幼兒打噴嚏禮儀常識(推薦15篇)

2025-12-13 幼兒打噴嚏禮儀常識

■ 幼兒打噴嚏禮儀常識 ■

活動目標:

1、熟悉樂曲旋律,較合拍地隨樂曲學習動作。

2、大膽想象,用表情和動作表現小老鼠打噴嚏的前后過程。

3、體驗活動帶來的樂趣。

活動準備:

多媒體課件、小老鼠的胸飾若干、事先和幼兒討論關于感冒的話題。

1、教師:冬天到了,天氣可真冷啊,有一只小老鼠它怎么了?小老鼠是怎樣打噴嚏的?

二、欣賞音樂,創編動作。

1、感受A段音樂,創編小老鼠去醫院路上的動作。

(1)播放A段音樂,出示圖譜。

(2)教師:小老鼠是怎樣邊走路邊打噴嚏的呢?我們一起來學一學吧!(引導用難過的表情再來一遍)

(3)教師:小老鼠感冒了除了打噴嚏,還會怎么樣?我們一起來學一學吧!

2、感受B段音樂,創編小老鼠曬太陽的動作。

(1)教師:有什么辦法讓小老鼠的病快點好起來?讓我們來聽聽河馬醫生給的建議。

(2)播放B段音樂,出示圖譜。

(4)教師:那身上還有什么地方沒有曬到太陽呢,你還想讓太陽曬在哪里呢?

3、感受A段音樂,創編小老鼠病好了開心的動作。

(1)教師:小老鼠的病終于好了,心里怎么樣?很開心的時候會做什么動作?

(2)播放A段音樂,出示圖譜。

(3)教師:小老鼠是怎么回家的?幼兒學做小老鼠開心的動作。

三、完整表演,享受快樂。

四、遷移經驗,結束活動。

■ 幼兒打噴嚏禮儀常識 ■

多數過敏性相關的打噴嚏可以通過用抗組胺藥物有效治療,在家時治療著眼于減少過敏原如灰塵、霉菌。頭屑等。如果你有花粉癥,可通過在外出前做適當的預防措施來減輕不適。

醫生將檢查你的身體,討論你的癥狀。你可能進行一種過敏原的皮試檢查。通過敏性注射使你對一種特異過敏原脫敏。可以被推薦治療和預防打噴嚏的一種方法是在家中處理并使用的非處方藥物。抗組胺劑可以使粘液干燥或減少阻塞鼻子中的腫脹血管的滲出。色甘酸鈉通常為鼻部噴霧劑的處方藥,幫助過敏者減少體內組胺釋放。可的松鼻部噴霧劑可以減輕炎癥,也可以減輕癥狀

靜壓于以下點可以有助于控制打噴嚏:外關,風池,迎香和合谷。另外,壓迫手指上緣,負防點,可有助于停止打噴嚏。

對于慢性打噴嚏,你可向針灸醫生咨詢,他將檢查你的身體,并對恰當的位點進行針灸。

決不要忍住打噴嚏——你可能把粘液向后壓入中耳或鼻竇并引起感染,在極端的情況下,你可能由于空氣負壓而使鼓膜破裂。

■ 幼兒打噴嚏禮儀常識 ■

對幼兒在照顧上一定要全面的進行,尤其是幼兒身體出現不舒服的時候,家長要立即送孩子到醫院接受檢查,看孩子具體情況是什么,這樣在改善幼兒問題上也是有很好幫助,那幼兒打噴嚏流鼻涕怎么辦呢,常見引發這樣情況就是感冒,治療幼兒感冒藥物是不錯之選,如果不是感冒就要按照醫生建議進行治療。

幼兒打噴嚏流鼻涕怎么辦:

寶寶鼻塞的話家長可以用食指跟大拇指一起作捏鼻梁狀,輕輕的在寶寶鼻梁處由上往下按摩,這樣很快就可以通鼻子。

或者可以采用手掌揉搓背部的辦法,搓到發熱為止,這樣一般在搓的過程中鼻子就痛了,我一般感冒了老公都采用這個方法,呵呵

或者你用干凈的毛巾或紗布,蘸上滾熱的開水擰干(雖然很燙手)后再層層裹好,等到不燙手了敷在寶寶鼻根處。

寶寶流鼻涕父母可用柔軟的手絹擦拭流出的鼻涕,因為寶寶皮膚很嬌嫩,擦拭多了會令寶寶感覺不舒服,所以擦鼻涕后可用濕勢毛巾捂一捂,再輕輕地涂上一點油脂,防止皮膚龜裂疼痛。

在對幼兒打噴嚏流鼻涕怎么辦認識后,孩子經常出現這樣情況,都是可以按照以上方法進行治療,不過對這些方法使用的時候,也要注意孩子身體情況,如果身體有不舒服問題,都是要停止選擇的,否則會引發孩子其他問題。

■ 幼兒打噴嚏禮儀常識 ■

睡前故事:打噴嚏

小猴昨天玩了一天,已經很累很累了。

今天,他又在樹上蕩秋千,還和小松鼠比賽爬樹,爬得他渾身是汗。然而他汗也沒擦干,就撲通一聲,跳進小湖里去游泳了。

游完泳,一上岸,涼風一吹,小猴打了個哆嗦。唉,一會兒,小猴感冒了。

他渾身滾燙,流著鼻涕,躺在樹上。

突然,他在樹上打了個噴嚏:阿嚏!唾沫噴了長頸鹿一臉。長頸鹿正在吃樹葉呢。糟了,這下,感冒要傳染給長頸鹿了。

真的,第二天,長頸鹿也感冒了。他打了個很響的噴嚏:阿嚏!大狗熊躺在樹旁睡大覺,給吵醒了。

啊,大狗熊也傳染上感冒啦。他打了個更響的噴嚏:阿嚏!大象正好走過來,嚇了一跳。這回,大象也傳染上感冒了。

大象啊,打了一個最響的噴嚏,阿,阿嚏!!!!

象鼻子里噴出唾沫,灑得到處都是。

唉唉,不得了,不得了!大象的鄰居犀牛、河馬、猩猩、孔雀、山羊、梅花鹿,全傳染上感冒了!他們一齊打噴嚏:阿嚏!!!哎呀,聲音多響啊!震得樹葉也掉下來啦。

鄰居們氣呼呼地去找大象,責問他為啥打噴嚏。大象不服氣地說:怎么能怪我呢,是大狗熊傳染給我的。

大伙又去找大狗熊。大狗熊哭喪著臉說:不能怪我,是長頸鹿傳染給我的。阿阿阿哎喲喲,大狗熊又要打噴嚏了。嚇得孔雀忙把尾巴撐開,大伙躲在這把漂亮的傘后,才避開了這可怕的噴嚏!

長頸鹿一見大伙怒氣沖沖地來找他,知道是為了打噴嚏的事,忙說:唉,全怪小猴子打噴嚏時不捂住嘴巴,唾沫噴了我一臉!

小猴呢?躺在樹上哼啊哼,感冒越來越重了。

大伙兒怎么好意思再責怪他呢?

唉唉,連照顧小猴的猴大嬸也傳染上感冒了。

小松鼠指著鼻子說:我看,小猴噴出的唾沫里,一定有許多小妖怪,這會兒也鉆到我們的鼻子里了。

咱們快到獸醫院去找大夫吧。大象的鼻子滴滴答答地流著清鼻涕。

對!大伙兒一齊抬著小猴去找大夫了。

獸醫院的大夫一見這么多動物全感冒了,當然心里很著急了。

她請大伙兒全住進清潔的病房,還宣布:誰也不能出病房!

啊,這下子大伙兒急了起來。他們又吵又嚷,又蹦又跳。梅花鹿大姐哭著哀求:大夫,大夫,我家里還有兩個小鹿羔呢。

大夫笑呵呵地說:我就是為了救你的小鹿羔和森林里其他沒有感冒的動物,才把你們隔離起來。一個星期后,你們身體好了,就放你們回去。小鹿羔我會去照顧的。

噢,原來如此。大家放下心了。

醫生還發給每一個病員一只口罩。他們戴上口罩,都哈哈大笑。你瞧我,我瞧你,都成怪樣子啦。

每個病員都有一只碗、一把匙。醫生叮囑了又叮囑:食具一定要分開,各用各的碗。

醫生還拿來了一大桶生姜紅糖湯給大伙兒喝。哈!又甜又辣,真好喝!小猴喝了三大碗,還嚷著要再喝呢

小松鼠一邊喝湯,一邊問:大夫,這藥能捉住傳染疾病的小妖怪嗎?

哈哈!醫生被逗笑了,這小妖怪可厲害呢,到現在還沒有治它的藥。

那干嗎要喝這生姜紅糖湯呢?小松鼠覺得奇怪。

這湯藥是替你們驅驅寒,發發汗,退退燒。得了感冒現在主要還是靠好好休息,隔離開來,免得越傳越廣。

小猴著急地問:這個傳染病的小妖怪是誰呢?

是流行性感冒病毒!醫生看見大伙直搖腦袋,聽不懂,就進一步講開了,病毒比細菌小得多,連顯微鏡也看不到,非要電子顯微鏡才能看得清呢。

難怪我打不過它!病毒鉆進我的鼻子里,我還不知道呢。

小小的病毒能隨著噴出的飛沫鉆進每個人的鼻子里。所以重要的是預防,不讓它傳染開來。

是啊,森林里的其他伙伴們不知道怎么樣啦!

醫生勸大伙別擔心。他已經給全體森林居民都喝了中藥貫眾湯來預防,還用從小猴的唾沫里分離出的流感病毒,做成疫苗藥水,正在叫小象用鼻子在森林里噴灑呢。

嗬,小象噴完藥回來了。她來探望大象爸爸,急得大象忙朝后退:不要走近我,不要走近我,我要傳染給你的

小象甜甜地一笑:爸爸,我已經吸進了疫苗藥水,這次不會得感冒了。

小象又去探望小猴。她用長鼻子輕輕碰碰小猴,小猴忙叫:我感冒了,不要碰我,不要碰我。

小象忙說:我不怕傳染!并緊緊地握著小猴的手說,以后打噴嚏,一定要捂住嘴巴啊。

阿嚏!

哈哈,小猴又打噴嚏了。可是,這回他拿出手帕,緊緊地、緊緊地捂住了嘴巴!

■ 幼兒打噴嚏禮儀常識 ■

打噴嚏是肌體從鼻道排除刺激物或外來物的一種方式。人們有4種原因打噴嚏。當他們感冒時盯噴嚏,幫助清潔鼻部。在患有過敏性鼻炎或花粉癥時也打噴嚏,從鼻道排出過敏物。患有血管收縮性鼻炎的人,流粘液鼻涕為典型癥狀,也經常打噴嚏。這腫噴嚏源于鼻部血管變得對濕度和溫度甚至有辣味的食物有過敏。第4種最常見的打噴嚏的原因是非過敏性鼻炎,為嗜曙紅細胞增多性鼻炎,或叫NARES。患者有慢性鼻炎癥狀,但對各種過敏原的反應都非陽勝。且是一種未知的原因,他們的肌體好像釋放組胺而產生打噴嚏之類的過敏癥狀。

一次偶然的打噴嚏不必憂慮。作為感冒癥狀的打噴嚏可隨感冒病愈而消失,通常在兩星期內。然而,持久的打噴嚏或伴有其他過敏癥狀如流涕、鼻塞、咽痛或眼睛發癢、流淚,可能有必要看醫生。

打噴嚏可來自鼻道的刺激,如胡椒粉和外來微小物質。花粉、霉菌或其他過敏原。

多數過敏性相關的打噴嚏可以通過用抗組胺藥物有效治療,在家時治療著眼于減少過敏原如灰塵、霉菌。頭屑等。如果你有花粉癥,可通過在外出前做適當的預防措施來減輕不適。

醫生將檢查你的身體,討論你的癥狀。你可能進行一種過敏原的皮試檢查。通過敏性注射使你對一種特異過敏原脫敏。可以被推薦治療和預防打噴嚏的一種方法是在家中處理并使用的非處方藥物。抗組胺劑可以使粘液干燥或減少阻塞鼻子中的腫脹血管的滲出。色甘酸鈉通常為鼻部噴霧劑的處方藥,幫助過敏者減少體內組胺釋放。可的松鼻部噴霧劑可以減輕炎癥,也可以減輕癥狀 指壓治療 靜壓于以下點可以有助于控制打噴嚏:外關,風池,迎香和合谷。另外,壓迫手指上緣,負防點,可有助于停止打噴嚏。

對于慢性打噴嚏,你可向針灸醫生咨詢,他將檢查你的身體,并對恰當的位點進行針灸。 決不要忍住打噴嚏——你可能把粘液向后壓入中耳或鼻竇并引起感染,在極端的情況下,你可能由于空氣負壓而使鼓膜破裂。

■ 幼兒打噴嚏禮儀常識 ■

愛打噴嚏的小豬:幼兒童話故事

春天到了,森林里一年二度的森林聯歡會即將開幕。于是,眾多的小動物都急急忙忙地趕往聯歡會現場,其中也包括那憨態可掬的小豬。

因為小豬感冒了,所以在去的路上直打噴嚏。啊阿嚏!這不,他一個大噴嚏就把自己的大口罩打掉了。小豬吃力地走啊走啊,不一會兒,就來到了一棵老松樹下。他抬頭一看,發現一只小松鼠正跳上跳下,一會兒伸伸腿,一會兒撣撣腳。小豬這才想起,原來小松鼠正在練習跳舞呢!小松鼠是著名的舞蹈演員,今天的聯歡會上一定有她的精彩表演。

于是,小豬蹲在地上聚精會神地看了起來。他看著看著,不由被小松鼠優美的舞姿迷住了。突然,小松鼠聽見一聲阿嚏,嚇得她從樹上掉了下來,把尾巴給摔傷了。小豬感到很難過,趕緊向小松鼠賠不是說:對不起,松鼠妹妹。我不是故意的,我這幾天有點感冒了。小松鼠沒有半點責怪豬大哥的意思,還連忙寬慰小豬說:沒關系,豬大哥,請你不要放在心上。這樣一來可讓小豬更加難受了。

小豬告別了松鼠,不一會兒又來到一棵大榕樹下。這時,他看見兩只小黃鸝正在練習二重唱,唱得可好聽啦!這下子又把小豬給吸引住了,于是他又坐下來認真地聽了起來。忽然,小豬又打了一個噴嚏,嚇得小黃鸝從大榕樹上摔了下來,把翅膀給摔壞了。小豬又忙向小黃鸝說了聲:對不起,就匆匆忙忙地走開了。

小豬走啊走,沒過多久,又來到一棵桃樹下。這時小猴正在練雜技,他那高超的技藝一下子就吸引了小豬的眼球,于是他又坐了下來。阿嚏!忽然小豬又一個噴嚏,不用說你們就知道,這下又把小猴打下了桃樹,小猴的腿又給摔壞了。小豬忙給小猴道完歉,就趕到了聯歡會會場。

這時,其他動物早就趕來了,唯獨被小豬弄傷了的幾名演員還未露面。當他們聽了小豬一路的經過后,小伙伴們都認為白來了,三個最好的演員都摔傷了,這聯歡會還怎么舉行呢?可是,大家都不怪小豬,認為小豬生病也是人所不愿。

只有狐貍在那里喊著:笨小子,這么好的演員都讓你毀了,你真是罪該萬死!

大家聽了狐貍的話非常氣憤,都對狐貍說:人家小豬感冒了,是他愿意的嗎?

狐貍哪里聽得進去,還一個勁地說:不準小豬參加森林聯歡會!

小豬聽了很難過,便大哭了起來。怎么辦呢?怎么辦呢?

杜鵑姐姐急得不知如何是好。這時熊大夫開口了,他說:不要緊,不要緊。說完他就給小豬開了一服藥,又派虎大哥、象大伯、獅老兄去把受傷的演員接了過來。

接著,他給小松鼠、小猴子、小黃鸝他們也各開了一服藥,當場讓他們服了下去。嘿!這藥還真靈,小松鼠、小猴子、小黃鸝吃下藥,過了一會他們的傷就全好了,小豬的病也好了。

就這樣,在一片歡聲笑語中,森林聯歡會的帷幕便徐徐拉開了

■ 幼兒打噴嚏禮儀常識 ■

1.晚上的時候拿一點生姜拍碎放在你的洗腳水里面。一定要燙的哦。然后再把腳伸進去泡。等水差不多涼了的時候在拿出來。堅持這樣子感冒過不了多久就會好了。

2.燒一盆熱水。找來一塊干凈的毛巾。然后放在水里擰干。將它疊成長方形的樣子捂在自己的額頭上。等感覺毛巾涼了可以在這樣重復幾遍。

3.可以出去運動。比如跑步跳繩等。一直讓過自己運動出汗。等出了很多汗水。回家洗個澡。在睡一覺。第二天早上感冒肯定好了。

4.可以出去大吃一頓。有的人就是這樣。等你大吃一頓過后就會發覺自己的感冒竟然好了。這個方法對于吃貨還是挺有用的。

5.晚上睡覺的時候穿著很厚很厚的毛衣。再用被子捂住自己的腦袋。不要開風扇。等第二天感冒也是會好的。

總體上分為普通感冒和流行感冒,在這里先討論普通感冒。普通感冒,祖國醫學稱“傷風”,是由多種病毒引起的一種呼吸道常見病,其中30%-50%是由某種血清型的鼻病毒引起,普通感冒雖多發于初冬,但任何季節,如春天,夏天也可發生,不同季節的感冒的致病病毒并非完全一樣。流行性感冒,是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。病毒存在于病人的呼吸道中,在病人咳嗽,打噴嚏時經飛沫傳染給別人。流感的傳染性很強,由于這種病毒容易變異,即使是患過流感的人,當下次再遇上流感流行,他仍然會感染,所以流感容易引起暴發性流行。一般在冬春季流行的機會較多,每次可能有 20~40%的人會傳染上流感。

晚上睡覺的時候不要開空調或者吹電風扇,這樣容易造成受涼感冒。也可以經常喝姜湯,姜湯有預防以及治療感冒的作用。姜湯不要晚上喝,晚上喝姜湯對人體有一定的危害。平時要多喝一些溫開水,多吃新鮮的蔬菜跟水果。

■ 幼兒打噴嚏禮儀常識 ■

感冒是很常見的疾病,這類疾病對人體健康損害不是很大,但是這類疾病如果不及時的治療,會誘發多種疾病來,例如咳嗽、發燒等疾病,這些都是很容易產生的,所以對感冒疾病治療,都是要及時進行,那感冒打噴嚏流鼻涕也是很常見的癥狀,對有這樣癥狀該如何做呢?

很多人對感冒打噴嚏流鼻涕并不是很了解,而且在有這樣現象后,患者家屬也不知道該如何做對患者有幫助,出現這樣情況后,可以通過飲食進行疾病治療,使得疾病得到改善。

感冒打噴嚏流鼻涕:

風寒感冒起病較急,發熱,畏寒,甚至寒戰,無汗,鼻塞,流清涕,咳嗽,痰稀色白,頭痛,周身酸痛,食欲減退,大小便正常,舌苔薄白等。風熱感冒主要表現為發燒重,但畏寒不明顯,鼻子堵塞、流濁涕,咳嗽聲重,或有黃痰粘稠,頭痛,口渴喜飲,咽紅、干、痛癢,大便干,小便黃,檢查可見扁桃體紅腫,咽部充血,舌苔薄黃或黃厚,舌質紅,脈浮而快。

風寒感冒其實只要想辦法出汗就行。比如喝熱茶吧,別太濃。還可以喝生姜湯。

宜進食藕粉、牛奶、稀飯、米湯、新鮮蔬菜和水果。感冒時飲食要清淡。

通過以上介紹,對感冒打噴嚏流鼻涕一些問題都是有著很好的認識,在治療這類疾病的時候,要選擇正確的治療方法,這樣對穩定患者疾病,才會有很好的幫助,使得患者疾病不會在繼續發展,讓疾病得到改善。

■ 幼兒打噴嚏禮儀常識 ■

小象打噴嚏的故事

阿嚏……阿嚏……小象不斷打著噴嚏,噴嚏聲太大了,吵到了森林里的小伙伴們和旁邊的鄰居,這可使大家不滿,大家來找小象,剛走到門口,一個大大的噴嚏就把大家攔在了門外。

漸漸的伙伴們都不愿意來小象家玩了,小象變得孤獨了起來,小象這天剛一出門,就碰到小猴,剛想上去打招呼,一個大噴嚏噴在小猴的臉上,把小猴噴的好遠,小猴立刻逃跑了,小象很傷心。

這天,小象一個人在森林里孤獨的散步,突然聽見小羊的叫聲“……救命啊……救命啊……”

小象急忙趕過去,一只惡狼正在試圖抓住小羊,把它吃掉,小象擋在大灰狼面前,大灰狼見到小象嘲笑說:“你這只除了打噴嚏什么都不會的小象還敢出來阻擋我,快滾開,不然連你一起吃掉。”

小象害怕了,它不知道該怎么辦,可它沒有走,因為它要保護朋友,小象和大灰狼搏斗在一起,小象被大灰狼壓在下面,大灰狼張開血盆大口,正打算吃掉小象,哪成想這時小象一個大噴嚏……一下子把大灰狼噴出好遠,大灰狼撞在石頭上暈了過去,小羊和小象馬上逃回了家。

第二天一大早,小象推開家門,看到朋友們都一個個站在自己家的門口,伙伴們聽小羊說了小象的事跡,都是來跟小象做朋友的,小象高興的說:“你們不討厭我打噴嚏了?”

大家笑著說:“其實打噴嚏也挺好的!”

小象打噴嚏的故事點評

故事中的小象有著無法避免的打噴嚏的毛病,雖然有時給別人造成了麻煩,但是當它看到小伙伴面對危險的時候,奮不顧身的去幫助小伙伴,這樣的精神多值得我們學習呀!這個故事告訴我們,要正視自己的缺點,如果是生理原因,是完全不能改變的,就要努力用自己的智慧,把缺點變成人人稱贊的優點。

■ 幼兒打噴嚏禮儀常識 ■

打噴嚏是生活中一件很常見的事。感冒了會打噴嚏,受涼會打噴嚏,甚至看陽光看久了也會打噴嚏。不過在生活中的噴嚏也是五花八門,有搞笑的,有優雅的,也有一些比較惡心的。

一個普通的噴嚏

在一個陽光明媚的早晨,一位中年男子在公園里津津有味地讀著報紙,他還翹了個二郎腿,看起來很悠閑的樣子。突然,他感覺鼻子有點癢,他用手揉了一下,然后斷斷續續地讀著他的報紙,之后他又感覺有一點癢,他看了一下太陽,打了一個噴嚏。

在旁邊打太極的老人像沒事一樣繼續鍛煉,蜜蜂蝴蝶也在忙碌,花朵盛情開放,小草也在努力地生長著,這個噴嚏不是有很大的影響。

這個噴嚏,真的是一個再普通不過的噴嚏了。

一個優雅的噴嚏

在一個寒冷的冬日里,一位優雅的女士正踩著高跟鞋,穿著太空絲襪,披著貂毛大衣,邁著貓步走進商場,走到化妝品區,左瞧瞧,右看看,還試了試。

突然,她的鼻子感到很癢,用蘭花指打開了她的包,拿出紙巾,抽紙捂在了鼻子上,打了一個優雅的噴嚏,之后把紙丟進了垃圾桶。

這可真是一個優雅的噴嚏呀!

一個惡心的噴嚏

上課了,老師從門口出去,走到了后面觀察我們,我們有的在復習,有的在看書,還有的在寫作業。

突然一個驚天動地的噴嚏打了出來,全班的人都盯著他看,他的手往上一甩,鼻涕在空中劃出了一道美麗的弧線,他的手又一甩,用袖子擦了一下鼻子。我以為這就完了,結果他還在屁股上擦了一下,然后繼續做他自己的事。

這可真是一個惡心的噴嚏呀!

噴嚏有很多種,只要大家留心觀察,就會發現的。

■ 幼兒打噴嚏禮儀常識 ■

打噴嚏打來的朋友:幼兒故事

早晨太陽像個紅紅的大氣球掛在空中,剛出生不久的小老鼠睜開眼,伸了個懶腰,看看窗外說道:“嘿,今天又是個好晴天!天天呆在家里真沒勁,我今天一定要到外面去闖蕩一下。”小老鼠把自己的心愿跟媽媽說了,可媽媽擔心他在外面會受到欺負不肯讓他出去。可小老鼠決心已定,媽媽再三叮囑他:“不管怎樣,家總是你的后盾,媽媽會永遠等著你。”小老鼠含淚點著頭告別媽媽離開了家。

小老鼠走啊走來到一片樹林里,小老鼠第一次出門,感到一切都很驚奇。“哇,那是什么,是天柱嗎?不管了,讓我先去瞧瞧。”小老鼠想著就順著那柱子悄悄地往上爬。爬呀爬呀,終于到了頂上,“哇,好大的平臺啊!”小老鼠高興地叫著就開始在平臺上打滾,翻筋斗,這時,他看到有一根長長的管子在動。小老鼠想:“要是到那上面去蕩蕩秋千那該多好啊!”

小老鼠小心翼翼地往前爬,來到了長管子上,長管子還在慢慢升高“哇,好好玩哦!簡直是坐飛機啊!”小老鼠抬頭看著空中,藍藍的天空飄著幾朵白云,周圍是郁郁蔥蔥的樹林,太美了。小老鼠慢慢地沿著管子往前移,他想看看這個管子內部是怎樣的。“哇,熱乎乎的好舒服,是煙囪嗎?”小老鼠探頭往噴出熱氣的洞里看,不巧正好一股冷風把他給吸了進去。“哇,好黑啊!”小老鼠在長管子里打著滾,這里摸摸那里咬咬。

“恩?今天我感覺不對勁么,一開始總感覺身上癢癢的,好像有東西在爬動。”大象皺著眉頭看著太陽,甩動著長鼻子,“啊!我的鼻子好癢啊,我實在受不了了。”大象憋不住了,“阿嚏”終于對著空中打了一個大大的噴嚏。隨著噴嚏大象聽到了一個尖叫聲“哎喲,疼死我了!”

“哦,原來是你這個小東西在作怪,怪不得我今天總覺得不舒服,看我今天不抽你的筋扒你的皮。”

“你是誰?我可不認識你,我還以為我到了天邊,以為這是天邊的長管子才想去看看的,可不知怎么就被一股冷風給吸進去了,這能怪我嗎?”小老鼠說道:“你就是要殺掉我也要讓我死個明白吧!”小老鼠畢竟剛剛出道,好像就是出生牛犢不怕死。

這時一只停在樹上的小鳥,看到小老鼠怪可愛的,而且居然還聽到大象說要傷害小老鼠的話,小鳥趕緊飛下來,對大象說:“你可不能傷害他,他這么小,你不覺得他可愛嗎?你要是傷害了他不覺得你太殘忍了嗎?別人也會看不起你的:你這么龐大居然以大欺小,你說這多難為情?留著他我們還可以在一起玩游戲啊!”轉身又對小老鼠說:“我看你也是剛剛出世,對很多事物都不了解,他是大象,我是鳥兒。別擔心,他不會傷害你的。”

最后大象想了想小鳥的話,覺得很有道理,冤家宜解不宜結,況且,多個朋友還可多了一份歡樂。于是他們三個在樹林里開心地玩了起來。小老鼠攀著大象的長鼻子玩起了蕩秋千,而小鳥就給他們唱歌配樂,還時不時地飛到大象的背上停歇,你瞧,他們玩得多開心啊!

■ 幼兒打噴嚏禮儀常識 ■

打噴嚏的小老鼠

活動目標:

1能認真聽故事,并愿意在故事中模仿小老鼠的動作。

2了解天氣變化,注意保暖防寒。

活動準備:**、故事

活動過程:

1、教師出示老鼠**,引起幼兒興趣,講述故事。

重點提問:**上有誰?

我們和小老鼠打個招呼吧!

小結:仔細聽,故事里的老鼠怎么了?

2、幼兒看看聽聽故事

關鍵問題:在外面跑來跑去的小老鼠怎么了?

小老鼠感冒了,你感覺怎么樣?

鼠媽媽說了些什么話?

最后,小老鼠又怎樣啦?

老師示范**,孩子們模仿老鼠跑,老鼠打噴嚏,老鼠曬太陽的動作。

3、討論:

關鍵問題:當天氣變化時,我們很容易感冒。我們怎樣才能預防感冒?

小結:天氣變化時,要注意保暖,及時換衣服,多運動,堅持鍛煉,曬太陽。

4、故事表演:小老鼠的一天

表演要求:能嘗試扮演不同角色,模仿對話。

延伸:**游戲《打噴嚏的小老鼠》

資料:故事《打噴嚏的小老鼠》

有一天,天很冷,有一只小老鼠在外面跑來跑去,不小心感冒了,直打噴嚏,鼠媽媽說:‘小老鼠,快去曬太陽吧!’太陽曬在小老鼠身上好暖和,它覺得舒服極了!”

**游戲《打噴嚏的小老鼠》

(上海市徐匯區宛南實驗幼兒園楊月紅)

■ 幼兒打噴嚏禮儀常識 ■

這是一個關于打噴嚏的故事,以主人公與媽 媽一問一答的方式講述了自然界中動物、植物條噴嚏的現象,引發孩子們對打噴嚏進行探究的興趣,是下一節活動“為什么哈啾”作鋪墊。

如何講述這個故事呢?我也不知道,粗粗看了一下故事內容,并無情節性,只是平鋪直敘一個一個動植物如何打噴嚏的,最后提到小朋友打噴嚏,打噴嚏后大人會怎么樣。

分析故事之后,感覺直接講大象打噴嚏顯得有些唐突,直覺告訴我應該從孩子們的生活經驗開始進行話題,因此,我決定將小朋友打噴嚏的情節前置,先講小朋友,再講其他動植物。

那么如何開始我的第一課呢?我得和孩子們熟悉一直,建立一點聯系,因為我曾經給他們上過一學期的語言課,我們之間應該一些聯系的,因此,我試探性地問孩子們:還記得我嗎?一些孩子愣愣地看著我,不少孩子已經開始跟我打招呼了:吳老師。是的,我是吳老師,你們在后樓小五班教室的時候我們就一起講過故事,對嗎?現在你們是中五班的孩子了,我又來給你們講故事了,我要先看看你們每個人都坐在哪里,我來點名了……

于是點名開始,點到名字就站起來喊一聲“到”,細心的奚老師已經排好了座次表,我拿著座次表點了起來,點完兩組之后改變方式,讓小朋友自己站起來說名字,然后再我拍一個頭就一個人站起來說名字,然后再拉拉手站起來,再點點頭站起來,就這樣每個孩子都跟我互動了一下,我回到前面:“原來你們每個人都在啊,中五班的小朋友好!”孩子們反應過來了,馬上跟我打招呼:“吳老師好!”聲音不夠集中,因為剛剛點名有些孩子開始分散注意力了,再次打招呼:“小朋友好”,馬上傳出整齊的聲音:“吳老師好!”

就這樣我們的故事開始了,拿出宗老師幫我借來的大書《打噴嚏》,告訴孩子們:“我們的故事要開始了”這是一個什么故事呢?孩子們看封面。

“這是一個大象滑梯”

“這是小朋友和媽 媽在看大象”

“是打噴嚏”

“咦?你怎么知道的?”很奇怪這個小女孩子怎么一下子看出故事內容了呢?“我認識字”孩子不無自豪地說,呵呵,家庭中總有些父母會讓孩子早早地識字,孩子就失去了讀圖、猜圖的能力了。

故事開始了,是的,這是一個關于打噴嚏的故事。你們打過噴嚏嗎?怎么打的?什么時候才會打?打了噴嚏要怎么做?孩子們都想到了自己感冒了會打噴嚏,感冒了需要打針、吃藥、掛水等等。關于打噴嚏的經驗孩子們基本上來自感冒。

“那么你知道還有哪些人會打噴嚏呢?”孩子們開始猜測……讓他們跟好朋友交流之后,我的故事開始了……

是啊,我也不知道哪些人會打噴嚏,我就問媽 媽,“媽 媽,你有沒有聽過大象打噴嚏?”“聽過啊,大象每打一個噴嚏,鼻子就會長一點。”大象在哪里?孩子們馬上意會到,自己用手做成長鼻子變成大象了,大象要打噴嚏了,哈啾——大象的鼻了由卷著變得直直的,真的似乎變長了呢?哈,在和孩子玩的這一剎那,我才真正理解了故事中的這句話,在之前看故事時,我一直不明白,為什么大象打噴嚏鼻子會變長呢?看來游戲不只是孩子成長的必須,大人的成長有時也需要進入情境中體會而得知呢。

后來,我們一個個相繼成為大河馬,張著大大的嘴巴,打了長長的噴嚏;變成小烏龜,打著小噴嚏,縮進殼,打著大噴嚏,身子轉起來,輕輕打著噴嚏,快睡著了;我們變成細細有聆聽著,聽那朵靜靜的小花輕輕地打噴嚏;我們聽小鳥打噴嚏;我們變成大鯨魚,一打噴嚏水就從頭頂噴出來;我變成天空,打雷了、下雨了,自由自在玩著的小動物們聽到天空打噴嚏了馬上回家了、小花小草們聽到天空打噴嚏也馬上休息了。

一個個扮演,孩子們開心極了、那些平時總是游離的孩子也進來了,一個個專注于故事,不過,此時他們開始興奮了,我便組織教學:小花、小草們回家休息了,中五班的小朋友也休息了,他們知道原來大象打噴嚏,鼻子會變長、河馬打噴嚏需要五分鐘,小花打噴嚏要靜靜地才能聽到……慢慢復述回憶梳理著剛才的故事內容,孩子們靜靜地休息著。最后講到小朋友們也打噴嚏了,那么打噴嚏了媽 媽會怎么做呢?

孩子們想到要喝藥、要打針等等。

那么我們啥時候還會打噴嚏呢?這個問題交給孩子們,明天我們再繼續這個話題。

反思:

這節課的成功之處在于游戲,孩子們邊游戲邊感知故事,興趣很濃。

在于動靜交替,當孩子們玩得有些累的時候,變換方式,讓他們聽、讓他們回憶等等。

總之,開學第一課,開了個好頭,繼續哦!

■ 幼兒打噴嚏禮儀常識 ■

打噴嚏活動目標:

1通過**實驗了解口腔細菌的傳播方式,學會理解圖表,并做簡單記錄。

2學會用手帕打噴嚏、手捂嘴、或翻臉等正確方法,逐步養成良好的文明衛生習慣。

活動準備:氣球、紙屑、記錄表

活動過程:

1現場表演:三個孩子正在吃飯。其中一個打噴嚏。孩子們責備他不衛生。小朋友很委屈地說:“打噴嚏不是我故意的,又沒有東西跑出來,**不衛生?”

重點提問:小朋友這樣說有道理嗎?為什么?

打噴嚏后我們應該怎樣做?

小結:打噴嚏時,要用手或手帕捂住,否則很不衛生。

2、實驗、圖示的觀察和比較:

實驗:用小紙屑將氣球裝滿并吹氣,立即放出氣球內的空氣,模仿打噴嚏時細菌噴出的場景。

圖表:用圖表記錄實驗結果。

3、實驗與討論:

第一個實驗:將小紙屑放在氣球中,以表明看不到細菌。 吹氣球,然后突然放氣,您會看到紙屑散落在地面上。------用氣球包裝紙屑的實驗模擬打噴嚏的結果并記錄下來。

第二次實驗:同一實驗們只是在放氣時,請一個幼兒將手遮住氣球口,會看見氣球的氣沒有了,但只有少量紙屑漏出。-----用手捂住氣球嘴,模仿打噴嚏的結果,并記錄下來。

討論:關鍵問題:比較兩個實驗,彈出的紙屑量有什么不同?

你覺得這是什么原因

小結:我們打噴嚏后,如果用手或者手帕遮擋一下,細菌就能減少噴出。

活動延伸:投入區域活動,繼續讓孩子們操作感知。

附:記錄**

(上海市徐匯區宛南實驗幼兒園楊月紅)

■ 幼兒打噴嚏禮儀常識 ■

萎縮性鼻炎:多見于青年人,因為患這種病的人多半嗅覺失靈,本人聞不到異味,而別人卻難以忍受這種臭味,常常遠遠躲開他。有些惡臭嚴重的病人,離其很遠就會聞到臭味,故稱為臭鼻癥。

鼻腔異物:多見于兒重,因異物進入鼻腔、排不出,又無法及時告知大人,時間久了,異物存留鼻腔引起粘膜發炎,多為單側性鼻阻塞,有膿性臭味的鼻涕。

惡性腫瘤:多見于中老年人。除鼻有臭味外,常伴有自出血、頭痛等癥狀。因此,中老年人無明顯原因僅限于鼻腔有臭味或常有鼻出血,應及時請醫生檢查治療。

骨髓炎:額骨骨髓炎、篩竇炎、小兒上頜骨骨髓炎,有膿流出時可有臭味,誤認為鼻腔的臭味。

干酪性鼻炎:為鼻腔或鼻竇內充滿著豆腐乳狀污物,破壞骨質,發生惡臭。

鼻竇發炎時其膿性分泌物常有腥臭味,尤其是齒源性上頜竇炎,其分泌物常帶臭味,只有病人自己嗅到。jZ139.cOm

鼻外原因:如鼻咽部病灶、扁桃體炎、消化不良及胃病等,因氣味向上,沖入鼻腔,病人往往認為鼻腔有了什么毛病。這種氣味,別人很少能感覺到。

幻嗅:精神方面異常,本來鼻腔沒有什么異常氣味,但病人感覺鼻腔臭味特別大,迫切要求治療,常常到處就診,檢查時又沒有任何異常發現。