教育的責任讀后感

當認真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的天下興亡我的責任讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

當我看到這個題目時，我立刻感到不對，不應該是天下興亡，匹夫有責"嗎？老師像是看出了我們的疑惑，便說并不是你們想的那樣，不是我們想的那樣，這就讓我更加的疑惑了，到底是為什么呢？

原來這是臺灣一所學院的校長高震東老師講的，他為什么會這樣寫呢？因為高震東老師說天下興亡，匹夫有責"等于大家無責，而天下興亡，我的責任"就是把責任拉到自己的身上，而不是推出去，只有這樣哪才有興盛的國家。的確，如果一個國家的所有人民都相互推脫責任，這個國家結果怎樣就可想而知了，所以我立刻記下了這句話。

高校長說：天下興亡，我的責任"，唯有這個思想，我們的國家才有希望，如果人人都說我們學校秩序不好，我的責任，國家的教育不好，我的責任人人都主動負責，天下哪還有不興盛的.國家呢。所以說教育不是把責任推出去，而應該是包攬過來。也許會有一些人說，這只會吃虧，但是大家一定要明白，吃虧就是占便宜，這是我們每個中國人都要牢牢記在心里的。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，在一些人眼中隨手丟一些垃圾沒什么，但是這些場景卻通過新聞傳向全球，所以我們要從小事做起，從細節做起。

同學們，國是大家的，所以"天下興亡是我的責任"，而不是匹夫有責。同學們讓我們永遠記住這句話。

愛國，我該做些什么呢？我一直認為愛國就是為國家干大事?？傆X得離我很遙遠。但今天我的想法改變了。因為我讀了高震東的演講，在高校長眼里，愛國就是從小事做起認真做好自己力所能及的事。天下興亡，我的責任。

高震東老師說：“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”，我是這樣教我的學生的。所以說，現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國專門舉辦道德方面的演講?！耙蕴煜屡d亡為已任”，是孟子的思想，禹是人，舜是人，我也是人呀，他們能做到，我為什么不能呢？

“天下興亡，我的責任，”唯有這個思想，我們的國家才有希望，如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任；國家的教育辦不好，是我的責任人人都主動負責，天下哪有不興盛的國家？所以說，教育，不是把責任推出去

我比較喜歡看周國平先生的散文。第一次看他的文章，是因為他的一本書的書名吸引了我——《守望的距離》，買了下來。之后，就開始有意識的找他的書看。

《妞妞——一個父親的扎記》，也是在這種意識下買的。周先生一般都是寫散文，但是發現他寫的一本小說（但是又不能說它是小說，因為它是真實的。它記載了一個孩子的命運），好奇心下就買了下來。

看到一半，我就不想看了，因為憤怒。但是作為一個讀者，我還是把它看下去了，因為我關心妞妞（雖然我這種關心已經不合時了，此時的妞妞已經離開了）。合上書的那一瞬間，我仿佛看到了妞妞，她在微笑，她在天堂，過得很好。

我憤怒，是因為那個女醫生的冷漠，她竟然可以無視一個孕婦發高燒，而不給她看病，這僅僅只是冷漠嗎？只要是有一點良知的人，都不會做出這樣的事情；我憤怒，是因為那個男醫生的`無知，給一個孕婦照x光，這個男醫生真的這么“無知”嗎，孕婦不能照x光是常識，甚至是醫院的規定，這名男醫生，是“醫生”嗎？這就是在我們社會存在的醫生？這就是人們把生命交到他們手上的醫生？這樣的人，是醫生嗎？甚至，這樣的人，是為人父母者？他們，會怎么樣對待自己的“妞妞”？

妞妞的不幸，是所有父母心中的痛！每一對父母，她們都有一個“妞妞”。他們都希望自己的“妞妞”幸福，快樂。如果“妞妞”受苦，那是一千倍苦，加在父母身上。

一天，我無意中拿到了一本書，有一篇故事，給我留下了“特別”的啟示。

故事講的是有一只狐貍兒子看到了“鑿壁偷光”的故事。而他卻反對了，他認為螢火蟲的光不可能如此亮，于是就做了嘗試。發現光十分的微弱，他就對媽媽說。媽媽就表揚他，是一個愛思考的孩子。

這時，我便沉思，一個古今流傳的成語故事，為什么會有錯？那一刻，我又想起了我們小學學過的課文,《兩個鐵球同時著地》講的是意大利科學家伽利略在年輕時代追求真理的過程中，敢于挑戰權威，對人人信奉的哲學家亞里士多德的所謂真理產生了懷疑，經過反復試驗求證后，在人們的辱罵與猜疑中走上比薩斜塔，用事實驗證了真理。

我終于明白，不是所有的偉人說的話都是真理，要大膽嘗試，才是最重要的！

這一課時我感觸很深，小水滴能滴穿石頭的精神。剛開始我就以為那么小小地水滴怎么可能會滴穿那么硬的石頭呢？再說就算能滴穿幾十年，幾百年，幾千年