在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的關于上課的作文，希望對大家有所幫助。
上課的日記 篇1
我在起床后就有晨跑，可是晨跑之后還會有一節課，我在這個時候也沒有什么休息的時間，我和大家出發的時間比較早，在這里的的時候也沒有什么人！
我和大家一起坐在前面，這個老師一直就是一個嚴厲的人，而且這一門課程很難，因此不得不重視，如果我坐在后面或許就是不聽課了！
我們幾個人由于來的早，因此就在這里玩手機，這也是我來的時候拿的一個必備的東西，雖然知道不會用幾分鐘，可是還是想拿著手機，這樣就可以隨時隨地看時間，也就是為了方便！
我也不知道老師什么時候來的，也沒有發覺就開始上課了，而剛剛開始的時候大家也沒有什么感覺，都是低頭不語。
老師開始上課了，不過也不算是開始上課了，也就是剛剛開始了，可是沒有想到這個時候就有幾個人來了，這就使得這個人有一些怒火中燒，這些人就沒有進來，我們開始上課了，一道題過去了，這才讓人把他們帶回來。我這時候才發現人數眾多，估計是一個宿舍的人。他們說道是因為起床的時間遲了，不過老師在這個時候根本不會管這些，而是又一次在這里引題發揮，把大家教訓了一頓！
上課的日記 篇2
?? “起立，坐下。今天我們講……”我拿著書一本正經地給媽媽上課。你可能奇怪了，具有大專水平的媽媽會讓我給她上課？說起來真是可笑。然而，這卻是事實。
這天，媽媽一時心血來潮，不知從哪里得到的經驗，鄭重地對我說：“冰瑩，交給你一個光榮而艱巨的任務：每天晚上給我上課，內容涉及你學過的所有知識。”媽媽接著說：“孔子云：三人行必有我師焉。你備備課，今天晚上就開始講。”我一聽傻了眼，心里暗暗叫苦：我的媽呀，你的新花樣可真厲害。沒辦法，只好舍命陪君子了。我認認真真地看書，以應付老媽的奇異怪招。
晚上，我找來黑板，拿出些粉筆，開始給媽媽講課了。開始，望著坐得端端正正的媽媽，我心里十分不安，兩腿不停地打顫，因為這畢竟是我第一次給別人講課呀！后來想一想，當老師也沒什么難的，只要把自己的“學生”教好，就是一名成功的老師。于是，我拿著課本熟練地講起來。一節課下來，自認為講得十分精彩，沒想到，我這個“學生”要求真嚴格，挑了我不少毛病，什么普通話不標準啦，解題思路不明確啦，英語口語不標準啦等等。我只好虛心接受，努力改正。你還別說，幾天課講下來，我鞏固了自己在學校學到的知識，學習成績穩步上升。媽媽呢，也從中找到了當學生的樂趣。
上課的日記 篇3
今天上午的數學課，周老師對我們說，下課后把試卷發下去，老師去聽課，語文自修課。聽到這句話時，有幾個同學高興得差一丁點就要叫出來，不過還是忍住了。
盼啊盼，我們終于盼到了自修課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。鈴聲響了。我迫不及待地拿出試卷，抓起筆，只見我的筆像一只小精靈輕快地在試卷上來回舞動。不知不覺中，我已經做了一大半。再抬頭一看，大家都很認真，耳邊充滿了“刷刷刷”的寫字聲。我心想：大家都很努力嘛！
突然，“轟隆隆的一聲巨響，把握嚇了一大跳，瞧瞧大家，也是一副受到驚嚇的表情，幾秒鐘后，大家相視一笑，又繼續低頭動筆了。
這時，一位同學說：”郭心婷，我想去上廁所。“她同意了。那位同學剛走，班級里就卷起一股”上廁所“的風波，這個”我要上廁所“，那個”我想上廁所“的人接二連三，搞得郭心婷束手無策，只好讓他們全部去了。
過來一會兒，全班54個人才聚齊了。我看了看窗外：依舊下著春雨，”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，下課鈴響了。這堂自修課終于”完美謝幕“了。
上課的日記 篇4
今天中午時，上自然課，老師剛來，講了能有幾句話，忽然，老師的電話打響了，不知道電話里說什么，老師接完電話只對我們說了一句話：“你們自己看書。”然后就急匆匆的走了。
老師走了沒多長時間，教室里就像一壺開了的水——沸騰了。先是我們班的劉瀟，拿起了掃帚，當做吉他，就開始他的表演，這時，坐在一旁的韓超忍不住了，走過去，說：“大明星，表演的不錯嗎！你那樂器可太爛了吧！”韓超剛說完，全班的同學都哈哈大笑起來。過了一會，在隔壁上課的李老師過來，說“你們老師沒在，你們不好好上自習課，在這里喊什么喊，你們在這里喊會影響其他班級上課的”老師一說，同學們都安靜了下來。老師剛走沒多長時間，班里有沸騰起來，這一次，劉瀟和韓超因為上次表演被老師逮住，這次他倆就在那乖乖的寫作業。這一次，班里的同學有的在寫作業，有的在玩，都各干其事，在其中，鬧得最大的是我同桌——井鑫，他和后面的女同學在那里玩“天下太平”，可以說是玩石頭剪刀布，誰贏了寫一筆，最終誰早寫完天下太平這四個字，誰就贏，她們玩還不說，就是在玩的時候聲音出得很大，就這樣不久，把隔壁的老師有吵來了，這回老師在班里呆了一會，才走了，老師剛走，就下課了。
就這樣，一節上完了。
上課的日記 篇5
在原來的學校，有一位可愛的老師，她叫蔣開鍵，我們都親熱地叫她“石頭”奶奶。可我三年級時轉學到了西南，離開了“石頭”奶奶，我很想念她。
今天是星期二，聽說有一位新來的老師要給我們上課，真好奇呀！終于到了下午，科學課剛下，我就看到一個熟悉的身影來到了教室門口。我驚訝地看到，原來是我想念的“石頭”奶奶！我連忙跑上前去打招呼：“石頭奶奶，您也來西南了！我終于見到您啦！”“石頭”奶奶說：“孩子，你是？”我抱著她回答：“石頭奶奶，我在綿實外聽過您的課，可喜歡您啦！”她問我是哪一個班的？叫什么名字？我大大方方地回答：“我是3.1班的陳岐林呀！”“石頭”奶奶摸著我的頭說：“哦，難怪很面熟。岐林，你可要記得原來的學校和老師啊！”我和身邊的同學齊聲回答：“一日為師，終身為父！不會忘的！”“石頭奶奶”滿意地點了點頭。
上課了，我們開心極了！在課堂上，我們一點兒也不拘束，搶著回答問題。不一會兒第一節課就下了，同學們都非常舍不得，跑到講臺上圍著她。“石頭”奶奶大聲說：“今天給你們上兩節課！”“耶——！”我們興奮得尖叫！
第二節課，我們更認真，發言的同學更多了，學習效果更好了。可惜時間過得太快了，又下課了。“石頭奶奶”也舍不得我們，和我們拉了勾，還給我們照相，真好呀！
今天我很高興，因為我又上了老朋友“石頭”奶奶的課！
上課的日記 篇6
前天晚上，我正在專心致志地看書，這時隔壁房間傳來奶奶的聲音，“小迪，快過來一下。”“什么事呀？”我很不情愿地站起身來。“我不會發短信，你快教教我，”原來奶奶正在用她寶貝小靈通呀。現在生活水平高，連老年人也趕得上時代了。哈哈！發短信可是我的拿手好戲，于是不假思索答應了。我裝著老師的樣子，雙手交叉放在身后，慢慢地踱著步子來到奶奶面前，鞠了一下躬說：“現在開始上課！”然后，指著小靈通上的鍵盤介紹起來：“這上面的2，對應的是漢語拼音ɑ、b、c；這上面的3，對應的是漢語拼音d、e、f……”奶奶一邊聽，一邊不住地點頭。我介紹完后，還不忘舉了一個例子：“比如要輸入‘我’字，只要按9和6，就會出現‘我’字條，再按確認鍵就OK了，懂了嗎？”“懂了，懂了，乖孫子，你可真聰明，我以后可得好好跟你學學哪！”要知道奶奶平時對我要求很嚴，很少表揚我的，今天能當面這樣說我，聽得我真是心里美滋滋的。幾分鐘后……“乖孫子——”，奶奶的叫聲把正在書海里遨游的我嚇了一跳，連忙跑過去，問：“又有什么不會了？”“標點符號該怎么輸入呀？”“按下‘1’不就行了嘛。”奶奶一按，果真出現了一大堆標點符號，她又驚又喜，又把我大大夸獎了一番。今天我當了奶奶的老師，心里可得意呢！我盼望著以后還能做第二回老師、第三回老師……
上課的日記 篇7
我聽說媽媽讓我參加班級里的小隊活動—上奧數課，我很開心。
到了上課的地方，同學們在教室里吵來吵去，我找一個空位坐了下來，開始上課了老師發給每個人一支鉛筆和一張試卷。開始上課了，老師說：”我們第一節課先來上找圖形的規律。“老師講完后讓我們自己做幾道題，做完后，老師檢查發現我只錯了一道題另外全對，還說這道錯題只有兩三個人對。我覺得下次要努力。課間休息了10分鐘，上第二節課，大家飛快地跑進教室，是講數字的規律，然后等老師講完又給我們做題目，這次檢查我是全對，心里很高興。最后老師又發了一張奧數的應用題，是做一題講一題的，難度有些大，但同學們還是聽著很認真，積極舉手要去黑板上寫算式，時間過得真快，又到了下課時間，同學們高高興地回家了。
我覺得這次奧數課讓我們懂得了規律要怎么找的方法。
上課的日記 篇8
認真上好每一節課————題記
“叮鈴鈴!”下課了,同學們一下課就圍在課程表旁邊,看下節課是什么,“是藝術課!”“太好了!”人群里傳出一兩個人的說話聲。下節課是付課,心情當然好了。
“同學們,上課!”這節藝術課老師帶我們去多媒體教室上,英語老師叫上幾個沒有寫完作業的同學去辦公室了。“我不想上藝術課,我們在這里寫作業吧。”我聽見幾個同學在小聲議論。
到了四樓,雖然英語老師叫走了幾個人,可是教室人卻少的可憐,我坐在我的座位上,實在太無語了,我這排除了我以外,那三個都沒來。
過了一會兒,老師來了,問:“人怎么這么少?”愛打報告的李昊昊說:“老師,很多人都在教室寫作業,不想來。”老師大發雷霆,讓兩個同學把在樓上寫作業的同學全部都叫了下來,而且罰做100個下蹲。
“你們不想上就別上了,下節課告訴你們語文老師,說我吧上了!到時候考試抽到你們班就算我倒霉了!”老師火冒三丈。我們班靜極了,沒人敢說話。
下課了,老師走了,可我的心卻很難平靜,真不平凡的一節課呀!引起我的反思,學校為什么要安排我們藝術課體育課呀?不就是讓我們德智體全面發展嗎?我們為什么不上那?
這節難忘的藝術課讓我明白,懂得了一個道理:我們要認真上好每一節課,認真對待每一項作業。
上課的日記 篇9
唉，英語笨了就不好，提起這節英語課又讓我更加慚愧！
數學老師今天沒來，來了一位和我們班同學大部分同齡的女孩子，給我們上英語課。剛來時我們還看不起她，心想：他能教好我們嗎？“小個”。不過加了真是另我們大家刮目相看。
叮叮叮上課了，我們像板凳上一坐，等著這位小老師給我們講課。大家的眼齊刷刷釘著這位小老師，別說，他真的像模像樣的，先在很班上寫了幾個月份，然后叫我們大家領讀，讀了一會，他說：“我給大家5分鐘的時間，一會我找人上來默寫。”5分鐘到了。她說著第幾排第幾行的那位同學，上來的是王夢雨，別說，只錯了一個。不一會就下課了，真快。
大家對這位小老師真是贊不絕口啊！我也是佩服的不得了啊。加油吧！！！
上課的日記 篇10
在我五年的學習生活中，我上過數不勝數的課程。有一些課生動風趣。別開生面，還有一些課讓我們另辟蹊徑。茅塞頓開，還有一些課能讓我們語重心長。深受啟迪在我上過數不勝數的課程里，我印象最深刻的一堂課是范老師上的班會課。
為什么說范老師的班級班會課是我印象最深刻的呢？是因為每一次的班級班會都蘊藏了許許多多的有生道理。比如最近范老師的班會課《成績和品行》，一開始，范老師說：成績和品行是相關相聯的，成正比的，比如有一個小孩子有尊重老師和同學們，上課認真聽講，熱愛學習等許多優良的好品質，那成績是怎么樣的呢？同學們想了想異口同聲慢慢地說：是是很好的吧？范老師看我們回答得這么慢就推了一個十分形象的例子：地鐵軌道有一條是成績，還有一條是品行，假設有一條是鐵軌壞了走不了。你就會變成獨眼龍。為了我們更加發現《品行和成績》，范老師還跟我們講了真實的小故事在美國有一個中國留學生，他想考上哈佛，但是他每一次坐地鐵回家時都逃票。結果被人們發現告訴給哈佛校長聽，結果這中國青年就是這樣自己了自己的大好前途了。多可惜呀！通過這故事我終于知道了成績和品行績都是一樣重要。范老師又問了一個問題：如果一個人成績很好，但他沒有什么好的品質呢？這時，我們全班同學個個都舉起了小手，小手如林，范老師臉上洋溢出微笑。
這一節班會課，讓我收獲到了許許多多的道理，受益匪淺。
上課的日記 篇11
上課打鈴的時間即將到來之前，可是教室的門口緊閉不開，一把大鎖讓我們與教室如同相隔天淵，有時候一堵墻的距離就是天涯海角！
距離上課的時間越來越近，可是我們依舊無法進去教室，有的學生已經打電話給負責開門的人去了，可是沒有想到電話無人接聽，看來這一切都是天意，是上天賜予了我們這一次站立的機會，它似乎是希望我們可以鍛煉一下身體，因為現在學生的體質真的不好，所以適宜的鍛煉身體對于健康格外有好處。
教室外面的所有人似乎并沒有過分的擔心，也沒有人離開教室尋求解決問題的辦法，大家似乎依舊待在門口聊天，大家真是太過于淡定了，淡定的過頭了！
我在這個時候突然發現了老師，怪不得這些人沒有動靜，原來老師已經開始打電話了，只不過很多人希望門開不了，因為這樣就可以不上課了，只不過這僅僅是夢想而已，這僅僅就是一種希望，因為不到一分鐘左右的時間，一個匆忙的身影來了，教師的門在這一瞬間開來，所有人立即蜂擁而至！
上課的日記 篇12
早上8點半了，我開始上學校發布的網課。
嘻嘻，用手機上課，嘻嘻！我沾沾自喜。哎喲！我的爸爸一掌見‘血’，只聽他說：小兔崽子，又在打什么暗主意呢？嗯！我趕忙說：沒沒什么，我要上網課了。這時手機里傳來了語文老師語重心長的聲音，講的是語文園地一的內容。爸爸收起疑問的眼神，安心地離開了我的房間。我便繼續聽講，聽著聽著，那交織著各門功課老師的話語聲讓我不耐煩了。嗨，偷偷瞄一眼，哈哈，爸爸媽媽都在忙自己的事呢！呵呵趁他著們沒空來管我，哈哈我的游戲啊！我來啦
我殺，我閃，吃我一劍我已完全沉浸在了無盡的休閑娛樂中。殊不知時間在迅速流逝，爸爸一把推開了門，把我逮了一個正著。你，你這臭小子！現在竟敢玩游戲，我真是被你急死了，這部手機我沒收了，下節網課，必須由我來監督。爸爸一邊刪游戲，一邊憤憤地說著。原來和藹可親的樣子早已變得猙獰可怕，滿臉的恨鐵不成鋼。
那一刻，我非常慚愧地低下了頭，對爸爸說：我以后再也不做這樣的傻事了，再也不亂玩手機了。
上課的日記 篇13
“叮呤呤，叮呤呤。”上課鈴響了。同學們正認真地聽老師講課。
“大蜜蜂！大蜜蜂飛進來了！”不知誰尖叫了一聲。同學們聽見了，一個個驚慌失措，都抬起頭張望。果然，一只大蜜蜂像一架小型飛機大搖大擺地飛進來了，還“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”地唱歌呢！咦，這蜜蜂怎么這么大膽竟飛到我們教室來了？我馬上觀察了一下，發現徐涵遠的發箍上有一朵花，所以，它是正大光明地來采蜜的。
幾個勇敢的男生，邊追趕著大蜜蜂，邊拿著書揮舞著，拍打著，像無頭蒼蠅上竄下跳。老師見一群女生們害怕的樣子，也趕來幫忙。老師一會兒上跳下跳，一會兒左拍右拍，也像淘氣的小孩子。“史經緯趕快把窗戶打開！”老師一聲令下，窗戶打開了。蜜蜂撲騰著翅膀快速地飛出去了。
同學們終于松了一口氣，10分鐘也過去了。
