在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的寫一份倡議書范文六年級作文，歡迎大家分享。
梨花六年級作文 篇1
建筑公司全體員工：
人類只有一個地球。她是生命的搖籃，是人類共有的家園。
環境污染與生態破壞，已經對人類的社會經濟發展和人們的正常生活構成了現實威脅。牢固樹立公眾的環境保護新思想、新道德、新風尚，是保護我們美好家園的希望所在。
為此，我們倡議分公司全體員工改變傳統的行為方式和價值觀念，正確處理日常生活中的環境問題，培養自覺保護環境的道德情操，我們要從不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾做起；從節約每一滴水，珍惜每一棵樹做起，從愛護花草，綠化環境做起，形成"保護環境，人人有責"的良好社會風尚。
一、樹立綠色文明觀念，自覺關心環境狀況，遵守環境保護法律法規，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。
二、為減少空氣污染，節約能源盡量使用公共交通工具、自行車或步行；使用無鉛汽油，購買小排氣量的'轎車；節約用電，做到人走燈滅；使用節能燈具；購買無氟、節能冰箱等高效低能耗電器。
三、為珍惜水資源，減少水污染，節約淋浴用水，縮短淋浴時間；安裝節水龍頭；減少使用洗潔精；購買使用無磷、生物可降解的洗滌用品。
四、為保護森林、礦產等自然資源， 購買再生材料制成的或能再生利用的、可維護、可多次長期使用的商品；盡量減少使用一次性紙杯、木筷和餐盒等；節省紙張，少寄賀卡。
五、為珍惜土地，購物時自備購物袋；支持和參與廢紙、廢玻璃、廢塑料和廢金屬的回收利用；愛護公共綠地；盡量減少生活垃圾。
保護地球，就是保護我們自己。讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點一滴的日常小事做起，積極行動起來，勸告和阻止不環保行為，“節約資源、保護環境”，還自己一片藍天！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
梨花六年級作文 篇2
親愛的同學們：
你們好！不知你們是否知道“環保創?！边@個詞的含義呢？創建國家環保模范城市，這可是今明兩年包頭市的一件頭等大事，是全市人民的共同愿望和心聲。雖然我們經常把它掛在嘴邊，可是，你真的能理解嗎？大家都知道，環保是我們生活中永恒的主題，讓我們從自己做起，從身邊做起，將“環保創?！鄙钌畹卦谖覀兊?心底。
作為一名學生，我們應該踴躍加入環保創模行列，號召更多的人們行動起來。環保創模人人有責，讓我們積極主動地保護環境，一起投身到環保創模的隊伍中來。為此，我要向同學們發出環保創模誓言：
要爭做生態文明的倡導者。積極倡導和弘揚生態文明觀念，從小事做起，點滴節約，不使用一次性筷子，不亂吐亂丟口香糖，倡導綠色消費，使用環保產品，少用一次性制品，杜絕“白色垃圾”，自覺踐行低碳生活；要爭做綠色家園的建設者。不亂扔垃圾，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，不傷害樹木，不踩踏花草，還應該督促那些不愛護環境的人，愛護地球生物，拒食野生動物，維護生態平衡，促進人與自然和諧共處；要爭做生態環境的守衛者。積極宣傳環保知識和環保理念，共同維護環境，積極舉報環境違法行為，共建生態文明家園。
同學們，包頭是你我共同熱愛的家，讓我們同心、同行，共同關心、支持和參與創建環保創?；顒?，人人樹立文明形象，個個爭當環境衛士，建設綠色家園，讓山嶺更清更綠，讓清水長流不休，讓藍天藍得更透，讓環境更美更優，讓我們攜起手來，與創模同心，與環保同行，用我們的雙手放飛綠色的希望！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
梨花六年級作文 篇3
敬愛的老師：
您好！近來工作很忙吧？身體可好？自從上了六年級，功課負擔重了許多，但卻無法壓抑我對您的思念，是您喚起了我對學習的孜孜追求。
老師，您有一顆愛生如子的心，您用平等的眼光看待每一名學生，無微不至地關懷、愛護我們。紅花最清楚綠葉的無私，鳥兒最知道天空的廣闊，作為您的學生，最能體會您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學生確實招人喜歡，但那些內心卑微、自控能力差的學生可謂是班上的“后腿”，他們得到的多數是怒斥和批評。一個班級，都是由“好”學生和“壞”學生組成的，好學生常常受到老師的'青睞和信任；“壞”學生常常得到的是老師的不理解和討厭。您可不同，對于那些差生，從不用尖酸刻薄的話語批評他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對他們悉心教誨，經常給予鼓勵；上課時，您用坦誠和藹的目光注視他們，細心傾聽他們的心聲；對于上課不敢問題的膽小害羞的學生，您會特別點名提問，其實，您不是存心和他們過不去，而是在鍛煉他們的膽量，挖掘他們的閃光點，讓他們不斷進步?？傊?，對于每一個學生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟著您在知識的海洋里盡情遨游。
老師，謝謝您！人非草木，孰能無情？只要您全心全意對我們好，做到用心愛學生，學生自然會以優異的成績報答您。俗話說的好：“投之以桃，報之以李！”您對我們的教誨將使我們終身受益。
此致
祝身體健康！青春永駐！
您的學生：小可
梨花六年級作文 篇4
老師：
師恩如海！時光飛逝，歲月如流，帶著無限的思緒回顧這六年來走過的人生道路，我思緒萬千。??！我們要感謝老師的實在是太多太多了……六年來，您耗費了多少心血。靜下心來，體會到那無盡的'關愛，不僅思緒萬千。1小時，您總是說我們，是我們的嚴師。我知道，您這么做，是為了讓我們從小有一個良好的習慣，堅實的基礎。一二年紀的記憶，那么模糊，可現在，又逐漸清晰起來……三年級，您說，我們都有了自尊，您不愿再批評我們了?？烧{皮的學生總仍您生氣，您又說他們了，我知道，您還是為他們好……。三年級，您對我們關愛有加，您說，這是個轉折點，大家要一起往上沖！五年級，您重點培養了幾位好學生。那些差生總讓您擔心，為了他們，您帶病上課，咳嗽聲令人揪心的痛。六年級，您沒有放棄一個人，您說：“一定要好好學啊……”六年來，粉筆沫一定染白了您的一縷縷發絲吧？老師您就是酷暑中的一陣清風，吹散學生那心中的煩悶；您就是嚴寒中的一絲火苗，溫暖學生那幼小的心靈；您就是大雨中的一把打傘；遮擋住外界對學生的傷害。老師，我們怎能忘還你？師恩如海啊，轉眼便六年了……謝謝你像天使一樣出現在我的生命里
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
梨花六年級作文 篇5
暑假到了，爸爸媽媽當然不會放過這個機會，果然給我報了一個學習班，沒辦法，既然報了，那就上吧。
時間一天天的過去，我上學習班也算是很長時間了，在這段時間里，我表現的很好，老師都很喜歡我，上次因為在家背英語課文時，忘記把書裝進書包，結果把書落在了家里。老師上課時看到我沒拿書，便對我說：“你今天沒拿書嗎？”我點了點頭說：“昨天晚上在家背課文，把書落在了家里?！崩蠋熃舆^來說：“沒事，和你同桌看一本吧?！?/p>
我心里暗暗沾喜，原來好學生是有“優待”的。
可是正是這份“優待”，讓我犯下了一個嚴重的錯誤。
那天下午回到家里，忘記了物理老師布置的作業，還以為沒作業呢，就在家玩了起來，等到晚上要睡覺了，才想起來，可是我那時候困意大發，就心想明天早上起來再補吧。
可誰知，起來晚了，我腦海中突然冒出了一個想法，把作業本放在家里。我不免為自己的聰明才智而感到驕傲?？晌覅s錯了……
第二天上物理課的`時候，老師見我有點悶悶不樂，滑稽的對我說：“怎么了？郁悶了？”聽了之后，我吞吞吐吐的對老師說：“我……沒拿……作業?！崩蠋熆吹轿疫@神態，似乎察覺出了什么，但她對我說：“下次可別再忘拿了”。我臉紅的點了點頭。
下課后，我感到非常慚愧，才明白過來，原來我所理解的“優待”就是老師對同學的信任，老師信任我，所以才“優待”我，這是，我低下頭，在深深的反思我的犯下的錯誤，這和一個差生有什么區別！
在回家的路上，我一直在慚愧，在懊悔。
梨花六年級作文 篇6
我的假期生活是豐富多彩的。
今天，我和媽媽一起來到奧帆基地，參觀了各國的帆船，帆船有各種形狀，有錐形、長方形、橢圓形等。媽媽告訴我，每只帆船上面都有國旗，這就代表是哪個國家的帆船。
我們順著基地大道來到海邊，只見許多人在捉螃蟹。他們有的俯身在縫隙前，用細鐵絲彎成鉤子；有的蹲在沙地里，用手指挖出一個個小洞洞。我和媽媽也興致勃勃地拿來鏟子和小塑料桶，加入到捉螃蟹的隊伍當中。
我觀察了一下周圍的地形，想找個下手的地方。這時媽媽喊道：“平平，快過來，我發現螃蟹的‘隱蔽所’啦！”我飛快地跑過去。嘿！媽媽用力把一塊大石頭翻了個底朝天，一窩螃蟹全都爬了出來，大的像核桃，小的像黃豆，少說也有十幾只。螃蟹們無處藏身了，向四處亂爬。我趕緊伸手去捉那只最大的，哪知這家伙真機靈，猛翻一個身，用它那剪刀似的鉗子，狠狠地夾住了我的手指。
“哎呦——”我疼得跳了起來，用力的甩?？墒窃趺匆菜Σ坏簦炊絹碓骄o。我咬緊牙關，狠狠地一甩，那家伙啪的一聲，終于“八腳朝天”地掉在地上了?？墒俏业氖种赣旨t又腫，往手指上拼命地吹氣，眼淚直在眼眶里打轉。這時傳來咔嚓一聲，我那樣子被媽媽用相機拍了下來。
下午回來，看到媽媽閉著眼睛很累的躺在沙發上，我決定自己做飯給媽媽吃，做什么呢？“對，炸土豆絲吧！媽媽最愛吃的！”我穿好圍裙。把土豆洗干凈。然后學著外婆的樣子，一手拿土豆，一手拿水果刀，小心翼翼地慢慢削皮。削好后我又把它們擦成絲，完成后，我非常高興自己第一次使用刀時竟然沒有傷到自己。下面是最重要的'了——炸土豆絲。當油冒小泡泡時，我把土豆絲放入鍋中，因為在油燒熱后，遇見了水就會跳出來。我貓著腰，一手拿鏟子，一手拿著鍋蓋，隨時要和“油星”戰斗。我翻炒著，它很滑，我讓它往左它偏往右，我讓它往右，它又偏往左。我努力翻炒著，終于把它們拍均勻了。
不一會，這些土豆餅變得黃澄澄的了，真讓人饞涎欲滴。我迫不及待地拿了一塊放進嘴里，哇塞！味道味道太好了！我把炸得香噴噴的土豆絲盛了出來。這時，外婆回來了，媽媽也休息過來了，她們望著桌上的炸土豆絲，一邊微笑著一邊品嘗我美味可口的炸土豆絲。外婆對我說：“你長大了，會自己做飯了?！?。我笑了。為今天的游玩，也為自己的勞動成果讓外婆和媽媽感到高興。
晚上，當我坐在電腦前寫下這一天的生活時，我也不由自主地笑了，為這一天的豐富生活而笑。
梨花六年級作文 篇7
小猴子造了一座新房子，它邀請好朋友們一起來住。
他對小刺猬說：“你愿意搬到我的房子里住嗎？”小刺猬說：“好啊好??！”
可是晚上睡覺的時候小刺猬身上的刺很扎人，小猴子把小刺猬趕走了。
小猴子對小老鼠說：“你愿意搬到我的房子里住嗎？”小老鼠說：“當然當然?！?/p>
可是小猴子又嫌棄小老鼠晚上睡覺不老實，總是到處跑，把小老鼠也趕走了。
現在，小猴子的新房子里又只剩下小猴子一個人了。
過了些天，小猴子看見小刺猬和小老鼠在聊天，小猴子躲在大樹后面聽，小刺猬說：“小猴子只知道嫌別人不好，它不知道它的鼾聲有多吵！”
小老鼠點頭說：“就是就是！”
小猴子聽了，臉刷的'一下就紅了，它對小刺猬和小老鼠道歉，并邀請它們繼續和自己住，它們欣然答應了。
從那以后，小猴子的新房子里每天都充滿著歡聲笑語。
梨花六年級作文 篇8
話說咱們中國原來沒有玻璃鏡子，使用的是銅鏡子。到了明朝的時候，玻璃鏡子在外國已經不怎么稀罕了，可在中國仍是新鮮得很。
這一天，一艘英國商船?？吭诹巳莞?，船員們都跑到城里去花天酒地。有個船員把身上的錢花完了，就在大街上靠著墻根曬太陽，隨手掏出身上一面只有巴掌大的小鏡子，對著太陽把光反射到行人的眼睛上玩耍。
這時候，有個鹽商在大街上走著，那玻璃鏡子反射的太陽光晃得他的眼睛很不得勁。他非常惱怒，走到近前一看，發現是個外國人，肚子里的火氣就消了一大半，當看到這個船員手里拿著個小寶貝玩耍的時候，火就徹底沒了，他問那船員要過寶貝，拿在手里，往鏡子里一看，嚇了一大跳：只見那寶貝里邊有個和自己長得很像的妖精睜大眼睛正好奇地看著他，嚇得他下意識地把寶貝扔了。那寶貝恰好掉到一塊石頭上，“啪”的一聲，摔成了五瓣。
那船員窮得只剩下這個小玻璃鏡子了，現在鏡子被打碎了，他又急又氣，蹲下身子心疼地把小鏡子的碎片一瓣一瓣地拾起來，然后粘著鹽商，叫鹽商賠。
鹽商一問才明白那東西是個鏡子，和咱們中國的銅鏡子的作用是一樣的`，但比銅鏡子清晰一百倍，于是他從船員手里接過那鏡子碎片，用牙咬咬，用舌頭舔舔，再用鼻子聞聞，像現在的孩子一樣反射了一下太陽光，他發現每一個碎片都能照出自己和外界的景色、人物，于是鹽商高高興興地領著那船員回到家里。鹽商叫管家把自己的四個老婆都叫出來，給每個老婆發了一瓣玻璃鏡子的碎片。那些老婆們哪見過這玩意，高興得都不知道怎么好了，一個個對著鏡子碎片擠眉弄眼，別提多稀罕了。鹽商有的是錢，見自己的四個老婆各個高興，就有些忘乎所以。他用剩下的一瓣鏡子碎片照了照自己幸福而興奮的臉龐，大手一揮，管家就明白了主人的意思，于是豪爽地賠給了那船員許多金銀財寶，讓那船員用一個大包裹“兜”走了。
那船員意外地得到了許多金銀財寶，差點美死了，背著大包裹，哼著小曲回到了船上，抖開包裹，向其他船員炫耀。船長問明白了是怎么回事，就動起了心思：這個家伙用一個破玻璃鏡子就換回來這么多金銀財寶，我如果用一些奇巧的機械玩意，肯定能換回更多的好東西。他打定了主意，就安安生生地睡覺了。
第二天早上，船長搜羅了幾樣玩意，用一塊布裹著，背在身上，來到了鹽商家。他打開包裹，把里邊的東西展示給鹽商看：一個望遠鏡、一塊懷表，還有一個地球儀。展示完了，船長就教鹽商使用望遠鏡和表，然后又告訴鹽商地球儀是個什么玩意，最后表示這些東西是送給鹽商的。鹽商看到船長送給他這么多好東西，高興得手舞足蹈，忙吩咐管家，把自己最寶貴的東西當做禮物，回送給船長。管家答應一聲就去準備禮物了。
過了一會兒，管家雙手恭恭敬敬地捧著一個紅色的小箱子從里間走出來，鄭重地交到船長手里。船長看到這個小箱子，猜想里邊一定是非常非常貴重的東西，高興得兩手顫抖，哆哆嗦嗦地接過那個小箱子，給鹽商鞠了一躬，心滿意足地走了。
船長回到船上，懷著無比激動的心情，打開了紅箱子，紅箱子里有個橙色的小盒子；打開橙色的小盒子，里邊有一個黃色的小小盒子；打開黃色的小小盒子，里面有個綠布包；打開綠布包，里面又有個青布包；打開青布包，里面還有個藍布包……到最后，船長打開紫布包——
里面是一瓣玻璃鏡子的碎片。
梨花六年級作文 篇9
一大早，我們就坐上“飛翔云”出發了?！帮w翔云”飛得很快，“星星城堡”又離得不太遠，大約一頓飯的工夫就到了?！帮w翔云”降落在城堡外面，瑪格麗特把“飛翔云”變成一點兒大，放進衣袋里，然后說：“我有個表妹住在這里，我們去她那兒?！?/p>
進了城，我們直奔瑪格麗特的表妹瓊的家。瓊熱情地招待我們，休息了片刻我提出到這里的學校看看，因為我還不知道童話世界的學校是什么樣子呢。她痛快地答應了：“好吧，那所倒霉學校是值得看看。”
瓊領我們來到了她所說的倒霉學?！切菍W校，告訴我們這樣一件事：星星學校里有個自稱智慧先生的老師，他的教學方法只有三條：念書、背書、抄書。全校只有他一個老師，每天幾百名學生在各個教室里按他的教學方法學習。他只負責給同學們留作業，告訴他的學生哪課書背哪課書，抄哪課書。
這所學校的學費貴得驚人。原來，學費里包括抄書用紙的錢。因為智慧先生的作業以排山倒海之勢向學生們壓來，孩子們每天都要寫到深夜，紙用完了，商店也已經關門，所以就有很多孩子完不成作業。提前買吧，總不能買幾百公斤放在家里，沒有地方呀。于是，我們的這位智慧先生讓學生統一交錢，買上幾噸紙存在學校倉庫里，每天發給每人五公斤。據說，自從建了這所星星學校，使一家由于種種原因面臨破產的造紙廠轉危為安，大發橫財。
再有，學費里還有配鏡費和治腦費。根據智慧先生的經驗，學生們按他的高明的教學方法學習一段時間后都要戴近視鏡。這里的近視鏡與地球的近視鏡大體相同，只是在該裝鏡片的地方安裝的是兩個重疊在一起的，用特殊物質構成的網狀物，類似錄音機喇叭上的網，只是比它稠密些，學生戴上以后就像個大蒼蠅。噢，真可憐！
關于治腦費，就是每過些日子，學生們都被智慧先生帶到腦科醫院治療他們那變成了木頭的大腦。當然，腦袋變成了木頭可是不那么美妙，但智慧先生認為，腦袋稍微有一點變成木頭也沒什么不好。那樣，學生就不會有奇怪的念頭，不會像童話世界里其他學校的學生一樣成天鉆研呀，探索啦什么的。
我們三個決心拯救智慧先生和他的學生，聽瓊的哥哥說有個泉水城，那里有各種各樣的泉水，其中有許多是藥泉，專治各種病。我們便坐“飛翔云”去了泉水城。
泉水城名副其實，泉水實在多。每條路邊都有一條流動的泉水。泉水很窄，專供行走不便的'人使用。你一站上去，它便像傳送帶一樣載著你向前去?？瓷先ィ厍蛏系娜疀]什么兩樣，可是踩上去連一星兒水花都沒濺起來，每條路的泉水都是相通的，可以把我們載到藥泉的所在地。
沿路，我們看見一位畫家用筆蘸著路邊樹干的槽里流動的“七色泉”作畫；一位母親領著孩子在“丁咚泉”邊欣賞音樂；一位廚師在取“調味泉”的水；一個女孩在用“潤膚泉”的水洗臉……
我們來到藥泉的所在地，只見一條條水晶鑿的泉道里流著各種藥泉。藥泉前面有一塊塊水晶碑，上面寫著藥泉名稱和用法。我們取了“智慧泉”、“明眼泉”、“清腦泉”，立即坐“飛翔云”回到星星城堡。
我們給學生們用了“明眼泉”、“清腦泉”，要不是每條藥泉都永遠取不完，要不是瑪格麗特用仙術帶得很多，根本沒法給全校學生治好病。我們又強迫智慧先生服了“智慧泉”，他有了真正的智慧。問題全解決了，學生們不再寫那么多作業，智慧先生領他們開始了鉆研和探索。
我們告別了瓊，又開始了充滿童話色彩的新的旅行。
梨花六年級作文 篇10
今天我讀了一個童話故事，名叫《點金術》，令我受益匪淺。
故事是講，有個國王很愛錢，希望身邊有數之不盡的黃金。于是，國王就親自去找神仙，向神仙說了自己的愿望——自己碰到任何東西都會變成金子，神仙只是笑了笑而爽快地滿足了他的要求。國王高興極了，命人準備酒宴?？墒?，當他拿起一塊面包時，面包卻變成了金子，可國王還高興著，沒看到面包已變成了金子，便咬了一口面包，沒想到國王的`那兩顆大門牙都被咬掉了。從此，國王再也沒吃過東西，終于被活活地餓死了。
讀完了這個故事，情不自禁地笑了起來。心想，貪心的人一定會得到報應的，所以在任何方面都不能貪心。
梨花六年級作文 篇11
在假期生活中，我學了不少東西。放假了，弟弟妹妹沒都回來過暑假了。
我和他們玩撲克牌，可能因為他們小，或者是不太會打吧，他們總是輸，我總贏就覺得沒什么意思了，弟弟和妹妹還想玩，我心里就有一個念頭，整整他們吧，我想了一會說，誰輸了，打手心，他們異口同聲的答應了，好像還很高興，我們又玩了一把，他們還是輸了，哎沒辦法，一把……兩把……三把……四把……五把……他們還是一直輸。
哎，我打的他們手心都紅了，可他們連眉頭都不皺一下，他們這樣，我覺得自己很自私，很壞，怎末可以這樣對自己的弟弟妹妹，別的姐姐的把自己的弟弟妹妹當小乖乖一樣，疼他們，保護他們，我……哎，我真是的，我不忍心的說了一句我不玩了，妹妹說；“姐姐，我知道你是心疼我們，怕我們手疼才不玩的，姐姐，我們輸了，就因該人輸讓罰，做人要守信，包括玩游戲，我們答應你，輸的`要打手，不能因為你是我的姐姐就這樣?！?/p>
我從他們身上我知道了，做人要有骨氣，守信，輸了就輸了，不能耍賴，遇事不能知難而退。
梨花六年級作文 篇12
有一天晚上，森林里要開音樂會，小松鼠要到臺上去唱歌。
小松鼠想：上臺表演，得打扮得美美才行呀，怎么打扮好呢？
小松鼠來到花園里，看到綠綠的小草。她想：用小草編頂帽子，戴在頭上一定很美。小松鼠剛要去摘小草，小草叫起來：“別摘我，別摘我，我痛的?。 ?/p>
善良的小松鼠沒有摘小草，走開了。小松鼠又看到一朵玫瑰花，她想：用玫瑰花的花瓣編成一條項鏈，一定很美。小松鼠剛要去采玫瑰花，玫瑰花叫起來：“別采我，我痛的??！”
善良的小松鼠沒有摘玫瑰花，走開了。
這時候，正好有兩只螢火蟲，躲在一片樹葉底下，他們說：“綠綠的小草，是我們玩的`地方；紅紅的玫瑰花是我們睡覺的地方。小松鼠不摘草，不采花，她真好?！?/p>
晚上，月亮出來了，小松鼠什么也沒打扮，就去參加音樂會。
森林音樂會開始了。第一個上臺表演的就是小松鼠。幕布一拉開，臺下所有的觀眾都驚呆了：小松鼠今晚真漂亮！她的兩只尖尖的小兒朵上，有兩顆綠茵茵的小星星！小松鼠從來沒有這么漂亮過！
小松鼠的歌唱得那么好聽，滿天的星星都出來了，眨著眼睛靜靜地聽。
誰也沒有看出來，小松鼠耳朵上的綠星星，就是兩只螢火蟲。連小松鼠自己也不知道。
梨花六年級作文 篇13
親愛的同學們：
互聯網的日益發展在給我們帶來諸多好處的同時也產生不良的影響和危害，從而，營造健康文明的網絡文化環境已成為保障大學生健康成長的迫切需要，文明上網倡議書。為了深入貫徹和全面落實四川大學錦城學院“三風”建設的要求，院校園文明勸導志愿服務隊特向全院同學發出以下倡議：自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，自我約束，互相監督，健康文明上網，積極營造網絡文明新風。
一、大力宣傳、貫徹、落實“八榮八恥”社會主義榮辱觀和“三講三心”明德教育，以崇尚科學、團結互助、誠實守信為榮，堅持文明上網，把互聯網建設成宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣的陣地。
二、不在網上發布違反四項基本原則和國家法規的言論，不利用網絡進行煽動鬧事，不在網上宣傳淫穢、色情、迷信、暴力的內容。
三、堅決抵制與社會公德和中華民族優秀傳統美德相背離的不良信息，自覺抵制網絡低俗之風，凈化網絡環境，不刊載不健康文字和圖片。
四、不發送不健康短(彩)信，不在網站社區、論壇、新聞跟帖、聊天室、博客等中發表、轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息。
五、不沉迷于網絡游戲，不利用網絡做造謠生事、冒名頂替、污蔑欺騙、撥弄是非、騷擾恐嚇的'事情，不利用網絡進行個人攻擊、毀人聲譽、損害他人利益的行為。
六、不利用網絡進入未經授權的計算機，不在網上使用可能引發病毒傳染的各種來歷不明的軟件，不在網上制作和散步計算機病毒。
xxx
xx月xx日
