高二的述職報告
2024-03-16 高二述職報告
高二的述職報告。
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高二的述職報告(篇1)
本學期，我擔任高二年級文科班的英語教學工作。在工作中，本人遵守校園各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，用心參加市里及校園組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，認真備課、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。
立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年的教學工作總結如下：
首先，我分析了文科班學生實際狀況：普遍英語底子差，基礎薄，學習惰性大。所以針對這個實際狀況，決定采取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改善學法，激發興趣，提高潛力”的指導思想。以此激發學生的學習興趣，不斷提高學習成績。
其次，我做到認真備課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材資料做到心中有數，并參考相關資料，認真鉆研教材，確定重難點；同時，備課不僅僅僅僅要備教材，而且還要備教法；除此之外，更要備學生，根據學生的實際狀況（即學情）采用適合易于他們理解的教學手段，不斷培養學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結其中不足。并按照單元將語法知識整理成語法學案，分發給學生，以便學生課后記憶，做到有‘章’可循。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。
授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學生的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息；或是明白是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調研題選取，抑或是從其它套題或網絡上選取具有針對性的習題供學生練習。
認真批改作業。布置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業中得以直接體現出來。對于難度較大的題目，學生出現錯誤較多的作業，課上利用時間統一詳細講評每個錯誤；對于學生不該出現的問題，指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫狀況，認真透徹地進行講評，根據其狀況不斷改善教法。從而做到因材施教，教學相長。
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英語成績。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，多學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。
高二的述職報告(篇2)
一、簡述柜組主任崗位職責。（5分）
二、商品定位及這樣定位的依據、考慮的因素。（10分）
三、商品結構（10分）
（用商品結構圖去分析商品結構存在的問題及下一步解決思路）
四、庫存結構(10分)
1、掌握柜組庫存總量，暢銷商品量、平銷商品量、滯銷商品量各占比例，分析存在問題及解決思路。
2、如何保證暢銷商品不缺貨。
五、業務定性工作（5分）
（陳列、進貨計劃、業務日記、新品開發、滯銷商品清理、售前檢查）
1、為保證本柜組商品質量如何做好售前、售中、售后工作。
2、缺貨管理（如何制定進貨計劃，新品開發的依據、原則，暢銷商品如何把握）
3、市場考察（供方市場、本地市場）
4、如何做好節假日備貨及總結（重點分析春節、開業備貨，成功與失誤總結）
5、如何管理柜組商品陳列（陳列標準，陳列的原則，如何保證效果）
6、如何記錄好業務日記
7、滯銷商品的管理：（如何減少滯銷商品的產生，清理的思路）
六、供應商管理（5分）
1、對現有供應商分析（實力、是否需要優化）
2、如何與供應商談判，案例說明。
七、行業狀況分析（5分）
1、本項目行業流行趨勢。
2、對比本地市場及優略勢分析。
3、結合顧客消費特點分析，本柜組經營商品是否滿足顧客需求，下一步思路。
八、績效分析（5分）
（重點分析開業、春節備貨情況，結合銷售分析成功與失誤）
九、人員結構分析（10分）
（分析本柜組成員性格、工作能力有缺點，是否需要調整及調整思路）
十、管理定性工作（20分）
1、6S管理（如何保證效果）
2、服務（目前柜組狀況，存在問題，下一步思路）
3、紀律(目前柜組狀況，存在問題，下一步思路）
4、班前會（目前柜組狀況，存在問題，下一步思路）
十一、如何提高柜組士氣、保證秩序（10分）
1、現狀分析
2、工作中運用了哪些方式方法。
3、下一步思路。
十二、自我評價（5分）
1、對本次述職
2、對自身和工作
3、對直接上級的經營和管理思路有何評價？
高二的述職報告(篇3)
在教學上，我熱愛師范教育工作。認真遵守考勤制度和學校的各項規章制度。積極備課，認真鉆研教材教法，探索新的教育教學模式，努力研究教育教學理論，把心理學、教育學、多媒體教學技術，用于教育教學中。在實踐中教書育人，加強常規教學，建立良好的課堂教學秩序，能根據學生的年齡特征及個性特點，以多種生動、活潑的表現手法來因材施教。讓課堂教學融入到故事、游戲之中，有目的、有計劃地引導學生主動的學習，發揮學生的主觀能動性，充分調動學生的積極性。課堂組織嚴密緊湊，富有特色。認真做好“教、學、輔、批、考”的各項工作，轉化后進生，激勵中等生，鼓勵優秀生。分階段對學生進行文化課教育、思想品德教育、多方面的素質教育等，及時把握學生的動向，使學生樹立正確的人生觀知價值觀，正確面對考試。初步形成“新課程標準”理念，并體現于教學中。重視培養學生的課堂學習習慣。根據實際調整教學策略，彰現教師智慧。總之在各個方面積極拼搏、努力進取，認真的完成一位人民教師的使命，以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號。
三、勤
我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規范自己的言行。 我一直努力向“四勤”的要求，“眼勤、腳勤、腦勤、手勤”，看齊。“眼勤、腳勤”能發現學生一些不良的苗頭，馬上采取措施，盡量減少不良情況的出現幫助塑造良好的班的班風。教學中勤思考，不能做一個只是“拿來主意”，而毫無自己特色的老師，這就必須要求閱讀面廣，除了提高專業水平的理論書籍外，更重要的是要閱讀與我們生活等各個方面的，從而刺激自己各方面的感觀，給自己教學設計靈感，吸取別人的優點，舍棄缺點，形成自己的教學特點。另外，除了勤思考，最重要的是要動手落實，這才是真正成功的途徑。這個學期既有收獲的喜悅，也有不足的反思，從而給我下個學期有更明確的目標指向。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地為孩子付出，為他們努力，一定能有更多的收獲。
高二的述職報告(篇4)
自參加工作以來，我就全身心地投入到教學工作中。為此我嚴謹治學，勤于實踐，虛心求教，開拓創新。所以近幾年在新教改思想的指導下，我逐漸摸索出一套適合自己教學的方法：在教學中我把時政知識與課堂知識有機結合起來，引導學生用課本知識分析時政熱點問題;我特別注意用各種手段調動學生的積極性，激發學生的學習興趣;在高三備考工作中，我努力鉆研教材，準確把握高考方向，采用 “夯實基礎”和“有效訓練”兩條主線為核心的備考策略開展備考。我和備課組老師一起，通過網絡選編高質量的練習資料，印發給學生，使高三復習具有了很強的針對性，提高了學生學習的效率。
由于目標明確，教法得當，所以我所帶班級政治學習氣氛濃厚，學生愛學樂學，成績優良。2006—2007學年第一學期期末考試，我所教的高一(4)班、高一(5)班和高一(3)班的一分兩率為年級前三名，其中高一(4)班平均分高出年級平均分15分;2007—2008年第一學期，我所帶的政治選修班高三(7)班在期末考試中位列同類班級第一，所帶的非選修班高二(9)班的政治綜合成績無論是最高分、平均分還是優秀率、及格率均為全級第一;2009—20xx年第一學期期末考試中，我任教的.高二(7)班的一分兩率居同類班級之首，同學年第二學期，我所帶的高二(8)班平均分、及格率為同類班級第一。高中數學教師述職報告我校是區屬面向高中，生源較差，在我的不懈努力，我所帶的不同類型的班級在高考中都取得了突出成績：高三(7)班是政治選修班中的普通班，生源起點比較低，高二升高三調研考試政治科平均成績為42分，為了提高這個班的成績，我堅持做到了“四精”：精選、精編、精練、精評，用練習的形式狠抓這個班的政治科學習，在我的努力下，這個班的高考政治選修平均成績達到63分，12人及格，其中?同學政治選修成績為xx5分，在我校排名第一，她的文科綜合成績為132分，為全校最高分;所帶的非選修班中，文科綜合成績90分以上的有164人，xx5以上的有81人，120分以上的15人，其中高三(9)班的文綜平均分為xx8分，高出校平均分17分，高出霞山區平均分5分，超出全省平均分3分，這個班的林灝霖同學文綜成績為130分、XX同學、XX同學、XX同學文綜成績為128分，分列年級第二、第三名;高三(xx)班為藝術班，文化基礎薄弱，我在這個班投入了大量的時間和精力，基本上做到“四必”，即有發必收，有收必改，有改必評，有評必補，使這個班的政治綜合成績有了很大提升，28人及格，12人xx5分以上，120以上1人，為這個班有16位同學能達到本科線奠定了堅實基礎。
高二的述職報告(篇5)
寒來暑往，光陰似箭，轉眼間我在高峽這片熱土已默默耕耘了約五個年頭。本年度，我擔任高二兩個班英語教學工作，兼任高二（1）班班主任和學校英語教研組組長。
教學工作：
加強基本功訓練，不斷改進和提高教學水平。向備課、教研要質量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近社會生活、預期目標學以致用。
虛心向其他教師學習，注重英語知識點的合理復習和高考考點的研究因而教學水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學重點、難點，注意調動學生學習興趣和積極性，大膽進行教改，堅持教書與育人相結合，注重教學實效”的教學風格。
針對學生基礎薄弱、缺乏英語學習興趣和學科差異的實際情況，狠抓基礎，通過學唱英文歌、英語單詞競賽、趣味游戲等活動激發廣大學生的學習熱情。同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作。
在全面落實“備教批輔考”諸環節的同時，不斷充電，積極參加科組和省市英語科組織的教研活動，定期聽本科組老師的.公開課以及市英語教研室組織的公開課，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短使自我能力得到不斷的提升。
教研工作：
主導英語組常規教研教學工作，組織全體英語教師開展集體備課和公開課比武活動，促進本組教師校驗教學水平的不斷提高。同時，積極響應我校首屆高峽秋韻文體科技節活動，先后開展了高中生英語朗誦比賽和初中生生活英語手抄報評比活動，取得了不俗成績，豐富了廣大學生的生活，有效地促進了學生的英語學習興趣。
班主任工作：
今年接手一個各方面都較落后的班，我努力營建一個民主平等的氛圍，使每個學生將這個班當作自己的家，人人都愛她，時時都想著她；與她共榮辱，同憂患。為此，我從下面幾個方面著手。
首先、身為班主任的我放下了師道尊嚴的臭架子。身教言傳，自己能做的，努力去做。走進教室，我會彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖；學生會看在眼中，自然會潛移默化。這樣我讓學生真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的。這樣我逐漸走進了學生的心。
其次、做個標準的天平。平等地對等每個學生，關心每一個學生，不偏袒優生，漠視差生，這是我工作中至關重要的一環。一個班級中，每一位學生，不管優劣，我都會從生活學習，思想意識等各方面地去關注。
最后、充分利用班會課。利用每周五的班會課集中解決一些矛盾，讀一些好文章進行思想引導。
同學犯了錯，主動跑來向我認錯，我會表揚他，因為他已知道并勇于承認。知錯能改，善莫大焉。同學們互幫互學，在一種輕松愉悅的氛圍中學習生活，這是我帶班的理想。在一次調查中，有位學生這樣寫道："我以我班為榮，我不愿做任何傷害她的事。我盡管成績不好，但輪到我值日時我會認認真真地把教室打掃得干干凈凈的！我希望我們辦能夠像《十八歲天空》里的三年八班一樣，由全年級最差變為最好。"我好感動！也令我對未來充滿期望。
陽光總在風雨后－－成績簡述：
輔導學生參加全國高中生英語能力競賽多人獲得國家級、省級獎項；論文“中學英語教學中的文化滲透”獲工區一等獎；評為優秀教工團員；在教委組織的高中英語優質課競賽中榮獲二等獎；所帶班級的06屆高考英語取得了歷史最好成績；在剛剛結束的文體科技節中，我所帶班級的五名學生榮獲英語朗誦比賽一、二等獎．．．
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。成績屬于過去，未來屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
高二的述職報告(篇6)
導語：幼兒園2010年上半年個人述職報告
?恭敬的黌舍帶領、各位同事：【wEI508.cOm 實用文書網】
大家好
方才過去的2009年，是我們高二年級部在黌舍帶領的精確帶領下，在黌舍到處、科室的大力互助和科學教導下穩步進步的一年；也是我們高二級部在全部教人員工忘我拼搏和忘我奉獻中兌現新成長的一年。一年來，我們以科學成長觀為教導，強化課程改革，堅定教誨立異，強化教誨辦理，美滿結束了黌舍下達的各項工作指標。本日，根據黌舍的工作安排，我代表高二年級全部師生進行2009年度工作述職，懇請黌舍帶領、各位同事發起責怪和寶貴定見。
1、一年來的緊張成績
回顧2009年，我們始終堅定“以工錢本”的辦理理念，始終緊記“成長無盡頭，辦理無極限”，連續更新辦理思路，進步辦理程度，各方面獲得了令人可喜的成績。
（一）本質教誨引向深切，新課程改革日趨美滿。高二年級是周全落實本質教誨、履行新課程的初始年級，異國任何的經驗可供鑒戒。任務重，壓力大。我們深切進修和明白新課程理念，當真諦解教誨部《平凡高中課程方案（實行）》的要求，嚴厲履行山東省教誨廳下發的各種教導定見，聯合我校實際環境，對新課改革行了自動的摸索，走出了一條得當我校成長的本質教誨之路。我們開足選修課，開設了《運河文化》《長征文化》等校本課程，落實走班制，并創設性的履行了文理科偏向分班傳授，在很多方面進行了自動有效地實行，獲得了可喜的成績。并順利經過議定了省教誨廳的評估和驗收，這標記取我校的本質教誨獲得了標記性的告成。
（二）德育辦理漸成特點。我們高二級部從實際動身，選準了德育教誨的切入點：把《我成長，我高興》手冊、勵志文章朗讀和門生的養成教誨有機聯合起來，典范學平生常行動，進而養成精良的糊口生涯風俗和進修風俗。跟著《我成長，我高興》手冊報告我校校本課程，標記取我們德育教誨進入了一個新的階段。德育教誨的告成為門生的進修創設了一個精良的環境。如今，高二年級規律鞏固，門生進修當真、吃苦，氛圍濃厚。
（三）教誨科研漸漸深切。一年來，我們堅定黌舍既定的教研活動軌制，策動全年級教師，連續深切探討“佳構高效講堂”的傳授模式。如今，這一軌制運轉精良，教師講課評課熱忱當真。固然走班制式樣下，鉆研課碰到了調課堅苦等一系列實際題目，但我們會自動和諧黌舍相干部分，把傳授鉆研課活動連續引向深切，探討出得當新課程必要的富裕特點的傳授模式。
（四）甲流感防控獲得了階段性結果。在疫情面前目今，高二級部眾擎易舉，自動安排，有效防控。從班主任到全部教師到每一論理門生，都自動投入到抗擊甲流的舉動中。每位門生配備一個溫度計，建立晨午檢軌制，講堂按時消毒、通風，發覺疑似病例立即拒卻或回家醫治等，一系列行之有效的辦法的履行，為我校的甲流防控工作做出了凸起的貢獻。
（五）年級和諧氛圍濃厚。我們富裕利用中秋節、教師節、國慶節、元旦等節假日機遇，聯合門生會，對門生進行愛國愛校、尊師重教等良習教誨；展開了“我愛我校”“我為教授獻支歌”等一系列師生和好活動，和諧了師生感情。同時，特別珍視對教師的人文關懷，切當關心他們的切身長處，對家庭有堅苦的教師在課程安排、班級辦理等方面賜與最大程度的關心和賜顧幫襯。全年級構成了聯合向上的和諧氛圍。
（六）社會效益日漸明顯。一年來，特別是履行新課程改革以來，我們經過議定“家長會”、“校園網”、“班會、”等各種渠道和式樣，向家長、全社會廣泛深切宣揚高中課程改革的目標、任務、意義、內容及階段結果，及時明白社會各界的定見和發起，篡奪全社會對實行工作的明白、贊成。竭力營建有益于新課程改革的精良社會氛圍，使我校的社會效益日漸明顯，為我校的成長做出了自動的貢獻。
2、一年來的緊張經驗做法
（一）樹意識
思維是舉動的先導，要獲得事變的告成，必須牢靠建立精確的意識。在工作中，我緊張建立了以下幾種意識。
１、佳構意識。馬校長早在就任之初，就發起了建立“佳構優良高中”的辦校思路，這是新局勢下加強我校競爭力的必定路子。跟著黌舍的成長，我們的各項工作愈來愈細化，但在打造佳構方面做得不敷。高二年級發奮要在教誨傳授、德育辦理、教誨科研方面等打造出一批佳構來。如今，我們正在實行佳構講堂、佳構教案、佳構功課的推舉，展開樣板班級建立活動等，相信經過議定我們的竭力，星星之火定會成為燎原之勢。
２、責盡情識。我除擔當高二年級一個班的化學傳授工作外，還當真高二年級組的辦理工作。作為高二年級主任，我深感肩上責任的龐大，為了讓家長如意，黌舍安心，我對工作歷來不敢薄待，率先垂范，要求教師做到的，我最終做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級領祖先，只懷孕先士卒，工作才有說服力，才華博得同志們的承認和贊成，如許才華有益于展開年級工作。率先垂范，忘我奉獻，是我做好年級主任工作的緊張包管。
３、互助意識。中層干部的責任說普通點便是“上情下達，下情上曉”，起橋梁雷同效用。面對改制后的黌舍工作的挑釁，我有種意識便是必定要精確認識自我、要以求真務實的科學立場，靠保全大局、融會群體的豪邁襟懷懷抱，多學他人長處，擇善而從，才華在辦理中聯合個別，構成合力。
４、辦事意識。做好辦事工作更是級部主任應盡的職責。每學期我都能訂定好級部工作籌劃，當真構造履行，細致安排好級部的每個活動，從而包管了級部工作平常有序地進行。每次召開行政集會和級部主任集會后，及時當真傳達，構造貫徹落實。竭力構成互幫互助、聯合奮進、健康向上的教師群體。
５、探討意識。辦理是科學，年級辦理事關龐大。馬校長在工作中曾講：我們要內抓辦理，外樹形象，辦理既要抓典范，更要珍視思慮探討。實在，要想與時俱新，辦理立異，必須養成進修和思慮的風俗。在辦理中，我始終環繞新課改后的講堂傳授、傳授質量的進步、老例工作的典范結束等方面進行探討，使高二年級沿著健康軌道良性運轉。
（二）兼顧籌劃，珍視軌制的訂定和落實????
我們落實“三制”，即級部辦理分工當真制；備課組長當真制；班主任當真制。工作職責明了，責任到人，闡揚骨干氣力的發舉動用，各項工作能落到實處。本學期我和孔繁春主任自動根據黌舍的相干規章軌制，參考本來一些好的做法，或草擬或修訂了《門生辦理手冊》《值班人員值班軌制》《門生會規律查抄軌制》等，使各項工作有章可循，極大典范了各項工作行動。
（三）加強教師步隊構筑
實情表明：教師是黌舍成長進程中最為活潑也是最為關鍵的身分。一年來，我們在加強教師步隊構筑方面作了大量工作。
1、強化傳授老例的查抄和督導，嚴厲以黌舍訂定的各項要求為繩尺，竭力履行黌舍踐諾的各項教改辦法，加強進程辦理，堅定多種式樣的老例查抄和跟蹤聽課軌制，強化了教師責盡情識，確保了傳授投入，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現象的產生。
２、進行班主任經驗交換，進步班主任辦理程度。力求打造一支高本質的、深受門生景仰的班主任步隊，是我們年級組的一項緊張工作。在工作中我們堅定"交換、進修、互助、互助"的原則，按期召開班主任例會，落實黌舍安排的各項工作、進修班主任交易知識，交換工作經驗，會商辦理班級工作中呈現的重點題目。全部班主任狠抓進修老例辦理，料理課間操、午睡、寢室規律。展開班級文化構筑，各班訂定班級規章軌制，已經或正在營建一種健康、自動向上的班級文化氛圍。
３、典范教研活動，進步教師專業化程度。以“打造高效講堂”為核心，漸漸典范教研活動的展開，強化和典范集體備課，克服教研活動式樣主義，全年級教師自動彼此聽課、參加集體備課，富裕闡揚了學科教研組集體的伶俐。鞭策教授當真進修教誨傳授表面，變化見解，大力大舉進步講堂傳授效果，深切探討新講義、課程闡明以及新高考，以適應新的教誨傳授局勢的要求。使全部教授牢靠建立了“教師為主導，門生為主體，練習為主線”的傳授思維，講堂上富裕闡揚門生的主體效用；互助教研處，展開校級優良課的評比活動；杜絕晚自習帶領現象，讓門生富裕自立的進修。
４、加強師德師風構筑，建立為人師表的精良形象。跟著社會前提的變化，教師在某些時候成為社會的弱勢群體，教師在師德師風方面的題目特別成為社會存眷的核心和熱點。我們從講堂入手下手，連續典范教師上課行動，并策動年級教師自動參加黌舍的相干培訓，杜絕有償家教現象，建立教師精良形象。
（四）加強門生辦理
１、廣泛策動門生，凸起門生自立辦理。我們建立了門生會，互助年級部抓好門生的平常行動辦理工作。從升旗、課間操到晚自習，從講堂到傳授樓、宿舍，不管是規律還是衛生、進修，全員參加辦理，全方位進行考評，杜絕了各種隱患的產生。
２、堅定以德育首位，強化校風校紀,培養精良行動風俗。對門生的不良行動風俗如不穿校服，不戴校牌、染發、蓄長發等題目展開專題進修，正面指導。跟著進修指導的連續深切，門生對校風校紀的要求明白理解連續加深，門生由剛入手下手被動接納校規到自發履行。
３、凸起學法教導。走班制傳授、選修課進修都是新鮮事物，對此，門生在進修上存在入神茫，我們加強了學法教導，規矩了門生進修立場，加強了學風、考風構筑，強化進修典范，珍視門生的自我進修，兌現從“能學” 到“會學”的太過。每次考完，我們都及時進行學情分析，針對環境采納相干補救辦法。全年級前后召開了兩次門生學法漫談會，屢次進修經驗介紹會，教師學法教導會等，并要求班主任經過議定班會課、傳講課進行學法教導，清除門生思維誤區。
４、大力大舉促成本質教誨，融本質教誨于教書育人、環境育人、辦事育人的全進程，注意在進修、糊口生涯、活動中培養和進步門生本質。加強了衛生工作，進一步培養了門生精良的衛生風俗；互助政教處、團委搞好講堂、宿舍、干凈區的衛生，展開了建立文明宿舍等活動。珍視音體美傳授，自動策動門生參加黌舍各項活動，富裕利用黌舍藏書樓和當代化的傳媒系統等資本，擴大門生的知識面，進步門生的綜合本領。
（五）立足“實”字，各項工作務求實效
實效是查驗黌舍工作的試金石。“從實際動身”、“真抓實干”、“聯合務實”、“務求實效”是我們一貫承襲的工作風格。對各項工作我們做到“三專三有三化”，即工作安排專題探討、專題安排、專人當真，工作落實有安排、有查抄、有總結，工作進程典范化、資料化、電子化。及時安排，及時處理，及時總結，及時上報，確保各項工作落到實處。
（六）堅定安定至上，做好門生安定工作
安定工作干系到廣大青少年的健康成長，干系到千千萬萬個家庭的快樂，干系到黌舍在社會上的威望和形象，也是黌舍教誨傳授工作平常進行的實際保險。級部構建了“級部主任——值班人員——班主任——安定值日生”的安定辦理收集；強化師生安定意識，為門生筑起一道道安定防地。一年來，級部異國產生龐大安定變亂，保險了教誨傳授的平常秩序。
以上這些做法，是我們在辦理進程中所進行的一些有效實行，固然，跟著工作的連續深切，另有很多題目亟待我們去辦理。
3、存在題目
1、高二年級是門生的分化期，對部分優秀門生的教誨結果還不敷抱負，方法不敷多樣化，力度不敷大。
2、老例辦理的質量各班級間存在不均衡，個別班級的衛生環境和自習秩序不如人意，個別門生宿舍的留宿規律不嚴，贓、亂、差現象時有產生，部分門生的糊口生涯風俗還存在不良現象。
3、班主任及其他教師的思維本質、交易、工作本領的進步貧乏伶俐的式樣，有效的方法，特別是少數教師講堂傳授程度、教誨辦理程度亟待進步，危機意識優患意識急待加強。
4、門生中上彀，早戀現象已有產生，需自動探討有效的指導方法、方法。
4、下階段緊張工作設想
1、班主任工作：老例方面連續加大辦理力度，履行班級辦理的明細化，發覺題目及時辦理。進修方面要求訂定進步班級進修成績的詳細辦法；闡揚家長的效用，召開部分門生家長會或把個別家長請到黌舍或經過議定別的方法雷同學生的教誨題目；和每位門生講話并和門生一路訂定出今后的竭力方向。
2、備課組長和任課教師工作：訂定好新學期的傳授籌劃。及時分析本學科期末測驗的得與失，找出成績差距的主、客觀因為，特別是主觀因為，訂定出進步本學科進修成績的詳細辦法；明了備課組工作目標。要求任課教師要自動找班主任探討如何進步所教班級進修成績，和班主任一路做好門生的工作。
3、門生辦理方面：加大門生教誨、辦理、懲罰力度，凈化年級民風、班級民風；濃化年級、班級進修民風，創設表現好、進修好光榮的氛圍。
4、嚴厲履行省典范辦學政策，連續促成講堂傳授改革，探討得當我校成長的富裕的特點的行之有效的傳授模式。
各位帶領、同事們，育才中學是我們互助糊口生涯和工作的處所，我們都非常存眷她的成長，并已為她的急劇成長傾瀉了很多的心血。今后的日子里，盼望我們聯合互助，互勉互勵；同時也盼望大家對我的工作多加鞭策，多提寶貴定見，也正因為如此，我才華更加復蘇地看到本身存在的不敷，促使我在今后的工作中，恪盡職守，奮發圖強，更加竭力勤奮，以求做得更好。我愿與在坐帶領和同事們一道，齊心合力，把黌舍的傳授、辦理工作推向新的臺階。相信經過議定我們的互助竭力，育才中學必定會更加以校園環境雅、文化氛圍濃、傳授質量高、黌舍品牌佳、成長后勁足、引領效用強的極新形象出如今社碰面前目今。
感謝大家！
高二年級部
２０１０年２月１日
高二的述職報告(篇7)
今年升上高二，工作開展比較順利，非常感謝一起工作的級長和老師，感謝他們對我工作的指導和幫助。這一學期工作已經圓滿地畫上了一個句號。經過一學期的努力,收到了一定成效,現把高二3班的得失總結如下:一、塑造良好的和諧班風學風
萬事開頭難，管理班級有個良好的開端會讓日后班主任工作變得輕松自如。奠定班級管理的基礎，是開學的首要工作!面對來自不同班級的學生，我認真閱讀的學生的資料，做好座位的安排和個別學生的摸底，在開學的第一天晚上的我上了一節很精彩的班會課，寫在黑板上的第一句話是：高二3班的時間“兩個七點零五”，明確學生的時間觀念，所以后來幾乎沒有什么同學會遲到的，而且我通過開展課外班會課，形成了高二3班一個十分和諧友愛的團隊，這樣從開學第一天就奠定了和諧溫馨的班級氛圍。第二,發展學生個性,促進學生的全面的和諧的發展
我在班級管理中以學生個性的弘揚,學生綜合能力的提高為目標.通過一系列活動調動學生的積極性,發展學生個性,通過活動提高學生思想政治素質和能力素質.對于每一次活動,我都進行動員和總結,甚至組織同學寫心得體會,要讓學生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中.第三、加強與科任老師的合作。
今年比較特殊，我的三個科任老師是女老師，特別是數學老師，她還是我們學校的行政，所以我介紹老師的時候特別強調要配合好了老師，千萬不要惹老師生氣，大打溫情牌，幫助同學們跟老師建立了深厚的友誼，在班會和家長會上，我都鼓勵同學、家長多與科任老師交流，而同學現在也樂意去找老師談心，討論問題，所以現在上課發言積極，課后經常把老師團團圍住，窮問不舍!語文老師與同學通力合作辦好班刊，真正是“你好，我好，大家好才是真的好!”，師生關系逐漸達成一種和諧共贏的局面!加強與科任老師合作，讓班主任工作變得更加輕松、高效!
“定要迎著晨光實干，切莫空對晚霞幻想”，這是高三6班留個我班每個同學的精神印記。他們也能抓緊時間，緊抓基礎，各方面都取得很好的表現，但是成績方面還有很大的進步空間，這是下學期到高三工作的重點。
總的說來，前一階段的工作既有成績，也有不足。有了良好的開端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結經驗教訓的基礎上繼續努力。
