1、左縈右拂:左收卷,右拂拭。比喻輕而易舉,或技藝精湛。
2、開山鼻祖:比喻一個學術流派技藝的開創者
3、換斗移星:改變星斗的位置。比喻手段高超,神通廣大。
4、火盡薪傳:火雖燒完,柴卻留傳下來。比喻思想學術技藝等世代相傳。
5、運用自如:運用得十分熟練自然。
6、目無全牛:比喻技藝熟練到了得心應手的境界
7、爐火純青:純:純粹。道士煉丹,認為煉到爐里發出純青色的火焰就算成功了。后用來形容技藝高超功夫到達了純熟完美的境界。
8、游刃有余:刀刃運轉,大有回旋余地。形容技藝熟練,操作自如。
9、巧同造化:巧:技巧,技藝;同:一樣;造化:指宇宙的造物潛力。形容人的潛力很大,可與宇宙的造物潛力相比。
10、強中自有強中手:〖解釋〗比喻技藝無止境,不能自滿自大。同“強中更有強中手”。
11、出凡入勝:指超出了一般,進入了極高的境界。形容造詣精深,也指超脫世俗進入仙界。
12、躍然紙上:活躍地呈此刻紙上。形容文學作品敘述描述真實生動。
13、自出新裁:〖解釋〗指出于自己心中的設計或籌劃。多指詩文技藝等的構思有獨創性。同“自出心裁”。
14、貫虱穿楊:能射中小小的虱子,能穿過楊樹葉子。形容箭術高超。
查看更多>>>為確?;顒禹樌_展,時常需要預先制定一份周密的活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的書面計劃。那么什么樣的活動方案才是好的呢?下面是小編為大家整理的社區開展剪紙慶元宵活動方案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
元宵節剪紙活動方案 篇1元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中,通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗。
一、活動目標
(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等);
(2)初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;
(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂
二、活動準備:
1、師幼共同布置“花燈展”,園內懸掛幼兒與父母共同準備的花燈;
2、花燈旁懸掛各種燈謎;
3、面粉、盤子、電飯煲、小碗、小勺等。
4、獎品。
三、具體活動方案
活動一:做元宵、吃元宵
主要涉及領域:社會、健康
活動目標:
1.知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嘗元宵的習俗。
2.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。
3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
活動二:賞燈猜謎
主要涉及領域:語言、藝術
活動目標:
1、積極參與賞燈猜謎活動,感受燈謎的主要特點。
2、學習猜謎的方法,體驗競猜的快樂。
活動三:玩燈嘍
主要涉及領域:藝術、語言
活動目標:
1、欣賞各種各樣的花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
2、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。
元宵節剪紙活動方案 篇2元宵佳節即將到來,為營造良好的節日文化氣氛,豐富社區居民節日文化生活,進一步促進社區和諧,突出社區軍民雙擁共建特色,特制定20xx年社區元宵節活動策劃方案。
一、指導思想
堅持以人為本,服務居民群眾的原則,進一步提高居民文明素質和社會文明程度,大力踐行“愛國、創新、包容、厚德”的精神,全面
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