當細細地品讀完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的草船借箭讀后感600字,歡迎大家分享。
草般借箭讀后感 篇1學了《草船借箭》這個故事,我認識到妒忌的行為是有害的,它既損害了自己,又損害了別人,這樣的事,在我們生活中也是常見的。
比如,以前幾次數學測試中,我的'好朋友小明成績都沒有我好,他卻產生了一種妒忌心里,悶悶不樂,總想找機會與別人吵架,可他畢竟是我的好朋友,我又不太好意思,讀了《草船借箭》這個故事,讓我認識到了妒忌心里的危害,同學考試成績好,小明應該為同學們高興,同時也應該自己努力學習,爭取在下次考試中取得好成績,怎么能不高興呢?我給他這樣說了說,心情就一下暢通了。
生活中,像周瑜這樣妒忌心理強的人,雖然很多,但像諸葛亮那樣心胸寬廣,不為小事斤斤計較的人也不少,如今我明白了一個道理;一個人只要刻服了妒忌心理,心胸寬闊,才能站得高,看得遠,否則會像周瑜那樣害人害己。
草般借箭讀后感 篇2最近,我讀了《草船借箭》這篇文章,故事里跌宕起伏的情節和個性鮮明的人物讓我感悟頗深。
故事講述了諸葛亮只在三天內便集齊了十萬多支箭,完成了看似不可能完成的任務。他真可謂上知天文,下知地理,乃神機妙算的神人,令人欽佩不已。
當讀到諸葛亮答應周瑜三天督造十萬支箭時,我不禁為他捏了一把汗,心想:在三天內怎么可能造好十萬支箭呢?三天之后不會被砍頭吧?但故事的情節就是這么離奇,讓讀者的心起伏不定。后來,諸葛亮向魯肅借了二十條用青布幔子遮起來的船。每條船上要三十多名軍士,還要一千多個草把子排在船的兩邊。我當時就納悶了,這些材料和造箭完全沒關系,怎么可能造出箭來呢?
當第三天四更的時候,諸葛亮神秘地把魯肅請到船里說去取箭。他吩咐把二十條船用繩索連接起來,朝曹軍的水寨開去。當船靠近曹軍的水寨時,諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字擺開。當時霧很大,曹操不敢出兵只敢放箭。霧散時,船便返回了。這時,船的兩邊插滿了箭,共有十萬多支。讀到這里,我不禁長舒一口氣,佩服諸葛亮神機妙算。諸葛亮對二十條船經過了靜心的設計和布置,他知道這樣一來,箭一定會穩穩地插在草把子上面,而且他剛好算到二十只小船差不多能裝十萬支箭。
《草船借箭》之所以成功,除了諸葛亮的布置巧妙,還歸功于他知天文,識人心
查看更多>>>《山居筆記》是繼《文化苦旅》之后我所讀余秋雨先生的第二部文集。因為真實喜歡所以看,因為炒作的厲害所以急著看,因為它的人文氣息不可不看。
余秋雨先生的這部書從《一個王朝的背影》開始,以《歷史的暗角》結束,這本書是在2003年1月出版的,他在這本新版的自序中說他寫這本書歷時兩年有余,而且犧牲是相當大的,他辭去了學院的行政職務,十分純粹地幾乎全身心地投入其中。僅僅十一篇文章卻耗費了兩年多的時間。這,并不是他的寫作效率低,而是那有股堅韌的探求精神,正是他的那種認真態度和永無止境的追求讓人心悅誠服。多年來他通過邊走邊想,有機地將寫作與考察結合在了一起,很多寫到的地方,他是一次又一次的拜訪求證。曾經就為了核對海南島某古跡的一副對聯上面的兩個字,在幾度函詢都得不到準確回答后,只得親自再次去海南,很多時候,他就是這樣不得不一去再去,在追求真理和對文學的無比熱愛方面,他是毫不吝嗇的,不管時間還是金錢。對他的文章,他真正做到了“得失寸心知”,是不會在乎他的經濟和得失的。 按照余先生的話說:“全書是我以直接感悟方式探訪中華文明的第二階段記述”。他還說:“寫作這本書的最大困難,不在言論之勇,不在跋涉之苦,也不在考證之煩,而在于要把深澀嶙峋的思考粹煉得平易可感,把玄奧細微的感觸釋放給更大的人群,這等于用手掌碾碎石塊,用體溫焐化堅冰,字字句句都要耗費難言的艱辛,而艱辛的結果卻是不能讓人感受到艱辛?!?我被他的這種治學精神和嚴謹的求實作風以及認真的求學態度所折服,我深深地被他的文字和精神打動了。這種境界早已超越了文字本身,在上下五千年的歷史長河中穿梭,在東西南北的古老土地上走過。 余先生的文章帶給我們的都是精彩紛呈的人文、地理、歷史、故事……上下求索,展示出人類人文歷史的絢麗詩篇,給我們掀開了精神的家園、文化的糧倉。
我最喜歡《天涯故事》和《十萬進士》這兩篇。 從《天涯故事》里,我終于知道了尋求已久的“鹿回頭”,一解我長期的牽掛。我一遍又一遍地讀著這段美麗動人的`傳說,那“清澈而美麗,無奈而凄涼”的鹿的目光和那對閃耀著渴求生命光彩的眼睛,它們從遙遠的地方投過來,穿透了時空,一直走進了我們的心里,這種震撼力是無疑置否的。 每當身臨絕境,總會產生置之死地而后生的美麗與快感,以及頓悟生命的意義,如果不是天涯海角,不是絕壁死谷,不是生命被—逼到了最后的邊界,那么展現在
查看更多>>>