好家風讀后感
2024-06-23 好家風讀后感
最新好家風讀后感。
文字的力量是無窮的，書籍里蘊含的道理是教人受益終身的，讀作者寫的作品讓我們變得自由。該怎樣做才能將自己的讀后感寫的更好呢？我們為您提供了一些關于“好家風讀后感”的精心編輯內容。
好家風讀后感(篇1)
《浙江好家風》讀后感一
我花費了35分鐘的時間，看完了這本《浙江好風光》，這本書中寫了很多個名人的故事和他們優秀的品德，其中有王陽明讀書不為功名的故事，有錢三強書中找到人生觀的故事，還有陳龍正獻愛心的故事不過，我最喜歡朱葛梁的故事。文中寫了三國時期，諸葛亮的兒子諸葛梁是一位醫生，有一次諸葛梁花了整整十塊多大洋，買了一只羚羊角當著藥引，那時候，十塊多大洋整整是一筆巨款呀!不過他感覺這個羚羊角有點可疑，于是就跑到上海請人鑒定。竟然真是假的，他當時就把這個羚羊角給燒了。
這本書分為五個篇章 ，分別是學習篇丶修身篇丶治家篇丶處事篇丶愛國篇。其中，我最喜歡的是修身篇，因為這篇寫的不是努力向上，就是樂善好施獻愛心，這些我也親身經歷過。
有一次，我正在自己一個人走下寫字班級，突然，我看見了一個乞丐，這個乞丐的衣服上有好多好多個補丁，她只穿了一件很單薄的衣服和褲子，一陣寒風吹來，他就凍得發抖，我抬起頭看了看他的臉，吃了一驚，他的臉上布滿了皺紋，顯得格外蒼老。我看他這么可憐，心里想，《浙江好家風》的修身篇里說過，一個人要有善心。于是我給他了九塊錢，他慢慢地接過錢，那時，我看了一下他的手，便站起身來，快速的跑向面包店，買了塊面包后大口的吃起來，看他那高興的樣子，我心里樂開了花。
《浙江好家風》真是一本好書，它不但教會了我懂的慈愛丶關愛別人就是關愛自己，還教會了我做人道理，真是一本好書!
《浙江好家風》讀后感二
我們中國是傳統的禮儀之邦，做一個彬彬有禮之人，是我們的準則。我家的傳統美德是尊老愛幼。爸爸經常告訴我孟子的一句名言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，還給我講孔融讓梨、子路尊老愛幼、黃香暖席的故事，所以在我幼小的心靈中早已經種下了尊老愛幼的種子。在平時的生活中，我經常幫奶奶做些力所能及的事，比如摘菜、掃地、擦桌子等等;我還幫助媽媽收拾碗筷，鋪床疊被，收拾房間雖然都是些小事，但是我覺得奶奶和媽媽還是很高興的，我也感覺自己長大了，我自己也很開心。
好的家風家訓，對子孫有很大的幫助。像諸葛亮，他是浙江蘭溪人，他的子孫里，沒有一個人是做過壞事的，而且還幫助一些貧困山區、小鎮渡過難關，這是在歷史上很少出現的;鄭義門被清朝開國皇帝封為江南第一家這些名人，都是因為有好的家風，才會有輝煌的人生。
記得有一次，我和媽媽一起上街。外面有好多乞丐，我對他們產生了厭惡，看見他們就惡心。這時，又有一個乞丐來到我旁邊，還向我乞討。我心想：惡心死了，給他一毛錢吧。我便把錢投到他的碗中，不想搭理他，可他竟然死不要臉地還向我要錢，我氣憤極了大聲說：滾開!媽媽看見了說：注意禮貌。我想一個乞丐而已，可媽媽卻把5塊錢給了他，我大吃一驚。生氣地對媽媽說：媽媽，你干嘛給他，五塊錢可以買一根夢龍耶。媽媽和藹對我說：他是真的需要幫助的人，幫助他就是獻出自己的愛心啊。孩子，記住啊，一定要有愛心和幫助他人的一顆心，多少錢也買不回來的東西，就是那金子般的那顆心。這番話深深地印在我的腦海中，告訴我一定要有愛心，有一顆幫助他人的心。
《浙江好家風》這一本書，讓我看了感觸很深，好的家風，造就后人的良好習慣。
好家風讀后感(篇2)
自觀看完《中華好家風》之后對自己影響頗深，紀錄片以古代著名家訓為切入點，講述我國著名家族的家風歷史脈絡，不論是《曾國藩家書》、《顏氏家訓》、《帝范》，再到《朱子家訓》，其撰書人都將高超的人生藝術和智慧呈現給后人，也為后人實現修身、齊家、治國、平天下的理想人生提供了必要的切實有效的方法，正是這些家書家訓的存在，讓家風得以踐行，反過來也不斷豐富家訓文化，構建出中華傳統文化的道德力量。
在本次觀看學習中，有很多關鍵詞多次呈現在我的視線里，也銘記在我的腦海里：
第一個關鍵詞讀書：曾國藩，一生一直堅持的兩件事，一個是寫家書，另一個就是讀書，現代人生活節奏太快，我們能靜下心來閱讀、學習的時間顯得很少，但書籍永遠是人類進步的階梯，唯有讀書可以讓人終身受益，我們只能在書中獲得精神的傳承，也才能改變自我氣質，我也更明白，讀書不是為了功名利祿，而讀書就是修身最好的方法。
我認為我們應當合理每日為自己規劃處閱讀的時間，讓自己變成一個精神豐富，見識廣泛的人，作為一名青年黨員，我們要有高度的思想覺悟，如果不能通過閱讀來豐富我們，我們的認知會受限，我們在精神層次的匱乏會讓我們與黨的思想脫節。我們的價值觀一定不是一蹴而就的，是在不斷的閱讀中得以修正，我們要隨時緊跟黨的步伐，要做一個用強有力知識武裝自己的黨員;
第二個關鍵詞盡孝：家是縮小的國，國是放大的家，把百善孝為先牢記于心的人，才能心懷祖國，心懷他人。我們在心里常懷忠厚傳家久的理念，把盡孝傳承下去，才能報效祖國。禮儀之邦的中國，五千年文化的沉淀，歷代的著名大家，都是把盡孝的家風一直傳承給后人，有了的好家，才有更好的國。能做一個盡孝的人，一定懂規則，講禮貌，
第三個關鍵詞使命：錢氏家訓中說國家利益高于一切，必須要做一個有情有義有祖國的人，這深深的體現錢氏家族一直傳承下去的高度使命感和自我擔當精神，也不斷勉勵后輩的我們，應當發憤圖強，牢記使命，為踐行共產黨人的宗旨不懈努力。作為一名共產黨人，作為一名客服組長，我從未忘記自己服務的初心，更牢記自己必須不斷培養出職業化員工的使命，希望能夠踐行自己的承諾，能夠利用自己所學所長，在工作中堅持踏實勤奮的作風，提升工作效率，幫助更多客服員工獲得職業認同感的同時，幫助員工提升格局，讓更加年輕的隊伍能傳承自己好的家風、國風。
好家風讀后感(篇3)
《浙江好家風》中個個貼近生活的故事啟迪我們應該如何做人的道理，那些膾炙人口的家訓是那么得耐人尋味，值得我們細細品味、慢慢咀嚼、消化。看了這本書，我覺得這是我看過的書中最具教育意義的一本書了，讓我受益匪淺。
書中的家風家訓內容主要涵蓋了學習、修身、治家、處世、愛國等方面，其中的故事歷經代代的相傳，演變成了一篇篇、一句句啟迪人心靈的經典，如：“家業之成，難如升天，當以儉素是繩是準。”“多讀書大觀古今，可以免憂。”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”等等這些家訓名言是我們最大的一筆精神財富，讓我們為之振奮，相承相傳。
當然，每家每戶都有自己的家風家訓，我們家的家訓就是“勤儉、孝敬、善良、正直”，這八個字是長輩們總是告誡我們的，在長輩們的告誡、期望中，我也已經牢記，并傳承這“勤儉、孝敬、善良、正直”八字家訓。
不信，你來看看我生活中是怎么做的吧！
小故事一：衣貴潔不貴華
一次，跑步不小心，把一條好好的褲子膝蓋那里破了一個洞，晚上回家，跟媽媽聊起，媽媽說：“不要緊，褲子還蠻新的，這里補補還能穿。”說完媽媽把褲子用針補好了，我又穿上了。從小到大媽媽總是對我說，衣服不在于華麗、昂貴，只要干干凈凈的就可以。四年級的時候我學會了縫針，平時襪子有個小洞，我就會自己補補，再穿。
小故事二：凡是人皆須愛
小的時候，我們還住在四樓。早上我和媽媽匆忙趕時間，看見樓道上一位老奶奶提著垃圾，腳不方便行動很慢。我想著時間快來不及了，想著越過老奶奶，媽媽卻拉著我說：“我們一起幫幫奶奶吧！”媽媽護著奶奶，我幫忙提著垃圾，慢慢地走下了樓道，雖然時間在一分分過去，但是我卻覺得時間停在了幸福的一刻，老奶奶、媽媽、我的臉上都是幸福的微笑。在平時的生活中，我也會給老人讓座，扶他們過馬路……
這樣的小事還有很多很多，家訓就體現在生活中的每一件小事情中。在生活中，我會一直謹記“勤儉、孝敬、善良、正直”八字家訓，塑造更好的自己。愿在家訓家風熏陶下的我們心里播下真、善、美的種子，開花、結果。
好家風讀后感(篇4)
桂瑜丹
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。
家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力量。注重家風建設是眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現著良好的家風。“非淡泊無以明志、非寧靜無以致遠”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。
家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會茁壯成長；原生家庭不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會有一些共同的特點，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人，愿每一個孩子都能在良好的家風中茁壯成長。
好家風讀后感(篇5)
“仁義禮智信”為儒家“五常”，貫穿于中華倫理的發展中。《中國好家風》向我們闡述了什么是“仁義禮智信。”
何謂仁?仁者，是指凡事多設身處地為他人著想，做事為人為己，即為仁。漢宣帝時期的丙吉大度地原諒了他的車夫，車夫日后報答了他。“金無足赤，人無完人。”每個人都有自己的長處和短處，我們應該取長補短，而不是嘲笑他人的短處，不是對他人的問題揪住不放。正是丙吉對車夫的寬仁，才換來了車夫日后的報恩。
何謂義?義者，人字出頭，加一點。在別人有難時出手，即為義。元朝初期，地主惡霸誣陷百姓造反，專使把他們的名字登記在冊，準備上報朝廷。劉濠為了拯救無辜百姓的性命，焚宅毀冊。在現今生活中，很多人也是舍小家為大家：在暴風雨中依然堅守崗位，為了城市交通暢通，指揮交通的警察叔叔;假日里不能和親人團聚的環衛工人，為了環境的美麗，日出而作日落而歸。還有那些有著最美背影的消防員叔叔們，為了人們的生命和財產，義無反顧地沖入火場。
何謂禮?己彎腰則人高，敬人即為有禮。韓信之所以能夠為劉邦獻犬馬之勞，替他征戰多年、平定天下，是和劉邦以禮相待密不可分。待人以禮，源遠流長。2000多年前，孔子就提出：“不學禮，無以立。”待人以禮，禮在“禮節”，對于有才能的人要不計身份的去結交;禮在“禮貌”，對長輩、同輩、晚輩都要彬彬有禮;禮在“禮讓”，遇事要尊老愛幼，待人友善。
何謂智?觀一葉而知秋，道不遠人即為智。諸葛亮使用空城計騙過了司馬懿，不傷一兵一卒，智退司馬懿十五萬大軍。諸葛亮臨危不懼，化解了一場危機，可以說，全憑他的智慧。他的智慧來源于日常的積累。我們如果也想像他一樣聰慧，平時就要多讀書，讀好書。
何謂信?誠實守信即為信。宋濂去拜訪老師，等到出門的時候天降大雪。為了準時赴約，他翻過大山來到了老師的住處。老師見此稱贊道：“像你這樣守信好學的年輕人，將來必成大器。”信是做人之根本，無信則無忠，不可立于世。只有言必行，行必果，才能立足當下。
“仁義禮智信”是我國中華民族的傳統美德，是中華民族的靈魂，是我們每個人都應當遵守的準則。
好家風讀后感(篇6)
在寒假里，我閱讀了《中國家風》這本書。這本書是張建云和趙志國編寫的。家風就是對父母的感恩，對他人的尊重。家風也就是家里的規矩。
這本書主要講了中國社會應有的家庭風貌，并且展示了許多家庭的家風。告訴我們正確的家風應是怎樣，讓我體會到家風的重要性。
讀完這本書后，書中有很多精彩的情節讓我記憶猶新，其中《孩子，有些東西不屬于你》讓我很難忘。講的是關于教養的問題。公交車上給小朋友讓座是很平常的事，可文中的一位小朋友，她上車后車上明明有很多座位，可這位小女孩偏偏選中了一個有人坐的座位，這個人就是作者，小女孩一直朝著她媽媽大喊大叫，非要坐到那個座位上。讓我想起溺愛這個詞。現在家長對孩子非常溺愛，使孩子們什么都讓父母滿足自己。
讀完這本書后我感受到家風代表著中國人民的面貌，一個民族的文明，我一定要把中國家風傳承下去，做一個家風優良的好少年。
好家風讀后感(篇7)
一滴水可以反射太陽的光輝；一本好書可以凈化心靈。
從小，我就是一個名副其實的小書蟲。我常常沉迷于書的王國，忘記了時間和我自己。我讀過很多書，有五彩斑斕的童話，有富含哲理的散文，還有情節曲折的**……今年暑假，我有幸讀到了《中國家風》這本書,感受頗深。
《中國家風》這本書是我國國學學者張建云與趙志國共同主編的，講述了在中國社會應有的家庭風貌。讀這本書就像和一位受人尊敬的長者在一起，聽他講述家風的感人故事，感受家風的作用，默默滋潤事物。當我讀到《抬木號子》時，我明白了什么是責任擔當；當我讀到《媽媽是家風》時，我明白了寬厚待人、助人為樂;當我讀到《奶奶的拐棍兒》時，我明白了百事孝為先、心存感恩……我不禁開始思索，家風到底是什么？
家風就是對爺爺奶奶老一輩的孝道，是對父母付出的感恩之心，是對他人的尊重，也是對一個人的教養進行評價。
孔子說過：“人而無信，不知其可也”。從我記事起，父母就教導我要做一個誠實守信的人。
記得，爸爸給我講的第一個故事就是《狼來了》。故事中的小男孩因為兩個謊言和欺騙失去了別人的信任，最終導致了被狼吃掉的悲劇。從那時起，做一個誠實守信的人就深深扎根在我年輕的心中。
中華民族歷來崇尚誠實守信。古往今來，關于誠信的事例也舉不勝數。古時候，孫臏許諾要金，宋濂連夜抄書，曾經參加過老實教學，現在鄧穎超冒雨來赴約，列寧及時還書，等等。
他們用自己的行動向世界展示了一種深刻的哲理，即只有誠實的人才能獲得他人的信任和尊重，才能有所作為。
我的父母不僅教我如何學習誠實，而且用自己的實際行動來實踐什么是誠實。有一回，媽媽答應我包餃子吃。正要去買韭菜，突然下起了傾盆大雨。
我心想：“一定吃不到香噴噴的餃子了。”沒想到，媽媽冒雨出去買了韭菜，讓我吃上了美味的餃子。
在父母的影響下，我也努力做一個正直的人。答應了別人的事情，竭盡全力地去做到！
好家風讀后感(篇8)
蘇柱都
4月3日，在老師的號召、爸媽的陪同下，我認真觀看了由宣漢縣南壩鎮第一中心小學的蘇靈靜老師主講的《好家風培育好孩子》的主題教育片，讓我感受到了好家風對于培養一個孩子的重要影響。
孩子如花木，家庭似園圃。唯有陽光雨露水源沃土，花木才能芳香盈戶。良好的家風猶如陽光雨露，給孩子以儒雅溫潤的性情；如水源沃土，給孩子以健康豐盈的心靈。孟母擇鄰而居，岳母刺字報國；昆山顧家詩書傳承千余載，有顧愷之的《女史箴圖》《洛神賦》，有顧炎武的《天下郡國利病書》。家風自古以來都在教育的過程中扮演著重要角色。正是這樣良好的家風，才有儒學亞圣孟子；才有精忠報國的岳飛；才有能文能武的顧愷之；才有“天下興亡，匹夫有責”的顧炎武。良好的家風世代傳承，讓每個孩子向陽而生，健康成長，這應該是所有父母畢生的修行。通過這個專題教育的學習，我對家庭教育和良好家風有了更深的認識和體會。具體概括為以下三點：
一。放縱和節制的平衡
人類渴望自由是天性，然而自由不是絕對的，而是相對的，孩子也是如此。小學至初中階段，孩子需要養成正確的是非觀念和良好的生活學習習慣，節制要多于放縱。節制多于放縱并不是對孩子的全部約束，全盤安排孩子的生活。這樣急功近利的行為往往會讓孩子產生厭煩情緒，結果可能會事與愿違。在節制的過程中給予孩子適當的放縱，這樣才能勞逸結合，才有利于孩子健康快樂地成長。那么，節制和放縱的平衡點在哪里？每個孩子都是獨特的生命個體，父母應該根據孩子的個性差異來探索這一平衡。
二、民主平等的親子關系
隨著人們思想認識的轉變，中國人口出生率降低，孩子越來越少，親子關系由傳統的父嚴子孝型向現代的嬌寵放縱型過渡。然而最好的親子關系并非是嚴厲管教，也不是放縱溺愛，而是民主平等的親子關系。父母與孩子建立民主平等的親子關系，雙方可以分享彼此的歡樂和憂愁。在成長的過程中孩子難免會遇見這樣或是那樣的不如意，如果孩子能和家長推心置腹的交流，那么孩子就會及時地走出低落的情緒，更加積極地去面對生活中的坎坷和挫折。與此同時民主平等的親子關系還可以培養孩子的責任感和歸屬感。孩子是家庭一員，無論年齡，無論性別，都是家里的小主人，都要為和諧溫暖的家庭貢獻自己的力量。年深歲久，孩子自然會勇擔責任，心懷感恩。
三、情緒管理
優秀的父母并非是滿腹才華，也并非是舉止優雅，而是能夠管理自己的情緒。孩子的成長是個漫長的過程，不是一朝一夕之功，父母必須有足夠的耐心去陪伴孩子，去參與孩子的成長。第一次說話，第一次走路，第一次上學，第一次發言……在孩子的身上有太多的第一次，面對陌生的處境，孩子會心生恐懼，這時我們要教他勇敢；面對困難的事情，孩子會心生膽怯，這時我們要教他自信；面對不公的待遇，孩子會心生憤慨，這時我們要教他寬容……
十年樹木，百年樹人。在培養孩子的道路上，父母也要不斷地精進，不斷地修行，和孩子一起成長。希望每個孩子都能在父母良好的影響下成為社會的棟梁之才。
