讀完一本經典名著后,相信大家都增長了不少見聞,不能光會讀哦,寫10篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的汪曾祺《人間草木》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《在人間》讀后感 篇1

這是一部所有人都愛讀的經典大作,每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示,有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來,他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是——自由。

在經歷了日復一日個性受約束的日子,二十一世紀的人們都格外向往自由,向往那個自由的化身:孫悟空。孫悟空破土而出,“不伏麒麟轄,不服鳳凰管,又不服人間王位所約束”,闖龍宮,鬧冥司,自花果山上自稱為王。可以說已經達到人性擺脫一切束縛,徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身,他的品質中最突出的就是向往自由,他始終在追求自由,它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由,追逐自由的力量和勇氣。然而,每個人都明白,在現在,即使是將來,完全的自由終究是不可能的,人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界,但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深,讓它能夠無邊無際、包容天地。

然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的.東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。

在歷進時間錘煉的《西游記》中,竟深深蘊含著新世紀人們。

《在人間》讀后感 篇2

讀了這本書,讓我懂得了誠信,不僅是一種品行,更是一種責任;不僅是一種道義,更是一種準則;不僅是一種聲譽,更是一種資源。正如喬叟所說,“真誠是人生最高的美德”。的確,無論你高低貴賤,也無論你是任何人,都必須遵守信用,做到言必信,行必果。

其中給我印象最深的是《建設誠信的校園》這一章節中的故事:“0分成績”。

故事是這樣的:美國一所中學的多名學生在完成一項生物作業時從互聯網上抄襲了一些現成的材料,被任課老師發覺,判定為剽竊,并毫不客氣地判這些同學生物課的成績為0分。這位老師說,她在第一天上課時就和學生定下協議并由家長簽字認可,要求布置的作業都必須由學生獨立完成,欺騙或剽竊將導致作業失敗。支持他的人說:“教育學生成為一名誠實的公民比通過一門功課更重要”。

這位老師果真給學生判了個“0分成績”,她深刻地詮釋了“不自欺,不欺人”的含義,這值得我們去深思。作為一名小學生,我們就應該從小做一個誠實守信的人。

有一次,班里做了一次模擬考試,結果我得了100分,心里美滋滋的。

回到家后,我我自豪地拿給爸爸看,起初爸爸的臉上似乎有種掩蓋不住的喜悅。可漸漸地,爸爸的臉色沉了下來“媛媛,你過來一下”“嗯?”“你看,這道題目算錯了,按理說,應該扣掉一分的……”“我不要嘛,萬一扣掉一分的話,那我就不是全班第一名了!再說,反正老師也不知道……”

這天晚上,我躺在床上翻來覆去難以入睡,那兩個“紅圈圈”就像一雙尖銳的眼睛嘲笑著我,諷刺著我……

第二天,盡管我很不情愿把試卷交給老師重新打分,但還是硬著頭皮向老師說明了情況,并重新打了分數。老師夸我是個誠實的孩子,我笑了。爸爸媽媽知道了這件事后,都很高興,豎起大拇指表揚了我。

擁有誠信,一根小小的火柴可以照亮整個天空;擁有誠信,一朵小小的浪花,可以濺起整片海洋;擁有誠信,一片小小的樹葉,可以傾倒整個季節……

我們在人生的路途中行走,每一步都會留下一個腳印,這腳印不可能深淺一致,也不可能紋絲不亂,因為人總是難免犯錯,一旦犯錯,我們需要做的是努力改正錯誤而不是隱瞞,只有以利益實際行動來彌補過失,才能使自己成為一個誠實正直,有責任心而又能博得別人信任和喜愛的人。只有一路真誠,才能一路陽光。

《在人間》讀后感 篇3

《水滸傳》里的一百零八條英雄好漢,個個都令人敬佩。其中,我最敬佩的是武松。

“武松打虎”是人人都知道的精彩故事,這一個故事是我印象最深的。

武松在去看望哥哥武大郎的路上,喝了十八碗酒,提了根哨棒,就踉踉蹌蹌地走上了景陽岡。景陽岡是老虎經常出沒的地方,這只老虎,已經先后吃掉了數十條好漢。白天,人們結伴經過景陽岡。晚上,即使你膽量再大,武藝再高,也沒有一個人敢獨自過崗。所以,景陽岡下的小酒店流傳著“三碗不過崗”的說法,喝了酒,超過三碗,就更不能過景陽岡了。可武松在喝了十八碗酒后獨自過崗,他的膽量過人,是真正的男子漢!所以我敬佩武松。

武松還武藝高強。老虎張開大口,向武松騰空撲來,武松一個鷂鷹翻身,跳到了老虎身后。老虎前爪搭在地上,身子使勁一掀,武松輕輕一閃,老虎掀了個空。老虎吃不到武松,力氣卻用了不少。老虎豎起鐵棍般的尾巴,朝武松攔腰剪過來,武松輕松一跳又躲過了。

武松等老虎這幾招都用完,武松開始攻擊老虎了。武松掄起哨棒朝老虎劈頭打去哨棒沒打中老虎,打在了樹上,哨棒斷成了兩截。武松丟掉哨棒,使出全身力氣,打了五六十拳,那只老虎被武松打死了。那么多人拿這只老虎都沒辦法,卻被武松幾十拳就打死了。武松的武藝如此高強,我很佩服他。

從武松身上,我明白了﹕困難并不可怕,只要我們有戰勝困難的勇氣,再大的'困難也會被我們打敗的。

所以,我們要好好學習,提高本領,不怕困難,將來遇見比景陽岡上的老虎更兇惡的敵人,也不怕他!

《在人間》讀后感 篇4

今天,我來到了胡天寧家。聽金老師說,中國有一位很有名的作家,名叫汪曾祺。說著,還拿出了這位作家的一本書——【人間草木】。jz139.com

這本書有著淡黃色的封面,封面上畫著一叢竹子和一塊竹石,看上去與我以前看過的兒童故事書完全兩樣。我迫不及待地翻開了這本書,看到一篇文章——【夏天】。果然,與我以前讀過的兒童文學完全不同。

這本書中的文字簡潔、深奧。比如:“寫大字一張,讀古文一篇。”就概括了作者一個早上干的事,就像對聯一樣,或者是五言詩中的兩句。

說它深奧,比如:“此吾鄉所未有。”這句話,聽金老師解釋了我才知道,意思是“這是我們家鄉所沒有的`。”

其實,簡潔和深奧是相輔相成的,簡潔了就會深奧,而深奧的文字都會很簡潔。

慢慢地,我開始讀出一點意思了……

汪曾祺用他特有的文字寫出了夏天的花、草木、水果、蟲子。其中,我印象最深的是寫蟲子那段,他寫道:“全身碧綠如玻璃翠,小巧玲瓏,鳴聲亦柔細。”哈哈,這只蟲子真有趣。這樣的蟲子我也曾見過呢……

記得那也是一個夏天的早晨,我在樓下看蟲子,那是一塊熱鬧非凡的草坪,撥開草叢一看,那兒簡直就是蟲子的天地,有全身碧綠如翡翠的螞蚱,有全身烏黑如煤炭的蛐蛐……

我最喜歡蹲在草地上看小蟲子吃東西,跳來跳去,聽它們唱歌。

有了這些蟲子,夏天就變得更有趣了。我想如果汪曾祺也看到了這些蟲子,一定會寫一篇更精彩的文章。

汪曾祺筆下的夏天是有情有趣的,而我生活中的夏天也正是如此有意思。

《在人間》讀后感 篇5

一個城里姑娘——葵花,因為一些事情,她從小沒了媽媽,爸爸也在她的生活中永遠消失。

一個鄉下男孩——青銅,一場那個大火奪取了他銅鈴般的聲音,使他成為一個孤獨啞巴的孩子。

這倆個孩子本像兩條平行線,互不相接,但命運使他們成為了兄妹。

這倆個孩子之間發生的故事非常樸實純美,沒有半點色彩的渲染,但會使你的心怦然一震!小小年紀的葵花與爸爸去到了樸實村莊——大麥地,認識了青銅。一個不小心,使葵花失去爸爸,成為了青銅家的一份子,青銅的妹妹。這是青銅分外興奮,無微不至地呵護這個妹妹:放棄上學夢,將機會留給葵花;在寒冬賣掉自己唯一的蘆花鞋,只為給葵花照張相;為了使妹妹不受責罰,代替妹妹受過......在這天災人禍的日子中,他們一家樂觀面對,不管經歷再大的風雨,葵花還是他們的'掌上明珠!可在葵花十二歲那年,命運又殘酷地將葵花“扔”回了那座大城市。失去妹妹的青銅似乎忘記自己是啞巴,仰天大叫,竟叫出了“葵花!”是所有人的心都頗為震撼!

看完這本《青銅葵花》,我被青銅對葵花的那種純情而感動,他為葵花的所做的一切事情,是我們現在無法辦到的。他愛這個妹妹,為她遮風擋雨,赴湯蹈火!當這位妹妹離開他時,他是那么的悲痛欲絕,當思念使他再次發出他聲音,那一句“葵花!“讓我們的心都感化了,把我的淚水也催出了......

這是一個多么讓人感動的故事,這個男孩與這個女孩之間純粹感情,令我們懷戀!

《在人間》讀后感 篇6

《人間草木》這篇文章的取材,是三種植物:山丹丹、枸杞和槐花。表面上,汪老在寫植物,但更深層的,無疑是在展示他的人生價值觀。

例如寫山丹丹部分,他通過老堡戶之口講出:山丹丹每長一年,便多開一朵花,這多么像人,一年多添一歲!還有這種植物皮實,容易養活。人要活得隨遇而安些,不能太嬌生慣養了。這部分結尾處,引出流行歌曲的創作者和舞臺上的歌星,未必知道山丹丹的這些特性,反而像老堡戶這樣的農民才懂!

第二部分寫的是枸杞。枸杞一生是寶,春天的時候,枸杞頭可以當野菜。夏末秋初,開花,可以觀賞。隨后,便結出果實,可以吃。這么看,有發現樂趣的眼睛,人生才豐富許多啊!

最后部分寫的是槐花,莫名其妙的是,關于槐花的,卻只有開頭與結尾兩句。大部分內容都在講養蜂人的生活故事。其中,講了花與蜜蜂的'關系,養蜂人與蜜蜂的關系,養蜂人與女人的關系,以及女人與家中晚輩的關系。他們的關系只能用微妙來形容。給予與受贈的感覺,很曖昧的,讀原文才能體會很深。

人間草木啊人間草木,人間就如草木,好多道理都擺在那里的。去發現它們吧,然后活得通透些,處理好身邊的各種關系,這便是人間草木的含義吧!

若用一種食物,用來形容汪先生這篇文章的語言,我想到茶,而且是龍井茶,淡而回甘啊!不信?您讀讀看……

《在人間》讀后感 篇7

最近我利用課余時間閱讀了《一百個誠信故事》。看來這本書,我才知道誠信是那么重要,誠信能讓壞人變成好人,能讓敵人變成朋友,能化干戈為玉錦。如果沒有誠信就會失去朋友,失去親人,甚至失去自己的生命。

我從報刊中也曾經也看到過這樣的事例,當一個商人與一個老板談一筆生意,再談自己的貨物時,一個勁地吹噓自己的東西則怎沒怎么好,開始那老板還相信他,但是經過幾次接觸發現這個人他沒誠意,后來就不與他做生意了。別的人最后的下場只能是破產。

由此,我也受到很大氣發。我覺得誠信是做人的根本,應該從小養成,我現在就要求自己做一個有信用得人,對同學要守信用,對爸媽要守信用。

《在人間》讀后感 篇8

很有幸拜讀了汪曾祺老先生寫的《人間草木》這本書,這本書分為五個部分,分別寫了人間草木、世間風物、行者無疆、記憶的味道、星斗其文,赤子如人。汪曾祺不僅是一個厲害的小說家,散文也十分優美,在這本書中,他表達著對大自然里的事物,自己獨到的領悟和審美發現,從小的視角、細膩之處入手。描寫著生活中的凡人小事,記錄著各地鄉情民俗;談論著各式草木蟲魚鳥獸,還有對辭章典故進行考究。同樣,在他作品里充分表達出他對凡人小事和鄉土民俗的深深眷戀和對往日生活情景的回憶,那是一種多么美的感受。

讓我印象最為深刻的是汪曾祺老先生筆下描寫的那些的草木蟲魚鳥獸,仔細讀來真是一種享受,使我浮躁的內心慢慢變得平靜下來。讓我回想起了小時候的往事。每當小學放暑假的時候,都會回到村里面和爺爺一起住一段時間,與哥哥姐姐們一起去挖泥鰍、釣魚、打鳥、掏鳥窩、摘西瓜······那時候的日子過得很開心,并對大自然的一切都是充滿了好奇心和新鮮感。

然而回想到自己現在的生活和工作,每天是否由于過于匆忙和沉迷于網絡之中,而忽略了生活的.樂趣了?熱愛自然,親近草木蟲魚鳥獸,這是一種人生可遇而不可求的精神寄托。工作的時候要積極努力,休息的時間,就需要放下手機,走出去,親近大自然,去發現去感受自然的魅力與美好。這樣子,才能夠在生活的道路上,既能不斷的前進,又能陶冶性情,使得自我更加完善。

《在人間》讀后感 篇9

人會變成烏鴉!你信嗎?在《人鴉》這本書中就講了人變成烏鴉這一事。

男孩瑞夏德因厭倦了自己干澀、無聊的生活,和烏鴉朗爾多夫(越界飛行者)互換了角色,在當烏鴉的生活中,他逐漸找到了自己的崗位——給鴉群講故事,還了解到烏鴉對人類很是反感,而且還見到了不可能有的小矮人和外星人!慢慢在鴉群中取的了較高的地位,但他又思念起原來的生活,經過不懈的努力,終于變回自我,樂觀面對生活。

在這篇小說里,我最喜歡的就是瑞夏德了,他活潑開朗、機智勇敢,并且在取得很高的.地位后明白了一個很深刻的道理,無論是在鴉群還是在社會,都有著嚴明的紀律、規則和上下等級之分。難道只要變成烏鴉就可以逃避現實了嗎?遇到困難坎坷就可以退縮了嗎?人生的道路崎嶇坎坷,“生活莫放攔路虎”每遇到困難就因該打敗它、克服它,而不是放過它、膽怯它。

是呀,本學期課文《厄運打不垮的信念》中的談遷,20多年的心血《國榷》被偷,雖然傷心了一陣子,但很快就重新站了起來。

“生活如此多嬌”,我們要愛惜生活,克服崎嶇坎坷,不能去討厭生活,去厭倦生活。

《在人間》讀后感 篇10

真好,終于又到雙休日了!我又可以遨游在書的海洋里,盡情地汲取書中的營養了。走到書架前,信手拿起一本書,呀,是《誠信故事》。對,就先看它吧。看了大半天,書看完了,合上書本,但我的心久久不能平靜,因為我被書中故事里主人公誠信守信的精神所感動著。

《誠信故事》這本書主要講了誠信是中華民族的傳統美德,不管是古代還是現在,都有許許多多講誠信的人,例如晉文公退避三舍、劉備三顧茅廬、XXX還錢等等,這些主人公都是因為講誠信而取得了偉大的成就和贏得了他人的尊重。孔子說:“人而無信,不知其可也”。孟子說:“誠者,天之道也;誠之者,人之道也。“這些名人格言,是對誠信美德的最好的概括。誠信是什么?誠信就是誠實守信,這是誠信最起碼的標準。不管是對自己認識的人也好,還是對不認識的人,都要真言無偽,以誠信待人。

想想自己,做到誠信了嗎?就拿今天的事來說吧,班里做了一次模擬考試,結果我得了100分,心里美滋滋的。回到家后,我自豪地拿給爸爸看,起初爸爸的臉上似乎有種掩蓋不住的喜悅。可漸漸地,爸爸的臉色沉了下來,“媛媛,你過來一下。”“嗯?”“你看,這道題目算錯了,按理說,應該扣掉一分的……”“我不要嘛,萬一扣掉一分的話,那我就不是全班第一名了!再說,反正老師也不知道……”

看了《誠信故事》,我知道自己的這種想法是錯誤的,書中不是說做人要講誠信嗎?對,我也要像那些主人公一樣做個講誠信的孩子。等下周上學的時候,我要把事情的來龍去脈告訴老師,讓老師把我的人分數改為99分......

誠信,像一根小小的火柴可以照亮整個天空;誠信,像一朵小小的浪花,可以濺起整片海洋;誠信,像一片小小的樹葉,可以傾倒整個季節……我們要從自己做起,從身邊做起,做一個講誠實的人,共創和諧社會。