在生活中，我們需要用到主持稿的情形越來越多，通過主持稿的寫作將主題貫穿于所有的節目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。你知道主持稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的班級詩詞朗誦大會主持稿優秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級朗誦比賽主持稿 篇1
男：讀千古美文，同經典相伴
女：誦中華經典，與圣賢同行
女：上下五千年，文明撒神州
男：風光秀美的大地流傳著多少美麗動人的傳說
女：中國好地方，中華好聲音
男：瑰麗璀璨的詩詞傳誦著多少動人心弦的聲音
女：讓我們一起從朗朗詩歌中欣賞祖國的山水風光《登鸛雀樓》《山行》《江雪》
男：邊塞的風景是壯闊的，卻也是荒涼的
女：詩人的情懷是豪邁的，卻也是寂寞的
男：細細體會，才能領略到不同的內容
女：慢慢品味，才能明白詩人心中的那份真情
男：讓我們隨著優美的詩句一起領略詩人筆下的邊塞風光《涼州詞》《出塞》
男：山川，河流，炊煙，田園有城市不能及的美景
女：小橋，流水，人家，田園有城市不能及的悠閑
男：走在鄉間的'小路，我們欣賞如畫的美景
女：欣賞田園的詩句，我們和詩人一同感受自然的美妙
男：讓我們一起在字里行間欣賞祖國的田園風光《所見》《村居》
男：頌千古詩文
女：品愛國情懷
男：在中華五千年的歷史長廊中，古詩就像一顆璀璨的明珠
女：在文學藝術的浩瀚星空里，古詩就像一顆熠熠生輝的星辰
男：我們贊美詩人，他們寫出了一首首經典的古詩
女：我們熱愛古詩，它們承載了千年的文化
男：讓我們認真頌讀這些經典吧
女：讓我們一起體驗這份感動吧
男：讓我們領悟詩句中的精神吧
女：讓我們為中華崛起勤奮學習！
男：讓我們為建設祖國勵志奮起！
女：二(2)班的朗誦結束了！
和：謝謝大家的傾聽。
班級朗誦比賽主持稿 篇2
合：老師們，同學們，你們好！
男：詩歌就是我國的一顆耀眼的明珠
女：詩歌就是我國的文明的精神支柱
男：正就是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物?！敝袑v史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰士守邊防的悲壯與憂傷。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。
女：XX，你知道嗎？詩歌就是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發思想感情。
女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發了自己對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學們欣賞由XX等同學帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰士們遠離家鄉，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來感受吧。
男：人未還。戰爭就是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現了自己對戰爭的痛恨，詩就是如此*露地展現了自己。
女：的確，接下來，XX一組同學將描寫春夏秋冬的四首詩結合在了一起，讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請
女：多美的意境??！四季真美好！我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現代詩。
男：接下來，請XX朗誦現代詩《秋》Jz139.CoM
女：用農民的喜悅體現秋的生動，多妙的方法！我們的眼前呈現了一幅田野收割圖，好和諧??！
男：對！現代詩就是那么自由，然而卻如此美好，XX也準備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧！
女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請XX名朗誦一首《贈汪倫》
男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關懷，詩人多聰明！
男：在金色的沙灘上，在海邊的.草屋里，聚集著一群熱愛生活崇尚自然的人們。在陽光與海浪的簇擁下，在微風與細雨的輕撫中，我們一起詠誦，那情感跌宕的佳文和詩章，我們一同傾聽，那心弦顫動的共鳴和回響。
女：夏日的海邊飄來一陣陣悅耳的歌聲，那掀濤涌潮的旋律搖曳著心蕾待放的花叢。午后的熱情迸發出一聲聲親切的問候，把溫馨的氣息注滿了我們每一個人的心胸。
男：一樹綠葉婆娑舞，萬頃碧波觸天舒?！昂Ｎ萸閼选钡谒钠诶收b專場的巨幅大幕，懸掛在海天之間徐徐拉開。
女：站在“海的那邊”，你會欣然地等到冉冉升起的“晨霧”，側耳聆聽輕輕地呼喊，你會清晰地聽到“阿德”的名字，在“清風說雨”的浪漫中，送你一個油然而來的晚霞，送你一個微笑吻在夢中。
男：朋友們，海邊草屋歡迎您，女：朋友們，海邊草屋等你來。
合：“海屋情懷”第四期朗誦專場，現在開始！
班級朗誦比賽主持稿 篇3
五千年的文化積淀成就了美麗的中文，而在朗朗書聲中開始我們的每一天是多么平凡而幸福的事情。
語言是一個國家的標志，更是一個民族的靈魂。
每一篇經典都是用最美的語言寫成的，都蘊含著豐富而深沉的情感。我們誦讀經典，用今天聲音將昨天的故事鋪成未來不朽的畫卷！蔣華一中“慶元旦”中華經典誦讀比賽現在開始！
1、不知幾時，唐裝已登上了時尚的舞臺，唐詩又再次融入了時代的洪流，而我們又得以品味唐朝的盛衰榮辱。請欣賞一（4）班蔡銘、趙捷以及陳碩秋同學為大家朗誦的《唐詩里的中國》。
2、一首《中國人》曾紅遍大江南北，是呵，“中國人”，這是一個讓我們多么驕傲的名詞！接下來有請二(5)班許霖、周露同學為我們演繹《我驕傲，我是中國人》。
3、感謝許霖和周露同學的精彩表演。現在揭曉一號選手的得分。一號選手的得分是……古人說：“投之以桃，報之以李”，我們說：“贈人玫瑰，手有余香”，我們的一切都來自無私的饋贈。下面我們一起來欣賞二（1）班符迪同學為我們帶來的《饋贈》。
4、二號選的手得分是……多么美好的詩啊，詩人總是不吝用最真摯的語言回應自己所接受的一切饋贈。雖然他們或能沙場拼殺，或報國無門，但給予之心不變，愛國之情日篤。接下來有請一(1)班全體同學為我們朗誦《將進酒》等四首。
5、非常感謝一（1）班全體同學熱情洋溢的表演。三號選手的得分是……明天我們即將迎來嶄新的一年，有請二（3）班的沈燕同學帶領我們一起《為新年祈禱》。
6、四號選手的得分是……那一年澳門回到祖國的懷抱，所有的中國人都唱起了《七子之歌》，而今，我們如何回應那個祖國的孩子？那個名叫“釣魚島”的孩子！有請二（2）班薛寧、邵嘉聞兩位同學為我們帶來《母親，別忘了——我叫釣魚島》。
7、五號選手的得分是……小時候，家的門前有條大河，那時候在膽怯的小小心靈里隱藏著一個小小的愿望，想知道跨過橫亙在面前的這條河，那邊是一個怎樣的世界。下面有請二（4）班賈天喜同學帶我們一起探索《在山的那邊》，到底有怎樣的想望！
8、感謝賈天喜同學的表演。下面為大家揭曉六號選手的得分。六號選手的.得分是……一首《匆匆》，囊括了我們對過去所有的想念，什么時候，我們的日子已如此匆匆？有請一（2）班朱銘同學為我們朗誦《匆匆》。
9、七號選手的得分是……無論是經典的詩歌還是散文，都讓我們沉醉在飄渺的世界里，恍若天上人間。最后，讓我們一起聽聽那蔚藍的天空上是怎樣的景致。有請一（3）班朱瑩同學為我們導航，一起走入《天上的街市》。
非常感謝各位同學為我們帶來的精彩表演！
結束語：各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，下面有請為我們揭曉獲獎名單并頒獎。掌聲送給各位獲獎的選手！
文字里的江山如此多嬌，數風流人物還看今朝！
衷心祈愿我們全體同學能夠在老師們的帶領下走進自己的新世界，衷心祈盼中國文壇又見新秀，希望有一天我們的同學能夠把文字寫進書本，供億萬人誦讀！蔣華一中“慶元旦”中華經典誦讀比賽到此結束。謝謝大家！
班級朗誦比賽主持稿 篇4
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學們：
合：大家早上好！(敬禮)
甲：中華文化源遠流長，
乙：中華詩文浩浩湯湯。
甲：我們在這漢字織就的錦繡中穿行，
乙：我們在這聲韻匯成的河川里徜徉。
甲：這里有浪漫灑脫的李白，
乙：這里有憂國憂民的杜甫，
甲：這里有牧童村娃的天真爛漫，
乙：這里有憫農詩人的諄諄教誨。
合：三(2)中隊經典誦讀展示活動現在開始。
甲：《三字經》是世界文化寶庫中的一枝奇葩。
乙：它一枝獨秀，雖歷經亙古，然精氣不變。
甲：現在，讓我們品千古佳句，賞經典美文。
乙：請欣賞中華美德篇之——《三字經》！人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。
甲：你瞧！我家洗硯池旁邊的那棵梅樹上的每一朵梅花都呈現出淡淡的黑色。
乙：它不需要別人夸它顏色多么漂亮，只求能在天地間留下清淡的芳香。
甲：這是對梅花堅貞不屈、堅貞純潔的品質的贊美。
乙：這是對王冕淡泊名利、不向世俗獻媚的操守的真實寫照。
合：請欣賞中華美德篇之——《墨梅》！墨梅(元)王冕
我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
甲：經過千萬次的錘打才從深山里開采出來，把熊熊烈火的焚燒當做很平常的一件事。
乙：只要能把一片清白長留人間，就算粉身碎骨也無所畏懼。
甲：這是對石灰不怕艱險、勇于犧牲的精神的歌頌。
乙：這是對于謙無所畏懼、為人清白的志向的贊歌。
甲：請欣賞中華美德篇之——《石灰吟》！石灰吟(明)于謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
甲：青竹抱住青山一直都不放松，原來它把根深深地扎入巖石的縫隙之中。
乙：任憑你東西南北的狂風千萬次的吹打折磨，它依舊堅硬如鐵！
甲：這是對青竹不怕艱難、越挫越勇的堅貞品格的贊美。
乙：這是對鄭板橋百折不撓、頂天立地光輝形象的謳歌。
甲：請欣賞中華美德篇之——《竹石》！竹石(清)鄭燮
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
甲：我們應該保留這種無私奉獻，懂得愛護別人的精神品質。
乙：這樣，當夕陽西下，我們能問心無愧我對得起自己和他人。
甲：那一株野草，那一頭耕牛，那一位英雄，那一位見證歷史、目睹風云、重燃人民心火的人——魯迅！
乙：請欣賞中華美德篇之——《有的人》！有的人臧克家
有的人活著，他已經死了；
有的人死了，他還活著。
有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”
有的人俯下身子給人民當牛馬。
有的人把名字刻入石頭，想“不朽”；
有的人情愿作野草，等著地下的火燒。
有的人他活著別人就不能活；
有的'人他活著為了多數人更好的活。
騎在人民頭上的人民把他摔垮；
給人民作牛馬的人民永遠記住他！
把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早；只要春風吹到的地方到處是青青的野草。
他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；
他活著為了多數人更好的活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。
甲：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
乙：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
甲：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
乙：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
甲：傳承古代文化
乙：弘揚先祖文風
甲：愿五千年文化的血脈永久傳承
乙：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳
甲：讓華夏文化在我們手中延伸,讓中國文化走向更廣闊的天地
乙：本次經典誦讀到此結束！謝謝大家！請各班有秩序地帶回！(全體敬禮)
班級朗誦比賽主持稿 篇5
A尊敬的老師！
B親愛的同學們!
AB大家下午好。
A我是本次比賽的主持人xxx
B我是XXX。
A琴聲淡去，余音裊裊。
B詩詞吟罷，口留清香。
A詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。
B把詩詞植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都。
A誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
B經典的文化能使美好的人生更加精彩。
A今天就讓我們共同領略詩詞的魅力，暢游在詩的海洋。
B我宣布：潞水中心小學朗誦比賽現在開始!
A首先請允許我介紹擔任本次誦讀活動的評委，他們是：:袁美嬌主任、劉愛嬌老師、劉哲茂老師、羅蓓老師和彭江艷老師!讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎和衷心的感謝。
B那么事不宜遲，讓我們一起欣賞各參賽隊伍帶來的精彩朗誦吧！
1、《讓誠信之花盛開》
首先請欣賞廣播站帶來的散文詩《讓誠信之花盛開》
2、《少年中國說》
A少年強則國強，少年智則國智。
B小小少年是中國的新生命，是中國的新時代．下面請欣賞1202班詩朗誦《少年中國說》，請1201班同學做好準備。
3、《祖國媽媽》
Ａ媽媽的愛就像一把傘，為我遮風擋雨，
Ｂ媽媽的愛就像甘甜的乳汁，哺育著我的心靈，
Ａ媽媽的愛就像一串棉花糖，讓我開心地成長。
Ｂ有媽媽的地方就是天堂。請欣賞1201班詩朗誦《祖國媽媽》，請1103班同學做好準備
4、《祖國啊，我親愛的祖國》
A祖國啊，你用乳汁養育了千千萬萬英雄的兒女，
B你用汗水澆灌了這富饒的土地，我們要把心中的歌兒獻給你，掌聲有請1103班的同學們帶來詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》！請1501班同學做好準備。
5、《美麗的祖國》
A你是高山，我是纏繞你的片片云朵；
B你是天空，我是在藍天翱翔的蒼鷹。你屬于我啊，我屬于你，我那親親愛愛的祖國。請聽1501班詩朗誦《美麗的祖國》。請1401班同學做好準備。
6、《我的祖國》
A我的祖國，山河壯麗，我的祖國，地大物博――請欣賞1401班的詩朗誦：《我的祖國》。請1402班同學做好準備。
7、〈為自己鼓掌〉
B生活中處處都有掌聲，掌聲是一種真摯熱情的鼓勵。每一次掌聲響起，留給自己的都是不一樣的感受。請欣賞由1402班帶來的朗誦〈為自己鼓掌〉。
8、《少年中國說》
A是的，掌聲是對人最好的鼓勵，不管在哪里，都要學會為自己鼓掌，為別人鼓掌！讓我們再次把掌聲獻給我們的1402班同學。
B我們每一個中華兒女都深深地愛著偉大的祖國，我們百折不回，我們頂天立地，歷史和未來將由我們焊接，祖國的錦繡山河將由我們來描畫，因為我們是――中華少年！請欣賞1102班的表演《少年中國說》.請1503班同學做好準備。
9、《我愛您祖國媽媽》
A我們的祖國，地大物博，它以豐富的資源孕育了五千年豐厚的歷史文化；它以博大的胸襟哺育了無數志士仁人。接下來請欣賞1503班詩朗誦《我愛您祖國媽媽》請1301班同學做好準備。
10、《媽媽的愛》
B人說父愛如山，沉穩嚴肅，母愛如水，甘甜可親。不管是母愛還是父愛，他們都用愛的乳汁滋潤著我們，呵護著我們。他們不求回報，不求得到，始終站在我們的'身后，默默地付出。讓我們懷著一顆感恩的心，銘記父母的愛。接下來請欣賞1301班為我們帶來的朗誦《媽媽的愛》掌聲歡迎，請1502班做好準備。
11、《校園的清晨》
A清晨，陽光明媚，清晨，鳥語花香。清晨，夢想的力量。清晨，無限的希望。接下來請欣賞廣播站帶來朗誦《校園的清晨》。
12、《從小愛祖國》
B祖國，您走過千年歷史，跨越了世界文明，您仁慈博愛，捍衛著綠色與和平，我們為身為您的兒女而自豪，我們為有這樣的祖國而驕傲，無論我們走到哪里，都深深的愛戀著我的祖國，接下來請欣賞1502班《從小愛祖國》，請1302班做好準備。
13、《我的祖國》
歷史的車輪在前進，不屈的中華兒女迎來了東升的太陽，一個嶄新的中國屹立在了世界的東方，接下來請欣賞1302的詩朗誦：《我的祖國》，請1101班同學做好準備。
14、《從小愛祖國》
夢想是無際的海，朝向它，可以遙看春暖花開，女：夢想是無邊的天，仰望它，可以尋找飛鳥的痕跡。接下來請欣賞11101班《從小愛祖國》，請1203班做好準備。
15、《我驕傲，我是中國人》
作為中國人，我們都無比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經深深植根于每個中國人的心中，接下來我們將欣賞到1203班同學的錚錚鐵骨，浩然正氣。請欣賞配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。
16、《我們長大了》
一年一年，我們長大了，一天一天我們懂事了，下面請欣賞廣播站帶來的《我們長大了》
聽完了所有同學的精彩朗讀，現在是我們的評委們統計分數的時候。
我們比賽的結果已經出來了，請xxxx宣布比賽結果!請鄧校長、陳主任為我們獲獎班級頒獎大家歡迎!
班級朗誦比賽主持稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學們！
大家晚上好。
春光明媚、萬物復蘇。
激情澎湃、盛世歡騰。
在這播種希望、描繪錦繡的季節里。
在這揮灑豪情、憧憬未來的春天里。
我們迎來了今晚這另人難忘的時刻。
今天，是喜悅讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里；
今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們用青年的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。
迎著太陽，讓們鋪開七彩的畫卷，
迎著未來，讓我們書寫豪邁的誓言。
朗誦比賽正式開始。
讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸；
讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻，我們的.生活不再單調。
文學永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術永恒，她可以美麗我們的生活。
感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術享受，感謝心瀾問水帶給我們的美好的作品。感謝這次活動的組織者——城建系通訊組，感謝所有在場的聽眾朋友。
班級朗誦比賽主持稿 篇7
一、《花樣腰鼓》
鏗鏘的鼓點，擊出了昂揚的風貌；激昂的旋律，贊頌了柳行的未來。請欣賞由柳行社區的腰鼓隊帶來的開場表演——《花樣腰鼓》。
二、《愛在天地間》
人們都說大愛無言。家人之愛、朋友之愛是小愛，而對陌生人的愛，對社會的愛是大愛。這份愛溫暖了人心，這份愛給予了希望，這份愛在天地間！請欣賞歌伴舞《愛在天地間》。
三、《村規民約》
女：金平，你這么認真，在看什么呀？
男：你看，這是我們社區新公布的“村規民約”，是我們全體村民投票通過的自治章程。還有獎勵和懲罰措施，我可得好好看看。
女：誒呀，告訴你一個好消息，你可不用這么看了，村里把《村規民約》編成了快板書，有趣又好記，正在演呢，走，我們去看看。
四、《我的好兄弟》
老人們常說，人生有三大幸事，一是洞房花燭夜、二是金榜題名時、三是朋友一輩子。老朋友，就像是一杯酒，像一首老歌。請大家欣賞陸世艇帶來的獨唱《我的好兄弟》。
五、《大雨還在下》
現在廣場舞是越來越流行了，每天晚上，柳行的公園都非常熱鬧。現在啊，不僅阿姨們喜歡跳廣場舞，年輕的小姑娘們，也學起廣場舞，既好看，又健身。今天，她們帶來了一支非常動感的舞蹈——《大雨還在下》
六、《阿善夢話》
柳行村有個阿善大，一說笑話人人夸。妹妹聽了笑開花，阿婆聽了笑掉牙，娃娃聽了笑哈哈。今天，讓我們聽聽阿善大給我們聊聊天，說說夢話。
七、《美麗家園》
美麗的柳行，人杰地靈，風景如畫。大柳河溫柔如母親，滋養了一代又一代柳行人，仙人山堅毅如父親，守護了柳行這一片風水寶地。這就是我們美麗的柳行，這就是我們美麗的家鄉。請欣賞江南舞蹈——《美麗家園》
八、《向夢想出發》
柳行有這樣一群孩子，他們勤奮好學，他們堅強勇敢，他們努力奮進，他們是祖國的花朵，他們是柳行的希望。就讓他們帶著我們的祝福，帶著我們的囑托，帶著熱情的笑容，向著夢想，出發！請欣賞大合唱《向夢想出發》。
九、《錯覺舞》
接下來這個舞蹈，要考考大家的視力了。大家可要睜大眼睛看好了，一定會感慨，原來舞蹈也會這么有趣，幽默。一支《錯覺舞》，獻給大家，下面是見證奇跡的時刻。
十、《整出來的事》
怎么樣，說的.沒錯吧。舞蹈演員穿上怪異的服裝，你還能分得清是誰的腿嗎？今天，一個小伙子遇到了一個煩惱，他的丈母娘、小姨子、老婆，都去趕潮流，整容去了！結果等他回家，傻了眼到底發生什么事了呢？讓我們一起來看看吧。
十一、《聽著情歌流眼淚》
在今年的金塘好聲音比賽中，我們柳行也派出了一位歌手，唱的非常棒，大家知道是誰嗎？今天，他又為我們帶來了一首歌，請聽包立科演唱的《聽著情歌流眼淚》。
十二、《相聲》
女：金平，你爸最喜歡什么節目呀。
男：我爸呀，最喜歡相聲、小品。
女：那下面這個節目啊，你爸一定喜歡。倆師傅要來我們這里講一段相聲，來，我們趕緊請他們上來。
十三、《古箏合奏》
古箏，是中國最古老的樂器之一，從秦朝至今，已有了2500多年的歷史，孔子先生曾經在聽人彈奏古箏后，感嘆“三月不知肉味”，現如今，這門高雅的藝術，普及到尋常百姓家，讓人們在家里也能欣賞到《高山流水》、《漁舟唱晚》?，F在請大家來靜靜欣賞一曲《古箏合奏》。
十四、《跳到北京》
現在的中國啊，是神曲的時代，是廣場舞的時代，中國的神曲和廣場舞，已經風靡全世界，引發一股中國熱潮。柳行社區的大姐們，也集合起來，跳著健美的步伐，跳出健康，跳出快樂，跳出年輕的節拍。讓我們一起跳起來，跳到北京去。
班級朗誦比賽主持稿 篇8
各位領導、老師、同學們：
大家好！學前三班古詩詞背誦，課文朗讀展示現在開始。我們是祖國的花朵，我們是新時代的兒童，我們把生活寫成文字，我們把文字化成聲響。
1、冬天已經到來，然而梅花卻在冰天雪地中傲然開放，下面就來欣賞這首詩《梅花》
王安石墻角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。
2、花兒美，人風雅，有位老人披蓑戴笠，在江邊垂釣，組成了一道美麗的風景，下面請欣賞《江雪》
柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
3、我期盼春天，更喜愛草兒青青，楊柳依依，請欣賞《詠柳》
賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
4、大自然有一支神奇的畫筆，畫出了高山、峽谷、小溪、瀑布，下面請欣賞《望廬山瀑布》
李白日照香爐生紫煙，要看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
5、欣賞完了這首古詩會讓我們的心胸豁然開朗，再來聽《蹬鸛雀樓》，會讓我們的眼界更加開闊
王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
6、中國人最重情義，親人離別，那是多么傷感，請欣賞《九月九日憶山東兄弟》
王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
7、是啊，不僅親人之間有著深厚的感情，朋友之間也是如此，請欣賞《贈汪倫》
李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
8、中華民族是勤勞的民族，祖祖輩輩以勤儉為美德，下面請聽《憫農》
李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒立皆辛苦。
9、我們熱愛大自然，我們愛綠樹，我們愛紅花，請欣賞《樹葉》
一片片樹葉落在地面，小螞蟻撿起一片，它是我的.渡船，小田鼠撿起一片，它是我的雨傘，小刺猬撿起一片，它是我的蒲扇。梅花鹿撿起一片，它是我的餅干，小朋友撿起一片，它是我的書簽。
10、我們熱愛祖國，我們愛美麗的五星紅旗，請欣賞《我愿變只小鴿子》
國旗國旗美麗，天天升在朝霞里，我愿變只小鴿子，飛上藍天親親你。
11、萬物生長離不開暖暖的太陽，請欣賞《陽光》
陽光在窗上爬著，陽光在花上笑著，陽光在溪上流著，陽光在媽媽的眼睛里亮著。
12、老師知道，我們好多小朋友都想到前面為大家朗誦，下面就請欣賞古詩集體朗誦，請表演的小朋友到臺前來。
《草》離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。
《下江陵》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
《送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州，孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
《回鄉偶書》少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
《尋隱者不遇》松下問童子，嚴師采藥去。只在此山中，云深不知處。
《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？
齊背《靜夜思》窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
13、小朋友們都想擁有挺拔的身姿和優雅的舉止，請小朋友們全體起立，齊聲朗誦《學好樣》
走路要小花貓，腳步輕輕靜悄悄，不要像那小螃蟹，橫沖直撞真糟糕。坐著要學小白鵝，挺七胸膛精神好，不要像那大青蝦，駝起被兒彎著腰。唱歌要學百靈鳥，迎著春風多美妙，不要像那小烏鴉，張開嘴巴哇哇叫。
一節課雖然短暫，但我們已經踏遍祖國的大好河山，讓我們在知識的海洋中揚帆啟航吧！學前三班古詩詞背誦，朗誦到此結束。
班級朗誦比賽主持稿 篇9
甲：尊敬的老師
乙：友愛的同學們
合：大家下午好!
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的珍寶。
甲：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句。
乙：我們吟頌那些美麗的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶甲：讀千古美文，同經典相伴。
乙：誦中華經典，與圣賢同行。
合：四班級三班古詩文誦讀現在開頭!
乙：首先，請觀賞《涼州詞》。
甲：涼州詞唐王之渙
合：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
乙：一首《涼州詞》為我們打開古典文化的悠悠長卷。這首詩抒發了守邊將士凄怨、悲壯的情感，表現了對守邊將士的深切憐憫。
甲：古往今來，有四種植物以它們各自的特點和高尚的'品行，引來很多文人墨客的競相欣賞，我們稱之為"植物四君子。它們分別是：梅，蘭，竹，菊。
乙：一提起作為四君子之首的梅花，大家不由的想起"墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。"
甲：今日我們一起觀賞王冕的《墨梅》
乙：墨梅元王冕
合：我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
甲：春天，萬物復蘇的季節，鄉村四月的大地上，處處是勞動者勞碌的身影。
乙：他們播下了種子，同時也播下了幸福、盼望。
甲：鄉村四月宋翁卷
合：路遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
甲：蘇軾是中國文學藝術罕見的全才。與父蘇洵、弟蘇轍并稱"三蘇。后代文人稱其為"坡仙、"詩神、"詞圣等。
甲：西湖，人間天堂，自古有多少文人雅士贊美、頌揚，剛晴又雨的西湖在蘇軾的筆下是這般嫵媚美麗。
乙：飲湖上初晴后雨，宋蘇軾
合：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總適宜。
甲：我要上高校，是每個寒門學子共同的心聲，金榜題名時的喜悅無語言表，唐朝詩人孟郊這樣表達當時的心情。
乙：登科后唐孟郊
合：從前齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
甲：古詩文就像是一顆燦爛的明珠，在中華五千年的浩瀚的星空中熠熠生輝.
乙：它又像是一股升騰了千年的香氣，在文學藝術的長廊上充滿、繚繞。
男：古詩是一扇神奇的門，他垂青于每一位敲門者。
女：古詩是一扇清爽的窗，她激勵著每一個尋夢者。
男：讀詩吧!讓貧乏和平凡遠離我們;
女：讀詩吧!讓博學和睿智豐富我們; 合：讀詩吧!讓歷史和時間記住我們;
合：讀詩吧!讓年輕而清澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
