二年級觀后感
2024-03-01 二年級觀后感
2024二年級觀后感精選七篇。
二年級觀后感 篇1
我通過《塔頂上的貓》這本書了解到了虎皮貓。虎皮貓是一只讓人們喜歡的貓。虎皮貓最后一次上塔的時候卻引來了花鷺。
數以萬計的白鷺停在綠湖邊。它們似乎喜歡塔頂的虎皮貓。過了幾天虎皮貓從它最喜歡的塔頂上離開了，許多人也從翠湖公園離開了，翠湖邊上的花鷺也從成千上萬只變成了一百幾十只，又過了幾天塔周圍突然架起了很多腳手架，后來工人們在塔頂上做了一只金貓，人們覺得金貓可以把花鷺留下，結果金貓建好以后，就連那一百多只的花鷺也都飛走了。
金貓再值錢也不如一只真實的虎皮貓?。?/p>
《塔頂上的貓》讀后感
終于讀完了《塔頂上的貓》。它講的是在翠湖公園的白塔頂上出現了一只虎皮貓，它每天都在塔頂上幸福的發呆。這惹惱了一群著名的資格貓（自認為有資格上塔頂但爬不上去的貓）。
它們在塔頂開了一個會詛咒貓。只有笑貓支持虎皮貓。最后，虎皮貓不見了，笑貓很傷心，但合格貓卻不見了。
這本書里我最喜歡笑貓。因為笑貓不會嫉妒塔頂上的那只貓，它理解并在虎皮貓受傷后送它去醫院。我也應該和笑臉貓一樣。當別人優秀時，我不應該羨慕和排斥他們，而應該向他們學習，互相幫助。
《塔頂上的貓》讀后感
我非常喜歡楊紅櫻寫的《笑貓日記》。既生動，有好玩。特別是《塔頂上的貓》這本書讓人看了眼淚不由自主的流了下來，接下了讓我來帶你們瀏覽著本書吧。
這本書主要寫的是笑貓和虎皮貓的故事。小馬喜歡虎皮貓，但偶然的機會，他們分開了。笑貓知道世界上有很多虎皮貓，但他要找到那只曾經每晚站在塔頂上的貓?；⑵へ堧m然不在他不在塔頂上了，可人們為了紀念他就像可以直貓放在塔頂上。
笑貓經歷了千辛萬苦終于找到了它，他倆終于團聚了。
塔頂的貓很特別，但人們還是想讓虎皮貓站在那里。
暑假，我從超市里買了一本書《塔頂上的貓》。我首先讀了第17頁，當我讀第18頁的時候，就覺得這本書很有趣，很好看。
二年級觀后感 篇2
2018長沙二年級讀后感作文:讀《愛心樹》有感導讀：在讀過一篇文章或一本書之后,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫“讀后感”.
讀后感怎么寫?讀后感的寫作思路主要是亮明基本觀點.選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.
這樣的句子可稱為“觀點句”.這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心思想。下面是二年級作文：
讀《愛心樹》有感，供同學們參考學習，希望對大家的寫作有所幫助。
《愛心樹》這本書講的是一棵大樹和一個小男孩的故事。書上說這棵樹能滿足別人的愿望，所以小男孩不斷地向樹要各種各樣的東西。為了滿足小男孩的愿望，樹甚至砍下了樹干，交給小男孩做木船。
就這樣，小男孩不滿足，還要樹給他提供一個休息的地方。最后，樹不得不把剩下的樹樁拿出來，讓小男孩當凳子用。
如果這個故事中的小男孩代表一個貪得無厭的孩子，那么大樹代表一個放縱的成年人。這個故事告訴我們，作為小朋友，一定要體諒家長的辛苦，向大人提出各種要求之前，一定要想一想這個要求過不過分。千萬不能像書中的小男孩一樣，只顧自己的想法和愿望，看到什么、想要什么就要求大人買下來，或者只顧著和別的小朋友去攀比，而從來都不考慮家庭的承受能力。
二年級觀后感 篇3
最近閱讀《蘇菲的世界》一書，對書中提到的柏拉圖的學說深感興趣，作者熱情的贊頌“哲學家總是試圖避開這類沒有永恒價值的熱門話題，而將人們的注意力吸引到永遠 '真' 永遠 '善' 永遠 '美'的事物上”，即永恒的真善美。柏拉圖卻是做到了，他是一個真正的哲學家，千年之后當我讀到他關于理型世界的學說時，我徹底地為這位偉大的哲學家所折服，他當之無愧為歐洲最偉大的哲學家之一，他的思想至今影響世人，為人們思考世界，觀察世界提供一種思路和方法論。
理性世界認為世界上的萬物都是不完美的，萬物都是理型世界投影到現實世界的影子，是萬物的模型。所以世界上沒有50塊一模一樣的姜餅，但可以有50塊近似的姜餅，這些近似的姜餅都是由一個模型所制造出來的，這個模型就是理型世界。
那么我們推而廣之，人呢?人是否也是理性世界的投影?如果是的話，就可以解釋人為什么是不完美的，因為投影下的人類和萬物一樣，都是有缺陷的，但是人有和其他動植物不一樣，他可以通過主觀的能動性，比如，讀書，學習，法律等手段使自己變得完美，這樣的話，我們可以總結為，人總是需要朝著完美的自我發展，追求理型世界中的自我。
而柏拉圖又言道，人除了有變化的身體外，還有不朽的靈魂，靈魂在回歸，或者是回憶起理型世界一切的過程即釋放靈魂的過程，但并不是所有的人都能釋放靈魂或者都會釋放靈魂，只有真正釋放了靈魂的人才能回歸到理型世界中。
那么怎么能釋放靈魂呢?蘇菲的世界中并沒有詳細介紹，我們是應該按照朱熹所提倡的“明德至善 格物致知”還是說應該學習陽明先生的“心學”，達到“知行合一”呢?這些都是需要我們進一步思考的，但是最重要的還是要不斷的讓自己進步，把所學的和所知的相結合。
人的天職在于勇于探索真理，為真理而斗爭是人生的樂趣。耳中常聞逆耳之言，心中常有拂心之事，才是進德修道的砥石。若言言悅耳，事事順心，便把此生埋在鴆毒中矣?？嚯y就是人生的老師，然而逆境則是通往真理的必經之路。
十四歲的少女蘇菲接到一些極不尋常的來信，在一位神秘導師艾伯特的指引下，蘇菲逐步邁進了深奧的哲學王國的人口，哲學問題更進一步激發了蘇菲的好奇心，正是這好奇心使她勇于探索與富有想象地思考。而在當今社會，勇于探索與富有想象地思考正是少年們所缺乏的，如果每個人都懷著一顆好奇心，便會慢慢指引我們通向成功之路。
好奇心居然能讓一位十四歲的少女理解了這些深奧又枯燥無味的人生理論，這就是好奇心傳遞的正能量。她的導師艾伯特又以信封式將哲學的理論、真理與名人一生理念傳授于她。世界像奇跡一般在她眼前展開，蘇菲開始思索，她運用少女天生的悟性與后天所學的知識，企圖解開這些謎團探索真理，然而事實真相遠遠要比她所想的更怪異、更離奇……
拜倫說過“逆境是達到真理的一條通路?！泵鎸θ松蝗缙鋪淼拇驌?，有的人可能會一蹶不振，從此消沉下去。但是從容與平靜面對真的很重要。人生不如意十有，人偶有失意，在所難免，為失敗哀怨，對現實不滿是無用之舉，一切當以寬心化解之。
生活需要以一種心平氣和的態度去對待，對待失意和打擊更要如此，失敗不必氣餒，只要我們把它當做橫在你面前的一塊大石頭，擺正它，蹬上去，說不定讓你的視野更開闊，心胸更豁達了呢?《蘇菲的世界》是智慧的世界，夢的世界，它將會喚醒每個人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關懷與好奇。
二年級觀后感 篇4
今天我看了一個名叫《智斗“老狐貍”》的故事。
這個故事講了巴依老爺叫巴比給他種田，巴比答應了。巴依還說：“你給我好好干，我每個月給你十個銀幣?！?/p>
第一個月里，巴比勤勤懇懇的在農田里勞作，又是耕地又是播種，風里雨里，不辭辛勞。很快，荒蕪的土地變成了一片青翠。
一天傍晚巴比收工回來對巴依說：“老爺，今天是月底，你該給我工錢了?！卑鸵勒f：“你得先給我干件事，干好了才能給你工錢，要是干不好，你就別想拿工錢了。你要把那個大瓷瓶放進那個小瓷瓶里，否則你就別想拿錢了。”
巴比聽完之后覺得這個月的工錢是拿不了。
第二個月巴比也是像第一個月一樣干。結果到了月底，巴依對巴比說：“黃梅天過了，你把我這房子里里外外都讓它曬一曬，如果做不到，你這個月的工錢也會被扣掉?！?/p>
“??！又要被扣掉！”
說完，巴比昏了過去。后來阿凡提出馬才把這兩個月的工錢追了回來。
我覺得阿凡提很聰明，同時也覺得巴依很狡猾。
二年級觀后感 篇5
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書的作者是日本親善大使黑柳徹子。
這本書主要講了黑柳徹子上小學時的一段真實經歷：小豆豆在上一年級的時候因為淘氣而被退學。經過幾番尋找，小豆豆的媽媽終于找到了適合小豆豆的學校――巴學園。因為這所學校的校長小林老師知道孩子們喜歡什么，所以用電車做教室并且還讓孩子們自己選喜歡的課程，巴學園里的運動會還能讓學生自己策劃運動項目并針對孩子的優點進行比賽。小林老師不會因為孩子們的不懂事而責罵他們，而是鼓勵他們，支持他們。小豆豆就是在這樣的環境下一天天的成長。
這本書使我了解到了小林老師的用心良苦。他對小豆豆說的最多的一句話就是：“你真是一個好孩子”正是因為這句話一直鼓舞著小豆豆，才使他有了今天這樣的成就，如果小豆豆不進巴學園，沒遇到小林老師，那么今天我想他大概還是一個碌碌無為的人。
讀了這書我明白了無論是多么調皮，多么淘氣的孩子在正確的教育下，都會成為好孩子的。我覺得老師和家長都應該和我們讀讀這本書，來探索一下我們孩子的內心世界。
二年級觀后感 篇6
二年級的小豆豆讀后感（一）
《二年級的小豆豆》比《一年級的小豆豆》好笑一些。講的都是小豆豆在二年級時候的事。
有一次小豆豆想當值班干部，但他不可能一直當干部，就讓媽媽給他買了袖子上有三根橫桿的衣服。來到學校，田大壯說：他穿著阿迪達斯，小豆豆穿著阿迪達斯。
他看到田大壯穿的衣服真的是阿迪達斯，他穿的衣服真的是阿迪達斯爸爸。小豆豆上體育課時，體育老師對小豆豆說：我們都是假干部。你是三道杠，我是四道杠。
小豆豆4歲時，壽阿姨經常帶他出去玩。壽阿姨的王小寶才4歲，小豆豆現在7歲了。一天，壽阿姨帶著王小冉去小豆豆家玩。王小冉一進屋，就把小豆豆抽屜里的東西都扔掉了。小豆豆被撿得越快，王小冉扔得越快。
小豆豆想知道為什么很多女孩穿高跟鞋。他想試試高跟鞋的魔力。他從他母親的鞋柜里找到一雙高跟鞋。王小寶還在扔掉小豆豆的東西。小豆豆不管他扔什么。他說：王小寶，我哥哥會給你示范一步。
王小冉坐在小豆豆的床上看著小豆豆。小豆豆走路時扭動屁股。他不小心摔倒了。他很疼。他把壽阿姨的高跟鞋弄壞了。
王小冉來到客廳說：哥哥完了，哥哥完了，哥哥真的完了。壽阿姨和小豆豆的媽媽趕到小豆豆家。乍一看，小豆豆倒在地上，疼得厲害。
小豆豆坐在床上，屁股都濕了，他說：誰在我床上撒尿？壽阿姨瞪了王小跑一眼，王小跑說：
那是我出的汗。
練膽很好笑。何小米很小的時候，兩歲的時候，她很勇敢，越勇敢，越小。小豆豆每天給何小米和朱珠講恐怖的故事。
上周五中午，小豆豆帶著何小米和朱珠去了公園。他們去了一個山洞。他們進了山洞，讓何小米和朱珠竹先進了山洞。他們走得越多，就越害怕。小豆豆說我從十二數到一，考試就結束。小豆豆數完了，考試結束了，小豆豆就要進洞了。
小豆豆不出來，何小米一直在喊：小豆豆，小豆豆，小豆珠也在喊：小豆豆，小豆豆，小豆豆，但小豆豆是從后面一個山洞里喊出來的：
不許動，舉起手來。何小米轉過身來，看到是小豆豆，就放心了。
我覺得這本書寫的很好，而且還很好笑。讀了這本書，我想我的二年級會很快樂的。
二年級的小豆豆讀后感（二）
《二年級的小豆豆》這本書特別好看，主要講的是小豆豆和他的同學們一起度過的歡樂時光。小豆豆是個淘氣可愛的男孩。這本書使我大笑。內容很有趣。我真的很想進這本書和小豆豆交朋友。
我們班也有好多可愛的同學們。
凡是有小豆豆的地方，就會充滿歡樂！每一天，每個人都會變的那么的與眾不同！
通過這本書，我也知道愿意幫助別人實際上可以讓我更快樂！在我們日常生活中，我們大家都要互相幫助，()共同進步！而且，最關鍵的是通過讀這本書，我再也不覺得讀書時多么的枯燥和乏味，其實讀書的時候可以學到很多的知識，可以體會到不同的感受，也懂得很多的道理；讀書還可以讓自己安靜下來，細細品味故事書中美妙的故事，靜靜的享受幽默大王帶給我的樂趣，而所有的成語，組成了知識的海洋，任我徜徉
二年級的小豆豆讀后感（三）
文/秦子童
《二年級的小豆豆》是我最近讀過的一本書，書中配合美麗的圖畫生動地給我們講述著一個個關于小豆豆和他老師及同學們之間的故事。在一個個有趣的故事中讓我印象最深刻的就是《藏在襪子里的可樂》。豆豆喜歡喝可樂，但學校不允許喝碳酸飲料。
于是淘氣的豌豆絞盡腦汁想出了一個好辦法，把可樂藏在爸爸洗過的襪子里。小豆豆帶著可樂來學校。學生們對他襪子里的東西很好奇。后來，朱珠先是發現了他的秘密，然后小號黃美美發現了。最后，襪子成了甜甜的俘虜。
不久學校里組織收看閉路電視，是一部科普片《你敢喝碳酸飲料嗎》，講述了喝碳酸飲料的危害。原來，喝碳酸飲料不僅會破壞愛情，還會讓人變得愚蠢。**的最后出現了一個小男孩，呲著他的可樂牙，好恐怖哦！
我以后也不會喝可樂了。
這個故事只是這本書的一小部分，有許多有趣的故事。我喜歡小豆豆和他的同學們！
二年級觀后感 篇7
我最近讀了一個故事，叫《愿望的實現》，我非常喜歡這個故事，因為它教會了我用微笑去迎接晴天，陰天和下雨天。
這個故事講的是：蘇巴的兒子蘇希是一個頑皮的孩子，整天想著玩。有一天，蘇希不想上學，他對蘇巴說：“我肚子痛，不能上學了?！碧K巴想要好好地教訓他，就挑了一種很苦很苦的藥給他吃，還不給他吃喜歡的糖，并把門鎖了起來。蘇希心想要是我是個大人就好了。就不用去上學了。他的爸爸蘇巴卻想：要是我能變回小時候，我一定要好好學習。愿望仙女聽了，實現了他們倆的愿望?？墒牵麄兌几吲d不起來了，蘇希吃糖沒了滋味，也不能爬樹和游泳了。蘇巴變小后也不愿意上學了，還像蘇希那樣賴學，還抽起了煙。倆人都沒了快樂，他們又想變回來。愿望仙女又滿足了他們的愿望，倆人又快樂地做回了自己。
讀了這篇文章，我明白了：貪婪的欲望使人墮落，廉政的品質使人奮進，所以我們要有一顆純悴的心靈去面對生活，面對自己，面對現實！
