害到你了。

悲傷逆流成河觀后感 篇2

今天，我讀完了郭敬明著的《悲傷逆流成河》。這個名字很早之前就開始流傳，甚至有時開玩笑都會用這個書名來表達自己的情緒。昨天，為了開學可以盡快進入狀態，為了不讓我的會計落下太多，所以我決定去新華書店自習！但到最后實在專注不下來便發現了這本書。在昨天這本書，不知道有沒有封面還是封面就是那樣，封面第一頁的頁角已經裂開了，就差最后“臨門一腳”就掉了，但我保證，我放回去的時候，那一角還是在上面的。今天下午過去看的時候，已經沒了。我發現它的時候，它剛被人放回去。

這是一個悲傷的故事。從開頭的環境，就渲染出悲涼的氛圍。那是幾個青少年的故事，發生在高中，一個冬天。一個悲傷女孩，一些悲傷的.遭遇，一個悲傷的結局。這個故事的大概我不寫太多，如果你多年之后在看到這個讀后感，你再去看一下這本書吧。

這本書很魔力，讀這本書的時候，周圍真的很吵，說是書店還真的是書店，連店員都會大聲的說話，竟然還有大喇叭？！難以置信。雖然提高閱讀風氣，書店有責，但既然都給人看書了，何不在營造一個安靜的氛圍呢？沒辦法，誰叫人家是書店而不是圖書館呢？但這種故事性的小說有種天生的魅力，又或許是小四的文筆太好，讓我漸漸沉浸在里面。為什么呢？我覺得就是強大的心理描寫和周圍環境的塑造，還有一個個鮮明的比喻，在我看來，這些能夠觸摸心底的描寫，只有人深刻體會過后再能寫的讓人感動。這些是作者所構想的嗎？題材又是引用的哪里呢？今天讀到后面的時候，我盡然也隨著書里的文字，隨著腦中的情景一同緊張，一同壓抑。從讀這本書開始我便認為它可以拍攝成電影，讀完這本書也好比看了一場精彩的電影。但如果沒看過原著直接去看電影，我會覺得有些遺憾?；蚺c這就是文字的魅力，因為，環境那種心境，鏡頭無法讓滲透進心里，我們會更多的關注劇情。想象永遠是最好的鏡頭。

跟《爵跡》不同，這本書從一開始就壓抑壓抑壓抑?？赐曛笕匀挥X得不可思議。為他們感到惋惜。我看到了他們所說的表面的世界。我不知道有沒有理解錯更深層的含義，這本書是否也在悼念真實與虛假的邊緣。真實是否都會走向滅亡。虛榮，嫉妒，到底如何評判。

不知道我都說了些什么，或許我就是那么淺顯，只看的到表面；又或許是沒心沒肺，只貪圖閱讀時的快感，讀完就拋尸腦后。但我喜歡讀這一類的書，這一類的小說，刻畫的那么強大，那么讓人流連忘返。那些用這本書名來開玩笑的人應該沒有讀過這本書，因為讀過之后就沒有那個勇氣了。你那點悲傷比起他們算的了什么呢？

悲傷逆流成河觀后感 篇3

易遙是最讓人同情而又心疼的。在作者塑造的四個主角中，我最喜歡的也是易遙。她雖墮落也因環境而起，這樣的性格能充分展現環境的殘酷。她的墮落也許是對冰冷家庭和周圍環境的絕望，從而想徹底的埋入黑暗，也許是由青春期女孩情竇初開的好奇引起的，這都是一種矛盾卻又真實存在的現象。易遙一開始也許只認為自己是依賴齊銘的，把他當成了生命中僅存的溫暖。當齊銘走向顧森湘的時候，易遙的世界徹底沉在了黑暗中，她既無助也為齊銘的新生而祝福。她和齊銘就是兩條從一個端點射出，卻走向不同方向的射線，不可能有結果。

齊銘是既讓人愛又讓人恨的。易遙愛他，她也愛易遙，可誰都沒有說出。齊銘對易遙的關心、心疼都讓人感動，但他卻逃脫不了母親的桎梏。在林華鳳暈倒時，母親的威脅中，易遙的無助時，他選擇了他的母親。他放棄了易遙，走向顧森湘，留下易遙一人面對黑暗。但是不得不說他是迷茫的，到最后他都不知道自己愛的是誰。但我更愿意相信他愛的是易遙，易遙的世界真的不能沒有他。

顧森湘，我對她并沒有太多的感情。我不知道她骨子里究竟是好還是壞。她是一個好姐姐。正如顧森西所說，顧森湘純潔的猶如百合，可是在這樣的社會里過多的純潔注定了悲劇。她不是白蓮，因為她沒有白蓮出淤泥而不染的氣質，一點點的骯臟足以顛覆她的整個世界。她沒有易遙的堅強。易遙可以在黑暗中茍延殘喘的活著，而她不能。她和齊銘都是優秀的極端，但是他們并不一定適合。

顧森西，他和易遙一樣是惡劣的極端。他對易遙的好感也許只是同病相憐的感覺，這種好感并不是愛。他和易遙也不適合，兩個墮落的人在一起只能更加墮落，他們在一起也只能互相慰藉。

林華鳳和李宛心都是這個殘酷社會中典型的市儈之人。她們都是尖酸刻薄的。林華鳳將對易遙父親的恨都轉嫁在了易遙的身上，卻無法否認她是自己女兒的事實，所以他對易遙始終是有愛的。她出賣身體為易遙賺取學費，她死后那信封上對女兒的愛稱遙遙足以表達心中對易遙的愛。她騙易遙說學費是她父親出的也是想在這黑暗中苦苦掙扎，抓住那唯一的一點點陽光罷了。李宛心和顧森湘的母親都是喜歡優秀的孩子，也勉強可以定義為趨炎附勢，這樣的母親并不是一個合格的母親。她們在對待他人的態度上也是可惡的，并沒有真正掌握母愛的定義。

易遙，顧森湘，齊銘，他們最終的結局都以悲劇收場。自殺對于他們三人來說都是一種對生活的絕望。顧森湘的單純性格決定了她不能被一點點的骯臟沾染，甚至可以說她是怯懦的，面對骯臟的世界不夠堅強。而易遙她在面對惡劣環境時并不害怕，她只是不能容忍朋友和所愛之人對她的不信任，或許應該說她不能容忍黑暗中沒有溫暖，沒有愛。而齊銘他應該是對自己的世界感到迷茫，也為事態炎涼而感到無奈。也許他至死都不知道自己究竟愛的是誰，究竟為誰而死。

看完這本書是讓人在悲哀之余禁不住的感慨。不由得對這幾條年輕的生命而感到惋惜和心疼，卻也無能無力。情不自禁的重新展望我們的世界，是否也有如此凄涼的一面

悲傷逆流成河觀后感 篇4

《悲傷逆流成河》這部電影講述了學校霸凌、少男少女之間的情愫故事。這部電影最大的亮點想必就是女主人公易遙因不堪重負選擇跳河自殺時所說的話了吧。

她說，“也許許多年后人們在回顧這一生時，會忘記自我以往所做的惡行，沒有人會在意以往在他們的生活中曾出現過易遙這樣一個小插曲?；蛟S，很多人在向朝著我丟紅色墨水時、把自我的剩飯給我吃時、甚至扒我衣服的時候，他們都覺得這只是玩笑，有什么大驚小怪的呢。我所遭受的種.種傷害，就算所有的人都會忘記，受害的當事人也不會遺忘。殺死顧森湘的兇手我不明白是誰，但殺死我的兇手，你們都應當明白是誰?！?/p>

對呀，確實是這樣。經歷過學校暴力的人就像以往被人用刀割了一道深深的疤痕一樣。多年過后，疤痕仍然會存在。即使人們努力的想要把它遺忘，但低下頭還是能看到。只是刻意的不去看是沒有任何意義的，因為即使手上的疤痕能消失，那心里的疤痕呢？電影里的女主角生活在一個黑色的世界里，好像所有的苦難都是為她一個人量身定制的一樣，在這樣的生活里，她忍受了種.種的不堪與苦痛。

但還好有一些陽光的人一向在她身邊不離不棄，還教會了她要如何反擊。這個人，就是男主顧森西。他說，“有些人，就是看到你的弱小才會欺負你。對待這些人最好的辦法就是還擊。一個人，要勇敢起來，才不會被那些別有用心的人欺負?！苯涍^這一系列的事情，易遙最終慢慢的變得自信起來，開始相信“太陽也會從西邊出來”這句話了。

最終，請讓我用小說里的一句話作為結束語?！吧罾锏教幎际沁@樣背上的隱喻。就算我墜落比塵埃更微弱，被夜色分割再被絕望撕扯，就讓我等著悲傷逆流成河?！逼谕切┱谠馐芑蛘呤且呀浽馐苓^學校暴力的人，能勇敢的站出來為此發聲。期望那些釀成學校暴力的元兇能夠早日悔過，向那些受害者送去真摯的歉意。

悲傷逆流成河觀后感 篇5

如果發表在十年前也會在文壇引發騷動。”我也覺得應該是這樣，作者用簡單的對白將單親家庭的血與淚，將暴富家庭的虛偽和抓狂表現得淋漓盡致，將少年少女心中的壓抑與疼痛描寫的入目三分。尤其描寫兩個女主人公死的時候，一個用短信做了死的宣告，鮮血帶著甜腥的味道；一個從樓上輕輕一跳，像影子一樣砸在地上。她們的死像蝴蝶一樣輕盈柔美，而正是這樣的輕盈柔美才讓我們感到更痛。

本書的主人公齊銘有一顆善良之心。把他人的痛苦攬在自己的身上！但是塑造了易遙這一形象，使王子般的他顯得懦弱無助。他想把易遙從無盡的黑暗深淵拯救出來，但卻無能為力。反而一次次讓她陷得更深。到最后只得選擇遠離她而去，因為他認為這女孩丟掉了原本干凈純潔的東西。殊不知這只是她對這個“骯臟世界”的反抗。

人的忍耐是有限度的，易遙從三次忍耐一次反擊到后來的一次忍耐三次反擊、包括她所偽裝出來的冷漠、刻薄，甚至是惡毒都只是她對周遭虛偽的世界和人們的反抗。她活下去的勇氣，只是因為齊銘的關心、信任和支持，所以當齊銘也不信任她時，她選擇了死在他面前來換取她的信任和表明自己的清白。用生命來做賭注，這就是一個必輸的賭局，然而輸掉的不是一個人而是兩個人的生命。這本書從一開始就讓悲傷黑暗浮出水面，偶爾送來一陣溫暖來迷惑讀者的心。

結果卻是揭開真相后更切膚的疼痛。顧森湘和顧森西這對姐弟的出場，就像是清新干凈的百合，讓人以為會有一個好的結局。結果他們卻成了悲傷哀痛的陪襯者！讓悲傷更刺痛人心。既然書名叫《悲傷逆流成河》就表明我們戰勝不了悲傷。

悲傷逆流成河觀后感 篇6

看完《悲傷逆流成河》后，腦子里就浮現出一句話，“把愛拿走我們的地球就變成一座墳墓?！报D―布朗寧

人與人之間應該有愛。

故事講述了易遙在四歲時被寵愛她，視她為掌上明珠的父親拋棄了,她又在母親的打罵中長大。但在她眼中的地球并沒有變成一座墳墓。長大后就沒有學會父親那冷酷無情,也沒有學會母親那粗暴無禮,更沒有對身邊的事物嗤之以鼻，因為上天給了她同齡的鄰居――齊銘的關愛。齊銘對易遙的關愛在小時候是同情的目光,長大后就是每天早上的熱牛奶、下午的課堂筆記,是在學校里是所有女孩都會拋來羨慕眼光的兩人一起上學，一起吃午飯，但他們之間沒有愛情，只是單純的LIKE。 因為齊銘對易遙的關愛,易遙從心底認為世界還是美好的,她愛自己的母親,也學會了關心他人, 也義無返顧愛自己的同學。

易遙不幸錯愛了無情的李哲,使自己遭受到常人不可想象的痛苦。易遙堅強地忍受著同學們――以唐小米為首的流言蜚語;忍受著手術的劇痛,她只求可以繼續讀書,別讓母親傷心,也可以繼續擁有惟一關愛自己的齊銘。但是唐小米的妒忌心理并沒有停止加害易遙,易遙的心靈再次受創。齊銘萬分自責,后悔自己未能保護易遙。也許是上天可憐易遙吧,終于讓她真正遇上一位愛她的人――顧森西。此后兩個小男生時刻關心著身心受創的易遙。

盡管如此惡運卻并沒有停止，痛苦繼續傷害著易遙。易遙母親意外身亡,留下自己愛易遙的證據。雖然易遙無比傷心,但她體會到早已忘卻的母愛。易遙沒有了親人,只剩下一顆即將破碎的心。事后,易遙更在乎他與他對自己的言行舉止，他和他對易遙總放不下心,兩人都盡自己能力不讓易遙獨自一人。

丹納說:“有一種超于一切之上的動力,就是愛;因為她能促成另外一個人的幸福,把自己的幸福隸屬于另一個人,為了增進他的幸福而竭忠盡智?！鳖櫳髅刻旌喍痰膯柡蚴挂走b的感到無比滿足,輕微的動作使易遙感知到消逝已久的幸福,顧森西每天十來分鐘的陪伴讓易遙心靈的重創逐漸消逝。

時間可以沖淡一切不美好的往事。齊銘也終于追求到顧森湘――顧森西的姐姐,易遙也有顧森西的愛。兩對小情人并非愛得轟轟烈烈，但他們十分滿足自己的生活。

好景不長，正是由于那種滿足和幸福，又引起了唐小米的妒忌,妒忌心理與日俱增,陰謀也充蝕了她的心。唐小米找來社會流氓奸玷污了顧森湘，而嫁禍給易遙。易遙被怒火攻心的顧森西辱罵并推倒在地上，短短的罵聲和一個粗暴的動作已讓易遙的心像一個玻璃杯在高處墜下，徹底破碎了。易遙想對齊銘哭訴,但齊銘沒有理會她。易遙身邊的人對易遙而言已毫無意義了。易遙想起了母親,知道自己和母親之間還牽連著已不復存在的愛,她知道母親必定在某個地方等待她。易遙為了尋找愛,墜樓身亡。齊銘再度怪責自己未能保護易遙,傷心過度而自殺。

愛總是不能被易遙抓穩。易遙生活在父親的寵愛之下被父親拋棄,父親對自己的愛化成水汽,抓不住看得見卻留不下,使自己帶著失去愛的滋味長大;她長大后愛上自己的李哲,她受李哲的蒙騙,偷吃了禁果，但是當苦難接踵而來的時候,承受的人卻只有易遙自己,李哲對易遙的愛原來只是海市蜃樓,瞬間地出現又眨眼地消逝，留下的只是易遙撕心裂肺的痛楚;她的母親很愛她,母親卻將這偉大的母愛匿影藏形,以死亡為代價被易遙所感知;她愛上了顧西森，正當她認為True love來臨的時候，悲劇又在次上演，在易遙眼里的世界已變成了不含一滴水的沙漠,易遙為了能再喝上一杯和從前一樣的自來水,就離開了干涸的人世。

泰戈爾說:“愛是理解的別名。”，愛仿佛是一杯純凈的水,每個人都需要它,因為它是生命的源泉。倘若每個人都知道身邊的人和自己都不能失去它,那人與人之間就不會沒有愛,就不會有悲劇發生。

人世間需要愛!

悲傷逆流成河觀后感 篇7

中秋節假期看了郭敬明小說改編的電影《悲傷逆流成河》，以往小四改編的電影真的不敢恭維，可這一次的改編讓人眼前一亮，可能這跟選取的主題有關吧：校園霸凌。每個人都有可能是校園霸凌的受害者，施暴者，旁觀者。

來看這部影片之前，相信許多人都看過原著。《悲傷逆流成河》，是一個如今聽起來也許會略顯矯情的名字。我們不得不承認讀過郭敬明的書，但還非要在后面加個定語青春期。它被列為青春期讀物，似乎長大后的我們羞于提及這段記憶，甚至開始鄙視我們曾經的閱讀口味。8090后的文壇總會提及韓寒郭敬明，這似乎是個繞不過去的坎。張悅然，落落，笛安以及一波新概念作家，我們曾讀過，有過觸動，也許喜歡也許討厭，這些書籍和文字就成了我們青春的一部分。

不可否認，當我們開始讀王小波，余華，馬爾克斯，加繆，卡夫卡，卡爾維諾，黑塞的時候，回頭想起過去，質疑自己我過去都看了些什么？但你可曾想過，在那個年齡段，未經世事的我們也許不一定有能力理解這些思想。我們每個人都是慢慢長大，自然會有這種時期：拿起一本書便囫圇吞棗的.讀下去。讀書的口味自然可以很雜。有主菜，有配菜，有水果零食。甚至還讀過網文，都算的上垃圾食品。人是有欲望的，貪婪的，吃薯片的時候感到瞬間快樂。自然，我們不會把薯片當飯吃的。大米才是主要食糧。

那些所謂的青春作家，也在恰當的時候奉獻了這些作品。他也許會寫出更好更深刻的作品，也許再也不會寫。所以千萬不要羞恥自己曾看過它，甚至還曾喜歡過它，只因那些年它觸動了內心柔軟的那部分。

有關校園霸凌：扯了一堆青春小說，終于來到了由此改編的電影。其實這個主題在小說里表現的并沒有那么明顯。記憶中隱約結局是女主跳樓了，因為所有人的不信任。另外還死了一堆人。但是死亡，并沒有使這部小說令人留下更深刻的印象。死亡，必須是符合邏輯的，不是莫名其妙的。而電影更嚴肅細膩地探討了這個問題：校園霸凌。

流言蜚語殺死人。我們一直都知道?？蛇@件事發生在校園，這個一直被我們視為純真的環境，那段本該是人生最美好的歲月。我們都或多或少經歷或旁觀過不同程度的校園霸凌事件，大部分人并沒有對后來的人生帶來實質性傷害。但影片的最后現身的一個個真實的人物，他們訴說了校園霸凌給自己帶來的傷害。

在那些我們看不到的角落，每個人也許都在默默承受著看不見的傷。甚至，不說，我們都沒有意識到，這些都是校園霸凌。我們需要這么一部電影，解決的不只是教我們青春期怎樣戀愛，而是怎樣做一個更勇敢的自己，解決我們的困惑，甚至害怕和恐懼。

電影開頭是溫暖的，男主齊銘柔軟細膩的問候與呵護，那一小瓶為女主而留的牛奶，都是一片純凈。小青春，小甜美，小曖昧。但很快，這部電影卻開始了它完全不同的走向?？吹桨胄r的時候，我已經被情緒壓抑的難過，陷入女主都困境泥沼里，確實有想向上卻怎樣也爬也爬不出來的無力感。

她受到全校的孤立，欺凌，謠言四起，說她是不干凈的傳染病原體。女主易遙在大熒幕臉龐有點像小周迅。特別是那流眼淚的感覺，豆大的淚珠往下掉，卻不知如何是好。她在隱忍，告訴自己要堅強。可堅強有何用？

看完電影不由得感到男主齊銘很渣。他同易遙從小便是鄰居，那種好卻是會被人誤解為愛情?？僧敱灰走b問及另一個女孩的感情的時候，他卻說這是不一樣的。如果你只是如同妹妹一般對待一個女孩，那么千萬別讓她誤會。你那摸頭殺，那每天的陪伴，甚至為了她去偷父親的錢。做了這么多，到頭來卻說你不愛她，真是可笑。

比起齊銘，男二顧森西是光，他承包了整部電影的笑點。他對易遙的鼓勵和那些可愛的小男生動作引起了電影院人的笑聲。痛苦中的甜，是易遙的希望。她說，你的西，如果是希望的希該多好。我們都會愛上這種陽光般感覺的男二吧，因為快樂讓人無法拒絕。故事的結尾是給了希望的，不劇透。

不得不說，《如何》《再見青春》《給媽媽》這幾首配樂，都是很動人的。特別是《給媽媽》響起的時候，女主對母親那一刻的感情，讓人動容。我們在陷入困境的時候，有時候會不敢向家長求助。那是長輩的權威，我們不曉得他們會不會支持我們，還是更加不堪的大罵。女主的母親牽起她的手昂首挺胸走過小巷子的時候，我們明白親情是永遠抹不掉的。

好久不看青春片，看完寫了這么長的感悟，只因它是有些不同的。終于可以換一種風格和角度看待國產青春片，它不再只看到青春之光，而是放大那些陰影底下的傷，讓我們看到了更加真實的世界。

悲傷逆流成河觀后感 篇8

悲傷逆流成河，這部書看過的人絕對不少。可是看懂的人有幾個呢？品味過它的人有幾個呢？我相信，一定也不少吧……可是這部書真的是…讓人看了之后，無論如何也笑不出來的。郭敬明這個妖孽，他筆下的文字總是那樣的真實，真實的讓人窒息，可又讓人無法放下。可是他說的沒錯，不論你是誰，這個世上，總有一縷悲傷屬于你。

這部書最打動你的人是誰呢？齊銘？當然可以，這個相貌出眾才華橫溢的男孩當然讓人心動。齊銘的媽媽？當然可以，這樣一個疼愛自己兒子的母親的確讓人敬佩。顧森西？哦，當然可以，這樣一個帥氣又正義的男生怎么可能會沒人被他打動？或許你會說…顧森湘？好吧，至少，她對感情是真心真意的?；蛟S你會說…林華鳳？…可以啊，至少，她在最后，讓自己的女兒重新接受了她。至于我呢？我想說，最打動我的`，是易遙。她，在書中是怎樣一個角色，相信看過的人都明白。如果一定要形容，那一定是：太慘了吧。她被拋棄了，至于是被什么拋棄了？那已經不重要了，她，是被一切拋棄了。然后，又拋棄了一切。有人會說她傻，為什么一定要尋死？那么你有沒有想過，如果你是她，是不是早就想死了呢？在她身邊沒有一個人關心她，父親離開了她，母親整天對她吼：“你怎么不去死??？”就連唯一關心過她的男生都離開了他。

是你，你受得了么？可她還是活著，為了什么而活？我不知道，或許，是為了母親？哦，那么她也太善良了。或許，是為了齊銘？可能一開始是這樣，不過，這種信念大概只能截止在顧森西出現之后吧。很明顯，這一點可憐的理由怎么可能支撐一個人活著。然而她做到了，至少她一直很勇敢的活著啊，經歷了那么多，承受了那么多，失去了那么多，放棄了那么多……這些，你看到了嗎？然而，她終究被打倒了，壓死駱駝的最后一根稻草，竟然只是一個可笑的誤會……可笑，卻又如此沉重。

如果我是齊銘，我想，我不會把她逼上絕路的……可是世事總是不能順人心意我們每個人不能決定自己的命運，但是，我們要努力改變自己的不幸不要說自己做不到，世界上沒有人能夠打到你，除了你自己以前，我可能也會說：我做不到?？墒?，看到易遙，我才發現我們遇到的那點挫折算什么?。繘]有什么我們扛不住只要你心里還有希望最后，還是向大家推薦一下這本書。

悲傷逆流成河觀后感 篇9

那一夜短暫而又漫長，仿佛亙古五千年的歷史長河，突然間那么一閃，我從希臘神話中醒來。睜開眼睛，看見的不是雅典娜，而是溢白的燈光。

其實生命就好比一件件外衣，偽善的人，挑選了潔白的那件，顯得格外冰清玉潔，真正善良的人，只好披上剩下的那些，在社會上扮演低級角色。就象一個善良的民工，就象一個淳樸的小販。

你可能永遠也無法想象，當一個弱女子成長于一個殘缺的家庭，擁有一段殘缺的愛情，懷著一份殘缺的理想，處處受人排擠，遭人白眼，被人欺侮，甚至打罵……她也曾想過擁有和別人一樣的“平凡”生活，她也曾可望過別人的關懷，哪怕是一句簡單的問候，甚至一個安慰的眼神……

但命運似乎并不關照她，甚至連她虛偽的自強都欺騙了她，她也許只有一死才能證明自己的清白，她如同一只被火燒過的鳳凰，想要飛，卻力不從心……

那種悲傷，漸漸倒映在墻上。每一個細縫里，都灑下一片斑駁；瑣碎的聲響，像砸在水里冒出的聲音，只是那泛起的水紋，傳出去的不在是一種波，而是帶血的悲傷，滿滿一條逆流悲傷的河。

淚水劃過細微的臉龐，流逝的記憶似乎掛在風中狂舞著，內心的孤獨仿佛某個墳地的夜晚……

也許我們就這樣漸漸被迫長大，假如記憶會在風中停留，讓我們回到過去，一邊希望，一邊悲傷。

悲傷逆流成河觀后感 篇10

《悲傷逆流成河》這部電影講述了學校霸凌、少男少女之間的情愫故事。這部電影最大的亮點想必就是女主人公易遙因不堪重負選擇跳河自殺時所說的話了吧。

她說，“也許許多年后人們在回顧這一生時，會忘記自我以往所做的惡行，沒有人會在意以往在他們的生活中曾出現過易遙這樣一個小插曲?；蛟S，很多人在向朝著我丟紅色墨水時、把自我的剩飯給我吃時、甚至扒我衣服的時候，他們都覺得這只是玩笑，有什么大驚小怪的呢。我所遭受的種.種傷害，就算所有的人都會忘記，受害的當事人也不會遺忘。殺死顧森湘的兇手我不明白是誰，但殺死我的兇手，你們都應當明白是誰?！?/p>

對呀，確實是這樣。經歷過學校暴力的人就像以往被人用刀割了一道深深的疤痕一樣。多年過后，疤痕仍然會存在。即使人們努力的想要把它遺忘，但低下頭還是能看到。只是刻意的不去看是沒有任何意義的，因為即使手上的疤痕能消失，那心里的疤痕呢？電影里的女主角生活在一個黑色的世界里，好像所有的苦難都是為她一個人量身定制的一樣，在這樣的生活里，她忍受了種.種的不堪與苦痛。

但還好有一些陽光的人一向在她身邊不離不棄，還教會了她要如何反擊。這個人，就是男主顧森西。他說，“有些人，就是看到你的弱小才會欺負你。對待這些人最好的辦法就是還擊。一個人，要勇敢起來，才不會被那些別有用心的人欺負?！苯涍^這一系列的事情，易遙最終慢慢的變得自信起來，開始相信“太陽也會從西邊出來”這句話了。

最終，請讓我用小說里的一句話作為結束語?！吧罾锏教幎际沁@樣背上的隱喻。就算我墜落比塵埃更微弱，被夜色分割再被絕望撕扯，就讓我等著悲傷逆流成河?！逼谕切┱谠馐芑蛘呤且呀浽馐苓^學校暴力的人，能勇敢的站出來為此發聲。期望那些釀成學校暴力的元兇能夠早日悔過，向那些受害者送去真摯的歉意。

悲傷逆流成河觀后感 篇11

深秋的風，帶著初冬的凜冽，直刺人類脆弱的部分;深秋的風，帶著初冬的寒冷，卷席在深灰色的海岸。前一秒的湛藍在下一秒轉而灰蒙，沉重的云積壓在遠處的地平線上，要下雨了，那該是一場怎樣的雨?我們大部分人生活在陽光下，偶爾的黑暗也會被燦爛掩去，我們看見的雨天不過冷了一點，但雨滴依然是白色，依然可以看到水墨般的天空。但在世界的邊緣，世界陰暗的角落里，那些我們也許一生都不會涉足的地方，那些我們只是聽說便會毛骨聳立的地方，他們的雨又該是怎樣的?

“人的本性是趨利避害?！睙o論面對任何事，任何人，我們都有自己的主觀判斷，這是人的本能，但有時卻會毀掉一個人，不經過思考，和其他人一樣聽信關于一個人的謠言，將它無限夸大，從未想過事實是怎樣的，只是隨大眾的看法?；蛟S在未來我們已經忘記我們曾經如何對待別人，但對于那個人來說傷害卻是一輩子，甚至是一條鮮活的生命。我們不是別人，我們的生活環境不同，所以我們沒有辦法體會別人所有情感，無法體會他人的無奈、心酸。因此請保持善良，保持理性。不管過去多久，當再次聽到易遙的那句話我依然會心痛，她說的那些話，會讓我們記住許久：你們之后的日子舒舒坦坦，沒有一點心里負擔，你們回首自己的人生，覺得自己挺好的了，沒有做過什么傷天害理的事情，太惡心了，實在太惡心了。如果我忘不了怎么被你們侮辱，粉筆灰塞嘴里是什么滋味，打火機燒頭發是什么滋味，被你們一口個殺人兇手什么滋味，如果我忘不掉，如果我忘不掉，你們也別想忘掉。你們罵過我最難聽的詞，你們動手的沒動手的都一樣，你們比石頭還冷漠，你們惡毒又愚蠢，你們膽小怕事，別人做什么你們就跟著做什么，你們巴不得世界上多死一個人因為你們真的很無聊，因為你們覺得自己不會承擔任何后果。你們沒有殺過人吧今天在場的這些都是殺人犯。你們動手的沒動手的都一樣!殺死顧森湘的人，我不知道是誰，但是殺死我的人，你們知道是誰。

悲傷逆流成河觀后感 篇12

《悲傷逆流成河》是郭敬明筆下的小說，這本小說是在挖掘讀者的淚腺，僅僅從《悲傷逆流成河》這個題目就能讓所有人大概猜到結局，區別只是在于身為讀者的我們，只能揣測的永遠只是一個模糊的大方向。

《悲傷逆流成河》主要記述了女主人公易遙和男主人公齊銘，一開始住在上海的某個弄堂里，易遙的媽媽是個妓女，她的爸爸拋棄了她們母女倆，齊銘是一個尖子生，他的媽媽待他很好，但易遙的母親對易遙不怎么好，總是打罵她。易遙和齊銘還是同班同學，齊銘是班長，但易遙卻是一個成績不太好的普通學生，班里的同學總是搞惡作劇一般對待易遙，班中的唐小米，處處與她作對，唐小米是副班長，她喜歡班長，她以為易遙喜歡齊銘，所以唐小米和易遙成了冤家，最后易遙接受不了這世界對她的不公，就結束了自己的生命。

在書中女主人公易遙，無疑是書中最大的亮點，這個女孩子的身世遭遇影響著她此時的個性，而此刻的個性又為她將來的人生旅途中不可平穩埋下了伏筆，在她每句嘲諷似的對話或什么都無所謂的句子后，已經留下足夠醞釀悲傷的空間，易遙是一個在他人的面前越是挺的直腰，就有夜晚睡覺時哭得越深的夢。

這本書用王子型的男生和灰姑娘型的女生寫出了人性黑暗裸露在外的嚴酷，在書中能夠讀到已經浮出水面的黑暗，遠遠的就和一貫的王子救公主脫離了關系，更多的成熟化和成人化的劇情，讓作者覺得狗血。更多的，成熟化后，成人化的劇情擺開在我們面前的有時會是不忍想象的場面。而最可氣的便是在強大的寒冷氣息中，又會時不時送上一縷溫暖，變成伏筆，只等到時機一到，就在落差間賺的人的鼻涕和眼淚。

這本書不是沒有浪漫和美好，他們總是散落在各處，帶著那么明顯的預謀心來暗算，只要你曾經有一時被這些欺騙，萌發出向上向往的心情，那么結果自然是毋庸置疑的，但爬得更高，摔得越痛，我們都戰勝不了悲傷。

我對易遙的自殺充滿無奈，覺得她不應該怎么沖動而不計后果，這個世界還有許多人在關心自己，要為自己愛的人和愛自己的人，至少要為他們而活！

悲傷逆流成河觀后感 篇13

良好的生活方式，良好的習慣是保證孩子健康成長的基石、是健康人格之根，是成功人生之基。成功與失敗的最大分野，來自不同的習慣，好習慣是開啟成功之門的鑰匙，壞習慣是則一扇向失敗敞開的門。陳峰老師的《教育就是習慣培養》這本書就是從習慣培養與矯正的六大秘訣、習慣培養與矯正的六大黃金準則、良好行為習慣的實用培養策略、有效地的培養與學習相關的良好習慣、改變不良行為及習慣的有效策略、成功矯正日常不良習慣六大方面系統地論述了習慣培養在教育和性格、品質培養中的重要性，具有很強的現實指導意義，它是一本家長和老師必備的教育指導用書。

在我們平時觀察學生學習習慣的過程中，不難發現，小學生良好的學習習慣應該在一年級的時候養成。幼兒園剛進入小學階段的孩子，可塑性比較強，壞的習慣、好的習慣都會影響到他。如果在一年級時就幫助孩子養成良好的學習習慣，對他今后十多年的學習歷程有很大的影響。

孩子養成良好習慣以后是非常愉快的，可養成的過程卻是一個“痛苦”的過程。訓練就需要咬著牙，戰勝許多困難，經過許多枯燥單調練習，才能成功。特別是對已形成不良習慣的，要矯正就更要堅強的意志，強化訓練。事實證明不少孩子的好習慣，往往是在與壞習慣的斗爭中形成的。因此，訓練就要有個“狠勁”，嚴而又嚴。這里一個重要的原則是不要有例外，開始第一件不該遷就他的你遷就他，以后就難以要求了。確定標準之后，就要嚴格遵守，不能放松。沒有“狠”勁，表面上是愛孩子，可最終是害了他們。我們必須把嚴與愛緊密地結合在一起，通過嚴達到愛。寓愛于嚴，嚴愛結合，嚴中有愛，愛中有嚴，嚴愛結合，剛柔相濟。

在我們身邊經常有不少孩子，學習“磨”得很，看書、做作業，心不在焉，時間耗得很多，效益不好。原因就是沒有形成專時專用、講求效益的習慣。孩子學習，應該速度、質量并重，在一事實上時間內，按要求完成一定數量的任務。這既要講清道理，更需要認真訓練。由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中腦力的時間長短不一樣。要從實際出發提出要求。比如小學一二年級的孩子，每次學習時間以20分鐘左右為宜，以后逐漸延長。開始，孩子往往不會掌握時間，家長要指導他，該學時學，該玩兒時玩兒?？梢越毯⒆由虾敏[鐘，按定好的時間作息。最重要的是教孩子給自己提出學習內容的數量和質量要求，一旦坐到書桌前，就進入適度緊張的學習狀態。每次學習之后，要評價自己做得如何，家長及時給以鼓勵。堅持下去，就能形成專時專用的習慣。

播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！睘閷W生健康、快樂的人生奠基，讓我們謹記：教育，就是培養習慣。

悲傷逆流成河觀后感 篇14

話說在我買到小四的《悲傷逆流成河》的限量BOX之后，我就迫不及待的開始閱讀。雖然在《最小說》的連載上面已經看到了第六回，我還是從頭至尾的重新閱讀了一次。

因為是限量版的關系，加上我自己又是特別的愛護書籍那一類的“怪異”人士，所以的看書的時候那個細心，連最好的朋友都看不下去。

當然，我還是堅信“走自己的路讓別人說去吧”這樣的話，巋然不動……

呃……扯遠了。

我看完《悲傷》之后，內心很是糾結。

小四的風格一直都是悲傷的。我是知道，畢竟以前看他的小說都是看得哭得淅瀝嘩啦的，我在《最小說》的連載的時候就已經有了看這部書看得哭的心理準備。

可是讓我沒有想到的是，我竟然……看完全書沒有流一滴眼淚！??！

OMG??！我忍不住的想要仰天長嘆。明明就是一部傳說中的悲傷到要讓人撞墻要讓人水淹金山寺這樣的超級悲劇，可是我竟然沒有哭！這對于我看一般的悲劇看得要痛哭流涕的以往性格完全不相符！

后來我終于能夠理解，因為這部小說是讓我完全悲傷到連淚都沒有辦法流出來的悲劇……感覺有點為自己的不哭泣而找的理由……

其實里面的人物關系都是很明朗的，男生女生之間的關系既曖昧又模糊卻又讓人能夠一眼看穿。要我寫出這樣的文章來基本上是不可能。

里面的女主角易遙(遙仔)是我覺得最為可悲的人物。母親的不疼愛(雖然是表面上的)，朋友的不信任(這是完全明朗的)，愛情觀的不完整(會喜歡上一個人是因為他很帥會來接她上下學)，未婚受孕(這是我完全不能接受的)，唐小米的陷害與嘲諷(這個人是我最最討厭的！！)。如此之多的事件導致了她最后選擇自殺的結局……(真的是生無可戀了……連一直最照顧自己的齊仔都相信了不實的事實，是我我也都自殺了)

齊仔，真的是王子一樣的人?。優秀的成績，父母的疼愛，他是天之嬌子。想要盡自己最大的力量去幫助在自己身邊的生活在苦難之中的遙仔，可以說他是真的想要真心去幫助(可是我卻覺得里面不乏對自己優渥的生活的一種炫耀……)。但是就是因為他先前的照顧，才讓遙仔在失去了他的信任之后更加的難過，以至于自己最后死在他的面前。這就是本來生活在黑暗中的盲人在看見了陽光和色彩之后再奪去這樣的能力，才會在重新陷入黑暗中更加絕望。

顧森湘也是和齊仔一樣的天之嬌子，父母將他保護得很好，讓她那么的單純。所以才會在后來因為沒有被作者寫明的原因而選擇了割腕自殺……這個似乎是她父母的錯，可是我們不能不說這也是她自己的錯。心理的承受能力不夠，在遇見某些自己無法掌握的事情的時候就選擇以自殺的方式逃避。

顧森西是生活在姐姐的光環之下不被父母重視的小孩。內心的苦悶也是難以想象的。本來以為他的出現會讓遙仔過得更加幸福，卻沒有想到在后面會成為促使遙仔離世的另一個兇手……真的是很讓人失望啊……想到遙仔坐在他的單車上離齊仔越來越遠的場景心中就一陣糾結。

唐小米……我真的是對她喜歡不起來啊~~就算她那樣做是因為太喜歡齊仔的關系，可是做得也太過分了……我真的不知道該用怎樣的語言來表達出自己對她的憎恨。

我覺得最可憐的人應該就是遙仔的媽媽林鳳華了。為了撫育遙仔，竟然犧牲那么大，還用欺騙的方式來讓遙仔心安理得的生活……即使是在開始對她平常的那些辱罵的怨恨，也在最后看見她倒在地上死去的時候而消失得無影無蹤了……還記得她對遙仔喊出的那句話時，心都疼痛了。

要說在里面死去的四個人里面，我最不希望死去的人應該就是她林鳳華了吧……說不出來。可能是因為看見她真的死去的時候而心里有很大的不忍吧……雖然覺得顧森湘和遙仔齊仔死去也真的很不舍，卻覺得他們是死有余辜的惡劣心情……好好人生不過卻要因為一些原因而選擇死亡，真的很不值得。

特別是顧森湘，是我覺得最不應該選擇自殺的一個人。遙仔是真的因為生無可戀而自殺我還能夠表示理解，齊仔會在后面選擇開煤氣的方式選擇自殺我也能夠看在他那么懦弱逃避的性格中表示寬恕，可是就是不能夠理解不能夠原諒……

我還是想要發點關于對小四的牢騷。

你寫悲劇也就算了，我也不會指望你寫個喜劇出來調節一下被你的味道習慣的讀者，可是你好歹也少寫點讓人想哭哭不出來想笑笑不了的讓人覺得萬分糾結萬分痛苦的文章吧……雖然我們都知道你是要用悲劇來賺取大家的眼淚，你也不要讓我們會對你的下一部文章而感到莫名的恐懼吧……畢竟要連續看糾結萬分痛苦萬分的故事真的是件費神費力的事情??！

真的是因為年紀越來越大而心態越來越老越來越變態了嗎？？看這樣糾結的文章在后來竟然會覺得很高興？

悲傷逆流成河觀后感 篇15

那條叫做“悲傷”的河流，毫不心疼地從那一群年輕人兒的身上，踐踏而過。所有曾經的美好或者不好都好像是休眠的音符，永遠定格在了過去。

一個優秀、乖巧又帥氣的男孩，從小在爸爸媽媽的呵護下，快樂地成長著。

一個沉默、倔強又不幸的女孩，由媽媽一手帶大，但是經常被媽媽打、罵。

一個張揚、叛逆又調皮的男孩，喜歡調皮搗蛋，所以在媽媽眼中，永遠比不上孿生姐姐。

一個乖巧、溫柔又漂亮的女孩，很努力，也很優秀，所以一直得到爸爸媽媽的厚愛。

還有，一個嫉妒、仇恨又驕傲的女孩，為了爭取不屬于自己的東西，不惜傷害別人和自己。

他們，都是一個個生命，都應該是一顆顆飽滿而甜美的果實，但是，他們卻被迫一層一層地剝去果皮、果肉，最后剩下一個個皺而堅硬的果核，被那些饑餓的蟲兒啃噬。

那間屋子里，總會時不時地傳出吵鬧聲，那是她和媽媽發生了爭執。而每次爭執過后，留給她的都是媽媽的詛咒和毒打。但是，她從不抱怨，痛過、哭過后，接著迎接下一次的詛咒和毒打。

自從她爸爸和媽媽離婚后，她就不曾感覺到父愛的存在。至于母愛，也總是那么的不明確，似有似無。媽媽總是打她、罵她，讓人感覺像是狠毒的繼母。但是，媽媽也會為了不讓她被退學而苦苦哀求校長，甚至偷偷為她買了保險，難道這不是愛嗎?

在學校里，也總是被人看不起，甚至被人傳謠言，侮辱清白......

所有的這一切，她都可以咬碎，往自己的肚子里吞。

同住在一個巷子里的他，作為她的好朋友，總是同情她，幫助她，陪著她，為她的不幸打抱不平，盡管自己的媽媽總是叫他不要跟她在一起。這樣，盡管疼痛，但至少她不會孤單。

但生活總是不沿著規矩的軌跡運轉，總要出點意外，不然就好像變得不真實了。

正是，由于他的關心與幫助，使得另外一個她對她產生嫉妒。她嫉妒，他總是陪她一起吃飯;她嫉妒，他總是跟她一起上下學;她嫉妒，他買禮物送給她;她嫉妒，她生病的時候他會陪她去醫院......所以，她變成了雙面木偶，表面上寬容善良，背地里卻驕傲惡毒。她為了報復，歪曲事實，侮辱她的清白;她為了報復，把她的書包扔進又臟又臭的池塘里;她為了報復.....

她的處心積慮，并不能擊垮她，因為她并沒有外表那么的懦弱。反而，讓她多認識了一個朋友，也就是張揚、叛逆又調皮的他。此后，她多了一個朋友的陪伴，應該算是上帝對她的不幸的補償。但是，所有的結局仿佛早已內定了，這些只是暴風雨前的陽光，不管怎么燦爛，暴風雨都會如期而至。

她懷孕的事情終于被學校得知而被勒令退學了，在媽媽的苦苦哀求下，終于保得住了學籍。但是，不久之后，媽媽卻意外去世了，這個經常打罵她的、與她相依為命的媽媽，以后再也不會詛咒和毒打她了。在媽媽離去的時候，爸爸也始終不出現。從此，她真的變成了無依無靠的獨自一人在生活里唱獨角戲......

這些穿針走線般地縫合進悲傷與疼痛，并一步一步地朝著最深處跳動著的心臟爬去，來勢兇猛，且銳不可擋。但她始終不被這個“血盆大口”所吞噬，而是一步一步地朝著美好的明天掙扎著，直到再也沒有力氣了，終于停了下來......

她，那個乖巧、溫柔又漂亮的女孩，因為一條來自她的短信突然自殺身亡了。

這個噩耗，宣判了她的死亡，也預示了她命運的歸宿。

不管是他，還是他，都認為她的離去是她造成的，所以都叫她去自首。倘若真的是她造成的，那么自首，或許就是最好的選擇。但是，不是的，不是她，而沒有人相信她。他和他，曾經一直相信她的朋友，都不相信她，她怎么還有活下去的勇氣呢?那對她來說，或許比起被全世界拋棄還要難受百倍、千倍、萬倍，所以最終，對這個冷冰冰的世界，她既沒有說“對不起”，也沒有說“我恨你”，只是選擇了永遠地沉默了......

這就是這一群年輕人兒的世界。那條叫做“悲傷”的河流，已經洶涌滂湃，使得他們身上的每一個關節都跳了閘，太過激烈地沖擊著全身，于是再也沒辦法動彈了。

至于那過去的種種，盡管拼命地美化，想讓人忘記所有的痛苦，只留下美好的、令人瞻仰的記憶，但都似乎與他們，這一群年輕人兒，再也沒有關系了。