教師晉級個人工作總結
教師晉級個人工作總結模板13篇。
教師晉級個人工作總結 篇1
我叫XXX，自20___年8月參加工作以來，從事語數教育教學工作近20年，并一直擔任班主任工作。20xx年6月被評為小學二級教師資格?，F任教于大莊鎮高村小學，任職期間，我忠誠黨的教育事業，熱愛學生，認真履行工作職責。在學校領導和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進步，現將任現職稱以來的工作情況簡述如下：
一、積極追求思想進步，不斷提高師德修養
我思想上積極要求上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產黨，忠于黨的教育事業，熱愛學生。認真參加各類政治業務學習，及時了解國內外時政要聞。在平時的工作和生活中嚴格要求自己，積極參加校內外的各種公益活動。熱愛教育事業，熱愛學生，事業心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養和專業學術修養。任職以來，服從學校安排，認真執行學校的各項制度。
二、做好教育教學工作，努力提高教學質量。
堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，認真總結教學中的優缺點，不斷為自己的教學積累經驗。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上盡量做到少講，把多的時間用于學生動口動手動腦；在教學中盡量做到“因材施教”，因此我在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
布置作業做到少而精，不做過多的機械的重復性練習，減少學生的課業負擔，并且作業要求做到有針對性，有層次性。做好課后輔導工作，注意分層教學：在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，做好培優輔差工作。對后進生的輔導，我也采用了多種方法，比如“一幫一”式的輔導和教師個別輔導相結合，多表揚少批評，樹立后進生的自信心，力爭其進步。
三、做好班主任工作，培養新一代的人才。
班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展指導。我注重培養學生的集體榮譽感意識，經常通過班級、校內開展的各種大、中型活動來對學生進行教育，增強學生的班級榮譽感，提升學生對自身價值的認識，樹立他們的主人翁意識。此外我還注意加強學生思想品德的教育和管理，我歷來的觀點是：要學會學習，必須先學會做人。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加強學生思想和言行的管理方法，也積累了不少經驗，當然教師首先要做到為人師表，率先垂范，用自己的言行對學生進行潛移默化的教育。
在班級管理中，我也帶領學生創造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發展學生個性，培養學生才能。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，使學生在活動中主動積極地自我發展。同時，活動為每一個學生提供思考、創造、表現及成功的機會。我還定期召開主題班會、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報、設計表揚欄、展示欄等，讓學生自己組織、自己管理、自己發展。通過豐富多彩的活動培養學生的實踐能力。
四、主要業績。
通過學校教師領導的關心、支持和幫助，我的教育教學水平不斷提高，所任教的學科成績一直名列前茅，受到了學生及家長的好評。
成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業務水平，服務學生，回報社會！
教師晉級個人工作總結 篇2
自從參加工作以來，我在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，在教育教學中堅持備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。為此，多年來，我不斷從以下三個方面努力，使得我在教育教學工作中不斷取得新的進步。
一、做一個富有愛心的教師。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。而家庭和學校的互動更為有效，很好的解決了學生思想等方面的問題。
二、做一個科研型教師。
教師從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教研工作，積極撰寫經驗文章。其中指導的學生作品曾被省市級報刊《江門文藝》、《文學與人生》刊登，獲得市級征文大賽三等獎。所任學科多次達到同年級學科前列，深受學校領導和學生家長的好評，曾多次被評為中小學優秀教師及教育工作者，自己的詩歌、小說、散文以及教學論文也多次在各級報刊發表。
三、做一個理念新的教師。
目前，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面展開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在教學中，我把語文課本知識的學習與學生的生活實際相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，注重學生的探究發現，促使學生在學習中學會學習，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，及時總結經驗教訓，積極撰寫教學心得，步步向一名真正的優秀教師靠近。
總之，在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形規煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的寫作特長，積極向各大報刊投稿，先后在國家級、省級、市級縣級等報刊發表了300多篇（首）詩歌、散文小說，成為了我縣一名小有名氣的業余作家。當然，我也充分利用自己的優勢，積極指導學生作文，使得部分學生的作品得以在省市級報刊發表，極大的激發了學生學習的興趣，提高了他們的寫作水平，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。
也正是由于我工作努力，成效顯著，我在xx年被縣教委破格借調到龔灘中學。我深感領導的關懷，雖然自xx年借調到龔灘中學，到20xx年4月才正式獲得調動手術，造成每在評優晉級中屢次受限，但我理解領導的難處，從來也沒有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4年來，所任學科3次獲得年級單科第一，也因此3次被學校破格評為校優秀教師。
今年，在領導的親切關懷下，我終于得到了正式的調令，也正式成了龔灘中學一名名副其實的教師，我由衷的高興，希望領導能考慮到我的實際情況，按照有關文件規定，把我轉評為初級中學一級教師，使我真正納入到初級中學評優晉級的軌道上來。
教師晉級個人工作總結 篇3
這一學期以來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的學習筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
現今社會對教師的素質要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師晉級個人工作總結 篇4
任教三年以來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，下面就我三年來的思想，工作做一下總結匯報：
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法， 博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。
3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
在本學年的工作中，我取得了一定的成績：
在20xx年度全市成人教育學校優質課評選活動中，榮獲一等獎。
所撰寫的論文《論朗讀在英語教學中的重要作用》，在20xx年度全市成人教育學校優秀教學論文評選活動中，榮獲一等獎。 在20xx年全縣教師基本功大賽中，榮獲小學組一等獎。
20xx年全縣小學英語優質課評選中，執教的《Unit5 Look at the monkeys?！窐s獲縣二等獎。
20xx年在全縣第xx屆青年教師業務比賽活動中榮獲二等獎。 20xx年被評為陽信縣小學教育工作先進個人。
進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€定等。
現社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師晉級個人工作總結 篇5
一、基本情況
季必武，男，壯族，1992年11月出生，于2012年7月畢業于云南省臨滄師范高等?？茖W校學前教育專業，同年9月通過事業單位考試到西疇縣柏林鄉中心幼兒園任教，于2015年9月通過西疇縣進城招聘考試到西疇縣第一幼兒園任教，2016年9月返鄉到廣南縣珠琳鎮中寨小學任教，2018年9月通過廣南縣教師進城考試到廣南縣第一幼兒園任教，2019年7月至今主動請纓到單位所掛端諷村委會駐村。2009年9月至2012年7月畢業于云南省臨滄師范高等?？茖W校學前教育專業，取得?？莆膽{。2014年1月至2017年3月畢業于文山學院小學教育（函授）專業，取得本科文憑，2015年9月被評聘為中小學二級教師，履職年限5年，履職考核定性為合格。
二、綜合評述
1.政治思想
熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習XXX新時代中國特色社會義思想。努力提高自己的理論，用正確的理論來指導自己的工作實踐，指導自己不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀；其次是認真學習黨的十九大精神，深入貫徹社會主義核心價值觀，弄清工作的方向、目標和任務，緊跟時代潮流，確保在思想上、行動上和黨組織持續高度一致。?
2.工作業績
在西疇縣柏林鄉幼兒園任教期間，認真履行工作職責，不遲到、不早退，兢兢業業完成各項工作任務。每天認真寫教案備課，組織好每一個活動，帶好每一節操節，一人帶著一個班級組織一天的教育保育工作。
在西疇縣第一幼兒園任大班教師期間，對工作積極負責，在去參加太陽鳥母表演訓練的時候堅持中午到幼兒園守午睡。在自己休息的時間去聽課，不斷向優秀教師學習，提高自己的教學水平。
在廣南縣珠琳鎮中寨小學任教期間，擔任班主任兼語文教師全校及1-6年級的音樂、體育教師。我堅持履行班主任職責，每天都去看學生早讀，同時，認真上網學習，努力提高自己語文學科水平。組織中寨教師參加氣排球比賽，組織學生參加珠琳運動會。
在廣南縣第一幼兒園任教師期間，我認真履行幼兒園教師職責，不怕苦、不怕累做好生活班教師職責；積極參加課前研討會，積極認真寫教案，準備教具，組織好幼兒的每一次活動。參加文山州民族操培訓時認真學習，記好每個動作，并到廣南組織開展民族操的推廣培訓。
在端諷村駐村開展扶貧工作期間，我堅持吃住在村， 嚴格落實駐村管理各項規定，嚴守駐村工作隊員“八必須八嚴禁”，按照駐村工作隊主要任務，認真履行駐村工作隊員責任清單，堅決執行各級黨委、政府關于脫貧攻堅的各項決策部署，切實抓好駐村各項工作落實。
3.工作成績
履職以來，本人積極參加各項技能培訓，提高教學業務水平，獲得相應的證書。于2016年6月云南省第三屆音體美教師業務培訓體育學科足球項目培訓考核合格，計30個學時并獲證書；于2017年3月參加北京二十一世紀育師教育科學研究院主辦的全國小學語文教育名家教學觀摩活動，計20個學時并獲證書；于2018年2月參加“國培計劃（2017）”培訓，計50學時并獲證書；于2018年12月參加“文山州中小學教師繼續教育遠程全員培訓”，計72學時，并獲證書。于2019年12月參加“深化師德師風建設，造就新時代高素質教師隊伍”專題網絡培訓，計60學時。
通過自己不斷努力，及上級領導的關心和指導下，在同事的關心幫助下，積極努力，兢兢業業。于2015年參加西疇縣第六屆“園丁杯”籃球運動會比賽中評為優秀球員；于2016年6月參加云南省教育學會第三屆音、體、美教師業務競賽體育學科足球項目競賽，榮獲三等獎。于2017年11月參加廣南縣珠琳鎮中心學校首屆教職工技能大賽中，榮獲語文教師課堂教學競賽三等獎。于2019年9月被廣南縣第一幼兒園評為2018-2019學年優秀教師。于2019年4月被共青團廣南縣委評為2016-2018年度廣南縣優秀共青團員。于2020年1月，自己撰寫的論文《西部地區農村幼兒園課程的現狀及對策研究》，在首屆“教育論壇”優秀教育教學成果評選活動中榮獲三等獎。
4.扶貧工作
（1）認真學習政策業務，廣泛深入宣講，當好扶貧政策宣傳員。
（2）定期到組到戶走訪，解決實際困難，當好脫貧致富組織員。
（3） 精準識別精準施策，推動工作落實，當好脫貧攻堅戰斗員。
（4） 監督扶貧資金使用，推進村務公開，當好項目資金監督員。
（5） 開展普法宣傳教育，倡導文明新風，當好移風易俗引導員。
（6） 完成第一書記（工作隊長）和村黨組織書記交辦事項。?
三、今后努力方向
幾年來，作為教師，在今后的工作中我將更要嚴格要求自己，不斷創新教學方法，提高教育、教學質量，虛心向有經驗的教師學習，不斷提高自身教育、教學、教研水平，然后再次帶著理想，繼續穩步前行。前路漫漫，吾將上下而求索；作為駐村干部，今后將更加積極認真的開展好各項扶貧工作，宣傳和落實好國家各項方針政策，多入戶交流談心，多實地勘察研究，多與村委會干部討論，致力于端諷村的脫貧攻堅，始終以一個戰斗員的身份打贏脫貧攻堅戰，以自己參加過扶貧攻堅戰斗為自豪，以在自己的駐村工作崗位上辛勤耕耘為驕傲，以積極向上奮發進取的為主導，相信明天會更加美好。
教師晉級個人工作總結 篇6
醫生職稱晉級工作述職報告為范文網的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。
尊敬的各位領導：
在本次學習期滿時，我作為一名轉科醫師，在這期間圓滿履行了自己的工作職責，認真學習、踏實工作、恪守敬業，并且在不同的科室認真負責得完成了老師和領導交給的各項任務。現述職如下：一年來，在工作當中，作為一名轉科醫師，我時刻按照醫師的職責，嚴以律己，勤懇做事，愛崗敬業，樂于奉獻，堅持以科室為家，每天早來10分鐘，晚走10分鐘，嚴格按照操作規范，認真學習專業技能，培養自己的全面素質，使自己能很好地完成本職工作。通過對各個科室的深入了解，我也摸索出了一套行之有效的“望聞問切”的方法，并在實際工作和學習中加以應用。牢固樹立宗旨意識和服務意識，在實際工作中創造性地開展工作，始終堅持以病人為中心，為患者提供安全、優質、滿意的服務，在科室學習期間沒有出現一次工作上的失誤，基本做到了讓領導、老師和同事們的滿意，讓自己滿意和讓患者滿意的“五滿意”。工作期間多次受到老師的好評。
一年來，我一直按照科室主任的工作安排和要求，有條不紊地開展好本職工作，樣樣工作走在同志們的前面，通過自己的努力和學習創先爭優。堅持每天早來晚走，認真做好交接班工作，并做好各項記錄。為了學習和科室工作，我常年堅持一天24小時保持通訊工具暢通，不論是節假日或周末。特殊情況下，保證隨叫隨到。一年來，已經記不清犧牲了多少個周末和節假日，幾乎沒有休息過一個完整的周末。工作中，時刻做到想為患者家屬之所想，急為患者家屬之所急，把患者家屬當做自己的親人，始終讓患者在這里享受質的服務，我以微笑和真心對待患者，極大地提升了所在科室的外部形象，樹立了所在科室“白衣天使”救死扶傷的良好醫德和以實際行動抵制“一切向錢看”不良風氣的精神風貌。一年來，我在認真做好自己工作的同時，還參加各種業務學習和技能培訓。各個科室的主任、老師們手把手地對我傳、幫、帶。老師們誨人不倦的教授態度，孜孜不倦的從業精神，精益求精的專業要求，讓我受益良多。我深知，沒有老師們的辛勤付出，沒有老師們的汗水，沒有老師們的呵護，我不可能在短時間內學到那么多的知識。我會永遠記著和他們相處的每一個日日夜夜，記著他們在我的學習、工作和生活中給予的幫助。我相信，老師們的教誨和精神會讓我在未來的道路上走的更穩、更長遠。
一年來，我經常向老師和同事虛心請教，并努力完善自己。但同時也應該看到：我在很多方面還存在一定的差距，歸納起來，有以下幾點：
1、在實際工作當中，有時候自己的工作的方式方法不夠得當，有急躁情緒和急于求成的思想。
2、工作中大多只是簡單的執行任務和做好常規性的工作，創新精神和爭先意識不夠。
3、有時候會對問題進行自我分析，未及時地向老師提問，喪失提高的機會。
一年來，每一個科室的工作我都認真完成。在進行患者資料采集、匯總和上傳的時候，我經常是下班后回家繼續進行資料的匯總和資料上傳工作，很多時候一直忙到深夜。科室學習結束后，我也非常及時的把我自己的資料進行上傳?，F已經全部完成。
通過一年的轉科學習，我進一步加強了業務知識的學習、進修和培訓。我與科室主任及全體科室人員同心同德，克服困難，知難而上，以科室為重，患者為重，內強素質，外樹形象，不斷提高醫療水平，切實為患者提供優質的醫療服務，做出了顯著的成績。在今后的工作中，我將繼續努力，奮發進取，按要求著裝，整潔干凈，不濃裝艷抹，嚴格按行為規范要求自己，以病人為中心，做到：服務周到、態度和藹、語言文明，做到四心、兩滿意、四一樣(治療精心、查房細心、家屬放心、病人安心;病人滿意、領導滿意;白天晚上一個樣、領導在與不在一個樣、查與不查一個樣)。我知道醫院的發展與進步，離不開一個團結奮進的領導團體，也離不開醫護人員的共同努力，更離不開每個人對這份事業的不懈追求!心中有夢想，行動才有方向。在以后的歲月里，我將進一步明確自己的工作目標：要在思想上武裝自己，在業務上提升自己，扎扎實實抓學習，實實在在做工作，努力為本院做出自已的貢獻。
尊敬的領導：
本人自從事醫療工作以來，在醫院的領導下，緊緊圍繞農村衛生發展大局，認真開展各項醫療工作，全面貫徹執行各級領導安排和布置的各項任務，能夠認真并負責地做好醫療工作，在工作中，深切的認識到一個合格的基層醫生應具備的條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握基層衛生院的常見病、多發病。工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治。自參加工作十多年來，本人認認真真工作，踏踏實實做事，從未發生一起差錯事故。
現將本人任職以來的工作情況總結如下：
一、思想方面：加強政治業務學習，不斷提高自身素質。
參加工作以來，能夠積極參加醫院組織的各項學習活動，做到思想上，政治上時刻同黨中央保持高度一致。同時，堅持學以致用、用有所成的原則，把學習與工作有機結合，做到學習工作化、工作學習化，兩者相互促進，共同提高。特別是通過參加醫院組織的各項評比活動，對照先進找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風、紀律以及工作標準、工作質量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、工作方面：認真負責地做好醫療工作。
“救死扶作，治病救人”是醫療工作者的職責所在，也是社會文明的重要組成部分，醫療工作的進步在社會發展中具有不可替代的作
用，為此，我以對患者負責的精神，積極做好各項工作。一是堅持業務學習不放松。堅持學習理論研究的新成果，不斷吸取新的營養，促進自己業務水平的不斷提高。二是堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，熱情接待每一位患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，從而保證了各項工作的質量。
三、學習方面
面對新知識，新技術不斷的涌現，我每周花一定時間通過網絡和電子書刊了解最新的醫學動態，及時為自己充電。積極參加院科組織的疑難病歷討論，經常復習所學的知識，做到溫故而知新，及時將所學知識應用到臨床，努力使自己在科技日新月異的今天不致落伍。
回首過去的工作，總的感覺是忙與累，但我覺得很充實;盡管付出了很多，但面對患者的贊許、夸獎和認可，我覺得所有的付出都值得。
在今后的工作中，我將以鍥而不舍得追求和永遠向上得執著腳踏實地得去努力工作，嚴格要求自己，鉆研業務，盡職盡責，為衛生事業貢獻畢生力量!
本人于某年某某院校畢業后分配到某某、某某醫院工作，某年被調入某院任業務院長，1994年11月濰坊醫學院衛生管理學專業大專班畢業，20____年主持全院工作至今。28年來一直從事婦幼保健工作，1994年11月被聘為主管醫師。現將本人任職以來的工作情況總結如下：
在政治思想方面，始終堅持黨的路線、方針、政策，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項政治活動、維護領導、團結同志，具有良好的職業道德和敬業精神，工作任勞任怨、嘔心瀝血、多次被評為縣、市、省級先進工作者。
在分管業務工作期間，積極圍繞婦幼衛生工作方針，以提高管理水平和業務能力為前提，以增強理論知識和提高業務技能為基礎，堅持走臨床和社會工作相結合的道路，積極帶領全院職工齊心協力、努力工作，圓滿完成了各項工作任務。
在工作中，本人深切的認識到一個合格的婦產科醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，通過訂閱大量業務雜志及書刊，學習有關婦幼衛生知識，寫下了打量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識。經常參加國家及省內外舉辦的學術會議，聆聽著名專家學者的學術講座，并多次去省市及兄弟單位學習新的醫療知識和醫療技術以及管理方法，從而開闊了視野，擴大了知識面。始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握婦產科的常見病、多發病及疑難病癥的診治技術，能熟練診斷處理產科失血性休克、感染性休克、羊水栓塞及其他產科并發癥及合并癥，熟練診治婦科各種急癥、重癥，獨立進行婦產科常用手術及各種計劃生育手術。工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。自任現職以來，本人診治的婦產科疾病診斷治療準確率在98以上、獨立完成數百例剖宮產及其他婦產科手術，病人都能按時出院，從無差錯事故的發生。
注重臨床科研工作，參加了《藥物促排卵聯合人工授精治療不孕癥臨床研究》縣級科研項目，榮獲一等獎。撰寫論文四篇，并先后在省級刊物發表，受到了專家的贊賞和肯定。
注重人才的培養，自任職以來，積極指導下一級醫師的工作。在婦幼衛生人員的培訓中，擔負組織和教學任務，由本人具體指導培訓的各級婦幼人員達2千余人次，提高了各級婦幼人員的工作能力，真正發揮了業務骨干作用。
本人在分管保健工作期間，嚴格按照上級婦幼工作要求，認真制定了切實可行的工作指標和計劃，進一步完善了縣、鄉、村三級保健網，建立了婦女、兒童“四簿四卡”，并定期檢查落實，掌握全縣婦女、兒童的健康狀況。每年為女工健康查體3千余人次，0-7歲兒童健康查體1千余人次，實現了婦女、兒童系統化管理，有力保障了婦女、兒童的身體健康。
配合主管領導，完成各項目標任務，如初級衛生保健、創建“愛嬰醫院”等工作。認真組織學習，培訓業務骨干，深入各鄉鎮，配合各級領導，當好參謀，并制定切實可行的實施辦法，積累了大量的實施材料，在省市抽查、評估、驗收時，順利通過。
學習、宣傳、落實《母嬰保健法》，整理收集有關材料，書寫版面，組織人員利用宣傳車到各集市、鄉鎮宣傳，散發宣傳材料，帶領同志們辦起宣教室，并幫助指導各鄉鎮辦宣教室或宣傳欄，為《母嬰保健法》的落實打下一定基礎。積極開展婚前查體工作，發放《致新婚夫婦的一封信》，進行新婚保健知識及優生優育知識的宣教，每年舉辦學習班1-2期，提高了孕產婦自我保健能力，降低了孕產婦及新生兒的發病率和死亡率，為提高我縣的人口素質奠定了基礎。
自2000年本人主持全院工作以來，積極協調好領導班子之間的關系，齊心協力、求真務實、大膽創新，不斷吸取先進的管理經驗，堅持走臨床與保健相結合的路子，通過改善院容院貌，增添醫療設施，提高醫療水平，使臨床工作上了一個新臺階，促進了各項工作的開展。在管理方面，建立健全各項規章制度，加強行風建設，注重思想教育，任人唯賢，積極發揮業務骨干帶頭人的作用，通過崗位責任制，職稱評聘分開等措施的實施，極大的提高了廣大職工的工作積極性，強化了主人翁意識。一年多來，臨床工作有了新的突破，業務收入達到建院以來的最高水平。社會保健工作也得到了進一步完善，極大地提高了兩個系統化管理率，降低了孕產婦及新生兒死亡率，使保健院的各項工作有了新的飛躍。
綜上所述，本人從政治表現、任職年限、業務技術、科研能力等方面已經具備了晉升副主任醫師資格，評聘后，本人將認真履行職責，努力做好各項工作，為婦幼衛生事業貢獻畢生力量。
本人 __×， __年×月出生，碩士研究生學歷，2005年8月獲聘副主任醫師。
本人擁護中國共產黨的領導，遵守國家法律、法規，恪守社會主義醫療道德，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感。工作中謙虛謹慎，不驕不躁，任勞任怨，盡心盡責，服從安排。對待病人不分貧富貴賤，一視同仁;對患者生命常懷敬畏之心，嚴格按照醫療原則診治病人，合理檢查合理用藥，經常放棄休息為病人服務，多次拒收病人紅包，得到病人及家屬的肯定。
自年任內分泌專業副主任醫師以來，充分利用所學專業成立糖尿病及內分泌疾病專業組并逐漸發展獨立成科。開設糖尿病及內分泌疾病?？崎T診，主要從事糖尿病、甲狀腺、痛風、腦垂體、腎上腺、性腺等疾病的診治工作。?？茦I務量不斷遞增，每年增長約20%。至年科室年收治住院病人約1500人次，年專科門診量約3萬人次。?？频玫讲粩喟l展壯大。本人工作作風踏實，在業務上精益求精，作為內分泌科主任，全面承擔起日常的醫療工作、教學工作、科研工作。
在糖尿病診斷方面，開展了OGTT試驗、胰島素、C肽水平測定、糖化血紅蛋白、胰島相關抗體等臨床檢測項目，大大提高了糖尿病的診斷和分型水平。在糖尿病的并發癥方面，開展尿微量白蛋白測定、血管彩超、外周動脈血管造影、眼底熒光血管造影等檢查，糖尿病足病篩查等檢查項目。針對不同的糖尿病患者采用個體化的治療方案，在本地區率先開展動態血糖監測，在本地區率先采用1型及2型糖尿病胰島素強化治療方法，對糖尿病的并發癥的治療方面也積累了豐富的臨床經驗。
積極開展新技術項目，年起與介入科合作開展糖尿病足病的介入治療，收到良好效果。聯合普外科、核醫學科進行甲狀腺疾病疾病的綜合治療。開展甲狀腺功能亢進、甲狀腺功能減退、甲狀腺結節等疾病的診治，對上述疾病的診治積累了豐富的臨床經驗。
在其他內分泌及代謝疾病如代謝綜合征、甲狀旁腺疾病、痛風、骨質疏松癥、腦垂體、腎上腺、性腺等疾病也有獨到的見解。特別是近兩年來，以創建三級醫院為契機，積極開展和完善三級醫院技術項目。
在病區常規開展糖尿病患者教育，提高病人及家屬對糖尿病的認識;經常性深入社區，為社區居民提供糖尿病防治知識，已在本地區有廣泛的影響。堅持每
周查房3次以上，參加和指導急、危、重、疑難病例的搶救處理;主持和參加特殊疑難和死亡病例的討論會診。指導科內主治醫師和住院醫師做好各項醫療工作，督促下級醫師認真貫徹執行各項規章制度和診療操作規程，做好病歷質量檢查工作，有計劃地開展“三基”訓練。
每周參加門診2個工作日，平均每日門診量超過100人次。工作中注重知識、經驗的積累，平時廣泛閱讀與專業相關的國內外文獻資料，參加國內外學術交流，不斷更新專業知識，在專業疾病的診斷、規范化治療上達到國內先進水平。
在大量的臨床工作之外，積極開展科研工作。任職期間承擔江蘇大學及市級科研項目各1項。積極撰寫論文，任職以來已在省級以上刊物發表論文4篇。承擔南京醫科大學以及江蘇大學醫學生的內科學授課工作，負責內科實習醫生及進修醫師的帶教工作，嚴格履行帶教職責，認真實施教學計劃，積極組織教學查房、病例討論、操作示范教學，檢查、督促帶教老師的工作，善于總結教學經驗，注意教學動態，受到實習、進修醫師的一致好評。
副主任醫師述職報告在醫院各級領導和各位同事的關心、幫助下，任現職期間本人在工作上取得了一點成績， 年獲__市醫師協會“優秀醫師獎”，年獲__市“十佳青年科技英才”稱號。 年被評為__市衛生局先進工作者， 年度獲市“十佳醫生”稱號。
當然，本人在工作當中還存在許多方面的不足，特別是在高級別科研項目、新技術項目的開展上，高質量論文等方面做得還不夠。我將會繼續努力，將會以此作為從醫生涯的新起點，以三級醫院學科帶頭人的標準嚴格要求自己，爭取更大進步，更好地為患者服務。
我的報告完了，謝謝各位領導及專家，有不當之處請批評指正!
各位領導、各位同事：
大家下午好!在此辭舊迎新之際，我們回顧過去，展望未來，忙碌輝煌的一年已經過去，新的一年已經到來，在這新的一年中我將在大家一如既往的支持下和大家一起完成我院____年的醫療工作、社區工作、宣教工作、人才培養工作和內科的門診工作。希望大家在新的一年工作中能給我以更大的幫助和支持，把我院____年各項工作完成的更好?，F把我院今年以上幾方面工作計劃和思路敘述如下：
總思路：根據衛生局____年綜合目標考核內容醫療工作、人才培養重點突出十個理念、五個加強、兩個提高。
1、十個理念：就是我院____年提出的十個文化理念的延伸。
2、五個加強：是加強醫療技術水平提高和醫療質量的管理;
3、兩個提高：通過以上兩個方面的加強達到兩個提高的目標就是社會效益的提高和經濟效益的提高，這也是十個理念的第十個文化理念。
一、醫療工作、人才培養：
工作重點
醫療質量
(一)基礎醫療質量：通過修訂《醫療質量檢查考核標準》，對醫療文書書寫制度、請示報告制度、查對制度、會診制度、病例討論制度、首診首科負責制度等醫療核心規章制度。采取平時督促抽查和集中檢查相結合的方法，對基礎醫療質量和環節醫療質量進行嚴格把關，多措并舉，使我院的醫療質量明顯提高。
(二)醫療文書質量：
1、嚴格按照《山西省病歷書寫規范》的要求，對住院病歷、病程記錄及其相關資料的書寫提出進一步的規范化要求，認真組織學習，每月進行一至二次質量督導檢查，落實獎懲兌現，獎優罰劣，使臨床醫師的病歷書寫意識和書寫質量大有提高。
2、各科室及時地上繳病歷，現病歷嚴格按《山西省病歷書寫規范》要求及時地書寫現病歷和病程記錄。
3、建立門診手冊，開展門診輸液建立觀察病歷。
4、門診及住院科室的各項基礎登記也能夠按要求進行，基本符合質量標準要求。
(三)醫技科醫療質量：
1、加強醫技人員技術培訓及服務質量的改進，注重檢測結果的符合率及準確率的監測并納入考核范圍。
2、不斷增設新項目以滿足臨床需要，其中檢驗科今年新開展甲肝抗體、乙肝抗體及梅毒螺旋體檢測項目，適應臨床科室安全的需要。
3、注重同臨床一線科室的溝通和交流。
(四)門診部醫療質量：提高門診醫生的責任意識、風險意識和競爭意識，嚴格遵守首診首科室負責制，認真地進行門診登記和門診手冊、門診處方書寫，通過對處方、基礎醫療文書書寫進行質量檢查，完善門診醫療文書的各種記錄，門診處方書寫合格率達95%，門診人次力爭增長15%。
醫療安全工作：
醫務科針對醫院發生的醫療糾紛制定了《醫療事故防范和處理預案》，繼續加強對醫務人員的職業道德、業務技術能力培訓;特別是《醫療事故處理條例》的學習;舉辦急診系列知識培訓，加強醫務人員的業務技能的培訓;舉辦《醫療事故防范和處理》的專場講座，結合身邊的或本院發生的典型案例進行剖析，教育廣大醫務人員如何有效地防范醫療糾紛，保護患者和醫療機構及其醫務人員合法權益。組織全院醫務人員學習《執業醫師法》、《醫療機構管理條例》、《護士管理辦法》、《醫療事故處理條例》等衛生專業法律法規，在全院上下掀起學法懂法守法的熱潮。通過我們的努力，有效扼制醫療糾紛發生的勢頭。
人才培養、繼續醫學教育：
實行繼續教育和人才引進相結合的方式，填補我院技術人才的不足現狀，不斷培養實用型人才，為加強我院技術力量奠定基礎。同時制定鼓勵、激勵學習的措施。
(一)繼續教育工作：
1、將繼續教育納入我院的工作計劃，注重院內、外人員培訓及宣教。
2、鼓勵參加各類成人高考及學歷轉化教育。
3、積極撰寫論文，每年每人至少3-4篇工作心得體會或論文。
4、舉辦學術培訓班。
5、開展多種形式的健康教育，各臨床科每年4次以上上墻宣傳，到社區開展6次以上防治宣傳活動。
(二)三基訓練和教學工作：醫務科和護理部聯合開展學術講座，使醫務人員的急救理論知識和技能有明顯的提高。護理部進行護理操作大練兵，使廣大護理工作者掌握嫻熟的操作技能。醫務科加強醫療技術操作規程的考核力度，不斷提高醫療技術力量，各種考核都和績效管理掛鉤。
(三)、教學工作
1、接收進修生，實習生、對口下鄉工作人員。
2、對新上崗職工開展崗前教育工作
體檢工作
配合醫院組織成立體檢隊伍，組織配備b超機、心電圖機等體檢專用設備，新推出健康體檢套餐，簡化體檢程序，為下鄉體檢提供優質、優惠、高效的服務，方便廣大人民群眾健康體檢的需求，醫生輪流下鄉到基層衛生室開展預防工作。
宣教工作：
宣教工作主要通過兩方面的工作去完成，農村健康教育和社區健康教育相結合，配合農村體檢工作、社區建檔、相關人群的慢病初篩以及門診健康教育、義診等形式開展健康教育工作，同時積極宣傳我院的各項特色工作，讓更多的農民群眾、社區群眾了解我們，接受我們的服務，認可我們的工作。
教師晉級個人工作總結 篇7
我于20____年考入西北民族學院漢語言文學系。20____年7月畢業，本科學歷。20____年7月調入成都石室雙楠實驗學校，現任中學一級教師。現申報中學漢語高級教師資格。自工作以來，我一直擔任漢語教學工作，期間并擔任班主任工作多年(備課組長任職時間可作班主任任職時間)。9月起，任備課組長，管理本年級教師備課情況。任現職以來先后獲得“先進教師”、“優秀班主任”和“新疆中學生漢語競賽優秀輔導老師獎”等榮譽9次。
符合申報中學高級教師的條件，現述職如下：
一、思想政治方面
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
我自參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，認真貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創新，在教育教學方面取得了一定的成績。
我政治思想覺悟好，道德情操高尚，堅持黨的路線、方針和政策，熱愛祖國，熱愛人民，絕對忠誠于黨，忠誠于人民的教育事業，愛崗敬業。我把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂教。我謙虛進取，責任心強，講原則，待人熱誠大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。我能正確執行黨的教育方針，大力推行素質教育，既教書又育人。我對學生的宗旨是：教育好照顧好每一個學生。我不但關心他們的學習，也常過問他們的生活，了解他們的思想動向，熱情幫助他們解決生活上，學習上的難題。
二、教學手段及方法
我參加工作的這23年，可以說是漢語教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，努力鉆研教材，使教學方法能適用于基礎不同的學生，取得了比較好的效果。
擔任班主任時，我就養成了一個好習慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點滴體會記錄下來。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個學生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師對學生一次又一次的理解、關愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美……記錄下了師生間的那段真情。特別是對于“問題學生”平時認真關注，一旦發現問題，及時把問題消滅在萌芽之中。對“空巢”學生，積極關愛，使其感受到老師如家長一樣的愛。
三、工作認真負責，教育教學能力強，成績突出
對工作，一直以來，我都是絕對的服從分配，聽從安排的，從無半句怨言。在教學過程中，我能認真對待教學中的每一個環節，認真對待每一節課。備課認真，深入細致，教案書寫認真詳細，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如。上每一節課，我都能飽含熱情，絕不會把不良情緒帶進課堂。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發式的教學模式，我上課時學生參與率高，課堂氣氛很活躍。課后，我常會找不同層次的學生談話，既為了反饋又為了輔導，做到了因材施教，全面兼顧。作業的批改(特別是工作量巨大的作文批改)更是認真細致，并常按作業的情況有針對的找學生談話，直接當面指導。我很注重知識的更新，對學科有較系統的理論。在平時十分注意學習、吸收新的、有用的教學理論和本學科的相關知識。在漢語教學中，引起學生興趣，提高了他們的學習成績，在課堂教學中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學生，以適應素質教育的需要。這樣，充分地調動了學生的學習積極性，教學效果良好。自工作至今起，我就漢語和班主任的教學工作。我所任教的班，平均分、合格率、優秀率都很高。如屆的學生，初二時測驗只有十多個人合格，但到了初三第一學期中段考，全班平均分達到78分，合格率達92%，優秀率達27%，所教學生參加全疆漢語競賽多次獲獎。在我任教初三的幾年來，每年中考，所教班級的漢語成績，合格率在81%以上，優秀率一般在30%以上，總體成績在全市排名居于前列。我在——連續5年被評為學校的優秀班主任，被評為全市的優秀教師，年終考核被評為優秀，被評為學校的“三?八”紅旗手，、被評為全疆漢語競賽優秀輔導教師，在學校的公開課、電教課、優質教案評比中均獲得三等獎。
四、班主任工作出色，轉化后進生成績顯著
在多年的班主任工作中，我幾乎每天隨學生出操。我特別注重扶優轉差工作。我常在班中選取成績好，紀律好的學生，對他們進行不同形式的誘導和鼓勵，把他們訓練成品學兼優的帶頭人，用他們管理班級，扶助后進，用部分帶動全部。
對思想有偏差的學生，我總是耐心引導，從不偏袒，從不放棄，做到了對每一個學生負責，很多學生在我的耐心教育和正確引導下大有轉變。在做班主任的幾年中，由于工作認真細致，親和力強，我所管理的班級班凝聚力強，班風好，紀律好，學習成績好，多次被學校評為“文明班”。
此外，我對其它如備課組長工作等照樣積極認真，成績顯著。我接任備課組長后，經常帶領本科教師開展各種教研教改活動，探討教學方法，改革教學模式，帶頭上好公開課。經常舉行形式多樣的漢語活動，豐富學生校園生活，激發學生的學習興趣。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高，學生的總體漢語成績也有所提高。
我工作踏實，任勞任怨，但成績不是“敲門磚”，自己要戒驕戒躁，消除自滿情緒，進一步加強理論學習和業務學習，了解最新教學動態，做好教書育人的工作。
五、晉升后的工作設想：
1、不斷提高專業知識水平，研究教與學規律，注意總結教學經驗，大力進行教學改革，爭取成為一名學者型教師。
2、參加繼續教育，力爭在教科研究方面有突破性的成績。
3、加強對青年教師的培養，相互學習，取長補短，共同進步。
4、進一步學習現代教育理論，掌握先進的現代教育手段，促進多媒體教學的發展。
5、加強德育理論學習，提高德育管理水平
6、認真抓好“三率”，優秀率、合格率和平均分。
有人說：“教師站在講臺上，從頭到腳就是教材?！耙虼私處煹难哉勁e止、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質、道德情操等方面，產生很大的影響。有人總結出教師形象應該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業做出更大的貢獻。
以上是我任現職以來的工作實績，根據中學高級教師資格條件標準，我認為自己達到漢語中學高級教師資格，現已述職申報，請評委會審核鑒定。
經歷夏花的繁華、秋實的豐美、冬雪的寧靜、春草的生機、麥粒的飽滿，我與唐坊鎮中學________屆畢業生走過了一個充滿挑戰的學年。
在這一年的工作中，我堅持以德為先，熱愛教育事業，恪守教師職業道德，全身心的投入本職工作中，關愛每一名學生。在課上課下，都注意德高為師，以身為學生的表率。
在這一年的工作中，我一貫勤勤懇懇。在整個學年我都注意認真備課，深研教材，靈活選擇教法，以求達到的效果，認真對待每一個早晚自習，珍視每一個45分鐘。為了讓學生在體育加試中取得好成績，今年第二學期剛開學，我們就加開了第九節課，我們九年級教師輪流在第九節課上指導學生的體育訓練。在這一時期，我有4節早自習，4節晚自習，每天早來晚走，披星戴月，對此我毫無怨言，因為我多晚走兩天，同事便可少晚走兩天。
在這一年的工作中，我力求精益求精。中考前的復習大課，每天4節語文課，有時還需要連排，課時不可謂不多，工作不可謂不累。在這種情況下，我仍然注意每節課的質量。課下埋頭備課，課上精心教授，課后耐心輔導。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返?？季氹A段兩天一個輪次，每次考試后我們都精心閱卷(為了不耽誤時間，有時還把試卷拿回家中判閱)，審卷，分析，在其中發現問題，抓住重點，找拓展，細鞏固。
在這一年的工作中，我注重方法與策略。我在學期初便制訂了切實可行的計劃，有條不紊的施行，因材施教，全面施教，重點指導，廣泛拓展，學生成績逐步提升，第一學期末優秀率達25%，完成了計劃所訂的目標。本學年的總復習，時間緊、任務重，我注意分析了中考取向，以達效果。本年度中考增加了語句排序、標點符號運用、查字典、古詩詞閱讀賞析等內容，對此我與春芬提早下手，找資料、精備課、有序練習、針對考查。在第一次區模擬考試中戰勝了長期壓制我校語文的王蘭中學，越居全區的前列。中考中，也取得了喜人的成績，我所教的班級優秀率達25%。
熱情、汗水、奮斗、艱辛在這一個學年中交織融合，我自信無愧于教師這一稱謂，無愧于九年級語文教師的責任，在這一個學年我也收獲了信任、尊敬與快樂。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久長。對繼往學生，我愿給他們最美好的祝愿，希望我的教育益于他們的成長;對于未來我期待我用愛心學識與人格指引學生美好的明天。
我叫______，是今年新招聘的一名數學教師。下面我將半年的工作向各位領導匯報如下：
首先，我簡要回顧一下半年來的工作。幾個月來，我主要承擔78班數學和生物教學工作任務。作為一名新教師，我對各項教學工作任務都比較生疏，尤其是對教學工作中的許多細節不太了解。但幸運的是，在楊青紅、薛凌等教師的悉心指導下，我很快融入教學工作中。在教學工作方面，我認真做好每節課導學案、教案，設想課堂上可能出現的各種問題。在課堂上，我堅持“教師為主導，學生為主體”的教學原則，避免“一言堂”。
鼓勵學生用心參與到課堂教學中，引導學生主動探索，用心思考;在課堂作業中，精心設計練習作業，使練習作業有層次、有坡度，對于不同層次的學生盡量做到“因材施教”;在課堂下，根據實際狀況進行群眾輔導和個別輔導。在期末考中，三個班中我班數學均分排行第二，生物均分第一。
第二，堅持理論學習。作為一名新教師，對學生的管理至關重要，.所以我會查閱一些關于學生管理及教育理論的書籍，詢問老教師管理學生的方法。同時，在學校領導的帶領下，我們一齊學習黨的群眾路線，對時政及黨的政策有了更深的了解。觀看了《郭明義》、《生死牛玉儒》等電影，并寫了觀后感，使我對黨的先進人物更加了解，他們的崇高品質將是我終身學習的榜樣。
第三，在教學工作中，我深刻體會到學習的重要性。作為一名教師，仍需堅持每一天學習。記得在一次聽課中，我深刻體會到那些優秀教師對教材的處理是那么的精煉，這正是值得我去學習的?；仡欁约旱慕虒W方式，我深刻體會到向各位教師學習借鑒的重要性。不得不說，從泗交中學的老師身上，我學到的更多是敬業精神和課改方法，這必將對我今后的工作產生用心的影響。
半年的教學工作，讓我體會到職責對于一名教師至關重要。教師是學生的第二任父母，一名好的教師可能會影響學生的一生。我深感作為一名教師職責重大，在以后的教學工作中，我將恪守職業道德，遵守學校的各項規章制度，服從學校工作安排，爭取成為一名優秀的人民教師。
20____年工作以來，我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著?，F將一學期的工作總結如下：
一、德
要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
八年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經歷。
二、能
本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作。因為有了其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。我堅持在聽完課后進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。
經過這樣的努力，我開始了解基本的教學結構。此時，我開始轉變自己的關注點。我開始注意很多細節問題，特別是對于某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。
三、勤
我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。
我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。
四、績
(一)教學上有了進步作為教師，首要的是組織好自己的教學。
開學初，自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環節。因為我發現那些優秀教案并不適合常態課的教學。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優秀教案，形成第一次的教案;上網參考優秀教師的課件，記錄下他們的教學環節和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。當然，我還喜歡上了閱讀。
(二)對學生的教育工作中學會考慮細節，這件工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經驗。
我拼命學習著、嘗試著。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。
盡量把工作做到細致入微。我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。
家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時常想，若是孩子們都很優秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。
五、廉
時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致，嚴格執法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。
在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上。
在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。
通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公，執政為民，自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕，養成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。
以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收獲了，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。
某某，女，20____年3月出生，20____年畢業于岳陽師范高等?？茖W校，大學本科，現任教于某某中學。從20____年以來，一直被聘為中學數學二級教師。在平凡的工作崗位上，默默耕耘，無私奉獻，付出了艱辛的勞動，也取得了一定的成績。
二、申報理由：
自本人任職以來，在各方面嚴格要求自己，努力工作，不斷提升自己各方面的知識素養和業務能力，工作表現出色。
三、思想品德，政治素養
熱愛教育工作，忠誠黨的教育事業，有很強的敬業精神和高度的責任感。擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，思想上與黨中央保持高度一致。在學習過程中思想覺悟有了很大的提高，20____年度榮獲縣級“優秀教師”，20____年度再次被評為縣級“優秀專業技術工作者”。在今后的工作中，我會時刻以優秀教師的標準嚴格要求自己努力工作。十分注意加強師德修養，注意在遵紀守法、做人、治學、勞動等方面為學生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學生。幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。為祖國培養四化建設的生力軍，為社會培養合格公民。
三、鉆研教材教法，提高業務水平
從2098年大學畢業分到荊洲中學工作開始，我的心里便暗暗定下了“要做名師，育名徒”的遠大目標，并時刻朝著這個目標努力。在接下來的四年里，我把所有的空余時間和節假日都用來看書、學習。先后鉆研了《數學教育學》《中學生心理學》《中學數學教材教法》等多部教育教學書籍。訂閱了《課程教材教法》、《中學數學研究》、《湖南教育》等多種教育教學期刊，寫下了大量的讀書筆記和教學反思，這使得我在教學理論上打下了扎實的基礎。
我深知“要給學生一滴水，自己便要是一片海洋”的道理，邊教邊學。參加函授本科學習，終于在20____年拿到本科文憑。之后，我又參加電腦培訓，以優異成績獲得《信息技術高級證書》，認真參加普通話培訓并獲得普通話二級乙等證書。
我努力做到精心備好每一節課，認真上每一節課，多聽經驗豐富教師的課，積極參與各級組織的教研課。每逢縣里、市里有觀摩學習的機會，我都是從不放過。認真汲取名師經驗，不斷融入到我的課堂教學中來，自己的教學水平不斷得到提高，我也由一名新教師成長為學校教學骨干。在教學工作上，我始終以“愛崗敬業，教書育人”為行動指南，注意學習先進教育、教學理論。深入鉆研教材教法，虛心向經驗豐富的教師學習，大膽進行教學改革,堅持寫教學后記,不斷總結和積累經驗,吸取教訓，改正缺點。在教學中不斷改進教學方法，深入淺出，融會貫通，教學效果良好，深受學生的愛戴。我善于總結教學經驗，探討科學教學方法，在教研方面取得了可喜的成績：20x__年《巧施“表揚藝術”》獲縣二等獎;220x__《如何上好數學復習課》獲縣二等獎;220x__“巴陵杯”新課程“三優聯評”預選賽教學競賽獲數學科二等獎。
四、扎實教學，屢創佳績
在工作上我始終嚴格要求自己。每上一節課，都要參閱大量的資料，根據現在中考要求和素質教育的需要，從提高學生能力方面入手，充分調動學生學習數學的積極性，要求每一個學生都上講臺板書和講解，從而在整體上提高學生的數學水平。在能力培養上，每寫出一道題，先讓學生自己思考并采用討論探究的方式進行解決。這樣就自然培養了學生的邏輯思維能力。我還自制教具，使用投影機和多媒體輔助教學，使教學內容更加直觀易懂，培養學生的空間想象能力。一份耕耘一份收獲，教學效果穩步提高：我所教的班級多次獲得全鄉第
一、二名。我所帶班又經常被評為“文明班級”。我所輔導的奧賽興趣小組學生有楊竹溪等6名同學獲縣奧賽一等獎，吳兵等3人獲二等獎。
五、班主任工作，勤勤懇懇：
除了擔任教學任務外，我還長期擔任班主任。班主任工作是一個細致的活兒，經濟的發展讓一些孩子在家中養尊處優，也有一些因父母離異或為單親家庭的孩子，還有一些父母長年在外打工，成為留守孩子，他們都需要的是班主任的關愛，因此愛學生是我當班主任一直奉行的原則。關愛他們的學習、生活、身體和心理。天冷了為他們燒爐子，生病了為他們拿藥，不高興了與他們聊天，幫他們解除心結，親密無間的相處讓我和學生成了朋友。為了豐富學生的課余生活，我在班里開展各種競賽活動，讓孩子們的課余生活開展得有聲有色，每節班會，我很少說教，盡量將時間留給孩子們自己，鍛煉他們的能力。因為生活的充實，學生也無心去干壞事，同學與同學之間也充滿友愛，班級氛圍和諧。我也在200
4、20____連續兩年被鄉教育聯校授予“優秀班主任”稱號。
六、傳幫相帶，教研興校
在教學改革，全面推行素質教育的大潮中，青年教師是一支不可忽視的隊伍，我經常和他們一道探討教學方法，取長補短，為傳、幫、帶甘做人梯，以自身的教學實踐幫助他們快速成長為一名合格教師。我采取組織集體備課、聽課、集體評課的方式，大家暢所欲言，民主發表各自的見解，我再作中心發言，共同提高。我也手把手地指導剛參加工作的年輕教師迅速掌握教學藝術。在我的指導下和幫帶下，有一批年輕老師迅速成長起來：老師成為我校教學骨干并獲縣優質課二等獎，成為學科帶頭人;老師成為優秀班主任，還有老師等都成為我校的教學能手。
20____年調入中學后，參與教研組工作，我深深地意識到，要使學校保持旺盛的生命力，加強教研教改是重要的一環。我和其它教師一起開展集體備課，開展“教學六認真”工作，提高教學質量，提出教學常規工作“十字”方針，即：備課要“深”、上課要“實”、作業要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。充分發揮學科帶頭人和骨干教師的帶頭示范作用。組織學科帶頭人和骨干教師上匯報課達，青年教師評優課等活動，促進數學教師整體素質的提高。
七、掌握信息技術，利用多媒體教學
通過自學和函授學習，獲得電腦高級證書，現在能夠熟練使用word文字處理軟件制作試卷，用flash動畫軟件制作課件素材，用powerpoint幻燈片軟件制作優質課件。在工作中，我還經常組織學生進多媒體室上課，還經常把學到的電腦知識毫無保留地傳授給其他想學電腦的教師，共同提高。
八、不斷進取，向專家型教師看齊
翻閱我十一年來的工作業績，我自豪地感到時光未曾虛度，汗水沒有白流，五年來我有兩篇論文獲縣級
一、二等獎，所教的教研課深受老師學生好評，輔導的學生參加縣教育局組織的數奧賽，多次獲得
一、
二、三等獎。我的工作也得到領導的充分肯定，20x__年、220x__兩度獲得縣級“優秀教師”稱號。面對成績我不會自滿，而是作為一個新的起點，在今后的工作中，我還要更加努力，爭取早日成為一個專家型教師，更好地為人民服務。
教師晉級個人工作總結 篇8
職稱評定可分為初級職稱、中級職稱、高級職稱和高級職稱。那么小學教師晉級副高的職稱論文要怎么寫呢？下面讓我們一起來看看吧！
【摘要】時下，語文教學模式百花齊放，令語文教師眼花繚亂，更令小學語文教師心煩意亂、撲朔迷離。小學語文教師能為學生在“聽”、“說”、“讀”、“寫”、“賞”方面多花費些心思，就會出現“柳暗花明又一村”的美景。
小學語文教學又是整個語文教學的基礎領域，致使小學語文教師一時“困惑重生”。困惑之余，不妨理性思索，就不難發現語文學科具有獨特的內涵和外延。語文是集工具性、藝術性和人文性于一體的綜合性學科。她既是人們用來記載、交流和溝通等的重要漢語工具，又是可供人們欣賞和品味的文化藝術品，還是豐實人們內涵的營養液，也是彰顯人們外在氣質的載體。簡言之，她是“語”和“文”相得益彰的復合體?！罢Z”可簡單的理解為“語言”，它涵蓋口頭語言、書面語言和肢體語言等方面;“文”可簡單的理解為“文字和文章”，它具有有序性、規范性、篇幅性、意蘊性和形態性等。再說“教學”，“教”的最終目的就是為了“不教”，因為“教”是“學”的需要，“學”是“教”的前提，“學會”是“教”的理想目標。
由此看來，小學語文教師在實踐中，只要兼顧好、融合好“語”和“文”的關系，即做到“語文并蒂”，語文教學領域將會“精彩紛呈”。
一是在“聽”的方面做好“語文并蒂”。
小學語文教學過程中，教師定要引領學生學會傾聽，培育學生良好的傾聽習慣。原因在于小學生自控能力較差，還不懂得“如何傾聽”?？勺鲆韵隆爸更c”：當學生在傾聽學生代表朗讀文段時，既要“聽”出朗讀中的`“失誤點”，又要“聽”出朗讀中的“閃光點”，還要“聽”出朗讀中的“情感味”，也要“聽”出朗讀中的“肢體反映”。當學生在傾聽學生代表講述一件事情時，既要“聽”出講述的“完整性”，又要“聽”出講述的“邏輯性”，還要“聽”出講述的“藝術性”等。這樣一來，學生在“聽”的過程中，就會不知不覺地受到“語”和“文”有機融合的濡染和熏陶，從而積淀個人的語文素養。
二是在“說”的方面做好“語文并蒂”。
“說”是人人必備的一項語文素養。“說”在現行小學語文教材的《口語交際》和課堂內外“交流”中占有很大的篇幅。作為一名小學語文教師，在教學中千萬不要忘記提醒學生：說話，既要注意說話吐字清楚和發音準確，又要注意說話環境和說話藝術，還要注意說話對象及別人的表現，也要注意說話必須緊扣主題和說話的語氣，又還要注意說話的邏輯和說話的體態，同時還要把控說話的時間等。這樣就無形地提醒學生平時注意“語”和“文”的積淀以及加強這方面的修養。長此以往，就能有效提升學生語文綜合素養，教學就會步入“語文并蒂”的佳境。
三是在“讀”的方面做好“語文并蒂”。
讀，能較好地反映出一個人的語文能力。一個人要想“讀”得有水平，要想“讀”得有藝術，就必須儲備一定量的語文知識和語文能力。讀，既要講究字音的準確，又要講究語音的起伏，具有抑揚頓挫“音階感”，還要達到與文本和作者的情感共鳴，也要注意“讀”的連貫性和流暢性。能給聽眾一種有韻有味的享受感，能給聽眾創設遐想的意境。這，當然離不開教師的引領和指點，離不開教師和學友的鼓勵和有效評價。試想：語感的培養歷程就是“語文并蒂”茁壯成長的過程。
四是在“寫”的方面做好“語文并蒂”。
寫，是一個人情感流露的一種靜態表現方式。一個人“寫”得好與壞，能直接折射出一個人語文素養的高與低。一個簡簡單單的漢字，它既有形體的美，又有部件之間和諧相處的融洽美，還有它特定的意境之美等。一段話或一篇文章，既有它所表現的主題之美，又有它呈現的邏輯之美，還有它字里行間所蘊藏的意境之美，也有作者的情感流露之美，同時還有它的“言盡而意未盡”想象之美等。這，絕對離不開教師的有效引導和教師敢于放手學生個性化的書寫。久而久之，“語文并蒂”將會展現英姿，堪稱一絕。
五是在“賞”的方面做好“語文并蒂”。
欣賞，能給人帶來愉悅，能催人奮進。鑒賞，能讓人在對比中博采眾長，吸其精華而個性化成長。作為一名小學語文教師，不可忽視培育學生“賞”的技巧和能力。可在教學實踐中提示學生：既要“賞”別人“聽”的素養，又要“賞”別人“說”的素養，還要“賞”別人“讀”的素養，也要“賞”別人“寫”的素養。要學會在“品”中“賞”和在“賞”中“品”，在“品賞”中借鑒，在“品賞”中歷練，在“品賞”中“進步”， 在“品賞”中“成熟”。其實就是讓學生在“賞”中儲備“語文并蒂”的能量。
誠然，小學語文教師所從事的是語文教學的基層工作，會關系到一個人一生“語文并蒂”之花的美麗與丑陋，可謂“任重而道遠”!但是，也并非“高不可攀”，其實語文教學就是要求教師少“灌輸”，多“指導”。只要持之以恒地引領學生在“聽”、“說”、“讀”、“寫”、“賞”方面一步一個腳印地走下去，努力為學生搭建“聽”、“說”、“讀”、“寫”、“賞”方面的平臺，盡量給足學生“聽”、“說”、“讀”、“寫”、“賞”方面的時空，就能助力學生儲備“聽”、“說”、“讀”、“寫”、“賞”方面的能量。何愁“語文并蒂之花不鮮艷”?
教師晉級個人工作總結 篇9
本學期有幸和_老師合班，擔任三(1)班的副班主任，圓滿地完成了一學期的工作。回顧這一學期的點點滴滴，有辛苦、有勞累、有繁瑣、但更多的是充實、欣慰和高興。
一、愛是源泉
作為一個老師，一個副班主任，關愛孩子是天職。在平時的工作中，只有用心去和學生交流，學生才會向你敞開心扉，這樣才能真正融入到孩子之中。課內，我用自己的滿腔熱情和學生實施互動，讓學生學得輕松，學得快樂;課余，我會和孩子們一起游戲，一起談心交流，做孩子們的良師益友;孩子們也樂意和我一起交流，有快樂和我一起分享，有困難找我幫助解決。小奇，這學期剛轉入我們班，竟然不會跳繩，大課間時，我便帶指定孩子教他跳繩，有時也會自己帶著小奇跳，慢慢的，他會跳一兩個了，盡管動作還是那么僵硬，但大家還是特別高興。
二、樹規立矩
沒有規矩，不成方圓。一個“規”字，是良好班風形成的保證。本學期，發現個別孩子行為習慣不佳，如坐不穩凳子，立正時東張西望，行走時打打鬧鬧;上課注意力不夠集中，做小動作;個人衛生不好，頭發蓬亂，衣服邋遢。發現苗頭要及時糾正，于是我和_老師商量討論，從規范學生行為，培養學生良好習慣入手，來管理班級。我們利用班會、晨會等時間，結合學校的“五個一”教育，提出明確要求：排隊快、靜、齊;上學、放學路上不玩耍，要注意交通規則;教室桌椅擺放整齊，自己的手包、抽屜要定時整理;教育學生講文明、講衛生、懂禮貌、愛護公物、團結同學等。因為三年級的孩子相對還小，容易忘記，故我們反復提醒，反復強調，逐漸讓學生在頭腦中有清晰的印象，知道要怎么樣規范自己的日常行為習慣。通過一個學期的訓練，學生的行為習慣有了較好的改變。
三、責任在肩
小楠，上課基本能認真傾聽，但做作業時常分心，速度像螞蟻，每次考試成績都一般。這讓班主任老師傷透了腦筋，每次的談話也只能起到暫時的作用。作為副班主任的我看著也著急，同時感覺到我應該為學生的學習竭盡我的全力。我和_老師首先調查了他的家庭，得知他的家長都在華芳工作，特別忙，沒有時間管教孩子，都是爺爺奶奶在照顧，久而久之，孩子就養成了作業嚴重拖拉的習慣。一次，我和_老師趁著星期日，來到她家家訪，跟家長進行了一次推心置腹的長談，兩位家長一聽說這情況，很是驚奇，沒想到自己的孩子寫作業時會是這樣，同時也很焦急，尋求我們老師的幫助。我和_老師建議他們每天抽出一定的時間監督孩子的學習，全心全意培養孩子。在學校，我們專門為小楠同學制定學習計劃，多次找她談話，幫她補習功課，功夫不負有心人，一學期下來，她的進步比較明顯，期中考試數學考了84分，到期末考了96分，行為習慣也有了一定的改觀。
四、少許分擔
擔任三(1)班的副班主任以來，每天看到_老師，既要做好班級管理工作，學生的思想工作，還要承擔所教學科的教學任務。異常忙碌、辛苦。我想：作為副班主任，應該替她分擔一些瑣碎的工作，減輕她一些工作的壓力，讓她有更多的精力開展課堂教學，實施更出色的班級管理方法。所以一有空閑，我會到班級督促學生搞好班級和包干區的衛生;和_老師一起籌備開學和家長會工作，和家長實現良性互動;也經常和_老師溝通交流，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥，解決問題。更重要的是，在這些過程中，我向_老師學到了很多班級管理的方法和技巧，受益匪淺。
副班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出個中的滋味。其實，我在班級教學與管理中還有不足，在今后，我會同我的孩子們繼續努力，即使沒有最后，也一定會更好!
教師晉級個人工作總結 篇10
我出生于xx學年xx月，于x年xx月畢業于師范高等專科學校數學教育專業。同年xx月被分配到龍陵縣龍新初級中學從事初中數學教學工作至今。 x年xx月評為中學xx級教師，履職以來，我認真履行自己的崗位職責，努力學習認真工作，完成了學校交給的各項工作任務，工作取得較好成績。現將履職以來的工作總結如下：
一、努力提高自身素質，為工作打下堅實的基礎
思想方面：我堅持學習貫徹黨的路線、方針、政策，積極參加學校的各種學習，努力提高自己的思想政治素質，自覺遵守憲法和國家規定的法律、法規、法令以及學校的各項規章制度，認真落實科學發展觀，熱愛教育事業，教書育人，為人師表，以身作則，樂于奉獻，不計較個人得失，關心愛護學生，對所有學生一視同仁，幫助他們盡快掌握所學知識和技能，做學生的知心朋友。
二、探索、實施新教法，注重培養學生的綜合素質
在課堂上能大膽地應用當代教育理論、嘗試教法的改進、實施，盡量把主動權還給學生，讓學生都參與到教學中來，真正激起學生的學習興趣。針對數學學科的特點和學生的實際情況，我對學生在整個初中階段的學習內容進行了認真的分析和思考，構架出整體的教學思路和教學步驟、方法。在上課前備好課，備課中我不僅備學生，而且備教材、備教法、備學法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄，認真寫好每一節教案。每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出反思。努力提高自己的教學水平，以達到提高教學質量的目的。
講課時，我力爭講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。根據數學課的特點，采用多種教學方法，利用身邊的教學資源進行有機整合，強調學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在上課時，我根據學生水平的不同，給他們設計不同的教學2任務，提出不同的教學要求，讓各個層次的學生都得到提高。
有些學生厭學情緒嚴重，作為教師，我首先從思想上進行轉化工作，積極引導，解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查缺補漏工作。在平時，我虛心請教組長和其他老教師，有疑必問。
在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，力爭形成具有自己特色的教學風格。在課堂上努力實現學生愿學、樂學、學有所得。通過這種方法，學生在完成作業的同時，掌握了數學知識和技能，提高了綜合素質。《課標》指出“在數學學習過程中應包含一些輔助材料，如數學史、進一步研究的問題、數學家的介紹等，還可以介紹數學在現代生活中的廣泛應用（如建筑、計算機科學、遙感、CT技術、天氣預報等），這樣不僅學讓學生對數學的發展過程有所了解，還可以讓學生體會在人類發展歷史中的作用。”因此，在教學過程中，通過介紹與所學知識有關的一些背景資料，激發學生的學習興趣，并有意識地進行學習目的的教育，讓學生了解學習數學的重要性。
三、注意對學生思想方面的教育工作
在實際的教學工作中，知識的教學與學生思想方面的教育工作是分不開的。例如在講《勾股定理》時，向學生介紹我國古代發現勾股的規律及我國在這一領域的成績；無理數的內容中提到圓周率的歷史，并講述了祖沖之在追求數學道路上的感人故事及我國數學家華羅庚成長故事等，這樣既可以增加學生的民族自豪感，自尊心和自信心，也轉化了學生為祖國建設事業而刻苦學習的責任感和自覺性；另一方面也可以培養學生不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神。
可以說是一舉多得。這樣的例子在數學中還很多，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的，也可以通過教材中的有關內容編擬既聯系實際又有思想性的'數學題目，反映我國社會主義制度的優越性、改革開放政策的正確性和祖國建設的偉大成就等有關內容，使學生潛移默化地受到熱愛社會主義制度、熱愛社會主義祖國的思想教育。
四、加強教育教學研究，提高教育科研能力
在教育教學過程中，發現新問題時，我就運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過與教研組交流、論文等方式提出了自己的觀點和看法，寫成論文《初中數學新舊教材的對比與研究》在龍陵教育上發表，從理論的角度加以升華教學研究成果，不斷發現新問題，解決新問題，我始終以素質教育為出發點，以提高教育教學水平和科研能力為目的，積極投入到素質教育的探索中，認真學習新課標，加快教育教學方法的研究，不斷更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，切實提高自己駕馭于教材駕馭于課堂的能力。
總之，通過三年的努力，工作雖然取得了一定的成績，但我也知道自己還有不足之處，如在教學上缺乏創新，對學生的管理還缺少經驗。在以后的教學工作中，我會繼續努力豐富自己，不斷提高自己的業務水平，努力工作，發揚優點，開拓創新，為教育的美好明天奉獻自己的力量。
教師晉級個人工作總結 篇11
一、個人簡歷
李玉玲，女，1984年3月出生。20xx年6月，畢業于唐山師范學院，20xx年考取河北師范大學政治學專業的在職研究生。本科畢業后一直在徐水一中任教，現擔任高二政治組備課組長。
二、繼續教育情況
參加工作以來，我深感作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學識淵博，教育理念與教育技能能夠與時俱進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平過硬的優秀老師。
2、觀摩。任現職以來，我多次參加外出學習，這讓我得以多次聆聽到全國各地、各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念和方法。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業務素質、增長了教育教學水平。
3、交流。任現職以來，我緊緊抓住每次高考研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發言，與同行們仔細切磋，探討高中教學中存在的問題，吸取他們的成功經驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業務能力在交流中不斷得到提高。
4、培訓。任現職以來，我參加了多種培訓班，廣泛學習，加強業務，提升能力。參加縣級骨干教師培訓，各級現代教育技術、學科教學研究、計算機多媒體技術等培訓，使自己的教學水平逐漸提升。
三、思想素質方面
任現職以來的5年里，我認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《骨干教師管理條例》等相關的教育法律法規；嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表；對待學校工作做到：樂于奉獻，任勞任怨。
四、主要工作業績
（一）教育教學工作方面
在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直在一線教學，6年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。
作為一名教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、教育教學成績要突出，要不怎么有說服力呢？隨著教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入“情感教學”模式。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的`課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，注意培養學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據學生特點認真備好每一堂課，充分運用現代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質保量超額完成教學任務。
“一分耕耘，一分收獲?！蔽业呐Q來了學生優秀的學習成績，換來了學生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。20xx年在高二年級統測中榮獲政治學科優勝獎。在20xx—20xx學第二學期期中考試中成績優異，被評為“優秀教師”。
（二）教改科研工作方面
任現職以來，我積極進行教育教學改革工作和教學教育科研工作。時刻站在教改前沿，努力探索。
1、教學理念和教學技術方面
我及時更新自己的教育教學理念，并用實際行動影響周邊教師盡快適應新的教育形式和新的教學方法。比如：怎樣建立新型的師生關系？課堂上如何做到關注全體學生？怎樣建立大語言教學觀？如何在課堂教學中培養學生的創新思維能力？怎樣教會學生把學到的知識轉化為實用技能？等等。對于許多具有時代特色和我校特色的問題，我都進行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學技術方面我也不甘落后。積極學習現代教育技術，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作，并在教學實踐中使用。
2.撰寫教學論文方面
工作中成功的經驗、失敗的教訓，我總是及時總結，為了自己的專業成長，也為了與同行共勉。20xx年在中國核心期刊《讀寫算》上發表了教育教學論文《新課改下高中政治課堂教學研究》，并榮獲一等獎。
3.繼續深造。
20xx年我考取了河北師范大學政治學專業的研究生，20xx年6月領取了畢業證書，同年通過了同等學力碩士研究生英語考試，撰寫了學位論文《協商民主在中國發展的條件、困境及路徑研究》，獲得了導師高度認可。
（三）作為骨干教師，參加學校的“拜師結對”活動方面
教師晉級個人工作總結 篇12
自全縣XX系統履職盡責動員大會召開以來，我認真學習了關于《加強全縣XX系統履職盡責督促檢查工作的實施方案》及各級領導相關講話精神，結合自身工作實際，現就踐行服務宗旨，認真履職盡責方面做以下匯報：
一、提高認識，增強使命感政協委員是一種特殊的政治身份，肩負著人民的重托和履行職責的義務。
每次政協會后，我都被賓館、政府門前、會場內外到處懸掛的“向政協委員學習”、“向政協委員致敬”的大紅橫幅所感動，既讓我深深為作為一名政協委員而感到光榮和自豪，又鞭策我在工作中積極工作。聆聽了領導們精彩的講話和委員們的座談討論，使我更進一步明確了政協的性質、職責和任務，明白了原來那么多得民心順民意、被百姓稱贊的好事都是通過政協委員們的提案得以解決的結果，更明白了作為一名政協委員所肩負的責任和使命?！罢f是舞臺，委員是演員”，委員作用的發揮，直接關系到政協形象，關系到政協職能發揮的水平。
每次政協會后，很長一段時間我都在深深地思索：作為一名政協委員，該如何不斷的充實自己?該如何履行好自己的職責?該怎樣如實地反映社情民意、提出有益于人民的好的提案?為解決這些問題，我翻閱了大量的資料、書籍，請教了一些老委員。我終于明白了要做一名稱職的、優秀的委員，光有熱情是不夠的，還必須自覺地加強學習，勇于實踐，維護大局，這樣才能做一名優秀的、稱職的、人民放心的政協委員。[合同范本網 wWW.36GH.COm]
堅持學習、改善學習，是適應形勢發展和履行政協職能的迫切需要。因此，我始終把學習作為一種政治責任，作為增長才干、提高工作能力和執政水平的基礎和源泉，結合新形勢、新任務的要求，我不僅學習了與政協相關的知識，還系統地學習了黨的十七大精神及其相關法律法規，特別是認真學習了黨在新時期的路線方針政策及區委、區政府有關會議精神及各項決策部署，努力學習實踐科學發展觀，用科學的理論武裝頭腦，思想政治素養、科學決策水平得到了進一步加強，真正樹立了情為民所系、利為民所謀、心為民所牽的思想，也為有效履行職能、做好新時期政協工作奠定了基礎。
政協委員不僅僅是榮譽，而是代表人民群眾參政議政的一份沉甸甸的責任。作為一名政協委員，就是要如實反映社情民意，為黨委、政府及時了解下情，指導工作提供第一手的資料，這是委員的職責所在，這也是群眾的期望所在。決不能“只掛名，不議政”，更不能“只要榮譽，放棄責任”。我時時提醒自己，不要忘記自己的職責，不要忘記自己的使命。因此，我緊緊圍繞區委、區政府的中心工作，從保持社會穩定出發，從促進社會可持續發展出發，從維護最廣大人民群眾根本利益出發，從促進興隆臺區的經濟和社會發展大局出發，提出一些實實在在的問題、建議和提案，把自己關于社情民意的了解傳達給政府的有關部門。通過調研我先后提出了關于油田礦區學校門前交通問題有待完善的建議;根據遼寧省人民政府“五點一線”沿海經濟策略，關于拉動我區經濟方面的幾點建議等。同時，我還注重在工作中學習調研，204月，我組織民政系統開展“推進和諧社區建設”調研，先后對渤海街道測井社區、興隆街道文化社區等進行走訪調研，聽取了各社區主任的工作匯報和打算，并提出了下一步如何做好和諧社區創建工作的指導意見，寫出了《堅持科學發展觀強化社區建設 促進區域經濟穩定協調發展》、《以人為本 科學發展 建設和完善城鄉救助保障體系》等2篇論文，被國家經濟出版社、中共中央黨校出版社收編、推廣。
總之，在一年的工作中我雖然取得了點滴成績，但也清醒地看到工作中存在的不足，如思想觀念和工作作風與形勢發展要求還有不相適應的地方，對新形勢下政協工作在構建和諧社會中重要基礎作用的認識還有差距，這些都有待于在今后工作中認真加以解決和完善。今后我一定要高度重視學習、善于從學習中汲取營養，獲取盡可能多的知識，增強履職能力，來回報黨和人民的重托。
教師晉級個人工作總結 篇13
一、遵規守紀，以身作則，既教書又育人。
作為教師，責任心與使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實踐的準則。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。
嚴格遵守學校的'各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。熱愛和關心學生，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優秀輔導員”。
二、加強學習，鉆研業務，不斷提高自身的能力。
俗話說：“活到老，學到老”。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的需要。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。通過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學進行不斷地改革與創新。因為，本人一直堅信，只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。
三、教學不忘反思，作一名研究型教師。
為了使自己的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加開課活動，希望得到更多優秀教師的指導，更有效地突破自己的教學瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學期都有研究課例，每次開課都認真對待，受到了聽課老師的好評，教學能力得到了很大的提升。
課后，能根據學生的學習情況對自己的教學方法經常進行反思、總結，與同事交流，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結成文。其中，12篇論文、案例xx市獲獎，3篇論文xx市獲獎，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學月刊》上發表。
除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究，以期對數學教學有更扎實的功底。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承擔研究任務，撰寫研究心得，一個課題獲桐鄉市二等獎；而自己也主持了一個校級課題，于xx年完成了結題工作，另一個市級課題也已研究了一年，正在結題準備中。
