留白填補幸福作文,留白填補幸福作文(經典十三篇),最新留白讀后感

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的關于留白的作文（通用13篇），希望對大家有所幫助。

我們都知道，在國畫里，留白，是極為重要的，它甚至是一幅畫中的靈魂所在。而在書法，攝影，水粉，油畫……中亦是重要。因為一切偉大的藝術，都不會呈現自己單方面的生命。留白作為一種美的呼吸與畫前的呼吸加在一起，才是這幅畫的主體生命。

留白對于藝術，一如血液之于人體?！豢扇笔?。

而生活亦是一種追求，一種包羅萬象的藝術。這里的留白，是時間，也是空間。它是一種認真對待生命的態度，一種對待自然的虔誠。

這留白，是一襟春風夏雨，兩袖秋露冬雪。

這留白，是幾枚松花釀酒，半壺春風煎茶。

這留白，是笑看高山長流水，醉聽松林迎長風，是對酒當歌，人生幾何！

會一個人在暗夜里，昏黃的燈光下，沏一壺大紅袍，慢慢品嘗。在一壺茶的時間里，反觀自身，讓白晝里那些收攏的無數紛亂的感情或者思緒在內心里噴放出來，任由他們自生自滅。如同沉入金屬的內部，各種不安的小情緒像是原子在相互地推動起伏，顫栗，擠壓，結合成分子最后冷卻成一片冰涼的滅寂。

這樣的觀照讓我們更容易駕馭我們的思維，亦是在繁忙生活里的一口喘息。

喜歡凌晨去樓下喝碗小粥，那樣空曠的馬路，帶著剛剛蘇醒過來的寂寥，族群之間的天空是微微泛出暖色的灰白，正一點一點地逐漸明亮?？諝饴杂袧駶?，天地之間一點點細微的感受差異，讓人們的`神經就敏銳的回應。此刻，城市沒有車隊蔓延的交通堵塞，也無潮水流動的人群。沒有白天的炎熱干燥。沒有夜晚的醉生夢死。亦無甚聲音，只是清冷，龐大并且落寞。這或許是城市給我的留白吧！一方令人心生歡喜的留白，獨自對著天空，燦爛的笑著說謝謝。

那樣純凈，充滿生命力的留白，讓人心生感恩心，凌晨的空氣是溢著淺淺陽光的孤獨，我呼吸著它而感覺到真實的存在。

原來，時間，這來也無影，去也無蹤的小子，也有這樣美麗，動人的留白。

名畫旁都會有一定的位置不作畫，叫留白；何謂留白，給自己留一點空間。

我們的心靈如同畫作一樣，隨著我們在追逐人間理想的道路上愈走愈遠，畫作上的筆墨就愈多，勾勒的五顏六色，點點滴滴都化為墨滴在紙上，記錄上我們人生的每一刻。開心的、不開心的、好的、壞的，紙上都記錄著，但漸漸的，我們發現

正所謂“讀書謂己多，撫事知不足”，在閱讀了作者寫的作品后，猶如收獲至寶，感觸頗多。如何寫出不顯得很膚淺的作品讀后感呢？想要了解“留白讀后感”的資訊迷你句子網的整理會讓你滿意。

《給童年留白》這本書的作者是北京“中華女子學院附屬實驗幼兒園”的胡華園長,這是一本由一線的園長、教師和家長共同完成的關于幼兒園管理理念、教育思想的書籍。

讀完《給童年留白》這本書的第一部分“有一所這樣的幼兒園”，最大的收獲是胡華園長踐行的`自然教育的理念。自然教育個人認為有兩層意思。

一是遵循順其自然的教育理念

二是創設自然的教育環境。

一、順其自然的教育理念道法自然也就是順其自然的意思。事物發生發展都有其內在規律，幼兒教育也不例外。適宜的教育就是讓幼兒在正確的時間做正確的事情，既不拔苗助長，也不錯過幼兒發展的關鍵期。根據幼兒心理學的研究結果，3-6歲幼兒很難理解抽象的概念，他們理解世界獲得經驗的方式就是利用眼、耳、口、鼻、手各種感覺器官去感知去體驗，這就有了自然教育的第二層意思，創設自然的教育環境。

二、創設自然的教育環境。葡萄架、小池塘、大樹屋、泡桐樹、翠竹、鳥巢、沙坑、樹耳這一切營造了自然的教育環境。孩子們在這里可以看花開花落，四季輪回；可以聽小鳥的歌聲，泉水叮咚；可以聞花香，玩沙土，可以和捉一會兒迷藏，也可以在大樹屋里安靜的待會兒。自然的環境就是一位好老師，它帶給孩子們的體驗是不可或缺的。

《給童年留白》的第二部分主要是關于幼兒園管理理念。胡華園長的管理理念主要體現在制度管理與人文關懷的并重，精神追求與物質追求的兼容并包。既要有嚴格的制度約束，也要有人文關懷，既要有物質獎勵，也要談信仰，談情懷。對于教師而言，做好自己的本職工作獲得報酬這是物質追求，同時也不能忘記理想和抱負，這就是精神追求。物質追求是安身立命之本，精神追求是心靈快樂的源泉。對于幼兒教育而言，知識與能力的提高是物質方面的目標，而讓幼兒獲得快樂更應該是幼兒教育的本源。

《給童年留