初二物理教師工作總結

2024-02-27 初二物理教師工作總結 初二教師工作總結

初二物理教師工作總結經典九篇。

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初二物理教師工作總結 篇1

一期來，我校教育教學工作和各項活動開展得井井有條，也取得了一定成績，學校正健康、穩步前進。但教育質量是我們的生命，最后一個多月，擺在我們面前的任務更大、更艱巨。如何帶領師生搞好復習，打好攻堅戰，取得更好的成績，給家長、社會一個滿意的交代是本月主抓的重點。

五月份，我們主要做好了以下幾件事：

一、校園文明禮儀規范教育

為規范師生文明行為，構建和諧校園。我們印發了《校園文明禮儀規范》，從穿著禮儀到餐桌禮儀共七大項（穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、餐桌禮儀）。學生人手一冊，人人書寫體會，班班進行討論，并由少先隊牽頭，對學生在校表現進行督查，演講征文，取得了一定效果，為學生靜心復習奠定了基礎。

二、抓好畢業班工作，做好班主任工作計劃

通過前兩次摸底考試，針對我校六年級部分學生數學基礎差、成績過低，學校結合班主任、課任教師、優秀學生層層召開會議，研究復習方法，為學困生能夠進x分而努力。

　三、抓好非畢業班末復習工作

（1）、復習期間，實行領導包班制度。領導對所包班級必須做到“每周五個一”：每天查一次所包教師的出勤情況；每天上下午進教室查班一次；每天對所包教師聽課一次；每周查一次復習教案；每周驗收一次所包年級的教學質量（可利用走訪學生、口頭提問、卷面考查等形式）。期末考評領導與所包教師教師成績掛鉤。

（2）、定時評比復習課教案，開好校級復習研討會。

四、抓好了校本教研和校本培訓工作

組織全校教師開展集體教研集體備課活動，搜集校本教研學習材料，組織教師認真學習，帶領他們寫好教學反思，制定復習工作計劃，為提高教育教學成績打下基礎。

五、抓好了幾項活動

1、認真帶領師生加強體育鍛煉，特別重視了學生的課間操和課外活動，保證了學生每天一小時的鍛煉時間，增強了師生體質，為師生工作、學習奠定了基礎。

2、開展第二課堂，培養學生學習興趣，在鄉舉行的版畫制作中，我校取得第三名的好成績。

3、繼續開展讀書活動。學生繼續深入背誦《xx》等千古美文；教師在書寫好筆記的同時，撰寫教學隨筆、讀書體會并在龍王中心學校博客上發表。截至目前，我校在龍王中心學校博客上發表體會、反思共65篇，位居龍王鄉小學第一。

4、計劃安排好了“安全生產月”活動，做好安全工作總結。

上是本月工作的簡單匯報，點滴的成績說明了我校已沿著健康發展的軌道闊步前進?！奥仿馄湫捱h兮”，今后，我們會倍加努力，做好教學工作計劃，爭取辦好龍王一流教育。

初二物理教師工作總結 篇2

一、教學目標達標情況

1、認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，采用適合本班學情的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。

2、增強上課技能，提高教學質量。使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到條理清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，借鑒、學習他們的方法。

4、靈活處理作業。布置作業做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。因學生接受能力較強，物理基礎較好，對學生的訓練內容常采取抽講，點評，這種方式節約了很多課堂時間。針對他們在作業過程中常出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

5、培優輔差工作成績明顯

針對我班少數學生基礎較差的情況，課堂教學中我盡量面向全體學生，適當考慮后進生，讓他們能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，特別是物理概念的理解，通過課堂演練讓他們掌握技巧;

對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生，指導他們把知識向縱、橫方向發展，適當將授課內容加深訓練。使后進生得到培養，優等生得到提高。

二、今后工作設想

本學期課程已經授完，在今后的工作中，要結合班級學生的學習特點，首先對學生采取專題復習，讓每一名學生鞏固已有的知識，突出重點，突破難點，其次對學生進行分類復習，將考題分為填空題(重點是概念性的知識)、選擇題、實驗題、作圖題、簡答題、計算題。最后通過綜合測試、模擬考試對學生的知識進行整合、提高。

還有一百多天的時間同學們正式踏上了20__中考的征途，時間緊，任務重，為了充分的備戰中考，合理的復習是非常有必要的。所以我們要進行合理的規劃，要充分的利用好這短暫的復習時間。使學生在中考中物理也可以拿高分。

三、下學期的復習計劃如下：

1、復習總體策略：重點突破，深化提高;注意命題特點。

2、 復習內容：

(1)、熱學部分：側重分析各種物態變化，比熱容的慨念、計算、應用;提高環保意識。

(2)、電學部分：側重分析各種電路，串并連中電流、電壓、電阻關系，歐姆定律的計算、應用等。

3、復習方法：采用精講巧練的課堂教學模式，主要是通過學生的思考和練習，去感知知識，獲取知識，發現疑難并提出，教師針對學生發現的疑問去精講點撥。這樣既節約了時間，又提高了效率，又把教師從“題?！敝薪夥懦鰜?。但需要教師在備課上多下功夫，根據教學意圖，選出精題。同時，教師要做好學生的心理調控工作，及時對學生進行臨考前的心理教育，幫助學生端正學習動機，樂觀的對待人生，正確的對待成功和挫折，徹底消除焦慮的根源。對一些心理脆弱的同學進行單獨談話，教給他們一些臨時的放松方法：心情緊張時做深呼吸，課余時間到校園內散步，在心中默念“我一定能成功”。同時相信他們一定能成功。

總之，一學期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，教學無止我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為我校物理學科的教學注入新的生機與活力。

初二物理教師工作總結 篇3

一、本人能遵守學校的各項紀律，團結同事，態度端正，在自己本職崗位上敬業愛崗，認真學習，為人師表，努力提高自己的文化素質和專業水平，積極參加學校和組內組織的一切教研教學活動。

加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人。

學習習慣，物理能力的培養始終是物理教學的重點。在平常的工作中，注重聽課要求學生必須認真聽講，作好筆記。完成作業必須獨立認真，不準抄襲。作業批改后，必須認真糾正，并對典型問題作好記載。能力的培養是長期教學的過程的結果。在平時的教學過程特別注重邏輯思維能力，空間想象能力，發散思維能力的培養。

老師要“去粗取精”，精選并把握熱點，指導學生既會用課本知識分析，又會用體現在時事中的黨和政府的新理論、新觀點去充實深化對熱點問題的原有認識。

本學年我深知作為物理教師應是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，我們進行了集體備課，緊扣新課程標準，和我校“自主——創新”的探究式教學模式。最大限限度的吃透教材，認真撰寫教案。積極進行了實驗探索問題的實踐。

二、教育教學方面

我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣。”我很珍惜能與高二（10）、（11）、（12）班的這些孩子共同成長，共同進步。當他們碰到困難的時候會想到我，不管是學習上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在學生心中我是值得他們信賴的。

1、在備課聽課方面

本學期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認真備好每周的三節課，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識。當備課中發現課本的小實驗沒有現有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實驗，達到效果。

由于現在的11、12班都備有電腦，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學，提高教學質量。另外由于本學期本人每周的課時數9節，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內聽了高中部全部物理老師的課，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課，如到季延聽了物理省級學科帶頭人的示范課，還到泉州七中聽了二節研究生開的公開課，或是到晉江二中等兄弟學校聽課。由于高中教學內容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時候內學到一些高中的教學教法。這學期的21節聽課，是讓我受益菲淺的21節。以后我還會一如既往的向其他優秀教師取經。

2、在教學教法上

在教學中，我盡量構建一個寬松的環境，讓學生在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是可以減輕學生的課后作業負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。

3、在科技文化藝術節中

鼓勵學生參與到豐富多彩的科技文化藝術節中，10班的洪德鑫，11班的曾未銘，12班的許朝陽在高中物理知識問答中分別榮獲一等獎、一等獎、二等獎。12班的李森森同學在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎，還有多位同學參與到水火箭的制作比賽中，雖然參與的這幾位同學未能獲獎，但他們積極參與的精神是可嘉的。

布置作業有針對性，有層次性，對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

4、業務學習和自身成長

物理是一門以實驗為基礎的學科，本學期學校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎，在此次比賽中，本人向經驗豐富的教師請教，并學到了很多實驗操作過程的細節問題，對于改善以后的實驗教學起到了很好的促進作用，在自制教學教具方面也有了很大的觸動。以后本人還會積極參與到各類測試中去，努力提高自身的業務水平。樹立終身學習的理念。在業余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志，利用網絡新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學習的機會我一定會認真學習，活動后及時進行總結，反思?？傊緦W期本人順利完成了高中物理選修3－1的教學，并從中學到了很多，今后還將繼續努力！

初二物理教師工作總結 篇4

按照年初制定的工作計劃完成的工作有

一、有計劃的組織院內業務學習，對課件認真審閱，參加并檢查學習及授課情況，課后認真統計出勤率

五月份組織院內專題講座一次，由__主任講解“外科休克”。

二、基本技能操作考核

經過一個月的準備練習，于5月__日至_日對大家的練習成果進行考核，為時四天，均在每天__：__后進行，內科系統考核胸部體格檢查，外科系統考核腹部體格檢查，參加考核的人員共__人，其中__分以上者__名，合格率達到__%。通過本次業務技能的培訓，提高了我院醫務人員的整體業務操作水平，提高了大家的自學意識;新畢業大學生的表現尤為突出，操作規范，語言流利，整個操作流程順暢。高年資醫生操作動作標準、規范、嫻熟，偶爾有落項現象;極個別人員對整個查體過程不熟練、操作不標準，態度不認真。對未達到__分的人員及未參加考試人員已通知本人于5月__日__：00在_號樓示教室進行補考，如補考不通過將給予當事人扣分處理。

三、準備知識競賽事宜

于5月__日下發競賽通知，并下發復習范圍，每科抽出__名醫生__名護士組成一個方隊，共__個科室報名參加。擬通過筆試(初試)選出_個隊參加復賽;復賽時，組織各隊抽簽，參加決賽。將于_月中旬進行競賽決賽。

四、進一步規范了臨床教學工作

要求20__年院內業務學習科內

筆記在內網直接打印留存，個人筆記根據課件內容整理。

要求各教研組根據年初制定的教學計劃，完善臨床教學內容各種表格的填寫(教學病例討論、教學查房、小講課)至當前日期;教研組長及教研秘書負責督促檢查。表格已經下發統一的格式。

按照年初制定的工作計劃未完成的工作有：

上半年的“三基”理論考試未如期進行，原因是5月__日至__日期間有部分人員進行職稱晉升計算機考試，故推遲至_月_日進行。工作計劃外完成的工作有：

根據__省__管理局衛生局關于轉發《__》的通知，按照上級要求制定醫師定期考核工作制度及實施方案，組織申請材料。

初二物理教師工作總結 篇5

日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。回顧這一學期的教學工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結：

一、求實創新，認真開展教學工作

教學是我工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W更具特色，提高物理教學質量。

我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學中，我堅持做好課堂教學“四認真”：課前“認真”作好充分準備，“認真＂設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后＂認真＂批改學生作業，使學生對物理更有興趣，同時提高學生的探究科學水平。另外，課后根據得失及時＂認真＂的寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和學生進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。

在課堂教學，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗，力求讓教學對學生的成長和發展起到較大的作用。

二、加強學習，不斷提高思想業務素質

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。一學期以來，我到七中聽取了幾節區級優質課評選、到xx即墨28中學習，在網絡上也結實了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《xx》、《xx》等。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。平時有機會我積極參與學校的聽課、講課活動，通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

三、加強反思，及時總結教學得失

反思本學年來的工作，順利完成的同時，也在思量著自己在工作中的不足：

1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、雖然認真學習了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、物理教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步！

四、創新評價，激勵促進學生全面發展

怎樣提高學生學習成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生少批評學生。 本學年物理教學，雖積極認真落實學校教學常規，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。

初二物理教師工作總結 篇6

物理學作為重要的自然科學的基礎科學，初中物理教學是學生學習物理知識的入門和啟蒙，所以在物理教學中學生對科學的興趣，動員他們的學習熱情，理解和適應學生的心理特點大效應。以下是相同的

在頭兩個學生的心理和生理特性方面，他們一方面有強烈的欲望，一方面有新的東西學問，好問，充滿幻想，同時移動，勝利，樂趣。但是學習的積極性和短期的直接興趣與更抽象的理性物理知識相聯系，這些小的困難很快就會使他們失去興趣和熱情，最終導致初中物理教學失敗。因此，教學必須適應學生的心理特征。好奇作為中學生心理學的一個重要特征，培養好奇心，使人善于發現問題，提出問題，激發好奇心和學習興趣，教學應該受到啟發和激勵，如：精心設計相關場景，充分利用的對應實驗和一個小故事。好問題，是一個中學生的心理特征。中學生有一定的基礎知識，這些知識和生活經驗具有過渡的特點，他們從實證到思維的發展，學生應該要求及時的熱情鼓勵和尊重，教師應善于提出問題，培養學生的提問，分析問題和回答問題的習慣。好的舉動，是對學生的積極思考和表現。精心準備的探索性實驗設備，精心設計的探索性實驗過程，可以激發學生移動良好，提高學習興趣，提高觀察力和實驗素養。勝利是中學生非常珍貴的心理特征，有利于他們形成平等的競爭性。可以是一些矛盾的問題，讓學生辯論，在辯論中培養創新的思維習慣。樂趣，是高中生的本質，激勵學生，在游戲中知道，在創新中玩，有樂趣，在課堂上尊重學生的性質，合理安排上課時間，鼓勵學生做課外實驗，，在學校玩。沮喪是中學生心理上的弱點。在學習困難的知識，學生易受挫折，體驗成功的喜悅。應鼓勵學生培養和鍛煉意志的質量，更多的學生贊揚亮點，更多地利用學生的優勢，鼓勵他們的信心，更多的學生與錯誤的學生溝通，而不是棍子殺，了解他們的錯誤的原因。給他們科學家的故事，偉大的故事，學習他們經歷了一個困難的課程，經過痛苦，最終克服了困難的精神。激勵學生確定短期學習目標，為目標做出不懈努力。

總之，第二類物理課堂教學適應中學生的心理特點，極大地刺激學生學習內外部原因，從而有效提高課堂的質量和效率，培養社會發展有用的人才。

初二物理教師工作總結 篇7

初二物理教學反思

寶拉提

本學期本人擔任初二年級的物理教學工作。轉眼之間，年末歲尾，本學期即將結束?；仡欉@段時間，在教學上有很多感觸和想法，具體反思如下：

開學初，本人便努力培養學生養成一個好的學習習慣，課前要預習，課堂上要認真聽講、開動腦筋并積極回答問題，課后要做到復習與鞏固。通過著力培養，本人所帶班級大部分同學都能做到這一點。在學習物理方面，同學們都找到了一些好的學習方法，并相互交流，這為其今后的學習打下了良好的基礎，并為其向更高學府的邁進提供了保障。

備課是上好一節課的重要組成部分。課前如果備課不夠充分，那么，課堂上將無話可說，只能照本宣科，或整節課顯得空乏無味。因此，本人總是用心去備好每一節課，堅決做到課前認真查閱資料，找些典型例題在課堂上傳授給學生，讓學生對學習有一種新鮮感，能夠認真去思考并找到解題的方法。這樣，在無形中，便調動了學生的學習積極性。當然有時由于時間緊迫，對待備課也會馬虎了事，導致課堂上講不出東西，自己都感覺到本節課上得無味。爭取以后不管新教材課堂中要求建立一種新型的師生合作關系，應體現學生的主體地位，將課堂的大部分時間留給學生，老師要做到少講，這一點，本人在教學中略顯不足。教學中，本人害怕學生聽不懂，無形中多講了幾句，這樣，真正留給學生思考的時間變少了，與新教材的目標要求有點不符。鑒于此，本人在以后的教學中將力求向新的目標靠近。

學生課外作業的批改也是教學中的一個重要環節。通過批改作業，可以發現學生對所學知識的掌握情況。本人從多年的教學中，發現了這個潛規律。因此，，對待學生的每次作業，本人都能認真批改，對作業中出現的錯誤，本人能做到將其記錄，并及時將其反饋給學生，對問題嚴重的同學，將其找過來進行面批。此舉，收到了一定的效果。一些同學在以前做作業是馬虎了事，不會做便找其他的同學作業抄，而現在這種現象基本沒有了。遇到難題不會做，他們會主動請教老師，而不再去互相抄襲。所以，他們的成績在本學期都有了不同程度的提高。

當然，通過本學期的教學，值得反思的地方還有很多，本人只是從備課、上課、批改作業等方面進行了回顧。在今后的教學生涯中，本人將繼續努力，不斷總結經驗，力求將自己的教學業務水平提高到一個新的臺階，爭取做一名新時代合格的一線教師。

初二物理教師工作總結 篇8

近兩周，教導處對五月份的教學常規進行了細致的檢查。本次教學常規檢查的內容有：備課、聽課、評課、作業批改及記錄、培優輔差等。是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。現將檢查情況總結如下：

1、每位教師都能認真備課。少部分教師做到統觀全冊。均有超前備課。書寫較以前規范，教學環節齊全，教學過程比較詳實，個別教案中有獨到的見解，抄襲教案的現象逐步減少。

2、少部分教師的課后反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己的教學方式、方法進行解剖。

3、大部分教師作業設置適量、適度，均能及時批改作業。有等級有激勵的語言。學生作業中的錯題能及時更改。多數學生書寫比較認真，格式比較規范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾正措施。

4、教師聽課、評課的積極性有所提高，基本上能體現出學生對所學學科的興趣如何。

5、個別教師作業批改后學生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。

6、個別教師組織能力欠佳，直接影響學生良好的學習習慣。因此要多學習、多請教，提高課堂教學效率。

初二物理教師工作總結 篇9

五月份的教學工作結束了，經過兩天的檢查和平時的記載，現將本月教學工作總結如下：

一、成績與不足

(一)、備課方面：檢查的情況來看，全體教師備課都非常認真，教案批注撰寫字跡工整，重難點突出。有較詳細的反思，烏艷霞、烏瓊等幾位老師的反思能做到確實教有所思、教有所得。大部分老師的教案能結合學情進行，能在共性的教案中體現個性化的設計。

問題：個別教師批注和反思簡單。

建議：在今后的教學反思中不僅要有具體內容，還要反思自己成功之處與失敗之處，今后努力的方向與改進的措施，這樣才能真正起到了作用。

(二)、業務學習和聽課筆記：大部分教師業務學習書寫工整、內容豐富。有極少幾個教師業務學習內容過少。大部分老師都積極參加教研活動，認真交流。

(三)、作業批改(隨意抽查班上幾名同學方式進行)：作業設計合理，體現了層次性，批改及時認真，二次批閱較為及時，大部分教師能采用等級加評語的方式進行，低年級老師都能用符號來評價激勵學生。但也有個別教師批改作業不能有針對性的性寫出評語，有的過于簡單，沒有發揮評價的激勵性。三年級學生書寫在本階段有了很大的改進，四年級的學生要加強學生規范寫字的訓練，把字寫美觀、整潔。

(四)、上課：大部分老師上課積極，按時到堂，準備充分，老師隨堂聽課不慌不忙，如烏艷俠、房委委等。但也有個別教師不負責任，請假不調好課，上課遲遲不到位，中途隨意離開課堂。

(五)、對待工作態度：大部分老師積極上進，聽課，講課非常熱情，私下還探討教法學法，個別老師缺乏激情，學校不規定，不學習。臨時交待任務，大部分老師及時創造性完成，個別老師拖拖沓沓，要人催促。

二、綜上情況，學校提出下面整改意見

1、認真上好每節課，臨時緊急情況，無課老師無條件到位，凡是空堂出現的安全事故，未請假的由課表上安排老師負全責，緊急情況安排的老師不到堂，出現事故由被安排的老師負全責。

2、學生作業及時批改，練習冊必須全部處理。

3、集體備課落到實處。

4、老師們要虛心學習，以后凡是有關的教研活動，必須按時積極主動參加。不參加按曠課對待。

5、后期復習，全體教師積極復習，確保每堂課的復習效果，所有科目成績必須在上學年的基礎上有提高。