考試的感想日記
考試的感想日記12篇。
以下內容標題為“考試的感想日記”，是編輯為您特意收集。心中難免會有一些想法，我們不妨用文字梳理一下的記錄下來。總結好的心得體會是美好的回憶更是提升個人素質的絕佳方式。如果這篇內容對你有所幫助請把它保存下來以備查閱！
考試的感想日記 篇1
學習如逆水行舟，不進則退。因此我們不能松懈每一分用來學習的時間。要想學好，首先得有個明確的目標。有了目標，才會有為之奮斗的動力。其次，學習習慣也很重要。好的學習習慣會讓人終生受益。態度決定成敗。在學習的時候，態度要端正，不要胡思亂想，把所有的精力投入學習之中。
學習是一個漫長的過程。在這段時間內，我們不能過于著急，欲速則不達。應腳踏實地地打好基礎，只有基礎牢固，才不會在關鍵時刻掉鏈子。在學習的過程中，心態也尤為重要。我們不能沉湎于過于取得的一點點成績就玩物喪志，驕傲放縱自己。要把姿態放低一點，謙遜的對待學習，有不懂得問題要及時向老師尋求幫助。但是也不要總是打壓自己，多一點自信，這世上沒有什么事情是不可能做到的，只要你堅持，總有一天，你會創造屬于自己的輝煌。
課前要主動預習，課上要抓緊每一分學習的時間，提高學習效率。特別是物理，化學這些科目。由于我們課后要花大量的時間來提升鞏固語數英，花在其他學科的時間極為有限。課后也應該及時復習，鞏固一天學習的知識。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
考試的感想日記 篇2
首先，很榮幸能夠進入丁溝中學進行持續三年的高中學習。
經過這次的期中考試，我領會了許多，下面請允許我總結關于語數英三門學習方法。
語文：語文是一門既重視基礎知識的學科。我們在平時的學習中不僅要會讀，而且還要會背誦并默寫。當背誦的內容越來越多，我們要及時復習鞏固前面所學內容。我們們還要利用好課上和晚自習時間去對所學內容加以理解。課外還要抽出點滴時間閱讀，并做好閱讀筆記，這樣才有機會學好。
數學：數學是一門重視思維能力的學科。我們在平時不僅要能聽懂課上老師所講內容，還要課后花時間做相關練習加以鞏固。由于數學知識是一環套一環的，所以我們不僅要復習還要預習，對即將學習的知識做初步了解。課外應當抽出時間整理錯題或挑戰一些創新題以達到鍛煉思維能力的目的，從而學好數學。
英語：英語是一門高度重視詞匯積累和理解能力的學科。我們在平時要抽出時間熟記課文中的單詞和課外閱讀的重點詞匯并定期默寫，以達到滾瓜爛熟的境界。我們還要多做閱讀理解性的英語試題，培養理解能力和做題時的一種代入感，這樣你才能把握文章中主人公的情感取向，既快又正確的答題，自然而然的就會學好英語。
所以，任何學科，只要肯下功夫，持之以恒，定能取得很大進步。最后，希望大家能夠在接寫來的測試中取得優異成績。
考試的感想日記 篇3
這學期的第十周，我們進行了期中考試。考試結束后，我滿懷信心和不安地等待著考試結果。我在心里猜測：應該是理想的分數吧!
我得意洋洋的。但，我其中有幾道題沒做呢!我又擔心起來（jym1.CoM 句怡美）
最后，是時候發試卷了。我屏住呼吸等待它開始。我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒有我的試卷。
終于傳到了我的試卷，我迫不及待地瞧了瞧分數，110分，我一下子蹦了起來，這是數學試卷，我又看了看英語試卷，真是雙喜臨門啊!竟是107分，我臉上露出了滿意的笑容。我又看了看語文試卷，我突然愣住了，臉上的笑容突然變得僵硬，我怎么能得分！
對了!政治還沒看呢!也許政治會好點。
我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行啊!我的心情就像股市一樣，剛升上去了，又狠狠地跌下來。這可是其中考啊!
不是一般的小考。但畢竟，數學和英語都在進步。但中國人和政治呢？
怎么辦我的大腦在做著激烈的斗爭，我不知道該高興還是該悲傷。
回到家后，我臥在床頭，翻來覆去，思考語文和政治為什么會這么差。你上課沒認真聽嗎？你上課記的筆記不夠嗎？
老師布置的作業沒有認真完成嗎？或者經過一晚上的思考和思考，我找到了考師布好的原因。語文課外知識并不豐富，而政治課師叫師稱之為背誦的重要內容。
經過這次教訓，我決定每天堅持看課外書，豐富自己的課外知識，而政治的一些重要內容多去背誦。
經過這次期中考試，我知道自己的缺點，但我知道失敗并不可怕。在我們吸取失敗的教訓之后，我們就能戰勝失敗，取得成功。
短短兩天的其中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索。
總結經驗教訓，我覺得我太粗心了。另外，我平時工作不夠努力。痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學***。
中國有句古話說得好：刀劍出磨，梅花出苦。我覺得這也是一句學***至理名言。
興有在是常的學***點點積累認真努力、堅持不懈的面對學***困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學***強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒有邊際的學***上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學***件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
李白年輕時，看到一位老太太用鐵棒磨繡花針，他大失所望，于是努力學習，終于成為一代詩仙。古人所學，新世紀的年輕人該怎么辦？這是時代留給我們的課題。
朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學***，奮勇前進吧!
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。這充分說明，在學習中，只有堅持學習，才能達到刻石的境界。
同學們，讓我們發揚這一精神，在學習的海洋上揚帆起航，勇往直前！
這學期我進入了初中，雖然我學習努力，但我的成績并不理想。我的語文成績是96分，數學成績是87分，英語成績是100分，歷史成績是98分，生物成績是93分，地理成績是91分。政治評分尚未公布，估計超過90分。最讓我不理想的是數學，在卷子發下來以后，有好幾道題我都不會做，就因為這幾道題，拉了我的分數。
語文成績相當好，在我們班是第一名，這次考試讓我覺得我學習還不扎實。以前的考試是粗心出錯了，可這次的考試有好多題是不會錯了的。
這次的考試我們班有四門功課100的同學，這使我覺得自己有很多不足，讓我覺得以后必須更加努力學習，靈活掌握知識，要奮起直追趕上和超過比我學***同學，學***們好的學***，加倍適應初中的學***，這就是我的感想!
考試的感想日記 篇4
考生：(突然開始朗誦話劇《商鞅》臺詞)勒死你，勒死你，你干嘛非得勒死我?
考官：好，停……就到這兒吧!你朗誦的這段叫什么?
考生：《我不想說》，等《明天告訴你》…當《南屏晚鐘》響起，等到《梨花又開放》的那個季節，我想帶上《喀秋莎》和《九兒》，一起唱著《童年》，去《回娘家》。去看《黑龍江岸邊潔白的玫瑰花》……我們多像一對《戀愛的犀牛》，你像《雷雨》里的大少爺，我更像《金子》里的虎妞……你大聲問我：《你到底愛不愛我》，我也大聲回答你《我要你》!
考官：好!……打住!……考生們，今天就到這兒了，記住“郝爺”那句名言：“戲比天大”!請關注明天門口公布的“榜單”，如果你的名字在上面，請你準備好下面的復試。好，請帶好你們的隨身物品，離開考場……
考生：老師，你《知不知道》?明天的這個時候，《我在人民廣場吃炸雞》呢……
考試的感想日記 篇5
來到新學校剛滿十個星期，對于我們新生來說，不是才剛開始嗎？怎么就考試了呢！我想，是因為來到一個新的環境，現在才適應的吧，所以當然覺得才是中學學習的開端咯！可是，聽我的老師說：中學的期中考試，可不像小學那么簡單，好象比小學的畢業考試還嚴那么一點點吧！
我聽后，下巴好久才合攏：我的媽呀，比畢業考試還嚴啊！唉，完了完了完了！我的小心臟哪受得了啊，我看是要爆炸了吧！
不過。哼，我是誰啊！我怎么會怕呢！就像人家別人說的一樣：只要笑一笑，沒什么事情過不了啊！我，不怕不怕啦！因為我學的還是不錯的啊！
在考試中，我似乎忘記了我在考試，像平時測驗一樣，根本就不緊張。到等我做完考試題后的一小會，才想起來我是在考試。至于我怎么就不緊張呢？哈哈，就處于我心理承受能力比較強咯。而在做難的、我不會做的，才知道我并沒有學的滾瓜爛熟，應該在深入的學習一下吧！
在我考完試后，我學會了很多：考試不一定要弄得自己緊張的不得了，應該敞開自己的心，冷靜的去適應，去努力的適應，這才是考試的最佳心理狀態。
在這里，我也要告訴許多對考試害怕的朋友們：考試，并不是有我們想象中的那么可怕！應該正確的看待，就把考試理解為是對半個學期的一次總結，檢驗自己是否學得是我們想的那么好！如果是，就應該再次努力了；如果不是的話，那朋友，你就要趕快努力咯！不然……你的屁屁就要開花了！
朋友們，不要害怕考試的恐懼，不要擔心自己考完試的成績、不要考慮家長的反應，我們應該努力地去超越自己。你們不要說是神經病哦，讓我告訴你一個道理：其實，每個人最大的敵人只有一個，就是自己，如果我們輸給了自己，就算還有人比我差，那我還是等于輸了；如果我超越了自己，還有人比我更好，那我還是贏了。我們只要記住，其實，考試是這樣的：大考大玩，小考小玩，不考不得玩！
考試的感想日記 篇6
今天是星期天，照老師旳規定，我應該乖乖在家復習、讀卷子，可我哪兒有那個心情啊！這幾天讀卷子就讀得口干舌燥了，回家喝開水都要喝五、六杯，我才不要讀呢！雖然我在班里語文成績優異，但并不是像老師那樣夸大口海：我每天都會乖乖復習、預習功課。我每天都會守在電視機旁，偶爾打廣告時翻翻書。因為我旳記憶力比較好，所以考試旳成績當然可想而知。數學只要上課認真聽講，腦袋瓜活躍，考試仔細，100分就向我招手了。每當得高分時，我并不會驕傲，我也不會謙虛。我旳生活一般是：累了就倒頭睡覺；餓了就抓起零食吃；閑了就撒丫子和小伙伴玩……只要開心就好。
可是我不可能這樣了，因為我旳小學會有考試。我旳快樂因考試而變得煩惱了。我旳成績代表不了什么。我真心地希望：考試，你不要再困擾我了。我希望有一種平淡而有味旳學習生活：一個學生應該過旳生活。
可轉念一想，又不行：人生還有很多路要走，在茫茫人生道路上，我應該去適應，要在我旳學習生活上添上精彩旳一筆，讓我未來旳天空也放耀出萬道光芒！
拜拜，我復習去嘍！
考試的感想日記 篇7
為期三天的期中考試結束后，面對我個人認為不是很理想的期中考成績，內心多少還是失落了起來。是自己哪些方面還沒有做到位嗎？還是管理上還存在半不到位狀態？亦或是班級上的任課教師我哪尊菩薩沒拜到位？也或許孩子們的`學習效率、學習熱情沒有提高，最大的潛能沒有挖掘出來？
此刻，夜深了，我卻失眠了，未來啊你在哪里？
據了解了昆明永春泉這個世界級休閑會所后，里面的思路會讓我想到很多。事實上，推及及彼放之四海而皆準班級管理也是種思路。身為這個班的核心人物必須具備一定的管理能力及教育思想更重的是應該不斷教學創新。教學創新、管理創新或許也就是現代社會教師在教育業存在的最大價值。思路決定出路。教給學生的東西要有用一定要高度有用，甚至教育思想也要慢慢靠近“管道經濟的思想”。還有假期里所見所聞，讓我轉變了一個觀念：鼓勵學生學習不是將來找份工作，而是要創造工作。人最大的價值還是在于創新、創新、創新。創新亦是靈魂。
創新才是價值，我的價值在哪里？在哪里？在哪里？
在冬天里！
考試的感想日記 篇8
今天上午，我們有一節微機課，這一節課還是微機考試。
老師咳了一下，說：“嗯，現在你們挨個都過來給我背一下你的163郵箱賬號、密碼！”我是第一個，說：“賬號是：j136……，密碼是136……。”說完后，老師打了一個讓我回去的手勢。
我回到自己的座位上，心想：“難道這就是我期待已久的微機期末考試？不可能吧？”但是我隨后又想：“但這可就是我們的最后一節微機課了呀！”看著一個個同學上去背誦郵箱賬號的同學們，擔心極了。你想，我擔心啥？我擔心最后不考試，全班微機的零分！
最后，全班都說完了，老師說：“都說完了吧？那還有一分鐘下課，你們先回班吧！”我經過老師面前時，問：“老師，不微機考試啦？”老師說：“這還不夠嗎？這就是微機考試。”
我出來電腦教室，吃驚的大眼瞪小眼。
考試的感想日記 篇9
時光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過。不知不覺中期中考試卻在同學們的期盼聲中趕來了，我將迎來我第一次正規期中考試。
考試的時間很短，仿佛在夢境之中一般，考試過后我還在每一天晚上做著噩夢。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢中驚醒后最常說的一句話。但是在星期一我接到數學考砸的消息后我反而平靜多了，怎樣這么奇怪呢？但是管他呢，心里的一塊石頭最后落地了。噩夢也最后離我遠去。
是的，考試過去了，如夢幻般的過去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對于考試的幻想全部在成績單發下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢
人生從無后悔藥可買，既然失敗了，就要學會去承受，只著眼于過去又有什麼用呢？只會忽視此刻，當此刻變成過去，所有的明天都變為此刻，當下一次的考驗到來之時，你只會悲哀的發現你仍留在過去，不知進取。當你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗時，你會發現你的一生始終是在嘆息聲中度過的。碌碌終身。
由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小期中考試而已，在人生的路途中會經歷一個又一個的考試，人不能永遠沮喪下去啊！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。
考試的感想日記 篇10
今天，我知道了語文成績，拿到自己的卷了之后，看了看自言自語的說：“成績很不理想。”因為書寫不規范，漏題、丟字，不認真讀題，所以扣了很多分。
再看看數學卷子的成績也是不好，雖然上了90分以上，但是成績還是在班里的倒數之中。都錯到了一些很簡單的、不應該出錯的題。媽媽很生氣狠狠地批評了我，還讓我一錯訂10，我一定會記住這次教訓的。
下一學期我要改掉粗心大意的毛病，上課專心聽講，規范書寫、仔細讀題、認真答卷。請同學們和老師看我的表現吧。
考試的感想日記 篇11
近幾年來，各地報考藝術特長水平測試的學生人數連年增長，這不免令人心生疑慮。
我向來十分看重藝術教育，而對藝術考級卻不以為然。這是基于我對藝術本質的理解。藝術的本質是審美，藝術教育的根本目的是培養孩子的審美情趣。豐子愷先生對此說過一句十分經典的話：“我教藝術科，主張不求直接效果，而注重間接效果。不求學生能作直接有用之畫，但求涵養其愛美之心。能用作畫一般的心來處理生活，對付人生，則生活美化，人世和平。此為藝術的最大效用。”因此，一個人審美力越強，就越會淡泊功利，反之，功利心很強的人則幾乎很難達到真正的審美境界。
從這個意義上說，我對與日俱增的“藝考熱”從未有過欣喜的態度。因為真正的藝術是遠離功利的，而“藝考熱”恰恰是在強化功利。寫字、畫畫、唱歌、跳舞，不是為了生命成長精神潤澤的需要，而是為了在擇校和中、高考中加碼，這實在是對藝術的一種反動。
當然，話也得說回來，在藝術教育嚴重缺失的應試教育環境下，這樣的藝術測試在客觀上也起到了推廣和普及藝術教育的作用，使相當多的孩子多多少少學到了一些藝術，這也是一件值得欣慰的事。但是，年輕的家長們，千萬要清醒這一點，讓孩子學藝術，是為了修養人生，而不要一門心思為考級、為加分。
至于“藝考熱”與“熱愛藝術”的關系，我認為并不存在正相關，弄不好還會負相關!可以去調查一下，現在學彈鋼琴拉小提琴的人有多少，愿意去聽音樂會的人又有多少?
那么，什么時候才能讓孩子們參加藝術特長水平測試不再為了中考、高考的那點加分?只要有加分的政策，就必然有龐大的市場和功利的目的，這是毫無疑問的。我相信隨著社會的進步，會有越來越多的家長會讓孩子去追求藝術的本身。但是，在強大的制度障礙和誘惑面前，人們是很難做到淡定的。因此必須從宏觀政策決策層面去解決這一問題。現在有些省份已經取消了體藝特長加分，但我相信由于利益的博弈，這需要一個艱難的過程。我的觀點是，應該盡早取消一切所謂特長類的加分，這是教育公平的需要。從教育公平的角度看，為什么拉小提琴能加分而偏偏拉鋸子就加不了分?何況，為了幾張替應試增添法碼的 “證書”，敗壞了多少孩子對藝術的胃口，泯滅了多少孩子審美的情趣，實在是不應該!
如果到哪一天，取消了加分以后還有“藝考熱”，那我會對此刮目相看，或許藝術的春天真的快要到了!
考試的感想日記 篇12
考試試卷發下來了，語文；82、5分，數學；82分，英語；86分，我看到考試分數，心情非常沉重，因為爸爸又要責罰我了，我有點害怕，腦子里不斷地想象著爸爸不高興的面孔和質問的話語。
回到家，我變得比平時乖巧，聽話，小心的把試卷拿給爸爸看，這次簡直是太陽從西邊出來了，爸爸非但沒有責怪我，而是納心的講解每一道題的錯誤，這是我的心寬慰了許多，我的心感到非常愧疚，覺得對不起辛苦的爸爸媽媽。
爸爸媽媽，你們就看女兒的行動吧！
