- 讓路給小鴨子讀后感（實用2篇） 2025-01-03
細細品味一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會讀哦，寫2篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的《讓路給小鴨子》讀后感（通用2篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
讓路給小鴨子讀后感 篇1是誰要讓路給鴨子呀？鴨子到哪里了？為什么要給他讓路??？帶著這些疑問，我開始了《讓路給小鴨子》的閱讀。
馬拉先生和馬拉太太一直都在找一個自己喜歡而且適合自己和未來孩子居住的地方。他們來到了沒有狐貍和烏龜的城市里，找到了有水可以游泳的地方，還有人好心的給他們食物。可是到處行駛的車子卻讓馬拉太太害怕。
終于，在查爾斯河旁，找到了一處可以居住的地方，而且還和一個經常拿花生米喂它們吃的，胖胖的麥克警察先生做鄰居和朋友。
不久馬拉先生和馬拉太太有了自己8個可愛乖巧的小鴨寶寶。馬拉太太不但教會了小鴨子們游泳和潛水，還教會了他們排成整齊的一行隊伍走路，和所有有輪子的東西保持距離。
終于到了這一天，馬拉太太帶領自己的8個寶貝排著隊伍向城市的公園走去，因為馬拉先生在那里正焦急的等著他的太太和可愛的孩子們呢！
這是一場驚心動魄的出行，當鴨子們在馬路上遇到了各種各樣的輪子而驚慌失措的時候，麥克警長和警察們出現了，指揮交通，輪子都為過路的鴨子們停了下來，開辟了一條專用道路使他們安全到達了目的地，見到了鴨子馬拉先生，一家人快樂的生活在了這個城市。
文章中的鴨子先生和太太從野外來到了城市，成為了繁忙城市里的亮麗風景，熱愛動物的人們給了他們很多的幫助，在城市中，動物和人們友好、和諧的生活在一起。我喜歡人們的愛心，也希望有更多的小動物們來到城市和我們作伴。
讓路給小鴨子讀后感 篇2今年的寒假里，我閱讀了很多的繪本故事，學到了許多知識。尤其是《讓路給小鴨子》這篇繪本給我留下了深刻得印象，使我受益匪淺。
《讓路給小鴨子》這是一篇溫馨的小故事。故事講述了馬拉先生和馬拉太太是一對野鴨，冬天來臨了它們帶著寶寶四處尋找住的地方。它們先找到水里，可是馬拉太太怕水里有烏龜，之后又選擇了森林，可是馬拉太太又怕森林里有狐貍，也太危險了。最后它們選擇了大橋邊的一個小島，這里有一位麥克警察，他天天給它們扔花生米吃。后來鴨寶寶出生了，鴨媽媽教會了寶寶們游泳、潛水、飛行和捕食。一天鴨媽媽帶著它們去公園游玩，一路上車來車往，喇叭聲不停地響，鴨寶寶們嚇得嘎嘎叫，麥克
查看更多>>> - 給童年留白讀后感六篇 2024-06-05
書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂，作品是一部備受好評的經典作品。?記錄下閱讀時的感受,才方便之后更好的寫出讀后感。不容錯過的“給童年留白讀后感”絕妙文章呈上，欲了解更多信息請訪問我們的網站！
給童年留白讀后感(篇1)《給童年留白》這本書出自北京中華女子學院附屬實驗幼兒園的胡華園長。幾年前，關注了王小波主任在群里推薦的胡華園長的公眾號后，我對胡華園長所在的“花花草草幼兒園”有了一些了解?！督o童年留白》是一本由園長、一線的老師和家長共同完成的關于幼兒園管理理念、教育思想的書籍。在認真閱讀了本書后，我對胡華園長和她倡導的幼兒園教育有了更深的認識。
胡華園長，她倡導的教育思想，給我很深的啟迪：
幼兒園環境——“虛室生白”。幼兒園應該是白色與大自然真實顏色的結合體。唯有如此，才能彰顯出兒童的絢麗多彩；也唯有如此，才能讓成年人靜下心來，傾聽來自兒童的天籟之聲，欣賞他們詩意般棲居在大地上的姿態。兒童不應該被成人想當然地認為應該怎么樣，而是應該在成人幫助下健康地表達出自己原有的樣子；兒童不應該被成人控制，而是應該被尊重；兒童不只是要學習成人世界中的那些繁復的東西，更要借助于原有的天性和成人世界間建立起特有的通道。
兒童觀——“一花一世界”。在幼兒園里，每個生命的軌跡都要被重視，每個生命的狀態都被展示，每個生命都異彩紛呈地綻放著。幼兒園要做的就是為孩子們創造出一個展示精神世界、學習方式、情感方式的舞臺。在花草園里處處都能體現出對兒童需要的尊重，對兒童情感的滿足，對兒童智慧的保護，對兒童創造的崇拜與敬仰。胡華園長要讓孩子生活在自然里的幼兒園，把權利還給孩子，把主導地位還給孩子，在這美好的幼兒時期，讓孩子像花兒一樣自然綻放！每個孩子都是一朵獨特的花，每一朵花細細地打開時，都會有很多精彩。如果我們能用這樣一種欣賞的、等待的，不斷探尋的態度對待兒童時，他們也會回報給我們巨大的驚喜。
游戲觀——“乘物以游心”?；ú輬@的每周五是無拘無束的兒童“暢游日”，有意識地不安排那些所謂的有價值的學習活動，而是孩子們自己選擇游戲主題，他們借助于各種自然材料，在大自然里自由地玩耍。對于孩子來說，玩兒不是為了玩兒，而是“乘物以游心”。在玩兒的過程中，他們的心在馳騁，每一次游戲，都是一次心靈的翱翔。這就是胡華園長說的精神上的自由吧！這會讓孩子產生一種信念：自己對生活是可預測、可掌控的。
查看更多>>>
