小學實驗室工作總結
小學實驗室工作總結（精華12篇）。
小學實驗室工作總結 篇1
在本學期，自然實驗室的工作仍舊在以往的基礎上，繼續以省實驗小學的標準來嚴格要求。本學期，實驗室能做好各項工作：能按實驗小學的要求規范存放各類儀器，并對實驗器材進行保養和維修;按要求來配備自然儀器，每學期都會增添必要的實驗用品;及時做好實驗室的各項資料備查等等。一學期下來，工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及要改進的設想，為將工作做的更好，特分如下四個方面來總結。
一、實驗教學開展情況
實驗態度。經過一學期的努力，師生的實驗水平都有所提高。據統計，本學期開足學生分組實驗課和教師演示實驗課，完成了計劃任務。
實踐能力，培養了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態度。
二、實驗室活動
周日程安排表，組織成立了自然備課組，在每個星期二組織開展活動，對實驗教學的目標、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業素質能力獲得了提高。
用科學的興趣和愛好。
三、成績方面
1、本學期，自然教師科研興教意識較強，能通過平時每周一次備課組活動和空余時間認真學習科研理論方法，提高自身的理論水平。
2、本學期，實驗教師認真輔導學生參加了金鑰匙科技知識競賽，學生們在比賽中努力為學校爭光，取得了一個又一個的成績。
3、本著勤儉節約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學，小的維修則自己動手，為學校節約開支。
四、存在問題及改進措施
2、要與兄弟學校相互交流學習，取長補短，以便更好地提高我校實驗教學質量，搞好實驗室工作。
3、在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養的進一步培養還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習，開放思想。
小學實驗室工作總結 篇2
實驗室工作是培養學生素質的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發學生興趣，提高學生素質，是我校整個教學工作中的重要一環，歷年來我校領導都很重視其建設和管理工作，逐步規范了實驗室合理的管理制度。本學期，實驗室能做好各項工作：能按要求規范存放各類儀器，并對實驗器材進行保養和維修；按要求來配備科學儀器，每學期都會增添必要的實驗用品；及時做好實驗室的各項資料備查等等。一學期下來，工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及要改進的設想，為將工作做的更好，特分如下五個方面來總結：
1、一學期來，各年級都能按照實驗計劃執行，上好開足實驗課，教師和學生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發揮學生的自主能動性，讓學生參與探究，在此過程中培養學生的實驗能力和科學的學習、實驗態度。經過努力，師生的實驗水平都有所提高。
2、在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結合科學實驗教學向全體學生貫徹落實素質教育，注重在實驗中培養學生的創新精神、實踐能力，培養了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態度。
1．在學期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表，組織成立了科學備課組，在雙周星期四上午組織開展活動，對實驗教學的目標、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業素質能力獲得了提高。
2．實驗教師充分利用現有的儀器設備，組織開展實踐活動，以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發學生學科學、用科學的興趣和愛好。
1、讓不同層次的學生都有體驗成功機會。
2、針對課前學習準備總是不充分的情況，我們采取了各種預防措施：鼓勵每個學生準備一個便箋本，專門用來記錄準備任務。
3、以學習促發展，以交流促提高。
“理論是行動的準則”，科學課標就是每位科學教師的教學指南，為加強對新課標精神的領會貫通，利用每兩周一次的集體備課進行課標學習。
一年來，科學教師科研興教意識較強，能通過平時每兩周一次備課組活動和空余時間認真學習科研理論方法，提高自身的理論水平。
1、目前，實驗教師隊伍還不夠壯大，科研水平和教學能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的教育教研能力和科學素養。
2、在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養的培養還有待進一步提高，要加強對新課程標準的學習，開放思想。
小學實驗室工作總結 篇3
本學期在學校各級領導及科學教師的關心、配合下，學校實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。在某些方面能說上了一個新臺階，作為實驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。發奮做到了使管理和教學緊密結合，不斷提升了學生諸多方面的素質?，F將本學期實驗室工作總結如下：
一、領導重視精心按排
1、本學期學校領導經過反復研究，決定讓有經驗的教師擔任科學實驗課。家長評語大全
2、學校每學期都將科學教學和實驗室管理工作，納入學校的工作計劃，用心參與科學教研活動。
3、領導肯花精力、財力，建立不錯的實驗環境。領導親自參與科學室的規劃和建設。
4、建立有效的科學實驗管理機制，教導主任抓科學教學與科技活動開展，抓教學時刻、資料落實，校長、后勤主任抓實驗室的建設和更新，為科學實驗室教學做好服務工作。
二、建全制度，用好設備
用好實驗室是實驗教學的前提，充分發揮科學儀器設備的作用，進一步健全管理制度，以保證科學實驗教學與科技活動開展。傷感的文章
1、用好科學實驗室，發揮設備作用。我們要求上課教師有效地發揮儀器作用以及現代化手段提升教學效益，課后為科技興趣小組帶給不錯的活動環境，培養學生創新精神和實踐潛質。演示實驗開出率達100%，分組實驗開出率達95%，有力地推動了實驗教學的順利開展。
2、建立健全的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。
3、實驗教學是一個系統過程，教學時既要重過程，也就應重視結果，為此，我們在學期末結合學校教導處工作安排對四至六年級的學生進行了實驗潛質考核，結果大多數學生都能按要求完成一些基本的實驗。
三、加強管理，妥善保管
1、加強科學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器設備，定期檢查室用電線路，配消防器材。學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。凡教學業務、器材說明、技術資料記錄本，工作計劃和總結分門別內裝訂歸檔。實驗器材的帳本有專門人記錄和保管。
2、加強科學實驗室衛生環境管理，規定每周星期三下午最后一節課清掃整理實驗室，其余每節課后都進行簡單清掃，保證室內清潔干凈。
3、教師做好實驗室物品管理，發奮做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的`防腐、防潮、防塵、防蛀工作。
四、拓展途徑，兼顧其它
學校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是推動學生全面發展地一個主陣地。為推動學生的全面發展，培養學生創新精神和實踐潛質，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學生搭建一個提升實踐操作潛質的平臺。收集學生手工制作及小發明、小創作等自制教具。
在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：器材、資料的進出記錄不及時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成丟失；另外，對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還有空白，個性是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚。
總之，本學期實驗室為學生帶來較大的幫忙，它是學校的一個實驗基地，學生喜愛的地方，我們深感實驗室的重要，將重點建設好，讓它發揮更大的效應。
小學實驗室工作總結 篇4
實驗室工作是培養學生素質的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發學生興趣，提高學生素質，是我校整個教學工作中的重要一環，歷年來我校領導都很重視其建設和管理工作，逐步規范了實驗室合理的管理制度。本學期，實驗室能做好各項工作：能按要求規范存放各類儀器，并對實驗器材進行保養和維修；按要求來配備科學儀器，每學期都會增添必要的實驗用品；及時做好實驗室的各項資料備查等等。一學期下來，工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及要改進的設想，為將工作做的更好，特分如下五個方面來總結：
一、實驗教學開展情況。
1、一學期來，各年級都能按照實驗計劃執行，上好開足實驗課，教師和學生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發揮學生的自主能動性，讓學生參與探究，在此過程中培養學生的實驗能力和科學的學習、實驗態度。經過努力，師生的實驗水平都有所提高。
2、在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結合科學實驗教學向全體學生貫徹落實素質教育，注重在實驗中培養學生的創新精神、實踐能力，培養了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態度。
二、實驗室活動。
1．在學期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表，組織成立了科學備課組，在雙周星期四上午組織開展活動，對實驗教學的目標、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業素質能力獲得了提高。
2．實驗教師充分利用現有的儀器設備，組織開展實踐活動，以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發學生學科學、用科學的興趣和愛好。
三、用多樣化的評價手段，激發學生學習的主動性。
1、讓不同層次的學生都有體驗成功機會。
2、針對課前學習準備總是不充分的情況，我們采取了各種預防措施：鼓勵每個學生準備一個便箋本，專門用來記錄準備任務。
3、以學習促發展，以交流促提高。
“理論是行動的準則”，科學課標就是每位科學教師的教學指南，為加強對新課標精神的領會貫通，利用每兩周一次的集體備課進行課標學習。
四、成績方面。
一年來，科學教師科研興教意識較強，能通過平時每兩周一次備課組活動和空余時間認真學習科研理論方法，提高自身的理論水平。
五、存在問題及改進措施。
1、目前，實驗教師隊伍還不夠壯大，科研水平和教學能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的教育教研能力和科學素養。
2、在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養的培養還有待進一步提高，要加強對新課程標準的學習，開放思想。
小學實驗室工作總結 篇5
中心實驗室工作總結
今年以來在院領導、科教處領導、科主任帶領下，中心實驗室緊抓實驗室改造、設備儀器申購，努力提升科研服務意識，注重過程監督、推進項目實施，內抓管理、外樹形象，扎實推進各項工作的開展，全力服務院內科研工作，開創了部門工作新局面。
一、工作完成情況
（一）加強實驗室安全管理，保障實驗室正常運行。
1.實驗室安全制度編寫與完善。
中心實驗室是教學、科研的重要基地，實驗室的安全管理是實驗室工作正常進行的基本保證。凡進入實驗室工作、學習的人員，必須遵守實驗室有關規章制度，正確使用實驗室的儀器設備和安全設施；做好危化品以及實驗室廢棄物管理；做好防火、防觸電工作，并要求采取門禁措施，非實驗室工作人員或入場人員，不得隨便進入，實驗室人員工作完，離開實驗室前要檢查水、電、門窗等是否安全。因此，根據上述要求，制定了中心實驗室安全體系文件，其中包含了入場安全培訓、安全檢查、門禁管理、實驗室廢棄物處理、?；饭芾?、實驗室標本菌（毒）種管理、高壓消毒滅菌、消防安全、其他等共9個方面的內容，涵蓋14個操作程序和21個記錄表單。
2.實驗室門禁系統管理
中心實驗室與檢驗科門禁、監控未進行分離，目前主控設備都在中心實驗室，為了方便管理，將檢驗科人員和中心實驗室人員權限重新設置并嚴格分開。根據人員調整，去除原中心實驗室及相關人員共33人權限，并根據要求，重新設定門禁權限以及開放時間，目前對外實驗人員門禁開放時間為早上7點—晚上7點。目前入場人員門禁總共辦理18人次。
（二）細化中心實驗室內務管理，辦公條件井然有序。
1.對實驗室內務相關內容進行梳理。首先確認辦公環境以及辦公人員基本辦公用品的配置，包括電腦、打印機、網絡、各類辦公耗材等等；其次設立臨時庫房，做好所用物資的出入庫管理；安排清潔工人工作任務，保證實驗室環境整潔以及垃圾的轉運；訂購飲用水，保證實驗室人員以及入場人員日常供給。另外，及時處理實驗室內出現的問題，包括走廊燈管更換、內線及外線電話的設置、實驗室空調系統的報修、管井漏水維修、廁所沖洗系統維修、純水系統添加工業鹽等等。
2.負責實驗室辦公人員及工人每月的考勤上報，以及辦公人員獎金、津貼的核算；辦公用品的申領。
3.實驗室超低溫冰箱進行統一編號， 化冰處理后對使用人員進行分配以及告知其相關注意事項。
4.男女衣柜重新編號，鑰匙回收，按人員重新分配。
（三）加強實驗室信息管理以及對外宣傳工作。
中心實驗室依托于醫院，有自己相對的獨立網站，在實驗室信息的發布、與院內科研人員溝通和宣傳起著非常大的作用。今年，在熟悉實驗室網站系統操作的基礎上，發布了《中心實驗室外出實驗申請表》、《中心實驗室科研入場申請表》，以便于院內科研人員提前做好入場前準備；更新中心實驗室每期學術交流會海報以及相關實驗技術資料和相關文獻；另外，建立微信公眾號、美篇公眾號，將科室在院內舉辦的多次科研交流會的內容撰寫成圖文報告形式發布，樹立我室良好形象。
（四）督促實驗室改造進度，做好實驗室儀器對接。
1.實驗室體制整改以后，由于功能不能滿足科研實驗室的要求，實驗室制訂了相應的整改方案，期間積極與裝修方溝通，交換意見，特別是對門禁系統改造及功能提出要求，督促裝修方制定合同，促進合作的進一步發展。
2.另一方面，在與檢驗科對接儀器過程中，發現了部分儀器無法核實的情況。其具體原因主要為設備科登記發票時，名稱與設備不一致；設備科賬目上有的儀器，在實驗室無法找到；實驗室里有的儀器不在設備科帳上等等問題。所以期間配合設備科進行該部分儀器的調查，落實具體問題。同時，對于新購儀器，認真與廠商及設備科核對儀器信息，避免類似錯誤發生。
（五）及時完成科室及處室安排的其他任務
1.科教處黨小組工作任務
科教處黨小組隸屬于貴州省人民醫院黨委醫政支部，作為黨小組組長，及時傳達支部會議的精神和內容，做好黨小組筆記，收集小組黨員黨費，配合支部完成本小組入黨積極分子、發展對象、按期轉正人員的討論和推選，期間有2名入黨積極分子，1名確定為發展對象，1名按期轉正。同時，做好小組學習檔案，將支部定期學習內容以及自學內容打印成冊。
積極參加黨組織活動，包括8月份黨小組“重走長征路，不忘初心，砥礪前行”主題活動；10月份 “學習貫徹黨的十九大精神-慶祝建院70周年共筑省醫夢演講比賽”，并獲得優秀獎；11月參加醫政支部組織參觀中共貴州省工委舊址，重溫黨員誓詞活動等。
2.實驗室內部其他工作
1）配合科主任對科室相關管理文件的制定和修改，包括實驗室規劃方案、實驗室員工手冊、實驗室工作職責及崗位職責、中心實驗室考勤制度、中心實驗室績效方案、貴州省人民醫院微生物與免疫學教研室建設規劃、中心實驗室危險化學品管理方案、關于2017年人間傳染的病原微生物實驗室生物安全專項檢查工作自查報告、安全生產督導檢查自查報告的編寫等等。
2）配合科室人員編寫欲購買的儀器設備參數。
3）參與實驗室人員值班，完成科室日安全檢查。
3.參與相關培訓課程
1）8月份參加華西舉辦的生物醫學實驗技術基礎與提高研修班。
2）11月份參加貴州省臨檢中心舉辦的病原微生物實驗室生物安全培訓班。
4.參與相關學術會議
1）參與2017第四屆諾貝爾獎獲得者醫學峰會。
2）參與上海第四屆臨床微生物學與感染病學國際論壇。
5.發表論文與申報課題
發表會議論文XXXXXXX一篇；申報院級課題XXXXXXXX一項。
2017年屬于實驗室建設初期，瑣事較多，需要耐心細致的安排工作與任務，在科主任的帶領下，有條不紊的文成了預期的任務，而后仍需繼續抓緊時間，進一步推進實驗室改造和設備儀器的購買進度，早日實現新科研實驗室的正常運行。
小學實驗室工作總結 篇6
通過一年半的努力，科學工作中逐步提升了小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，實驗水平和實驗效果，更好地更全面地實施素質教育推進教育發展。按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。
具體工作措施。
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務，目標；
1）實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫實驗通知單，實驗報告單，學生需填寫分組實驗報告單，探究實驗報告單。
2）在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
3、材料歸檔。
按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規范，便于查閱；在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應答相應要求。
實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。
本學期我對實驗室的教學有了進一步的了解，但在實驗課上還要注意對學生行為習慣的養成，實驗材料使用中有破損，以后要多注意。此外，還應該對實驗教學有進一步的研究，爭取明年完成一篇論文。
小學實驗室工作總結 篇7
實驗室工作是培養學生素質的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發學生興趣，提高學生素質，是我校整個教學工作計劃中的重要一環，歷年來我校領導都很重視其建設和管理工作，逐步規范了實驗室建設，制定了《實驗室管理條例》和各項合理的管理制度。提出了實驗室的工作目標：教師隊伍優先化，教學設施現代化，儀器管理規范化，實驗教學信息化。以評促建，以評促改，把實驗室工作推向了一個新水平。
教師對于學生發展起著重要作用，而科學教育這門學科對教師提出了更高的要求，一般教師很難勝任。學校領導充分認識到了這一點，在師資安排上，不斷優化調整，逐步形成了現今的可靠、優質的科學教師隊伍。在近幾年的新課程改革中，我?？茖W教師積極參加各級各類的教學研討活動。
學校領導組織科學教研組先后學習了《中小學標準化實驗室建設標準》和《標準化實驗室檢查驗收標準》，充分認識到評估的重要性。建立了科學實驗室和儀器室，添置了各種實驗儀器、標本等，毫不夸張地說，憑借我?，F有的教學設備和儀器等，完全可以讓學生進行實驗教學。另外還添置了多媒體設備，更豐富了教學手段，使得我校的科學教學條件又上了一個檔次。
由于學校重視實驗管理工作，因此每學期學校計劃與總結都實驗室列入其內，并責成具體人員執行。從而保證了各項計劃的落實。由領導、老師、學生組成一條從上到下共同管理、維護與操作的“生命線”。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發揮它潛在的功能。
1、建立完善的管理制度，加強儀器設備管理。從實際出發，科學教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的規章制度，及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償等工作，經常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產管理，步入科學管理，現代化管理的軌道。
2、用好自然實驗室，發揮設備作用。我們要求上課教師有效地發揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環境，培養學生創新精神和實踐能力。學期初制定實驗教學安排表，并嚴格執行。
3、實驗教學是一個系統過程，教學時既要重過程，也應該注重結果。
1、充分利用資源，積極容納、吸收先進的教學理念，通過教研組、備課組的系列活動，內化為我們自己的教學觀念，積極承辦市科學課題組活動，充分發揮實驗室功能。
2、充分發揮博客功能，積極發布最新最前沿的教改信息，充分鼓勵學生寫實驗日記，給予學生成功的機會，增強學生信息，同時也將學校科學教育的閃光之處及時地予以宣傳、肯定。
學校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生全面發展地一個主陣地。為促進學生的全面發展，培養學生創新精神和實踐能力，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學生搭建一個提高實踐操作能力的平臺。
1、利用實驗室積極組織輔導，參加科技創新大賽。
2、積極作好教師演示實驗和學生分組實驗，實驗結束之后撰寫一定的心得，輔導學生撰寫科技小論文，至今已有數篇科學小論文獲獎。
同時，我們學校還充分發揮科學老師的聰明才智，積極拓展、開發其他科技活動，出色的學校管理、出色的學科成績、出眾的學生成果，但這遠遠不是我們的最終目標，只是萬里長征走出的第一步，相信我們的實驗室管理會更上一個臺階，相信我們的實驗室的成效會發揮地更好。
小學實驗室工作總結 篇8
2、儀器的使用與保管。
上學期學校實驗室換了新面貌：實驗室搬到了教學樓內，教師上實驗課方便多了。改善以前實驗儀器擺放嚴重擁擠的狀況。前半學期，嚴格按照《中小學理科實驗室裝備規范》的儀器類別、編號進行分柜、定層擺放，制作了儀器分類、分柜、定層柜卡，粘貼儀器標簽，以便實驗教師儀器的借用。
實驗儀器的保管有了良好的條件，進而更好的推動了實驗教學開展，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學中，儀器的使用方法及注意事項給學生進行了詳細的講解，使學生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學生進行實驗安全教育，使學生注意實驗安全事項，因而降低了實驗安全事故的發生。
在實驗教學中，還存在一些不足之處，主要表現在以下幾方面：
1、目前，沒有專門的實驗教師，科研水平和教學能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養。
總之，本學年的實驗教學工作基本達到了預期的效果，只要今后的在教學實踐中繼續努力，不斷尋找科學的方法，不斷改進，所有難題將不會永遠是難題。
小學實驗室工作總結 篇9
本學期在學校各級領導及科學教師的關心、配合下，學校實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為實驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。努力做到了使管理和教學緊密結合，不斷提高了學生諸多方面的素質?，F將本學期實驗室工作總結如下:
一、領導重視精心按排
1、本學期學校領導經過反復研究，決定讓有經驗的教師擔任科學實驗課。
2、學校每學期都將科學教學和實驗室管理工作，納入學校的工作計劃，積極參與科學教研活動。
3、領導肯花精力、財力，創建良好的實驗環境。領導親自參與科學室的規劃和建設。
4、建立有效的科學實驗管理機制，教導主任抓科學教學與科技活動開展，抓教學時間、內容落實，校長、后勤主任抓實驗室的建設和更新，為科學實驗室教學做好服務工作。
二、建全制度，用好設備
用好實驗室是實驗教學的前提，充分發揮科學儀器設備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學實驗教學與科技活動開展。
1、用好科學實驗室，發揮設備作用。我們要求上課教師有效地發揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環境，培養學生創新精神和實踐能力。演示實驗開出率達100%，分組實驗開出率達95%，有力地促進了實驗教學的順利開展。
2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。
3、實驗教學是一個系統過程，教學時既要重過程，也應該注重結果，為此，我們在學期末結合學校教導處工作安排對四至六年級的學生進行了實驗能力考核，結果大多數學生都能按要求完成一些基本的實驗。
三、加強管理，妥善保管
1、加強科學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器設備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。凡教學業務、器材說明、技術資料記錄本，工作計劃和總結分門別內裝訂歸檔。實驗器材的帳本有專門人記錄和保管。
2、加強科學實驗室衛生環境管理，規定每周星期三下午最后一節課清掃整理實驗室，其余每節課后都進行簡單清掃，保證室內清潔干凈。
3、教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。
四、拓展途徑，兼顧其它
學校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生全面發展地一個主陣地。為促進學生的全面發展，培養學生創新精神和實踐能力，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學生搭建一個提高實踐操作能力的平臺。收集學生手工制作及小發明、小創作等自制教具。
在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有:器材、資料的進出記錄不及時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成丟失;另外，對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚。
總之，本學期實驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學生喜愛的地方，我們深感實驗室的重要，將重點建設好，讓它發揮更大的效應。
小學實驗室工作總結 篇10
我?？茖W實驗室的工作仍舊在以往的基礎上，繼續以爭創先進實驗室的標準來嚴格要求。實驗室能做好各項工作：及時做好實驗室的各項資料備查等等。工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及需要改進的設想，為將工作做的更好，特分如下五個方面來總結。
一、實驗教學開展情況
1、一學期來，各年級都能按照實驗計劃執行，上好開足實驗課，教師和學生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發揮學生的自主能動性，讓學生參與探究，在此過程中培養學生的實驗能力和科學的學習、實驗態度。經過努力，師生的實驗水平都有所提高。
2、在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結合科學實驗教學向全體學生貫徹落實素質教育，注重在實驗中培養學生的創新精神、實踐能力，培養了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態度。
二、實驗室活動
1、在期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表，組織成立了科學備課組，在雙周星期四上午組織開展活動，對實驗教學的目標、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業素質能力獲得了提高。
2、實驗教師充分利用現有的儀器設備，組織開展實踐活動，以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發學生學科學、用科學的興趣和愛好。
三、用多樣化的評價手段，激發學生學習的主動性。
1、讓不同層次的學生都有體驗成功機會。
2、針對課前學習準備總是不充分的情況，我們采取了各種預防措施：首先鼓勵每個學生準備一個便箋本，專門用來記錄準備任務。
3、以學習促發展，以交流促提高。
“理論是行動的準則”，科學課標就是每位科學教師的教學指南，為加強對新課標精神的領會貫通，利用每周例會進行課標學習，并把學習后的記錄整理成“科學隨筆”，作為日后進行教學設計時的重要的參考資料使用。在活動中真切的體會到了實踐活動的趣味性和挑戰性，同時增強了教師對培養學生動手能力的重視程度。
四、成績方面
1、一年來，科學教師科研興教意識較強，能通過平時每兩周一次備課組活動和空余時間認真學習科研理論方法，提高自身的理論水平。
2、本著勤儉節約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學，小的維修則自己動手，為學校節約開支。
五、存在問題及改進措施
1、目前，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養。
2、在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養的進一步培養還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習，開放思想。
總之我們相信，只要在教學實踐不斷尋找科學的方法，所有難題將不會永遠是難題。
小學實驗室工作總結 篇11
開展科學實驗，培養科學精神
瀏陽市沙市鎮東門完小???李湘強
【摘要】科學實驗是科學教學的重要組成部分，是培養科學精神的必要途徑。要從小培養學生學習科學的興趣，培養學生養成良好的實驗習慣，用正確的方法留心觀察，多動手實踐，改進創新，提高學生的觀察能力、動手能力和創新能力，從而培養學生探索科學的精神。
【論文關鍵詞】?科學實驗 ?科學精神 ?創新
《國家科學課程標準》指出：小學科學課程是以培養科學素養為宗旨的科學啟蒙課程?？茖W學習以探究為核心，而實驗教學就是培養學生觀察能力、動手能力、探索能力、創新能力的重要手段。讓學生積極參加科學實驗，親自感知科學實驗中的設計、觀察、對比、記錄等過程，養成良好的實驗習慣，培養學生的科學精神。在實驗教學中，我有以下幾點體會：
一、以實驗導入，培養探索科學的興趣。
夸美紐斯曾說過:“興趣是創造一個歡樂和光明的教育環境的主要途徑之一?！币龑W生進行科學探索，進行科學實驗，首先要創設各種情境讓他們對科學感興趣。在科學課上，通過創設各種有趣的情境，激發學生的學習興趣，才能組織學生開展有效的實驗探究。在教學磁鐵的性質時，我先精心準備了一個磁懸浮的實驗，讓學生感到十分驚奇。對于磁鐵，學生都有一定的了解，大部分孩子都玩過磁鐵，知道兩塊磁鐵靠近了了會自動吸到一起，有時會互相排斥，也知道磁鐵能吸鐵，但都沒見過磁鐵能浮在空中。在做實驗時，用兩塊環形磁鐵放在一個略大一點點的塑料筒中。先讓學生看到兩塊磁鐵都能輕放入筒底部，但將兩塊磁鐵同極相對放入筒中時，上面的一塊磁鐵浮在了空中，學生都非常感興趣，想一控究竟。這時，我先讓學生代表動手實驗演示，再講磁鐵同極相斥、異極吸引的性質，同時講解了磁懸浮列車運行的原理。學生對本節課的內容印象很深，效果很好。
二、實地觀察，培養學生的觀察能力
大自然也是一個學習知識的大舞臺，神奇的大自然蘊含著無窮的科學，深深地吸引著孩子們。但如何挖掘大自然的無窮科學，除了經具有科學探索精神之外，還要有一雙探索科學的慧眼，也就是要有敏銳的觀察能力。這就要老師經常引導、培養。我帶領孩子們到校園觀察樟樹，先讓孩子們自己看，并把看到的記錄下來。觀察完了，讓孩子們站在樹下說出自己觀察的結果，同時讓其他的孩子現場看看是不是這樣，看樹有多高、多粗，樹干和粗枝、細枝、樹葉的顏色、形狀、光滑度、紋理，還有葉脈。有的同學還發現枝和葉折斷后有一點點水份，還有小蟲子……總有一些同學有獨到的發現。老師對這些觀察方法和結果進行指導總結，然后再讓孩子們根據同學們的發言對樟樹再進行細致認真的觀察，并作好詳細的記錄，有的用文字、有的畫圖、有的拓印……比第一次的觀察水平提高了許多。
?在教學種子的萌發時，只有一課時，但種子的萌發從浸種到生根、發芽、長葉，整個過程一般都要十多天。一般的老師在課堂上用多媒體演示了一遍。雖然形象，但不太實在，學生沒有實際接觸，效果不好。正如詩句所說，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我在教學時，特地準備了五個盤子，五類種子，放在走廊的一角，讓學生分組負責種子的發芽過程。除了仔細地觀察并記錄本組的種 子變化過程之外，還要記錄并比較另外四組的種子變化情況。每組一部舊手機，用于拍攝圖片。到了最后，五組將自己的觀察日記在班上交流，將圖片在教室的多媒體上展示，這是學生自己拍攝制作的，比課本上圖片的效果要好得多，親身經歷一次勝過書本無數。學生不但掌握了觀察的方法，還養成了連續觀察、前后對比、橫向對比的習慣。
三、動手實驗，培養學生的動手能力
所有的實驗教學都離不開學生自己動手做實驗，看老師演示十遍，不如自己動手成功一次。在保證安全的情況下，應盡量放手讓學生自己去動手做實驗。在講蠶的一生時，不管多媒體多么形象生動，都比不上學生親自養一次。在課堂教學之后，我買了蠶種，讓同學們在教室里養（放假輪流分開帶回家）。放在教室養的目的是讓所有的同學都參與其中，體會其中的滋味。同學們分成四組，每組分工，每天喂養、清掃、觀察、記錄，從蠶的孵化到蛻皮、長大、結繭、化蛾、交配、產卵，真正實地陪伴蠶的一生。在講鹽的溶解時，讓學生先嘗試，怎樣才能溶解更多的鹽。之后，各小組匯報各自的成果，交流總結之后再動手實驗，學生發現，除了攪拌之外，還可以通過加熱來溶解更多的鹽，還可以把溶解到水中的鹽“還原”出來，這真是意外的收獲。學生的興趣很高，回家之后拿自家的鹽繼續做實驗，通過實際操作，學生的動手能力大大提高了。
四、思考改進，培養學生的創新能力
小學科學書上的實驗，教材一般都有現成的操作方式，教具一般都制作好了，只要按設計者的安排使用就行了。但實際操作時往往發現不盡人意，這時，老師就可以引導學生動手改進或提出改進意見、或自己設計方案。我在教定滑輪和動滑輪時，其中就有定滑輪只改變方向，不省力，是用彈簧秤鉤住鉤碼來測試的。但在做動滑輪省一半力時，也是用彈簧秤鉤住鉤碼來測量的。由于動滑輪本身有重量，我們的教材是忽略不計，但在做實驗時，細心的學生發現，動滑輪并沒有省一半力，測出來的數值大于一半每次都是這樣。老師可以說這是因為動滑輪有重量的原因，但學生總覺得不太滿意。這時，我引導學生想辦法改進。學生觀察討論之后提出，如果能把鉤碼和滑輪合二為一，制成帶動滑輪的鉤碼，兼顧了鉤碼和動滑輪的作用，又不增加重量，就達到了改進的目的。由于需要比較專業的動手能力，學生提出方案后，我和學生一起動手，把每個鉤碼用電鉆削去略大于動滑輪重量的一部分，再用膠把動滑輪粘在鉤碼上。一共制作了四個帶動滑輪的鉤碼，再來重做實驗，真的省一半力，效果很好。通過改進，學生的創新能力得到了提高，以后遇到實驗時，總想著能不能改進一下，有沒有更好的方法。
?總之，實驗教學是科學教學的重要組成部分，教師只有在實驗教學中注意引導學生用正確的方法留心觀察，多動手實踐，改進創新，才能提高學生的觀察能力、動手能力和創新能力，從而培養學生探索科學的精神。
?【參考文獻】
1．周昌忠《科學思維法》??上海人民出版社
2．《科學大觀園》2004年第4期《影響孩子的十六種思維習慣》
3．《探究式科學教育·教學指導》???教育科學出版社
小學實驗室工作總結 篇12
本學年試驗教學工作的根本思路是：結合新課程標準強調學生自己動手動腦，通過探究活動來學習科學，進一步明的確驗教學在素養教育的地位，確定學問水平和操作實力共同開展的`思想，理清試驗內容儀器配備標準，做好試驗打算和課后總結記錄，提高試驗教學效果。詳細總結如下：
一、學校領導和教師重視試驗教學，相識提高，措施得力，試驗效果好。學校有一名教育副主任靠上抓。平常經常催促檢查；試驗員和任課老師踴躍協作，變被動為主動，演示試驗和分組試驗并重，試驗教學課體得到改善。學校重視試驗室建立，更換儀器、器櫥，使試驗室和儀器室干凈光明。為增加試驗效果供應了有力的保障。
二、加強演示試驗的教學效果。
1、遵照新大綱的要求，細心設計試驗步驟和教學方法。
2、做好了試驗打算，試驗前使學生明的確驗目的、試驗原理和對視察的要求。
3、試驗過程中，老師做到操作標準、嫻熟、形象、顯明、平安。
4、配備足夠的教具、學具，以滿意學生探究活動的須要。
三、提高學生分組試驗的教學效果。
1、做好試驗前的打算工作。
2、學生做好試驗預習，明的確驗目的、原理步驟和方法。
3、試驗老師做好示范工作。
4、學生做好試驗記錄。
四、定期開放試驗室，讓每個學生動手，發揮試驗室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進展科學試驗供應便利，鼓舞大家大膽子試驗，小制作和小獨創。
五、充分利用試驗室現有資源，搞好科學試驗，還要搞好教學儀器整理、建檔、修理、并做好記錄，效勞于整個試驗教學。
六、順當完成各班試驗技能考試，學生全部合格。
