當觀看完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么領悟呢？需要寫5篇觀后感好好地作記錄了。現在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《星海》觀后感范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冼星海觀后感 篇1
《星海》，電影屏幕上放著大大的標題。看到這個片名仿佛并沒有什么印象，可是慢慢看到后來就會發現主人公星海，就是日后我們所知的著名音樂家冼星海，直到看完了電影我才第一次了解冼星海負有盛名背后的故事。
故事發生在清末明初的年代，由于前朝皇帝遷怒于疍家人，星海一家也因此受了牽連，冼家作為疍家人一員，不可以在市場上買自己出海打的魚，不可以讀書，可想而知疍家人在那時生活何等艱苦，又是怎樣飽受人民歧視。
星海的母親求著私塾的先生收了星海，可班里的同學一起欺負他，害他被退了學，還遭到了母親的打。可是星海并沒有放棄，他結識了上洋學堂的蒂娜，他躲在洋學堂門口聽他們歌唱，而且幾次就能完全背熟旋律。星海并不富裕，所以他的專屬樂器，阿公做的竹管就陪他度過了許多的日夜。
一次偶然巧合，星海幫餐廳送外賣時遇到了音樂家安東尼，安東尼擅長小提琴，星海一下子就看呆了，甚至將手中的咖啡和餐點灑了一地，可安東尼并不怎么瞧得起他，只把外賣的錢扔到了地上，星海喜歡音樂，他時常在送外賣時聽安東尼演奏小提琴，并因此更加熱愛音樂。一次送外賣時，星海看安東尼不在，用手指輕撥了幾下小提琴，不想安東尼竟罵了他，星海也有骨氣，用阿公做的竹管吹了一段曲子，安東尼從沒見過竹管，和星海交換小提琴來觀察。也因此，星海對西洋樂器有了基礎的認識。
武昌起義成功之后，男子紛紛剪去了辮子，星海興沖沖的跑回家，告訴母親武昌起義成功，疍家人也可以上課讀書，疍家人恢復了應有的權利，母親可要高興壞了，還把阿公的辮子也剪掉了。
可是星海并沒能過上好日子，另一方面星海的阿公出海打漁，不幸離世，連同這船上的貨物。星海的母親帶著星海和目擊的人們去找蒂娜的父親討個說法，可蒂娜的父親卻死不承認。無奈，在遭受失去親人的痛苦之后，星海的母親帶著他去往了新加坡，星海想上洋學堂的夢想終于實現了。
他在學校里見到了當日說疍家人也可以讀書的大哥哥，他是這所學校的音樂老師。而在此后的幾年時光里，老師更是教會了星海鋼琴，使得星海又在音樂路上邁出了成功的一步。
星海熱愛音樂，可母親并不支持，星海重孝道，忍痛割愛，再不去練鋼琴。韓老師知道后去拜訪了星海的母親。原來星海的母親認為只有好好讀書才能被人尊重，而彈鋼琴只會耽誤時間。韓老師跟星海的母親談了很久，可母親還是沒有改變心意，韓老師只得離開。
可是事情并沒有結束，韓老師知道星海有音樂天賦，更知道星海會在音樂上有一番大作為，他不忍將一粒珍珠埋進黃沙，所以他有了一個大膽的想法。他將星海的母親帶去了現場。
星海坐在鋼琴旁單手彈奏，幾個簡單的音符連成一首曲子，母親有些驚住了，那是母親在星海小時教他的歌，疍家人的漁歌。臺下的觀眾有些不耐煩，就在此時星海突然彈起來一段優美的旋律，可母親聽得出來，那就是他們的漁歌，那華麗的旋律，美好的音符讓臺下觀眾紛紛鼓掌，星海的母親流下了淚。
故事就到這里，不論之后發生了什么，我想星海的母親都不會再反對他學音樂，音樂本來就是受人尊敬的，是音樂釋放出生命的色彩，擁有著感動人心，激勵人心的力量。冼星海，正如他的名字一樣，他的音樂如同一片浩瀚的海，和滿天的星光，那是疍家人的天與地，他就像是為音樂而生的人，幾經坎坷，無論如何也不會與音樂分開的人。
我們心目中的冼星海，從來就只是一個偉大的音樂家，從不會有人說他是卑賤的疍家人，也不會有人因此歧視他的音樂，我相信，這就是音樂的本質，從不因身份而有所限制，就像冼星海，在我們心目中，他就是只是冼星海。
冼星海觀后感 篇2
前幾天，老師發下來一本名叫《我們的價值觀》的書，翻閱之后覺得受益匪淺。
我們知道國家和社會的狀況，主要取決于這個國家公民們的行為。我們怎么樣，我們的國家便怎么樣。一個個公民具體而細微的行為，最后構成了這個國家和社會的狀況。
20xx年11月，中國十八大報告明確提出“三個倡導”，即“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”，這“三個倡導”是對社會主義核心價值觀的最新概括。
1945年，XXX主席在《論聯合政府》的政治報告中就明確提出這樣的說法：“把中國建設成為一個獨立、自由、民主、統一、富強的新中國”。建設“富強”中國，一直是我們黨，我們國家我們民族矢志不渝奮斗的目標。我們國家在幾代人的不懈努力下，在國際方面地位越來越高。封建殘余的侵襲，飽受外敵侵入的慘痛，使中國人民更加渴望民主。
自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向。人類的夢想，永恒的追求。共同享有人生出彩的`機會。尚公重義，社會之福。沒有規矩，不成方圓。人人生而平等，沒有人天生高人一等，這是平等的基本含義。公正是維護社會穩定的價值紐帶。法治就是依法治國，自由、平等、公正都離不開法治，在法律面前人人平等，法律面前沒有例外。
愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值。愛國主義是人類普遍的情感，就是對祖國的忠誠和熱愛。敬業就是專心敬于自己的事業，吃苦耐勞、精益求精、恪盡職守。誠信就是待人處事講信譽，言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金。友善是指朋友們之間的親近和睦。
就像雷鋒在日記中曾經寫道“關心他人比關心自己還要重要”，這句話對于王渙杰來說的意義深刻，她也在努力地這么做著。有一次，王渙杰發現班里有一位同學在課堂上回答老師提出的問題時連連出錯，課間獨自坐在自己的位子上悶悶不樂。于是，王渙杰便在周末邀請她到家里玩。媽媽準備了幾樣孩子們喜愛吃的菜，王渙杰也拿出了自己心愛的玩具，房間里傳出了這位同學爽朗的笑聲。后來王渙杰才知道，這位同學因為父母的離婚，而想念媽媽，所以才整天悶悶不樂。王渙杰告訴她，可以把對媽媽的思念通通寫到日記里，這樣就不會耽誤學習了。課間，王渙杰還總帶著她和同學們一起做游戲。漸漸地，這位同學在課堂上的精神也變得集中了。看到了她的笑容，王渙杰感到十分開心!
是啊，有了這種親切和諧的精神，才會使我們的國家變得更加強大!
冼星海觀后感 篇3
周五，我們觀看了影片《星海》，這讓我心里心里想了許許多多。
影片《星海》的主人公是我國現代著名作曲家冼星海。他從小出生在一個窮苦人家。他年幼喪父，靠母親和爺爺撫養長大。從小冼星海就愛上了音樂，因為沒錢上學，所以整天下午去校門外聽別人唱歌。后因一次送外賣結識了安東尼先生，從此踏上了音樂生涯……
從中，我感受到了一個人必須要堅強。我想：在一個窮苦人家的人孩子都能成為這么了不起的人，我們生活在繁華大都市里，為何大多成不了才呢？我想，是因為窮人的孩子從小就生活得很艱苦，想出人頭地而拼命努力的吧！我們這些在城市里的小孩，從小在蜜罐子里泡大的，怎么能感受到窮人的苦呢？所以，自小都以為不努力學習就能住別墅，就能有很多的錢吧！
從中，我還學到了對命運不屈服的精神。我們在城市里的孩子生活條件多么好，可在農村的孩子們才沒有這么好的生活呢！可看冼星海又因此放棄學習嗎？沒有！所以我們更應愛努力了。
《星海》這部電影讓我懂得了許許多多，學到了許許多多。
冼星海觀后感 篇4
第一次讀潘石屹的書，以前也看過任志強的《任你評說》、馮侖的《偉大是熬出來的》、王石的《王石說》等地產屆精英們的作品，總的感覺是積極向上的，這次剛剛讀了這一本，共鳴最多的應該是對誠實的看法。
想起我小孩尚在孕育階段時，我就在思考，盡可能給予他（當時應該再加上“或她”）一個自由成長的空間，而這個自由的空間就是要給他底限，在底限之上，都可以由他自己做主，而我思考了很長時間，也與很多長者、同齡人交流，但是一直未能提煉特別多，我當時唯一提煉出來的就是“誠實”，不說謊話，包括“white、lie”，如果情非得已，可以沉默，但不能撒謊。因為，這一條，已經對家長提出了很高的要求，首先，我不能說謊，言傳身教，我如果滿口謊言，又怎能要求自己的兒子呢；第二，要有包容錯誤的勇氣和能力，孩子在成長的過程中不可能不犯錯，但是如果犯了錯就一味懲罰他，估計不會有太好的結果，對于犯錯的時候，要求他能夠誠實的承認自己的錯誤，勇敢的面對錯誤，可能對他一生都很重要，這就要求，孩子說實話的時候，哪怕他犯了再大的錯，也要和他一起想辦法解決問題，而不是責罰，者既需要勇氣，也需要能力。
此外，還對作者在書中所提到的，對于孩子的教育重在精神方面、靈性方面和人文方面，而非工具性的一些知識，深表贊同。我也早就想過，孩子在學校教育的過程中，我絕對不以他的成績來評價他，而應該從精神方面、人格的養成、好習慣的培養、探究知識方法的熟練掌握等方面去著手。突然聯想到一個與潘似乎不搭嘎的另一位作者——周國平所說的“現代家長的重要責任就是保護孩子免受應試教育的戕害。”
應該說，對潘的書有的一些共鳴，應該是對自己孩子的關注所引發的，這樣最好，與兒子共同成長，為了他更好，我要努力提升自己作為父親的素質、形象。
潘的書中還有一段話，值得我思考，“如果人的自我意識開始膨脹，就覺得他是在這個領域里面的權威，是真理的化身、正義的`化身，就非常危險。”而現實當中，人往往會隨著年齡、經驗的增長逐漸走入這樣的誤區，潘能夠在目前的地位上仍有這樣的清醒認識，不易，對于我這樣剛剛起步的年輕人來說，更是應該警鐘長鳴，這段話，其實讓我想到工作當中，其實有很多人還是很清醒的，一起開會的一位副處長，我和她的觀點基本一致，但是她不僅很謙虛的聽取與會者的意見，在她有自己意見的時候，還在反思，她的這種理解是不是有誤，會不會造成什么不良的后果，會不會有什么不確定性因素會導致她即使理解正確仍然可能造成不必要的麻煩。她是作為行政部門定調子的，能有這樣的見地，的確又給我上了一課。
冼星海觀后感 篇5
星期四下午，我們看了《星海》這部電影，看完后很感動。
冼星海小時候就沒有了爸爸，他和爺爺、媽媽生活在一起。他們以捕魚為生，家里非常的窮。星海上學后，同學們都看不起他，經常欺負他。但是冼星海沒有放棄。他既要努力的學習，下課后還幫媽媽干活。他從小就喜歡音樂，他用海螺、貝殼，竹管自己制作樂器，后來他上了音樂學校，在肖老師的指導下開始學習音樂。冼星海的媽媽很偉大，她為了冼星海做了很多事情，星海要上學的時候，因為家里很窮，她只好把自己心愛的手鐲賣了，讓自己的兒子上學。
看完電影，我想到我平時經常碰到一點困難就想放棄。以前我學游泳的時候，一開始覺得很難，就不想繼續學了。后來在爸爸媽媽的鼓勵下，經過艱難的訓練和不斷的努力，最后我終于學會了游泳。以后我再碰到困難，我不會退縮，要努力地克服它！
冼星海在那么艱苦的環境下都能刻苦的學習，我們現在的條件那么好，更要珍惜現在的美好時光，努力學習，爭取以后做一個有出息的人！
