學校基層工作述職報告
學校基層工作述職報告錦集六篇。
按理說，經歷過總有感悟和收獲，日常工作中。都需要書寫報告，報告包括例行報告、綜合報告、專題報告等。如果您還不了解“學校基層工作述職報告”的話建議閱讀一下本文，以下資源僅供參考請大家仔細閱讀！
學校基層工作述職報告 篇1
任職以來,我十分珍惜學院領導的關心和廣大的信任,始終抱著對上不辜負領導期望、對下不辜負師生信任的宗旨,努力做到讓學院領導放心、讓廣大師生滿意。我認真履行自己的職責，始終把服務“三服務、兩育人”的宗旨貫穿自己的業務中，強化理論學習，發揮職能作用，自身的政治素養、業務水平和綜合能力等方面都有了很大的提高，在工作中認真貫徹執行“管理育人，服務育人”的方針，始終堅持高標準、嚴要求，堅持后勤為教學科研服務，為師生生活服務的方向，發揚“務實、高效、優質”的工作作風，較好地完成了后勤處年初既定的工作目標，努力做到“服務到位、保障有力”。現將一年來的工作情況匯報如下：
一、以身作則率先垂范，不斷提高后勤工作水平
榜樣是最好的說服，示范是最好的引領。作為后勤處負責人，我以身作則率先垂范,認真執行各項，嚴格要求自己，堅持勤學習、多思考，不斷提高自身的理論水平和思想素質。針對工作崗位需要，全面學習了后勤有關的法規制度和上級指示精神。為了提高把握全局的能力，我對消防安全、食品安全、安全生產管理等方面的知識做了進一步梳理。并結合工作實際，注重在籌劃工作、解決問題上下功夫，進一步增強了組織指導工作的具體能力。
二、以隊伍建設為抓手，全面提升后勤服務水平
后勤人員的知識結構、思想水平、業務能力等因素，無不對后勤工作產生重要的影響。因此，我高度重視后勤員工隊伍建設,通過多種形式努力提高員工素質能力。
公正、公開選聘人才，保持關鍵崗位相對穩定，確保后勤各項工作安全有序開展。
購買保險及解約善后等工作。
分類別、聯系實際的加強后勤各級人員的培訓工作。為提高員工思想素質和業務技能，除了積極為員工爭取到外學習的機會外，還定期組織員工進行法律法規和業務知識學習，通過學習，增強了后勤人員的法律法規和遵章守紀意識以及處理問題的能力，促進了后勤人員依法辦事的自覺性，逐步建設出了一支有較強工作性和互補性的后勤隊伍。
三、健全完善各項制度，實施有效的執行力
（一）強化規章制度建設，規范后勤管理。
及學院制定的規章制度、標準等匯編成冊，組織員工學習。
有章可循。
安全教育與培訓制度。認真組織學習學校下發的應急處置預案，要求后勤部門負責人能掌握并進行演練，以便應對突發公共事件。
（二）實施有效的執行力，落實制度是關鍵。
是否遵守勞動紀律、責任落實情況等，發現不按制度辦事、違反國家及學院有關規定的行為，及時指出并制止。
新生入學、畢業生離校、重大節假日、重大活動等特點和需要，對設備設施、人員管理、環境衛生、重點庫房和崗位進行檢查，提前做好保障準備和服務工作。
微博、電話、短信投訴意見等多種渠道加強與師生員工的交流溝通，使師生能通過各種信息渠道了解后勤處服務工作內容、工作動態等信息，取得了師生的理解和支持，推動了后勤服務各項工作的逐步完善。
四、認真謀劃，扎實做好后勤各項服務工作
（一）加強學生宿舍管理，確保學生宿舍安全穩定。
為不斷提升學生宿舍服務的滿意度，保障宿舍區的正常生活秩序。嚴格執行門衛制度和學生宿舍管理規定，實行大件物品出入及來訪人員登記制度、違禁用品檢查收繳制度等；主動關心學生的思想、學習和生活，及時發現、解決學生的思想問題；經常對宿舍開展檢查，增強了同學對宿舍安全、衛生問題的認識，提高了安全防范意識。
（二）本著“方便同學生活，打造平價超市”的原則，規劃、管理好學生超市。
超市作為為師生提供日常生活類服務的部門，我非常重視在售商品的品質，要求超市定期檢查包裝情況及保質期期限，到期、不符合安全管理規定的商品堅決下架，對不符合市場準入的商品及食品堅決不進入校園超市。為了進一步改善師生購物擁擠的情況，在學院的支持下，楊林校區匯萃超市于休閑、綜合服務為一體，進一步完善了我校后勤服務項目,大大便利了師生生活。
（三）嚴監食品衛生、強化服務意識。
食堂工作的好壞直接關系到教職工和學生的用餐，一直以來是師生關注的重點。今年，我們加強了對食堂和出租戶管理工作，確保師生飲食安全衛生。一是完善檢查制度，隨時抽查食堂、小店食品衛生安全，發現問題及時下發整改通知，限期改正并獎罰兌現；二是征求各方意見，根據實際情況提出新要求，幫助改進食堂供應工作和服務工作；三是把好食品的采購、貯存、清洗、消毒、烹調、供應各個環節，確保所有食品均符合衛生防疫要求，杜絕食物中毒事故發生。今年8月，楊林校區3食堂開始營業，學生就餐得到分散，大大改善了學生就餐環境。
（四）維修工作得到進一步提高。
強化了日常維修維護和節能管理，維修人員積極主動按時完成各項維修任務，常規巡查和抽樣檢查相結合，發現問題及時處理，確保了教學、科研及各類考試需求。通過對學生進行回訪，今年楊林校區維修及時，學生比較滿意。加強了對老化太陽能板、管網的改造，節約了水電資源。
（五）全力做好校園綠化養護工作。
為全面鞏固校園綠化成果，根據植物生長特性和季節養護要求，積極采取措施，全力做好校園綠化養護工作。一是加強日常養護巡查工作。安排綠化人員加強日常澆水、除草、防治病蟲害等工作；二是因地、因樹制宜，抗旱防凍。針對不耐寒及生長勢較弱的樹種，采取草繩纏桿、涂白、培土、覆膜等防寒措施。三是做好修剪和追肥工作。適當追施磷、鉀肥，著重修剪交叉枝、內膛枝、重疊枝、枯枝病蟲枝等，確保植物的正常生長以及較好的景觀效果。
（六）嚴格物資管理、節約采購成本。
本學年，為抓好學校固定資產、低值易耗品等的管理。嚴格按照學院資產管理制度，各部門的設備，儀器設施實行“專人使用，專人負責，專人保管”的管理體制，各部門新增的設備設施，進行了詳細摸底統計，并分類計入固定資產和留檔，有效規范了資產管理，做到了條目清楚，有據可查。進一步完善了物資的采購、領用、借用程序，各部門所需物資嚴格執行物資采購申報制度，后勤采購人員選購物資做到貨比三家。
（七）全面落實人防、物防、技防，全方位保障校園安全。
安全無小事，安全重如泰山。身為后勤處長，我時刻緊繃安全這根弦，牢固樹立“底線”思維和“紅線”意識，將安全放在工作首位，常轉、勤看，發現問題及時安排處理，決不留隱患。嚴格落實安全責任，明確各科室安全職責，指定各科室安全責任人，簽訂安全管理目標責任書。加強員工安全教育和培訓，強化員工安全防范意識。認真隱患排查，積極消除安全隱患，每月要求后勤各部門負責人開展安全自檢自查工作，嚴防各類安全事故發生，確保學校穩定。
（八）工作超前后勤保障到位。
為保障新學期開學及迎新工作順利開展，及時召開后勤工作會議，充分利用假期開展維修、物資采購、校園基礎設施改造和校園美化等工作。教學設備、辦公用品等，保證了新學期的正常開學上課。
五、感悟后勤工作，明確努力方向
后勤工作是學校教學工作的保障，涉及到學校的方方面面。搞好搞活學校后勤工作，對學校的生存和發展具有重要的意義。我在看到成績的同時，也清醒地認識到很多不足之處。
，擴大服務規模，做好挖潛增效工作。
努力提高服務質量。
基本建設迅速增長，與之相配套基礎設施不夠完善，部分設施設備老化，進入冬季，熱水供應嚴重不足，導致學生違規使用大功率電器，用電負荷過載，存在一定的安全隱患。將認真采取切實有效的措施，不斷完善供電和供熱系統，從根本上解決學生公寓用電過載和供熱不足。
輕養護”的觀念，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學手法修剪樹木，提高植物觀賞效果；大力補種因建設減少的樹林，加強宿舍區、工作、生活的環境。
后勤工作是學校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關重大。新的一年，我會繼續加強學習，掌握好后勤工作必備的知識與技能，以科學發展觀的要求對照自己，衡量自己，以求真務實的工作作風，以創新發展的工作思路，奮發努力，攻堅克難，把各項工作提高到一個新的水平。我堅信有校領導的正確領導和關心、全校師生的理解和支持，我協同全體后勤人員一定能做好學院生活教學的后勤服務保障工作。
以上是我一年來的工作回顧，有許多工作還沒有做到位，離董事會的要求和廣大師生的期盼還有一定距離，希望各位領導和同事能給予悉心指導。
學校基層工作述職報告 篇2
各位領導、老師：
去年八月，也是在這里，大家把我推上了政教副主任的崗位。一年來，我沒有忘記大家對我的信任與厚愛，時刻告誡自己要勤奮工作，務實工作，創新工作。一年來我以辦公室為家，以學生為伴，向領導請教，向同事學習，感覺很充實，很忙碌，很快樂。在張主任、黃老師生病期間勇挑重擔。一年來，我在主管領導的指導下，緊緊圍繞一個主題，打造兩個特色，攻破三道難題，開展四大活動。
5月27日區中小學心理健康教育經驗交流會在我校召開。會上我校心理輔導老師__老師作了《__》的書面發言，全面介紹了我校開展心理健康輔導工作的經驗，贏得了很高評價。并請我作了前段政教工作經驗發言。我發言的題目是《圍繞一個主題打造兩個特色調動三方力量開展四項工作》。
一、圍繞一個主題：走進學生心靈，引領健康成長
"政教"可作以下解讀，一是政治教育，即政治思想、路線、方針政策的教育，這是第一層次;二是正面教育，即教育要堅持正面教育為主，正確引導學生走上正路，這是第二層次;三是人本教育，要關注人的生命、生存、生活，這是第三層次。我認為教育要深化，要走進學生心靈，引領學生健康成長。
二、打造兩個特色：紅色政教，陽光心育
紅色dai表進步與向上，紅色政教就是強調教育的鮮明方向性。把紅色政教作為特色來打造，這是學校教育的現實需要，現在的學生不明是非，不知榮辱，不辨方向，急需加強引導，激勵奮發向上，展現青春與活力。
我們堅持抓"五紅"打造紅色政教
1、升紅旗。每周一升紅旗開展全校的德育教育活動。一是領導講話，點評教育工作;二是美文欣賞，由文學社的優秀社員宣讀佳作;三是風采展示，推選班級展示唱班歌風采;四是國旗下的面試，就學生關注的問題設置考題，推選學生即興答問。
2、唱紅歌。紅歌指的是積極向上，勵志育人的好歌。開展唱紅歌可以活躍校園文化，提振學生精神，引導學生向上。我們有學校的每周一歌，班級的唱班歌，全校的校園歌手大賽的活動
3、樹紅星。榜樣的力量是無窮的。我們堅持正面教育為主，樹立身邊的典型。評選和推介每周一星。先后推薦了"學習之星""助人為樂之星""文明禮儀之星"等。
4、開紅博。通過網絡拉近與學生的距離，走進學生心靈。學校心語屋開設了博客，有老師與學生互動交流，解開了學生的心頭結，緩解了學生壓力，增強了學生信心。
5、做紅事。通過"爭創文明班級，爭當文明學生""愛心社團""學雷鋒"等活動，營造互相關心互相幫助的和諧氛圍。在做紅事中鍛煉自己，提升自己。
我們扎實搞好心理輔導，打造陽光心育搞好心理輔導工作是學校教育的深化，是教育的回歸，特別是學校安全的保障。的安全隱患來自學生內心，只有搞好了心育工作，才能根本上預防安全事故的發生。
我校動真格抓心理健康教育工作，在陣地建設上給位子，有專門的心語屋;在待遇上給票子，享受班主任待遇;在人員選擇上選才子，從高從優選擇。開展了一系列的心理輔導講座，接納了一批學生來心語屋咨詢，教育深受學生歡迎，使學生心地更陽光了。
三、調動三方力量
一是學生參與。有學生參與的教育活動才有實效。學生通過學生會、學生自治、學生社團等組織與平臺參加與學生相關的決策，參加學生管理，效果好。
二是教師參與。學校推動課堂改革，開展自主合作教學，師生成了學習的合作者，這對提高學生學習的積極性，改善師生關系作用很大。每學期開展學生對教師的民主測評，這引導教師更加關注學生，主動教育學生。
三是家長參與。建立家校信息平臺，實現了教師與家長的互動，有利于學生教育與管理;允許部分學生家長到校陪讀，全過程參與教育與管理工作。
四、開展了四次大的活動
一是學雷鋒活動。
二是感恩教育活動。請張自學教授來校授課，師生家長全參加，效果極佳
三是安全文明教育月活動
四是校園歌手大賽活動
學校基層工作述職報告 篇3
__中心校在縣教育局的堅強領導下，在鄉黨委、政府的大力支持下，全面貫徹執行縣“十二五”教育發展規劃及年度教育工作會議精神，以新教育實驗、控流保學和提高教育教學質量為重點，用心進行課堂教育方法研究。以創新占領高地，以內涵謀求跨越。一年來，__中心校團結協作，扎實工作，求實創新，努力提高育人質量。
一、德育工作
育人為本，德育為先。成立組織，實行校長負責制，制定方案，以確保國家規定的德育目標、資料和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓，不斷提高他們的專業化水平，充分發揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體，深入開展建黨90周年活動;認真開展經典誦讀比賽活動;認真落實“四個一”和“八好”，開展行為習慣和養成教育活動大討論。認真組織開展全鄉中小學生“寫字”比賽;開展第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動;開展“法制進校園”活動;要求各校加強留守兒童活動之家的建設和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動，以“心系祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。開展“愛心媽媽”結對幫扶、“一對一”幫扶、“電話傳情”、“視頻傾訴”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關心、學習上關注、成長上關愛。全鄉16所留守兒童之家項目學校，經中心校多次督查，管理規范，2015年5月4日，霍邱縣留守兒童之家建設管理觀摩、匯報、評估會孟集片會議在__中心校舉行，朱局長等教育局領導蒞臨主持，兄弟各校也進行了參觀交流，促進了我鄉留守兒童之家建設與管理的提高。
二、教育教學工作
注重抓學校常規管理，促進學校教育教學質量的提高，完善教師教育教學工作的過程管理，繼續落實“六個抓好”，即抓好備課、作業設置和批改，抓好聽課、評課，抓好月考測試，抓好教學質量分析，抓好教師的學習和業務培訓，抓好教師教學工作的考核和業務檔案管理。中心校嚴格落實業務檢查制度，期初、期中、期末三次常規檢查，還有不不定期抽查等，并進行及時的通報，督促教師認真鉆研業務，提高教學水平。認真做好繼續教育“命好題”專題培訓及校本培訓工作，開展了本鄉范圍內的“送教下鄉”活動，提升校本教研的實效性和針對性。利用雙休時間組織全鄉小學教師分學科觀看“國培光盤”，注重過程管理，保證了參與率，并在觀看結束后寫自己的心得和體會上報中心校。結合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅、教壇宿將評選，要求各校全員練兵、全員考核，兩所初中分別以教研組為中心，分學科進行考評，參照教育局的評選步驟，進行規范操作。在各校考核的基礎上，__中心校開展了鄉級教壇新星、教壇中堅、教壇宿將的評選活動。并組織評選出的中小學教師，用心參加縣局舉辦的比賽活動。重視對中青年教師的培養，拿出專項資金，用于中青年教師的學習和參加各級各類培訓，研究有效課堂。抓好教科研工作，2015年我們
共有5個縣級課題、2個市級課題成功立項，以研興校已蔚然成風。
三、新教育實驗工作
我們高度重視新教育實驗工作，擴大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會了解新教育實驗的實質和形式，以期獲得有力的支持和關注。成立組織，專人負責，我校根據縣新教育實驗業務指導組的安排，全力做好“營造書香校園”、“構筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養卓越口才”等行動項目。以“建立理想學校，締造完美教室;開發卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實做好新教育實驗工作。成立工作室，分別開展“晨誦、午讀、暮省”、“讀寫繪”、“每月一事”、“完美教室”、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動，透過國旗下講話的形式進行誦詩，抽取不同班級的學生，檢測晨誦完成狀況。在全鄉六所完小用心推進新教育實驗。在學校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學生根據自己的班級特點，設計板塊資料。結合重大節日，舉行演講比賽、作文競賽及手抄報制作等。利用上午第一節課后的三十分鐘大課間，做完廣播操后，由各年級學生輪流主持，進行即興發言，加強學生養成教育。各班在今年秋學期開展了完美教室締造活動，分別確立了班級名稱、班徽、口號、班歌、愿景等。
為增強中心校本部的引領輻射作用，于2015年10月底進行了本鄉范圍內的新教育開放日活動，鄉內開展新教育實驗的學校校長和骨干教師參加，開放日當天，學生家長也走進了課堂，和自己的孩子一齊上課，到達了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來交流新教育實驗，有力地推動了新教育實驗工作。開展新教育實驗以來，我校的“新教育人”認真研讀有關新教育的著作，在“教育在線”的專題帖及隨筆到達1560篇之多，要求青年教師制定個人成長計劃。新教育實驗課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。
學校基層工作述職報告 篇4
為全面深入開展民主評議政風行風工作，進一步加強學校的政風行風建設，促進學校各項工作良性發展，我校黨支部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導、緊緊圍繞黨的“”和__屆三中、四中全會的重要部署，堅持“標本兼治，糾建并舉”的方針，認真執行“三重一大集體決策、主要領導四個不直接分管和末尾表態”制度。按照“管行業必須管行風”的原則，緊緊圍繞推動教育和諧發展這一主題，通過層層宣傳發動、深入開展學習、廣泛征求意見、狠抓邊查、邊整、邊改，取得了一些成效。現將半年來的工作總結如下：
1、優化常規管理，規范教師教學行為。細化月檢月評工作，對教師工作中存在的問題，采取下發“問題提示卡”、“常規檢查跟蹤卡”等形式，督促教師解決問題，不留“尾巴”。
2、上好“精彩一課”，打造高效課堂。開展課堂教學大練兵活動，大力推行“五步快樂教學法”，要求人人上好一節體現高效課堂特點的研究課，推出一批高效課堂，以點帶面，逐步推廣，促進課堂教學效率的大面積提高。
3、開展評優活動，激勵教師精益求精。評優秀備課、習題設計和優秀學生作業，鼓勵教師精心備課和設計習題，提高練習的針對性、有效性，減輕學生過重課業負擔。
此次活動的開展，進一步規范了教師的教學行為，強化了質量意識。通過開展課堂教學研究，有效提高了課堂教學效率，推出了一批高效課堂，促進了教師專業發展和學校教學質量的穩步提高，逐步走出一條輕負高效的路子。
學校基層工作述職報告 篇5
安泰學校前身為安泰中心小學、安泰中學，20____年7月組建為九年一貫制學校。學校占地面積32859平方米，30個班級、____0名職工、____名學生，按照省頒現代化標準配置了各種設施設備。
各位領導，安泰學校重組之后，堅持“文化立校、依法治校、質量興校、科研強校”戰略，辦學質量提升，綜合發展提速，可以概括為三點：
第一，學校品味不斷提升。
近幾年來，學校創建成全國“詩教先進單位”、“教育信息化示范基地”、“‘十一五’教育技術重點課題實驗學校”，江蘇省“示范初中”、“實驗小學”、“科技教育特色學校”、“和諧校園”、“平安校園”、“廉政文化示范點”，揚州市“文明單位”、“素質教育先進校”、“數字化校園示范校”、“依法治校示范校”、“綠色學校”，被教育部聘為“中國西部教育顧問單位”。
第二，辦學質量不斷提高。
在區教育局的領導下，我校教育教學質量不斷攀升。今年上半年，在全市159所學校七年級數學、英語質量監測中，我校數學全市排名第34位，英語排名第41位，兩門學科均高于區均分和市均分，在全區公辦初中名列前茅。今年中考，九年級總均分超過區均分28.5分，單項學科有六門超過區均分，四星級高中達線率為22%。
第三，特色發展不斷提優。
大力彰顯文化建設、詩詞教育、科技教育特色，學校被評為省“和諧校園”、市“優美校園”，20____年獲得省級“科技教育先進學校”榮譽，曾被新華社、中國共產黨新聞網等媒體報道。繼20____年獲得“全國詩教先進單位”之后，20____年，學生社團“新星詩社”被評為揚州市首批“百佳社團”，獲得全省首屆“鳳凰杯”大中小學生詩詞大賽組織獎，學生1篇作品獲全國金獎，2篇作品獲省二、三等獎，20____年，1篇學生童謠獲全市優秀童謠大賽三等獎。學校自主開發科技教育校本課程2冊，詩詞教育校本課程1冊，每年匯編學生詩集，已達____余冊。
各位領導，近幾年來，我校全面貫徹教育方針，堅持以人為本，實施素質教育，把辦學目標定位為“使安泰學校成為一所提供和諧教育與優質服務的精品學校”。主要從規范辦學、民主監督、師德建設等方面，切實加強行風建設，大力宣傳先進典型。去年至今年，兩名教師被地方干部群眾評為“感動安泰年度人物”，____余名教師榮獲市、區兩級“優秀共產黨員”、“師德標兵”、“先進教師”、“先進教育工作者”、“文明創建先進個人”等稱號。我校深入開展廉政文化進校園活動，20____年____月被表彰為“江蘇省廉政文化示范點”。
教育行風建設是一項重要的長期工程，我單位將進一步強化師德師風建設，提高教育服務的能力和水平，努力打造群眾滿意學校。
學校基層工作述職報告 篇6
一年來，我校工會在區教育工會和學校黨支部的正確領導下，落實黨的全心全意依靠教職工辦學指導方針，認真履行工會的權利和職責，促進學校教育改革、教育發展的穩定，根據區教育工會20xx年的工作部署，結合學校工作實際，一年來，主要抓了以下幾項工作：
一、抓自身組織建設，促工會職能的有效發揮
女工委員、宣傳委員。
議政的學識水平和管理能力，定期召開政治、業務學習會議，學習有主題、有針對性。每月召開一次委員會，就近期學校熱點、難點展開全面分析討論，研究統一認識，切實做好行政決策參謀，起好與學校行政之間的橋梁和紐帶作用。
二、抓學校校務公開，促民主管理的推進
工會委員、財管人員進行認真清查，及時出榜公布，增強了透明度。
商店及后勤處購物，實行公開招標，工會積極參與，有效地督促財務人員的廉潔自律，增強了學校事務的透明度和可信度。
招生工作、游泳館工作等一律公開，讓老師們了解工作的全過程。學校進一步完善了教代會制度，提高了教工參與學校管理的積極性和主人翁責任感。
對老師們的提案，學校行政認真討論，給予答復，并限期落實，使教工的民主權益得到充分保證。每年學校全體行政人員都向教師述職述廉，得到全體教師的一致認可和高度評價。以100%的滿意率通過領導班子的考核。我校教代會制度日益健全，切實保證教職工的主人翁地位，提高教師參政議政，參與民主決策，民主管理與監督的水平，大大推進了民主管理。
三、組織教師認真學習，定期摘抄撰寫學習心得筆記
在全體教職工的共同努力下，我校被評為區學習型示范單位、區先進基層工會。
四、抓各項活動的開展，促教工人心的凝聚
工會在教職工中開展形式多樣的有益活動，與教職工交友、交心，打成一片讓教職工在活動中加強了解，增進友情，達到凝聚人心的目的。一年來開展了如下活動：
中老年教師教學研究活動，協助學校教科所做好課題研究工作和校本培訓工作。本年度我校兩項省級課題都較好地完成了結題任務。教師參加各類教育教學競賽載譽而歸。
2、組織師生開展“助殘日捐款”活動共捐款5000多元，慈善日捐款7800元。
陸遠分別獲三等獎和優秀獎。
4、為了進一步增強“家”的凝聚力，讓教師樂業愛家，工會協助學校行政著重抓了幾項經常性的工作，努力為教師辦實事。
(食堂工作、健康檢查、獨生子女補助費等福利費用;盡力為住院教師索賠醫藥保險費;今年工會為在職教師每人辦了一份重大疾病保險;使已故的鈕林生老師深深受益。(鈕老師四月份第一次住院就獲醫藥保險費6463元，化療后又獲保險費xxxx元，最后住院又獲保險費xxxx元，死亡后一次性補助xxxx元。)
(看望先進模范教師和生病住院、生產的教師。每逢春節等重大節日，學校都要召開退休教師座談會，走訪慰問退休教師、生病教師和為學校建設作出重大貢獻的老師，把真誠的祝福送到全體教師的心坎里，讓工會成為教師心里的陽光地帶。全年共用去慰問金6300元。
(組織開展“三八”節慶祝活動、每月為教師購買早點券、定期為教師購買水果、衛生用品等。為教師們創造一個良好的學習、工作、活動的環境。
五、認真負責地經營好學校的小賣部為教師們謀福利
一年來，工會始終做到活動有方案、有過程、有小結。雖然獲得了一些成績，但其背后有著全體委員的支撐，有著全體會員同志們的大力支持。相信，我們一定會以學校工會工作目標來建設好教工之家，為創建和諧文明校園積極努力。
