教師教研活動總結

2024-05-07 教師教研活動總結 教師教研活動

教師教研活動總結匯編。

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教師教研活動總結(篇1)

20xx年12月，我非常榮幸第參加了xx省20xx年xx省教研下鄉活動。經過將近兩天的學習，談談自己的體會。

三個感謝：一是感謝省教培院提供本次難得的學習機會；二是感謝兩位上課老師給予我們精彩的課堂；三是感謝白沙中學學生的全力配合。

三個體會：一是與會老師的學習熱情很高，課堂聽課的老師早早就到教師聽課，認真記錄老師的上課內容，在交流的過程中積極發言可以顯現；二是與會的專家非常注重備課、上課和評課的技巧點撥，在交流過程中時刻提醒老師們要說出自己的困惑，有經驗的老師解惑答疑，確確實實落到課堂上；三是上課老師的上課熱情和敬業精神值得我去學習。值得一提的是，與會專家的講座更讓我醍醐灌頂，如沐春風。這些經驗和講座實實在在解決了我在教學中所存在的困惑和不解，讓我有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的境界。

三個反思：一是自己的教學要結合學生的學情，不要憑空想像，切高抬學生或是低估學生；二是散文的教學應該落實到字詞句的欣賞上，通過朗讀的形式去解決這些問題；三是如何在語文課上上出語文味兒？是朗讀，還要有朗讀的思考。

以上是我的一點小小感想，教學之路任重道遠，作為年輕教師的我還是要踏踏實實，勤勤懇懇地學點東西，好好沉淀自己。

教師教研活動總結(篇2)

這學期，我校語文教研組的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結協作，真抓實干，兢兢業業，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：

作為教研組，我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發揮教師集體的智慧和才能。因此，本學期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業發展。

1、開學初，語文教研組要求語文教師繼續加強教育理論與實踐經驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養了學生的自學能力。

3、加強校本培訓中的骨干教師引領作用。要求全體語文教師加入到學校課題研究中，結合課題研究的內容，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習。在多次的培訓中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

教師教研活動總結(篇3)

本次教研活動在學校領導的精心組織和四位承擔公開課教師的精心準備下，開展的很成功，下面我就四位老師的公開課談幾點我個人粗淺的看法，如有不妥之處，請幾位教師不要介意，同時請各位領導指正。

總體呈現五大亮點：

一、教學設計科學合理

課堂活動與現實生活息息相關，體現了讓學生學習有用的數學知識的先進課程理念。課程標準中明確地告訴我們：數學的教學活動都必須建立在學生原有的生龍活虎活經驗和學生原來的認知基礎上的。

幾位教師可以適當利用身邊的教材，創造出有趣的教學情景。

二、教學目標明確

教學重難點突出，能宏觀地把握教材，科學地處理教材。四位老師的課堂中，教者都能夠充分扮演好組織者、引導者和合作者的角色，所以對于一個問題的解決，我們老師不是傳授的現在的方法，而是教給學生解決問題的策略，給學生一把在知識的海洋中航行的槳，讓學生積極思考，大膽嘗試，在主動探索中獲取成功并體驗成功的喜悅。

3、 師生互動和諧，實踐設計層次明顯，能解決重點、突破難點，教學效果明顯。

四、學習方法和教學手段多樣化

它降低了學習難度，提高了學習效率。其中三位教師都能充分利用多**進行輔助教學，同時將觀察、操作、討論、練習、轉化、對比等有效的學習方法與之相結合，大大提高的學習效率。

5、 數學思維方法得到充分滲透，學生的學習能力和學習質量得到進一步優化。

以上是我聽了這幾節課的總體感受，如果就每一節課而言，我認為四位教師各有所長，每節課從不同的角度，不同的層面充分展示了各自的教學水平和教學藝術。

xx老師語言生動流暢，言行舉止親切，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創設學生喜愛的教學情景，為學生對新知的**和整節課教學任務的完成起到了舉足輕重的作用。

xx老師課堂激情高，教學環節緊湊，合理把握重點，突破教學難點，通過有效的合作交流和自主探索，把一節枯燥的課上的很精彩。

xx老師能夠在充分考慮學生認知水平的基礎上，大膽放手讓學生自主參與對新知的**，對提高學生的學習品質和和自學能力起起到了一定的幫助作用。

xx教師的教學設計科學合理，教材精良，環節過渡自然。它可以引導學生操作和體驗知識的形成過程。

當然，我們每位老師的課都不可能達到100%的完美，所以就上午四節課在以下幾方面還值得進一步加強改進和研討：

一、合作學習的過程還需進一步優化，特別是對合作學習進程中的分工情況、參與率、合作方法等因素還要重點考慮。

二、課堂中各環節過渡不夠自然，特別是在使用多**過程中，教師只顧完成教學內容，而忽視了每個環節之間的過渡和銜接。

3、 課堂預設不夠詳細，學生的多向性思維尚未得到發展。

4、 對課堂細節的關注不夠全面，如課件制作、板書寫作、教學狀態和專業術語的使用等都有待進一步提高。

總之，四位老師通過精心準備，分別為我們奉獻了一節精彩的示范研討課，從這四節課中我們既看到了課改以來我們所取得的優秀成果和每位教師積極踐行新課程的有力步伐，同時又為我們后階段的課改方向指明了航標。我想，我們全體教師一定會以本次活為契機，在今后的教學工作中進一步加大課改力度，逐步探索課堂教學的新路子，為了讓我們的課堂達到民主和諧、輕松高效而共同努力。

青年教師教研活動總結（二）

半年來，我積極參加教研組的各項主題活動，在活動中認真做筆記或聽講。全體數學教師認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學。

1、 現在從以下幾個方面談談自己在教學科研活動中的作用

1、實用

每一次的教研活動，都在實踐與理論的交流中實實在在地展開，對我來說，這不僅是專業修養的提升，更是促我成長的催進劑。讓我在與同齡人的討論中發現問題、理解問題并找到解決辦法。在聆聽別人課堂教學的同時收獲著自己的課堂，收獲著應對棘手問題的經驗和方法，收獲著太多太多的真知灼見。

2、細致

在開展課堂教研活動時，每次課堂教學結束后，我們都會進行課堂評價和討論。在研討中，每位教師都能夠從細微處發現課堂教學的成敗，在教研中，老師們提出了練習題設計的難易程度、練習題量的多少，創設情境應符合學生的認知特點和年齡特點，課件的使用要為學生的學習服務，教師所提的問題要注意技巧性？？教學中的每一句話，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關鍵處，使我們聽課、評課的水平再上一個高度。

3、努力

我從教學和研究中得到的是把自己放在一個更廣闊的教學和研究空間，這樣你會發現你有很多東西要學，你會取得進步。只有接觸了優秀的教育理念，觀摩了名師的課堂，多參加聽課教研，你才會發現自己需要學習的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告誡自己：努力和加油是現在必須做好的。

研究課作為我們打造優質課堂教學的一種形式，將不斷促進我們在研究狀態下實踐工作的理念，逐步使我們的課堂生動精彩，使我們的課堂更加適合學生的發展。我愿意參加更多這樣的教學和研究活動，這將給我一個盡快成長和提高的機會。

二、下學期，我努力的方向

沒有人師完美的，但是作為一名老師，我需要不斷提高自我，追求卓越。反思半年來的工作，我覺得日常教學工作中存在著不可避免的缺陷。如期望值過高，加重了學生的課業負擔；對個別后進生的態度有時是不耐煩的。在今后的教育教學工作中，我會更加嚴格要求自己，發揚優勢，糾正不足，努力提高工作質量。

1課堂教學，注重學生，形成自己的教學風格

每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。在平時教學中重視關注學生，與學生的交流，從容對待課堂中出現的每一個問題，同時要發揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。

2在課堂之外，多學習、多思考、多總結

在教學中逐漸形成了自己的風格，逐漸成熟不忘積極探索理論，實踐與理論相輔相成。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。

三、下學期對教研活動的建議

在一學期忙忙碌碌的工作中，教學、理論水平和教研能力等方面雖有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑之處：如何使教研活動中所體現的問題落到實處，即從發現存在的問題的層次提升到解決這類型問題的層面，同時逐步提高自身的教學水平？如何全面有效地進行評價。

青年教師教研活動總結（三）

為加快我校青年教師的成長步伐，提升教師隊伍素質，促進青年教師牢固樹立愛崗敬業思想，推動青年教師對職業責任感的認同以及自我發展空間的突破，不斷適應教育對青年教師的教育教學水平和崗位的要求，讓更多的青年教師脫穎而出，我校從20xx年初組建了青年教師研修班，曾舉辦“青年教師讀書沙龍”，堅持在實踐中探索、在困惑中學習、在研討中反思、在領悟中創新的原則，引導青年教師在學校的教育教學改革中內強個體素質，外樹整體形象，奮發進取，為青浦二中的可持續發展做好師資培養。

20xx年x月x日至x日，經過全校師生的共同努力，我們成功地開展了以“關注單元教學設計，促進學生思維發展”為主題的青年教師教學研討專場活動。

這次活動，共有12位青年教師參與展示，涉及到了幾乎所有學科，這次活動由于領導重視，青年教師傾情參與，執教教師精心準備，授課班級積極配合，跨學科觀課教師熱情高漲，活動進展順利，圓滿結束，師生情緒之高、研討交流之深，達到了提高青年教師整體教學水平和教學質量，并以點帶面、引導、激勵單元教學設計的課堂實踐和研究，促進全體教師全面跟進、取長補短、共同提高，使年輕教師脫穎而出之目的。這次活動雖然是區教學季下的校級展示活動，但也得到了區英語學科教研專家xx、數學學科教研專家xx、政治學科教研專家xx、物理學科教研專家xx、歷史學科教研專家xx、藝術學科教研專家xx、體育學科教研專家xx等老師的大力支持；另外，我校各教研組組長，組內教師也為青年教師參加這次活動給予了不少幫助。其他教師均按照學校要求跨學科觀摩，許多老師，特別是一些教學經驗較為豐富的老師，對不同學科的青年教師授課，也表現出了極大的熱情，虛心聽課。

還有教學工作中已經頗有建樹、在教學前沿中發揮著引領作用的老師，懷著強烈的責任感，用寬容的目光審視青年教師的教學行為，用寬容的耳朵傾聽青年教師課堂教學的改革之音，表現了他們對青年教師成長的熱切關注和真誠關心。這樣的教學和研討氛圍，使所有的執教青年教師倍受鼓舞，為了達到預期的效果，他們博采眾長，虛心向同行請教，主動求名師指點?？傊?，為了開好這節公開課，他們忘了吃飯睡覺，一次次調整教學思路，一次次修改教學計劃。

令人欣慰的是，他們不辱使命，出色地完成了任務，在課堂上展示了不同的教學特色，獲得了區內、校內聽課老師的肯定。

12節課風格各異， 課堂精彩紛呈，涌現出了一些可圈可點的亮點，更是給我們帶來了沉甸甸的收獲和思考，借用梅葆玖的話“舊中有新，新中有根”一言可概之，我們的課堂在新的教學理念的引領下需要創新，但不能丟掉基本的靈魂，教與學是互促的，師與生是共融的，培養學生的核心素養才是我們的最終目標！

與以往相比，每一位青年教師都在努力改進教學方法、改變教學方法，呈現出多樣化的特點。特別是在教材的研究、教材的加工、教材內容的呈現方式上的變化等特點。抓住重難點，確立訓練點，選擇切入點、生發點，點準線清，抑揚起伏，避免了串講串問，平均用力。

很多課細節教學，血肉豐滿；有的課精心預設，生成精彩?；顒訉嵺`證明，正是得益于類似活動的錘煉，一批年輕教師已逐步成長起來，在日常教學中逐漸成為學校中堅力量。

我們驚喜的發現，一些青年教師在理念、思考以及實踐上正在發生著變化，部分教師正在朝著“風格”邁進，相信觀課的老師們都應該能感受到這一點。

我們高興地看到，大部分青年老師實現了教師角色的正確定位，都在設法把學生推到前臺，突出學生的主體地位，自己甘當配角，努力地做個引導者、組織者、激勵者，必要的時候進行點撥、助力。課上引導有方，致力于點亮學生的閃光點，彌補學生的薄弱點，滿足學生的需求點，課堂調控駕馭得心應手，課堂點撥及時準確。無論是獨立自學，還是老師的點撥，無論是朗朗的書聲、熱烈的討論中，還是眉頭緊鎖的靜思默想中，學生的思維毫不懈怠，學習空氣濃厚。

此外，教師的教學機智使教學錦上添花。

我們感到欣慰的是，許多年輕教師都有很強的創造性地處理教材的能力。教師可以深入學習教材，挖掘培訓點，靈活整合教學資源。教材和單元教學都有自己獨特的設計。它們是以教材為基礎，超越文本。開展多角度發展訓練，引導學生感受。

**上課時，聽老師講課能感覺到學生在課堂上是積極的、主動的、快樂的，他們的學習是積極的。美術課為了營造一種美的境界利用自己動手這一獨具特色的方式來吸引孩子的注意力，使學生入情入境，極富感召力。

教師教研活動總結(篇4)

通過全面實施素質教育，學習《新課程標準》，探索課堂教學的新結構和新模式為著力點，轉變學生的學習方式，不斷培養學生自主探究、合作交流的意識與能力，使學生的學習真正得以提高和發展。

我以參加集中學習、培訓和自學自研相結合為主要形式，進一步深入領會了課改精神，加深了對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學實踐，認真及時進行反思，提高了課改理論水平。

具體總結如下：

（一）、通過加強理論學習，更新了教師的觀念。

1、本學期以自學、交流、聽講座、寫體會、網上討論等形式認真系統地學習《物理課程標準》和《物理課程標準解讀》，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。

2、通過學習《物理課程標準》，對本冊教材進行了分析。加深了對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真備好課。

（二）、通過加強課堂教學研究，提高了教學質量。

切實提高教學質量，必須從提高教師課堂教學水平入手。合理運用現代化教學手段，形成符合課改精神的課堂教學模式，是本人的研究目標。具體所做工作如下：

1、加強了內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產生的問題，尋找解決方法，發揚團結協作、互幫互助、共同進步的團隊精神，真正提高了自身的教學水平。

2、在課堂教學中，切實轉變了自己的行為，正確把握物理教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高了學生的物理素養。

3、積極參加了校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。

4、認真及時反思自己的教學行為，每月作好了總結和課后反思。結合課堂實踐撰寫了自己的心得體會、論文。

教師教研活動總結(篇5)

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束?；仡欉@學期，學校要求我們數學老師多次組織教研活動，為我們營造了良好的學習氛圍。我們每次確定好教研活動主題，進行激烈的討論，這樣不僅學習到了她人很多優秀的經驗，也進一步明確了自己努力的方向。

本學期我們每次教研都是圍繞著每次的教研活動主題展開的，數學教研組長帶領我們在一起聽課，隨后進行了評課，相互交流探討，暢所欲言，表達自己的所感所悟。每次課后我都會認真地反思教學，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的聽課反思，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。評課后，又根據自己在平時的教學課堂中遇到的問題，進行交流，找到可以試行的教學方法。

通過本學期教研我感覺首先是實用。每一次的教研活動，都在實踐與理論的交流中實實在在地展開，對我來說，這不僅是專業修養的提升，更促進了我在數學方面的進步。讓我在與同伴的研討中發現問題、理解問題、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學的同時收獲著自己的課堂，收獲著應對棘手問題的經驗和方法，收獲著太多太多的真知灼見。

其次是努力。教研使我收獲到的是要把自己放置到一個更寬廣的教研空間，這樣你才會發現你要學的還有很多，你才會進步。只有接觸了優秀的教育理念，觀摩了名師的課堂，多參加聽課教研，你才會發現自己需要學習的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告誡自己：努力和加油是現在必須做好的。

今后我將繼續本著勤學、善思、實干的準則,一如既往,再接再勵把工作做的更好！

教師教研活動總結(篇6)

綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎教育課程改革規定的國家課程，它是“反映一個學校課程改革深化程度的重要標志”，無疑是個嶄新領域。實踐證明，活動課程還是激活教師教育思維，建立新的課程觀念的動力因素。本學期，我組根據教研室和學校安排，進行了較扎實的研究活動?，F小結如下:

一是制定了具有理論和實踐操作價值的研究計劃。開學初組織組內教師認真學二是積極開展校級教研活動，主動開展研究活動。本學期我們開展了走進“明清宮苑”及“五月風”英語周等大型的綜合實踐活動，每天進行常規的課外活動和課間活動等綜合實踐活動，從不間斷。

三是注重積累實踐經驗，積極參與各級業務部門組織的競賽活動。本學期我們分別參與了市教研室組織的案例和論文評比，其中方德政老師寫的教學案例獲義烏市及金華市一等獎;在義烏市綜合實踐學生成果評比中，我校獲團體三等獎、方德政老師被評為優秀指導師、學生成果獲一等獎1個，三等獎1個。

四是認真學網內開辟綜合實踐和校本專區，讓學生參與網絡討論。

五是積極進行話題式校本研究，與校本課程開發充分結合，多次開展研討活動。圍繞“怎樣指導學生選題”“開題課怎樣上”“怎樣組織學生分組”等小話題進行反復研討，對這些問題我們已經找到了切實可行的辦法，并通過市級培訓活動進行了推廣與應用。

六是組織學生扎實有序地開展了一輪主題研究活動。由開始的選題到指導實踐的方法，都在探索中形成了自己的一套方法。我們還會繼續在探索中不斷總結經驗和方法，并不斷推廣。讓學生也在活動中知曉如何進行小專題研究，培養他們的合作能力，實踐能力和創新能力。

回顧本學期工作，我們也感到與其它組還存在差距：一是組內教師發展不平衡，兼職教師缺乏研究的自主性;二是學生的實踐活動比較欠缺，眾多原因阻礙了活動的開展。

教師教研活動總結(篇7)

《品德與生活（社會）》課堂正有了你們的參與，處處彰顯教育的魅力，散發迷人的芳香。我們品德科開展的“三個一”多元互動式校本研訓活動，主要圍繞我?！傲π?立美”的辦學理念，致力打造“立美課堂”。

本次教研活動主題是“美的教學思維活動”，圍繞主題開展同課異構的教學活動、課堂教學分析、網上論壇、總結反思等。剛才一年級教研組為我們做了一個很好的教學展示，他們以“同課異構”的形式對同一節課開展研究與思考，他們團體合作，全員參與。

其中，何老師抓住低年級孩子的心理特征，想一想，說一說，讓學生介紹自己喜歡的一種動物，引發了學生從低級思維向深層次思維發展。而趙老師授課生動、富有活力，從導入到結尾每一部分，圍繞培養學生愛護動物的情感，都能感受到人與動物的和諧之美，引發了學生從深層次思維向綜合性拓展思維發展。充分體現了我校的“立美”課堂特色。

在剛才的評課過程中，老師們也對這兩節課進行研討、分析。大家都關注學生的思維活動，并在課堂上統計了，學生、老師以及師生之間各方面的思維問題的數據分析，數據證明了，給我們帶來的喜悅是“！”，代表了我們已經在課堂上收獲了深層次的思維。

最后，我們以網上論壇為主，把在教學比賽中的課例放上校園網，全校老師都圍繞“美的教學思維活動”這個主題，進行發帖、評論，投票選出優秀的課例。

以上是我們品德科組在校本研訓活動中的一些做法。我們通過這樣的教研模式有效地提升了老師們的教學水平，搭建了一個暢談教學思想、交流教學設計和展示教學風格的平臺。

我宣布下次的教研主題是：“美的教學氛圍”，請老師們圍繞主題做好準備，歡迎各位領導、嘉賓們再次光臨指導。謝謝大家！

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教研語活動總結匯集

在簡單的生活之余，朋友、家人之間很喜歡分享些美句子，每一種心情都能找到合適的短句來表達。怎么樣才能提高個人句子的藝術性呢？下面由小編幫大家編輯的《教研語活動總結匯集》，希望對你的工作和生活有所幫助。

教研語活動總結(篇1)

這次教研活動的主題為“親情詩文”和綜合性學習的教學探討，全區大概50余位初一語文老師參加，其中三位老師上課，兩位名 師和骨干教師點評，教研員總結，一個上午的安排滿滿當當的，吃飯已經超過十二點了。

第一堂課是松花江中學嚴老師帶來的《金色花》。雖然很早就認識她，但她的課實在是第一次聽。對這位年輕的教師多了一份欽佩。她的親切的教態、扎實的基本功都給我留下了非常深刻的印象。我想用“精致”來形容她的課堂，像后面名 師點評的一樣泰戈爾的這篇文章嚴老師淺文深教，引領學生細品語言之美，感悟母女情誼，進入泰戈爾的用美文營造的親情世界，充分顯現了年輕教師的風采。教學這樣的親情散文，教師自身的人格魅力是非常重要的。我覺得若是一味男老師來上，根本不會讓學生有母親的感覺，但是年輕女教師用她細膩的課堂語言和風格讓學生們感受到了。

第二堂課是東海實驗學校王老師執教魯迅的名篇《風箏》。非常遺憾，這應該是非常精彩的一堂課，但因為中途碰到局里來學校檢查心理健康教室，我不得不陪同參觀，以至于錯失了一節非常出彩的課。結果只能學習王老師的課件和聆聽名 師們的點評，來感受王老師課堂的風采了。這節課以文中的“矛盾”為抓手，深文淺教，引導學生品悟語言之異，象形拆字，體會魯迅文章字里行間蘊含的濃濃深情，其幽默風趣的課堂、駕輕就熟的課堂調控能力充分顯示了中年骨干教師的教學風范。

教研語活動總結(篇2)

光陰荏苒，伴隨著課程改革的陣陣熱潮，又一個充滿挑戰、富有收獲的學期結束了。回顧我們丁村中學語文教研組本學期所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實、穩健、有力，既有值得繼續發揚光大的成績，更有應該引以為戒的不足?，F總結如下：

一、本學年教研工作目標完成情況

本學年我校的語文教研工作在學校教導處的領導下，在教研處研具體組織下，認真貫徹學校教學改革基本思想，圍繞“聚焦教學，讓課堂煥發生命活力”這一總目標，以抓好課程改革和課堂教學為重點。

二、本學年教研活動具體實施情況

1、繼續認真組織教師學習了新課程標準，轉變了廣大語文教師教學觀念。采取集中與分散相結合的靈活多樣的學習方式，使我們的教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一名語文教師不易，當一名優秀的語文教師更不易，不加強學習，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了。

改革教學模式勢在必行，本學年每位語文教師都加強了對“語文教學表演性理論”的了解和學習，增大了課堂容量，提高了學生學習興趣，取得了良好教學效果。廣大教師互相學習，取長補短。改革了“滿堂灌”的課堂教學模式，注重了培養學生的創新意識及實踐能力，講練結合，以讀代講，重感悟，真正做到了講準、講活、講得精要，學懂、學會、學得輕松。教研課后認真評課、認真分析，達到了共同提高教育教學能力的目的。

2、加強了學生書寫訓練，認真上好了寫字課，并且要求全校學生每天認真書寫50個以上的鋼筆字，學生書寫水平有了很大提高。

3、加強了學生課外閱讀的訓練，這一點從同學們摘抄本上豐富的課外知識就不難看出，通過學生們對課外知識的積累與運用，學生的課外知識豐富了，閱讀能力和寫作水平都有了很大提高。

三、本學年教研所取得的成績

經過全體老師的共同努力，我校教研工作取得了較大成績。廣大語文教師端正了教學思想，教學觀念得到了轉變，教學技能和教育教學水平有了較大提高。語文教學“少、慢、差、費”的現象也得到了不同程度的改變。

教研語活動總結(篇3)

我校數學研組組織全體數學教師進行課程標準的學習，并要求教師們在平時的課堂教學中將新課標落到實處。通過教學實踐，下面就學習新數學課程標準，談談自己體會和做法。

一、學習新課標，轉變教育觀念。

教師是課程改革實驗的具體實施者，我們的教育觀念是否符合課改的要求，直接關系實驗的成效。過去的教育觀念認為能培養出一個考試高分的學生，就是教育的成功。如果我們教師現在還保持這種舊的教學觀念，那么我們將培養出來的學生絕對是一個高分低能、被社會所淘汰的人。學習新課程標準后，我的教育觀念發生了空前的轉變，根據新課標的要求，我的教育觀念不斷更新：數學教學要以學生發展為本，讓學生生動活潑、積極主動地參與數學學習活動，使學生在獲得基本的數學知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能得到充分發展。通過新課標的學習，使我認識到課程改革的重要意義，深刻理解了課改中數學教學的新理念，轉變了觀念，增強了課改工作的主動性、積極性和緊迫感。

二、貫徹新課標，轉變教學方式。

新課標認為：數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上，教師應激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。為了跟上課改的步伐，本學期，我們通過學習新課標，貫徹新課標，轉變舊的教學方式。

讓學生在現實情境中體驗和理解數學數學源于生活，生活中又充滿著數學。在數學教學中，我們要緊密聯系學生的生活實際，在現實世界中尋找數學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數學，摸到數學。

教研語活動總結(篇4)

教研活動是一種深化教改，提高教育教學質量，提高教師與學生素質的有效手段。為提高山東省教師的素質，加強教師之間交流，我省在相關部門指導下連續第三年進行研修活動，成效顯著。

領導重視研修工作，把該項工作納入學校的總體規劃：特別是教學應用的研究，又成立了相應的應用機構，教研小組。以骨干教師為主力的教研隊伍，帶領著廣大教師積極參的研修活動。同時制訂了一些鼓勵教師開展教研活動的措施，以提高教師開展教研活動的積極性，并取得了很多重要成果：

一、了解到很多優秀教師的課堂理念

此次研修活動，請了大量全國各地的優秀教師，不同的教學風格，不同的教學理相互交流，讓教師們不門便可接觸到大量教學資源，為以后的繼續學習打下很好的基礎。

二、全省教師溝通增加，全面了解

這次全省規模研修活動，通過網絡平臺，文章展示，評論互動，使得各地教師較強了溝通，更加深入的理解對方，有利于日后教學工作的開展。

三、教學研究成果豐碩

大批教師寫出了自己的遠教體會，論文，經驗，獲得了督促了教師的成長。

教研語活動總結(篇5)

這學期，我們高年級語文教研組的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結協作，真抓實干，兢兢業業，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：

一、加強校本培訓，促進教師專業發展

作為教研小組組，我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，發揮教師集體的智慧和才能。因此，本學期，我們教研組除了完成校教研大組統一的培訓之外，還在組內開展了6次自主活動，內容包括2次專題學習，以及為上精品課進行的集體備課和研磨。

二、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平

1、認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。本學期，這個光榮的傳統繼續在我校語文教研組懂得到發揚。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環節：組織聽課，評課、診斷、總結。教研組內同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解！為教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發展的目的。

2、除了課例，本組老師積極進行閱讀推廣，參與閱讀公益活動，積極準備拓展課程的設計和展示，并在市級活動展示我們的兒童劇場，受到好評！

三、教學常規檢查常抓不懈，落實到位

為了使教學工作規范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發現問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。

四、積極開展課題研究

教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，我們語文組在學校、教導處的帶領下，以提高課堂教學質量為目標，不斷地進行探索、改革、創新。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監測、統計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質量，積極撰寫教科論文。

友誼活動總結匯編

期待這份"友誼活動總結"能夠為您解決當前的問題，如何挑出范文的亮點和閃光點呢？人們在工作和生活中經常用它來用文字組織思想，范文可以為寫作提供一個良好的起點和參考框架。

友誼活動總結【篇1】

第九師169團中學“團結友誼，交流送課”活動總結2017年5月11日上午，第九師169團中學精心組織部分骨干教師在校長張敬洲的帶領下向蒙古鄉學校開展了“團結友誼，交流送課”的活動，承擔本次授課任務的是小學數學教師常靜、中學語文教師宋艷萍。兩位教師根據民族學校學生實際情況及教學條件的特點進行教學設計，由于準備充分，方法得當，兩節課的實效性都很強。其中常靜老師執教的四年級數學《軸對稱圖形》一課，常老師用親切的話語，真誠的微笑，拉近了師生間的距離，并充分有效地利用多**教學，引導學生從游戲入手，讓學生認真觀察，由難到易的去發現、尋找規律一一解決問題，積極調動了學生學數學的興趣，讓學生學得既輕松又快樂。

宋艷萍老師在《驛落梨花》的教學中語言、笑容具有很強的親和力，她的課件**并茂，重點關注學生的情感體驗，讓七年級中學生在互動分享中參與了學習。

課后，為了進一步**教學，切實提高教師的教學能力，169團中學和蒙古鄉中小學教師共同進行了研討交流，參會教師各抒己見，就教與學的問題展開激烈討論，肯定優點，誠懇地指出不足。

與此同時兩校就教育教學，安全維穩工作進行了廣泛的交流，進一步增進了兩校之間的友誼，這是一次非常務實的交流活動，兩校的領導與教師都表示收獲頗豐。

（169團中學教研組、蒙古族鄉學校教研組進行教研組）（宋艷萍老師授課）

（常靜老師上課）

（學生在動手找軸對稱的方法）

（蒙古鄉老師來我校上課）

友誼活動總結【篇2】

為了豐富我院學生的校園生活，提高同學們的身體素質，促進團學青各部門的聯系，培養個部門人員之間的交流，我院于今年4月16日至5月11日舉辦了一次團學青籃球友誼賽。為各部之間相互熟悉彼此之間情況，提供一個良好的平臺，并提高大家的團隊意識。

此次比賽，團學青各部門共組成16支代表隊，部門與部門之間的配合，賽場上球員的配合，充分突出團學青這個大集體的凝聚力。此次籃球比賽以團結、奮進、拼搏.為口號,本著友誼第一,比賽第二的思想,以球賽為媒介來增加同學們之間的友誼.比賽分為小組賽,淘汰賽,半決賽和決賽。在比賽前經過精心準備、組織策劃,、張貼海報、下達通知為比賽順利進行打下基礎。團學青各部門對本屆籃球聯賽給予的高度關注與重視，各部門充分聯動、積極配合，這些都為本次比賽的順利開展奠定了良好的基礎。

在比賽過程中，各部展現了良好的素質，積極進取的精神，比賽過程非常精彩,各部門加油聲、喝彩聲不斷。經過了近一個月緊張激烈的比賽，5月11日下午迎來了最為激烈的總決賽，部長隊VS體育部。球員們在賽場上展示了我院學生的風采，經過激烈的競爭，為觀眾奉獻了精彩的比賽，最終本屆籃球聯賽以部長隊的奪冠取得了圓滿的成功。

為進一步推動我院學生校園文化建設，完善院大型活動的開展與落實，我們對本次籃球聯賽的整體情況進行了經驗總結。

本屆籃球聯賽的幾大亮點：

一、高度重視、熱情參與

本屆籃球聯賽得到了各部門人員的高度重視與支持，這為本次大賽的順利開展提供了充足的組織保證。各部門成員更是在烈日下親臨現場，為隊友們鼓勁加油。

二、頑強拼搏、團隊作戰

本屆比賽第二節賽制采用單場淘汰制，增強了比賽的激烈程度和觀賞性。各代表隊在賽場上積極拼搶、全力拼搏，用精妙的配合詮釋團隊精神的內涵，為我們展示了商學院籃球健兒的颯爽英姿和運動風采。

三、積極觀賽、氣氛火爆

本屆比賽過程中，各支代表隊的拉拉隊也是一道獨特的風景。他們在場下的加油吶喊，充分鼓舞了球員的士氣，調動了全場氣氛，調動了觀眾的觀賽熱情。本屆比賽引入男女混合第一節比賽環節，讓女同學也參與到比賽中來，勝出隊的一分甚至能夠決定比賽的勝負，使得現場的氣氛更加熱烈與火爆。

四、組織有序、全面宣傳

本屆比賽當中，裁判嚴格按照正規籃球比賽規則執法，同時，每場比賽都有體育部的工作人員負責比賽計時與計分，確保比賽的公平與公正。為提高本屆籃球聯賽的參與度，團學青各部門通力合作，開展了豐富的宣傳活動，包括海報、條幅等多種樣式，激發了同學們的參與熱情。

總結不足：

雖然活動舉辦的比較成功，活動組織工作比較詳盡，但是在比賽過程中也暴露出一些細節上的不足之處。

1.賽程安排沒掌握到位，中間有兩場比賽與前幾場比賽時間產生沖突，不得不臨時決定將比賽推遲進行。

2.在中間的個別比賽中有因為犯規問題產生過一些小沖突，不過局面很快被裁判員控制下來。

3.比賽過程中對人員的分配不到位

通過總結不足之處，我們將在今后的各項活動中盡量避免，并努力做到最好。以上是為4月16日至5月11日團學青籃球友誼賽的基本情況總結，雖然在次過程中出現了一些小問題，但是并沒有影響整個過程的正常進行。此次比賽中所表現的體育精神為商學院體育事業的優良傳統添光增彩,也將激勵我們更加努力工作！在此也衷心感謝給予此次活動大力支持的各位領老師以及參與到活動中的各部門成員！

友誼活動總結【篇3】

2010年，友誼農場認真搞好職工群眾送溫暖活動，并將送溫暖活動與“扶低支富”活動有機地結合起來，收到了可喜的效果，為農場構建和諧社會作出了應有的貢獻。

1、 黨委重視，提高認識，確保溫暖活動到位

我場黨委十分重視送溫暖活動，為了加強領導農場成立了送溫暖領導小組，黨委書記、場長任組長，黨委副書記、農場常務副場長任副組長，有關部門負責人任成員。每年場黨委都要召開黨政班子成員和有關部門參加的送溫暖活動專題會議，提高送溫暖活動的認識，使全體人員達成共識。

開展送溫暖活動是構建和諧農場的重要環節，是維護社會穩定的關鍵步驟，是促進農場經濟發展的先決條件，也是體現“六民”理念的民心工程，更是落實“****”重要思想的具體體現?；诹私猓r場黨委將送溫暖活動納入新農村建設規劃和方案。同時，要求各有關部門齊心協力落實好《規劃》。

根據農場的規定和要求，各基層單位成立了領導小組，確?；顒拥挠行ч_展。

2、 強化機制，完善措施，確保溫暖活動扎實開展

2010年，場館各單位不斷完善各項送溫暖措施，營造了健康的環境

全制度機制。如第

一、二、

四、五、

6、 十年級管理區堅持全年送溫暖活動。第六管理區第一作業站領導干部按季節深入貧困職工家庭，了解貧困職工家庭生活狀況和生產經營情況，全站無償為貧困職工捐款2000元。我場在開展送溫暖活動中，緊緊地將“扶低支富”活動結合起來。

各單位按照農場“扶低支富”的要求，大力開展送溫暖活動。建立“低收入職工幫扶中心”26個，“幫扶互助聯合體”34個，“愛心捐助站”、“110式快速解難中心”103個，“幫扶責任崗”125個，建立“特困職工病房”11個，使全場低收入戶100%包扶。農場籌措“扶低支富”資金200萬元，其中，50萬元用于特困職工看病就醫；50萬元用于助學；100萬元用于“扶低支富”工程。

據不完全統計全場扶持貧困戶種植大豆4230畝，玉米5655畝，水稻2450畝，白瓜籽4230畝，甜菜2100畝，其它經濟作物2120畝。無償劃撥土地290畝，共墊資122萬元，捐贈19萬元。資助困難職工子女130人，其中小學階段104人，初高中和中專階段12人，大專以上44人，投入助學資金6萬多元。

由于農場遭遇嚴重冰雹和干旱，一些從事種植業的低收入家庭很難擺脫低收入家庭，預計整個農場的減產率將達到90%。

3、 要狠抓落實，扶貧濟困，確保溫暖活動取得實效

2010年，我場加大了送溫暖活動的力度，要求各單位主動開展送溫暖活動，把黨的關懷送到職工群眾的心坎上。第六管理區第七作業站站長楊軍，在送溫暖活動中得知本隊職工由于種植水稻沒有獎金購買化肥，在這緊要關頭楊站長二話沒說將自家2000元錢無息墊付給了貧困職工發展生產。第一管理區工會主席楊長偉想貧困職工之所想，急貧困職工之所急，他負責包點的第九作業站有一名職工家庭比較困難，楊主席主動拿出1000元錢為貧困職工墊付生產資料。

由其在“兩節”期間，農場為保證每名困難職工群眾能高高興興的迎接新年，農場自籌資金30萬元，下擺到各基層單位。據不完全統計全場各級在開展的送溫暖活動中，為困難職工群眾送煤150噸，面粉76噸，豆油1200斤，大米8噸，捐衣物678件，折獎金22.000元，捐款6500元。

友誼活動總結【篇4】

活動總結

活動主題：籃球場上增友誼

時間：2008年11月2日

活動地點：籃球場

參加人員：劉大勇、陳勇、吳嬌、王川、唐維海、周超

活動內容：2007級七班籃球友誼賽

目的：鍛煉身體，增加交流，增進友誼，增強班級凝聚力。

活動的效果和意義：今天，我們班和07班7班進行了一場激烈的籃球友誼賽，打的很有氣氛。最后，我們班以32:23領先，學生們非常高興。

在球場上，我看見隊員們你爭我搶，積極主動地去打配合，即使隊服被汗水打濕了，也堅守陣地，打出了技術，打出了精神。特別是打到下半場的時候，很多隊員因為很久沒有經過這么大的運動量，他們都感到非常的累，但他們依舊堅持了下來。場上的啦啦隊更加熱鬧，同學們圍成一圈，揮手鼓掌，歡呼聲也震耳欲聾。

同學們都真正地融入到了這場比賽中，享受著比賽帶來的樂趣。雖然比賽是在周末選的，但班上的主要選手都到了，沒有請假的趨勢。這說明大假的集體榮譽感很強。同時，我也相信我們班會越來越優秀，因為有全體同學的支持。

組織這次比賽的主要目的是不僅僅豐富了課余生活，更為重要的是為了凝聚一個班級的團結力量，使每個同學都融入這個大集體中，互相團結、友愛，心往一處想，共同把我們班搞得更好、更有特色。比賽的效果非常好。通過這次比賽，學生們認識到團結的重要性。

尤其是每個學生都不像以前那樣沉默，而是積極參加各種活動，增加才干。這一點尤為重要，也是本次大賽的意義所在。

當然，我們在活動中也發現了一些問題。我們剛來到這所學校，團隊成員之間的相互了解較少。但我相信，在很長一段時間后，我們會熟悉彼此的打球方式，并懂得如何達成默契。

同時，我希望我們班的學生能多做運動，在休息時間好好鍛煉。身體是革命的資本，尤其是籃球，因為我們班在這方面有很多優勢，喜歡打籃球也占據了大多數。如果我們能在相互合作的基礎上提高技術水平，隊友相互信任，相信我們班籃球一定會是一道美麗的風景線。

不足與改進：團隊成員之間缺乏合作和默契，后勤服務工作存在缺陷。在今后的活動中，我們會更加重視這方面的工作，多組織這樣的活動，增強班子的凝聚力。后勤工作，組織一定的人員，分工。

數計學院

2008級第4支部

2008年11月7日

友誼活動總結【篇5】

2009年工商管理學院與生物工程學院網球友誼賽總結時間：2009年4月26日

地點：海洋工程學院網球訓練場

參與人員：工商管理學院與生物工程學院網球愛好者我院網球協會本著為廣大師生提供網球交流平臺的宗旨，在學院分團委老師及學生會社團部的大力支持下，于4月26日下午與生物工程學院網協會共同舉辦了首屆網球友誼賽。在輪機工程學院的網球訓練場，進行了男子單打和女子單打比賽，雙方各有勝負，最終我們院的參賽選手取得男單冠軍并包攬了女單的前三名的佳績

本次活動極大的豐富了同學們的課余生活，使我院同學對于網球有了進一步的認識，很多選手第一次親身體驗網球比賽所帶來的緊張與刺激，加深了對網球規則的了解，加大了大家對網球這項運動的熱情，并且為我院網協選拔人才提供了極大的幫助，同時也是一次針對性的訓練，提升了選手們的自信心。兩個學院選手們在比賽中發揮了良好的競技精神，始終保持“友誼第一，比賽第二”的良好作風，在每場比賽結束后握手，互相鼓勵，整個球場歡聲笑語不斷。在培養他們對網球的熱情的同時，也結識了很多朋友，也為以后兩所大學之間更多的交流打下了基礎。

但是，這項活動還存在許多不足之處，值得我們反思。首先，這是兩校共同策劃的活動。我們都沒有類似的經驗，只能在不斷探索中進步。從最初的計劃到最后的成功，花了一個多月的時間。

因為我們想改進，考慮每一個細節，分配我們自己的任務。活動延期的原因雖然也包括下雨、與黨課沖突等客觀因素，但效率低下仍是主要問題。有了舉辦比賽的經驗，今后要多交流，努力通過活動做得更好。

第二，許多選手缺乏比賽經驗，在場上緊張，這使得他們得水平沒有充分發揮出來。這點我們將在今后的訓練活動中加以注意，培養同學們良好的競技心態，使我們的比賽越來越精彩，水平也越來越高。使我校工商管理學院在網球這一競技項目上的實力更上一層樓，為今后學校級比賽奪冠增添砝碼。

三是時間安排不完善。原來的3小時活動時間延長到4小時以上。今后一定要充分利用場地，安排好時間。

工商管理學院網球協會

2009年4月26日

實習教師自我總結匯編

如果您想深入理解這一話題不妨看看“實習教師自我總結”，你會怎么寫范文？范文在如今的社會中具有不可忽視的作用。我們一般寫作都需要借鑒范文的寫作框架和提綱，愿你在這里找到自己需要的知識歡迎借鑒！

實習教師自我總結 篇1

記得剛來幼兒園的時候，一切都是那么的陌生，讓人顯得不知所措，映入眼簾的都是大家忙碌的景象，緊張而有序，對于自己要做什么都不知道，來到幼兒園我才體會到學校和工作的差別，在學校的我是學生，來到幼兒園時是一名教師，兩者之間的轉變我很不適應，幼兒園里所以的人堆工作的熱情和待人的親切，深深的感染著我，慢慢的我也適應了幼兒園的生活節奏！

在這次的.幼兒教育實習中，是我體會到幼兒教師這一份工作時多么的不容易，更深刻的了解和掌握了中班這一年齡段的幼兒身心發展特點及在保教工作方面的知識，作為一名新幼兒教師，出了做好幼兒的教育工作之外，如何做好保育及其他教師和家長工作，協調工作也具有同樣的重要地位！在我沒有來幼兒園之前，我比較注重幼兒身心發展及幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規工作，這次幼兒園實習，完整的觀察了幼兒園一日生活，發現其實訓練和生活常規，培養幼兒的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務！

除了聽課之外，平時也會向班主任以及其他老師請教教學上的問題，這些老師都非常熱情的幫助自己！特別是在班上的黎老師，使我受益匪淺！

為了能夠當上一名合格的教師，除了良好的教學經驗外，重要的是應具備良好的職業道德，為此我始終用愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子，要像孩子的母親一樣關系和愛護他們，在實習期間我始終以主人公的態度，積極協助班上老師完成簡單的工作，遵守實習所在幼兒園的各項規章制度。

實習教師自我總結 篇2

時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識?！爸R是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。

我好像總是在感嘆時光飛速.現在的我就在做著這樣的事，感覺還是在前幾天第一次和帶隊老師站在小學的大門口，而我現在已經坐在學校的電腦前打我的實習總結。才發現時間真的好快啊，將近一個半月的實習生活已經過了一大半了.或許大學是個讓人很容易就感覺到空虛的地方，所以實習的這段日子讓我感受到了久違的充實感。每天都很累但是很快樂，對著一張張充滿朝氣的面孔，欣慰的感覺不言而喻，也是這樣的日子陪我走過了我所有艱難的心路.太多難忘的第一次了:上大學以來第一次學到晚上十二點，只是為了備好一堂課;第一次有那么多學生熱情的喊我“項老師”，第一次批作業批到手都酸了，第一次管理一個班級，太多的第一次對我來說都是一筆很寶貴的財富。

通過這段日子的實習，我體驗到了為人師的滋味，真正體會到了處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說我能做成怎樣的成績。不過，我得到了一次比較全面系統的鍛煉，也學會了書本上所學不到的知識和技能。還有一個比較大的收獲就是自己能在講臺上清的地表達自己的意思，這一直是我這么多年來努力追尋的目標，我終于可以領導一些人，我自己說了算了，有點偏激的心理作怪呵呵。記得我們那個時候老師說什么就是什么，從來不敢多問，而現在的孩子卻不一樣.他們心里有許多的為什么，也有自己獨特的思維方式。

實習一開始，我聽了不同英語老師的課，各老師都有自己的教學風格，很值得我學習，可以說聽了十幾堂的課是一筆珍貴的財富。第一周我一直在聽我的指導老師的課，第二周開始我就開始準備我的第一節課了。最難忘的要屬自己的第一節英語課了。剛開始的時候挺緊張的，甚至從前一堂課的下課開始我的右眼皮就開始不停的跳，呵呵。開始上課時，漸漸的，教案上的環節和學生的互動都打亂了正常的順序，到后來我發現我準備的東西都講得差不多時整堂課的時間還剩下25分鐘，我也漸漸的`開始沉不住氣了。我害怕我這堂課上不完，開始擔心剩下來的那么多時間我要怎么繼續，當時整個人都好緊張，甚至背后都漸漸的冒出冷汗來了。后來我的指導老師一直用眼神鼓勵我，我也給自己增加了不少的信心，終于成功地講完了第一堂課，之前擔心的事情都揮之而去了。可以說上完一周的課后，我從最初的羞澀以及因為擔心自己能力不夠而有一點自卑心理成長到為人師后具有自信與處事的果斷與坦蕩。現在的我站在講臺上已經可以自如的將準備的知識清晰流暢的傳授給學生。

作為實習班主任，我只有一個最強烈的感覺，那就是"累"真的是"累".同時也深刻體會到學生如此渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的，能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的老師和朋友，我惟有仔細傾聽，耐心詢問，認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難。我帶的班級是六年級中的平行班，這個班級里有的學生的素質非常高，成績非常優秀突出，但也有的學生非常頑皮，上課的時候不肯好好聽講，作業也不會認真完成，整個班級的分化很明顯。這也讓我不得不對他們的班主任肅然起敬。

實習教師自我總結 篇3

時間飛逝，轉眼間，實習就要結束了，這段經歷對我來說很有收獲，對于以后的工作態度都有很大的影響。

xx小學是我實習的學校，到學校報到后我的帶教老師應老師，她教學經驗豐富，待人很好，學校里的老師都說她講課很好，學校領導說應該多向應老師請教。這樣使我的緊張稍微放松了一點點。我實習學校的環境教學設施都齊全，我能在這樣的學校實習，感到非常的榮幸，在實習過程中，我的數學授課能力有很大的進步，也更新了我的數學教學觀點，提高了我的教學方面的修養。

作為一名教師，享受國家待遇的在職培訓教師，肩負著培養數學教育神圣使命的教師，要珍惜這樣來之不易的好機會。我在學校學習了數學授課方面的不少知識，但實習時間短暫，實踐教學方面所學的知識還很少。

在培訓期間，每次走進班里我都嚴格要求自己、努力鉆研，自己的'語言水平和教育教學理論有所提高，綜合語言運用能力也有所提高。在實習期間我嚴格要求自己，服從學校安排，任務及時的完成了，按時下班，和本校教師一起工作交流，學習他們的教學經驗，技能、教法，使我的專業知識和口語表達更上了一個臺階。教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在實習中我及時與其他老師交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。使我的授課方法也改變了很多。

實習教師自我總結 篇4

20__年9月至20__年6月我懷著一顆赤子之心，來到了永泰縣樟城小學拜了溫秀香老師為師，學習教學經驗，并進行了隨堂聽課、進行教學實習，通過學校領導、老師支持和指導下，我不斷地向前輩老師們學習他們的教學經驗和班主任工作的管理藝術，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。我的實習工作取得了圓滿的成功，現在將實習成果匯報如下：

一、教學工作

實習期間，我被分配到六年級任數學實習老師兼班主任。數學指導老師溫秀香老師，在教學上她給了我很大的幫助，她精益求精，幫我分析上課的每一個環節，如何激發學生的思維，如何讓他們發現老師的意圖，如何更好地接受新的知識等等。她還說：課堂教學需要師生之間、學生之間的交往互動，共同進步。為了把新課程標準的落實到位，應把課堂教學作為學生主動探索數學的過程，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面充分發展。在有限的時間吃透教材，寫好教案。使學生的智慧、能力、情感各方面得到發展，在心理得到滿足，這樣，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，在學習中發現，在學習中感受樂趣，在學習中有所收獲。

在這次實習中我覺得我最大的收獲就是積累了一些教學經驗，最大的不足是對教材的處理不是很好，把握不住教材。第一天，跟溫老師去聽課就覺得這課和以前上的有所不同，溫老師在教材處理上不完全依賴教材，但又不偏離教材，課堂效率極高。第一次上的是一堂練習課，溫老師讓我去和學生接觸接觸，了解孩子們對知識的接受程度，為新課做好準備。通過了解，我不再緊張，心情放松了。課上，發現學生的精力不能集中。在講題目的時候，我認為很簡單的事情，孩子們也不理角?？梢哉f第一次上課我是失敗的。溫老師對我的不妥之處進行了耐心地批評指正，讓我明白了我的原因所在。使我明白了一個道理：數學老師的語言應該是精練的，而且要求要到位，不然孩子們是很難理解你的真正意圖，以致無法達到預設的教學效果。隨著我不斷地完善，孩子們也慢慢接受我。

第二周，我又上了一節新課。內容是《圓柱體側面積的計算》,課前，我做了充分的準備，課前心里模擬著上課的情節,包括如何與學生互動,如何提問等等。果然，上課時很鎮定，學生也掌握得很好。一節課上下來,我給自己總結了一些缺點:

1、板書不夠工整;

2、沒有給學生足夠的提示,沒有從學生的角度考慮問題;

3、問了很多無效的問題;

4、沒有做課后小結。

課后，溫老師幫將我分析了這節課的缺點與優點,教我如何設計更好,讓我學到了很多學校里學不到的知識。課后，我和孩子們聊天，問他們在聽課時有什么感受，有什么不明白的問題。孩子們大膽地說出了他們的感受：1、上課有時候聲音不大;2、有時搶學生的話??孩子們的話給了我莫大的鼓勵，隨著第二、第三節課的完成，我改進了許多不足之處，也開始變得放得開了，時不時也會開個小玩笑，調節一下課堂氣氛。若老師要講授一堂完美的課，當然缺少不了一套完整的授課教案。所以，每次在我上課前都會認認真真的撰寫教案，然后又反復的修改，再拿給溫老師過目，他馬上會指出一堆大大小小的問題來，像這里導入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至老師說可以了，就準備試講，上新課。一堂課上完下來溫老師又馬上進行評課，說我的教學效果還是有一點點差異，然后指出有哪些地方的不

足等等。這樣的好處是，自己會更有目的的改善教學過程，因而會很快的進步，通過這樣的教學點評驚喜的發現自己真的在不斷成長。

另外上課除了傳授新知識，讓學生學得更好，不應是一節課得全部。激發他們對數學的熱情和感受學習的快樂，是更加重要的方面。因此，課堂上老師必須具有一種教學激情和自信，才能感染你的學生。為他們提供寬松的而自由的思考環境，讓所有喜歡說話的孩子們都有機會和同學分享自己的發現成果，因此我不只是給機會讓更多的學生有機會回答問題，而是給予更多的互動時間，讓學生充分討論或者提問之后給一點時間把他們的做法講給同桌聽，這樣讓每個人都動起來。

二、班主任工作

隨著教學實習工作的結束,我的班主任實習工作也結束了。雖然只有短短的幾個星期,但是卻是我人生中最難能可貴的財富。班主任工作是一項繁重枯燥的工作,也因為它的特殊而重要。隨著素質教育之風越刮越烈,重視人的全面發展,重視學生完整人格培養、個性充分發展,是當前教育的重要內容,也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。實行素質教育,創建一個良好的班集體,培育學生完整人格,這是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任在有效地進行班級管理的過程中,不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理,關鍵是要教育和指導學生學會自我管理,使每個小學生做到既是管理的對象,又是管理的主體,達到“管,是為了不管”的目的。素質教育要求我們要面向全體學生,使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展,個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式,班級授課制是學校教育的基本形式。因此,作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。小學班主任面對6、7歲-11、12歲的兒童,工作更加繁重。作為學校最基層的“領導”的班主任,是班集體的核心,要對學生全面負責。班主任工作好壞將直接影響學校整體工作的順利進行,關系到學生的前途學校的形象。在班主任溫老師的關心和幫助下，我認真做好每一個工作，對待學生不敢有絲毫馬虎，真正的做到互相關心、互相幫助。

現在我想從幾個方面來回顧一下我這這幾個星期見習班主任各個方面的表現：

一、工作煩瑣,堅持到底

在實習的幾個星期當中,我每天早上8：00以前準時趕到實習學校。然后就到教室又組織學生進行早讀(周一早上是校會)。中午放學的時候,又組織學生依次排隊下樓和出校。下午放學后就是守著學生進行衛生打掃。每天都是這樣的重復著,有些時候學生之間發生沖突,學生都跑來告狀,這也比較考驗人。如何處理才會讓兩個學生都平息下來是很重要的。

俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響。作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的,因為我除了班會課時間,很少有時間和他們密切接觸,難以真實地了解班內情況。為了對同學們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,增加與他們每個人接觸的機會。我在批改他們作業的時候也了解了他們很多,這都為我做好班級輔助管理工作做好了準備。雖然每天的工作很煩瑣,但是我卻也比較高興。特別是當學生親切的稱呼我“趙老師”的時候,我更感受到自己的價值。

班主任工作繁重異常,這是眾所周知的。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云:“凡事預則立,不預則廢。”這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃,跟著感覺走,就會使工作顯得被動,而且繁重的工作就會顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達到預期的目標,而且將來還可能出現一些不可預測的問題。因此,開展班主任工作,一定要先作好計劃。

二、尊重學生，以誠相待

曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系,也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣,使得班主任和學生處在一種對立的狀態,不利于班級工作的開展,也不利于學生積極性的調動,能力的培養。在實習班主任期間,我與這群孩子和諧相處,建立起了良好的師生關系。學生也都很喜歡我,還經常跟我開玩笑。有一次幾個女生還搶了我的包,看著他們那高興的樣子,我也感到欣慰。在實習期要結束的時候,我們跟學生合影留念。所有的學生都爭著來合影,當他們知道我們就要離開的時候,又上演了一幕幕感人肺腑的場景。我們哭了,他們比我們哭得更兇。短短幾個星期的相處,他們真正的接受了我們,我們知足了。

作為一個班主任,一定要了解班上每一位學生,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任,對學生的基本情況不了解,于是我用了一個星期的時間,通過原班主任的介紹和找學生個別談話,悉心觀察等方式,來了解學生的基本情況,包括學生的主體思想,學習現狀,學習成績,優秀學生和后進生。同時,還通過批改作業,找學生聊天,廣泛接觸學生,與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內每一個學生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。

三、做好自己，為人師表

老師的外在行為表現,對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響。俗話說:“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學能力方面,還是在個人修養方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重學習、為人師表的老師,才能從學生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學生對自己的威信,這是班主任工作的基礎。

在管理班級上,應把學生當作一個平等的主體來對待,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上,應該與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關系。在出現問題時,不要采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使學生心悅誠服的接受。人無完人,要允許學生出現這樣那樣的過錯,只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時,作為老師的我們,應該虛心地接受,沒有因為“我是老師,我接受學生的批評,這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,平等地對待學生,這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

對待學生要一視同仁,不能有偏愛之心。影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素,是班主任對待好學生和差生的態度。在處理班上問題時,班主任要努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進學生,讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。

三、感謝實習

我曾經在上大學填志愿選專業的時候，別無選擇的我在填寫平行志愿是無可奈何的為了上大學選擇了師范，那時的我天真地以為憑我一個大學生當個小學數學老師是完全不成問題的。但是隨著自己年齡的增長以及對社會的了解不斷增多，現在的我越發地發現本科生當個小學數學老師也是很艱難的。

實習已經結束了，留給我的回憶卻是豐富的，感謝這次實習給我提供了如此多的平臺，感謝溫老師對我的信任，讓我有機會參加了許多曾經無法企及的事情，接觸了曾經不可能接觸到的人。這次的實習，讓我對自身有了更進一步地認識，對過去的一些事情有了全新的認識，對教師的認識也有了全新的改變，讓我認識了自我，學會了堅強，學會了合作，學會了學習，懂得了付出，懂得了謙虛，懂得了不斷前進。

實習教師自我總結 篇5

不知從什么時候起，我已經開始覺得心里有些不安了。當實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些留戀不舍，甚至感到心痛。

時光如白駒過隙一般匆匆走過，每天清晨伴著丁香花的香味出發，一直到它的隕落，這四個月就這樣結束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們在一起做游戲，在一起唱歌、跳舞。

頂崗實習對于我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。在本次長達四個月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質、義務和責任。

四個月的實習，讓我第一次與幼兒有了親密的接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓他們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，喜歡聽你講的課。怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。

實習讓我的思想逐漸成熟，為人處事也學到了許多，在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的理論知識和實踐結合是多么困難的一件事，盡管如此，也要努力在實踐中嘗試和運用。

這次實習，我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦，也很重要，也總結出一些經驗。首先，整理好本班教室的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發生交叉感染。對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創造一個清潔、講衛生的環境，做好晨檢、午檢工作。同時培養幼兒注意保持個人和生活場所衛生的好習慣，要不定期地檢查幼兒的指甲。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑倒。

我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。

幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。通過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點。作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，還需要不斷學習，不斷進步。在工作中，要不斷提高自己的教學業務水平，平時遇到什么額外任務，只要自己力所能及，都要盡量去完成。

在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這四個月時間里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發展。

本次的實習，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不只是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當我能夠自如的面對自己的學生，自然地教授學生，自由地與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時。

在這里我很感謝園領導對我的關懷和信任，給了我一次次鍛煉自己的機會，還要感謝我的帶班老師、指導老師，她們把我當朋友一樣，教會我很多不知道的東西，還為我開導心事。

為什么我的眼里常含淚水?因為我真的不舍得那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸地找到了丟失的稚氣。

最后希望他們能夠在自己的一片天空中自由翱翔，健康、茁壯成長。

實習教師自我總結 篇6

剛到學校時，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學生的整體狀況，我只是大概的了解了一下，之后在梁老師的安排下，我第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監督學生的學習、紀律以及衛生，具體安排為：

1、1，每一天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛生，監督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監督學生做操。

3、每一天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的狀況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。

4、大掃除期間，安排，監督學生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。透過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。

當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅僅要管理好日常秩序，帶給一個良好的學習環境，而且要時刻關注學生的思想動態、內情緒感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做，沒有做不好的。在那里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

臨近結束時，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每一天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在那里，學生們給我留下了一段一段完美的回憶。最后一節班會課時，我很激動，說了很多自己在中學時的經歷，期望他們能夠好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里，我經常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一齊分享自己的成長經歷。經常和他們聊天，有時和他們一齊打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的情緒。他們是我帶的第一批學生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候以前有過這樣一批學生，給我帶來那么大的觸動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經歷心靈的沖刷。我真心地期望他們能夠快樂成長，學業有成，將來考上自己理想的大學。真心期望他們在人生的旅途中，期望他們能夠走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。

六周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！

實習教師自我總結 篇7

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。

剛到鋼城十四中時，原任班主任費老師就給我們大概的講了一下班上學生的整體情況，我們只是大概的了解了一下，后來在費老師的安排下，我們第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我們的工作也很配合，經過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監督學生的學習、紀律以及衛生，具體安排為：

1、每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛生，監督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監督學生做操。

3、每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。

4、大掃除期間，安排，監督學生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。

當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環境，而且要時刻關注學生的思想動態、內心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

四、調研工作篇

在鋼城十四中實習期間，我們通過和學生們的接觸中，發現學生們的思想觀念各異并存在一些問題，借助08級學弟學妹見習的機會，以鋼城十四中為例，做了一次《90后高中生的思想觀念狀況調查報告》，在這次調查期間，我們得到了鋼城十四中領導及老師、學生們還有院指導老師的支持與幫助。

在這次調查活動中，我認識到鋼城十四中學生在政治觀、娛樂觀、消費觀、道德觀、人生觀、學習觀以及心理狀況等方面的初步認識，這為以后我們教學，了解學生的思想特點以及鋼城十四中引導學生等工作提供了第一手資料。

五、結語

臨近結束時，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節班會課時，我很激動，說了很多自己在中學時的經歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里，我經常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經歷。經常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我帶的第一批學生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經有過這樣一批學生，給我帶來那么大的觸動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業有成，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。

六周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！

一聲道別、一聲珍重、一臉的不舍、紅紅的眼眶、默默的祝福！

別了！可愛的學生！愿你們學業有成，考上理想的學校！

別了！敬愛的老師！愿你們工作順利，桃李滿天下！

實習教師自我總結 篇8

實習對于我們體育教育專業的師范生來說，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉折點，是必須要經歷的。在這段實習期間，我經歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多學生面前講授知識，第一次體會到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。現對這段實習生活的感想以及收獲總結如下：

生活篇

還記得10月12日的下午兩點多鐘，我們實習隊的12個隊員懷著憧憬，帶著一份喜悅終于來到了順德鄭裕彤中學。這間中學是我們實習隊三個實習點之中環境最好的一個了，我很幸運能夠在那么好的環境中實習，真希望能夠快點進入實習階段，其實現在已經是處在實習階段了，確切點說，應該是希望早點可以上課，當個真正的老師，這是在來實習前就已經那么期待了。我們利用一個下午加晚上的時間，把行李搬上宿舍樓后，打掃了一遍宿舍，要呆在這兩個多月呢!然后把電腦搬到了我們的辦公室，以方便我們以后工作，工作環境不錯吧!

晚餐時間到了，我們一行人來到飯堂，我們被安排在一張大圓桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節方面，我覺得我們已經做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就一定離不開吃，在實習的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品嘗了大良著名的特產，然后去逛街，對附近的環境做了“摸底”調查。在這里，有位我們湛師的師姐，她畢業于物理學院。我們來了兩個禮拜后，她非常熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很開心。以后的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕松一下。隨著時間的流逝，記載著我們實習隊員的生活照片就越來越多了。我們實習隊員從一開始的陌生到逐漸的認識，再到現在深厚的感情，這一切一切永遠都會藏進我記憶的深處!

教學工作篇

作為一名體育教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的準備，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，就需要慢慢的摸索與積累。實習的第第二天，我希望聽聽指導老師的課。出乎意料的是，指導老師讓我直接就開始上課。我當時在想，這是指導老師在考驗我嗎?對于聽課，我是想先認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意指導老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優點。但是遺憾的是，指導老師直接就把課交給了我，是想看看我的能力吧?。

過了兩天，我已經能夠把課上得很好了，學生們也很喜歡上我的課，也許是所教授的學生是高三學生的原因，我們彼此配合得很默契。指導老師也很滿意，還跟在后面當起了學生。那時候我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案會出現大的錯誤，害怕自己會怯場。事實證明，我真的能應付過來。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于寫教案，我現在已經能夠隨心所欲了，已經能夠駕輕就熟了。我感到很幸運，在校外實習能夠教授自己的專業，那是很幸運的了，要知道，很多同學出去實習并不是教授自己的專業，因此對實習有一定的阻礙，所以我很幸運。鄭裕彤中學的體育課是選項教學，上課是按年級來上的，每個星期我需要交兩份教案給指導老師，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。

在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經過我的充足準備與不斷改進，以及指導老師的悉心指導，我的教學技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應手了。在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內容，也得到了老師的較高的評價。雖然現在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多的教學經驗，也學到了許多運動隊訓練的經驗，我真的很感謝我的指導老師。

在實習過程中，我認真工作，任勞任怨，老師吩咐的任務，有效率有質量的完成。學校田徑運動會的秩序冊編排工作，校運會的鮮花隊排練，順德區運動會鮮花隊的排練，幾千份獎狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作，我都積極主動做好!

班主任工作篇

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于原班主任交付了一些工作任務，我都按時認真的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時，我有了一些領悟，要做好班主任就必須要多一點了解學生，關心學生，信任學生。在這段時間的班主任實習中，我逐漸記住每一個學生的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優缺點，這是作為一個班主任的基本要求。關心學生就不但要關心學生的學習，生活以及思想情感，而且也應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個度，多與學生溝通，從心了解學生，做好學生的思想工作，與學生打成一片。而我在上課時，經常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認真聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學生面前保留一定的嚴肅。在這期間，我認真準備并召開了一次題為“凝聚班魂，營造快樂大家庭”的主題班會。讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結就是力量”，珍惜集體的團結，促進同學間更進一步的了解，能夠自覺維護集體的榮譽。

雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學生的時候，我就情不自禁地想起當年的我為了考上理想的大學在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動力繼續迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是以后當班主任的一筆寶貴的財富。

情感篇

在實習中，我還發現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但如果你能夠主動就能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲?；仡欉@一個多月的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，還缺乏教學經驗，甚至因為說話的時候普通話說得不好或者說錯了，學生把我的錯誤指出來而覺得無地自容、羞愧一兩天的事情也有過。

在實習中，你會遇到各種各樣的情況，就像天氣一樣千變萬化。當遇到了自己喜歡的還是不喜歡的，容易完成的還是很難完成的，我們都要勇敢的面對。雖然我一開始的時候都會有顧忌去做，但是事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長，如果連鍛煉的機會都沒有的話，哪何來積累經驗和成長呢?這么一想我上的那么多節課也是很有價值的。這一切，只能靠自己去爭取。如果我們只是在那里等待別人給你的機會，那我們只會在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實習，讓我經受了挫折，也讓我享受了快樂!

回憶起剛來到學校的我們是那么的迷糊，那么的膽怯，而現在的我們進步了，成長了，開始變得老練了，堅定了。兩個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了當教師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。

實習教師自我總結 篇9

四個月的頂崗實習日常生活稍縱即逝，作為一名代課教師，這一段歷經令我獲益匪淺。從剛立在演講臺上的羞澀與靦腆到現在授課時的當然與輕輕松松，我還在持續發展，持續獲得，在語文教育和教導主任管理方法兩層面均有了自個的了解。

一、課程教學總結

我所屬的見習院校選用的是151教學方式，該方式實際操作的大致內容是：一習(指預習)、五環(1、預習檢測，發現問題;2、構建場景，激起邏輯思維;3、獨立研究，協作溝通交流;4、精解點拔，歸納總結;5、隨堂合格，轉移練習)、一訓(課后練習練習)。綜合性起來該方式的操作步驟也是三個流程：即預習語文課研究課后練習練習。這一教學方式的實際運用是在導學案中，導學案關心的是學生自主學習、老師正確引導學習培訓，因此老師在設計方案導學案的那時候要從學情分析考慮，重視語文課課程的課堂教學規律性。在多次設計方案導學案后，我個人總結了下列幾個了解。

1、預習檢測，發現問題。

這一階段主要是讓學員通過自學基本知識，掌握文章，找到自身弄不清楚的地區，便于課上面有方案、有關鍵地去上課，該階段最先要設計方案作者介紹和著作環境，由于僅有知人論世才可以能夠更好地了解所教課文內容的創作目地，而這種學員全是可以通過自學的。次之，對某篇課文內容應讀準和識記的詞語和應當了解應用的詞語以填詞語的方法展現給學員，讓她們積極去尋找答案并嘗試運用。再度，設計方案一些與課文內容中心思想有關的題，讓她們可以由淺入深地分析課文。此外要標示出自身弄不明白的問題和自身有個人見解的地區，便于課上溝通交流。

2、構建場景，激起邏輯思維。

這一階段是教學課堂的逐漸，也就是課文內容的導進。本以為導進要以新奇的方法盡量地吸引住學員，但是一味追求完美導進的挑戰性非常容易擺脫文字。出色的導進要與課文內容主題風格緊密相連，可以激起學員去掌握文字，研究文字。例如在設計方案《將進酒》的引言時，我逐漸用的是如今的勸酒詞情感深，一口悶;感情淺，舔一舔;情感鐵，喝嘔血。我考慮到的僅僅這一導進接近學員日常生活，但是與課文內容中心思想偏移了。具體指導老師讓我從詩仙李白要想表述的`感情考慮設計方案引言，我最后用李白的詩句抽刀斷水水更流，舉酒消愁愁更愁做引，讓學員有效地、當然地踏入了文字。

3、獨立研究，協作溝通交流。

這一階段恰好回應了新課程標準所倡導的獨立、協作、研究式的小學語文教學，可是怎么完成獨立、協作、研究卻非常值得思索。閱讀文章一篇文章最先要給同學學會思考的時間，讓她們對文章和中心思想有自身的感覺和了解。但是中學生的了解并不成熟，因此要教師在學員自主閱讀后給予適當正確引導。對課文內容的關鍵和難題要進行合理的協作溝通交流，協作時不可以形式化，反而是讓學員分攤自身的人物角色，有到達站進行自身的每日任務。課堂教學上應讓每一個學員都有問題做，積極發布自身的看法。

4、精解點拔，歸納總結。

這一階段如果對學員通過獨立研究，協作溝通交流得到的看法開展合理點評。評價的情況下不可以就是單一的好、非常好等，反而是對于學員的優點和缺點開展有效點評。例如在講《荷花淀》的情況下，學員描述小說集過度簡易，并不是直接了當地給他強調不正確就可以了，而要給他強調應當怎樣糾正，所以我規定學員從開始、發展趨勢、高峰、結果幾層面考慮詳盡描述小說集內容。我覺得歸納總結可以分成書面形式匯總和口頭上匯總，在課的末尾可以對所講內容概括，并以板書的方式展現，學員就可以從總體上掌握自身所得到的專業知識。

實習教師自我總結 篇10

通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。中國人才指南網

同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創新開拓，不斷進步!

我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的'身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。

在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導;同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。

實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。我是學化學專業的，今年畢業前爭取到了一次去化工廠實習的機會。

(一)、實習簡述

這次能有機會去工廠實習，我感到非常榮幸。雖然只有一個月的時間，但是在這段時間里，在老師和工人師傅的幫助和指導下，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。這對我們以后的學習和工作有很大的幫助，我在此感謝學院的領導和老師能給我們這樣一次學習的機會，也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導。

(二)、實習工作說明：

我們這次實習，主要在重慶長風化學工業有限公司。在苯胺，n-甲基，光氣，聯苯鍋爐等四個車間共八個工段都進行了兩天的實習，在車間師傅的詳細講解和悉心指導下，我們詳細的了解了每個工段的設備和操控系統，初步了解了工廠各個工段的工藝指標，對工廠的管理制度也進行了簡單的了解。

(三)、實習單位簡介、經營理念及發展歷史：

重慶長風化工廠是以光氣、芳胺為主要中間體，生產有機精細化學品和復雜化合物，并提供光氣化反應等加工服務、擁有自營外貿進出口權的專業化工企業，于1967年大三線建設時期由化工部定點投資，是以光氣為主要原料生產軍、化工和新型高分子材料的專業化工廠，現為國有大型企業。工廠擁有十二個車間、四個分廠，現已形成高純液態光氣生產系統和大型芳胺系列生產系統，是中國特種光氣衍生物的主要生產基地。

工廠提供的產品包括硝基苯、芳胺系列、n-烷基化芳胺系列產品及衍生物、特種異氰酸酯系列產品、有機酰氯類系列產品、噻唑類、惡唑類、有機碳酸酯類、有機脲類、二苯甲酮系列產品、聚碳酸酯及其合金、聚氨酯產品等。

聚氨酯硬質泡沫塑料為該廠軍轉民一個產品，化工部于1977年10月定點在該廠開始試制生產，1978年正式投入生產，在全國率先進入保冷、保溫行業，先后在西昌衛星、雷達、冷庫、油氣田、化工、電子、汽車、冰箱等行業進行全方位服務，并獲得部優產品。

重慶慶風化工廠是全國重點化工企業之一——重慶長風化工廠所屬分廠，始建于70年代末期，是西南最大的生產聚氨酯系列產品的專業廠家。

(四)、實習感受

首先、畢業實習的順利進行得益于扎實的專業知識。

用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業技能是否過硬。我們一同過去的幾位應聘者中有來自不同學校的同學，有一部分同學就是因為在專業知識的掌握上比別人遜色一點而落眩因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業知識，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。另外一好專業技術過硬的員工一定在學習上下過功夫，做事就可能比較真。這是后來我們經理在給我們幾個通過面試的同學說。

第二、在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。

因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關途徑來解決問題。

第三、良好的人際關系是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面得益于在學校學生會的長期的鍛煉，使我有一個比較和諧的人際關系，為順利工作創造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經驗，缺乏對相關行業的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯系實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術更好的為人民服務。

通過這次畢業實習，把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業設計做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。畢業實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。

小學音樂教師總結匯編

每當我們交流的時候，只有不經意間發現的，句子常常隱晦地表達了此時的心情或者想法。哪些句子讓你內心觸動呢？小編特別從網絡上整理了小學音樂教師總結匯編，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小學音樂教師總結(篇1)

一學年的組織工作即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人能力等各方面都進步、提高了許多。在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和人生態度，在自己的教學工作中努力突出藝術學科的學科專業特色，把美的享受勾起學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學生的消費需求，也達到了領導的要求，是一名合格的舞蹈教師。現對自己的一學年工作述職如下：

一、教師職業道德方面

遺孀始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態度端正，專研業務，勤奮刻苦;努力工作盡職盡責，關心學生，愛護學生，做學生的.忘年交。為人師表，有奉獻精神。在業務上不斷學習各種音樂教育上才理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行英語教育教學。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、教學技能方面：

作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學水平和業務。另因我將注重開拓視野，瀏覽音樂網頁，隨時記下壞的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使以使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

1、尋求最新咨詢，認真備課。

我雖然是個老教師但是我從前從不服老。不懈備好每一課教案。

2、教法新穎活潑，課堂充分活力：

課堂是教師“傳道、授業”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學生的男女比例特點，我將注重在課前、課中、課后七個方面下功夫。課前認真備課。備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。力求學科以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，努力做到通過音樂教育有的放矢史杜治、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動。主動的去發現、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定的基礎上創造音樂。在我的課堂中，學生能積極參與鉆研之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。

3、愛心融入音樂，盡力輔導學生：

師愛是人腦復雜情感，它凝聚著班主任無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和家國，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能恰當將自己的愛心與音樂融合一同在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。課中全神貫注。處處體現音樂課特色，用副歌代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生激昂始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味教學，學員讓學生在一種輕松愉快的氛圍中會學習。愉快的心情各種因素是產生學習興趣的重要因素，所以我研讀將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語、音樂故事等，導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動恰當小學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成完成老師所設計的各個教學各個環節，興趣正式成為了學生學習的動力。課后及時反饋。

4、其它方面：

(1)大力參加學校隆重舉行舉辦的教研活動，并取得好的成績。

(2)在學校搬家和掃雪時能賴帳做到積極肯干。

(3)認真聽課，寫好聽課記錄，寄別人之長補已之短。

(4)應積極參加捐款活動。

三、展望未來：

在今后的日子里，我要更加積極進取、加強學習、不斷總結，本領努力提高自己的業務水平和工作能力，為學校的教育事業作出應有的力量。一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會有收獲。

小學音樂教師總結(篇2)

作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。

本學年期，我擔任一至六年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

為了提高自己的教學認識本水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動，認真記錄學習內容?！澳_踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。

1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。、

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

小學音樂教師總結(篇3)

前言：以下范文僅供大家參考！更多的內容請關注！

小學音樂教師個人工作總結

我相信勤能補拙，在學校領導和老師、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。

一、思想方面

在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。

二、教學方面

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我認真根據課程標準和學生實際情況備課。在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂 。

我們的音樂課堂不是培養專業的音樂人才，我們的教學目標是想通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切美好事物的摯愛之情，進而養成對生活的積極樂觀態度和對美好未來的向往與追求。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎。

三、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期，我們積極的參加了教育局開展的藝術月活動，如“百名歌手大賽”，“器樂比賽”，多名學生獲獎，我校被評為優秀組織學校。我和孩子們的努力得到了認可，我很滿足。

四、個人學習：

我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。

五?、努力方向

1 加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生 各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。

小學音樂教師個人工作總結

時光荏苒，忙碌中辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。

一思想政治方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。

二 師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三 教育教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是三至六年級的音樂教學課程，根據不同年級的不同特點進行教學。

如三年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆三年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節奏的過程中，還充分發揮了他們的想象力，極大的激發了們創新思維的火花。四年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，

音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，我曾以節奏為主題讓們來到操場上開展--節奏接龍的音樂活動，實踐中展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導創新思維的發展。每堂課安排升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的'難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。

四 教科研 繼續教育

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流 。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。克服困難學習計算機二級半，以適應當前教育的形式。

五 其它及獎懲情況

舞蹈教學仍舊是本學年的工作重點.為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

六、努力目標

1 加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。

七、不足方面

性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

小學音樂教師總結(篇4)

時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在那里，我對自我這一學期來的思想和工作情景做一個回顧和總結，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

1、認真備課：

本學期我采用的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學生、教師活動預設）。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設研究不夠周全，應在備課之前增加對學生情景的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、認真制定教學計劃：

在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情景，教學計劃應當再詳細一點。

3、認真上課：

注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂堅持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能到達優秀。

反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，可是，學生的回答不可能完全按照教師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改善的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情景，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、堅持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應當努力和改善的地方。

4、認真考核：

按照《xx——xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應當思考和努力的地方。

5、課后反思：

本學期，由于跨校區上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學本事上，做的還不夠，異常是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自我進行總結，在教學工作中留下遺憾。

總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應當虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自我的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。

小學音樂教師總結(篇5)

我非常感謝我們的xx給我這樣一次去省城學習的機會，這是我第一次參加省音樂新課程培訓。第一天給我們講教材分析的老師很年輕，但他們很有思想，他們是寧波北侖區實驗小學的老師，因為他們比我們早一年進行新課程。我們聽到的不是每一課怎樣教，而是更多感受到的是他們對教材的整合，一種思想、一種創新。第二天是xxxx小學的音樂特級教師xxx，上半年我也聽了她的一堂音樂課，那是省特級教師展示課。聽后感受一個字“美”，她的語音很美，歌聲很美，形體很美，琴聲很美，人長得也美。集這么多美于一身的老師可想而知她的課堂有多美。那天x老師給我們講的題目是《美是不能被說出來的》，她從美學的角度來給我們剖析，并列舉了許多生動的案例。這次去xx學習，讓我有了很多感受。

一、對于一個音樂作品，一定要挖深，挖透

記得一次和一個老師閑聊，她說她在上三年級教材當中有一課叫《我是草原小牧民》是說，這一課我覺得有很多內容想上，新亮點卻滿堂洋溢，讓我大飽眼福。課的切入以聽著音樂入課為標志，課的呈現緊緊圍繞音樂性、情感性和人文性。教學過程以審美為核心，音樂基礎知識和基本技能的學習有機地滲透在了豐富的審美體驗活動中，一切是那么的自然生動又引人入勝。在師生互動、共同體驗中，我一次次感受到吳老師對音樂課堂的深邃反思，學生們在她精心創設的音樂情景、意境中慢慢實現著“啟情悟智”。吳老師課堂的每一個細節也令我不禁贊嘆。

二、要多學音樂教育理論知識

我們老師可能認為，不就是教教小學嗎?要學那么多的理論知識用得著嗎?聽了吳瑤香老師的課，你就會覺得非常用得著。正所謂“藝高人膽大”，好多老師聽了xxx老師的課后說，她怎么這么想得出，我怎么就想不到用這樣的方法去教呢?我想那是因為xxx老師對音樂教育的熱愛與孜孜不倦的追求，更源與她音樂理論知識的豐厚積淀。下面是xxx老師幾條建議想與老師們一起分享。

1、要關注學生的親歷活動。

容易感動的。

3、在欣賞作品時，多描述感覺，少分析。

4、肢體語言盡可能的表現音樂感覺。

5、每節課起碼能有引起孩子們參與的點。

教到位。

三、學會自己整合教材

教材呈現給學生的作品畢竟是有限的，要學好語文重要的多課外閱讀，多一些作品積累。經?？吹轿覀兊恼Z文老師會給學生推薦一些課外優秀讀物。

音樂一門聽覺藝術，學生對于音樂的感知和體驗是通過音響獲得的，因此，我們也不妨為學生提供大量豐富的具有欣賞價值的音響信息來讓學生感覺音樂，觸摸音樂。所謂“操千曲而后曉聲”，通過大量的音樂欣賞來積累音樂語匯，豐富音樂信息量，拓展音樂文化視野。所以平時要做個有心人，注意音樂素材的積累。如:“歷屆奧運會主題歌”專題欣賞、“抗震救災”勵志歌曲專題欣賞、“動畫音樂”專題欣賞、電影主題音樂、音樂劇作品、舞劇作品等等。

在這種課外作品的欣賞中，我們不能像對課內作品一樣做到分段仔細聆聽，最多只是結合教材內容進行相對細致的欣賞。大部分還是一種瀏覽性的欣賞。但是正像學生的課外閱讀一樣，語文老師也不可能做到對每一部文學作品的細致分析，只是讓學生在大量的課外閱讀中自己感悟。人說熟讀詩三百，不會作詩也會吟。如果我們從小就讓學生積累了大量的音樂作品聽覺體驗，這又何嘗不是一種無聲的感染和熏陶呢?

四、學習學習再學習

幾年新課程上下來，感覺不學習真的不行啊。對于一個優秀的音樂專職教師，要不斷提升自己的專業素質?？纯葱抡n程的內容，想想做為一個專職的音樂老師，不僅要琴聲美一點，歌聲美一點，還要會一點舞蹈，還要有豐厚的音樂理論知識，還要有豐富的知識，還要有一些電腦技術，更要學會駕馭課堂的教學能力。讓我們一起努力，打造自己的魅力課堂，讓學生笑著來、樂著回，輕輕松松地學習新知識，高高興興地主動創造。

安全檢查活動總結匯編

在工作之余，經常會分享出現在朋友圈的句子，短短幾句話能起到長篇大論都達不到的效果，你此刻的心情是什么呢？下面是小編幫大家整理的安全檢查活動總結匯編,大家不妨來參考。希望你能喜歡！

安全檢查活動總結【篇1】

2010年秋季安全生產集中檢查總結

在公司組織的秋季大檢查和集中督查活動中我們機務班組自查自糾、發現并及時整改了一批事故隱患，收到了良好的效果，同時在很大程度上規避了設備事故及人身安全事故的發生，公司安全生產整體上得到了加強。我們全體班組成員也得到了一次整體的大練兵，主要工作如下：

一、加強領導，廣泛動員

公司根據上級部門對“2010安全生產集中大檢查”通知精神，迅速成立以部門負責人為組長的領導小組，認真組織對《通知》等相關文件的學習和把握，并將文件精神傳達給每一位員工，在思想上高度重視、統一認識；在行動中，我們加強領導，迅速開展，層層展開，層層分解，層層考核，確保了活動的順利開展和實效性。

二、現場文明衛生整改情況。

在整個秋季安全大活動中共查處設備隱患缺陷15條，解決15條，跑冒滴漏5處，解決5處，現場設備整改3處，設備改進改動6處，在開機運行中都得到了很好的效果未出現隱患問題。同時制止班組現場違規著裝5處，臨時工和包工的違規作業7處。安全教育課程5門，安全規程及操作考試2門。

三、精心組織，認真開展

我們以工作負責人為主結合設備主人、衛生主人以各自區域為主要目標，設備主人認真細致的檢查本設備的現有缺陷和潛在缺陷，同時比較大的隱患及時匯報班組，共同出方案，比較大的改動及時的和生產部結合，商議出了解決方案。

如甲乙循環泵運行異音及振動大漏水問題得到了徹底解決，鍋爐內部水冷壁的鰭片泄露問題、甲乙返料器的泄露問題。對破碎機等大型設備進行了檢修，確保機組正常安全運行。

在配合環保工作中班組成員做出了應有的努力，公共衛生及相應的綠化帶每天都專人維護清理達到24小時不放松，及時的清理了公共衛生及綠化帶的垃圾等，現場的設備衛生在整個秋季大檢查中得到了很好的維護及衛生清理工作，同時堅持晨檢晚檢制度的執行力度，晨檢晚檢時間上大大增加。

防汛工作我們也做了周詳的安排，成立了專門的防汛人員，夜間聽班人員，對全廠的消防閥門做了全面的檢查，更換了6個卡死的閥門，對室外機室內的消防管道做了防凍保溫措施，保溫50余

通過這次活動，公司在全公司形成了人人談安全的濃厚氛圍。有效促進了企業安全生產。企業安全生產責任主體更加明確，社會責任意識進一步增強，職工安全意識明顯提高。

冠縣恒潤熱電公司

2010年05月22日

安全檢查活動總結【篇2】

為認真貫徹落實XXX、李克強總理關于安全生產的重要指示批示精神和全國安全生產電視電話會議、全省安全生產問題排查及整改專題視頻會議和全省加強監管工作視頻會議要求，我市決定自8月31日至9月30日在全市開展為期一個月的安全生產“大檢查、大整治”活動。

此次“大檢查、大整治”活動重點檢查非煤礦山、建筑施工、危險化學品、交通運輸、煙花爆竹、城市燃氣和人員密集場所等25個重點行業(領域)。9月7日，我市召開分管領域安全生產“大檢查、大整治”工作調度會議，聽取了市經濟技術開發區、市工信局、市安監局、松原火車站等18家單位“大檢查、大整治”活動開展情況匯報，并要求各單位要認真落實市政府常務會議精神，扎實轉變作風，嚴格落實責任，確?！按髾z查、大整治”活動取得實效。

經過一個月的檢查，全市安全生產“大檢查、大整治”工作取得顯著成效，進一步強化安全監管責任落實，消除了安全隱患問題，改善了我市安全生產環境。各地、各部門都能積極迅速部署安全生產“大檢查、大整治”活動，認真制定工作方案，加強組織領導，明確責任分工，主要負責人能積極帶頭，主動參加安全檢查，確保活動取得實效。截止到9月28日，全市共成立204個檢查組，出動檢查人員7680人次，排查企業(單位)14452戶，臨時查封企業19戶，下發執法文書418份，罰款115.9萬元，排查各類隱患問題7408個，已整改5659個，限期整改1749個。各地、各部門對限時整改的隱患已做到整改責任、措施、資金、時間、預案“五落實”。

市安監局成立了以局長為組長的安全生產“大檢查、大整治”工作領導小組，下設四個暗查暗訪組，對非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、職業健康等行業(領域)開展專項檢查，并對10個地區、21個行業部門開展活動情況進行暗查暗訪，全局共出動檢查人員384人次，檢查各類企業(單位)79戶，發現問題隱患167處，限期整改27處，處罰企業4戶，罰款36.1萬元。

市消防支隊集中警力，全力以赴投入到消防安全“大排查、大整治”當中，截止9月26日，全市消防機構共檢查社會單位2034家，發現火災隱患1186處，整改火災隱患1120處，責令三停7家，臨時查封15處，罰款64.8萬元，拘留2人。同時，加強消防宣傳，通過官方微博、微信平臺每日發布消防安全知識以及各類實時信息。借力“消防宣傳車”流動平臺，在商市場門前每周循環宣傳時間不少于30個小時。印發了15000份消防宣傳海報，發放宣傳資料紀念品5萬余份，解答群眾問題800余條次。

市住建局在各縣市、市直各施工企業自查的基礎上，開展督查檢查。截止9月末，全市共檢查在建項目72戶次，發現隱患問題171處，下發整改通知書28份，停業整頓3戶。現171處隱患問題全部整改完畢。

市公用事業局對市政工程服務中心及繁華路改造工程、園林管理中心及納仁汗公園二期工程、路燈亮化管理中心等16戶單位開展情況進行檢查，共發現隱患問題16處，現已全部整改完畢。

市交通運輸局對市公路行業、道路旅客運輸企業、道路運輸危險品運輸企業、機動車維修企業、客運站以及松花江水域存在的 “三無”船舶進行檢查整頓，共成立9個檢查組，出動檢查船只3艘，人員199人次，檢查企業46戶，渡口13處、客渡船31艘和其它各類船舶50余艘，發現隱患問題45處，取消危險化學品運輸資格25臺車。

市民政局明確要以提升福利機構安全保障能力防范和遏制各類事故為目標，主要治理五個方面問題和隱患。成立了由局黨組書記任組長的領導小組，下設4個檢查組共12人集中進行抽查檢查，共檢查單位12家。同時，聯合消防支隊組成1個檢查組6人，采取抽檢的方式對寧江區、前郭縣、扶余市、經濟技術開發區6家單位進行了檢查，對檢查出的隱患問題積極督促整改，對存在隱患較大的福利中心進行了整合。

市商務局通過專項檢查、明察暗訪等檢查方式開展此次商貿領域安全生產“大檢查、大整治”工作，著力解決安全管理上存在的突出問題和薄弱環節，有效和堅決遏制事故的發生。全市商貿領域共檢查企業150余戶，其中存在安全隱患企業15家，發現隱患10處。截止目前已全部整改完畢。

市質監局按照江南江北監管組、特設科、監督科、質量科等為單位成立了5個小組開展隱患排查工作，共出動檢查人員130余人次，排查特種設備使用單位、實驗室等相關單位40余戶次，發現特種設備隱患13處，下達特種設備安全監察指令13份。對存在問題單位已全部下達指令責令其停止運行，整改合格后方可投入使用。

市教育局結采取學校自查、縣級檢查、市級督查三級聯動方式對全市學校開展全面排查。市教育局共成立4個督查組，出去檢查人員20余人次，排查學校33個，排查隱患問題111項，目前已整改76項，限期整改35項。

市公安局以治安支隊作為主要責任部門，扎實開展危險物品使用單位安全管理工作。治安支隊深入各縣(市)區對全市涉危、涉爆重點單位、寄遞物流企業、要害部門進行了全面檢查。截止目前，共清查各類檢查民爆器材使用單位10家次，當場整改隱患5處，簽訂具結保證書664份;排查涉爆涉危從業人員897人，曾經從事爆破作業人員62人;排查劇毒化學品從業單位4家、放射物品從業單位20家，庫房12個、煙花爆批發銷售單位11家、液氨企業100余家。發現各類安全隱患52條，下發安全整改通知書34份，現場整改18條，已全部整改。

市旅游局對全市對外開放的A級景區、景點進行抽查暗訪：通過檢查，開放的旅游景區安全制度和應急預案健全、高峰時段游客流量控制措施完善、景區最大承載量已對外公布情況、危險區域已設置警示標牌、操作人員都持證上崗、安全培訓情況記錄良好。

市工信局要求各級工信部門深化屬地監管責任，抓好工作落實。全市各級工信部門共檢查企業97戶，發現隱患105處，整改到位105處，多數為安全制度不上墻、安全費用投入臺賬不全、未按規定進行應急演練、安全培訓記錄不全等一般隱患。

市糧食局召開了安全生產工作會議布置近期安全生產工作，自8月下旬起，全市糧食行政管理部門已經陸續檢查169戶企業(國有企業107戶，民營企業62戶)，發現安全儲糧問題49項，已經整改16項，限期整改33項，安全生產問題及隱患199項，已經整改90項，限期整改109項。

市林業局每個領導包保1個縣(市、區)，并親自到包保的縣(市、區)檢查指導工作，市、縣、鄉三級政府逐級簽訂森林防火責任狀，形成了縱向到底、橫向到邊的責任體系。全市共排查火災隱患9處，并全部進行了整改。同時加強宣傳教育，全市共張貼森林防火命令1000余張，發放森林防火宣傳單2萬份，懸掛橫幅300條，懸掛森林防火宣傳旗2000面，出動宣傳車30臺(次)，下發森林防火文件30余份。

市人防辦派出安全生產監督檢查小組，通過暗查暗訪和專項檢查等方式，對所屬人防商城進行高頻次檢查，共發現隱患問題5項，已全部整改完畢。

市食藥監局大力整治食品、藥品、保健食品、化妝品和醫療器械在生產、流通等環節存在的突出問題，對全市“三品一械”企業進行一次拉網式排查，全市共檢查業戶3587戶次。對發現問題的企業責令其限期整改，嚴重者進行立案查處，有效整頓規范了我市食品藥品生產經營秩序，維護了人民群眾生命健康安全。

市農委成立3個檢查組對全市農機行業、牧業行業以及農藥行業開展專項檢查，并在各縣區自檢后開展督導檢查。本次共檢查行管單位18家，各行業管理企業共105家，檢查出安全隱患83處，限期整改83處，已經整改完畢83處。

市規劃局結合工作實際，圍繞各自職能，積極開展安全生產隱患排查工作，深化隱患排查治理，及時化解風險、消除隱患。同時對全局各個辦公處、規劃展覽館、天鵝湖公園等公共場所進行專項排查整治，共排查問題11處，整改完畢11處。

市工商局立足工商職能，認真開展安全生產工作，出動執法人員130人次，車輛30臺次，檢查經營戶50戶，均無安全生產隱患發生。并且開展了流通領域質量抽查檢驗工作，其中商品煤共抽檢38批次，木制品家俱抽檢15組(抽檢結果都沒有回來)。成品油不合格案件4件，結案2件，罰沒24817.12元。同時，12315投訴舉報電話共接受投訴電話41件，已處理18件，舉報案件4件，已結案1件。

市衛計委成立了大檢查工作領導小組及暗訪小組，采取四不兩直的方式深入到基層單位進行檢查。市衛生計生系統共成立6個暗訪檢查組，出動檢查員52人次，排查企業101家(市直19家，縣(市、區)82家)，排查隱患問題178個，已整改157個，限期整改21個。

市文廣新局成立六個檢查小組，由局長任總指揮，各位分管局長任組長，分別帶隊對各自分管領域內直屬單位和歌廳、網吧、影城、書城及印刷相關企業進行地毯式排查。截止目前，共計出動執法人員62人次，檢查經營場所172家次。排查各類隱患25個，已整改21個，向公安消防部門報備并限期整改4個。

市水利局對松原市圣湖生態補水工程二期、吉林省松原灌區工程等水利工程項目進行檢查，水利系統共成立23個檢查組，出動檢查人員216人次，排查企事業單位29戶(企業6戶)，排查各類隱患問題22個，已整改22個。

寧江區強化動員部署，并由區政府牽頭，成立督查檢查組，加強督查檢查，確?；顒尤〉脤嵭?。全區共成立檢查組49個，參加檢查206人次，共檢查非煤礦山、危險化學品和煙花爆竹、道路交通、商貿、生產加工和人員密集場所等重點生產經營單位937家，發現隱患2893項，立即整改1928項，限期整改965項，全部做到了隱患整改“五落實”。

前郭縣將大檢查活動分為自查自改、集中整治、督查鞏固三個工作階段。共成立38檢查組，出動檢查人員348人次，排查企業606戶，排查各類隱患問題97處，已整改48處，限期整改49處，臨時查封4戶，罰款4.5萬元。

扶余市各鄉鎮、安委會成員單位各均成立了安全生產檢查小組，對各相關行業(領域)的生產經營單位進行多層次、全方位、拉網式的排查。全市共出動檢查人員860多人次，共排查企業(個體工商戶)561戶次，排查各類隱患問題322個，已整改311個，限期整改11個。

長嶺縣召開了全縣安全生產問題排查整改專題會議，并形成縣鄉聯動的工作機制，全縣共出動檢查人員1771人次，檢查企業2537戶，下發安全告知書440份，停業整改通知書334份，責令整改指令書371份，發現隱患問題352處，整改完成168處，限期整改184，罰款8萬元。

乾安縣18個鄉(鎮、場、園區)、20個行業監管部門結合本地、本部門和本單位工作實際，分別制定了工作方案。全縣共出動執法檢查人員3213人次，檢查企事業單位2643家，發現安全生產隱患863處，立即整改676處，限期整改187處。

經濟技術開發區成立了領導小組，按照職責組成12個聯合檢查組對危險化學品、煙花爆竹、城市燃氣、建筑施工、食品藥品安全等26個行業(領域)進行了為期近一個月的安全生產大檢查。全區共檢查生產經營單位173戶，排查隱患230處，整改219處，整改率95.2%。

石化工業園區成立了園區黨工委書記、管委會主任任組長的領導小組，下設檢查小組，出動檢查人員4人、安全專家5人對園區內現有松原石油化工股份有限公司江南廠、松原金海石化有限公司和松原新創生物有限公司3戶企業進行安全檢查，共發現隱患68項，完成整改59項，限期整改9項。

哈達山示范區及時制定了《松原哈達山生態農業旅游示范區綜合辦公室關于印發“大檢查、大整治”工作實施方案的通知》(松哈區辦發〔2018〕38號)，成立了“大檢查、大整治”工作領導小組，下屬22個檢查組，出動檢查人員60人次，排查區內重點企業12戶，排查各類隱患問題53個，己全部整改完畢

查干湖經濟開發區迅速召開會議，貫徹落實省市安全生產工作會議精神，對在全區范圍內開展安全生產“大檢查、大整改”工作進行安排部署。全區共檢查游船、竹筏、快艇等170余艘經營性船只和四戶漁業企業，共發現隱患問題6處，已全部完成整改。

農業高新技術開發區組織召開動員部署會議，并成立了1個聯合檢查組，對區內9戶企業進行執法檢查(生產企業2戶、停產企業7戶)，截止目前，出動檢查執法人員8人，發現安全隱患21處，下發現場檢查記錄12份，責令整改指令書2份，經復查，隱患問題已全部整改完畢。

安全生產永遠在路上

自全市安全生產“大檢查、大整治”活動開展以來，市安監局認真履行市安委會辦公室和全市“大檢查、大整治”活動領導小組辦公室職能，嚴格落實責任，認真做好暗查暗訪工作。8月31日，印發了《松原市安全生產監督管理局關于開展安全生產“大檢查、大整治”工作實施方案》和《松原市安全生產委員會辦公室關于全市安全生產“大檢查、大整治”工作信息報送的通知》，并成立4個暗查暗訪小組，于9月10日-20日，通過聽取匯報、查閱文件資料、隨機暗查暗訪企業等方式對各地、各部門落實安全生產“大檢查、大整治”工作開展集中暗查暗訪。

通過暗查暗訪情況來看，各地各部門對這次安全生產“大檢查、大整治”工作高度重視，都按照市里安全生產“大檢查、大整治”工作要求，結合實際制定印發了《大檢查、大整治”工作實施方案》，主要領導親自召開會議進行部署動員，成立“大檢查、大整治”工作領導小組和多個檢查小組，全面推進本行業領域落實“大檢查、大整治”工作各項任務。在暗查暗訪中發現存在的問題，各暗查暗訪小組向各地各部門下發了督辦函，要求按照問題清單進行跟蹤整改落實，及時反饋。

下一步，市安監局將繼續緊緊圍繞“安全生產治理年”中心工作，夯實安全生產“大檢查、大整治”活動成果，深入落實安全防范措施，全力降低事故總量、減少死亡人數，堅決遏制較大以上事故。堅決把XXX關于安全生產發展理念、紅線意識、底線思維、責任體系、防控風險等重要指示精神最終貫徹到安全生產各項工作中和實踐行動上;全面落實責任，突出學習貫徹《地方黨政領導干部安全生產責任制規定》，細化職責分工，壓實監管責任，抓好“一崗五責”的落實;突出抓好“安全生產治理年”活動和今冬明春安全生產工作及重點領域10大專項治理;全面貫徹《吉林省安全生產條例》為重點，突出抓好安全生產宣傳教育;突出抓好安全生產領域改革和城市安全發展;全力保障人民群眾生命財產安全，為我市“兩個城市”建設貢獻力量。

安全檢查活動總結【篇3】

安全生產工作大檢查總結報告

2015年1月

為進一步推進安全生產活動，切實抓假期前后安全生產工作，有效預防和減少各類安全事故，我項目部根據工程的實際情況，積極開展了安全大檢查活動，現將我項目部安全生產活動的具體情況總結如下：

一、 組織機構小組成員

組長：副組長：

成員：二:檢查概述

1.生活區:

屋蓋加固完好。宿舍臨時電線電纜完好，無亂拉亂拖現象。

2施工臨時用電及小型施工機械：

施工現場臨時電線電纜完好，表面無老化、剝落現象?，F場所有配電箱已做好防雨、接地和防雷保護。

3.外腳手架：

各棟號腳手架搭設符合jgj130-2011安全技術規范，在檢查中發現部分安全網被破壞，腳手架竹笆片有缺失，現已督促架子工整改。

4.三寶四口五臨邊

每棟建筑的臨時開口都得到了很好的保護。檢查中發現個別電梯井道定型安全門已損壞，要求盡快修復。

5施工現場施工材料堆放整齊，并加蓋防護。

6施工現場斷水斷電，樓層封閉，避免因人員雜上樓造成安全事故的發生。

7.對施工現場的大型機械（塔吊，施工升降機）進行一次全面檢查，做好設備保養以及防風措施，并上鎖，斷電，將電纜線置于倉庫。

8對危險品倉庫逐一檢查，配備足夠的消防器材。

9節假日安排值班，做好防火防盜工作。

三、安全大檢查整改情況匯總

問題一：樓層內部分臨邊防護被工人施工時破壞；

整改措施及結果：項目部組織管理人員對施工現場臨邊防護進行檢查，對損壞的及時修復，確保工人的施工安全。

問題二：樓層有個別位置，腳手架連墻部分拆除；

整改措施及結果：安全員對腳手架連墻件進行檢查，有缺失部位及時記錄，并指派架子進行修復，另對工人進行安全技術交底，告知其要保護安全設施，如有違規項目部將進行處罰。

問題三：個別樓里面安全網漏洞較多；

整改措施及結果：由于施工中二次結構澆筑用混凝土需要從塔吊由窗口運至樓層內，個別工人施工后未將安全網復位導致此問題發生，現已整改，安全員指派專人對安全網進行復位，并對工人進行教育。

問題四：各棟號房內均存在洞口防護設施被拆除的情況；

整改措施及結果：由于二次結構施工原洞口防護設施被工人拆除，安全員派架子工對此項問題進行專項檢查，有破壞的修復并固定好，同時對二次結構施工工人進行教育，屢犯者采取處罰措施。

問題5：各房間腳手架與主體結構間隙大，無防護隔離措施；

整改措施及結果：安全人員派架子工用大眼網隔離大縫隙，然后一次鋪一塊布。并向施工隊交底，做好腳手架上部垃圾清理工作。

問題6：施工現場部分電纜裸露在地面上；

整改措施及結果：施工現場外露電纜由電工架設或埋設。

問題7：木材堆放區部分滅火器已過期不能使用；

整改措施及結果：安全員對滅火器進行逐一檢查，不合格的及時更換。

問題八：工人宿舍區有工人使用大功率電器，部分未經允許擅自連接；

整改措施及結果：安全員對違規情節較為嚴重的施工班組進行處罰，責生活區管理員對工人用電情況進行監督，項目管理人員加強對生活區的巡查力度，確保生活區的用電安全，杜絕火災事故的發生。

問題九：生活區食堂地面較臟；

整改措施及結果：安全員責食堂派專人負責其每日的打掃衛生工作，設立打掃衛生專員，確保工人有個干凈衛生的用餐環境。

問題10：施工現場大型機械月檢記錄未跟蹤；

整改措施及結果：安全員做好大型機械的檢查、統計、匯總工作報資料室存檔，安全資料及時跟進，及時通知機械租賃單位定期做好大型機械的維修、保養。施工電梯司機、塔吊司機有操作證，施工電梯門經常關閉。

問題11：現場施工材料堆放混亂；

整改措施及結果：施工現場材料擺放整齊、規范。每各材料堆放區有材料標識牌，分類符合要求。

隱患及整改**附后。

五、活動總結

通過本次活動的開展，在上級領導的監督下，努力做好隱患整改的各項工作，在我項目部上下取得了良好的效果，提高了全員的安全生產意識，使我項目部在安全生產、安全管理等方面的工作均上了一個新臺階，為今后更好的開展安全管理工作打下了堅實的基礎。我們將以此次活動為契機，深入現場，努力抓好安全生產工作，實現安全無事故，為創造穩定和諧的社會環境做出更大的貢獻。

安全檢查活動總結【篇4】

根據甬臺溫建指安發（2006）45號文件《關于開展施工安全大檢查、大反思活動的通知》，并結合“五一”**周的現場施工安全的特點，組織全體人員對上海鐵路局建設處的文件進行了認真學習，在監理的協助下，針對標段內的隧道施工安全、施工用電管理、水上作業安全、高空作業、爆破作業、井下作業等進行了全面安全大檢查，并對檢查中發現的問題進行了認真的整改、落實、總結，不斷地完善安全管理體系和日常安全管理工作，提高了安全管理水平和安全防護能力，保障了現場施工安全。

一、文件學習情況

項目部于2006年5月5日，召開了項目部全體人員及施工隊主要負責人的全體人員大會，會上對上海鐵路局建設處《關于開展施工安全大檢查、大反思活動的通知》及關于******生產監督總局、交通部、鐵道部《關于進一步加強隧道施工安全管理工作的通知》進行了認真學習，并切實貫徹執行，并落實各級安全生產責任制，要牢固樹立“安全第

一、預防為主”的思想，強化“以人為本”的觀念，認真抓好安全管理，完善安全防護措施，以確保施工安全生產的順利進行，項目部與監理部將于2006年5月6日對全線范圍內的工程安全情況進行全面檢查。

二、檢查情況

2006年5月6日上午，監理部由項目經理、專業監理工程師及項目部主管安全副經理、安質部、工程部、試驗室等相關人員對管段內的施工安全進行了全面檢查，重點以隧道施工安全、施工用電管理、水上作業安全、高空作業、爆破作業、井下作業等為檢查對象，并在現場召集各施工隊負責人對檢查發現的問題進行分析、反思、總結，并落實整改完成時間、整改措施及整改責任人，對整改情況進行跟蹤處理、驗證，實行閉環管理。

三、檢查發現的問題

1部分施工現場臨時用電采用木制或竹膠板配電箱，開關葉片外露。

2個別單位的施工電桿采用鋼管搭設，可能對施工用電造成安全隱患。

三。部分挖孔樁井口與地面齊平，井口雜物易掉入井內，對作業人員造成傷害。

4、挖孔樁作業人員進入井內時系安全帶，但未進行雙重的防護措施，以防止鋼絲繩意外斷裂產生人員**事故。

5、部分挖孔樁作業在孔周圍未設明顯的警示標志，特別是在有道路的墩位，未進行圍護。

6、墩身施工時，模板頂部有施工工作平臺，但未設置安全防護措施，無安全防護欄桿，施工作業人員可能會發生墜落。

7部分作業人員在施工過程中未戴安全帽。雖然他們在高空作業時系了安全帶，但沒有將安全帶固定在安全位置。

8一些隧道施工監測測量不及時，不能及時反映圍巖變形和初期支護情況。

9隧道鉆、噴混凝土作業人員配備防塵防毒面具，但部分人員不帶耳塞。

10施工現場部分電源線未按要求架空，而是直接放在地面上。

四、整改計劃措施及整改責任人

針對以上檢查中發現的問題，監理部及項目部在施工現場對存在問題的單位負責人進行了指定，并對出現的問題進行了原因分析，制定整改計劃及整改措施，具體如下：

1、部分施工場地內臨時用電木制或竹膠板制成的配電箱全部換成標準的鐵皮配電箱，且配電箱要求上鎖，不允許出現外露閘刀裸露現象。

整改責任人：橋涵二工班王啟才

橋涵五工班宋詩國

橋涵六隊敬佰文

2、施工用電桿采用鋼管架設的進行全部更換，應采用木桿或竹桿制成，以確保施工用電的安全。

整改責任人：橋涵五工班宋詩國

3、挖孔樁井口護壁混凝土要高出原地面20cm，采取進口原地面向下挖20cm或護壁向地面上接長20cm進行防護處理。

整改責任人：樁基一工班聶洪海

樁基二工班張學平

橋涵三工班袁國輝

4挖孔樁作業人員入井時，必須進行雙重保護。一方面將身上安全帶掛在鋼絲繩上，另一方面在腰間系一軟繩，在井口上面派專人放繩，與下落的鋼絲繩同步，以防鋼絲繩突然斷開，人員墜落。

整改責任人：樁基一工班聶洪海

樁基二工班張學平

橋涵三工班袁國輝

5挖孔作業時，墩位所有孔用軟繩圍起，并在繩索上設置警示標志，特別是在交叉口處。

整改責任人：橋涵三工班袁國輝

6墩身模板頂部用角鋼和圓鋼在模板四周焊接防護柵欄。

整改責任人：橋涵六工班尹忠彬

7.施工現場的所有操作員進入施工現場時均應戴好安全帽。系安全帶時，必須將安全帶系在安全可靠的位置。

整改責任人：樁基二隊楊云水

8隧道施工監控量測必須每天進行一次，以便及時掌握圍巖變形和初期支護情況。

整改責任人：隧道一隊陳而障

隧道二隊高居敏

9、隧道鉆孔、噴射混凝土作業人員須配帶防塵、防毒面具及耳塞等勞動保護用品，以防隧道施工過程中職業病的發生。

整改責任人：隧道一隊陳而障

隧道二隊高居敏

10施工現場所有電線應采用木桿或竹桿架空，不得直接放在地面上。

整改責任人：橋涵六工班尹忠彬

橋涵一隊白同江

五、檢查責任人及整改跟蹤情況

對檢查中發現的問題，監理部及項目部在施工現場通過現場會的形式及時地進行傳達、要求，各施工隊隊長也得到了深刻地認識，均能夠按監理及項目部提出的問題進行整改，項目部工程部及安質部進行跟蹤驗證，各管區的監理工程師也進行驗證。

通過三天的跟蹤驗證，各責任區的負責人均能夠按要求進行整改，進行反思，完善了項目的日常安全管理工作，提高了安全管理水平和安全防護能力，保障了施工安全。

6、 施工現場安全問題的反思與總結

通過對施工現場安全問題的檢查、總結和反思，主要有以下三個方面的原因：

（1） 施工隊心存僥幸心理，對安全管理認識不足，總認為不會有問題。

（2） 在工作過程中，工作作風懶散，每一項施工安全工作都不細致，步調不一致。

（3） 工作中存在拖延，對發現的問題或者已通知整改的安全隱患不能及時解決的，應當及時處理。

針對上述原因，項目部也認識到了工作過程中的不足，在今后的工作中，除了抓好施工現場安全管理工作及消除安全隱患的同時，要不斷地對施工隊伍、作業班組進行安全教育，加強施工隊對作業人員的安全教育、崗前教育，做到人人重視安全、人人抓安全的態勢，同時對施工現場加大安全投入，設置必需的安全防護措施，配足安全勞動保護用品，確保甬臺溫鐵路施工的安全生產。

中鐵十三局集團甬泰至溫州鐵路項目部

2006年5月9日

安全檢查活動總結【篇5】

增強敬老院的平安辦理任務，確保敬老院平安、不變、有序，鄉平易近政辦會同安辦對我鄉敬老院停止了一次平安辦理專項查抄勾當。一是查消防平安成績：查抄敬老院各個房間用電、廚房的火、電等是不是存在隱患，是不是寄存易燃、易爆、有毒物品等環境；二是查食物平安成績：

食品有霉變、食堂衛生、餐具消毒等四大有害環境。查抄中發現存在一些平安隱患。針對查抄出來的成績，催促敬老院擬定了實在可行的整改辦法：

一是進一步加強宣傳教育，增強安全一是。要求敬老院任務職員要加強對各類突發平安事務的應對才能，不竭向院平易近宣揚防火、防盜及食物衛生平安常識。嚴禁供養職員在居處內隨便利用電器，禁絕到處亂扔煙頭。

按期對供養職員停止安康衛生查抄，謹防風行病和沾染病產生，謹防傷人事務產生。增強對供養職員的小我衛生教育，嚴把飲食質量關。要求敬老院任務職員按期對五保工具的糊口情況停止改良，易燃物品分隔妥帖寄存，嚴禁室內用火，連結住宿情況的潔凈。

二是強化防范措施，消除安全隱患。加強室內電器的使用，切斷線路私自連接；進一步嚴酷履行食物衛生和食物平安各項劃定，把好食物衛生平安關，果斷不推銷、不食用腐臭蛻變的食品，嚴禁疑似蛻變食品上桌，果斷根絕食品中毒變亂產生；敬老院要按期或不按期展開平安隱患的排查整改任務，謹防平安變亂的產生，完全消弭隱患，確保敬老院各項平安目標落實。

三是進一步完善值班制度，確保信息暢通。嚴格要求敬老院實行24小時**輪班制，增強晝夜崗哨力度，實施掌握安全靜態，消除隱患。同時，連結信息渠道的通順，一旦發現成績，務必第一時候陳述鄉黨委當局和縣平易近政局局，并采納有用、得力辦法停止處置。

四是當真落實院平易近外出請請假軌制。對外出院平易近，要**清晰，并交接好平安注重事項和返院時候，并落實好監護人，避免呈現交通變亂和走掉等景象；

五是進一步加強消防安全措施和裝備任務。鄉敬老院必需依照消防要求設置裝備擺設消防器材，還要努力組織任務職員停止消防常識和技術培訓，使任務職員能諳練利用滅火裝備，對已掉效消防舉措措施必需實時改換，確保有用應火警變亂；

我鄉經由過程此次專項查抄，進一步增強了敬老院消防平安辦理,進步了敬老院的防火平安認識,有用避免了非正常變亂的產生，為五保白叟營建了平安、溫馨的糊口情況。

安全檢查活動總結【篇6】

從即日起到1月30日，市應急管理局組成10個檢查組，對該局負責直管企業、各行業領域的重點企業、重點場所部位、重點作業環節，確保春節、冬奧期間安全生產形勢穩定。

據市安委辦昨日下發的《關于開展春節前安全生產檢查的通知》，此次檢查將采取隨機抽查、暗查暗訪和聽取匯報、查閱材料、現場問詢相結合的方式，檢查重點包括冬季百日集中攻堅戰實施情況，近期安全生產專項整治推進情況，春節、冬奧安全防范工作部署情況，生產經營單位主體責任落實情況等。重點檢查森林防火責任落實、火源管控、應急備戰、值班值守、信息通暢等情況。對?；?、制造業、非煤礦山、鐵路道口等易發、高發、突發事故的突出環節和領域，進行全方位、地毯式重點檢查。

《通知》要求，各檢查組要切實加大執法工作力度，對檢查中發現的問題隱患，建立問題整改清單，明確責任和整改時限，實行閉環管理，對違法違規行為依法依規處理或交由屬地監管部門處理。對存在重大隱患、不能確保安全生產的企業，要從嚴從快處理，必要時采取停工撤人、停產、關閉等措施，絕不姑息。檢查結束時要將發現的問題和隱患向當地有關部門反饋。

《通知》強調，各檢查組要堅持問題導向，每組聘請1到兩名相關領域、行業專家，全程參與檢查；要力戒形式主義，堅持檢查與指導相結合，堅持原則、求真務實，扎實高效地完成檢查工作任務，確保全市人民過上一個安樂祥和的新春佳節。

安全檢查活動總結【篇7】

春節臨近，安全第一。28日，湖南省副省長戴道晉主持召開專題會議，調度部署春節期間湖南省安全生產工作，要求深化隱患排查治理，堅決遏制重特大事故發生。

目前，湖南省安全生產形勢總體穩定，安全事故大幅下降。隨著春節臨近，不利天氣增多，春運壓力加大，全省進入安全事故高發期。

戴道晉指出，省委、省政府高度重視安全生產工作，全省各地、各部門和相關企業應立即召開會議，專題研究部署本行業、本企業安全生產工作，黨政主要負責人及班子成員帶隊開展節前安全生產大檢查，全面排查治理事故隱患。

按照會議部署，春節期間湖南省將重點抓好道路交通安全，全省交警2/3警力上路巡邏執法，嚴格治理超載超限，落實客運車輛凌晨2至5時停運休息制度，加強對危險化學品運輸車輛安全監管；抓好森林防火，加強巡查監控，嚴格管理野外火源；抓好煙花爆竹安全，以縣為主、鄉鎮（街道）負責檢查排查，強化對煙花爆竹生產、經營、儲存、運輸及燃放監管，堅決遏制爆炸事故發生；抓好煤礦、非煤礦山安全，加強春節停產檢修期的安全巡查；抓好消防安全，加強警示教育和隱患排查。

安全檢查活動總結【篇8】

陸城市第一中學校園安全管理檢查

“回頭看”活動總結

為進一步鞏固秋冬季學校安全大檢查活動成果，切實做好本校安全隱患的整改和季節性事故預防工作，根據市教育局《全市教育系統校園安全管理工作大檢查“回頭看”活動實施方案》。我校結合本校實際，并積極開展校園安全管理工作大檢查“回頭看”活動，現總結如下：

1、 校園安全管理檢查與活動組織

成立了以羅愛平院長為組長，艾剛華副院長，劉啟金總經理為副組長的安全工作領導小組

組長羅愛平

副組長艾剛華劉啟金

成員，部門負責人，首席教師和保安員

班組成員要加強自我檢查和自我管力，明確分工，落實責任，按照各自的分工，牢固確立責任范圍內的安全工作責任。

二、 建章立規加強監督

學校嚴格貫徹執行市局安全檢查的精神，強化安全工作的責任感和使命感，制定強化了《學校安全責任追究制度》并建立健全了各項管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及財務安全管理制度》、《飲食衛生安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《學校安全工作報告制度》等安全管理制度，以制度約束人，以制度管理人，使具體行為人在制度允許的范圍內操作，對存有不安全隱患的地方要求專人控管做好預防，嚴格管理加強監督，堅決杜絕危害師生生命和財產安全事故的發生。

三、具體工作的開展實施把學校安全工作作為頭等大事多次強調，促使全體教職員工充分認識到安全工作的重要性。

1、進一步落實學校安全大檢查活動中排除出的安全隱患整改：各班學生的安全責任落實到每個班主任，每個年級均有行政班子領導重點負責。各部門負責人應加強日常工作監督檢查，及時報告、處理和整改安全隱患。

學校建立完善校領導安全值班制度和節假日值班制度，值班領導每天對校園及周邊進行巡視，發現問題應在第一時間內進行處理和報告，嚴格實行安全責任首問制并將出現安全責任事故的考核嚴格落實到學校教師績效評優選模方案中。

加強課堂安全風險調查，經過認真調查，沒有學生攜帶刀具或棍棒進入校園。

2組織開展安全教育活動，提高學生的安全意識和防范能力。為此，我校開展系列專題教育活動：（1）在全校周一升旗大會上，我校開展安全教育活動，強調學生安全注意事項，要求學生在教育活動中切實提高安全意識和防范能力。

（2）全校各班舉行安全教育主題班會，學習安全常識，強調交通安全、公共安全、飲食安全、外出安全、消防安全、用電安全等的重要性。（3） 在學校的窗戶上張貼安全信息。（4）各班出一期安全教育專題黑板報。

（5） 保衛部門應配合學校對校園及周邊環境的安全隱患進行調查。

3、為結合全市安全教育主題活動，切實提高我校師生消防安全防范意識和避險自救能力，根據縣教育局文件精神，結合我校實際，于2013年6月18日以及12月25日上午9：35分開展我校校園緊急避險、消防疏散及逃生演練活動，并對全體師生進行消防器材滅火器的使用進行現場培訓和實踐。

我們全體師生進行了一場既緊張又有意義的消防演練活動，其目的就是要通過這次演練活動，進一步增強消防安全意識，學習和掌握消防疏散的常識。

4做好食品衛生管理，嚴防食物中毒事故發生。班主任利用班會時間教育學生注意飲食衛生，合理飲食，不買三無食品，嚴防食物中毒。

5、做好冬季傳染病宣傳和預防，班主任安排學生定時定期進行晨檢，填寫晨檢表，及時匯報有病請學生并對學生進行預防知識教育。

6加強校舍、教學設施和場地的安全。通過整改我校取消了存有安全隱患的一些設施，對宣傳欄、水龍頭、門窗玻璃、電源插座開關等破損處進行了維修確保教學設施的安全；安排后勤人員對學校教室和教師辦公室的電路安全進行檢查和維修；對學校教學設施、消防設施、圍墻、教師私車、**監控等進行扎實細致的排查做到“橫向到邊縱向到底”不留死角。

7、通過校領導及全體師生集中綜合整治學校周邊環境有明顯的好轉。我們還需要進一步加強學校門衛值班管理，校領導帶頭與值班教師在學生上、下學高峰期時段值班督查、保障學生上下學安全問題。

總之我們一定盡最大的努力,把安全工作做好，我們將進一步重視學校安全工作及時解決問題，不斷提高我校安全工作管理水平。

陸城一中

2014年1月4日

2024軍訓活動總結匯編

文章的范例變得更加重要了，我們可以借鑒范例中的編寫方式來學習。您知道如何寫一篇優秀的范文嗎？我為您準備了一篇題為“軍訓活動總結”的范文，希望它能夠滿足您的需求，為您的工作和生活帶來一些改變！

軍訓活動總結【篇1】

為期七天的軍訓工作結束了，在校領導的重視、高一各班主任及課任老師的通力協助下，在國防教育基地領導及教官的辛勤教導和全體同學的密切配合、共同努力下，已安全、順利、圓滿的完成了。

新生經過了歷時七天的軍訓生活，參訓學生650人，本次軍訓以學校計劃為依據，以提高學生的國防觀念、集體主義觀、培養吃苦耐勞的作風為目的，基本上取得了預期的效果，軍訓成績顯著。軍訓期間主要工作如下：

一、領導重視周密安排

為了提高質量的完成今年的軍訓工作，切實提高學生的綜合素質和基本軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識，學校黨委非常重視，成立了以孫忠學書記為組長的軍訓領導小組，負責軍訓的籌劃、準備及實施工作。承訓的基地領導抽調專門力量進行了具體分工。軍訓期間，學校領導及參訓教師都深入訓練場檢查，指導工作，每天都跟隨在訓練場協助教官抓好訓練，極大的鼓舞了軍訓人員的熱情，在每天的具體安排上，雙方領導把一天所需的訓練場地、器材等方面都做好協調，明確分工、周密安排、嚴密組織，確保了軍訓工作的順利發展。

二、嚴格管理提高素質

在整個軍訓期間，做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間的安全穩定，一是重點抓作風、紀律培養。依據各項管理措施，同學們加強了的列隊作風，增強了組織紀律觀念，培養了“一切行動聽指揮”的意識。達到了訓管結合、培養作風的目的。二是嚴格訓練場的管理，全體同學不論是在驕陽烈日下，還是秋風細雨中，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。三是統一內務，整理內務是軍訓期間一項非常重要的內容，同學們在教官的組織下把自己的寢室整理得井然有序，被子疊的棱角分明，物品擺放整齊劃一。

三、訓練刻苦成績顯著

這次軍訓時間雖短，但晝夜溫差較大，條件艱苦。白天，在高溫的訓練場上，在火熱的太陽下面，同學們發揚了不怕苦、不怕累的精神，每天汗流浹背。晚上，還撰寫軍訓日記。他們在軍訓日記中寫到“軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進，軍訓又像一把尺子，時刻規范著我們的行為，軍訓更像一把火炬，時刻照耀著我們的前方?！蓖瑢W們普遍感覺是苦中有樂，樂中有笑，學到了課堂上許多學不到的知識，有的同學身體不適，仍帶病堅持訓練，不拖后腿，一直堅持到最后。這種精神大大的激發了全體同學的軍訓積極性，為安全、勝利、圓滿完成軍訓任務奠定了堅實的基礎。

四、集中會操成績顯著

在軍訓匯報表演大會上，同學們頭頂綿綿細雨，在教官的口令下，一絲不茍的完成規定動作，以飽滿的精神和高昂的斗志向學校領導和老師們交上了入學以來的第一份滿意的答卷。

通過軍訓，學會提高了自身的身體素質，心理承受能力有了大幅度的提高，精神風貌也煥然一新，集體榮譽感和團隊精神明顯增強。

軍訓活動總結【篇2】

為了我的健康成長，無論什么時候，父母都不會對我棄之不顧，不會讓我吃不飽穿不暖，他們總是為我默默奉獻。在軍訓基地，我嘗試一個人洗碗，洗衣服時，深深感到父母的不易，刺骨的水，難除的油漬無，論做哪一件，我都會汗如雨下，可父母每天都是重復著相同的勞動卻從未抱怨過水冷油膩，一直為我默默做著這一切，8天的軍訓生活使我更加懂得要感恩父母，孝敬父母。

8天脫離父母的照顧，使我漸漸的獨立起來。自己洗衣，收拾床，自己的事自己獨立承擔。雖然脫離父母的照顧做這些事很困難，但是這么做對我卻十分的有意義，培養了我的獨立自主的意識，對我的成長大大的有益。

在這八天的軍訓中，要說收獲最大的，要數最后幾天踢正步了。我當真的體會到了團隊的重要，團結的效果。一支紀律散亂的軍隊即使有再優秀的將軍，也不會敵過一支紀律嚴明團結的軍隊，人心齊泰山移。在一個團隊中不會由于一個人的優秀而優秀，必須是每一個人都十分優秀，才能使這個團隊凝聚在一起。踢正步時，一個人踢好沒有用，大家都踢好才可以，必須每一個人都盡力才能踢得齊，踢得有力。

總之，這八天的軍訓，為我高中生活開啟了一扇通向成功的窗戶，使我受益匪淺，我會將這八天中所學到的本事運用到高中三年的學習中，好好學習，實現理想!

軍訓活動總結【篇3】

在這個金桂飄香的九月，我們終于迎來了20級新生，南審這個大家庭將會因為你們的加入而更加溫馨。當然，在正式開啟學習之路前，軍訓這一環節是必不可少的。往往萌新們帶著對軍訓的畏懼與敬意開始，又往往以懷念與不舍結束這段特殊的日子。褪去這身軍訓服，萌新們將踏上求知求學這一征途。

那么陪伴了大家十四天的軍訓服將以什么樣的形式告別呢？或許，以公益的形式收官是軍訓服最美好的歸處。

9月29日，在校團委志愿者工作部紅十字志愿者團體與南京市紅十字會的合作下，軍訓服活動正式開始。萌新們揮著滿心的溫暖捐出這陪伴自己磨練意志的軍訓服，也開啟著他們在南審公益活動中書寫青春的大門。

萌新們捐贈的軍訓服將經過清洗，消毒，整理等步驟后運往博愛超市，以免費或低價的方式伴著遠方傳遞的溫暖，送到需要它們的下一任主人手中。

據博愛超市前期數據統計，軍訓服因其耐磨損、耐污漬等特性而十分適合戶外勞動，已經成為相關人群最受人歡迎的物品之一。

接過一件件“溫暖”，傳遞一份份愛心。校青協紅十字會志愿者團體會將這軍訓服眾承載的青春的熱情和善良一分不減地遠播給那些需要它們的人。

在大家的支持下，活動圓滿結束，成果滿滿。志愿者們對收到的`衣物進行整理疊放，最后交到南京市紅十字會的手中。

贈人玫瑰，手留余香，萌新在捐獻著溫暖，也在收獲著喜悅。一張張洋溢著微笑的面容，反映著青春的成長和精彩；名單上一筆一劃的墨跡，記錄著萌新對“友善”追尋的腳步。

綠色的戎裝陪伴著一顆顆善良的心走過多年之后的美好回憶，最后又伴著溫暖回歸到“綠色”，回歸到人與人之間的善意，也回歸到我們對資源和勞動成果的節約之中。

看著這些軍訓服，回想著這次活動的點滴，志愿者潘天怡說：“我被大一新生熱愛慈善的心感動了。他們中有人用精致的帶子將折疊整齊的軍訓服捆起，微笑著遞給我們；有人提來了一個宿舍所有人的軍訓服，不計報酬，只愿溫暖遠方的他們。讓我明白：愛不會消失，愛，會轉移到需要愛的他們身上。”

軍訓活動總結【篇4】

熾熱的太陽炙烤著大地，也炙烤著同學、教官和班主任老師，本來自己認為十分漫長的五天的軍訓竟也在烈日下已不知不覺地過了四天。雖然只有短短的幾天時間，但是這其間所經歷的每件事都讓我難以忘懷。

忘不了每天早操站軍姿這一環節，有的同學好像還沒有睡醒不停地打著哈欠，有的被太陽曬得睜不開眼，但有的卻精神抖擻，像一個像模像樣的軍官，還被教官叫上前去當示范。

忘不了班里那個風趣的小男生，在休息時間他總愿意唱歌給大家娛樂，增添了不少氣氛。他第一次唱的“哆啦a夢”還是用日語演唱的，覺得大家喜愛。盡管他在訓練過程中動作總是錯誤百出，經常逗得同學和教官哈哈大笑，但相信大家都是打從心里喜歡這位同學的。

忘不了激動人心的拔河比賽，無論是參與比賽的同學還是啦啦隊，都真心地為六班這個家獻出自己的力量，不停地吶喊、歡呼，大家都為這個集體謁盡全力。雖然最后我們只取得二等獎，但在每個同學心中，第一名永遠屬于六班，因為我們團結，我們努力。

也忘不可愛的教官，雖然訓練非常嚴格，但也時時關心我們，還拿水果給我們吃；也忘不了一直陪伴著我們的班主任，他一直用照相機記錄著我們成長的點點滴滴，還不辭勞苦地替我們打水，讓同學們十分感動；也忘不了軍訓動員大會，國防教育讓我們懂得“少年強剛國強”的道理，也忘不了緊急疏散演練教會我們遇到緊急情況時要保持鎮定冷靜。

軍訓雖然只有短短的幾天，卻教會我許多道理。我們累并快樂著，在汗水中不斷成長。

軍訓活動總結【篇5】

5天的軍訓生活，猶如一首激動人心的交響曲，苦與樂構成了它的主旋律，值得回味，難以忘懷！

剛到的時候，我們每個人都很期待，畢竟是高中第一次到正規嚴格的軍訓，然而當我們第一次訓練時，那種嚴格的動作要求，讓我們缺乏鍛煉的身體很難適應，一個下午就把我們的腿酸的站都站不穩。然后被家長的好飯好菜寵壞了的我們也開始挑剔著飯菜的難吃。導致了下午高要求的訓練還有懲罰一天下來累到不行，原本難吃的飯菜到最后也不這么覺得了。第一天晚上大家都困得睡了我卻不適應而且因為太熱完全無法入睡第二天完全打不起精神。

我們不斷的進行著枯燥的訓練，有時在太陽底下站軍姿，站得腳軟頭暈，眼冒白光。每一次訓練都是接受汗水的洗禮，我們曾經在背后埋怨過教官埋怨他太嚴格埋怨他總責罰我們。然而當看到最后當大家整齊的走出隊伍完成動作喊出響亮的口號時，當看到教官的笑容時，當即將要分別時有的只是不舍了。仔細想想這與他們平日的訓練一比根本不算什么。雖然他總說不讓我們休息但是最后只是訓我們幾句就放我們休息了。

五天的軍訓也增進了我們同學之間的感情。從原本的初升高后的不適應到大家逐漸地熟悉。軍訓無疑是給我們提供了最好的一個平臺。五天里我們一起笑一起流汗一起窩在宿舍說悄悄話我們都成了彼此的好朋友。

慢慢的我們微微地適應了軍人的生活，我們面貌一新：不但身體強壯、充滿活力，而且我們的意志也得到強化，個個有著鋼一般的毅力。這對于我們這三年的學習和生活有著重要的意義。我們也會把這種軍人的精神帶到日常的生活中去。

軍訓活動總結【篇6】

一、指導思想:

我們學校將緊緊圍繞中 辦發《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》的文件精神，以科學發展觀為指導思想，以加強未成年人思想道德建設為核心，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為重點，充分利用校外活動時間，通過豐富多彩的主題教育，使學生在研究和實踐過程中增長知識，開闊眼界、陶冶情操，提高能力、愉悅身心、健康成長，從而使學生提升自己的綜合素質，在小學生涯中獲得積極的情感體驗。

二、工作思路：

我們將充分把握校外活動的發展機遇，在校領導的大力支持下，充分挖掘一切有利因素，以活動為載體，促進健康開展，以全面提高學生整體素質為目的，推進學生的跨躍式發展。

低年級階段:

低年級階段因為兒童動手能力較差，注意力集中時間短，所以在實踐活動中主要是貼近兒童生活實際，學生日常的穿衣、疊被、系鞋

帶等日常生活技能，學會整理自己的學習用具等一系列日常生活能力的培養。

2、利用社會資源開展校外綜合實踐活動高年級階段:

鼓勵學生走進社會，社區，參與活動。如清掃垃圾，了解家鄉，慰問孤寡老人，做生活的“小主人”,“健康小衛士”,“環保小衛士”等活動，這樣將學到的社會知識、技能運用于實踐活動，又在實踐活動中學到了知識、技能。同時培養孩子們熱愛生活的情感和當小主人的責任感。

少先隊大隊部確定校外活動時間為暑假期間。利用暑假每年進行兩次校外實踐活動給學生創造更多的實踐、體驗機會，提供給學生親身參與社會活動的平臺，真正達到實踐活動的目的。

軍訓活動總結【篇7】

以往以為，軍訓，就是烈日烘烤下的“流汗運動”，而這一次，卻大不相同。

迷彩服盡顯青春活力

20XX年8月23日，我的高中入學前軍訓開始了。在簡短的開營儀式之后，教官按要求把我們班帶到樓前廣場上訓練。第一項學習資料就讓我很吃驚。居然占也有這么多要求?！皟赡_分開成60度，拇指靠于食指第二關節，中指貼于褲縫，兩腿夾緊，雙臂用力，抬頭，收下額，挺胸，收腹……”聽著教官有條不紊地向我們介紹站軍姿的要領，我頭都大了。

可是，休息時看到其他班級的同學全體著迷彩服，昂首挺胸站立著的樣貌時，不由得為之贊嘆，這種久違了的統一感，使我再次驚喜地找回了屬于我們這個年齡的青春活力!

蹲下起立讓我們心有靈犀

從各個不一樣的學校畢業的同學們，被命運匯到一齊。大多數人都是互不認識的。我想對于素不相識的人們來說，別談默契了，就是融在一齊也是件難事。然而，就在我們剛剛見面一天之后，就要訓練蹲下起立，這無疑是一個挑戰!一開始，教官讓我們做分解后的動作，并且口中喊出“一、二”的口令?？墒?，即使是這樣，我們依然做不齊，可是，我們決不放棄，大家都在一遍遍地練習著，朝著成功的方向不懈努力。

最終，我們成功了!我們真的能夠做到下蹲起立時像一個平面在上下移動，我們開始心有靈犀。

站軍姿磨練意志

如果說動態的訓練項目是挑戰的話，那么我想說，靜也是一種磨練。我們的李教官訓練有一大特色——站軍姿。每次訓練開始時，李教官都會要求我們站軍姿。他常說：“站軍姿很重要，如果連軍姿都站不好，還能學好齊步走和跑步嗎?”第一次站軍姿，站了二十分鐘，站完之后，之后就是原地踏步走。大家都連聲叫痛，腿根本抬不起來。以后，每次訓練前都站，時間也從二十分鐘逐步增加到一個小時。因為站軍姿需要用很多力，所以雖然天在下著雨，卻依然很容易出汗。以前我從未想過自我能堅持一個姿勢不動站一個小時，軍訓讓我重新認識自我，讓我明白，其實有些事情，我也能做到。

這次特殊的軍訓，讓我改變了以往對軍訓的看法，重新勾畫出一個全新的“軍訓”。軍訓能夠沒有太陽，但依然會有汗水，軍訓能夠陰雨綿綿，但依然能夠士氣不減。

汗流浹背的我們，身穿迷彩的我們，在軍訓中成長!

軍訓活動總結【篇8】

經過一些日子的軍訓，我雖然不敢說有脫胎換骨的變化，但是我的內心實實在在感到的充實，我更了解了這個群體，對這個群體有了特殊的理解。軍人很早起來，很晚休息，一年又很少的假期，其余的時候都是訓練，強壯身體，提高技能，他們這么做，有時候想想，在他們服役期內，真的上戰場的機會不多，也許做些非常普通的工作，為什么持續這種生活呢，我問了我們的教官，他說，如果把軍隊生涯當做為祖國奉獻的機會，他們不會感到痛苦，雖然服兵役幾年也許沒有機會揮灑熱血，但是我們這些當過的兵的，無論將來的合適合地，只要祖國一個召喚，我們立刻上戰場。

聽到這里，我內心起伏跌宕，他們自身是如此平凡，一個兵在中國如此多的兵種算不了什么，但是他們又是如此偉大，這種愛國感，這種使命感，又是另每一個中華兒女最敬佩的。想到八年抗戰，就是有著數不清的這樣擁有使命感的士兵，才打下了今天的江山，想當初，國快破，家快亡，就是這些中華兒女，不愛紅妝愛武裝，才有了今天。

我的軍訓只有短短這些日子，除了身體勞累以外，根本無法擁有一個兵的真正素質，但是就是這些活榜樣，向我們詮釋了部隊的意義，快正式開學了，軍訓會遠去的，但是這種精神會時時刻刻激勵著我，我祖國奉獻，為祖國撒鮮血。當我以后遇到學習中的種種問題的時候，想到他們，我的身體充滿的力量。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。懷著欣喜個忐忑不安的心情，緊張而充實的高中之旅正式啟程了，看著陌生的面孔和新鮮的校園，心中的興奮難以撫平，我的生活將會被青春的氣息所充盈。

看著那張嚴肅的面孔，心里有一種緊張，教官會不會很嚴格，我們在不安的揣測。

“第三列、第四位同學，請不要亂動，如果堅持不住要打報告!”這已經是第五分鐘了?！白鳛橐粋€軍人，站軍姿是最基本的，剛開始會很累，只要堅持住，就會有好的成效!”在這樸素的話里，滿懷著鼓勵和諄諄教導。 看著別的班的同學已經在休息了，都很羨慕。唉，什么時候才到我們休息呢?“收腿的時候一定要快，第一排……”，教官讓我們感覺到的總是一絲不茍。

軍訓活動總結【篇9】

為期7天的軍訓在西郊中學美麗的校園內如火如荼的進行著。七彩的校園瞬時變成綠色的軍營，處處洋溢著激情，時時綻放著豪邁。

升旗廣場上，軍體拳方隊的健兒們神情專注，牢記每一招每一式，出拳穩、準、狠、嗨，喊聲裂云穿石，揚我軍威，顯我精神。

籃球場地上，女子花樣隊列方隊的軍中之花們，英姿颯爽，巾幗不讓須眉。訓練場上她們步伐整齊，動作劃一，跑位迅速準確?？谔栱懥粒宕嗟呐咭翮H鏘有力，響遏行云。

東操場上，戰術方隊的精英們苦練苦學，熟記每個動作要領，時而匍匐前進，時而左右翻滾，高質量完成每一道指令。他們吃苦耐勞，勤奮上進，展現了西郊中學的精神風貌。

這些日子里，學校領導冒著酷暑，頭頂烈日多次深入訓練場地，慰問辛勤執教的教官，熱情服務的老師，關心孩子們的身體及訓練情況。教官們不耐其煩反復講解每一個要領，手把手地教會學員每一個動作。任太陽暴曬，任汗水浸濕衣衫，任嗓子喊啞，他們一如既往，毫不懈怠。訓練場邊老師們頂著日頭給一個又一個水杯灌滿水，讓孩子們剛一休息就能喝上放了冰糖與菊花的涼開水。他們在開水灶與訓練場之間來回穿梭，開水打來一壺壺，杯子灌滿一個個，他們不在乎高溫、酷熱、勞累，只為方便孩子，只為軍訓成功。

在短暫的一周里，小軍人們處處以軍人的標準要求自己，隊列行進整齊劃一，用餐就寢井然有序，內務打掃干凈明亮，穿上軍裝的他們學會了自律和自理，學會自立、自強、自尊、自愛，他們的心靈變得成熟，他們走出家人精心編織的暖巢，勇敢的站出來同烈日風雨挑戰。

短短的訓練時光像沙漏中的沙一樣越來越少，訓練場上的感人故事，精彩瞬間將慢慢積淀成每個人心中最美好的回憶。

軍訓活動總結【篇10】

在軍訓中，我最喜歡的是軍姿。軍姿是最美好的姿態，雙腳分開約60°，腳跟并攏，雙手緊貼褲縫，前后貼緊不留縫隙，兩肩后張，收腹，下額微收，抬頭挺胸，目視前方。軍姿展現的是軍人的風采，也體現出一種義憤從容的美，堅定，堅強，堅毅。硬骨傲蒼穹，笑傲風霜雪。站軍姿時，感覺有股浩然正氣貫長虹。如果青春是首動人的歌，那軍姿就是其中最鏗鏘的旋律。

都說當兵的人是最可愛的，在這次軍訓中，我終于體會到了這句話的內涵。教官們響亮的口令，整齊的步伐，都讓我深深折服?！耙?，二，三，四”的口號聲，在某一時刻，我竟覺得是世上最動聽的聲音。當教官用沙啞的喉嚨唱起那首《第一天當兵》時，我不禁落下了眼淚，有種感情在內心噴發，那是對軍人的濃濃敬意。

人只有在經歷過挫折之后才會變得更加成熟，在困難面前才會更加堅強。我們放下那一份傷感，小心翼翼地拾起斷續的夢，帶著虔誠的信念和不移的決心，在大學中積極進取，在生活上，勇往直前。

軍訓的日子就像風雨過后的泥土，經過了無數次的洗刷，最終會沉淀下去，直至融入我生命中的最底層??????

軍訓，真的讓我學會了很多，同學之間的團結友愛，師生情，軍民情，好多感情共同發酵，凝成我腦中最美麗的回憶!

一覺醒來，望著窗外嫩綠的葉子，忽然覺得，軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候又悄然而逝，二十一天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了。有點痛，酸酸的感覺。教官走了，沒有眼淚，也沒有分別，那么匆匆。陽光照進來，落在堆在角落的軍裝上，軍訓的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想著，想著和教官唯一的依次邂逅的美麗，想著那整齊或凌亂的踏步聲，以及同學們的竊笑聲。軍訓究竟帶給了我什么，有嗎?唉，軍訓，真像一場夢啊!記憶已經在疲勞的壓迫下變得愈發模糊，對于軍訓，我能說什么，是從崇高的為保衛祖國而刻苦訓練來說，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當然，這都都是必要回憶和懷念的，但是否還有更重要的。

做為一個比較懶的人，軍訓中我吃了不少苦，有個人單獨“表演”不太標準的俯臥撐的，也有與大家一起的，但周華健那種《一起吃苦的幸?！穮s不怎么體會的到，盡管我為了尋找回憶在那里滿臉笑容汗流浹背地受罰，但烈日烤焦了我所有關于這個記憶的儲存，而反復記起的是咬緊牙關想著的一句話：“好累啊，一定要撐下去!”也許許多年后我還能體味離家軍訓時那份不自在、那份累，以及汗流滿面而不能擦的那種無法形容的難以忍受的感覺。有人說這是非人的日子，是人生最黑暗的日子。我想如果是這樣就應高呼萬歲了，因為我們都熬過來了。

有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道、就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓，在某種程度上，已經超越了其本身的單純上的意義，它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。而軍訓給我最美好的記憶，是同學們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關系。這些年，這種人與人之間的關系已經很少見，很令人懷念和留戀，向往啊!

軍訓，就讓它成為人生的一段豐滿的記憶，在歲月中醞釀，然后在幾個親友聚雜一起的時候再把珍藏著的那些溫馨的片段捧出來，沉醉其中，享受感動吧!

書香讀書活動總結匯編

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的書香讀書活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書香讀書活動總結 篇1

主辦方:化生學院分團委學創部

一、微博征文比賽

活動內容簡要:

1. 前期宣傳（海報、橫幅、網站）

2. 宣編部制作活動海報；

3. 11.24首次外展

4. 11.26第二次外展

5. 11.30征文結果公布

總結如下：

地點：飯一校道

XX年11月24日下午12點到13點30分，化生學院分團委學創部在深職院西校區校道上開展了微博征文比賽的外展活動。這次活動的目的是增加讀書月在大學校園里的重視，同時，舉辦征文比賽也豐富了同學們平時的課外生活，陶冶同學們的情操。

剛開始站在路上宣傳，免不了還是有點放不開，不知道要怎么開口去對陌生人介紹我們的活動，覺得這樣做有點難為情，所以也只敢伸手遞一下傳單上去，可是，我發現大部分人學生都是不會主動去接傳單的，即便接了，也沒幾個人會認真去看傳單上的內容。眼看這樣實在不是個辦法，就想說不如自己說出來告訴他們內容更好，于是漸漸地變得大膽起來，就開始口頭詢問別人是否有興趣，如果真的是有興趣再給傳單。這樣一來，可以更好地讓別人了解到我們是什么活動，二來也節省了我們本來就不充裕的傳單資源。

此次外展還有一個重要的工作就是要讓同學們用自己的手機馬上注冊一個微薄。在外展途中，我發現如果只是說申請一個微薄就有禮品贈送，大多數同學是不會參與的，要說明用手機發信息的申請方式是免費的，別人才會樂于參與。

經過這次外展，我明白了當你要別人介紹一樣東西或者是一項活動是應該要用怎樣的態度，也知道了一些待人接物應該有的禮貌和用詞。我想，這是對自己的能力上的一種培養，讓自己能更加大膽的去和人交流，不再像以前那樣不善交談。

二、朗誦比賽

活動內容簡要:

1. 前期宣傳（海報）；

2. 11.15召開團支書會議，由班長、團支書在本班宣傳；

3. 宣編部制作活動海報；

4. 登記報名人員姓名，專業，班級及聯系方式；

5. 11.24初賽；

6. 11.24-11.7對晉級選手進行培訓；

7. 12.8總決賽。

總結如下：

地點：（初賽）XX.11.24 教二107 （總決賽）教二306 XX.12.8

11月24日晚上19時，化生學院分團委學創部在教二107舉行了讀書月--朗誦比賽海選，到場的選手大約有50幾名，經過1個多少時激烈嚴格的初賽的競爭后，一共有12名選手脫穎而出。他們用自己的聲音表達著他們對祖國的熱愛，用自己獨特的方式歌頌著我們美麗的大好山河。選手們澎湃的激情，聲情并茂的朗誦贏得了一陣又一陣的熱烈掌聲。但賽后同學們紛紛表示，通過這次詩歌朗誦比賽，喚起了大家心中的愛國熱情，聽著一句句振奮人心、飽含感情的詩句，內心情感與詩歌產生共鳴，心靈受到強烈的震撼，上了一堂生動的思想教育課。并且，在接下來的星期中對其入選的選手進行了的培訓。

12月8日下午16時，化生學院分團委學創部在教二306正式舉行了讀書月--朗誦比賽總決賽。在比賽中，各位干事分別進行禮儀、布場、記分、控場、登記、考勤等工作。全部都有條不紊地執行。可以同時鍛煉干事的交流能力、組織能力與協調能力,是一次難得的培訓。但從初賽的情況可以看出，10級的同學們對朗誦比賽的興趣不高漲。也看得出朗誦比賽的受關注度不比絕對挑戰主持人或者校園十大歌手。說明我們應該在宣傳方面加大力度，增強大家對朗誦比賽的興趣，讓更多的人參與其中。

此次比賽不僅提高了大家的朗誦水平，還發揚了團結協作精神，為廣大師生們提供了展示激情和才能的舞臺。通過這次活動，不僅得到了朗誦藝術的熏陶，而且感受了民族文化的魅力，是視覺和聽覺的享受，不僅豐富了校園文化生活，也陶冶了自己的藝術情操。

你在老師與各部門的幫助下，活動取得了一定的效果?？傮w上來說這次活動舉辦的還是成功的，很多學生積極參與了這個活動，感受到了讀書的喜悅，收獲了其中的精髓?；顒拥?展開，大大豐富了學生們的課余生活，使同學們認識到讀書的重要性和好處，提高了我們干事的能力，使內部更加團結。讀書月活動陸陸續續舉辦持續了3個周，活動都能有條不紊地進行，但是，在活動中也有不少的不足：

1. 11月份的讀書月應當在10月份或提前計劃好，以至于不會出現沖忙、潦草等現象。

2. 征文比賽作為全校性的活動應當面向全校宣傳，因此加強宣傳力度參與人數將會明顯增加。

3. 讀書月活動與學校的許多活動碰在一個時間，在宣傳上，有的還不是很完備，不夠吸引人。在以后的活動中要事先做好調查，使自己的活動達到一個最完美的效果。

4. 在人員安排上，盡管并沒有出現任何大問題，但是依然存在這一些細節問題，例如，干事在擔任工作人員時的著裝、禮貌等。

5. 在公布結果后，應當及時通知獲獎者領獎，以至于不會出現拖拉。

6. 作為舉辦首屆的讀書月活動，主題的吸引力遠不足十大，主持人等，因此，下屆的活動更應當以提高學生的積極性為首要目標。·

書香讀書活動總結 篇2

自從上周我校讀書月活動啟動以來，系列活動之一“我是朗讀者”一直在各班火熱進行著，每個班級選定一篇班級共讀篇目，在小組內展示朗讀或者在小組的qq群里發送錄音，每天評選小組的朗讀之星，學校不定時的抽查各班的朗讀開展情況。

今天下午是學校的第一次驗收各班朗讀效果，隨機抽取了每個班級的一號，這二十多名同學集中在學校會議室里，首先欣賞了準備參加區里朗讀復賽的四個學生的`朗讀，這四個孩子落落大方的儀態，抑揚頓挫的朗讀，以及恰到好處的表情和動作的輔助，給前來參加展示的同學們樹立了良好的榜樣和目標。

接下來是各班選手的展示，有了榜樣的作用，他們也在盡量的學習模仿，每一個選手展讀完畢，指導老師都對他們從不同方面進行了評價，并指出優點和不足之處。最后幾個參加這次活動的老師一起交流討論，大家一致對學生的朗讀的給以肯定，并對我校下一步對學生的朗讀指導工作進行了研討。

這二十多個同學的朗讀都特別流利，證明了我校各班的朗讀指導的開展已經落到了實處。在這次展示中也反映一個現象，就是大家在有感情的朗讀的時候，低年級的孩子比高年級的孩子更好，更能放得開，他們敢于用肢體動作或者面部表情來表情達意，另外，他們善于模仿指導老師的語氣和語調和動作，而中高年級學生相比而言則有些含蓄含羞，有顧忌不敢表現，所以低年級的朗讀效果明顯高于中高年級。

回想我們平時的語文課堂，總是引導學生通過反復地朗讀體驗作者的情感、領悟語言的內涵。然而，要想使學生真正把書讀好、讀出語言的滋味、讀出語言的神韻，就要引領學生入境如情，體驗課文描寫的意境，體味語言文字的節奏美、音韻美，豐富自己的語言儲備和語感經驗。只要我們在日常的朗讀教學中，認真總結、循序漸進，學生的朗讀水平一定會有所提高。

書香讀書活動總結 篇3

營造書香班級，讓好書陪伴學生?！边@些理念隨著學校組織的春風讀書活動工程的推進越來越深入每一位同學的心，也漸漸地成為我們一（5）班的一種氛圍。一(5)班有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進行著，持續到今天，在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。

我班讀書活動形式可概括為開始領著讀，慢慢放手讀，后來各人自己讀；讀書內容從開始的背誦古詩詞等；讀書展示也從開始不會到不敢到后來很愿意把自己的學習成果與大家分享。為了讓班級學生有書讀，我建議每個學生積極參加捐書活動，全班每人捐出一本好書，放到班級的圖書角，由班長統一管理，至今，我班的班級書柜已有圖書100多冊。圖書的確方便了學生閑暇時間的閱讀。為了保證學生讀書時間，我安排學生每天下午到校用半小時時間來讀書，還要求學生每天寫一篇日記或讀書筆記，每周利用班會課、語文閱讀課都用于學生交流讀書心得，以激發他們進一步閱讀的熱情。當我在網上發現有好的文章時，我也會把文章下載下來，利用午讀的時間和同學們一起分享?，F在，班里樂意讀書、樂于表現自己的同學與日俱增。

在我的指導和建議下，我班有十幾個同學都向大家介紹了自己如何選購優秀書籍并談了自己的讀書打算。同學們讀書的熱情越來越高漲。好多學生在日記里流露出喜歡看書，都說這一年的讀書給他們的生活帶來了新鮮的空氣，也表達了對學校的舉措非常滿意。我班有的同學在讀書筆記里寫道：每周一到閱覽室讀書真是一種享受。有的同學說：我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅持去看，相信我的知識一定會越聚越多。

讀書使孩子們成了主動學習的人，他們會自主探究學習過程中出現的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的`讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。

的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。、

書香讀書活動總結 篇4

為了讓更多的父母參與親子共讀，投身到培養孩子讀書興趣的教育中來，在本學期便開展了“書香家庭”活動。最近，學校舉辦了“書香家庭”評選活動。此次活動得到了不少家庭的大力支持，全校有4個家庭進行了積極申報。

一、學校與家庭溝通

為了讓“書香家庭”成為名副其實的“書香家庭”，學期伊始，學校就積極與各個家庭結對子。

首先，學校向“書香家庭”推薦閱讀好書。適合孩子年齡和心理成長的書，才能讓他們感興趣，也才能真正滋養他們的精神。因此，我們學校利用校信通短信，向家長推薦適合孩子閱讀的書籍。鼓勵學生每人帶一本課外書到學校，利用課余時間，讓孩子每天多讀課外書，增加孩子的閱讀量。帶頭參與到讀書活動中，常和學生交流、探討讀書心得，盡量引導學生感受讀書的快樂。

根據孩子的年齡特點和認知規律、閱讀興趣，開始給孩子們推薦整本書，我們先后推薦了《童年》、《唐詩300首》、《名人傳》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《愛的教育》、《昆蟲記》等等。今年的主要目標就是培養孩

孩子們的讀書和寫作興趣。孩子們怕寫作，主要是覺得沒什么可寫，不知道怎么寫，我要引導孩子多觀察周圍事物的變化，幫助孩子積累素材。

二、倡導親子共讀書活動

其次，積極倡導親子共讀活動。20xx年3月，開學之初利用家長會，老師講解班級微信的好處，并一一介紹了加入班級微信的方法，建議家長開通微信。班級微信就是學校和家長、學生互動交流的平臺。家長朋友可以互相交流，在教育孩子時出現的疑惑和問題，也可以通過微信了解孩子在校的學習情況，同時也可提出班級建設意見或建議。

我校一直要求親子共讀好書，每天都布置有讀書任務，要求每天讀書半小時，并由家長簽條，督促孩子讀書。充分利用校訊通向家長們發送短信，或通過家長會講解課外閱讀的重要性，讓家長重視孩子的閱讀，為孩子閱讀

提供有利的條件，督促孩子堅持每天閱讀課外書不少于30分鐘。興趣是最好的老師，家長要給孩子樹立良好的榜樣，多和孩子一起讀讀書，并跟孩子交流讀后感，以自己的讀書熱情去激發孩子的讀書興趣，并全程記錄共讀全過程，把讀書感悟寫在微信上。

三、活動反思

本次“書香家庭”評選活動從制定方案、宣傳發動到評選結束，歷經兩個多月的時間。從上報材料來看，差距較大，總體

效果不是很理想。主要表現在：

（1）家長的重視程度和在準備材料方面存在一定差距。不能否認，本次活動的出發點是正向的，但家長對此次活動的認識和重視程度卻千差萬別。有自始至終就非常支持重視且按學校制定的實施方案真正付諸行動的，如五年級馮晨好家庭、六年級馮玉霖家庭他們申報材料的內容和時間上就能證明。

但大部分家庭的申報材料，是在學?；虬嘀魅蔚亩酱偬嵝严虏抛稣砗蜏蕚涞?。缺少了評選細則中的好幾項內容，如親子讀書計劃、親子共讀相關記錄、孩子的讀書心得或小練筆等等。還有部分家庭雖然重視，但在準備材料方面沒有經驗，無從下手，也有的家長在編輯材料方面有一定難度，不會把圖片、孩子證書的影印件等整理到一個文檔中。

（2）在活動的開展中，我們也遇到了很多困惑。有的家長對這項活動認識不夠，有些家長因實際困難不能與孩子一起讀書；有的家長堅持的時間不長，一天、兩天可以，一星期、兩星期還行，可是時間長了就堅持不下去了。有的家庭藏書數量還遠遠不足，條件差一點的甚至沒有孩子的讀書角，讀書體系還不夠健全，書香家庭的讀書氛圍還不十分濃厚。

（3）作為學校，我們能體諒不同家庭的不同表現，因為家長在文化程度、工作性質、工作條

件等方面存在著較大差異，所以決定了在申報材料方面的參差不齊。

（4）作為家長，也應總結反思一下自己在此次活動中的表現，真正為孩子的讀書、成長，為爭創“書香家庭”盡到心力了嗎？是心有余力不足？還是根本就沒有參與意識和競爭意識？如果每位家長能跟孩子換位思考一下，也許您就不會“己所不欲，勿施于人”，而對孩子苛刻要求或求全責備了。

四、活動收獲

（1）不可否認的是，通過“書香家庭”活動的開展，我們發現孩子與家長之間的溝通越來越多，家長對孩子的輔導能力越來越強了，親子共讀，豐富了家庭文化生活，讀書活動讓不少學生家長放下撲克，丟掉電視，離開電腦，和孩子一起走進了書鄉，每天晚上抽出一定的時間和孩子一起閱讀。讀書活動讓家長和孩子的視野都開闊了，孩子的識字量增加了，閱讀能力也提高了。

（2）通過這次活動，我們還評出了優秀“書香家庭”。六年級的馮玉霖家庭光榮的被學校授予“書香家庭”稱號，并頒發了《書香家庭》證書。家長感言，說這一次的活動，再次重溫了他們童年的讀書夢，讓他們再次感受到了書香的魅力?！皶慵彝ァ被顒拥拈_展，營造了良好的學習氛圍，提高了學生讀書興趣，實現家長與孩子共同閱讀與學習、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。此次活動學生、老師以及家長都獲益匪淺。

五、活動感言

一本書，兩代人?！皶慵彝ァ被顒拥拈_展讓我們看到了這樣的溫馨畫面：家長與孩子共讀共寫，在溫和的'燈下，和孩子打開同一本書，一起閱讀、討論、學習，做孩子學習的伙伴。有的家長還把讀書內容和感受，發到“班級微信”，讓閱讀真正走進孩子心靈深處。“書香家庭”活動讓書香浸潤到了學生的家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學校延伸到了校外，從而很好的發揮了家庭的育人功能。馮玉霖的爸爸說，讀書增強了親子溝通，促進了家庭和諧。

營造“書香校園”，讓我們的孩子們熱愛讀書，需要學校教師的引領，營造“書香家庭”，更需要家長的大力支持。一個愛書的家庭對孩子的影響力是巨大的，為了凝聚更多的“書香家庭”參與到學校文化建設中來，我們希望通過今后的努力，讓每個家庭都能建設好孩子的書房，爭取讓更多的孩子和父母共同享受讀書的樂趣，讓家庭彌漫書香，讓書香潤澤生命。

書香讀書活動總結 篇5

書是我們人類智慧的結晶，是我們的好朋友，是我們人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！在本次的讀書活動中，我四年級也積極開展讀書活動，以激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書，豐富他們的知識，開闊他們的`視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養成好讀書、勤讀書的好習慣。讓他們在讀書中體驗到快樂，在讀書中增長知識。在本次活動中“師生共讀”活動的環節，每個學生都積極地參與其中，看到同學們認真閱讀的場景，知道了今天的活動很成功。讀書交流環節，學生把自己最喜歡的文章或認為精彩的書，介紹給大家一起分享。好書大家看，學生之間互相交換看書。師生交流環節，教給學生有效的方法，指導學生學會閱讀。引導學生根據閱讀書目的不同，選擇不同的閱讀方法，做到不動筆墨不讀書。積累好詞好句、好篇，引導學生養成寫讀書筆記習慣。做到人手一本好書，讓學生不僅在自覺中讀到了好書。讓書香潤澤校園，閱讀豐富孩子們的心靈

總之，本次開展的閱讀活動，使學生拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為學生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連結的紐帶和溝通的橋梁。

書香讀書活動總結 篇6

為了進一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習慣，努力培育師生人文素養，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種優良風氣，現對我校本期開展書香校園活動總結如下：

每位老師結合個人實際，制訂了本期讀書活動計劃，明確了讀書書目內容、目標、措施、效果等。樹立“時時學習、處處學習”的認識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經典，品味名著，提升個人綜合素養。

建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養成優良的'閱讀習慣。每天記錄至少200字學習筆記或讀書隨筆。學校定時督促檢查。

加強教師讀書成果展示交流，主動開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典范事跡宣講等活動，評選學習標兵，營造優良的校園讀書氛圍。

開展與學生“同過一個節”(閱讀節)、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學生朗讀經典美文。教師在讀書、學習、思考的基礎上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養及教學技能，每位教師本期至少有一篇稿件發送到網上進行交流。

書香讀書活動總結 篇7

營造“書香校園，享受讀書樂趣”，此活動開展以來，廣大師生受益匪，淺現將情況總結如下：

一、以班級為單位，開展精彩紛呈的讀書活動。

中學階段是學生閱讀積累的黃金季節，為學生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當作生活的一種習慣，一種享受。我們教師要抓住學生的少年黃金時代，讓他們在有限的時間內獲得無限的積累能量，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。與知識為友，與大師為友，與真理為友。引領他們在書海里領略祖國的優秀文化，吸收人類的進步文化，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正做到在書香校園里營造精神家園。

1、建立班級圖書角，選出圖書管理員，做好圖書登記和學生借書、還書的記錄，并利用課前三分鐘讓學生交流看書的體會。書由學生自帶或到圖書室借閱，班級存書量不少于100本，相互交流閱讀。學生在課間可以隨時隨意地看書，將課外閱讀與課外活動融為一體。要求班級做到“四個一”，即每一周詩；每周一篇讀書心得體會或讀后感；每生一本摘抄本（；每班一本讀書活動記錄本。

2、及時鏈接。在我們語文教材中，有許多課文都是從名著中節選出來的，每當學完了這樣的文章，我們教師都要求學生去讀完整本書。如學了《社戲》，去讀魯迅作品；學完《下棋》，去讀《梁實秋散文集》。每當學完一個作家的文章后，就向學生推薦他們的文章。在課前，要求學生學會收集資料，并結合資料寫出讀后感，使他們在提高自身語言鑒賞能力的同時，更豐富了自己的精神世界，提升了自己的人格。

3、學校還組織各種征文活動，迎奧運知識閱讀活動，并要求積極撰寫讀后感，先在班級中開展評比活動，再參加學校的評比，我們收到了很多同學用心寫的讀后感，其閱讀范圍之廣，知識面之豐富令我們驚嘆！他們讀的經典名篇與寫的讀后感真的令我們不少老師也自嘆不如，在這樣的讀書活動中，不少學生發出了“讀書不僅能增長知識，還能在生活中給我們很大的幫助，提高我們的生命質量”的慨嘆！

二、在閱讀中思考，在閱讀中成長。

在知識高度增長的今天，作為新世紀的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開，而閱讀書籍是吸收民族傳統文化和世界先進文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠離我們，可以讓博學和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。要讓教師和學生一起成長，認真抓好教師的校本培訓。要讓教師勤讀書、愛讀書，和學生共讀一本書，學會思考、記錄。定期舉辦扎實有效的讀書活動，能夠有效地推進書香校園的建設。制定教師近期、中長期讀書書目，讓書香伴教師一起成長?！缎陆逃畨簟?、《細節決定成敗》、《愛的教育》、《教育過程》、《終身教育引論》等中外教師讀物成了教師的案頭必備。教師進閱覽室讀書刊時間每周不少于2課時。教師為學生作表率，以教師的讀書活動帶動全體學生讀書活動的開展。建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學校推薦的，也可以是個人自選。鼓勵教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍，擴大教師的理論胸懷。教師認真撰寫每月一文，我們倡導表現性評價，根據教師的意向可以以論文、總結、案例分析、情境自描、對話實錄、師生書信、典型教案、優秀試卷等形式呈現，以利于教師個性化的專業化發展，發揮評價的調節、激勵和反思功能。倡導教師寫教育日記。為保證該項活動的質量與正常實施情況，建立周上傳或上交檢查制。每篇字數不限，內容為校內發生的案例，要求真實，鮮活。我們相信：讀書多的教師，其視野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執著。

三、家校攜手，倡導家庭讀書活動，營造書香家庭。

良好的讀書習慣的養成離不開家庭的影響，讀書活動要真正取得成效，爭取家長的支持、配合至關重要。我們利用每次家長會，向家長宣講全面的質量觀，向家長宣傳朱永新先生信念——讀書能改變人生，激發全體家長關注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書對于學生成長的重要性，以此改變家長的觀念，贏得家長的支持。

號召家長參與我們的親子共讀的活動。舉行和孩子同看一本書的'親子交流活動；介紹我家的閱讀生活；請爸爸、媽媽講自己讀書成長的故事；讓家長參與和建立家校圖書館。俗話說：“身教勝于言教”，讓學生最親近和熟悉的榜樣來影響和感染他們。讓讀書成為學生一生的習慣，家長的參與是必不可少的。我們把“書香校園”與“學習型學?！甭撓灯饋硭伎?，作為一種“科研興?！钡霓k學理念，貫徹于學校各項工作之中，引領學校的發展方向?？梢岳瓌拥貐^性學校教育、家庭教育、社區文化建設，具有一定的社會意義。

四、凸顯辦學特色。

（一）營造書香的環境

踏進我們的校園，滿眼望去：教學樓上，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁，樓道間有學生的書畫作品展，或瘦筆如鉤或大開大闔，或大鵬展翅或繁花錦簇，無聲地言述表達的自信和喜悅，教師的優秀作品也在一旁散發魅力。學校這樣做，力求讓環繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，站立的每一個宣傳版面，學生表演的每一個舞臺，每一個角落都會說話。讓學生在靜態的校園文化中閱讀經典，閱讀思想，閱讀精神。讓學生真正與文化結緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

（二）構造書香的跑道

1、領學生參觀圖書室，感受氛圍。讓學生練習在圖書室中查找資料，培養獲取信息的能力。

2、堅持每周一借活動，充分利用圖書室有利條件。

3、給學生提供固定的圖書角，給學生提供交換、互借愛書的場所。

4、把閱讀納入所有學科教學的研究內容。不光是語文課，其他學科也要指導學生進行相關領域的閱讀，任課教師負責該學科專業教室的圖書的借閱和推薦，為培養學生不同學科的興趣，擴展學生的專業知識打好基礎。

5、組織學生的演講會、辯論會、故事會、匯報讀書成長故事、采訪體驗等活動。為學生創設了多渠道的展示、交流機會，使他們充分體驗了讀書的快樂，校園小書迷的隊伍便日益壯大。

6、組織學生開展了一年一度的書畫競賽和作文大賽活動。

“多讀心中有主，多寫妙筆生花”。讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產生一種深廣的道德境界，書籍，是人類進步的階梯，讓我們從讀書抓起，在每一個孩子的心靈深處，構建孩子一生發展的文化根基。

總之，我校努力為師生創造實踐鍛煉的機會和條件，努力做到在開放的教育中培養現代人，在民主的教育中培養自主人，在綠色的環境中培養健康人。我校的教師樂于奉獻、工作勤懇、富有創意，學生奮發向上，素養不斷提高。讓我們的師生充滿書香，充滿氣質，充滿智慧。相信不久的未來，我校教育的天地將是一個郁郁蔥蔥的芬芳世界！

書香讀書活動總結 篇8

為了營造讀書氛圍，鼓勵學生與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學生養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。結合學校讀書活動要求，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端，?，F總結如下：

一、創設氛圍，調動讀書的興趣。

1、 利用班會課召開主題班會，提出了建設“書香校園”、“書香教室”的倡議，創設了一個良好的讀書的大環境，為師生一起走進閱讀創造了條件。

2、設立班級圖書角，發動學生捐書。

3、在老師的指導下，每個學生制定了切實可行的個人讀書計劃。

二、強化常規教育，養成良好讀書習慣。

1、根據學校課程安排，每周星期三下午第三節開展讀書活動，為學生創設一個閱讀的條件和空間。

2、初步培養讀書習慣，掌握良好的學習方法。在學生閱讀有興趣的基礎上，指導學生閱讀的一些方法，養成不動筆不讀書，每讀書每思之的習慣。引導學生在書上隨時記錄感想，引起的共鳴?？梢匀Ξ嫼迷~佳句，反復賞析。

3 、為了規范孩子的讀書習慣，我們約定每天回家讀書至少半小時，并讓學生在書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。

4、美化教室，創設讀書氛圍，那美麗的板報設計加上同學們的優秀讀書心得，充分發揮了班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學生從思想深處認識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

三、人人參與讀書，創設書香班級。

讓讀書成為生命的常態，寫作讓你的'生命呈現綠色?！白x寫結合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內容，學生在讀書中體驗到了閱讀的快樂，體驗到生活的多彩。 因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、制作書簽比賽、手抄報比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動，從中讓每個學生都參與到讀書活動中來，培養他們的興趣，真正變得愛讀書，會讀書，并且體會到其中的樂趣。通過讀書活動，使愛動的學生變得安靜，使喧囂的教室變得寧靜，使濃濃的讀書氛圍充滿整個教室。

“讀寫結合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內容，讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面，在上輔導課的時候，還著重進行了寫作方法和寫作技巧的指導，每節輔導課結束后，我們都會布置學生完成一篇以上的作文。并要求學生每周一周記。從上交的作文來看，學生的寫作水平都有不同程度的提高。讀書使孩子們成了主動學習的人，他們會自主探究學習過程中出現的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。的確，讀書的孩子越來越聰明，。但是由于我們班學生都比較愛動，并且習慣并不是一朝一夕所能養成的，因此有些學生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處，還是沒有養成良好的讀書習慣。整個班級的讀書氛圍逐漸形成，但還有待于加強。

我們的讀書活動只是學生讀書征程的一個開端，我們要努力的地方還有很多很多。為了學生的長遠發展，我們將在引領學生讀書的道路上一路前行。

書香讀書活動總結 篇9

xx鎮實驗小學為加強校園文化建設，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習慣，讓書聲充盈校園，規范學生在早晨進校和中午進校后這兩段自由時間內的行為，制定并啟動“晨誦午讀暮吟”制度。學生每天早晨、中午、晚上固定時間、規定內容、靈活形式地讀書寫作，日積月累，讓習慣成就素養，讓素質奠基人生。

晨誦在黎明中吟詠。師生堅持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標準要求，小學階段學生應該背誦積累大量的中華經典美文。晨誦，可以激發孩子內在的活力，可以將學生從沉睡中喚醒，讓他們在一天的學習中充滿精神。學校不把誦讀當做任務強迫學生死記硬背，而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領著學生去“誦”，激勵學生增強自信，充實自我。

午讀師生與經典為伍。每天中午到校后，全體師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時間讀書，有利于師生養成良好的讀書習慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的'書。每個月前半月師生共讀，后半月進行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言，便于互相交流，有了交流才能產生教育。自由閱讀，幫助學生培植興趣，拓寬學生閱讀視野。

每天午讀課，都能看到各年級老師手拿一本書，坐在教室里和學生一起閱讀，給學生做出榜樣和示范。一二年級學生小，認字數量有限，由老師讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書，教師讀，學生指著書在心里跟讀。月末進行學生讀書交流活動，暢談本月讀書收獲，展示自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長袋。學校每月安排兩次讀書沙龍活動，讓老師交流讀書感受。

暮唱享受生命的快樂。以“百首中華經典詩文吟唱進課堂”活動為契機，讓學生與古詩交朋友，與古詩吟唱相伴，歌聲飄揚，讓書香伴學生成功、成長、成才。

書香讀書活動總結 篇10

小學閱讀論文讓課外閱讀之甘露潤澤孩子童年

摘要：《語文課程標準》更加重視課外閱讀，這符合語文課程改革的基本理念。大量的課外閱讀是全面提高語文素養的必由之路?！比欢鴮W生的課外閱讀面臨著內容是否健康優秀，閱讀形式的選擇是否正確，閱讀的方法是否科學等問題，于是，我探索著生動有趣的閱讀內容，自主互動的閱讀指導，活潑豐富的活動平臺，積極向上的`評價方式等內容，帶領學生走出課本、走出“小課堂”，走進“大課堂”，引導學生博覽群書，并因勢利導，讓學生在語文課外閱讀中成為能學、樂學、好學的主體，真正成為學習的主人，讓課外閱讀之甘露潤澤孩子童年。

關鍵詞：引領；小學生；課外閱讀

童年，兒童們最初的人生。在孩子們金色生命的早晨，應該有閱讀的滋養，應該有書香的熏陶。因為，閱讀是形成文化積淀的源源清流，也是兒童人格形成的半壁江山。

然而，反思如今孩子們的閱讀生活，我們不禁會發現：快樂的閱讀正在孩子們的世界中悄然淡出。于是，我努力以兒童為本位，充分考慮兒童的閱讀興趣，改變兒童原來的形式單一、內容單調、充滿功利的課余閱讀狀態，尊重兒童天性，順應兒童的學習規律，關注學生的情感、態度和價值觀，拓展閱讀內涵，并在閱讀中積淀本國主要語言的文化，引發創新天賦，和諧個性發展。

我試圖從立體視角出發，從環境氛圍營造、優秀書目推薦、閱讀方法指導、閱讀課引領、活動平臺的構建、閱讀提升系列的實施、閱讀評價的支持等幾個方面構建快樂閱讀的基本框架：

一、優化班級文化環境，營造學生讀書氛圍。

讀書是一種學習，學習是一種環境、一種氛圍。學習意識的確立、讀書習慣的養成，是受環境和氛圍影響的，所以我們努力營造讀書、學習的氛圍和環境。

對教室環境的布置我們要講究技巧性和藝術性，給學生創造一個自主閱讀的學習環境。在教室墻壁貼上醒目的提示語“今天你讀新書了嗎？”，或者是一些類似“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡淖x書名言，時刻提醒同學們不要忘記讀書；再張貼一張“閱讀直通車”的評價表，以便記錄每個同學閱讀課外書的情況。在學習園地開設了以“讀書沙龍”為主題的展示平臺，讓學生把自己喜歡的篇章、段落或讀書心得都在“讀書沙龍”展現，以便互相交流。班級還利用教室一角為孩子開設“小小圖書角”，發動學生提供自己喜歡的書、報刊等讀物，保證“資源”充足并不斷補充新“貨源”，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。另外，鼓勵有條件的學生適當訂些“小學生世紀報”、“作文故事”“紅樹林”等多種讀物供學生選擇閱讀。

書香讀書活動總結 篇11

為了營造好的讀書氛圍，配合好學?！皶銤M校園”的活動，讓更多的學生去多讀書、好讀書、讀好書，讓我們的教室洋溢書香。我們開展了一系列的讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，現將本階段活動做一簡單小結：

一、課外閱讀的時間得到了保證

1、每天中午到校就讀書，開放班級讀書角，學生在課間可以隨時隨意地看書。

2、回家后學生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記。

二、營造了讀書氛圍

讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話，飄著濃郁的書香。

三、閱讀內容上得到了落實

充分發揮了班級圖書館的優勢。

每個學生把自己讀過的'好書放在圖書角，也可以借閱其他同學帶來的好書，達到交流閱讀，資源共享。

四、讀書活動順利開展

1、每天早晨學生到校就誦讀經典詩詞。

2.班級開展了《窗邊的小豆豆》閱讀指導與交流活動。師生共讀共寫。學生認真完成了《窗邊的小豆豆》整本書閱讀手抄報。

3.學生根據自己看書所得，每人寫了一篇讀書隨筆，記錄下自己的讀書感悟。

4.學生寫《我的讀書故事》，講述自己和書的故事。

5.舉辦了一次美文誦讀比賽，學生積極準備，踴躍參與。

6.表演課本劇、情境劇。為激發學生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學生自己搞活動，他們自己策劃、編導故事情節，發揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力。

7.根據讀書活動中學生的表現，評選出了“書香少年”和“書香家庭”。

“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”課堂小天地，人生大課堂。我以后還將計劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學生盡情得展示自己的語文才能。比如適時評選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元等，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。

書香讀書活動總結 篇12

我校把培養學生良好的讀書習慣定為養成教育的重中之重，把培養學生的讀書習慣作為一項系統工程，并確定為我校的辦學特色。下面，就向大家匯報一下我校是怎樣培養學生良好的讀書習慣的。

一、校內外結合，培養學生讀書時認真思考的習慣。

1、課內外結合，激發讀書興趣。

在課堂教學中有意識地引導學生學會讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求，培養學生良好的讀書習慣，激發學生的閱讀興趣，擴大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識地把課堂向課前、課后延伸，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個……四十分鐘。

2、開設讀書活動課，指導思考的內容和方法。

每周開設一節讀書指導課，教師充分對學生進行讀書指導：(1)書目選取指導。指導學生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性、盲目性，形成課外時間的無意浪費。(2)加強讀書方法的指導。教師對學生介紹、訓練并掌握讀書方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等;(3)加強閱讀中筆記的指導。如摘抄、寫讀書心得等，讓學生逐漸養成不動筆墨不讀書的良好習慣，加強學生知識的積累。學生讀書時思考的習慣漸漸養成，學生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發自肺腑、感人至深的讀后感，使學生在讀書中獲得了實實在在的收獲。

3、建立家校聯系卡：家長及時反饋學生計劃實施情況，教師提出指導意見。

我們認識到，課外閱讀指導計劃，要通過家校結合，教師、家長、學生的相互協作共同來完成，所以，我們首先做好宣傳動員工作，通過家長學校、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠意義，使此項計劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師、家長帶頭，營造讀書的氛圍，給學生創造一個良好的'讀書空間。在此基礎上，我們的計劃得以順利實施。雖然時間不長，但已達到了我們預期的目的：家長滿意;教師的課堂教學進行得順利，配合現在的探究式學習，學生通過閱讀能夠搜集到許多資料;學生能夠坐下來、讀進去、學進去;而且課外閱讀以成為學生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學生體味到了讀書的樂趣，知識的豐富使學生內心充滿自信，更重要的是學生已經初步養成了讀書時思考的習慣。

二、以學校圖書室和班級圖書角為載體，培養學生讀書善于交流的習慣。

1、設立圖書角，營造氛圍，便于交流。

在班級設立圖書角，學生從家里帶書，選出本班負責而又熱心的同學，做圖書管理員，負責登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。學生們熱情極高，擠在一起還書、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識，推薦自己看過的好書。漸漸的，學生們談論書的現象多了，讀書的風氣漸漸形成，交流的習慣逐漸養成。

2、開展多種形式的活動，交流讀書的感受和收獲。

以班級為單位，每學期召開兩次班級故事會，讓學生談談在故事中受到真善美的感染和熏陶;談讀書后的體會、收獲。學生在活動中暢所欲言，積極性高漲。提高了學生的口頭表達能力，形成了良好的心理素質和品德行為。

3、充分利用學校圖書室，開展圖書借閱活動

我校圖書室，藏書豐富，種類多樣，都是適合小學生年齡特點的優秀圖書。為了充分利用學?，F有圖書資源，我校開展了圖書借閱活動。學校以班為單位定期進行圖書借閱，學生可以根據自己的需要和愛好選擇圖書，這一活動使學生體會到資源共享的樂趣，培養了讀書善于交流的習慣。

隨著各種讀書活動的開展，我校的讀書氛圍更加濃厚，培養了學生對讀書的極大興趣，學生已經初步養成了良好的讀書習慣，學生的讀寫能力和語言表達能力在原有的基礎上有了大幅度提高。