時間過得太快，讓人猝不及防，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，該是好好寫述職報告了。那么大家知道正規的述職報告怎么寫嗎？下面是小編收集整理的科研人員述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
重點專科建設述職報告 篇1
在院領導及相關科室的大力支持下，在全科人員的共同努力下，較好地完成了上級領導交辦的各項任務。現將具體工作匯報如下：
一、加強醫療質量管理，認真落實醫療核心制度。
1、嚴抓基礎醫療質量、環節質量管理，醫務科經常深入科室檢查、督導各科室核心制度執行情況，每月對各科室進行一次醫療質量檢查，督促各科室進一步加強醫療質量控制工作的落實。重點檢查：
①首診負責制、三級查房制度、危重病人的搶救、告知制度，疑難病例、死亡病例討論。
②急診會診、院內會診必須按時間要求到位，通過現場抽查所有參加人員均能按要求做到。
③加強臨床安全用血的管理，為確保用血安全，年初醫務科組織全體臨床醫生由輸血科陳主任講解了《臨床用血管理辦法》及臨床安全用血的適應癥和注意事項，經常與主管院領導、輸血科陳主任就臨床用血的各個環節進行檢查，并及時給各臨床科室下發了《XX市醫院關于對臨床安全用血進行評價的通知》。今年在相關部門的共同努力下，臨床用血工作中未出現任何差錯。
嚴格規范各級醫務人員的執業范圍，嚴禁無證或助理人員單獨值班，通過多方面的督導檢查，此項工作已落實到位。對基礎醫療質量和環節醫療質量進行嚴格把關，使我院的醫療質量得到明顯提高。
2、規范電子病歷管理，提高病歷書寫質量：根據《河北省病歷書寫規范》要求，對住院病歷加強了檢查力度，醫務科每周對運行病歷進行檢查，根據病歷書寫中存在的問題，于上半年對全院醫生進行病歷書寫專題培訓3次。4月份全院電子醫囑試運行，醫務科和微機中心共同組織全院醫護人員進行相關培訓2場次。同時每月由各科質控人員、醫務科對運行病歷進行抽查，每月由病案考評人員對終末病歷進行考評，全年醫務科考評住院病歷1500余份，其考評結果納入醫療質量考核。通過各級監督與檢查，在各臨床科室主任與醫務科的共同努力下，我院目前的病歷內在質量較去年明顯提高，出院病歷按時歸檔率均達到了100%。
二、醫療安全管理
1、切實把“以病人為中心”作為保障醫療安全相關工作的出發點和落腳點，嚴格醫院各項規章制度、工作制度。在日常工作中將核心制度貫穿于整個醫療過程中。
（1）加強醫療安全教育，為了防范醫療糾紛的發生，醫務科在今年3月、7月份分別組織全院醫、護、技人員進行了“醫療糾紛防范與危重癥搶救”專題培訓；
（2）為增強醫務人員醫療安全防范意識，防范醫療糾紛的發生，在今年5月份向全院各臨床科室下發了“關于醫務人員履行知情告知義務的補充說明”，其中特別強調了“侵權責任法”中提到的“替代醫療方案”，并要求各臨床科室認真執行，做好醫療防范。
（3）從控制醫療缺陷入手，加強了對危重患者管理，全年組織全院會診13次，搶救危重病人6人，使疑難危重病人得到了及時有效的診治。
2、為了保障手術安全，提高醫療服務質量，制定了我院手術分級管理相關制度、《手術安全核查制度》、《手術風險評估制度》及實施細則，就此項工作的落實情況經常檢查并納入醫療質量考核；為落實手術分級管理，對全院手術病人病歷進行了抽查，全年無超級別手術情況，降低了手術風險，確保了手術安全。
3、合理檢查、合理用藥，根據XX市衛生局《20xx年XX市抗菌藥物臨床應用專項整治活動方案》的通知要求，于6月份由醫務科組織、肖院長主持召開了臨床科主任專題會議，并通過信息化手段對臨床各級醫師進行抗菌藥物分級管理，5至9月份檢查出院病歷300份，通過督促與檢查，我院在合理檢查、合理用藥，抗菌藥物臨床應用方面有了明顯的改觀，特別是住院患者抗菌藥物臨床應用比例、Ⅰ類切口手術患者預防使用抗菌藥物比例明顯降低。
三、加強在職人員三基培訓、繼續醫學教育及教學管理
1、根據XX市衛生局關于加強醫務人員“三基三嚴”培訓的有關規定，醫務科在年初制訂了我院醫務人員“三基三嚴”培訓方案，著重培訓35歲以下在職醫、技人員及新上崗大學生，根據方案要求，我們完成了：
（1）35歲以下人員每月按時上交自學筆記，醫務科建立考評記錄，每月對其筆記完成情況進行審核打分，并納入個人年度考核記錄。
（2）對35歲以下醫生進行業務培訓13場，約650余人次。
（3）組織35歲以下人員進行考試考核7場，參加考試人數達到600余人次，并對一季度綜合考評優秀人員進行了表彰和獎勵。全年組織全院性業務學習11次，培訓約1500余人次，請各臨床科室主任為大家講解該專業的常見病、多發病的診治方案，拓寬了大家的知識面。為了提高全院醫、技人員的急救應急能力，請急診科XX副主任為全院相關人員培訓“心肺復蘇術”4場次，組織相關知識筆試4場，模擬操作考試9場次，臨床和醫技科室160人次參加了“心肺復蘇術”單人模擬操作考試，達到了人人過關。
（4）為了檢驗各科室及時準確地根據預案進行報告、處理重特大突發事件的衛生應急反應能力，我們制訂了以重大交通事故為案例的突發事件衛生應急預案，并于11月13日組織應急隊員進行了演練，進一步提高了我院的整體衛生應急反應能力。
2、醫院要發展，人才是關鍵。20xx年派出10名主治、住院醫師分別到上級多家醫院進修學習，派出各類短期培訓班、研討會約160余人次。根據XX市衛生局工作安排，派出8名醫護人員到XX市人民醫院參加“初級創傷救治培訓”。充分利用每周三科室業務學習的時間，由各科分別組織本科全體人員進行學習和培訓，及時傳達各級主管部門制定下發的各種醫療文件，醫務科及時對參加學習人員和學習內容進行監督和檢查，檢查結果納入每月醫療質量考核成績。
4、20xx年我院共接收XX醫專、XX衛校來院實習20余人，為了醫療安全、防范醫療糾紛，對實習生進行了崗前培訓、崗前教育，實習期間的教育，根據學校實習大綱的要求認真安排了實習帶教工作，同時經常深入科室檢查實習工作。
5、加強醫學教育學分管理，全年完成249人次繼續教育的登統工作。
四、認真組織并參與了各方面的健康查體及下鄉義診工作
20xx年套餐體檢及各單位的健康查體約3000余人次，經濟收入共35余萬元。今年，醫務科組織各種形式的義診、健康咨詢12次，抽調我院多名骨干力量分別到XX鎮XX村、XX鎮XX村、三井廣場（2次）、西辛店鄉李村、福星園老年公寓、XX鄉衛生院、富鎮中心衛生院、XX鄉衛生院、XX社區、XX社區和我院門診大廳進行義診活動，接待前來診療和咨詢的群眾1700余人次、免費檢查病人900余人次，受到廣大人民群眾的交口稱贊。
五、積極配合上級領導部門完成對口支援工作和鄉醫培訓工作
﹙1﹚在本年度對口支援工作中，根據《河北省“城市三級醫院對口支援縣級醫院”執行方案》要求和我院實際工作需求，與XX市人民醫院簽訂了對口支援協議，制定了“受援工作方案”、“派駐人員管理辦法”、“受援工作計劃”，并對派駐人員基本情況進行公示、宣傳，同時對幫扶工作的完成情況及時總結上報。
﹙2﹚認真完成我院對富鎮、西辛店、寺門村、營子等4所鄉鎮衛生院的對口支援工作，選派內科、外科、腦內科和婦產科高年資醫師到上述衛生院進行幫扶，并對幫扶工作的完成情況及時總結上報。
﹙3﹚按照XX市衛生局《XX市20xx年農村衛生人員培訓項目實施方案》要求，接待我市12所鄉鎮衛生院的業務人員12人來我院培訓學習，制定了培訓計劃，設置了培訓課程，指定了帶教老師，并解決了學員的食宿，保證學員能安心地學習和工作。
六、積極完成各項醫療信息上報工作，每月按要求完成5類信息上報；
完成了執業醫師考核信息錄入、上報與考核工作429人次。
七、認真完成了醫務科的日常工作及上級交辦的臨時性工作：
各科之間的協調工作、醫療糾紛的調查與調解工作、有關部門的病案調查、繼續教育換證建檔工作、協助完成《XX醫訊》的編輯工作、組織全院抗菌藥物臨床應用管理培訓516人次、完成了20xx年母嬰保健技術換證工作、
根據醫院要求，做好醫院搬遷的準備工作。與護理部配合完成了《科室搬遷期間門診排班表》、《科室搬遷期間病房排班表》、《科室搬遷期間醫療應急預案表》、《患者明白卡》、《醫院搬遷醫療安全應急預案及處理流程》、《搬遷醫療安全方案》、《住院病人搬遷期間病情評估表》，積極督促各臨床科室完成科室的各種搬遷預案，為醫院的順利搬遷打下基礎。
八、加強自身修養、提高整體素質
醫務科的工作既對內又對外，每天來醫務科辦事的人很多，基本素質參差不齊，而對這些，我們盡量做到服務周到、熱情、盡量滿足來人需要。但原則問題我們絕不含糊，有理有據的與病人做好解釋與溝通工作，盡量讓病人滿意而歸，但絕不違規操作。特別是通過培訓公司的培訓后，醫務科全體人員無論從思想上還是行動上，都發生了很大的改觀。
總之，在20xx年的工作中我認真履行自己的崗位職責，積極地完成上級領導交辦的各項任務。醫務科作為醫院的職能科室，工作千頭萬緒，所以有些地方有待進一步完善和提高。20xx年，我們一定要繼續加大管理力度，在內在質量上下功夫，加強服務和監控力度，使我院的醫療質量上一個新臺階。
重點專科建設述職報告 篇2
尊敬的院領導、各位同事：
大家好！我是xx，自xx年xx月起擔任醫務科科長一職，至今已滿試用期。在此期間，我深感責任重大，也倍感榮幸能夠在這個充滿挑戰與機遇的崗位上為醫院的發展貢獻自己的力量。現在，我將就試用期間的工作情況、學習成長及未來規劃等方面進行述職，請領導和同事們批評指正。
一、工作情況
完善管理制度：針對醫務科的工作特點，我組織修訂和完善了一系列醫療管理制度，包括醫療質量管理、醫療安全管理、醫療糾紛處理等，確保各項醫療活動有章可循，有規可依。
強化醫療質量：定期組織醫療質量檢查，對發現的問題及時整改，有效提升了醫療質量。同時，加強醫務人員的培訓與考核，提高醫療技術水平和服務質量。
優化服務流程：針對患者就醫過程中的痛點問題，我帶領團隊深入調研，優化了就醫流程，縮短了患者等待時間，提高了患者滿意度。
應對突發事件：在新冠疫情等突發事件中，我積極參與疫情防控工作，組織醫務人員開展應急演練，確保醫院在緊急情況下能夠迅速響應，有效應對。
二、學習成長
提升專業能力：我積極參加各類醫療管理培訓和學習，不斷提升自己的業務能力和管理水平，努力成為醫務管理的`行家里手。
加強團隊協作：我注重與同事們的溝通交流，加強團隊協作，形成了良好的工作氛圍。同時，也積極聽取科室成員的意見和建議，共同推動科室工作的發展。
注重自我反思：在工作中，我始終保持謙虛謹慎的態度，注重自我反思和總結，及時發現并改正自己的不足之處。
三、未來規劃
深化醫療改革：繼續深化醫療質量管理改革，推動醫院醫療質量的持續提升。同時，積極探索醫療服務的新模式、新路徑，為患者提供更加優質、便捷的醫療服務。
加強人才培養：注重醫務人才的培養和引進，打造一支高素質、專業化的醫療團隊。通過培訓、考核、激勵等措施，激發醫務人員的積極性和創造力。
推進信息化建設：加強醫院信息化建設，推動醫療信息數據的共享和利用。通過信息化手段，提高醫療服務的效率和準確性，為患者提供更加智能化的醫療服務。
強化醫德醫風建設：加強醫務人員的職業道德教育，樹立良好的醫德醫風。通過加強醫德醫風考核和獎懲機制，推動醫務人員自覺踐行社會主義核心價值觀，為醫院樹立良好的社會形象。
最后，我要感謝院領導對我的信任和支持，感謝同事們的幫助和配合。在未來的工作中，我將繼續秉持“以患者為中心”的服務理念，不斷提高自己的業務能力和管理水平，為醫院的發展貢獻自己的力量。同時，我也懇請領導和同事們對我的工作提出寶貴的意見和建議，共同推動醫院各項工作的順利開展。
謝謝大家！
重點專科建設述職報告 篇3
尊敬的院領導、各位同事：
大家好！我是醫務科的xx，自擔任醫務科副科長以來，通過近一年的試用期工作，我深感責任重大，同時也收獲頗豐。在此，我謹向各位領導和同事匯報我的工作情況，并申請轉為正式科長。
一、試用期工作回顧
制度建設與完善
在試用期內，我積極參與并主導了醫務科多項規章制度的修訂與完善工作。針對醫療質量管理、醫療安全、醫療糾紛處理等方面，我提出了多條建設性意見，并推動相關制度的落地實施。通過制度的完善，有效提升了科室的工作效率和醫療質量。
醫療質量管理
我深知醫療質量是醫院生存和發展的基石。因此，在試用期內，我重點加強了醫療質量的監控和管理。通過定期組織醫療質量檢查、開展醫療質量分析會議等方式，及時發現并糾正了醫療過程中的問題，有效降低了醫療差錯和事故的發生率。
醫療團隊建設
作為醫務科科長，我深知醫療團隊的重要性。在試用期內，我積極組織科室內部培訓和學習活動，提升了科室人員的專業技能和綜合素質。同時，我也注重與科室人員的溝通交流，了解他們的需求和困難，并盡力提供幫助和支持。通過我的努力，科室人員的凝聚力和戰斗力得到了顯著提升。
醫療糾紛處理
在醫療糾紛處理方面，我始終秉持公正、公平、合理的原則。對于發生的'醫療糾紛，我及時組織相關人員進行調查和處理，確保患者的合法權益得到保障。同時，我也注重總結經驗教訓，提出改進措施，以預防類似糾紛的再次發生。
二、工作成績與亮點
醫療質量顯著提升
通過我的努力，醫務科的醫療質量得到了顯著提升。醫療差錯和事故的發生率明顯下降，患者滿意度顯著提高。
科室管理更加規范
在試用期內，我推動了科室管理的規范化、制度化。通過制定和完善各項規章制度，科室的工作流程更加清晰、明確，管理效率得到了顯著提升。
醫療團隊建設取得成效
通過我的努力，醫務科的醫療團隊建設取得了顯著成效。科室人員的專業技能和綜合素質得到了提升，團隊凝聚力和戰斗力顯著增強。
三、存在的問題與改進措施
在試用期內，我也發現了一些存在的問題。例如，科室內部溝通機制還有待完善，部分人員對醫療質量的重視程度還不夠等。針對這些問題，我將采取以下改進措施：
加強溝通機制建設
我將進一步完善科室內部的溝通機制，加強與科室人員的溝通交流，確保信息的及時傳遞和共享。
強化醫療質量意識
我將通過定期組織培訓和學習活動，提升科室人員對醫療質量的重視程度和認識水平，確保醫療質量的持續提升。
四、轉正申請與展望
經過近一年的試用期工作，我深感自己已經具備了擔任醫務科科長的能力和素質。因此，我特此申請轉為正式科長。在未來的工作中，我將繼續秉持“以人為本、質量為先”的理念，不斷提升醫務科的工作水平和醫療質量，為醫院的發展貢獻自己的力量。
最后，我要感謝各位領導和同事在試用期內給予我的支持和幫助。在未來的工作中，我將繼續努力、不斷進步，為醫院的發展貢獻更多的智慧和力量。
謝謝大家！
重點專科建設述職報告 篇4
一年來，在領導班子和院長的正確領導下，在醫院各科室的支持下，在全科室人員和村婦保醫生的合作下。我婦產科認真貫徹落實《婦嬰保健法》深入開展母嬰保健各項工作，為提高我鎮出生人口素質，降低孕產婦、圍產兒死亡率，減少出生缺陷及殘疾做出了應有的貢獻。這一年中我科醫務人員齊心協力，在工作上積極主動，不斷解放思想、更新觀念、樹立高度的事業心何責心。圍繞科室工作性質，圍繞醫院中心工作，求真務實、踏實苦干，較好地完成了本科室的各項工作任務，取得了一些成績，現將工作情況總結如下：
一、努力學習，提高科室整體素質，提高科室業務水平。
學習有關婦幼衛生知識，寫下了大量與業務水平有關的知識，豐富理論知識，用理論技術指導業務工作，能熟練掌握婦產科的常見病、多發病及疑難病癥的診療技術，診治婦產科各種常見病、多發病。工作中嚴格執行各項工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍的處理每一位病人。獨立完成五六拾例剖宮產及其他婦產科手術，使產婦及病人都能健康出院。從無差錯事故的發生
二、培訓村婦保醫生、提升整體業務水平。
針對村婦保醫生知識參差不齊的現狀，給他們講解產婦、孕婦的保健知識，產后訪視、母乳喂養知識等內容。使得他們業務素質得到了相應的提高。并要求月報表分村管理，按時準確上報。
三、醫患溝通到位。
科室人員相互理解、團結一致。對住院分娩的孕婦，觀察產程嚴密，耐心做好醫患溝通，讓孕婦及家屬了解產程過程及可能發生的情況，讓其心理有數，并有一個心理準備及理解過程。對一異常情況處理及時，手術病人嚴格把握手術指針，對危重病人進行盡快治療并及時會診，手術嚴格無菌操作，無一例產褥感染，今年住院分娩人次達200人次左右。剖宮產手術60人次左右。住院分娩率達95%以上。
四、科室消毒責任明確、正規、及時記錄。
五、加強孕產婦手流管理，對孕產婦實行分村管理、分工明確。
要求圍產期保健卡填寫及時，并能及時輸入微機，有效地進行信息化管理，督促產婦定期產檢，且產后42天母嬰能及時到院體檢。提高高危孕產婦的篩查及管理，對高危孕產婦實行專案管理。提高高危孕產婦篩查能力和危重病例應急處理、轉診能力。通過各級產科醫務人員及婦幼人員的能力協作，對高危孕產婦進行跟蹤管理及信息化管理。
六、對孕產期婦女進行知識宣傳教育。
利用各科渠道宣傳衛生保健知識。免費為孕產婦體檢，并對孕產婦進行專項補助積極給予準備其應有的資料，并積極為產婦及新生兒檢查、新生兒疾病篩查達90%以上。
七、對全鎮育齡婦女進行普查、普治工作。
八、合理安班排班制度及首診負責制度，杜絕了的發生。
總之：在這一年中無論在技術上或任務水平上都有很大的提高，但根據我院情況、科室人員暫時緊缺、暫停接生產程觀察。
重點專科建設述職報告 篇5
我根據學校的工作計劃和教研工作要求，結合自己的實際，為進一步搞好教育教學工作，提高教育教學質量，而積極參加各項教研活動，認真開展教研工作，具體工作匯報如下：
一、加強理論學習，注重課堂實踐
1、認真學習《新課程標準》，鉆研教材，精講每一節課。
2、在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，與學生建立民主平等和諧的師生關系，營造和諧輕松的學習環境，促進學生自主發展，努力形成自己的教學風格。
3、積極參與校本教研，按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、等活動。活動中，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研能力。本學期共聽課30節，評課30節，學校教學比武成績顯著，課堂教學位于前列，每學期做會診課中心發言人2次，上公開課2節，促進了自身的成長。
二、勤于教研，提升素質
1、按時參加數學方面的學習，并經常向優秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養和業務素質。利用課余時間，學習、閱讀相關的教育教學文章、書籍，做好學習筆記，本學期我閱讀了《新課程下的創新教學設計》、《現代教學理論》等書籍，撰寫了近一萬字的學習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基矗
2、能積極、主動地參加各種理念培訓學習，今年8月參加了骨干教師培訓。通過培訓學習，切實轉變觀念，夯實了自己的理論基矗拓寬了視野，了解教學改革的最新動態。
三、加強教改與教學科研，努力出成果
在教學教研實踐中，及時進行教學反思，總結教學中的得失，積極撰寫論文，取得了點滴成果。
1、20xx年xx市小學數學“數學廣角”教學研討課二等獎。
2、獲得了xx市數學學科骨干教師榮譽稱號。
3、教學教研之余，我還鼓勵和指導學生參加各類競賽，取得一定的'成績。獲學生讀寫大賽一等獎。
4、20xx年論文《滲透數學思想，培養學生數學素養》獲吉林省基礎教育校本科研一等獎。
在忙忙碌碌的工作中，我的教學、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。在今后的工作中，我將腳踏實地，爭取更大的進步和提高。
重點專科建設述職報告 篇6
教而不研則淺，研而不教則空。科研是促進教師專業化發展的有效途徑，也是學校持久發展的不竭動力。本學期的教育教學工作中，我校充分發揮了教育科研在工作中的地位與功能，運用教育科研促進了教師的專業發展，以教師的專業發展有效促進了學生素質的發展。以“在實施綜合實踐活動課程中開發xx社區文化資源的研究”課題和“小學生語文前置性學習策略的研究”課題結題的契機，加強對科研成果的總結和梳理，同時抓好立項課題的研究工作，使我校的教育科研繼續走健康、持續發展之路。
一、落實常規培訓，強化科研意識
為了加強教師的專業素養，力爭能從理論和實踐兩方面取得長足的提高，學校堅持采用“請進來，走出去”方針，多次邀請省、市、區專家到校指導綜合實踐、語文以及數學工作，組織老師們到示范學校參觀、聽取優秀經驗做法，同時，積極參加市區教學研討活動。組織全體教師聽科研方面講座，努力營造科研氛圍；開展研討活動，收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題和困惑，分析問題產生的原因；集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進。
與此同時，學校還開展了經常性的隨堂聽課活動，不僅教學校長經常聽課，還鼓勵教師自愿聽家常課，積累與總結原生態的教學經驗，發現現實性的問題后，在集體備課中進行探討，取得共識，形成觀念，遷移成果，提高了教師的課堂教學能力，促進了教師專業化發展。
二、課題促動，打造學校辦學特色
教育科研引領學科教研，教育科研促進教師專業發展。我校堅持以課題研究為抓手，扎實開展各項教科研工作。20xx年11月5日上午，我校承擔的廣州市xx區“十一五”規劃課題面上一般課題“在實施綜合實踐活動課程中開發xx社區文化資源的研究”結題報告會隆重舉行，并以“特優”的好成績順利結題。此課題自20xx學年開始實施，課題組開展了扎實而有效的研究工作，取得了豐碩的成果：學校出版了專著《利用地域文化資源，開展綜合實踐活動的探索》；7篇論文刊登在市級以上刊物上；編寫出版了xx文化校本教材——《探尋xx文化之旅》；建成了意義重大的創新之作——xx文化博物館。課題推動了學校綜合實踐活動課程的實施和發展，學校先后成功舉辦了廣州市課程資源開發研討現場會和全國第八次綜合實踐活動參觀考察現場會，綜合實踐活動已成為學校鮮明的文化特色。學校辦學成績不斷涌現，并產生了較高的知名度和影響力。
20xx年11月17日下午，我校舉行了“小學生語文前置性學習策略的研究”課題結題報告會。專家組一致以“優分”評定通過了本課題的結題，并對我校下一步的課題推廣工作提出了寶貴的建議。希望本課題在推廣過程中要充分關注前置性學習與學生課業負擔之間的關系。注重有效性、合理性，分配好學科之間學習時間。教師應繼續加強相關的理論學習，提高理論水平。人心齊，泰山移”。兩年來，課題組成員齊心協力，兢兢業業，在課題研究的道路上披荊斬棘，排除萬難，終于收獲了甘甜的果實。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。本課題的研究經驗與成果將繼續在我校各學科推廣，希望迎來一個又一個豐收的季節！
歷經三年的綜合實踐活動以及語文課題終于成功結題，但這并不意味著我校對學科教研探索的結束，11月25日，廣州市第xx屆綜合實踐活動特約教研員培訓在我校隆重舉行。我校潘國洪校長承擔的廣州市第xx屆綜合實踐活動特約教研員課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學能力發展的研究”及廣州市教育科學規劃“十一五”面上課題“廣州市義務教育階段綜合實踐活動指導教師專業發展研究”子課題：“小學綜合實踐活動科組建設研究”進行了開題。兩個課題的選題、研究目標以及研究路線等都得到了專家們的一致肯定，專家們針對課題內容提出很好的建議，為課題的研究開展提出了寶貴的意見。本學期，我校還有5項區級小課題立項成功并有序開展研究，我校將不斷深化對綜合實踐活動課程的研究，致力于教師的專業成長，不斷豐富和積累成果，創造新的佳績，不斷推動學校教育教學工作邁上新臺階！
三、重視資料積累，完善成果管理
為了不斷促進老師們在活動中反思提高，也為今后的活動課教學留下第一手教學資料。本學期，加強了科組管理，重視活動階段性的總結，不僅要求老師們對撰寫教學案例，還對教學研究過程中學生的一些成果資料做好規范的整理和管理，并在學期末進行各班學生成果展示活動；同時，教師要根據每一階段的活動情況，對照新的教育理念和活動中的實際情況，經常進行反思，并形成論文。對典型問題科組要組織統一學習、討論、研究，找出解決問題的方法，及時進行總結與推廣；不但要求每位教師講好優質課，而且要求他們要整理好課堂實錄，并對自己的課堂教學進行點評與反思，在整理的`過程中不斷反思、提高。并把近兩年來，教師在開展課題研究中形成的論文、教學案例、課堂教學實錄、教學反思、教學隨筆等成果集萃成書籍。
四、善于發揮網絡平臺功能
實地研討需要外出的時間比較多，外出活動有時不能得到時間上保證。但是，網絡研討打破了時間和空間的限制，既可以實現跨校級的研討，也可以不受定點定時的限制，實現資源共享。本學期，我校積極組織老師們參與區的網絡研討，與其他學校的老師共同學習研討，在交流中不斷完善自己的知識體系和實踐指導能力。同時，我們還堅持以學校課題博客為平臺，把老師，學生的成果以電子形式上傳，既保存了資料又加強了和外界的聯系溝通。
五、獎勵鼓動，有效開展教科研活動
為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學校教育科研的過程管理，提高學校教育科研的品位和層次，本學期我校制定課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或實施計劃、課題研究階段性小結、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學校給予適當的獎勵。同時每學期都在全校范圍內進行教科研積極分子評比，發揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。
六、努力方向
本學期的工作中發現，有些教師在日常教學工作和學生的管理工作中，有時會因為困難較大而產生畏難情緒，不能以科研的角度，長遠的目光去研究，去實踐，這是下學期工作中應該著力加強引導和督促的。在課題研究中，要注意學習先進學校的經驗和好的做法，共同研究如何使課題和課堂教學更有機的結合，爭取課題研究有較大的進步。
