紅氣球讀后感,作文

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《紅氣球》這本電影沒有過多的對白，卻表達了追求自由的主題思想。

影片講述了一個男孩撿到了一只有生命般的紅氣球，兩人就像好朋友般，形影不離。但是這只神奇的氣球，被其他孩子所嫉妒。最終紅氣球被一幫壞孩子用彈弓射中，并被狠狠踩扁。男孩一人落寂地看著再也飛不起來的氣球，奇跡出現了，鎮上的所有氣球都來到了孩子身邊，簇擁著孩子，帶領他飛向藍天……

從一開始，我就在為那孩子手中的氣球提醒吊膽。當那個孩子在盡力保護自己的氣球時，我很心疼他，為什么不放下手中的氣球去那群惡童斗呢? 轉念一想，如果換做是我，也會牢牢捏住手中的氣球的。

影片讓我如此感動，讓我感慨為何我們的童年要承受太多太多的負荷和壓力?我也好想能擁有一只那樣神奇的紅氣球，在孤單的童年里陪伴我，帶著我尋找夢想和向往的自由!

一只紅氣球被一個小男孩從路燈上拿了下來。從此，它便成了他形影不離的好朋友。

這只紅氣球十分紅，紅得似火，紅得像霞，紅得如太陽……它還挺著一個圓圓的大肚子，猶如一個沒了皮的大西瓜。它的下方還有一條又短又軟的白繩子，方便它主人抓住它。

一天，下起了大雨，小男孩寧愿自己淋雨，也不肯讓紅氣球淋到一丁點的雨。他牽著紅氣球跑著跑著，遇到一位善良的老爺爺。于是，他便問老爺爺：“請問，您能讓我的紅氣球藏在你的雨傘下面嗎？”“這當然可以！”老爺爺緩緩地說。小男孩一聽，便迅速地把紅氣球藏在了他的雨傘下。小男孩帶著心愛的氣球經歷了重重困難才回到家。

可奶奶卻似乎一點也不喜歡紅氣球，把它給放飛到窗外。紅氣球卻偏偏不走，留在窗外等小男孩把它牽進去。不久，小男孩果真這么做了，這真是“心有靈犀一點通”。

這小男孩一直把紅氣球當作寵物來養，保護著它，寵著它。紅氣球可真是他的好伙伴??！

我看了一部電影《紅氣球》，認識了一個名叫帕斯克的小男孩。我印象最深的是影片中的兩個畫面。

第一個畫面是紅氣球和小男孩帕斯克成為好朋友的故事。有一天小男孩帕斯克，帶著紅氣球去教室時，被老師關進了小黑屋。紅氣球就一直跟著老師，希望老師可以把帕斯克放了。在紅氣球不停的騷擾下，老師終于

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我們讀了作者的作品以后，其實對于故事的情節是很感興趣的。有關作品好的讀后感都具備哪些細節呢？今天我給大家帶來了一篇介紹“紅處方讀后感”的文章。

方”這個書名也已經很有吸引力了?！凹t處方”聽說是醫生開的一種處方，紅處方包括有醫學專用藥品、精神鎮靜藥品具有毒***很大的藥品等等，應該嚴格限制用藥，開藥時限制劑量。所以說“紅處方”這個詞兒用在這兒也是很有寓意的。

《紅處方》是畢淑敏首部重磅長篇心理病毒**，遠離病毒的靈丹，呵護身心靈的處方！故事一開始，我們聽說簡方寧愿死?？吹竭@里，好奇心被激發了！這個故事是以簡方寧的好友沈諾魚的親身經歷宇見聞而展開的，沈諾魚以一個吸毒者的身份“臥底”病院，才使吸毒者病人及其經歷內幕揭露出來……

端莊儒雅的軍醫簡方寧轉業后，擔任醫學泰斗的助手兼戒毒醫院院長。在濃厚的人文關懷氛圍中，她讓許多吸毒者迷失了方向。醫院聲譽漸隆，辛苦求得的中藥秘方也開始用于研究與**，并取得一定的成果。

然而此時，聰明能干的簡方寧卻被她的病人引上了吸毒的道路，她是一個幾乎吸毒成癮的癮君子。有著高尚人格，清高節操的簡方寧院長不想在毒癮的拘泥中掙扎，墮落，便以自殺的極端方式來捍衛自己最后僅剩的干凈靈魂。精明能干的院長就這樣死了，這是一個無不讓人嘆惋的悲劇??！

讀畢淑敏**《紅處方》有感

&王蒙說，如果她的簽名是艾米、瘋狂姐姐、原水爆或荷蘭豆，也許我已經讀了她很久的作品。然而，她的名字叫畢淑敏，這和任何一個街頭婦女一樣常見。是的，她的文字也跟名字一樣普通，字里行間總是透漏出一種淡淡的靜雅，我也不知道為什么我會用這兩個字來形容，可是就是我的感受。

小時候讀她的散文總覺得她肯定是一位很溫柔的女老師，文字暖洋洋的，卻又莫名其妙的柔，不像魯迅那么字里藏針，晦澀難懂，不像王小波那樣怪誕無厘頭，她的文章總是顯得平易近人，文字淺顯易懂，道理卻又源遠流長?！都t處方》是在逛書店時偶然看到的，之后一直念念不忘，終于在最近把它讀完了，忽然覺得應該寫些什么了，因為我的感觸滿的快溢出來，我要把它記錄下來，不然睡一覺我怕它消失了…… 畢淑敏說:“人生是棵大樹，結滿了五光十色、香氣馥郁的果子，看上去都很美，但不是沒一個你都能去嘗一口的。

”比如，毒品。**中描寫了社會各個階層的各種類型癮君子，通過一個假冒者